2023年学年度教导处工作计划(精选7篇).docx

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1、2023年学年度教导处工作计划(精选7篇)篇一：学年度教育处工作打算 一、指导思想 新的学期，教育处根据区教育局工作意见和学校工作打算，以“提升内涵、提高质量为核心,以教师的进展和学生的成长为两大基准，各成员强化责任意识，勇于担当，各司其责，通力合作，全面落实教学常规，全力关注教学质量，努力帮助教研工作，为实现学校有特色、高品位地进展，实实在在地践行！ 二、工作措施 1.搭建常规管理舞台确保“稳步推动 行动一、成立管理小组 学校成立“教学常规优化管理小组，校领导做好整体活动的学科蹲点指导工作，教育处负责具体落实和考查工作，其他行政部门、教研组长、备课组长、骨干教师帮助做好教学常规优化管理的讨论

2、、督查、整改工作。 行动二、完善管理制度 执行好以下几个管理制度：校级领导蹲点制度、课程巡查制度特殊关注考查学科的课堂教学、教学常规督查制度、教学质量调研制度、质量分析例会制度。 行动三、是否可以绘制考核表册 比方：教学工作手册、巡课记录表、作业布置、批改、讲评记录表等。 2. 优化教学常规管理确保“有效落实 一备课篇：在研备中提升，在互备中共享 主要实行自主备课和集体备课相结合的方式，本学期教育处将加强规范集体备课的研讨环节，切实加强“个人主讲+集体商量形成共识的集体备课制度让教师在践行中真正学会独立备课，以致到达同年级资源共享、共同进步的目的。 行动一、落实有效备课框架 语文、数学学科的备

3、课均采纳上学期沟通商量制定的备课模板。其他学科的备课继续采纳教师进展中心下发的备课本。40周岁以内的老师备课必需手写。 行动二、明确细化备课要求 期初利用教研组会议的契机各教研组长先明确各学科备课要求尤其是底线要求，然后在组内辐射。这里建议教研组长先自己研读本学科的备课要求并备好一节示范课例，利用第一周教研活动的契机在组内利用投影展示，结合自己的备好的范例在组内传达辐射，更直观清楚地让每位教师明确应当如何备课。 行动三、完善落实督查制度 继续实行每月一次的备课检查制定，对于备课中的问题必需和当事人准时沟通并进行整改，并在之后的检查中准时跟踪“问题备课。每次检查过后形成图文并茂的反馈挂网公示。

4、二上课篇：共研共写共共享，同探同寻共成长 行动一、抓牢有效课堂讨论 1立足“常态课：要求教师上好“常态课，把真实的一面反映出来，以便听课教师与其沟通，指出缺乏或改良建议这里主要指的是同学科同年级教师之间的互听互研； 2讨论“教研课：要求每个教师围绕讨论主题上研讨课，让讨论课真正为教学服务； 3探讨“专项课：一般课堂研讨主要是新授课，部分教师对练习课、复习课、讲评课等课型的研讨感到无所适从，针对这样的状况可以适当穿插这种课型的研讨和共磨。 4展示“观摩课：让学校的青年骨干教师展示自己曾经打磨成熟的“精品课，既可以让她们有更多的锻炼机会，也可以让学校的其他老师与时俱进汲取当下的课堂结构和理念。 5

5、推动“考查课：加强音、体、美、科学、思品、综合等考查学科的学问性、技能性、实践性考查，依据学校现状，召集相关学科的主任、组长、老师商定校本考查制度，构建更加完备的监测体系，建立更全面的教学质量观。 当然，以上的课堂如何能依托在学校课程建设中的课堂教学模式下，将是接 下来需要重点思索和践行的工作。 行动二、制定有效教学评价 着手思索具有“尧小课程建设特色下的课堂教学模式评价表，考核 教师课堂教学的参加度、自由度、亲和度、整合度、练习度和延展度。 三作业篇：布置中感受乐趣选编中提升能力 行动一、布置合理 仔细落实“减负增效精神，细心设计作业，突出对基础学问、基本技能的稳固和应用，增添作业的针对性和

6、实效性。布置的作业必需纳入教案，练习册、补充习题册、单元测试卷等老师要事先做。严格根据尧塘中心小学作业布置及批改规范的要求仔细批改作业，准时反馈，确定成果，催促订正，以增添作业的反馈性和有效性。借助个人的教学工作手册做好学生作业典型问题记录和分析问题、补偿策略记录。 行动二、鼓舞选编 教师可以依据自己的教学实际和班级学生的学生状况敏捷处理，用于学科活动、查漏补缺、拓展延长、形成性检测、试卷讲评等。它是对规定课时的有益补充，承当着对学生学习状况的准时捕捉、诊断、反馈、提优、补弱，同时有助于提升学生的学习素养，为学生的进一步进展打下扎实的基础。 四辅导篇：培优补弱分层管理 为全面提高我校教育教学质

7、量，针对我校现状实行以点带面，通过培优补弱的活动，真正使教师动起来，使学生活起来。在坚持中促使学生树立起学习的信念和士气，在学生中形成“赶、帮、超深厚的学习气氛，使我校每个学生学有所长，学有所用。我们的行动是：明确对象，制定打算；制定日程，营造气氛；查找突破，细致转化；小组合作，分层作业；讲究策略，提高能力；目标考核，力争突破。 五检测篇：准时跟踪对症下药 提倡教研组内借用“单元检测卷坚持教研组内单元达标检测。结合上年度考试状况，对薄弱环节和毕业班年级、学科、个人跟踪分析、跟踪调查指导，并且注重检测后的数据分析、汇总、反馈，针对影响学校教学质量的问题主动查找深层次缘由，疏理现状，然后再制定符合

8、校情的决策。还将组织好学生系列专项检测，如一年级拼音过关检测、一二年级整班朗读检测、二四年级汉字书写检测、三年级英语整班朗读检测、一六年级口算过关检测、中年级作文过关检测等，这些活动的开展不仅展示学生的风采，也丰富学生的校内生活。各种抽测检测结果计入教师考核，同时主动探究建立多元评价体系。每次考查后，各年级教研组的老师都要坐下来，仔细就每一个班级，每一个后进生的具体状况认真地分析，总结胜利的阅历和失败的教训，沟通各自改良的措施。 六督查篇：查漏补缺 准时整改 实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，每月教育处进行一次大检查

9、，检查一次总结一次。准时了解教师的教学状况和学生的学习状况，做到有检查、有反馈、有整改、有提高。 3. 立足校本教研活动确保“全面提升 关于校本教研活动，我校紧紧抓牢课堂这个核心，对课堂教学进行有效性的讨论，课堂教学要面向全体学生，使绝大数学生当堂达成教学目标。强化对学生学习方法的指导，自学习惯和自学能力的培育，提供学生更多自主进展空间。 行动一、学习内化提升 我们将加强课程范式、常州市学科教学建议、学科关键能力培育和评价的学习，并借助每周一次的“教师讲坛，形成喜爱读书的群体，营造学习研讨的气氛。我们还将组织形式多样的学习活动，如重商量的“学科沙龙、重实效的“教师讲坛、 重培育的“师徒结对、

10、重讨论的“组内学习、重提升的“专家讲座等，与名师对话，拜专家为师，以同伴为友，积淀文化素养。 行动二、落实教研活动 双周由教育处、教科室、教研组长等组织开展大组教研活动。单周由备课组长开展集体备课活动。各团队教研活动要：聚焦专题(“单篇教学1+1和“有效阅读的语文课程、关注落实“五步课堂的数学课程、英语课内外阅读整合课程)，立足课堂，做实讨论，促进成长。做到“三有：有中心发言人，有主题内容，有详实记录。做好“三研：常规教研教材的分析与理解、主题教研主题的思索，做法的沟通等、问题教研针对出现的教学问题、困惑相结合。集体备课，备课组长是组织者、指导者，组员不得无故缺席,努力做到“五定“五议“五有：

11、“五定即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言人；“五议即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法手段、议课后心得体会、议教改动态信息；“五有即有重点,有措施,有收获,有提高,有记录。主动参与网络教研，用好数字教研平台，准时上传教研活动报道等资料。 行动三、落实听课活动 每位老师每学期至少听课20节。教育处将上课老师的上课时间和内容支配在每周工作支配上，欢迎其他教师听课。校领导和教育处要深入教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学状况，对课堂教学能力相对薄弱的教师，尤其要加强指导与沟通，关心他们找出存在的问题，提出改良建议，促使这部分教师快速成长。 4.提供多样进展平台加

12、快“教师成长 行动一、立足学科研修活动 一是要继续学习课程标准，充分理解标准的核心理念，把握本学科及本年段的目标要求，加强对核心素养、学科关键能力的讨论与探究；二是要加强课程范式、常州市学科教学建议、学科关键能力培育和评价的学习，切实加强课型讨论，形成有特色的课堂教学新范式，促进有效教学理念及方式的落实；三是主动推动网络研修。引导、催促教师充分利用好江苏省教育信息化公共服务平台、省教研室“教学新时空、常州市“教学新视野等平台，开展网络研修专项培训活动；支持各学科通过“魔灯平台开展网络研修活动。 行动二、加强专业技能训练 一要依据进展中心的具体要求组织开展各项评优课活动，在此基础上推举参与区的各

13、类课堂评优活动；二要开展随堂调研、反馈、指导制度。通过选拔推举优秀教师参与各类课堂教学观摩、各类教学基本功竞赛，将选拔推举和预备参赛的过程变为教师讨论、改革课堂教学的过程。努力为教师提供参加竞争的机会，促使教师在专业成长的平台上脱颖而出。 5.创新校内文化工作提升“学生素养 本学期，我们将以各学科建设的突破口为抓手，全面提升学生的身心、文化、道德、审美等素养。 行动一、社团活动。 我们要继续有效开展形式多样的、学生感兴趣的各类文艺、体育、科技等欢乐社团活动。各社团负责人要制订切实可行的打算，充分挖掘学生独特潜能，开展丰富多彩的活动、活跃校内文化，促进学生全面进展。同时尝试讨论学生社团活动课程的

14、成果展示及评价考核方案。 行动二、体育活动。 坚固树立“健康第一思想，加强体育课外活动，提高学生体质健康水平，全面落实课间体育活动制度，开展校内大课间活动，确保每天一小时体育活动时间，提高学生的运动水平和身体素养，构建欢乐校内。 行动三、学科竞赛。 本学期校内继续开展年级组学科竞赛，结合市级各类竞赛，结合学校“冬季运动会“英语节“数学文化节“读书会等活动，开展一些校级学科单项、综合竞赛，力争使学生取得好成果，使课堂教学得以延长和补充，使学生综合素养和综合能力进一步提高。主动开展课外阅读活动，围绕各年级推举书目，向学生推举必读和选读书目，每天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书，让学生在与经典

15、、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴，汲取做人智慧。 我们坚信，只要踏实行动，就有收获；只要努力坚持，就会有奇迹！心怀“让每一朵花儿都尽情绽放的教育理念，共同书写“花木尧小的美妙将来！ 三、具体活动支配 九月份： 1.教育处、教研组、备课组拟定工作打算 2.召开教研组长会议 3.各教研组打算挂网 4.各学科教材分析活动 5.迎接区开学工作督导检查 6.学科主任期初会议语数英 7.各教研组、学科备课组常规活动第一周正常活动 8.毕业班教师座谈会 9.区小语新教师17、18年培训 10.征集省教研室、省学会论文 11.区小学生作文竞赛下旬 12.小学高年级语文区级教学研讨 13.小语教师区基本功竞赛

16、第一轮笔试 14.中年级作文过关活动校级启动 15.组织学习“研训魔灯平台各年级教材分析资料包 16.参与小数潜力教师团队期初预备会 17.校英语节打算研讨与制定 18.区英语教研组长会议 19.区英语课外阅读专题活动展示青年教师同题异构 20.参与区小学科学基本功竞赛 21.组织进行小学科学选手模拟训练 22.参与常州市统编道德与法治二年级上册新教材培训 23.参与常州市教育学会技术课程教育委员会成立大会暨技术课程教师培训 24.综合类课程教师参与省基础教育教学讨论论文评选活动 25.组织学生训练，参与艺术节大合唱、绘画和书法竞赛 26.参与美术教师信息化评优课活动 27.组织参评常州市33

17、届学校体育优秀论文评选活动 28.体育教师组队训练参与区中小学生田径运动会 29.制定苗苗少年宫打算并有效开展活动 30.完成国家体质健康测试数据的采集，特殊是一年级学生 31.第一次常规检查备课、作业批改、学生辅导展示 32.第一次月质量调研、分析 十月份： 1.各教研组、备课组常规活动 2.区小语新教师17、18年培训 3.中年级作文过关活动校级启动 4.区三年级新教材培训 5.常州市小学生作文竞赛 6.省教育新时空课堂教学拍摄 7.组织开展“2023年金坛区小数年会论文的校级评比 8.小数潜力教师团队主题教学第一阶段自主研讨；10月份 9.三年级口算调研校级 10.参与常州市课程实施成果

18、展示活动 11.区英语课题组活动以学习为中心的单元整体教学 12.区英语课外阅读专题研讨活动基于课内与课外融合 13.邓黎莉乡村培育站暨青英汇活动 14.参与戴振华名师工作室 15.参与小学综合实践活动教师单项技能竞赛 16.参与金坛区第七届科学节 17.参与江苏省小学综合实践活动基本功大赛观摩活动 18.参与区中小学综合实践活动讨论性学习校本教材评比 19.开展信息技术学科业务学习活动 20.预备教研组队列队形的拍摄和金坛区第12届学校体育论文的上交 21.组织参与常州市33届体育优秀论文评选活动 22.预备体育室内录像课竞赛 23.组织学生训练，参与艺术节书法绘画的竞赛 24.仔细开展苗苗

19、少年宫活动 25.组织观摩省小学美术青年教师教学基本功大赛 26.仔细撰写音乐、美术年会论文 27.毕业班学生动员会，教师座谈会 28.第二次月质量调研 29.第二次常规检查备课、作业批改、学生辅导展示 十一月份： 1.各教研组、备课组常规活动；期中质量调研、分析 2.区小语新教师17、18年培训 3.组织参与常州市中小学生作文竞赛 4.统编教材培训暨低年级教学讨论活动 5.组织参与常州市小学语文学科关键问题讨论活动 6.一年级汉语拼音验收活动校级 7.二年级口算调研校级 8.参与常州市小学数学优秀教师成长研讨会 9.开展“2023年金坛区小数年会论文的市级评比 10.组织三、四、五、六年级学

20、生数学小论文校级评比 11.小数潜力教师团队主题教学第二阶段自主研讨 12.区英语课外阅读新实践-课外阅读序列教学 13.区小学英语名师进课堂活动 14.区英语教师基本功竞赛 15.“三年级英语整班朗读暨口语交际校级检测 16. 参与戴振华名师工作室 17.参与区第七届科学节 18.参与小学综合实践活动教师单项技能竞赛 19.参与金坛区小学综合实践活动讨论性学习校本教材评比 20.开展校内“劳动与技术兴趣小组； 21.参与常州市中小学公民教育实践活动评比活动 22.开展信息技术学科业务学习活动 23.筹备校内冬季运动会，做好活动方案 24.观摩江苏省小学体育基本功竞赛 25.组织教师参与区小学

21、美术“同题异构教研活动 26.组织学生训练，参与艺术节的竞赛。合唱类 27.毕业班学生动员会，教师座谈会 28.期中质量调研、分析 十二月份： 1.各教研组、备课组常规活动 2.区小语新教师17、18年培训 3.小语基本功竞赛第三轮课堂 4.常州市小语年会 5.中年级作文过关活动片级 6.一年级口算调研校级 7.组织参与常州市2023年小数年会 8.小数潜力教师团队主题教学第三阶段自主研讨 9.开展“迎新年小学生数学小论文区级评比 10.区英语教师基本功竞赛展示活动 11.区英语主题课程成果展示活动十 12.区小学英语三年级整班朗读暨口语交际竞赛 13.五、六年级圣诞手抄报竞赛校级 14.参与

22、戴振华名师工作室 15.参与常州市小学科学年会活动 16.开展信息技术学科业务学习活动 17.参与常州市品德课程、综合实践课程年会及论文评选 18.组织开展第十三届冬季体育文化节 19.参与常州市第33届学校体育论文报告会暨常州市中小学体育教学专业委 员会年会 20.月质量调研、分析。 21.第三次常规检查 22.毕业班学生动员会，教师座谈会 一月份： 1.教育处、各教研组、备课组工作总结 2.学科期末教学质量检测及分析活动 3.学校网站、网络的正常维护与备份 4.市小学生学科素养竞赛 5.区英语主题研讨-乡村学校教研组建设研讨 6.各种资料收集上交 7.拟定下学期工作打算 篇二：学年度教育处

23、工作打算 一、指导思想 以“三个代表重要思想和党的十七大精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，坚持以全面推动素养教育，不断提高办学效益和品位为目标，狠抓教学常规管理，加大教研力度，提高课堂教学的实效，努力实现教学质量的持续攀升。 二、工作目标 1、加强教育处的日常管理工作，使管理走向规范化、科学化、精细化。 2、加强教师学习和继续教育的培训工作，不断提升教师的思想观念，稳步提高教师的师德修养和业务水平。 3、加强教学常规管理和教学视导工作。 4、加强教育教学讨论和课题管理工作。 5、建立健全教师业务档案。 二、具体措施 一、加强教学管理，规范教学常规 1、严格执行课程打算，坚持按课表上课

24、，保质保量上好每节课，教育处加强随堂检查力度。 2、着力抓好学生的“一日常规教育和养成教育，抓好班主任队伍建设。上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培育。 3、进一步规范和强化教学常规工作 、备课。教师应在备课上下功夫，平常授课要有超前1-3课时的教案，不得出现无教案进课堂的现象。备课工作要表达对课标、教材、教学目标、教法、学法、作业训练等内容的讨论与反思，真正搞清每堂 课的教学任务“是什么和“为什么，撰写独特化的教学设计。市场上购置的现成教案可以参阅借鉴，但决不能照本宣科地搬进课堂。学校检查备课笔记不能只查有无和多少问题，要把重点放在评比备课质量上。 、课堂教学。课堂是整

25、个教学工作的主战场，课堂教学的成败确定了教学质量的高低。教师在教学中应保持必要的激情，营造平等、和谐的气氛；贯彻有效教学的理念，面向全体学生，因材施教，合理选择教学方法和教学手段；充分利用各种课程资源，全面落实教学目标；板书规范工整，能提炼、概括学问要点及其规律关系，展示思维的过程；语言清楚精确、精炼生动，规律性强，有较强的吸引力、感染力和启发性；优化课堂教学结构，主动开展师生互动和生生互动，将课堂教学的预设与生成有机地结合起来，注重培育学生的思维能力、创新精神和实践能力，主动提倡自主、合作、探究的学习方式；要有复习导入、新知探究、过渡连接、小结稳固、课后学习任务布置与指导等基本流程，学生课堂

26、练习能准时反馈，努力营造充满生命活力和智慧魅力的课堂。 、作业布置及批改。每个学习任务完成后都应有为稳固学习效果而细心设计的基础性作业或实践性作业。这些作业应与课堂教 学目标要求相一致，切实做到实效训练，杜绝重复低效的题海战术。每单元学习后应讨论设计专题检测。引导学生将自己的错题归类成集，不时翻阅，使之一错不再错。教师批阅的作业与试卷，均要当作学生学习效果的反馈材料来讨论，特殊是半对和错误的答案要讨论为什么会错，如何改良教与学，不能仅以打分了之。学校检查作业要进行质量和效果评价，不能只重数量。 、听课、评课。教育处要加强随堂听课的力度，对新上岗的教师听课次数更要增多，听课后准时与上课教师沟通，

27、提出修改意见，并检查备课状况和教学反思的撰写状况。 4、不断鼓舞教师在课堂教学中创造性地使用现代化教学手段，主动推动多媒体在课堂教学中的运用。 5、重视体育卫生工作，仔细贯彻体育、卫生工作条例，继续抓好“两操一课。全面开展阳光体育活动，保证学生每天锻炼不少于一小时。 二、开展教研活动，提高师资水平 1、开展“三学一研一读活动。即：学习教育教学新理念，学习专业学问，学习现代教学方法，每位教师每学期读一本理论书籍，写2万字语言文字规范的读书笔记。 2、各教研片要制订好活动打算，每次活动的内容要充实，有中心，有总结。联片教研活动每期不得少于1-2 次。 3、各教研组制订好工作打算，每期确定一到二个讨

28、论专题，由教研组长组织教师学习相关文章，并组织开展沙龙式教学研讨活动。 4、各课题组继续做好课题讨论工作，要按原定打算进行讨论、结题。本期将举办课题讨论培训会。 5、做好新教师的“传、帮、带工作。学期初，教育处为新教师支配指导教师，给予全面的指导。 6、发挥好“农远设备和教学资源的作用。本期开展镇级骨干教师和“农远教学应用新星评选活动。 7、主动开展“走出去，请进来活动，博采众长，拓宽教学思路。 8、继续加强第三轮教师继续教育培训工作，组织教师仔细自学，教育处要予以指导，不断促进教师的专业成长。 篇三：学年度教育处工作打算 xx-xx年学年度下学期班主任教学打算 xx-xx年学年度下学期班主任

29、教学工作打算 xx年五年级下学期班级工作打算 xx年度教师继续教育工作打算 一、指导思想 以新课程理念为指导，在全面实施新课程的过程中，深入讨论课堂教学，加大教研、教科研的力度，着力于教师业务水平的提高；抓好教研组建设，致力于骨干教师和青年教师的培育，努力提高教师的整体素养，提高教学质量；抓好创新与质量的关系，努力查找平衡点，在全面实施新课程的同时，加强教学质量的检查、分析和管理力度。 二、工作思路 本校教育处的工作思路：坚持一个中心，抓住两个重点，做好三篇文章。 1、坚持一个中心 提高教学质量为中心。只有教学质量提高了，得到社会的公认，学校才会有生命力。 2、抓住两个重点 一抓教学常规管理。

30、只有规范才能科学，只有科学才能有效，只有有效才有质量。所以，努力在规范科学的管理上下工夫。 二抓师资队伍建设。教师的进步才能换来学生更大的进步，一支优秀的教师队伍就意味着一所优秀的学校。所以，我们要抓好教师的培训，我们要抓骨干与青年教师的培育。 3、做好三篇文章 一做教学常规管理文章。规范备课、上课、作业批改、辅导、考查等教学行为。要求每个教师规范上课，严格掌握学生的作业量，仔细耐烦辅导学困生，把常规的教学工作真正落到实处，功夫用在平常。 二做学科竞赛的组织文章。以竞赛促成果，以竞赛促进展。开展形式多样的竞赛，在竞赛中发觉问题，在竞赛中提升能力。 三做青年骨干教师的培育文章。青年教师是教师队伍

31、的新奇血液，他们的成长，直接关系到学校的健康进展。所以，对青年教师，给任务、定目标，提高其理论、业务水平，关心他们过好四关课程标准关，教材关，备课关，课堂教学关，打造一批青年骨干教师。 三、具体措施 一加强教科研工作，提高教学质量。 1、严把教学关，向教学常规要质量 1常规听课 课后要加强教学指导，指出缺乏，提出改正意见，总结优秀教师的阅历并加以推广，关心年青教师提高上课技巧与课堂效率，同组老师要仔细进行听课与评课等工作。 2检查作业 为了解作业布置状况及书面完成状况，有序抽查各教学班的学生作业。做到有记录，有反馈，以催促学生仔细完成各科作业。任课教师要重视培育学生良好的作业习惯，做到批改准时

32、、仔细、正确，反馈纠错准时显效。提倡面批，提倡分层练习，提倡布置多种形式的作业。采纳自评、组内互评等多种形式。 3随堂质量检测分析 每结束一个学问点的学习，进行随堂质量检测。形式可以是口头练习，也可以使书面检测。教育处要组织好各任课老师、班主任等从各个层面和角度进行分析、讨论，找出教育中的优势和缺乏之处。在这基础上教育处要综合分析，准时反馈，以提高教学质量。 4收集业务资料 每课要有详实的教案，教案要求有教学设想和教学反思。要求教师将平日的教案和课件上传到学校的电子文档中，教师相互观摩，到达资源共享。 2、严把研训关，向教学改革要质量 学校青年教师居多急需提升业务素养，我们依据本校教学实际，进

33、行教师培训工作，以此来到达教学改革的目的。本学期以教学技能闯关为主线，开展一系列培训学习闯关活动，即课程标准关、教材关、备课关、上课关。以个体自学与集中学习培训相结合，在教师讨论、探究的基础上，引导教师在学习中反思，在反思中学习。开展课堂教学展示，教学论文、课件制作等评比，提高教师队伍的整体素养。 3、严把竞赛 关，向兴趣辅导要质量 各兴趣小组每周有固定的训练时间，保证训练的质量，参与各级竞赛要求出成果。 二加强电教工作，为全面提高教育教学质量保驾护航。 1、加强因暑期加固教学楼而重新安装校内广播、校内监控、学校局域网等设备的建设、使用、管理工作。因加固教学楼，原先的全部设备都拆卸了，我们将抓

34、紧有关线路的整修和建设，并且努力使之尽快完好投入使用。 2、加强教师现代教育技术培训工作，提高教师应用水平与能力。利用网络平台进行教育教学工作，能在日常工作中充分利用现代教育技术提高自己的工作效率与工作质量。 3、主动开呈现代教育技术课题讨论，提升现代教育技术科研理论。加强全体教师的教科研意识，同时不断提高教师的科研素养，运用先进的科研思想指导教师做好信息技术与本学科的有机整合工作。 4、加强学校资源库的建设工作。搞好每学期电子教案与案例的收集、自制课件的评比工作，做好现代远程教育资源的接收与整理工作，不断积累校本资源，做好学校视频、课件资源库的开发、应用、管理。使我校的信息化校内建设更具特色

35、。 三做好减负工作和弱势群体帮扶工作，为学生健康成长提供良好的气氛。 严格执行课程打算和课程标准，不随便增减课程和课时；严格掌握学生作业总量；严格掌握学生在校时间和活动总量；严格规范教学用书和教辅用书的征订和使用工作。做好弱势群体帮扶工作，以四个同心圆工程关心弱势学生健康成长。经济圆着力解决弱势学生的物质保障问题；心理圆谋求从根本上关心弱势学生克服自卑心理，树立自强不息的精神；学习圆是对弱势学生的学习提供指导；生活圆则是对弱势学生生活的全程关爱。 四做好学籍管理工作 1、加强学习，提高认识。抓好学籍管理工作，依法治校、依法治教，保证学校协调、稳定、均衡进展。 2、严格根据规定，做好转出、转入、

36、休学、复学等有关登记工作。 3、做好本学区适龄儿童入学的登记等有关工作。 4、做好流淌人口子女入学的登记等有关工作。 5、做好学籍档案管理，使其到达规范化、科学化、信息化。 xx年班主任培训打算 xx-xx学年度第一学期教育处工作打算 xx-xx年度班主任工作打算 五年级班主任工作打算 小学数学教学工作打算 篇四：学年度教育处工作打算 2023-2023学年度第二学期学校教育处工作打算 一、指导思想、 根据十八大精神，坚持走社会主义道路，喜爱祖国。执行县教育局的各项指示， 贯彻执行新课程的教育理念，以培育创新型人才为己任，努力提高教学质量，抓好本校 的教学常规管理工作，切实有效地搞好教学活动，

37、为完成教学工作而奋力拼搏。 周次 日期 二、主要工作支配 负责人 1 2月25日-3月3日 1.各类表格上墙，开学预备工作。2.2月27起正式上课。 教育处 2 3月4日-10日 1拟定各类打算。2、“三八妇女节庆祝活动。 学校 3 3月11日-17日 搜集、填写、上报开学资料和数据。 教育处 4 3月18日-24日 (1、教师研训学习辅导。2、教师相互听课。 教研室 5 3月25日-31日 1、校领导实行“推门听。2、召开教代会。 学校 6 4月1日-7日 1、国学经典诵读活动。2、清明节放假一天， 学校 7 4月8日-14日 1、召开教研工作会议。2、召开毕业班会议。 教研室 8 4月15

38、日-21日 1、毕业班工作会议。2、开展说课活动。3、教师普法考试。 教研室 9 4月22日-28日 1、继续实行领导推门听。2、教师相互听课。3、组织教学常规检查。 学校 10 4月29日-5月5日 1、期中考试。2、庆祝“五一劳动节。 教育处 11 5月6日-12日 1、教研室做好期中考试状况分析。2、组织教师家访。 教育处 12 5月13日-19日 二年级数学、五年级语文公开课。 教研室 13 5月20日-26日 1、教学阅历沟通。2、毕业班教师教学研讨沟通。 学校 14 5月27日-6月2日 1、教师全员培训学习与沟通。2、庆祝“六一儿童节。 学校 15 6月3日-9日 教研活动：一年

39、级语文、数学集体备课活动。 教研室 16 6月10日-16日 1、继续实行领导“推门听。2、国学经典诵读活动。 学校 17 6月17日-23日 (1、教师研训学习辅导。2、教师相互听课。 教研室 18 6月24日-30日 1、组织期末工作检查。2、收集教师教育教学论文。 教育处 19 7月1日-7日 1、期末复习考试。2、做好期末有关工作。 教育处 20 7月8人-14日 1、布置暑假工作。2、上交教育教学工作总结。 教育处 学校, 工作打算, 教育处 篇五：学年度教育处工作打算 工作一、指导思想： 全面贯彻落实教育部颁发的基础教育课程改革纲要精神，以提高师资整体素养为核心，以“农村小学四项规

40、范达标为抓手，以提高课堂教学效率为重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，推动区域学科联片教研，促进全校教师专业化进展，有效提高我校教育教学质量。 二、工作重点： 一、做好校本教研文章，重在教研组建设 1、加强教研组建设和管理，开展敏捷多样、讲求实效的教学讨论活动。设立语文、数学、英语等教研组，周二下午语文、周三下午英语、周四下午数学为半日教研活动时间。依据各教研组、教师取得成果参与片、镇先进教研组和教研组长以及课改先进教师的评选。 2、组织利用教学开放周或开放日，上好常态课、讨论课、示范课，促进教研活动百科齐放、百师争鸣，让每个教师都有展示的舞台。 3、继续开展作文和数学应用题教学讨论活动

41、，不断提升教师作文教学水平和应用题教学能力。 4、进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到讨论课堂、讨论学生上，促进学生主动、全面、充分地进展。 5、举办1至2期较大规模，上档次的学科教学讨论活动，扩大我校在泥河镇的影响力和知名度。 二、做好“各项评比文章，重在提高师生素养 1、继续组织教师参加庐江县2023年优秀教学论文评比活动，提倡诚信教研，严防并杜绝论文抄袭现象，不断增添实效意识和精品意识。 2、仔细做好二、四年级学生规范汉字书写竞赛、小学生英文书写竞赛、小学毕业班学生科学试验技能操作设计竞赛，促进学生书写水平和实践能力的提高，不断丰富学生的校内文化生活。 3、举办校级各类

42、竞赛活动，丰富学生课余生活： 1、中高年级作文竞赛竞赛； 2、四年级学生英文书写竞赛； 3、二、四年级书法竞赛； 4、一、二年级口算竞赛； 5、六年级学生试验操作、试验设计竞赛； 三、做好新课程实施文章，重在“三课建设 1、组织骨干教师参与镇级新课程学科语文、数学备课会，不断增添培训活动的针对性和实效性。 2、围绕“三课课程、课堂、课外，加强课程建设，聚焦课堂教学，活跃课外生活，加强教材研读和学生讨论，强化课型创新，力求表达“扎实、有效、简洁、灵动的特色。 3、针对新课程学科教学讨论的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。 4、主动抓好必修课“地方课程与学校课程和“综合实践活动课程的开设与实施工作。结合实际用好省编通用地方课程，更好地促进学生综合素养的提高。 5、加强、深化联片校本教研工作。以转变联片教研活动过程的监督和指导为突破口，转变教研活动的形式，强化教师的参加意识，进一步提高校本教研的实效性。 四、做好“四项教学规范达标文章，重在教学常规管理 1、90%以上的教师在备课、