2023年心理健康宣传周开幕式发言稿.docx

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1、2023年心理健康宣传周开幕式发言稿 第一篇：心理健康宣扬周开幕式发言稿 心理健康宣扬周开幕式发言稿 各位老师、同学们： 上午好！ 心理健康教化工作是学校工作一个重要的组成部分，与全面进展教化的各个方面都有着亲热的联系。心理健康教化在提高学生综合素养、塑造学生完好人格、开发学生潜能和创建力等方面都有着重要的意义。 为了进一步加强我校心理健康教化工作，宣扬普及心理健康学问，增加我校师生自我心理保健意识，培育健全的心理素养，构建和谐校内，在吸取第一届心理健康教化宣扬周活动的阅历基础上，学工处和心理健康工作室共同策划了我校其次届“心理健康教化宣扬周活动，此项活动即将在今日拉开序幕。活动主题是 “拥抱

2、华蜜生活，迎接奇妙人生。活动包括：心理健康学问展、主题班会、心理委员培训、团体心理辅导、视频欣赏、“心灵家园黑板报设计大赛、“阳光播报心理健康学问广播，校内心理剧大赛等。我校这项活动得到了华师心理学院的大力支持，在此我要感谢华师心理学院的领导和老师们，感谢为这次心理健康教化宣扬周主动准备的华师心理学院的六位实习老师。 本次宣扬周有一个关键词是“华蜜，这是一个特别奇妙的词语，许多人穷其一生在找寻，华蜜的人更倾向于努力的工作和学习；华蜜的人更能够为别人着想、维护集体的荣誉和利益；华蜜的人更简洁维持稳定而乐观的心态；华蜜的人更能发挥自己的潜能、找到前行的动力。对于青少年学生来说，主动关注心理健康、学

3、习心理学相关学问，促进身心健康成长，是快乐、华蜜度过初中生活的前提和保证。一个人，要想取得胜利，需要实力、需要机遇、需要健全而和谐的人格，更需要健康的心理素养！ 我想，关心学生获得华蜜也是每个老师心中的幻想，对于初中生而言，华蜜来自很多方面。初中学段是学生身心加速进展的一个阶段，是最充溢激情、浪漫，最富有创建力、思想最活跃的时期。这是他们从无趣走向成熟、从依靠走向独立的过度时期，也是对人生、社会和将来充溢幻想与新颖的“多梦季节。这个时期的中学生正处在个体进展的特殊时期,伴随者成长的欣喜、生活的苦恼、学习的压力、情感的吸引，种种感情交织在一起，年轻的心变得特别敏感和冲动，内心充溢着冲突，他们渴望

4、友谊但又不知道如何得到友谊，渴望理解但又害怕放快乐扉，渴望自由但又在很多方面依靠父母、老师，想上进，想好好学习但自制力又不强，面临着许许多多冲突的困扰他们是弱小的、心理是脆弱的，此时的他们特殊需要恰当的心理引导。作为老师、家长要适时赐予他们心理疏导，关心他们化解这些冲突，使他们能正确相识自己，正确相识他人，正确相识社会；正确处理好个人与他人、个人与家长、个人与集体、个人与社会的关系，提高自我心理的调控实力，增加对社会的适应实力，从而提升华蜜感。这也是我们策划此次活动的初衷，我们盼望能通过心理健康教化宣扬周的各项活动，让同学们走进主动心理学，明白华蜜的含义；树立自信，发挥潜能；懂得谅解、敬重、感

5、恩；拥有爱心、自信念、责任心。成为一个心理健康的人。 最终盼望我校宽阔师生主动关注并参加本届心理健康教化宣扬周的各项活动。盼望我们每一个人关注自己心灵，让我们以更加主动的心态去面对自己的学习和生活，快乐学习，快乐生活，快乐成长！预祝我校其次届心理健康教化宣扬周活动取得圆满胜利！ 其次篇：心理健康月活动开幕式发言稿 第三届“5.25高校生心理健康节开幕式学生代表讲话稿 刘明球应电911班、心理协会会长 敬重的各位领导、老师、同学们： 大家好！ 当我们还在细细体会四月里丁香的芳香和书香的悠长时，激情的五月已静静的来了，伴随着时间的消逝和心灵的成长，我们迎来了学院第三届“5.25高校生心理健康节。

6、作为高校生，我们是否曾想过：高校是什么？有人曾用四句话概括高校生活的多样性： 它是才智的时期，也是愚蠢的时期； 它是信仰的时期，也是怀疑的时期； 它是光明的时期，也是黑暗的时期； 它是充溢盼望的春天，也是令人悲观的冬天； 高校三年是我们青年的转型期，我们站在才智与愚蠢的边缘，面对着光明与黑暗，如何选择？路该怎样走？这都是无法躲避的问题。我们都是年轻的追梦人，校内里流淌着一个个追求自我进展与自我完善的高校生部落。进入青年初期的我们，由于阅历相对简洁，生活阅历相对较少，基本上是从校门到校门的生存背景，有人称之为“门内人；而另一方面，阅历者学业压力、人际交往的压力、经济压力、就业压力与社会竞争。因此

7、，我们的成长与进展、我们的身心健康受外界环境的影响越来越大。有的同学可以正确的应对这些压力，走出自己的人生道路，开创自己奇妙的将来；而有的则被这些压力所羁绊，陷入严峻的心理逆境而不能自拔，最终会走上了不堪想象的歧途。然我们不能够驾驭限制这些外在的环境，所以，我们想要健康成长、顺当进展，就必需擅长自我调整，培育主动心态和健康的的心理素养！ 正是在这种背景下，学院高度重视高校生的心理健康成长，每年定期开展“5.25高校生心理健康节，旨在促进我们对心理学问的了解，唤起我们对心理问题的关注，在学习生活当中树立科学的心理认知，优化我们的心理素养、找寻合适的应对心理问题以及工作、学习、生活中的困难和压力的

8、调整方法。 高校生涯对于来说，都是一个无法割舍的人生体验。在这里，不管你们情愿与否，都要起先独立地面对真实的生活，都要自主地解决自己的人生难题。但是，当我们以极大的热忱去直面生活、实现自己的志向之梦时，会觉察生活之舟是那么的困难，有时甚至是那么的难于驾驭。在苦痛的反思之后，有人起先调整目标、重塑生活，以主动的心态去迎接新的生活；有的人则选择了躲避与自暴自弃，以消极的心理与行为去回避困难。主动的接纳与奋进是奇妙人生的起点，而消极的对抗则有可能一事无成。因此，我们要主动的响应开展心理健康活动，充分利用这次活动所供应的便利和信息来重新塑造自己，端正心态、明确方向与目的，趁着明晨的第一缕朝阳，起先做健

9、康的、新的自己！为我们奇妙绚丽的人生打下一个坚实的基础！回顾过去，我们倍感艰辛的同时也倍感欣慰。心理协会自成立以来在院领导的关切下以及学院心理健康教化中心的引领下不断强壮成长，管理模式不断完善，现有成员84名，分秘书部、策划部、询问部、宣扬部、外联部，以及话剧组等六个部门，我们以“普及心理学问，传递心灵关爱，促进心理健康为主要宗旨，组织一些享有成效的心理素养拓展和心理健康活动，切实提高同学的心理素养。 对内，协会成员做到共同进步、共同成长。每周召开一次例会，总结每周的工作、支配布置本周的事情；组织支配每月一次的内部活动，增加协会成员的心理素养，熬炼各种实力。 对外，心理协会以“宣扬吸引人、以活

10、动感染人的方式开展了丰富多彩的活动。心理健康协会在学院心理健康教化中心的指导下，在协会全体成员共同努力下，完成了各项工作任务，得到了广泛的肯 定。在过去的一学年里,我们本着“宣扬心理卫生学问，进展心理素养潜能，推动素养全面进展的宗旨进行招新，通过宣扬单、海报、深化班级和校内军训点等多种渠道进行宣扬，取得了确定成效，壮大了心协的队伍。九月份我们实行了本学期的表彰总结大会，目的是让更多的同学了解心协、相识心协，让大家心里对心协有一个初步的定位，更加主动的参与相关活动。另外每个月我们都会进行心理电影展播，让宽阔同学在消遣的同时从中有更大的收获。十月份我们举办了以“生命、感动、感恩、感悟为主题的征文大

11、赛，通过这次活动不但丰富我们的学习生活而且促进了我们对自身心理成长历程的了解。在11月，我们关心心理健康教化中心对大一新生进行了心理健康测评，建立心理档案，甄别有心理困难的学生，为学院的心理健康教化工作作出了奉献。12月份我们经过充分的准备胜利的举办了现场心理朋辈辅导经，得到院领导确实定。展望将来，我们深知任重而又信念百倍。在接下的活动时间里我们会接连举办心理健康标语征集、革命历史有奖竟猜，心理情景剧原创剧本征集、心理健康学问手抄报征集竞赛等一系列心理健康活动，作为我院高校生心理协会的会长，深知任重而又倍感荣幸，有责任也有义务为我校同学的心理健康尽自己一份力气，我们和大家一起携手度过这个奇妙的

12、时期！ 同学们，无论是春天还是冬天，无论是春暖花开还是严霜刀戟，让我们首先相识自己，然后把握自己，调试自己，让我们对生命充溢信念和敬意，让我们越过彷徨，抛掉苦恼，释放哀痛，正视失败；让心坚若磐石，矢志不渝；让心韧若缆绳，百折不挠；让心纯若水晶，涤去污秽；让心烈如火焰，点燃生命！让我们用真诚作圆心，以心愿为半径，共同画上一个快乐，完备的圆。 感谢大家！ 第三篇：525心理健康月开幕式发言稿 敬重的各位领导、尊敬的同学们： 中午好！ 今日我们在这里隆重实行我校2023年“525高校生心理健康节开幕式。请允许我代表学校从事心理健康教化工作的全部老师，感谢校各级领导对我们工作的重视和指导，感谢同学们对

13、我们工作的支持和协作。 高校生的心理健康教化是关系到青年成长成材的重要问题，不容忽视。高校生心理健康节是由高校生自己发起，为高校生群体服务的一项活动，是对高校生进行心理健康教化的有效途径。处于青春期的同学们，在平常的学习、生活和工作中，难免会遇到一些困难和困惑，需要他们正确的去面对，去调整，作为心理辅导人员，我们有义务关心同学们拥有健康的心理和健全的人格，这就要求我们“育人更要育心。 525，是有特殊含义的，是用心选择的。5月，原来就是属于年轻人的。她充溢朝气，蓬勃向上，正是年轻人生活状态的真实写照。她在青年节后款款而来，让宽阔的大中学生充共享受自己的节日的同时，也感受到社会的关注和认可。52

14、5谐音是“我爱我，这也恰如其分的表达了心理健康日的主题和内涵，心理健康日，就是要我们关爱自己，感悟生命，实现成长。只有这样，我们才能更好的关爱他人，关爱社会，实现和谐。 本届心理健康节活动主题为“健康心理，与我同行，成就将来，旨在加强高校生的自我心理保健意识，养成正确的心理健康观念，培 养学生健全的心理素养，提高高校生应对挫折、化解压力的自我调适实力，关心学生解决心理问题、缓解精神压力，增加学生经受考验、承受挫折的实力，教化引导高校生酷爱生活、珍爱生命、不畏挫折、感恩父母、成才报国，为高校生成长成才营造和谐、健康向上的社会环境。具体活动包括阳光笑脸征集活动、高校生心理健康教化协会logo设计大

15、赛、手语操大赛、心理讲座、心理电影赏析、心理热线接线员培训、团体心理辅导主持人培训等大型活动。我们力求把本届心理健康节搞得绘声绘色，让同学们宠爱，让同学们欢乐，让同学们受益。盼望同学们人人参与各个活动；同时盼望负责相关活动项目的老师，细心组织，提高活动效果。 尊敬的同学们，请让我们走进你们的心灵，于微小处、点滴处去感受你们的内心世界。我们情愿成为一名指引迷津的引路人，分担你的心事；我们情愿成为一名好的听众，倾听花开得声音，我们情愿成为一名好的船长，助你把握船舵，驶向远方。 各位老师，各位同学，无论是春暖花开还是酷暑寒冷，让我们相识自己，把握自己，调试自己，让我们对生命充溢信念和敬意，让我们越过

16、彷徨，抛掉苦恼，释放哀痛，正视失败；让心坚若磐石，矢志不渝；让心韧若缆绳，百折不挠；让心纯若水晶，涤去污秽；让心烈如火焰，点燃生命！让我们1万多名建高校子，用真爱作圆心，以赞美为半径，共同画上一个快乐，和谐的圆。 最终，我诚心祝愿本届“525高校生心理健康教化节活动圆满胜利。 感谢！ 第四篇：心理健康宣扬周建议书 建议书 尊敬的同学： 五月，山花烂漫、艳阳高照。在这青春似火、激情四溢的五月，我们迎来了属于自己的节日“5.25高校生心理健康日，迎来了我校第十三届高校生心理 健康宣扬周。 “5.25，即“我爱我。意思是高校生首先应自爱，由爱自己而推广为爱他人，拥有健康的心理，给自己创建胜利的机会，

17、充分发挥自己的潜能。因此，我校第一届高校生心理 健康宣扬周的主题是：“与心灵相约，与阳光同行！ 作为社会的精英、时代的骄子，当代高校生肩负着历史的重任，然而生命的困惑、成长的苦恼、失败的苦痛却如影随形，时刻困扰着一颗颗年轻的心灵。关注自身心理健康，增加心理健康意识，提高心理调适实力，是我们走向成熟、担当社会责任的前提和基础。因此，在宣扬周到来之际，我们向全校同学提倡这样一种生活理念：珍爱自己，关爱他人，努力构建和谐心灵、和谐校内、和谐社会。用自己年轻的心去感受生命的活力、心灵的清静，去体会社会交往的和谐、人间真情的温和，去享受身心健康的快乐和社会生活的奇妙！ 为此，我们向全体同学建议： * 多

18、学习心理保健学问阅读心理保健的书籍、参加心理健康学问讲座以及参与心理 健康社团活动。 * 多读好书我们不能驾驭生命的长度，但可以挖掘生命的深度；我们不能限制生命的外延，但可以丰富生命的内涵。好的书籍正如一只温顺的手指，为我们的人生指引出一种 诗化的神圣。 * 多倾听好歌有没有这样一首歌，能让你轻轻跟着唱和？清爽的歌词，秀丽的旋律 绕过我们心灵深处的角落，暖暖栖息在心头，让我们的心灵得到净化。 * 多进行沟通菁菁校内，青葱岁月，畅诉衷肠，分担苦痛，共享欢乐，不管年龄，不管专业，不管流泪还是微笑，让我们并肩走过。 * 给生命多一点关爱爱出者爱返，福往者福来，爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种

19、，随时开花，将这一长径点缀的花香烂漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛 苦，有泪可落，却不是悲凉。 * 给心灵多一份关注在人生的旅途中，我们需要不断检视自我、塑造和谐心灵，才能拥有美丽心情、淡薄个人名利、主动关爱他人、主动回报社会、笑对风云人生。* 勇敢寻求心理关心心情郁闷时，勇敢的放快乐扉，让心理询问中心的老师开导你 拨云见日。 挚友，有谁不是一边受伤一边学会长大？让我们的心灵多一份宽容，多一种感动，多一点坚毅，让我们对生命充溢信念和敬意，让我们越过彷徨，抛掉苦恼，释放哀痛，正视失败；让心坚若磐石，矢志不渝；让心韧若缆绳，百折不挠；让心纯若水晶，涤去污秽；让心烈如 火焰，点燃生命！ 来吧，

20、相约“5.25，共度心理健康宣扬周！ 关爱自我，和谐心灵！ Take Good Care of Ourselves and Seek Peace and Harmony! 第五篇：心理健康宣扬周总结 心理健康宣扬周总结 敬重的老师们、尊敬同学们： 大家早上好。我是武汉初级中学的专职心理老师陈璇。为了进一步推动我校心理健康的深化进展，主动宣扬心理健康的重要性和普及心理健康学问，让学生保持一个阳光的心态，武汉初级中学于2023年10月17日至21日开展了以“关爱青春，从心起先为主题的心理健康宣扬周活动。在历时一周的时间里，各种新颖的心理健康宣扬活动为学校增加了一笔斑斓的色调。心理宣扬周的时间是有限

21、的，可我们更盼望短暂的宣扬能够在同学们将来的生活中起到长远的作用。 现将本届宣扬周中各项活动总结如下： 一、现场询问及测评活动 本次现场询问及测评活动分别于10月17日19日中午在教学楼一楼大厅实行。火热的现场询问以及现场测评活动吸引了同学们的眼球。本次的测评供应了AB型性格测试、自信念测试以及意志力测试，用科学的方法使同学们进一步把握自身的心理状况和心理特点，为全面了解自己、相识自己供应了另一个途径和机会，此活动受到同学们宠爱。本次测评共发放问卷279份，其结果显示我校学生绝大多数处于健康状态。同时对在测验中觉察的部分需要关心的同学也赐予人性化的询问辅导。在现场询问中，同学们来访的问题主要针

22、对人际交往、学业、心情情感等。通过心理老师耐性的疏导，让同学们了解并改善自己的困扰，部分需进一步辅导的学生也已建立询问关系，将有专业的老师为其解决困扰。 二、团体辅导活动 10月19日中午，八9班在两位心理老师的组织下开展了团体辅导课，同学们在我校体育场上参加了以“马兰花和“千千结为主要内容的团体心理拓展活动。在“马兰花活动中，同学们充分发挥了创建性和主动性，“千千结环节则为大家供应了一个挑战自我、开发自我的机会。同学们在活动中，勇于挑战自我，发扬互助精神，同时也通过沟通更加相识自己和他人，通过生动的活动和亲身的参与体会到合作和沟通的重要性。 同时，孙丽娟老师通过发放的压力问卷，抽选了一部分压

23、力较大的学生，在“心灵港湾举办了一次旨在教会学生们减压的方法，让学生们学会自己减压的团体辅导活动。此活动中，孙老师首先让同学们畅谈他们自己遇到的一些压力与感受，期间孙老师给与了一些有效的点评；最终，孙老师带着同学们一起体验身体和心灵双重放松活动，不仅“授之以鱼，且“授之以渔。 三、心灵剧大赛 10月20日中午，在初中部一楼大厅实行了首届心理健康宣扬周心灵剧大赛。在为期2个星期的准备中，同学们在专业老师的指导下，细心选取了心灵剧剧本，包括小王子选段、我被青春撞了一下腰、找回自信、如何正确的追星、男生女生等。同学们细心的准备和老师耐性的辅导，使得当日中午的心灵剧表演精彩非凡。在表演中，同学们除了熬

24、炼了自己的表现力外，还体会到了平日不曾细心体会到的各种心情情感，对心理老师的工作内容也有了进一步相识，拉近了心理学与同学们之间的距离。 四、心理健康宣扬周其他活动 本届宣扬周通过心理健康宣扬板和心理报纸心灵港湾两种形式，向同学、老师乃至家长们宣扬了最基本的心理学学问，同学们对所宣扬的内容表现出深厚的爱好，也有不少同学在心愿墙和彩虹墙上留下了自己奇妙的愿望。除了各种心理学问的宣扬外，本次宣扬周还在一些班级上播放了心理影片，包括当华蜜来敲门、忠犬八公地球上的星星等，这些心理影片也唤起了同学们关注内心的感受。 通过这次短暂的活动，同学们对心理健康的基本学问有了确定的了解，对自身当下的心理状况也有了初步的相识，形成对心理健康深厚的爱好，为我校重视心理健康、关注心理健康的校内气氛建设迈开了历史性的第一步。在此，我再次向全校师生呼吁，关爱健康，从心起先。给心灵多一份关注，给生命多一份关爱，给自己多一些志气，做一个关爱我们心灵的人。感谢！