2023年小学三年级下册语文第三单元知识点.docx

《2023年小学三年级下册语文第三单元知识点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小学三年级下册语文第三单元知识点.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年小学三年级下册语文第三单元知识点 【导语】语文，是新中国人文教育科学中以典范的古今书面语言作品为教学媒介、以启迪并进展学生智力为根本目的、以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务的基础学科。以下是免费学习网整理的&160;&160;小学三年级下册语文第三单元学问点相关资料，盼望关心到您。 第9课寓言两则学问点 一、亡羊补牢 1、理解成语的意思： 亡：丢失补：修补牢：羊圈 亡羊补牢：丢失了羊修补羊圈。比方一个人做错了事，只要肯接受意见，仔细改正，就不算晚。 这则寓言告知我们：犯了错误要准时改正。 2、课文中能说明这个成语意思的句子是？他赶快堵上了那个窟窿，

2、把羊圈修得结牢固实的。 3、理解：他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？ 养羊人认为羊丢了，修补羊圈于事无补。 4、理解：他很懊悔，不该不接受街坊的劝说，心想，如今修还不晚。他赶快堵上了那个窟窿，把羊圈修得结牢固实的。从今，他的羊再也没丢过。 二、南辕北辙 1、理解成语的意思： 辕：古代车马前面的两根车杠。辙：车轮走过后，路面压成的痕迹。 南辕北辙：一个人原来要往南边去，却驾车向北行。比方有些人行动和目的是相反的，行动越卖力离目标反而会越远。 这则寓言告知我们的道理是：认准正确的方向才会胜利。 2、课文中能说明这个成语意思的句子是？ 楚国在南边，那个人硬要往北边走。 3、这个人往北走的缘由有：

3、马跑的快、车夫驾驶技术高超、带的盘缠多。 4、我想对这个楚国人说：“伴侣，楚国在南边，你却硬要往北边走。你的马越好，赶车的本事越大，盘缠带得越多，就离楚国越远啊，还是听听劝，快往南走吧！ 三、亡羊补牢中的养羊人和南辕北辙中的去楚国的人有什么不同吗？ 亡羊补牢中的养羊人虽然在第一次丢羊后没有听从邻居的劝说修补羊圈，但在第二次丢羊后人士到自己不应当不停邻居的劝说并准时改正了，而南辕北辙中去楚国的那个人却不听伴侣的劝说，执意往北方走，结果离目的地越来越远。 第10课惊弓之鸟学问点 一、理解成语的意思： 惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比方受过惊吓后，遇到一点状况就可怕得不得了。 二、理解课文中重点句子和

4、词语。 1、更羸并不取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，突然从半空里直掉下来。 第一个“直是说大雁一个劲往上飞，飞得急；第二个“直是说大雁一个劲往下掉，掉得快。两个“直精确地描写出大雁听到弦响前后两种不同的情形。 2、阅读课文第九自然段，回答： 更羸一共说了4句话。第一句是更羸看到大雁飞得慢，听到大雁叫的声音很凄惨；第二句是更羸分析大雁飞得慢和叫得凄惨的缘由。从这两句话看出更羸知道大雁受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。第三、四句话写大雁落下来的缘由。从这两句话可以看出更羸知道只需拉弓不需用箭就能把大雁射下来。 更羸看到大雁后做出了什么推断，这个推断是怎

5、样一步一步做出来的？ 更羸看到大雁后断定这只雁受过箭伤。他首先观看到大雁飞得慢，叫声凄惨；然后分析大雁飞得慢，叫声凄惨的缘由是它受过箭伤，伤口没有愈合，而且孤独失群。从而推断出不用箭就能“射下它。 为什么他能推断出大雁受过箭伤？ 因为更羸擅长观看、关于思索分析，并能把看到的、听到的和自己的实践阅历结合起来进行思索。 三、这篇课文在写法上的特点是：倒叙的写法。 第11课画杨桃学问点 一、理解：你观察一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。 这句话是父亲说的，第二句话是老师说的。他们说的意思都是相同的，告知了我们一个深刻的道理，那就是看问题或做事情一切从实际出发。 二、我为什么会

6、把杨桃画成五角星？ 1、从我的角度看，杨桃的样子就像五角星。2、我根据爸爸的嘱咐认仔细真地看，老老实实地画。 三、理解下面句子： 1、“好笑！中的“表示声音的延长，表现了几个同学嘲讽的神态。 2、“不像。“像五五角星。这里的三个“刻画了“有的同学知道自己错了后不好意思的神态。 四、老师的神情为什么变得严厉了？ 因为老师发觉“我明明画得很精确，但全体同学却说“不像，意识到同学们还不懂得画画的至少要求，更不懂得用科学的思想对待事物。 五、阅读课文第18自然段，思索： 1、老师说的画可以分为几层？如何分？ 可以分为三层。 2、每层的意思是什么？ 1、看到角度不同，杨桃的样子也就不一样。2、当观察别人

7、把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑。、要实事求是。 六、为什么课文最终说“他们的教导使我一生受用？ 老师和父亲虽然都是在教我怎样画画，但它们的话却道出了一个真理：做事或看问题应当从客观存在的实际出发，实事求是，只要坚持这种科学的思想方法，无论何时，无论何事都能受益！ 七、读了课文后你想到了什么？ 我们做事或看问题应当实事求是，当别人的看法、做法与自己不同时，不要急于下结论，要从别人的角度去想、去看，一切从客观存在的实际出发。 第12课想别人没想到的学问点 一、事情的起因是？画师考徒弟：同样的纸画最多的骆驼 三个徒弟分别是怎样画的？大徒弟密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼；二徒弟画了许很多多

8、骆驼的头；小徒弟画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，一只骆驼从山中走出来，另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子。 二、为什么小徒弟会得到师傅的赞扬？ 因为小徒弟虽然画上只有两只骆驼，却营造出数不尽的骆驼的情境。他的画构思奇妙，想到了别人没想到的，有创新能力，所以受到赞扬。 三、读了课文你想到了什么？ 做事情需要有创造性，想别人没想到的才能把事情做得更好。 语文园地三学问点 一、“我的发觉：比较反问句和陈述句的不同。反问句表达的语气更确定。 二、“读读记记：这几个句子都是比方句。 三、“读读背背：要求会背、会写。 PREV ARTICLE小学三年级下册语文第四单元学问点NEXT ARTICLE小学三年级下册语文第二单元学问点