2023年小学二年级体育反思随笔5篇.docx

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1、2023年小学二年级体育反思随笔5篇 在小学体育教学中应用体育游戏，能够提高小学生体育技能水平，特殊是小学生在做游戏的过程中可以潜移默化的提高体育技能，进而实现体育教学目标。今日我在这给大家整理了一些小学二年级体育反思随笔，我们一起来看看吧! 小学二年级体育反思随笔1 一个学期的体育工作将要结束，本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题，如今我将本学期总结如下： 本学期我担任的是二年级的教学工作，依据二年级学生的年龄特点及学生的实际状况，我选择了适合学生全面进展的教学内容，并通过创设情境教法，游戏教学等教学方法将教学内容趣味化，使学生在欢乐中成长，在欢乐中学习。 一、教学工作

2、： 我的体育教学主要从三点来进行总结： 首先，别重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用，运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长，在教学过程中培育学生科学锻炼身体的方法。其次、我在教学过程中特殊中重视人的认识规律的培育，这样可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的方法和组织方法奠定基础。再者、我在教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，对学生进行思想教育，培育学生的自觉性、组织性、纪律性，集体荣誉感，不怕苦，不怕累，英勇顽强的精神等，这三点的有机结合会在体育教学工作起到事半功倍的作用。 二、重点工

3、作： 在开学初我重点抓了广播操和队列队形。因为学生经过一个假期，对广播操有些生疏，如不准时抓紧复习，一养成坏习惯，想纠正就难了，因此，我主要是通过以下几点对广播操和队列队形进行教学的。 第一、加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操，坚持做操，仔细做操的良好习惯。 第二、我正确运用示范，示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象，因此，我要求自己在示范动作中清晰、精确、规范、优美。 第三、讲解要少而精，我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。 第四、讲解中口令要清晰、嘹亮、精确。 第五、纠正错误动作要

4、准时。 由于体育课程标准的拓宽了原来体育课的学习领域，这对担任体育与健康的老师提出了更高的要求，如何促进学生运动兴趣的保持和良好行为习惯的养成，这是我特殊留意讨论的。为此，我在教学中留意依据学生自制力和理解力相对较差，心情改变较大而身心进展较慢的特点，着重实行了主题式，情境式的教学方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，使学生自觉、主动地进行体育锻炼，在玩中学，在玩中练，使每个学生都能体验到学习和胜利的乐趣。 在本学期的教学工作中难免有缺陷，所以我也是正在不断改正中，这些将在以后的工作中渐渐改良和提高，在以后的日子里，我将继续努力提高自己的教学水平及综合能力。 小学二年级体育反思随笔

5、2 时光飞逝，转瞬一学期又已过去，在这一学期里，我在课程标准的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增添学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生在生理、身心得到健康进展。现就本学期工作总结如下： 一、仔细学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位。 自觉贯彻“健康第一的重要思想，仔细制定教学打算，仔细上好每一节课，杜绝上课的随便性，并对活动内容进行讨论、分析。把所学所看的渗透到平常的教学之中。使自己在教学中能更近一步。 二、注重课堂教学，提高课堂教学质量。 1、针对二年级孩子的年龄特征和兴趣取向，选择适合学生的教学内容，培育他们对体育课的深厚兴趣;把握学生的行为特征，在课堂

6、设计上，注重对学生集中留意力的培育，形成良好的体育行为习惯;在组织教法上，注重引导学生主动参加，大胆实践，通过丰富的组织形式激发他们的学习欲望和学习兴趣。 2、每节课让学生做到有备而来，收获而归。在课堂中，注重对学生行为习惯的养成，形成良好的道德品质;实行各种教学手段，如：恰到好处的讲解、精彩的示范动作、幽默幽默的语言、形式多样的接力竞赛等，充分调动学生的学习主动性，营造良好的课堂气氛;通过新颖的组织方法，让学生在宽松的环境中去体验，从而形成生生互动、师生互动的教学模式，到达教与学的双赢。 3、鼓舞的语言是激发学生能动与潜能的催化剂，当学生取得胜利时，一个确定的表情与一个信任的动作都能调动学生

7、主动向上的信念，因此，无论是在教学中还是在课后，多从正面的评价学生，这样可以激发他们制服困难的士气;可以引导他们体验胜利的快乐;最终到达激发学生学习兴趣的目的。 通过一期来的学习，二年级学生能初步了解上体育课的意义，对身体和健康有肯定的认识，提高了自我保健意识。学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受集体的暖和和情感的愉悦。把握学习了一些基本运动、游戏的方法;学习了跳高、礼仪操、持轻物掷远、跑步等，进展了身体素养和基本活动能力，并体验到参与体育活动的乐趣，学会遵守纪律与同学团结协作，与同伴友好相处。 三、加强业务学习，提高教学能力。 1、学习新课程改革的相关学问，不断提高认识，更新教学观念，把握

8、切合学生实际的教学方式方法。 2、学习专业学问与技能，使教学手段更加丰富，教学方法更加科学合理，符合学生全面健康进展。 3、不断更新自身学问层面，只有这样才能跟上时代的进展的步伐，使教育适应时代的进展的需求。 通过一个学期的教学，基本到达了估计的目标，但很多方面还存在缺乏，特殊是自身的学问水平有待提高，教育教学阅历还需不断积累，教学方法还得不断完善。这些方面都需要在今后的工作中努力学习，不断完善自我。 小学二年级体育反思随笔3 苏霍姆林斯基说过一句至理名言：课堂教学中没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为沉重的负担，反之会使学习变得轻松好玩。 在二年级的体育课中，我为了调动学生的主动性，在课前支配了

9、游戏“捉迷藏。同学们都按游戏的规则练习去了。可是同学们对“捉迷藏不感兴趣，都无精打采，一副不想玩的样子，口里还说着没意思。 我看到这种状况，就问着自己，是不是学生玩的次数多了，可能缺少了兴趣，怎样才能活跃气氛，激发学生的兴趣呢?想到这儿，我灵机一动，马上整队，马上就对学生说：同学们你们自己找伴侣玩好吗?学生异口同声，好!学生就分散在自己的场地里，玩起各种各样的游戏，我也不断的加入到学生当中去，这样能使学生玩的更有劲，更好玩，那样会使学生与老师的距离拉得更进，让学生感受老师的亲切感。就在这时，有一组学生的游戏吸引了我，把我的视线都集中到那一小组去了。我没多想，快步走到他们小组的面前。同学们这是什

10、么游戏?怎么你们这么快乐啊!这一组的学生异口同声的说：“八仙过海踩一脚。好!这游戏很好!心想这游戏不但可以练习灵敏性，还可以提高跳动能力。这不是两全齐美吗!我想到这里，就马上集合了全班同学，叫这一组的同学演练了一遍，这一下，学生的兴趣大增。我就顺水推舟号召学生像他们这组学习。同学们以三、四人一组来玩“八仙过海踩一脚。好吗?好!这时同学们的脸上露出了快乐的样子。他们都分散在自己的场地里练习去了。看着一个个活蹦乱跳的场面，我的脸上也露出了笑脸。练习了几分钟后，我问学生：你们玩得高兴吗?高兴，太高兴了!那为什么这么快乐?好玩啊!对啊!我们的游戏就是要接近学生的年龄段，只有这样学生才会喜爱上体育课。另

11、外体育课要不断的加入新的游戏或是学生中比较好玩的游戏。这样学生在体育课中才会有乐趣。 小学二年级体育反思随笔4 本学期我围绕“减负增效，构建有效课堂的教育教学实践中为根据，贯彻“健康第一的指导思想，通过体育教学和日常一系列的群体活动，使学生实实在在得到锻炼。 在教学中我仔细的钻研新大纲和教材，把握教材中的重点、难点和学问点，并注重发挥学生的主体性，敬重学生，发扬教学民主性，让学生了解体育锻炼与竞技体育的区分，使学生学有所得树立终生锻炼的信念，使学生得到全面进展。为了提高自己的教学水平和综合能力，不断的学习专业理论学问和专项技能，在实践和理论的不断更新中提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育

12、教学任务。现将本期的体育教学工作总结如下： 一、按体育课程标准和学生状况，制定体育教学工作打算，单元教学打算，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。 二、每一堂课合理支配教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼，进展学生的综合身体素养。 三、讲解动作要领突出教学重点、难点和爱护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有

13、秩序，又有队形。 四、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，将健康体质达标中的项目合理的搭配到教学环节中去。 五、虚心向有阅历的老师请教，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生的整体素养。 六、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的练习方法;与他们一起商量各种运动的学问、规则。增添了学生的学习兴趣。使学生从思想上认识体育的重要性，激发他们对体育的爱好，从而产生参加体育活动的欲望。 七、在教学过程中，我依据新体育教学大纲精神，仔细钻研教材，努力备好每一堂课，并采纳多样的教学手段来吸引学生上好体育课。例如：

14、我将音乐引入预备部分和结束部分，来调动学生的心情;在中间部分开展各种活动的竞赛，提高学生的竞争意识。同时注重培育体育骨干，开展活动，给予嘉奖，动员学生向他们学习，主动锻炼。 通过一学期的培育，我觉得学生都能主动参加锻炼，在锻炼中养成了不怕苦、不怕累的精神，使学生自觉、主动地进行体育锻炼，在玩中学，在玩中练，使每个学生都能体验到学习和胜利的乐趣。 自我反思教学工作存在的缺乏 二年级年级学生经过一学期的学习，虽然取得了肯定的成果，但是，在教学中也还是存在着不少的问题。首先，教学过程中一些体育器材不能正常使用，这里边既存在着教师的问题，也存在着器材设施的问题，还有怕损坏器材的问题。 其一、学生的认识

15、水平没有提高，仍旧把体育课看成是在操场上玩，只要不学文化学问就可以。在操场上情愿怎么玩都可以。 第二、学生对体育学问有待于进一步的学习，对于队列对形不能完全把握，还不能到达听到口令后马上做出相应的反映，并且做到快、齐静。 总之，通过培育学生各方面的能力，大部分学生对体育技能技巧有了新的认识和理解，盼望孩子们继续努力。 小学二年级体育反思随笔5 从开始接到二年级体育教学起，我始终都在埋怨自己的运气不好，开学以来，这几个班的学生上课时都是乱哄哄的，队形排不好，纪律更不好，课堂常规一概不知，加之室外教学这一特定因素的影响，使我对低年级的体育教学我感到很头疼到了极点。时间转瞬即逝，不知不觉一个月就结束

16、了，加上近期在继教网上的学习,通过观看专家视频讲座、与学员商量、与辅导教师的沟通，使我觉得体育教学真的不简洁，所要面对的事情太多，下面我就谈一谈自己在体育教学工作中的点体会： 一、重抓养成教育，规范课堂行为 1、整顿路队，做到快、静、齐。由于低年级儿童识记能力较差，往往记不住自己在队形中的位置，出教室乱七八糟。我让他们先在教室里坐好，哪组表现好哪组先走;从教室里出来时还在说话和推挤的，回教室重新来;按座位进行排队，坐在谁后面就排在谁后面，和谁坐的就和谁站。这样反复训练，最终让我喘了一口气。 2、先教规距，再学学问。“无规距不成方圆，没有良好的纪律作保障，教学便是无本之木。针对学生无拘无束的特点

17、，我利用了表扬和批语相结合的原则进行教学，比方有事有病先请假，发言先举手，限时站好队，排队看手型，提示听哨音，比比哪组最清静，比比哪组站得直，比比哪组分数高，哪位组长最得力等等，既培育了学生良好的行为习惯，又培育了他们的集体意识，这样反复进行，课堂纪律逐步好转，为体育学问的教学打下了良好的基础，努力实现了有效课堂。 二、利用游戏竞赛、培育健康心态 小孩子总以为体育课就是自由自由地玩，而游戏更能让他们不知不觉地参加活动。游戏竞赛在小学体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培育学生的创新精神、竞争意识、团结合作、喜爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中表达。游戏深受学

18、生的宠爱，也为教师开展心理健康教育提供了良机。例如，在游戏竞赛中一些独特较强的学生因不服输而与对方发生争吵，甚至“动武;也有失利组的学生相互埋怨，导致受指责的学生产生怯场心理而退出竞赛。这样一来，不仅影响了游戏教学的正常进行，而且还伤了同学之间的和气。这时，我就要抓住这一契机，耐烦地教育学生特殊是有偏游倾向的学生认识游戏竞赛的意义，正确看待竞赛的成败，批判有碍团结的不良倾向。 三、利用小组活动，培育合群的性格 性格是独特的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响，而人的性格与际关系和心理健康有着亲密联系。小学阶段是性格形成期，我们应当通过体育教学培育学生良好的性格，使他们乐于交往，兴趣广泛，与人和谐相处和主动进取。如在体育分组活动中，常会发觉个别学生不愿参加活动，只是坐在一旁观看或四处走走，询句为何?大都强调客观缘由。经深入调查才得知是因性格孤僻而导致不合群。针对这一状况，我就亲自出马，带着不合群的学生一起参与小组活动，指导小组活动方法，并在巡察中不时地过问该小组每个成员的活动状况，准时表扬小组成员取得的成果，使不合群的学生增添信念、融入群体。 返回二年级教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE小学二年级体育随笔心得5篇NEXT ARTICLE2023年二年级体育随笔5篇