2019九年级物理全册 13.2内能同步训练 （新版）新人教版.doc

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1、113.213.2 内能内能 一、选择题（共 8 小题 ，每小题 3 分 ，共 24 分 ）1.关于内能，下列说法中正确的是（ ） A.运动的物体有内能，静止的物体没有内能 B.只有固体和液体才有内能 C.一切物体都有内能 D.内能的大小与物体运动的快慢有关2.以下说法正确的是（ ） A.只有对水加热，水的温度才能升高 B.物体内能的改变量只能用吸收或放出热量的多少来量度 C.热量就是内能 D.物体的温度发生变化，它的内能也一定发生改变3.下列说法正确的是（ ） A.两杯水温度相同，内能也一定相同 B.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递 C.物体的温度降低时内能减少 D.物体的温度越高，

2、含有的热量越多4.如图所示实验，试管口木塞冲出过程（ ）A.试管口出现的白雾是水蒸气 B.能量转化情况与内燃机压缩冲程相同 C.水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少 D.试管口出现白雾说明水蒸气内能增加5.下列所给现象，使物体内能减小的是（ ）A.砂轮机研磨物体B.被冰镇的啤酒 C.D.2抱暖水袋取暖电磁炉烧水6.早期的爆米花在加工时，将玉米（谷物、杂豆）置于特制容器中加热，当温度升高到一 定程度时将盖子打开，随着“砰”的一声巨响，玉米被突然释放在常温常压下，即成了爆 米花，如下图所示下列说法正确的是（ ）A.主要通过翻动容器对玉米粒做功，使其内能增加 B.主要通过与容器间的热传递，使玉米粒内能

3、增加 C.玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能不变 D.玉米粒内水分受热膨胀对粒壳做功爆开，内能增加7.下列说法正确的是（ ） A.物体吸热，温度一定会升高 B.物体温度不降低，不一定没有放热 C.物体吸热，一定会发生物态变化 D.物体不吸热也不放热，也会发生物态变化8.下列关于物体内能说法正确的是（ ） A.只有做功才能改变物体内能 B.温度相同的物体内能一定相等C.以上的物体才有内能0D.内能小的物体也可以向内能大的物体传递内能 二、填空题（共 8 小题 ，每小题 3 分 ，共 24 分 ）9.“热”有多种含义，有时表示温度，有时表示热量，有时表示内能，请说出下例中“热” 的含义：两手

4、搓一搓，会感到发热_；物体吸热升温_10.如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去， 可看到筒内棉花燃烧，这是通过对气体_的方式，使气体的内能_（选填 “增大” 、 “减小”或“不变” ） ，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧11.改变物体内能的方法是_和_，其中古人类钻木取火是通过_来改 变物体的内能的12.用火烤一下冰块，冰块会熔化，这是用_方法使冰熔化的；将冰块沿粗糙的地面3拖一段距离，冰块也会熔化，这是用_的方法使冰熔化的13.如图所示，可以用酒精灯加热使杯中水的温度升高，也可以用搅拌器不断地搅拌使水温 升高则图甲中是通过_的方法使水的内能增大；图

5、乙中是通过_的方法使 水的内能增大14.物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能” 请你根据这个意思，结合所学知识，回答下列的问题：在图中，杯中水量较少、的水量相同，比较各杯中水的内能的大小：()()()()_杯中水的内能最大，因为_ _两杯中水的内能不好比较，因为_15.小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中，容器中的水温约为，热奶的温度约为20，同时，他还利用温度计和钟表测出温度的变化情况，并作出了水和热奶的温度随时90间变化的关系曲线，如图所示从图象分析可以看出： 热奶温度随时间的变化特点是：_参考这位同学实验的图象，你认为沸水放在房间里，温度自然降低的规律是

6、_(1)先慢后快 先快后慢 均匀降低参考这位同学记录的数据，如果你要喝一杯奶咖，可以有两种方式供你选择：(2)先将烧开的热咖啡倒入杯中，立即将一匙冷牛奶加进杯中，然后冷却5先将烧开的热咖啡倒入杯中，冷却，然后加一匙冷牛奶；5你认为方式_的冷却效果较好16.物体的内能是指物体内部所有分子的_和_的总和改变内能的方式有两 种在图中，能说明热传递改变物体内能的是图_，能说明做功改变物体内能的是 图_均选填“”或“”()()4三、解答题（共 2 小题 ，每小题 10 分 ，共 20 分 ）17.如图所示，把一个薄壁金属管固定在桌面上，管中装有一些乙醚，然后用塞子塞紧把 一根皮绳缠在管子上，并迅速来回拉

7、动皮绳，到一定程度时，就会看到塞子跳起来请你 结合对应的现象分析这一过程中所发生的能量转化 （写出二条即可）18.用热量、温度、内能三个物理量连线：四、实验探究题（共 5 小题 ，每小题 15 分 ，共 75 分 ）19.如图甲所示，凸透镜的焦距为，保持透镜位置不变，当蜡烛放在刻度处(1)120时，为了在光屏的中心找到像，应调整光屏的_，并将光屏向_方向移动 （选填“远离透镜”或“靠近透镜” ） 轻质杆的 端挂一重物，在绳子拉力作用下保持静止，请画出图乙中绳对 点的拉力(2)及对应的力臂11实验装置如图丙所示，在一个厚壁玻璃筒里放一块浸有少量乙醚（乙醚极易挥发）的棉(3)花，用力把活塞迅速下压

8、，棉花就会立即燃烧该实验现象是因为活塞对筒内_做 功，它的_增加核电站是利用原子_（填“核聚变”或“核裂变” ）释放的能量工作的，该能源(4)属于_ （填“可”或“不可” ）再生能源20.设计实验方案： 设计实验方案： 请你设计一个验证性小实验，证明“同种电荷互相排斥” (1)5请完成下列探究实验的设计方案：(2)课题探究热运动与温度的关系 器材杯_的冷水、温水、热水，胶头滴管，红3墨水实验步 骤_数据记录表 格_ 21.小明要研究不同物体吸收太阳辐射的能力，他设计并进行了下面这个简单的实验：将质 量、温度都相同的水分别倒入两个相同的烧瓶中，用白纸和黑纸分别将瓶子包起来，然后 将两个瓶子放在太

9、阳光下，每隔 分钟测一次瓶中水的温度3经过分钟的实验，小明将得到的两瓶中水的温度变化情况记录在下表中：30对上述实验中小明得出的数据进行分析，我们得出的结论是什么？22.请你设计一个实验证明“内能与物体的温度有关”的实验23.为比较水、空气对牛奶的冷却效果，探究小组的同学进行了如下实验：将一盒牛奶分别 装入两个瓶中，一个放在水中，一个放在空气中，其它条件均相同，如图所示 实验时他们每隔一定时间记录一次甲、乙两温度计的示数，如下表所示： 时间/024681012141618 甲/70605347423937353433 乙/70666158555250484746甲、乙两瓶中的牛奶质量应该_；(

10、1)根据表中数据，已将乙瓶中牛奶温度随时间变化的图象画在坐标系中，请将甲瓶中牛奶(2)温度随时间变化的图象画在同一个坐标系中；本次实验中，小明发现_的冷却效果更好（填“甲”或“乙” ） ；(3)通过分析，小明又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越_(4)6答案答案1.C 2.D 3.C 4.C 5.B 6.B 7.B 8.D 9.温度热量 10.做功增大 11.做功热传递做功 12.热传递做功 13.热传递做功 14.的质量最大，温度最高的质量小，温度高， 的质量大，温度低15.随时间的变化热奶温度是先快后慢的降低参考这个实验的图象，沸水放在房间里，(1)和热奶的奶瓶放入室温的水中，温

11、度自然降低的规律应该相似，即是先快后慢的规律 故选 一杯热奶咖啡冷却时，根据温度自然降低的规律先快后慢的规律可知：开始时(2)温度自然降低的快，不必加冷牛奶，后在温度降低比较缓慢的时候再加一匙冷牛奶，5效果会比一开始就加冷牛奶到热咖啡中好一些 故答案为 16.动能势能 17.拉动皮绳时机械能转化为乙醚的内能；塞子跳起时内能转化为机械能(1)(2)18.解： 、今天天气很热，反映了物体的冷热程度，所以这个“热”指温度；、物体吸热升温这里的“热”字指的是在热传递过程中吸收的热量，故“热”指热量；、摩擦生热是通过克服摩擦做功，使物体的内能增加，所以这里的“热”指内能719.高度靠近透镜见上图；空气内

12、能核裂变不可(2)20.等质量用滴管同时在等质量的、的三杯水的底部滴加等量的红墨水；102030用秒表测量三杯水完全变红所用的时间，并将数据填入表格 分析数据，得出结论 等质量水不同的温度/102030水完全变红所需时间/ 21.由实验数据可知：黑纸烧瓶内水温升高的快 所以我们得出的结论是：黑色物体吸收辐射的本领比白色物体强 22.解：实验器材：两个烧杯，冷水和温水，滴管，钢笔水 实验步骤：向两个烧杯中各放等量但温度分别为和，然后用滴管向两烧杯中各2080滴一滴墨水，会发现的烧杯中的墨水扩散快，表示的水的内能大，说明温度越8080高，内能越大 23.相等；答案见上图；甲；慢；(1)(2)(3)(4)