2023年学年新学期学校工作计划(精选5篇).docx

《2023年学年新学期学校工作计划(精选5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年学年新学期学校工作计划(精选5篇).docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年学年新学期学校工作计划(精选5篇)篇一：2023学年新学期学校工作打算 本学期我校教研工作的基本思路是：以素养教育和新课程改革理念为指导，根据县教研室工作打算，以学校进展为本、以学生进展为本、以教师进展为本、以提高课堂教学效率为中心，充分发挥全体教师参加教科研工作的主动性，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业能力，使教育科研真正成为学校可持续进展的动力。强教学讨论，狠抓常规落实，细化习惯培育，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。具体工作如下： 一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教学效益。 1、仔细学习钻研新课程标准，严格实施小学生常规教学管理规程，结

2、合我校和班级实际状况，每位教师制订出切实可行的打算并严格按其打算实施。 2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至数学学科上，以河北远程教育网资源为主，同年级同学科备一课。加强同科教师间的沟通，改革，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的沟通，促进学科整合，整体提高教学效能。 3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们继续坚持执行月考制度，单元过关制度等。 4、搞好教师教案的观摩学习，推广先进阅历，提高教师课前预备的业务能力;搞好学生作业的评比，提高教师课后的业务能力，要求教师每周至少一篇真情实感教教学或反思，整体提高教师的教学水平。 二

3、、全面实施素养教育，入学习新课程标准，深化课程改革。 把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完好性，促进学生全面进展。 1、严格根据新课程标准要求支配课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期仍旧坚持以中华经典诵读校本课程。 2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动，要有活动打算，有记录、分析，以提高学生综合素养。 篇二：2023学年新学期学校工作打算 为突出校本教研，提升教学能力学校的中心工作始终是教学，要坚持质量立校，特色强校，教研兴校，以基础教育课程改革试验、优化教学方法和教学手段、提高

4、课堂效率为核心，以规范教师教学行为、狠抓各项工作落实为重点，讨论教学和管理工作，全面推动素养教育，全面落实课程打算，全面提高教育质量。 1、搭建教育教研平台，锻造讨论型教师队伍。 本期要突出教师的主体地位，不断为教师搭建施展才能的舞台，要坚持以"打造高素养教师队伍，提高教师业务素养"为目标，建设学习型队伍，学习型校内，促进教师专业化进展，把他们培育成"师德上做人师、教学上做能师、教研上做名师"的骨干。继续加大校本培训制度和校本教研制度建设，加强学习新课改的理论学问，促进新课改试验深入进展。利用各种形式参加沟通学习，提高教师实施新课改能力。提倡教师打磨自己

5、的教学技艺，加强教师基本功训练，使自己真正成为教学的行家里手。特殊是学科带头人和骨干教师，应仔细履行教学示范职责，在工作中充分发挥"骨干与带头"作用，高质量完成教学和教育教研工作任务，创造一流的教学业绩。 2、狠抓业务督导，加强师能提升。 本学期，在教师业务培育上要在"研"字上下功夫，要特殊关注教师课改理念的落实，关注教师专业的提升，关注研修文化的形成。要通过竞赛、课改、培训和考核等多种行之有效的方法和举措，引导教师不断总结自身工作阅历，反思自己教学和工作，努力提升教师队伍的专业水平，凸现教师的主体地位。一是加强对新教师的教育和培育工作。突出对青年教师的

6、教育，主动创设青年教师干事创业的环境和气氛，重实绩，树典型，奖骨干，让年轻人才脱颖而出，勇挑重担，施展才华。本学期我校新教师较多，学校将加大对新教师的培育力度，继续落实"广河一中青蓝工程"打算。提倡新教师与中学一级或县级以上骨干教师、教学能手建立师徒关系,由教研室负责签订合同书,在工作中进行传、帮、带,互相沟通,以实现优势互补。青年教师要严以律己，虚心学习，主动钻研，着力提高教育教学业务水平。教育处、教研室继续开展好青年教师培训工程，主动创造条件，有打算、有步骤地提高教师的教学能力和教研水平，实现一年站住讲台、两年站稳讲台、三年站牢讲台、六年形成特色、九年成为骨干的目标。定

7、期对青年教师进行思想素养和业务素养的考核，考核结果作为转正定级、定职、评优的根据。二是强化教师专业功底，促进教师专业成长。通过开展优秀教案、优秀作业等活动，深化"五课"教研活动，加强他们对教材的认知水平，对中考方向的精确把握，提高解题能力，尽快胜任日新月异的课程改革，成长为学校的中坚力量;通过实行"三查"(查教案、查听课、查作业批改)"三课"(汇报课、研讨课、观摩课)制度，把精神激励与制度调控有机地结合起来，进一步完善自我成长、岗位成才、竞争上岗等制度，提高师资水平和执教能力。三是加大骨干教师培育力度，发挥引领作用。根据"主

8、题学习-阅历沟通-实践创新"的培训模式，人人有课题,个个有任务,切实提高骨干队伍的教育教研能力，评选校级学科带头人、教学能手，使骨干教师真正发挥带头作用。 3、加强教学讨论，注重讨论实效性。 (1)讨论教材。各年级要仔细讨论教材的编写理念，编写体例，呈现方式，教学目标和评价方式，在如何使用新教材，提高驾驭教材能力等方面注重讨论。 (2)讨论课堂教学效益提高。新课程标准提出了三维目标，强调以活动引领教学，因此，要讨论如何进一步细化课程目标，精确定位课堂的教学目标，优化课堂教学设计，改良教学策略，提高课堂教学效益。 (3)讨论学生的学习方式。关注学生，提倡的自主学习、探究性学习、合作学习

9、、体验学习，充分表达学生的主体地位，促使学生学习方式的转变。 (4)建立以校为本的教研制度。教研室要结合教学工作,针对我校的薄弱环节拟定参考题目，确立教研课题，组织教师主动参加教育教学专题研讨活动，撰写高质量的论文，开展1次全校教师论文评选活动，筛选优秀论文参与州上举行的评选活动。 4、加强教师继续教育与培训工作。 进一步做好新课程培训，开呈现代教育技术手段的学习和培训，引导教师科学运用校内网、多媒体技术，增加课堂科技含量，学会课件的制作与使用，力争成为现代化的教学能手，通过专题讲座、印发学习资料等形式，努力提高全体教师的课堂教学理论水平，实现教师结构由学问传承型向创新教育型、阅历技术型、教研

10、艺术型转变，到达培训为新课程改革服务，为提高教育教学质量服务。 5、有打算地开展教研组活动。 各教研组要制定切实可行的活动打算，立足本学科，确定具有针对性的教研课题，组织教师讨论和探讨优化课堂教学及提高教学质量的策略和方法，提高教研质量。各备课组要在教研组的统一支配下立足于提高课堂教学质量，主抓本年级集体备课、课堂教学、听课、练习设计和配套练习检测等各项工作。本学期要求各年级语数外三大组每周支配观摩、指导课1节，其他每组每2周不少于1节，并仔细组织听课、评课活动，教研室组织检查，并作为学科教研组评优的根据之一。 6、对全体教师进行分类定位，定向培训，提高我校教师的学历达标率。 本学期将进一步落

11、实请进来、送出去的教研培训策略，适时邀请专家来校进行专题辅导，组织班子成员、省州县骨干教师、教学能手、学科带头人到兄弟学校参观学习，以进一步促进我校名师、骨干教师队伍的形成。 主动动员教师通过培训、进修、自学、函授、电大、脱产学习等形式学习现代教育理论，把握现代教育技术，提高学历层次。 充分利用中英项目、校本教研和"五项"达标活动，组织新一轮教师全员培训，形成边学习、边讨论、边实践的合作机制和群体进展的局面。 7、继续实施好"五课"活动。 有打算地组织任课教师进行集体备课，开展听课、评课活动,重点支配优秀教师示范课,青年教师汇报课,组织全校英语、物理、化

12、学、生物教师进行多媒体教学，准时有针对性地组织听课评课活动，促进教师的专业成长。迎接全县第十一届优质课竞赛活动，组织参与全州初中物理、化学、生物、历史、地理五科的优质课竞赛活动。 8、仔细落实"五项达标"活动。 要求教师上课讲一般话，写规范的粉笔字，大练教学实践中的基本功，并在检查过程中做好记载，将检查结果纳入教师考核。本学期学校将45岁以下未达标教师按其使用现代教育手段的能力与水平分三个等级，继续进行分类培训，争取任课教师(45岁以下)至少要自己独立制作课件上多媒体课，完成达标任务。 9、加强学科教学与信息技术的整合，深入开展网络教学。 进行现代教育技术培训，进一步提高教

13、师运用现代教育技术的水平。充分利用现代远程教育资源，力争在全校普及现代远程教育学问，做到人人能用，人人愿用，人人想用。远程教育掌握室要准时收集远程教育资源，建立资源库，充分发挥资源优势，有打算、有组织地开展网上教学活动。 10、加强学科组、备课组建设，形成学科优势。 继续实行年级组、教研组备课制度，集体备课要坚持每期活动有内容、有预备、有中心发言人、有记录、有落实，学校领导要主动参与备课活动，共同围绕教学中的热点、难点问题仔细展开商量，集思广益，充分发挥团体教研优势，使各成员之间形成优势互补，使集体备课活动成为提高课堂教学质量、增添新课程理念坚实的平台。 11、仔细做好各年级学科学问竞赛活动。

14、 12、组织开展语言文字规范化创建活动，争取如期通过州级验收。 聚焦课堂教学，提高教学质量 1、更新教育观念，创新工作思路。 全体教师要坚固树立终生学习的理念，教给学生一滴水，自己要有长流水、纯净水，不断更新观念，更新学问;树立以学生为主的理念，注重学生学习方式的更新与培育，强调自主学习、发觉学习、讨论学习;树立全新的师生观，强调师生间的平等交往，形成一个真正的"学习共同体"树立全新的教材观念，要学会"用教材"而不只是"教教材"，发挥教材的工具性作用。 2、强化教学管理层工作，提高策略的有效性。 一是主管校长要狠抓教学工作的管理，把主

15、要精力用于管理教学，搞好调查讨论，把握教学管理工作第一手资料，进一步催促指导教学工作。二是中层管理人员要身先士卒，发挥组织、管理、示范、引领作用，不能浮在外表，必需成为抓教学的行家，抓质量的表率;三是班主任要激发学生的学习热情，增添学生的学习动力和自信念，使之真正成为学习的主人。 3、狠抓教学流程管理，努力提高教学质量。 本学期，教育处在教学工作上要侧重于管理，着力于课堂，着眼于进展，要进一步完善教学目标责任制度、常规教学管理制度、课堂教学督导制度，教学效果评价制度，校本教研管理制度，构建起教学工作的全程监控机制，保障教学有效、环节有效、活动有效、指导有效、训练有效。要仔细贯彻教育部公布的课程

16、打算,开齐课程,开足课时。合理配置教育资源,充分发挥每个教师的优势与特长。强化教育处的职能作用,不断细化教学常规管理,细心组织支配常规教学，加强教学过程管理,严格质量考核评估,刚性落实学校教学打算,切实提高教学质量。 严把备课关，发挥好教案的指导性作用。备课继续采纳活页教案，要实现由重"教"向重"学"转变，既要备教材，又要备学生、备学情、备学法，力争做到目标。备课要目标明确、重点突出，突出针对性和有用性，鼓舞超前备课，落实备课检查反馈制度。充分发挥教案作业的实质性作用。学校在启用活页教案的基础上,重视教案的质量和利用率。要求备课要精确定位课堂教学目标,正

17、确处理好三维目标关系,教学目标确实立主要表达学问与能力、过程与方法、情感看法与价值观的有机统一，教学流程要遵循学生进展需要，敬重学生的学习心理规律，由浅入深，循序渐进。 篇三：2023学年新学期学校工作打算 以创建学习型镇，提倡终身学习为目标，以实施“十一五规划为契机，稳固现有社区教育阵地，围绕科、教、文、卫、体、法、环保、计生“八进社区组织讲座、支配培训、开展活动来提高全镇人民的综合素养，根据“为大局服务、为社会服务、为基层服务、为群众服务的工作思路，表达“学习，让生命充满活力的办学理念，为构建和谐社会和“新郊区新农村建设实基础。 主要工作： 一、规范社区教育管理，各司其职 1、继续健全社区

18、学校、教学点两级管理网络，新增枫桦景苑教学点和紫晶南园教学点，使居(村)委教学点达18个。 2、在校务委员的协调下，气氛，广泛开展市民礼仪教育，增添公民遵守规范的自觉意识，引导市民践行社会主义荣辱观，提高超辨是非能力，通过宣扬、培训、主题实践等活动，结合“学习节、“社区节、“终身教育学习周，切实提升我镇的形态文明、功能文明、素养文明。 二、开展教育培训 开展各类教育培训是社区教育的基本内容，在坚持全员、全程、全方位培训的同时，要重点关注在职人员、下岗失业人员、外来人群、老年人群、青少年及其他弱势人群等教育培训活动。 一是在职人员的继续教育要充分发挥各类教育资源的作用，通过岗前、岗中、转岗等培训

19、，为各类在职职工更新学问，提高创新能力，践行文明提供培训服务，与专业培训机构合作，开设中专、大专班。 二是本地“农民工下岗失业人员的技能培训继续实施上海市“郊区劳动职业教育三年行动打算和再就业培训，增添我镇农村劳动力及下岗失业人员在岗和再就业竞争力，通过和镇劳动保障所协调工作，用好专业培训机构的资源，努力完成20_年的培训任务。 三是来沪从业人员的适应性教育要主动利用各类教育培训机构，重点是居(村)教学点，开展社会性公益培训，围绕法律、劳动保障、安全、卫生、教育、打算生育、社交等方面，提高其城市生活的适应能力，重视对来沪从业人员中骨干队伍的培育和培训，建立外来人员教育服务站。 四是老年人群的文

20、化生活的教育要主动开发适应老年人身心特点的教材和课程，不断优化学习的环境，社区学校本部要开设810个课程班，主要有戏曲、民族舞、草编、绒线、合唱、丝网花、书法、绘画、电脑初级等班级。 五是开展青少年社区道德实践主题活动办好“青少年市民巡访团，水环境爱护等系列活动，与专业社工合作，开展对行为偏差青少年的矫治培训活动。 三、培育特色，推动“一点一品 为提升地区社区教育、社区文化品味，创建区域品牌，形成良好的社区文化气氛，社区学校本部要继续培育好三个特色品牌，求知打算;紫竹新风;三区联动论坛。社区学校教学点推动“一点一品，即每个教学点培育一个特色品牌(活动)，如双柏教学点“绿庭园;共和村教学点“阳光

21、之家;氯碱教学点“月月见雷锋;新华教学点“群文体等。 四、开展团队课程建设，服务指导教学点 社区学校编制标准化课程，向教学点提供菜单式服务，设立社区教育必修课和选修课，要求每个教学点必需开设必修课，内容包括：礼仪、法律、卫生、安全、计生等方向的内容。 篇四：2023学年新学期学校工作打算 为全面贯彻落实国家环境爱护总局和部关于不断推动“绿色文明示范学校创建活动的有关精神,提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境科学学问和环境，大力推动素养教育和社会主义精神文明建设，学校特拟订创建“绿色文明示范学校工作打算。 一、指导思想： 以全国环境宣扬教育行动纲要和面向21世纪教育振兴行动打算为指导，

22、以“绿色学校为载体，推动青少年的素养教育和精神文明建设。 二、奋斗目标： (一)创建绿色学校活动规范化、制度化建立学校、家庭、社会三结合的主体教育网络。培育一支合格的具有肯定环保意识、环保学问的教师队伍。全面动员，充分参加活动，力求活动具体化，务实化。 (二)教育工作优质化充分利用先进电教媒体、网络，以学生为主体，教师为主导，加强环保教育在课堂教学中的渗透，使环保教育融于各学科教育之中。 (三)创建活动多样化以活动为手段，促进学生环保意识的进展，使之主动并带动身边的人投身于“绿色学校活动。 三、总体要求： 把创建“绿色学校作为学校素养教育的重要内容来抓。提高学生环境意识;培育学生良好的环保习惯

23、;规范学生的环保行为。如校内外不吸烟、不乱丢、不乱倒、不乱吐、不乱写乱画，不高声喧哗，不损坏树木花草，自觉节省资源等。 四、主要： (一)加强领导机构 1、组织建立环境教育领导小组，专设环境教育办公室，并具体分管环保工作。明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，政教处、教务处和总务处紧密协作，将环保教育纳入到教育教学的各项活动中去。 学校创建“绿色学校领导小组名单为： 组长：田淼 副组长：曹卫国、严国章 成员：王德胜、魏方平、谯延春、邱小春、陈文杰、王家勇 程兴全、陈东、韩贵华、李昌林等 2、强化领导核心，建立以班主任和社会、自然、思品等学科的教师为骨干的教管机制。 3、完善监督、检查机制，

24、坚持记录，定期，按打算逐步开展教育活动。 4、定期召开专题会议，推动校环保工作。 (二)完善环保队伍建设 1、定期组织教师开展环保教育的学习活动，增添教师环保意识，充分发挥教师主导作用。 2、建立学校、家庭、社会一体化的教育机制，以学校为中心，带动全社会环保意识进展，使环保教育成为全社会的共同责任。 3、发挥外聘环保领导的指导作用，利用培训讲座等方式促进环保意识进展，同时外聘市环保局领导指导环保教育工作，切实落实工作。 (三)绿化、美化、净化校内，加强学校环保硬件建设 1、绿化校内。整体规划校内建设，打算在校内加植各类树木1000株，并对学校的花草树木布局进行调整，使植物群落布局合理，校内绿化

25、覆盖率到达60%以上。 2、美化校内。加强校内环境整治，美化校内环境。设立环保牌，悬挂环保主题的图片或美术作品、增设环保宣扬栏，学校宣扬媒体定期刊出或播放环保内容的文稿，努力营造环保气氛。 3、净化校内。继续做好“无烟学校工作，加强学校环境卫生建设，做到校内净化，课室干净，宿舍卫生，厕所清洁，饭堂卫生符合标准。 4、加强学校环保硬件建设。加强“生态植物园建设，增设地理室，完善化学试验室和物理试验室建设 (四)多层面、全方位，开展环保教育活动。 1、在教学中渗透环保教育，寓教育于活动中。挖掘各科教材中环保教育因素，结合环保的和敏感话题创造性地开展环保教育，发挥课堂教学的主作用。各学科都要将环境教

26、育列入科组打算，要有措施，有总结，培育学生自觉的环保意识和行为。 2、大力开展宣扬，促进全社会环保意识进展。设立宣扬栏，在各班级设立宣扬墙报，校内内张贴宣扬标语，充分利用板报、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣扬环保学问，环保动态，并抓住各个环保宣扬节，如：、爱鸟周等，组织大型主题宣扬活动。 3、发动学生，组织“绿色卫队，自编节目走上街头宣扬环保学问，并主动投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。 4、结合学生实际，开展有针对性的环保教育实践活动并组织学生主动参与环保调研和社区环保实践活动。各部门要结合学生实际，开展教育活动。 篇五：2023学年新学期学校工作打算

27、指导思想 仔细落实学校工作打算，继续坚持学校的办学特色，落实“四加“两增“三个基本点，以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优良班集体为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以提高德育队伍管理能力为关键，树立全员育人、全程育人、全面育人的“三全意识，通过扎实的德育活动，形成良好的“三风，引导学生努力做好“八种人，到达“三美，促进学生全面进展。 工作要点 1。加强德育管理队伍建设。在全校范围内创设“全员育人的气氛，树立人人都是德育工作者的观念。坚持正面教育，实行行之有效的方法，有机渗透德育。 2、加强阵地建设，营造育人环境。做到每天有教育(班训)，每周有重点，每月有主题，每期有目标(打算)，每年有

28、改变。 3、发挥少先队的龙头作用，加强组织建设，武装好学生干部，开展丰富多彩的少先队活动。 4、继续把学生行为习惯养成教育作为德育工作的重点。强调四个狠抓：、抓活动、促养成，通过思品课明礼导行，学科教育抓美育熏陶，班队活动抓养成训练，典范示范抓正面引导，校内文化抓环境陶冶，抓辅导协作;、抓典型、树典范，通过各类“十佳的评选，激励学生奋发向上;、抓重点、求实效，下大力气抓路队和卫生管理，规范学生日常行为习惯，树立二小良好形象;、抓检查、求深化，发觉问题，准时纠正，力争工作保质保量，杰出圆满。 5、大力加强，提高学生的安全意识和自我防范能力。 6、加强德育科研。继续深入开展激励积累梯级表彰课题讨论

29、，将课题讨论渗透到德育工作的每个详情之中。开展留守学生的教育与跟踪管理方面的讨论，引领“留守健康成长。 7、开展丰富多彩的课间活动。 8、号召学生主动参加家政，乐于做力所能及的事情，培育学生喜爱劳动的品质。 9、办好家长学校，提高家教水平。 10、重视儿童心理健康教育，继续办好“知心姐姐信箱，建好“知心姐姐小屋，让知心姐姐为心理有困难的同学排忧解难，使其健康成长。 工作举措 1、进一步表达我校的德育特色。继续利用“星级班级创建，加强班级管理，提高班主任的管理水平;结合月主题教育，利用班会和班训时间，狠抓养成教育，规范学生的行为。继续利用“星级文明学生评比，培育一大批文明学生。 2、健全三级值日

30、网络，加强平面楼层、楼道的监管，加大年级管理力度，将责任明确化，公开化，提高实效性。各年级主任要将责任区的值日落实到位。各班负责自己教室内外的管理，公共部分由年级主任负责划分，支队辅导员催促检查。楼梯采纳值周制，每层楼梯有人负责纪律、卫生和上下楼梯的安全管理。各位班主任要派最得力的学生佩戴标识牌进行管理。学校德育处和各年级主任将利用每周一升旗后的时间，对前一周的值日管理进行评价，评价结果填入“评价一览表里，纳入班级管理。各年级的标识牌由支队辅导员负责传递和管理。让各责任区的管理接受全体师生的监督和评价，大家取长补短，在互习中提高，进而提高全体学生的文明程度。 3、充分挖掘校内文化资源，发挥文化

31、育人的功能。本学期我们将利用好班会和班训，校内的宣扬橱窗、班级、宣扬栏、红领巾小广播等阵地，教育学生“喜爱祖国、喜爱二小“孝敬父母、文明礼貌“珍爱生命、珍惜今日“自强独立、奋发向上。每班一月举办一次主题鲜亮的黑板报。美术老师将选择学生中的优秀美术作品装饰楼梯，形成二小特有的楼梯文化。 4、围绕“祖国在我心中与青少年活动中心一起开展系列活动，如：歌咏竞赛、征文竞赛和学问问答。学校要求二、三月份全校学生读完祖国在我心中一书，月份以班级为单位进行“学问问答竞赛，选拔苗子参与五月份年级组织的“学问竞赛，年级主任将竞赛中获前五名的同学推举到德育处，三至五年级学生参与征文竞赛，各项竞赛的优胜者将获得由活动

32、中心提供的奖品，并参与市里组织的相关竞赛。 5、加大安全教育力度，强化安全意识，整顿路队秩序，树我二小形象。 每班必需确定一名安全监督员，负责下课时自己教室内外的安全管理，每周必需上一节安全班训课，每月必需进行一次安全工作小结，在班务日志上要有记载。 学校无小事，事事讲安全。学生课间不追逐、不打闹;上下楼梯渐渐行，靠右走，不推拉;各年级负责学生中餐管理的老师要清点人数，进餐排好队，用餐不浪费，没有按时吃饭的要准时查明缘由，作好午间管理;进音乐教室、自然教室、多媒体教室上课、下课，到操场上体育课和活动课要有序排队，不讲话，不奔跑，以免影响教学班上课;放学站队回家，未经家长同意，不随便到同学家玩;

33、上学路上不闯红灯，不乱穿公路，留意交通安全。乘坐接送车的学生要团结友爱，上车有秩序，途中听从驾驶员的教育。 (4)为了保证放学路队的顺畅，继续实行分段放学。上午第一遍放学铃响一、二、四年级站队放学，第二遍放学铃响三、五、六年级站队放学。大门口增加一位校级领导充实发送岗(原西大门值日的校级领导)，要求做到路队人员没有到齐不发送，路队有人讲话不发送，路队没有站直一律不发送，到达要求的按规定、按顺序一个班接一个班发送，保证三条直线出东大门，不造成路队交叉的状况，这样更节省时间。每位校务值日人员必需按时到岗，履行好自己的职责。 6、继续开展“文明积累梯级表彰活动，实行奖惩结合。各班要结合每月的教育主题

34、正确引导学生积累文明，要重视学生积累文明的过程，并且有记载，必需在教室的宣扬栏里表达出来，让学生知道自己和他人分别是几星级文明学生，起到先进鞭策后进的作用。本期德育处和少先队大队部将继续联合起来，通过“学生表现信息传递卡，传递记录各个班级表现突出的好人好事和坏人坏事，对制止坏人坏事的同学进行表扬，发放“笑脸，对吃零食，乱丢乱扔，追逐打闹，不疼惜花草树木的现象进行批判，发放“哭脸，为班主任奖惩学生提供一些参考。每个月的最终一个星期德育处和少先队大队部将进行汇总，汇总结果纳入班级管理和星级学生评价之中。用这种方法准时纠正学生的不良行为，催促学生养成良好的行为习惯。 7、“留守儿童的教育与管理是我们

35、目前所特殊需要讨论的一个重大课题，本期我们将继续进行讨论。月底学校将组织沟通关于留守儿童教育与跟踪管理的阅历。 8、为了增添学生的体质，保证每天锻炼一小时。本学期除了坚持做好课间操外，各个年级还应当组织学生开展丰富多彩的课间活动，以到达课间活动多欢乐之目的。做操时间支配：周二年级，周二三年级，以此类推，不做操的班级在室内活动，等课间操音乐结束学生方可外出活动。学校将操场划分七大活动区，即：区、乒乓区、区、游戏区、毽球区、皮筋区、跳绳区，课间时学生自愿选择项目，在操场上指定的区域内开展文明高雅的各项活动。 9、月份将以年级为单位评比各类“十佳，“在家乐于学家政的特色通过评比“劳动之星来彰显。 1

36、0、通过“家教论文评选“家长培训和“家长开放日提高家长家教水平，通过家访、召开家长会进行家校沟通，到达共育共进。本学期，学校将家长对老师的反映状况纳入到对老师和班级的评价之中。进一步完善网上家长学校，定期更新内容。使之成为家校沟通的桥梁，家长宠爱的乐园。 11、开展心理健康教育，做好特别学生的帮扶工作。继续重视学生心理健康教育，各科老师留意在教育教学过程中渗透心理健康教育，关心学生调整学习心态，提高学习兴趣与自信念，正确对待自己的学习成果，克服厌学心理，体验学习胜利的乐趣。知心姐姐每周五下午与同学交心，准时关心学生解决心理障碍，并做好个案的讨论、资料的积累工作。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/