2023年小学一年级语文课文《家》原文、教案及练习题.docx

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1、2023年小学一年级语文课文家原文、教案及练习题 【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和支配的一种有用性教学文书。以下是免费学习网整理的小学一年级语文课文家原文、教案及练习题，盼望关心到您。 小学一年级语文课文家原文 蓝天是白云的家， 树林是小鸟的家， 小河是鱼儿的家， 泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。 字词： 蓝天、白云、树林、小鸟、小河、鱼儿、泥土、种子、祖国、花朵 句子： 我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。 小学一年级语文课文家练习题

2、 一、选择正确的读音打“。 蓝ln nn 泥n n 种zhn zn 祖z zh 就ji ju 家ji j 二、找出以下音节的韵母写在括号里。留意不带声调 z fn mn ji bio r 三、请你帮它们找找自己的家，用线连一连。 草原 竹林 沙漠 南极 北极 熊猫 骆驼 骏马 北极熊 企鹅 小学一年级语文课文家教案 一、教学内容：家 二、教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语；认识一种笔画。 3、理解课文内容，激发学生爱家爱国的思想感情。 三、教学预备： 多媒体动画、课文朗读资料、和家有关的课外阅读资料、生字卡片。 四、教学重难点： 重

3、点：学习生字、朗读诗歌、 难点：能够有语气的朗读诗歌，并能仿照创作诗歌。 五、教学过程： 一激发兴趣，揭示课题 师：同学们，老师这里有一个字，大家认识吗？卡片出示：家 指名读准字音 师：谁能给“家字找个伴侣组个词？ 师：有一首很美很美的儿歌，它的名字就叫“家，请同学们看老师把儿歌的题目写下来。范写，注音 二初读小诗，读准字音。 1、让我们先来听一听这首儿歌好吗？播放录音 2、你们想读吗？轻轻打开课本大声拼一拼读一读，要求；读准每个字音，遇到不会的借助拼音拼一拼，或者是问问老师、同学。学生自由朗读。 3、检查生字词的读音。 1借助拼音读一读。读准平舌音和翘舌音：祖、种、子。读准轻声和儿化音：鱼儿

4、、种子。 2去掉拼音再来读。稳固拼读。 4、把生字放到儿歌里再来读。 师：如今生字宝宝们又躲到了儿歌里和大家捉迷藏了，大家快来读一读，看你还能读准吗？出示多媒体课文，让学生看着大屏幕来读。 5、检查朗读儿歌。 指名读儿歌，其余同学思索儿歌里写了谁的家？他们的家在哪里？ 三品读儿歌，练习说话。 1、谁来说一说课文写了谁的家？白云、小鸟、鱼儿、种子 2、师：有一天四个小宝宝出来玩，找不到回家的路了，如今谁能把他们送回家里去？出示多媒体课件：送四位小宝宝回家。 3、这几位小宝宝在家里生活的欢乐吗？让我们分别到他们家里去看一看。依次用多媒体出示四位小宝宝的家，练习说话，指导朗读。 1出示蓝天白云图。

5、师：大家看白云在蓝天上干什么呢？想一想蓝天还是谁的家？小鸟、太阳、星星、月亮、闪电、暴风雨、飞机、火箭 师：如今同学们就把自己当成是一朵白云在蓝天上散步，一起来读读这句话。第一句 2出示树林图。 师：树林除了是小鸟的家，还是谁的家呢？各种各样的动物 师：原来小鸟的家里还有这么多的好伴侣啊，他肯定生活的很欢乐，来，咱们也来读一读这句话。第二句 3出示小河图。 师：大家想一想小鱼正在水里做什么呢？小河里还生活着哪些小动物呢？ 师：原来小河里住着这么多小动物，我们以后要爱护小河，不往河水里丢垃圾，为小动物们创造一个美妙的家好吗？ 4出示泥土种子图。 师：为什么说泥土是种子的家呢？演示课件：种子发芽。

6、练习说话，种子在泥土里发芽。 4、连起来读一读前四行。 师：白云、小鸟、鱼儿、种子都有了自己的家，该是多么美好啊！小伴侣能看着黑板把这句话背诵出来吗？ 5、我们小伴侣除了有自己的小家，还有一个大家庭，那就是我们的祖国。出示中国地形图。问：知道我们祖国的名字吗？我们的国旗是什么？ 齐唱歌曲哇哈哈 师：祖国是一个巨大的花园，我们就是花园里的花朵。祖国大花园里有暖和的阳光，有清爽的雨露，有肥沃的土壤。我们都生活在祖国这快土地上，所以祖国就是我们的家。齐读最终一句 四稳固练习，学做小诗人。 1、把儿歌连起来读一读，读出语气，假如能加上动作就更好了。 自己练习、指明表演读。 2、除了儿歌里提到的，请发挥你的想象，还有哪里会是谁的家？沙漠、海洋、森林、宇宙 、请说的精彩的同学站到前面来，每人说一句，连起来，便又是一首优美的诗。鼓舞学生长大后都可以成为一名大诗人。 4、作业超市。 1以“家为题编一首小诗。 2画一画心中“秀丽的祖国。 PREV ARTICLE小学一年级语文家庭作业五篇NEXT ARTICLE小学一年级上册语文期末测试题三篇