2023年我喜爱的老师优秀事迹.docx

《2023年我喜爱的老师优秀事迹.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年我喜爱的老师优秀事迹.docx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年我喜爱的老师优秀事迹 第一篇：我宠爱的老师优秀事迹 我宠爱的老师优秀事迹 一、个人信息 姓 名：刘亚洲；性 别：男；诞生年月：1990年2月14日；工作部门：内江职业技术学院中专部；工作岗位：中专部生活指导老师。 二、举荐词 用爱开启学生的心扉，用心变更学生的习性 三、先进事迹 自刘亚洲老师进入我校以来，始终担当生活指导老师工作。刘亚洲师知道，要做好生活指导老师，最重要的是从心灵上与学生拉近距离。做到这一点，最有效的方式，就是用爱心去开启学生的心扉，与学生心对心的沟通沟通，从而变更学生生活习性上的恶习。 爱心的第一步是宽容。宽容是在严格要求的前提下，以一种宽容的心态对待学生，即使是犯

2、了错的学生，也要耐性地劝服教化，并真诚欢迎其改正错误，而且就事论事，既往不咎，这样往往更能获得学生的认同，问题会得到更好的解决。比方说某个学生长期迟到或者是不连续性的旷操，对于这类学生需要的是耐性的沟通和较长时间的沟通，并不是说违背学校规章制度就要得到相应的惩处，这往往是治标不治本的，他们很多的不良习惯都是长期积累起来的，不是一两天就可以解决的，所以说多给他们信念与机会，让他们知道老师是敬重他们疼惜他们没有放弃他们！但是这是需要时间来解决来包涵他们的。 爱心的其次步是对学生的高度责任感。责任感不仅是身为老师敬业爱岗的核心，更是老师关爱学生的源泉。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生绝不

3、仅仅是一句口号，刘亚洲老师时刻把它付诸了行动。首先要他做到严于律己，以身作则，要求学生做到的，自己首先做到。例如碰上学生生病第一时间到达，对学生嘘寒问暖关切备至，并带学生就医治病直至完好；最记忆犹新的的事情：曾经有个学生得了急性胃炎，难过难忍，上吐下泻，面色苍白！如不刚好就医就有生命危险，刘亚洲老师知道后马上联系医院陪伴学生前往就医，刘亚洲老师始终陪伴学生直到脱离危险并且等到其家长到来才离开。其次刘亚洲老师为了学生平安从不放松，比方说晚上学生跑出来寝室，被刘亚洲老师知道了，他会想尽一切方法，直到确认学生的平安后才能安心就寝。 爱心的第三步是奉献。老师的奉献精神是最能够感动学生的。刘亚洲老师理解

4、的奉献，不仅是指工作上的忘我，还指在生活上对学生无微不至的关心。由于学生在寝室里最能表现出自己最真实的一面，所以他们在寝室会有许多的事情发生，比方说寝室财产的丢失，寝室同学的纠纷等等。为此，刘亚洲老师即使是在休息时间也会到现场为学生排忧解难。 刘亚洲老师常说，我既然选择了生活指导老师这个岗位，就应乐此不疲，身具高度的责任感，将学生的平安放在第一位，全身心的关爱学生，用我们的爱心去感染学生，影响学生，变更学生，而我收获的就绝不仅仅是做生活老师的艰辛和乏累，更多的是望见学生变更的喜悦。 其次篇：我宠爱的老师 我宠爱的老师 光明小学三1班蔡承缘 教过我的老师有很多，有一年级亲切的罗老师，还有二年级严

5、格的冯老师，可我最宠爱的是王老师。因为她在我眼里是个有爱心的老师，是个很优秀的老师，我很宠爱她。 王老师有一张招人宠爱的脸，上面刻着一张很会说话的巧嘴，有一双水汪汪的眼睛，仿佛它们会说话似的。鼻子上架着一副眼镜。王老师头上宠爱扎一条马尾辫，走路时辫子一甩甩的，很可爱。王老师平常最爱穿有花纹的衣裳和裙子。在人群中，她像一位活泼的姑娘。下课的时候我们都爱围着她，跟她说说心里话。 王老师上课最吸引我们。她讲课时声音甜甜的、脆脆的，那双眼睛闪闪发光好像一架扫描仪，总会盯住那些开小差的同学，提示他们认真听课。王老师讲课的内容太丰富了，简直可以用“绘声绘色来形容；有时她带着我们参观“边疆的民族小学，有时她

6、带着我们“用信念和恒心登上了天都峰，她还让我们欣赏了“秋天的美丽图画。她的课堂就像一个奇异的世界，让我们既学到了学问，又丰富了情感。王老师上课时很投入，所以常常载歌载舞。讲到好玩的故事，她也和我们一起捧腹大笑。她给我们讲道理时却又变得肃穆起来，平常她总是用耐性和爱心去关心大家。课余时我们一起玩，一起笑。王老师发作业本时，我们最期盼得到老师的小红花，因为她的小红花可以换小礼品呢！ 王老师，虽然您只教了我们三个月，可我已经被你的课深深地吸引住了！我学会了您教的学问，更懂得了做人做事的道理。感谢您，王老师，您辛苦了！ 第三篇：我最宠爱的老师候选人主要事迹简介 我最宠爱的老师候选人主要事迹简介 我最宠

7、爱的老师候选人主要事迹简介 张海珠 姓名：张海珠 教龄：11年 现任 三 年级 语文老师 内心感言： 作为老师，我总在斟酌：怎样才能在学生心里种下美德的种子，让他们为自己开一朵美丽的花？ 事迹材料： 为自己开一朵美丽的花 陈村镇青云小学张海珠老师个人事迹 参加工作以来，张老师始终奋斗在教化教学最前线。因为她深爱着教化事业，所以盼望自己有实力让她班上的每一个孩子都能为自己开一朵美丽的花。 为自己开一朵美丽的花，需要拼搏。因此，她不仅自己不断地学习提高自己，还不断给学生注入拼搏的志气，让孩子们明白拼搏是一件很奇妙的事，是应当用一生的力气去做的事。 为自己开一朵美丽的花，需要自信。张老师总是用激励的

8、语言，找孩子们的闪光点，激励孩子们参加其次课堂，为他们挖掘自信的源泉。在张老师的班里有个叫小群的男孩子，他不相识字，又懒，还很宠爱去戏弄别人。每次课前都能听到关于他的事：老师，小群又拿我的笔了。老师，他摸我屁股了。每次听到这些，张老师都会指责小群并且耐性教化他，可无论怎样教化都无济于事。后来，张老师支配他扫地，没想到，他尽然每天都做得很好。看到这，张老师觉得机会来了，便表扬了小群，没想到他竟然像变了一个人，对班里的事更关切了。 为自己开一朵美丽的花，需要坚持。每当孩子们气馁的时候，张老师总会给他们加油鼓劲，让孩子们为自己的美丽绽放而坚持下去。 张老师就是这样，教孩子们用拼搏，用自信，用坚持为自

9、己盛开一朵美丽的花，为自己的生命增加一种光明的色调。 马燕媚 马燕媚 姓名：马燕媚 教龄：6年 现任 二 年级 语文 老师 内心感言： 我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。倾心关注稚嫩的童心，细心倾听期盼的心声，细心呵护放飞的童真。 事迹材料： 春风化雨 润物无声 陈村镇青云小学马燕媚老师个人事迹 她始终坚守着一个信念：对工作脚踏实地、真抓实干；对学生要真情实感，富有爱心。正是拥有这个信念，她从未放弃对工作的酷爱，尽职尽责，勇于创新。 在语文教学中，认真钻研教材，向着新课标脊柱、合作、探究的模式摸索、学习，能针对学生的特性特点，因材施教，充分发挥学生的思维实力，调动学生的主动

10、性，用各种设备进行教学，提高学生的语文素养。大胆担当学校的公开课等活动。 作为班主任，她始终实行科学民主管理，优化管理，想方设法调动学生的主动性，营造比、学、赶、帮、超的良好气氛，全面调控。每天都坚持抽出时间来和学生沟通，刚好了解学生学习生活状况，刚好做好细致的思想工作，做到春风化雨，润物无声.就在她刚踏入三尺讲台的第三个年头，班上有个成果不错的同学，但是有一个不好的习惯，就是经常不按时交作业，而且有抄袭作业的状况。他是个比较内向的孩子，平常，在班级里不怎么和其他同学沟通，在老师面前也总是有上句没下句的。于是每天她都换个话题跟学生闲聊，经过反复地沟通、了解，不但解决了他抄袭作业的状况，而且觉察

11、他慢慢变得愿意和班级同学沟通了，人也变得乐观了许多。 任现职以来，她任教的班级每个月都被评为星级班级；2023学获顺德区第五届小学语文老师综合素养大赛陈村镇初赛低年级组一等奖；2023学年获陈村镇小学语文试题设计二年级评比一等奖；2023学年获陈村镇小学品德老师教化故事演讲竞赛二等奖；2023学年撰写的教学论文放慢脚步 品读朗读之美和浅谈小学低年级语文朗读有效训练均获区三等奖。 梁棣华 梁棣华 姓名：梁棣华 教龄：14年 现任 一 年级 语文 老师 内心感言： 爱是最好的教化，而表达爱的最正确方法是赞许、激励、高兴和订正。 事迹材料： 教尺丈量出公允与关爱 青云小学梁棣华老师个人事迹 梁棣华老

12、师，爱岗敬业，认真履行班主任的工作职责，做到为人师表，以身作则，成为学生学习的楷模。 她能抓住一切机会对孩子们开展感恩教化。如：利于三八妇女节、父亲节、母亲节让小挚友做张贺卡送亲人。春游激励孩子买份礼物表孝心等。在接受他人关爱、支持和关心时，给他人以回报，不要只图索取和享受。 她能创设机会让每个孩子能自信的呈现自己。小学生，培育自信念尤为重要，假如没有信念，那任何事都不行能胜利。她能利用六一文艺表演让全班同学一起上舞台大显身手。 她能努力培育学生良好的学习习惯和生活习惯。好习惯就像是我们生命的枝上盛开的一朵美丽的小花，学生能否养成良好的学习习惯，对他们的胜利与否至关重要。擅长微信、QQ等通信方

13、式让家长上存孩子在家帮助做家务，勤奋学习，关爱家人的视频和图片，其他家长和孩子能取长不短，共同进步。 由于工作勤勤恳恳、踏踏实实，她任教的班级每个月都被评为星级班级，多篇教化论文和教学论文获省级、区级嘉奖，多次被评为陈村镇优秀班主任,2023年被聘为陈村镇学科中心教研员 梁绮娟 梁绮娟 教龄：15年 现任 五 年级 数学 老师 内心感言： 对我而言，学生的宠爱是一份珍贵的荣誉，更是恒久的激励。好好教书，潜心育人，坚决信念，永不懈怠，这是我的职业追求，更是我的职业使命。我会秉承爱心献给孩子，诚意送给家长，信念留给自己的信念在教化的道路上接着前奔。 事迹材料： 从教16年来，梁绮娟老师始终忠诚党的

14、教化事业，爱岗敬业，无私奉献，以校为家，忠于职守。工作上扎扎实实，勤勤恳恳，顾全大局，教学成果显著。(本文来自于范-文-先-生-网)十几年如一日，视学生如自己的子女，呵护她们的成长，关心她们成才。表现出一名老师良好的职业道德和高尚的人格情操，深受学生和家长的爱戴。 她觉得教化的范畴里除了自爱，更重要的是去爱别人。作为老师，她觉得着力点就是爱学生。她曾用关心，让学生泪流满面；她曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。十六年来，她当过班主任，做过数学科科组长。她始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。她的数学课，最能激起学生学习的爱好，能最大限度地表达学生的主体性。她

15、的课，作业最少，她要求学生每天都要做好。有时她把爱心转化为对学生的敬重，有时她把爱心表达在对学生的严，表达在对学生习惯的培育上。她的课，学生没有坐姿不正的，没有不思索的，没有迟到的她的课，学生爱上！ 为了关爱和转变特殊生，梁老师老师与孩子、家长打成一片，通过家校合作，很多特殊生在她微小处的关爱下成了她的知心挚友，她的爱心是真诚、宽容和坦诚，她赢得了全部学生和家长的心。她还因势而导，在学生中把爱心传递。同学们困难之际的相濡以沫，孝敬长辈，尊老爱老。她的班级充溢温情，她的学生传递着爱心。课堂中，她把各种教学方法有机地结合起来，教学中做到融整体把握、突出重点，实现师生、生生、生本之间的同等对话，她的

16、课因学生特性的张扬而美丽，因教学理念的前卫而精彩。 甘爱仪 甘爱仪 教龄：20 现任 五年3班语文老师 内心感言： 教化的艺术不在于传授学问和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。这是德国著名教化家第斯多惠的名言，激励着肩负神圣使命的我在教化岗位无怨无悔地勤恳耕耘。 事迹材料： 只拣儿童多处行，三尺讲台写春秋 甘爱仪是青云小学的副校长，她酷爱教化事业，敬业爱岗，关爱学生，遵循教化规律，敢于创新，致力提高教学效率，在师生中享有较高的声威。 著名教化家陶行知先生有句名言：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生.甘校长用爱心塑造学生的心灵，用人格魅力去感化学生。她亲善可亲，总是保持微笑，平易

17、近人，关爱学生，潜移默化地走进孩子的心灵。她通过组织学生开展 学习争章、辩论赛、故事会、好书推介擂台赛、我是小小书法家、精彩课本剧等新颖、形式多样的学科活动，她和学生建立深厚的师生情意，班级掀起了好读书、乐读书的热潮，阅读能手、小作家脱颖而出，刘燕燕同学荣获陈村镇学法遵守法律征文大赛第一名。 她的课堂教学特色：好玩、创新、简约、高效，学生们都宠爱上她的课。她学问渊博，她的课堂是活力的给人以启发的课堂，比方：她上完刷子李一课，引导学生看冯骥才的小说俗世奇人，给学生讲俗世奇人中泥人张的故事，故事的结尾耐人寻味，同学们在捧腹大笑中得到启发。 她是一个幽默幽默的老师，总能不断带给大家快乐，用幽默代替指

18、责，同学走神了，她不会干脆点名指责，而会说：某某小组有个同学宠爱云游四海，他的心估计已经到了America or Canada ,值得庆幸的是，人还在我们的课室。全班同学大笑，分心的同学立即醒悟过来了。她也会适时表扬和激励：送给答题动脑筋的同学你的想法最有创意！;赠给朗读投入的学生你读得太有感情了！;给主动思维有新意的学生你的见解很独特！给写作进步的同学瞧你这枝生花妙笔把校内写得多美呀！欣赏你的作品，简直就是享受！让学生感到学习的乐趣，胜利的喜悦。 只拣儿童多处行，三尺讲台写春秋就是甘爱仪老师的真实写照，她觉得：只要是跟学生在一起上课、学习，就是她最大的华蜜！ 冯九妹 冯九妹 姓名：冯九妹 教

19、龄：35年 现任四年级3班的语文老师 内心感言： 育人之路修远兮，吾将上下而求索 事迹材料： 爱生如子，悉心栽培 冯九妹老师一如既往以满怀真诚对待教化事业，在教化这片热土上用良心、爱心对待学生，对待家长。主动关心班主任搞好班务工作，经常同班主任沟通学生的学习、生活、纪律表现的状况，共同探讨提出有效的教化方法。 冯老师酷爱学生，像爱自己的孩子一样，用自己博大无私的爱感化他们，打开他们心灵之门的钥匙。无论是优生，还是后进生，她都尽自己最大的努力栽培他们，转化他们，因材施教。有一次，周桂宜的父母对冯老师说：冯老师，周桂宜身体很弱，动不动就感冒，为了让她少生病，不影响她的学习，我不想让上体育课面对这样

20、的状况，冯老师没有正面地回答她妈妈的问题。只是说：社会需要的是全面进展的人才，要成为对社会有用的人，就必需从小德、智、体全面进展，参加体育熬炼一方面可以增加体质，培育良好坚毅的意志，提高竞技水平和审美实力；另一方面可以调整惊慌的学习生活，劳逸结合，起到事半功倍的效果。他的妈妈最终明白了老师的一片苦心。以后，周桂宜同学在英语、数学、语文、体育、美术、手工制作等竞赛中都获得许多奖，还评为镇的三好学生成为学校全面进展的学习标兵。 冯老师从教30多年来，工作兢兢业业、主动进取，曾多次被评为镇的优秀班主任、先进德育工作者。 林冰 林冰 姓名：林冰 教龄：27年 现任六年级4班的语文老师 内心感言： 为人

21、师表，痛并快乐着。也曾有失落和彷徨，但靠着对事业的酷爱，她坚持了下来。她深信：简洁的事重复做，你就是专家；重复的事情用心做，你就是赢家。成就学生，就是成就自己。 事迹材料： 用阅读为生命奠基 每一届学生，她都会细心选择学生喜闻乐见的书籍，由浅入深。除此之外，学生们还要背诵唐诗，每个人都要过关。不只是学生读，她还和学生们一起读，饭前、睡醒午觉之后，都是全班雷打不动的阅读时间。再加上每周一次的阅读共享会，大家坐在一起，谈自己阅读的收获、感受以及困惑。阅读经典能纯净孩子的心灵世界，激发他们一生的文化向往，长此以往，学生们受益非浅。人们觉察，她的学生有这样的特点：不怕作文且谈吐非凡。 美国作家凯勒说：

22、一本书像一艘船，带着我们从狭隘的地方驶向生活无限广袤的海洋。话虽如此但又有谁能持之以恒呢？在繁重的教学压力下，在纷繁的班级工作中，课外阅读是何其珍贵！学生们离开了学校，走向社会，带走的不仅是学问，还有那大量的课外阅读打下的精神底色。 遇见最美的自己 在她的眼里，每个孩子都是最好的，都是夜空最闪亮的星。她根据孩子们的爱好和特长，激励学生参加学校的其次课堂。班级学生在各项活动的人数多，获区、镇嘉奖的学生人数率高，看着学生收获胜利的喜悦而露出的微笑，她也笑了！难怪有学生在日记里这样写道：我是四海为家的蒲公英，离家千里、四处漂泊。在孤独迷茫时，我幸运地遇见了你，也遇见了最美的自己。 桃李不言，下自成蹊

23、。感谢有你，用阅读为生命奠基；感动有你，让我们遇见最好的自己，生命因你而精彩。 附最近的成果：2023年她撰写的论文练武强身，习武修心获广东教学学会二等奖。撰写的语文教学论文创设情境 诱发情感共鸣和引源头活水之创新阅读获区三等奖；2023评为佛山市优秀少先队辅导员2023年2月辅导学生参加第十五届全国华人少年作文获一等奖；辅导学生开学第一课乘着幻想的翅膀观后感主题征文2人分别获顺德区教学探讨室一、二等奖。2023年辅导学生参加镇法律征文竞赛获三等奖。 廖友弟 廖友弟 教龄：18年 现任 三、五 年级 音乐 老师 内心感言： 我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我情愿把自己的热忱和爱化作一缕阳光

24、，使每一粒种子在充溢正能量的浸润中萌芽并健康快乐地成长 事迹材料： 以童心童趣与孩子们同处 青云小学廖友弟老师个人事迹 廖友弟老师，教龄比孩子们的年龄还要大好多，但是她却保持着一颗童心，教化教学工作总能从儿童思维视角动身，见解独到，充溢童趣的教化教学方法让孩子们宠爱跟她呆在一起。 廖老师对儿童剧教学工作有着深厚的爱好，多年来始终对儿童剧编导进行 探讨与探究，并积累了确定的阅历，所编导的儿童剧节目屡获区、镇级创作节目编导一等奖，她乐于为提高学生的综合文艺素养而进行探讨和探究。廖老师曾编导过童话剧、漫画剧、寓言剧等适合少年儿童表演及观看的多种题材，剧中那独特的童真视角及诙谐幽默的风格能深深吸引孩子

25、们的眼球，让孩子们在快乐声中得到深深的启发与教化。每到招收青云小学话剧组新成员时，孩子们参与热忱高涨，引用一个孩子的话：能有幸加入学校话剧组，上辈子确定是挽救了银河系.面对自己用心灵营造的教化事业，她无怨无悔，矢志不渝。十几年来，廖老师曾被评为佛山市优秀少先队辅导员、顺德区教书育人优秀老师、陈村镇师德先进个人等荣誉，所撰写的多篇教化教学论文在国家、省、区、镇级获奖或刊登。 第四篇：学生最宠爱的老师事迹 做学生最宠爱的老师 湖北省沙洋县殷集小学郑炎新我1977完成学业，回到家乡，带着极大的热忱与奇妙的幻想走上神圣的讲台。转瞬间，已走过了36个春秋，我把人生的黄金时代与奇妙的青春献给了我酷爱的事业

26、以及我心爱的孩子们，我无怨无悔，胜感欣慰！ 送走了一批又一批的毕业生，迎来了一批又一批的新生，目睹着孩子们健康快乐地成长，从无知的玩童变成学问丰富的翩翩少年，是我最大的快乐与满意。同时，我也深深地感谢与我朝夕相处的孩子们，是他们纯真的笑脸与稚嫩的童音伴我度过了难忘的岁月。教学相长，我从孩子们身上也学到了许许多多的东西。 在教学中，我始终主见快乐学习。因此，我努力营造快乐的学习气氛。一方面，我充分挖掘教材的快乐因素，利用生动的教学方法与灵敏的教学手段，激发孩子们的学习爱好，调动孩子们的学习主动性，使孩子喜闻乐见；另一方面，我用自己主动向上的情感感染孩子，无论生活中发生什么事，我始终面带微笑地给孩

27、子们上课，让孩子们觉得很亲切，很放松，始终保持良好的学习状态。 例如，学习数字时，怎样让学生快速记忆而映像深刻，激发孩子们的学习爱好，就显得特殊重要。我做了数字卡片，编撰了数字象形短语，如6，编成6像哨子嘟嘟响等，并充分利用现代教化手段，用生动的画面与秀丽的音乐勾起孩子的学习欲望和热忱。这样，本来 在人们印象中味同嚼蜡的汉数字变得生动好玩多了，学生学得兴致勃勃。特别轻松的相识了数字。 快乐学习的最终目的是为了取得良好的教学效果，提高教学质量。事实证明，孩子们是最大的受益者，孩子们的学习成果在同年级中始终名列前茅。 在日常生活中，我不仅关切孩子们的学习，更关注孩子生活中的每一个微小环节，像长辈一

28、样无微不至地关心他们，照看他们，用自己的爱心温和每个孩子幼小的心灵。 我班有个特殊儿童，叫谢红英。小女孩乖巧懂事，可是患先天性肛漏。使她不能像别是孩子一样正常生活。对于她，我赐予了她更多的关爱。课堂上，我关注她的一举一动，课后，我经常和她闲聊，并教化其他同学关心她，疼惜她。我的行为感染了孩子们，全部的孩子并没有她别出心裁而卑视她，反而争相去关心她，这让我由衷地感到兴奋。如今，小女孩已长大成人，我时常想起，由衷地为她感到兴奋。 对特殊的儿童赐予特别的关爱，对后进生也是如此。我班有个小男孩，叫康明喆。男孩子长得很帅，但很淘气。行为习惯和学习习惯都较差，任课老师反映都不太好。面对这样的孩子，我并不是

29、一味地指责、教化他，而是耐性地关心他、教化他。让他尽快地改掉一些坏毛病，成为人人宠爱的孩子。比方，他在上课时，宠爱插嘴，我就笑着告知他，老师、同学讲话时，要细致地听，听别人说话也是一种本领，而且是一种有礼貌的行为。渐渐地，他的自制实力强起来了。但坏的习惯是一种可怕的势力。要想一下子改正过来，谈何简洁！他还 是不停地在班级里惹是生非，小错误不断！怎么办呢？我苦思索，并向别的老师请教。通过耐性地视察，我觉察孩子有个优点，就是很热心，同时也宠爱别人赞美他。于是，我让他负责分发班级的做业，管班级的卫生。这样一来，他可兴奋啦！在为班级做事的同时，他对自己也更负责了。我抓住时机不断地表扬他点点滴滴的进步，

30、一个学期下来，他确实进步不少。毕业考试各门学科都取得了优秀。 学校生活应当是丰富多彩的。孩子们通过生动好玩的活动，更加爱学习，爱学校。因此，我总是带着孩子们主动参加学校组织的各项活动与竞赛，并从中学到书本上学不到的学问。在校运动会中，孩子们不甘示弱，在入场式和各类竞赛都有较好的表现。并获得了校精神文明奖，孩子们为此欢呼雀跃。 在接下来的写字竞赛、数学竞赛中，孩子们都有突出的表现。在前不久，庆六一文艺演出中，我争取让孩子们人人都上台表演，欢庆自己的节日。结果，我班的舞蹈踏浪大获胜利，荣获一等奖。小品表演也轻松好玩，荣获三等奖。孩子们动情的表演，博得了大家的一样好评，并给大家留下了深刻、奇妙的回忆

31、。 广泛的爱好与爱好让我和学生走得更近，不断地充电让我在教学中游刃有余。课余，我爱看书、唱歌、运动并从中得到了无穷的乐趣。我在书中吸取养分，在音乐中陶冶情操，在运动中得到健康。而全部是这一切，都是为了回报我心爱的孩子们。 从教将近36年，我对工作的热忱不减当年。在充溢酸甜苦辣的教学生涯中磨练了自己，与天真活泼的孩子相伴，与他们共学习，共 成长，我是多么地快乐与傲慢！孩子们，感谢你们对我的信任，让我有幸成为你们最宠爱的老师，还有什么让我比这更兴奋的呢？同时，我也要想爱我的孩子们说，你们也都是我最爱的孩子！我深深地感谢你们给我这么高的荣誉！ 第五篇：我最宠爱的老师 我最宠爱的老师 鱼离不开水，鸟离

32、不开树，我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子假如没有遇到一个好老师，那么他就是一个潜藏的罪犯。可见，一个好老师对我们的成长有多么的重要。 老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把学问与理智送给我们；老师像秋天的凉风谛视我们的错误与缺点；老师像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师，因为他们无怨无悔的静默奉献在一年四季的365天中。我最敬佩、最宠爱的就是我们五四班的班主任吴小丹老师。 吴老师有一头可爱俏皮的头发，一架黑色的镜框下是一双充溢学问的眼睛。挺挺的鼻子下是一张能说会道的小嘴。第一次见到吴老师就觉得特别亲善，但不失威历。我宠爱吴老师的教学方法，宠爱她独特的

33、见解，宠爱她严中有爱的看法和对工作的认真。她每天都是笑容满面的跟同学们讲话。上课时，她是我们的老师；下课时，她是我们的挚友。虽然她有时特别严峻，但她脾气特殊得好。 在我眼中，她是一个大公无私的老师。 坐在我面前的李耀楠是一个内向的同学，不爱说话。我们因为她长得黑，不爱洁净，视她为“怪物，谁都不情愿跟她说话、不靠近她，对她总是一眛的咒骂、呵斥和卑视、解除。“你干什么啊！遇到我啦！留神我扁你！“你有什么了不得的！一个下午，同学们都趁老师不在，朝李耀楠扔纸团，甚至用涂改液涂她的书包。老师知道后，怒气冲天，一脸火气的走到教室，狠狠的说：“有谁参与了，给我站出来！同学们万籁俱寂，半晌，几个同学才胆可怕怯

34、地站起来，走到老师面前。老师把那几个同学审问了一遍，教化了一番，又叫他们写了检讨。放学后，老师又把我们女生集中在一起，语重心长的说：“李耀楠是一个内向的孩子，不像你们会表达自己的心，想你们有这么多挚友，你们要多多沟通，我们班的口号不是五四同心，其利断金嘛。我不是说谁的成果好我就偏谁，因为你们都是我的学生吗！正是老师的一番话，让我觉得吴老师是一个称职的老师。 花儿要感谢阳光，因为阳光抚育它开放；鲜花要感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰要感谢长空，因为长空让它翱翔；高山要感谢大地，因为大地让它高耸；大地要感谢小草，因为小草让它美丽我要感谢我的老师，是您传授给我们学问，让我们健康成长！ 广东深圳宝安区深圳市观澜中心小学五年级:庄嘉怡