2023年小学三年级体育教案三篇.docx

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1、2023年小学三年级体育教案三篇 体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必需整队，在练习中还要按肯定的组织形式进行，在练习时还要对学生进行爱护与关心，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提高学生对自己行为的责任感，培育学生正确处理个人与集体、独特与共性的关系，形成团结互助，自觉遵守纪律、关怀别人的良好思想品德。以下是我为大家整理的三年级小学生体育教案范文相关资料，盼望关心到您。 小学三年级体育教案一 教学目标:：通过本次舞蹈课的学习及各种游戏的练习 1学生能够在音乐声中创编简洁的舞蹈动作，并能够仿照教师做练习; 2学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参与各种游戏活动;

2、3学生在身体健康方面能够努力改正不正确的姿态; 4在心理健康方面学生能够体验并简洁描述进步或胜利的心情; 5在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的敬重和关怀。 教学过程： 一活动性小游戏 1、小兔尾巴 练习队形：散点 教与学的方法：教师引导，师生共练小游戏 预期目标：使学生心情活跃，形象生动，进入学习角色。 2、跨小河 3、藏手绢 二学习: 1、启动认识各种活动性小游戏 (突破舞蹈中的重难点动作)如 a.跑跳步b.站、蹲抖动手腕 c.小碎步d.自由表演 2学习集体舞：“嘀哩嘀哩 3配乐练习 1、要求：姿态优美，表情自然练习队形 2、教与学的方法： 教师引导，启发学生共

3、做游戏。 3、分节范唱，分解示范，学生仿照。 4、完好配乐 5、学生个体评议、互相评议、教师评议。 6、预期目标：学生能仿照简洁的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足。气氛活跃，心情开心 游戏：“花儿朵朵摆造型 圆圈接力摆花朵 5人自由结合，动脑筋摆各种造型 教与学的方法 a.小游戏：“看谁系得快。把手绢绑成小圆球。 b.教师讲要领、规则、示范，学生竞赛、讲评，看谁摆得好! c.教师启发，学生动脑，大胆创新，看谁摆得像! 6预期目标：遵守规则，相互协作，充分发挥学生的创造力。 三放松 场地与器材: 1红、绿手绢按人数，每人一条 2录音机一台 小学三年级体育教案二 教

4、材分析 本课教材选自小学体育与健康三年级课本。本课从教材性质出发，把留意力强的发球得练习支配在课的一开始进行，这样更有助于学生集中留意力，把以游戏形式、趣味性较强的排在课的后半部分，目的在于激发学生的练习兴趣。 学情分析 1、小学三年级学生仿照能力强、好奇心强、活泼好动，但是依靠性强、自我约束能力差。 2、三年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的。差异，但是对于带有仿照性、竞争性的的练习，学生都有很大的兴趣，特殊是将练习项目融入游戏中学生们更简单接受。 3、三年级的学生，班级凝聚力、荣誉感强，学生乐学，爱好运动，而且大部分学生运动能力较强。 教学目标 1、运动参加目标：通过情境、游戏、竞赛等形

5、式提高参加热情，使学生主动主动参加到活动中，并且在活动中把握颠球方法。 2、身体健康目标：通过教学，进展学生灵敏、柔韧、速度素养，提高学生推断能力和反应能力。 3、心理健康目标：通过各种玩球方法的创编和游戏教学，建立学生自信我能行，形成良好的意志品质和合作意识。 教学重点和难点 本课重点：发球改变时的要领，调动学生的主动性; 本课难点：怎样接球。 教学过程： (一)语言激励，导入课题 教师：这节课老师和同学们要用手中的器材来创编一些玩法，信任同学们肯定能把你们创编的玩法展示给老师和同学们看，你们有没有信念?老师信任你们肯定能行! (二)仿生练习，提高创造能力 1、设情景：今日有一些动物们也来参

6、与我们的活动，它们都是谁呢?听音乐，依据音乐的节奏来想象一下是什么小动物?先说出动物名字，然后再仿照。看一下哪些小伴侣想象力最丰富，而且仿照最形象。 2、学生先听音乐，说出动物的名称，然后进行仿照。 3、教师参加活动，并且指导评价学生的仿照。 (三)乒乓仿照，感受动作 1、教师领做发球仿照操，语言提示，并适当口令。 2、学生随音乐节拍进行各种仿照动作练习。 3、教师小结做操状况。 (四)玩法创编，熟识球性 1、教师语言引导提示。 2、学生利用手中的器材以小组为单位进行活动。看哪小组玩法多、动作美。 3、教师巡察指导并参加活动。 4、学生随机进行汇报表演。 (五)花样发球与接球练习，提高兴趣，进

7、展能力 1、组织全体学生进行发球接球的尝试练习。 2、学生依据自身状况，实行不同的方式进行练习。 3、用鼓舞性的语言激励学生实行多种方法。 4、教师巡察指导并参加活动。 5、择优进行表演。 6、组织学生进行发球竞赛。 7、能力较弱的学生做具体指导。 (六)游戏：“打电话 1、教师讲解游戏方法与规则，并示范。 2、教师引导学生先打应急电话和常用电话号码，然后再打学校及家中的电话，最终组织学生进行打电话竞赛。 3、学生分小组商量怎样打电话，然后进行练习与竞赛。 4、小结游戏状况。 小学三年级体育教案三 教学目标：1.乐于开动脑筋，表现自我，充分展示学生独特 2.在体育活动中有肯定的观看和仿照能力

8、3.在体育活动中表现出合作行为，培育创造能力 教学内容：前滚翻 一.导课 师：同学们，冬天来了，你们肯定很喜爱出去玩，对不对? 生：对 师：能告知老师，你们想去哪儿玩吗? 生：(设想：公园、三峡等)野生动物园 师：今日，老师带你们到动物园里玩一玩，看看动物园里的小动物是怎样过冬的，好不好? 生：好! 师：那我们就出发吧!你们肯定要留意，到了动物园，肯定要听从指挥，留意安全! 二、设置情景 1.游戏一：穿过小树林 学习目标：调动学生兴趣 师领生跑步到森林，玩“穿过小树林的游戏， 师：同学们，我们穿过了这片小树林，就要到动物园了，大家肯定要爱惜小树林。 师：同学们，请留意啦，我们马上就要进动物园了

9、。师领头穿过洞门(由两位同学搭手成门)，来到动物园。2.舞蹈：健康歌 学习目标：激发学生学习热情 师：动物园里的空气好新奇呀!同学们，我们来做做运动吧!(播放音乐，师领生跳舞：健康歌) 要求：气氛活跃，心情愉悦 3.仿照小动物开运动会 学习目标：进一步激发学生学习热情 培育想象能力及创造能力 培育协作意识 师：跳完了舞，你们想和小动物们一起玩一玩吗?如今，我们就来仿照一下小动物：看看小动物们怎样开运动会的，好吗? 生：好 师：我们分组进行，看看谁的想象力最丰富，仿照的最象，行不行? 生：行 师：我们如今开始吧!(师参加其中)(设想：龟兔赛跑、青蛙过河、老鹰捉小鸡、青蛙跳远) 要求：充分发挥想像

10、力和创造力 三、技巧：前滚翻 4.栽种人工草坪 学习目标：培育协作意识及竟争意识 师：你们仿照的真像。如今，大家累了吧?一起到人工草坪上休息一下吧，不过，我们要先栽种好人工草坪，如今我们来比一比：哪一组栽种的最快。 生：我们，我们! 师：草坪种好了，你最想玩什么呢，大家分组玩一玩吧! 设想草坪图形：长方形、圆形等。 生：分组活动。(设想：有的在草坪上来爬去，有的在翻筋斗，有的在仰卧起坐，有的在练习劈叉，还有的在) 要求：团结协作 5.熊大哥“翻筋斗 学习目标：导入主题前滚翻 师：大家瞧一瞧，这一组的同学在干什么? 生：翻筋斗 师：说对了，原来，他是我们的熊大哥，在学翻筋斗呢!就象“滚圆球一样，

11、如今我们把垫子拉开，排整齐，也来学学翻筋斗吧!留意：两人一组，自由组合，看谁滚得又圆又稳。生：练习团身滚动 师：巡回指导，提示学生能不能不抱腿滚动呢? 生：表演示范 师：表演的真好，我也来给你们表演一个。同学们，老师表演的好吗? 生：好! 师：你们也来练一练吧，我信任你们比老师做得还要好。如今开始。 生：练习前滚翻;分两组集体表演 师：你们表演的真不错，我想和你们比试一下，好吗? 生：好! 师：表演蹲撑前滚翻起立展体亮相。老师表演的和你们有什么不一样? 生：开始动作、结尾动作不一样 师：说得很好，同学们，你们有更好的方法和更美丽的动作吗?分组练一练，看哪一组的动作美，最有特色? 生：练习，集体

12、展示，个别展示 四、放松活动 师：大家玩累了吧：我们来放松一下(意念放松)，预备回家吧! 意念放松指导语：1.请渐渐闭上眼睛 2.我感到很放松 3.我的双手感到沉重和放松 4.我的手臂感到沉重和放松 5.我的双肩感到沉重和放松 6.我的双手、手臂、双肩全部感到沉重和放松 7.请渐渐睁开你的眼睛 师：同学们，你们放松好了吗? 生：放松好了 小结：同学们，今日，看了大家的表演，我对我们班同学有更深的了解，你们聪慧、伶俐、活泼、好动，盼望你们在以后的学习中再接再厉，更上一层楼。 五.师生再见 返回三年级教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE周记开学随笔三年级5篇NEXT ARTICLE周末随笔三年级写作5篇