2023年感动校园十大人物评选方案.docx

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1、2023年感动校园十大人物评选方案 第一篇：感动校内十大人物评比方案 第一届“感动校内十大人物评比活动方案 一、活动目的： 感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。我们在感动中成长，社会在感动中进步!通过在我校开展“感动校内十大人物评比活动，觉察感动、传播感动、体验感动，从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、提倡真善美的热潮，用先进人物的先进事迹感动学生，用身边的典范打动学生，引导全体学生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增加社会责任感和使命感，努力营造良好的学风、校风，构建和谐校内，推动校内文化建设。 二、主办：政教处、团委会 三、评比对象：本校学生 四、评比时间： 20

2、23年3月 五、评比标准：参照其中一个或几个标准评比 1、面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的志气接受生命的挑战，独立自强，用执著和坚毅在逆境中飞扬，在逆境中创建奇迹。 2、主动上进，率直健康，爱好广泛，有确定特长，主动参加各项活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染四周同学。 3、敬重师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并关心弱势群体，主动参与、组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。 4、得才兼备、全面进展、勤奋好学、刻苦钻研，在同学中能够起到很好的模范带头作用。

3、5、在突发事务中运用自身聪明才智和所学学问，为集体或他人利益挽回、削减损失，事迹被广泛认同； 6、作为学生干部，关切集体，热心为同学服务，工作精彩，深受老师、同学好评。 7、代表学校参加各级各类艺术竞赛，取得优异成果；主动组织或参加学校各类体育活动，成果特别突出，为学校赢得荣誉。 8、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。 六、参与方式： 1、个人自荐和师生、班级举荐相结合。 2、各班确定1名候选人如确有特别突出的亦可超报，并供应真实可信的典型事迹材料。 3、候选人材料于3月17日第五周星期一前交到团委会书记处。 4.、各班级、年级组请认真组织。 七、表彰及嘉奖： 给当选者颁

4、发证书及奖品，给当选者所在班在先进班评比中加分。 其次篇：“感动校内十大人物评比方案 中学2023年 “感动校内人物评比活动方案 一、指导思想 感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。校内在感动中进展，精神在感动中升华，我们在感动中成长!我校通过开展“感动校内人物评比活动，觉察感动、传递感动、共享感动，在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、提倡真善美的热潮。充分展示我校先进老师的风采，弘扬敬业钻研、创新进取、无私奉献的精神和淡泊名利、志存高远的高尚师德师风；用先进人物的先进事迹感动学生，用身边的典范打动学生。从而引导全体师生从平凡的小事做起，学会关爱校内、关爱他人、关爱社会，增加社会责

5、任感和使命感，努力营造高雅和谐、主动向上的校内文化气氛。 二、评比对象 本次评比以校内师生、员工为主要对象，同时包括关切、支持、资助教化的爱心人士等。 三、评比标准 教职员工： 1、个人的阅历或行为符合国家、社会的教化导向，彰显社会公德，弘扬社会正气，具有典范性、示范性。 2、在平凡的教化岗位上爱岗敬业，成果突出，在确定范围内有较大影响。学生：求知、求学过程中刻苦努力，表现出宝贵的精神品质。爱心人士：关切、支持、资助都江堰教化事业，做出较大奉献； 四、活动主题 觉察感动表达感动传递感动共享感动 五、评比方法 一举荐方法： 老师候选人推选：以领导班子、各教研组、后勤组为单位进行举荐，每个组推选1

6、名老师到学校，再由学校评审组评出2名候选人在校内公示投票。学生候选人推选：由班主任组织各班推选1名学生到学校，再由德育办组织评审推选3名进入学校候选人名单在校内公示、投票。 二评比程序本次活动坚持公开、公允、公正的原则。 1、宣扬动员3月 学校按教化局要求将评比范围和评比程序张贴在校务公示栏、学校网站公示 2、候选人举荐4月 学校在广泛征求群众看法的基础上，依据公开、公允、公正的原则，严格条件，择优举荐。各班举荐一名学生，各组举荐一名老师进入学校候选人名单。于5月6日前各组将举荐老师名单交教科室、各班将举荐名单交德育办。 3、初评及公示5月 由学校德育办和评审组集体探讨评审候选人，确定3名学生

7、、2名老师入围候选人名单，并将其事迹在校务公开栏、学校网站公告栏进行公示。 4、评定6月 学校根据师生投票状况，评审组评审看法，推选出1-2名 “2023感动校内人物并进行公示。公示无异议报市教化局，市教化局专家评审组评比出10名最具影响力的 “2023感动校内十大人物。届时电视台将制作、播放感动校内人物专访，感动校内人物事迹将在报刊登，在全市掀起向感动校内人物学习的热潮。 5、颁奖7月 2023年6月底，学校将对进入“感动校内人物候选人师生进行颁奖；7月，市教化局将实行隆重的颁奖典礼，对“2023感动校内十大人物进行表彰，为“建党90周年献礼。 六、领导小组 组长： 副组长： 成员： 中学

8、2023年4月 第三篇：感动校内十大人物评比方案 其次届“感动校内十佳文明学子评比活动方案 一、活动目的： 感动是情感的共鸣，是心灵的震撼，是精神的升华。我们在感动中成长，社会在感动中进步!通过在我校开展“感动校内十大人物评比活动，觉察感动、传播感动、体验感动，从而在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、提倡真善美的热潮，用先进人物的先进事迹感动学生，用身边的典范打动学生，引导全体学生从平凡的小事做起，学会关爱他人、关爱社会，增加社会责任感和使命感，努力营造良好的学风、校风，构建和谐校内，推动校内文化建设。 二、主办：思教处、团委会 三、评比对象：本校学生 四、评比时间： 2023年3月 五、

9、评比标准：参照其中一个或几个标准评比 1、面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如其来的打击和挫折，不甘消沉、自暴自弃，能够以巨大的志气接受生命的挑战，独立自强，用执著和坚毅在逆境中飞扬，在逆境中创建奇迹。 2、主动上进，率直健康，爱好广泛，有确定特长，主动参加各项活动，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染四周同学。 3、敬重师长，孝敬父母，在对长辈的孝敬方面有突出感人的事迹；不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并关心弱势群体，主动参与、组织各种爱心捐助、帮残助困等活动。 4、得才兼备、全面进展、勤奋好学、刻苦钻研，在同学中能够起到很好的模范带头作用。 5、在突发事务中

10、运用自身聪明才智和所学学问，为集体或他人利益挽回、削减损失，事迹被广泛认同； 6、作为学生干部，关切集体，热心为同学服务，工作精彩，深受老师、同学好评。 7、代表学校参加各级各类艺术竞赛，取得优异成果；主动组织或参加学校各类体育活动，成果特别突出，为学校赢得荣誉。 8、在日常生活学习中，其诚信，责任心和正义品质有突出的表现。 六、参与方式： 1、个人自荐和师生、班级举荐相结合。 2、各班确定1名候选人如确有特别突出的亦可超报，并供应真实可信的典型事迹材料。 3、候选人材料于3月28日星期一前交到思教处陶健老师。4.、各班级、年级组请认真组织。 七、表彰及嘉奖： 给当选者颁发证书及奖品，给当选者

11、所在班在先进班评比中加分。 贵阳十五中思教处 2023年3月 第四篇：感动校内十大人物评比材料 感动校内十大人物评比材料 -陈珠玲 她酷爱教化事业就犹如酷爱她的生命，凭借着对教化事业的热诚之心和剧烈的责任感，自参加工作以来她始终担当班主任工作，10年的班主任工作中，她用心的做好教化中的每一件事，耐性处理好每一个问题，怀孕期间她没有推辞班主任工作，生产完后又担当起班主任工作，在她心里，孩子小当然要照看，但是刚升上初三的学生更需要她，她熟识学生，他比其他人更了解学生。 教学中，她在高效课堂改革中转变教化观念，捕获新的教学信息，借鉴优秀教学方法，取得好的效果。他留意个别辅导，经常利用课余时间给学生辅

12、导，她教的班级，数学成果始终名列前茅，2023年中考，他教的初三3、4两班数学成果取得历史以来好成果，全校700以上29人，他教的3、4班占了22人，罗业成，杨文文两位学生考了总分780分，并列肇庆市第一名。初三3班总分上肇中线700分以上5人，总分600分以上28人，他辅导学生参加数学竞赛并取得优异成果，他也多次被评为优秀老师： 05年被评为大旺中学优秀老师，优秀班主任 09年被评为“二十届五羊杯数学竞赛优秀指导老师 09年在教学活动中担当公开课评为优秀老师 10年被评为“高新区优秀老师 12年被评为“二十三届五羊杯数学竞赛优秀指导老师 12年被评为“高新区优秀老师“高新区优秀班主任 第五篇

13、：首届“感动校内十大人物评比方案 首届“感动校内十大人物评比方案 随着我校各项工作的快速进展，教职员工中涌现出一大批优秀人物，他们以良好的精神风貌、精彩的工作业绩，为学校的建设与进展做出了突出奉献，得到了宽阔师生的一样好评，产生了主动影响。 为了进一步推动校内文化建设，努力营造良好的教风、学风和校风，引导师生觉察感动、传递感动、共享感动。经探讨，确定在全校开展“感动校内十大人物评比活动。现将有关评比事项通知如下： 一、活动宗旨 通过评比 “感动校内十大人物，进一步弘扬教书育人、爱岗敬业的奉献精神，增加老师的社会责任感和正义感，引导教职工树立崇高的人生志向，用先进人物的事迹感动和打动自身，共同营

14、造文明和谐向上的育人气氛。 二、评比对象 全体教职工 三、评比条件 1.有较高的职业素养。酷爱社会主义祖国，坚持党的基本路途，忠诚党的教化事业，主动参与教化教学改革，模范遵守中小学老师职业道德规范，爱岗敬业、无私奉献，具有良好的个人品德、社会公德和家庭美德，主动践行社会主义荣辱观，时刻用自己的言行、品德影响带动身边的人，深受家长、社会的赞誉和学生的爱戴。 2.工作表现突出。全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化，酷爱学生，关切学生的成长，为人师表，潜心教学，深受师生、家长的欢迎。 3.成果显著。具有较强的业务实力，在教化教学、班级管理上有创新，教化科研实力强，工作成果突出。 4.事迹感人。酷爱

15、教化事业，献身教化事业，在教书育人的岗位上扎实工作，甘于奉献，把全部的责任和爱心都奉献给学生。事迹真实感人，特别是在关心学困生方面，成效显著，表现出了宝贵的品质，以人民老师特有的人格魅力，感动着校内，感动着社会。 四、评比步骤刚好间支配 第一阶段：宣扬发动阶段2023.1.142023.1.17 拟订“感动校内十大人物评比方案；通过校内网络、广播站、宣扬栏、召开动员会等方式宣扬评比活动的重要意义，让全体教职工了解此项活动，关注和参与活动。各校要成立“感动校内十大人物评比领导小组，组织老师学习本方案有关评比指导思想、原则和条件，要把教职工公认、表现突出的优秀老师举荐上来。 其次阶段：初评举荐阶段

16、2023.1.182023.1.22 本次评比候选人实行个人申报与组织举荐相结合的方法进行。各校结合教职工平常工作表现，举荐候选人。教干层面候选人由校长室组织举荐。各候选人要准备个人简介、事迹材料不少于1000字的打印稿和电子稿。 第三阶段：复评阶段2023.1.232023.1.24 由评比工作领导小组、优秀老师代表对候选人进行量化打分，积分前10名人员为本届“感动校内十大人物。 第四阶段：总结表彰阶段2023.1.252023.1.26 1.召开颁奖大会，对获奖老师进行隆重表彰，授予获奖老师郑楼试验学校首届“感动校内十大人物荣誉称号，颁发证书和奖品。 2.通过校内网、校内广播对获奖人员的先进事迹进行宣扬报道，在全校范围内掀起一股弘扬师德、歌颂真情、提倡真善美的热潮，推动我校精神文明建设和行风建设工作进程。 五、奖项设置 1.“感动校内十大人物10名。2.“感动校内十大人物入围奖若干。 附：首届“感动校内十大人物举荐名额支配 初中部、小学部各举荐候选人4名，功能部、服务部、成幼部各举荐候选人2名，平安部、各村小各举荐候选人1名。校长室举荐村校幼儿园、处室主任、年级主任候选人各1名。人选多于举荐名额，由校长室进行初评确定复评人选，未进入复评人员不作为设奖对象。