2023年拒绝校园欺凌倡议书范文合集.docx

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1、2023年拒绝校园欺凌倡议书范文合集 第一篇：拒绝校内欺凌建议书 我们拒绝校内欺凌损害 校内欺凌治理建议书 青少年是祖国的将来，是民族的盼望。维护青少年的合法权益，为青少年的健康成长供应一份沃土，撑起一片蓝天，是社会的责任，也是我们共同的职责。但是，由于受社会不良风气的影响，在我市个别学校出现了校内暴力活动，并且有扩大之势，校内暴力活动的存在严峻影响了同学们的正常学习生活，危害了同学们的身心健康，也减弱了学校的教化成果，应当引起高度的重视。为此，我校德育处和少先队大队部共同发出如下建议： 一、要勇于拒绝校内欺凌暴力损害事务。在受到校内暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告，必要时拨打110报警

2、。对高年级学生和校外青年共同实施的暴力报复等各种校内非法活动要勇敢揭发。 二、要加强法律学问学习。主动阅读法律书籍，增加法律意识，从小养成良好的法制观念，学会运用法律武器爱惜自己。 三、要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时刚好向学校、老师、家长报告。 四、要增加友爱互助意识。主动团结同学，热忱关心同学，增加应对困难、对抗邪恶的志气，形成抵抗校内暴力的合力。 五、要主动与家长、老师沟通沟通。在家长、老师的健康引导下，提高防范校内暴力的意识，增加抵抗校内暴力的实力。 六、要树立进取、向上的人生观。加强科学文化学问学习，培育良好的爱好、爱好，磨炼意志，陶冶情操

3、，立志做新时期的有用青年。 金罗镇示范小学校少先队大队 2023.6.20 其次篇：拒绝校内欺凌从我做起建议书 河西小学“拒绝校内欺凌从我做起建议书 同学们，我们是祖国的将来，是民族的盼望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的责任。但是，由于受社会不良风气的影响，加之缺少相应的法律常识，在全国个别学校出现了校内暴力事务，严峻影响了我们的正常学习生活，危害了我们的身心健康，也减弱了学校的教化成果。为此，学校校委会向全体同学发出如下建议： 一、与同学和谐相处，不给同学起外号，不勒索同学钱财，不辱骂、戏弄、挖苦、孤立同学，不用暴力解决同学间的冲突。 二、与同学发生冲突要主动寻求老师

4、、家长、学校和相关部门的关心，不私自寻求社会人员的介入。 三、觉察针对自己的暴力侵害事务，主动报告老师和相关部门，不隐瞒。 四、觉察针对同学的欺凌事务，主动报告老师和相关部门，不做冷漠的旁观者。 五、绝不参与其他人组织的针对同学的暴力活动。觉察该种隐患马上报告老师和相关部门。 六、不以自我为中心，与同学发生冲突首先站在对方的角度考虑问题思索得失，构筑自己良好的心态。 七、不携带有危险的物品进入学校。 同学们，让我们从我做起，从如今做起，用自己的实际行动反对校内欺凌，远离校内暴力，争做四好少年，构建和谐校内！ 河西小学 2023年4月 第三篇：拒绝校内欺凌讲话稿 拒绝校内欺凌、暴力事务，共建和谐

5、校内 各位老师、同学们： 大家上午好！ 今日,我讲话题目是“拒绝校内欺凌、暴力事务，共建和谐校内。 同学们都知道,校内是一个供我们读书和驾驭学问的地方，这里承载着我们的幻想，但是，假如这片圣洁的土地上因充斥着欺凌与暴力，会给我们自己和家人带来严峻的损害。所谓“校内欺凌就是以大欺小、以多欺少、以强凌弱。 “欺凌、暴力，它不但可以摧残你的肉体；还能使人的精神受到苦痛的熬煎，严峻时，能威胁你身边的人的生命平安。可是，在当今社会，本应清净的校内里，却时常传来有关欺凌、暴力损害的消息：学生们互相斗殴，在校外聚众闹事，因几句不中听的话便出手打人一起起校内欺凌、暴力事务不仅让人骇人动目，更为学生自身的平安打

6、上了一个大大的问号。 2023年6月一位中学生因在学校教室内被4、5名学生包围，受到了扇耳光、脚踢脸部以及皮球投掷等损害后，竟报仇杀人，当这位中学生意识到自己的罪行时，为时已晚，最终在江西被捕，终生坐牢。2023年10月某校一学生因被殴打，导致脊椎骨断裂，落下了终生残疾。这些事实令人骇人动目！发人深省！事实上，大多数校内欺凌、暴力事务的起因都只是一点点的小事，有的甚至并没有什么干脆缘由，通常是无意碰撞、出言不逊、别人一个无意的眼神等等微乎其微的小事，应当说，在几百人的学校，发生一些小摩擦是难免的，自然的。假如自身有确定的道德修养和自控实力，就不致于小题大作，大动干戈。然而，斗殴学生中，相当一部

7、分同学缺乏至少的道德修养，唯我独尊，不行一世，凡事不能吃亏，气量较小，一来二往，很快“战事升级，甚至酿成校内血案。校内，本该是一方净土，是文明的殿堂，发生在这些花季少年身上的暴力倾向，害人害己，令人担忧，它严峻扰乱正常的教化教学秩序，危害校内人身平安，给受害者带来长时间的恐惊和苦痛.同学们是校内暴力的主要受害者，但同时也是防止校内暴力的主要力气。对同学们来说，让“暴力远离校内，应当做好以下两方面。 一、从自身做起，加强思想道德修养，从而铲除校内 欺凌、暴力滋生的土壤。假如我们让阳光普照校内，那么参与暴力者就不敢出现。阳光是什么，阳光就是学校的正气，就是全校同学 的正气.二、在觉察校内暴力、欺凌

8、事务时，要加强自我爱惜意识，学会用法律爱惜自己。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、刚好地和老师、家长、警察取得联系，主动争取学校、社会和家庭的爱惜和关心。发生事情后要学会用法律爱惜自己，要大胆揭发坏人坏事。 我信任，只要我们大家从我做起，从如今做起，从小事做起，拒绝不良行为，我们确定会可以让我们的校内充溢文明，让平安存于生活。让我们大家一起携起手来，共同拒绝校内暴力，共建和谐校内。 感谢大家！ 中国特色社会主义思想为统领，持续用力深化贯彻总书记关于进一步订正“四风，加强作风建设重要批示指示精神和中心有关要求，牢固树立“四个意识，聚焦解决“四风和作风纪律方面的突出问题,留意学校领导示

9、范带动,留意建章立制管长远，坚持抓“两头带中间,层层发动，切实解决宽阔家长反映剧烈的突出问题，带动我校全体教职员工实现作风根本好转，着力营造风清气正、干事创业的深厚气氛，确保沧县教化局重要工作支配落地生根，为办好人民满足的教化供应有力保障。 (二)工作原则 强化“四个意识。坚决不移地维护和捍卫总书记在党中心和全党的核心地位，坚决维护党中心权威和集中统一领导，落实中心八项规定精神和实施细则,做到令行禁止、政令畅通。 坚持问题导向。从人民群众关注和反映剧烈的问题入手，结合工作实际，深化查找领导班子和老师身上存在的突出问题，精准施策、精准发力、深化整改。 强化典型引领。对敢于担当、作风优良、成果突出

10、、家长拥护的老师刚好进行宣扬表扬，对敷衍塞责、作风懒散，家长反映剧烈的老师严格追责问责，树立显明工作导向。 留意建章立制。把制度建设贯穿于专项整治全过程，对带有典型性、普遍性、倾向性的问题认真剖析研判,用制度进行规范约束，不断织密扎紧作风建设的制度笼子。 突出实际效果。坚持求真务实、真抓实干，不摆样子、不走过场，把转变作风的成效与领导和老师考核评价选拨任用等结合起来，切实提高宽阔师生的华蜜感、获得感和满足度。 二、主要内容 聚焦“四风特别是形式主义、官僚主义新表现，逐项进行认真查摆、深化剖析、强力整改。 一是忠诚担当方面的问题，主要表现是拈轻怕重，欠缺责任主体意识；在管理方面表态多调门高，行动

11、少落实差，虚多实少;说一套做一套、当面一套背后一套，台上台下两个样、人前人后两个样;遇事没原则、看法不显明，当老好人、怕得罪人。 二是服务师生和家长方面的问题。主要表现是，对家长反映热点问题关切不够、方法不多、服务不优，主动性不强;对师生遇到的问题冷漠、对学生在成长过程中存在的问题处理不当，造成不良影响。 三是决策部署方面的问题。主要表现是，决策部 危害，根源分析;措施清单要列出问题的整改措施、组织措施、考核措施，激励措施，问责措施、保障措施;结果清单要列出问题整改的时辰表，分节点的完成标准。 (四)开好民主生活会 深化查找“四风突出问题，针对形式主义、官僚主义顽症,逐条查找梳理，深化开展党性

12、分析，做到落细落小、见人见事，防止从抽象到抽象、从原则到原则、空对空。对查摆出来的问题，列出整改清单，拿出过硬措施，扎扎实实整改，不断取得解决问题的实际效果。 (五)建立长效机制 建立并完善一套相关的制度机制，确保效果的稳定性和长期性。对日常生活中觉察的带有典型性、普遍性、倾向性的问题逐项进行探讨，认真分析产生的深层次缘由，查找制度层面存在的缺陷，刚好对现有制度规定进行修改、补充、完善，同时，要刚好把专项整治中好的阅历做法上升为制度规范，建立健全符合新规定新要求的制度体系，形成订正“四风的长效机制，从制度层面堵塞漏洞，防止“四风问题反弹回潮。 六组织开展效果评议 实行多种方式对专项整治工作效果

13、进行评议。召开不同层面师生座谈会,对活动开展状况进行评价;通过 网络、微信、乐教乐学平台等方式对活动开展状况和效果进行更大范围的评价。 四、保障措施 (一)加强组织领导 1.学校成立订正“四风和作风纪律专项整治领导小组，全面负责学校订正“四风和作风纪律专项整治工作,定期探讨，持续督导,强力推动。 2.领导小组成员要明确分工，协调联动,形成合力。领导小组负责日常组织指导、统筹协调、催促检查。 (二)加强言论引导 学校要把订正“四风和作风纪律专项整治作为重要政治任务，丰富宣扬内容，创新宣扬方式,设立专栏专题，营造深厚言论气氛。要用好乐教乐学平台、微信精神文明沟通群、微信公众号、电子屏幕等新媒体平台

14、,加强与群众的互动，强化宣扬效果。要刚好收集整理各兄弟学校在订正“四风和改良作风中的好阅历、好做法和涌现出来的先进典型,进行大力宣扬，老师们学有典范、赶有目标，形成学先进赶先进的良好局面。要根据统一部署，适时曝光反面典型,发挥警示作用。 (三)搞好统筹协调 把订正“四风和作风纪律专项整治与即将开展 副组长：张丽、冯洪发 成员：胡俊新 李宝学 孙树林 曹小表 王娟 何桂英- 第四篇：拒绝校内欺凌读后感 拒绝校内欺凌读后感 校内是我们学习的地方，是教化我们成才的地方，但屡见不鲜的校内暴力欺凌却打破了校内应有的清静。校内暴力欺凌严峻危害青少年的身心健康，破坏正常的教学秩序和和谐校内的建设。 拒绝校内

15、欺凌读后感 校内，本该是一方净土，是培育人的地方，是文明的殿堂;!然而近来，却常常看到暴力事务的发生。很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行无忌，宠爱用暴力解决问题，欺压弱小，甚至打群架。这些现象给清静的校内蒙上了一层阴影。 同学们，面对校内暴力，我们该做些什么呢?我们应当行动起来，反对暴力，远离暴力，共建和谐校内，让每一个同学都能健康成长。 一、培育健全的人格、做一个文明的学生。做事不能冲动，说话不能不行一世;得饶人处且饶人，凡事要考虑后果;发生冲突时不要抓住对方的错误不放，而应当检讨自己错在哪里;总之我们要严于律己，宽以待人! 二、提高社会交往实力。正确处理好自己的人际关系，交友

16、要谨慎，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交挚友，不要上网交友，更不要网恋;多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。 三、提高自我爱惜意识。遇事要刚好告知家长和老师，少去状况困难的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物;受到暴力侵害时，实行灵敏的应急措施，要刚好报警。 恰同学少年，我们应当满腔热血!在这花样的年华里，我们怎能荒废了奇妙的时间!同学们，让我们远离暴力，共建和谐的校内!拒绝校内欺凌读后感 校内，是培育人的地方，是文明的殿堂;校内，本该是一方净土!然而近来，却常常看到欺凌事务的发生。很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行无忌，宠爱用暴力解决问题，欺压弱小，甚至打群

17、架。这些现象给清静的校内蒙上了一层阴影。党中心提出了构建和谐社会的重大战略思想，要知道，没有和谐的校内，就没有清静的学习环境;没有校内的和谐，就没有社会的和谐。校内欺凌主要有以下表现： 1、语言暴力。有的同学宠爱耍派头，总是不行一世、目空一切，一副很了不得的样子，一开口就是“老子，把脏话都变成了口头禅，一说话就扯开嗓子喊，生怕别人不知道自己的存在。殊不知这些表现都显得很没有素养、很没有教养。 2、以大欺小，以众欺寡。有的同学宠爱欺压弱小的同学，将自己的快乐建立在别人的苦痛之上。 3、为了一点小事，大打出手。常常因为“鸡毛蒜皮的小纠纷，由口语辱骂升级到拳脚相加。讲所谓的“义气，用暴力手段争论长短

18、。 4、还有的同学宠爱耍派头、逞威武。总宠爱找别人的麻烦，看别人不顺眼，甚至是自己错了还摆出一副你奈我何的姿态，仗着自己有一帮所谓的“哥们就横行无忌，一点点小事就打群架，甚至叫校外的人打架。 校内暴力不仅给同学们造成了身体上的损害，更给他们的心灵烙下了深深的伤痕，也不行避开的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。同学们，面对校内暴力，我们该做些什么呢?我们应当行动起来，拒绝欺凌，远离暴力，共建和谐校内，让每一个同学都能健康成长。 同学们，我们要拥有健全的人格、做文明学生，做事就不能冲动，说话不能不行一世;得饶人处且饶人，凡事要考虑后果;发生冲突时不要抓住对方的错误不放，而应当检讨自己错在哪里

19、;要严于律己，宽以待人! 提高自己的社会交往实力。正确处理好人际关系，交友要谨慎，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交挚友，不上网交友，多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。 提高自我爱惜意识。遇事要刚好告知家长和老师，少去状况困难的场所，不单独外出，不随身携带太多的钱物;受到暴力侵害时，实行灵敏的应急措施，维护自身平安。 恰同学少年，在这花样的年华里，我们怎能荒废了这奇妙的时间?同学们，让我们创建和谐的学习气氛，建立和谐的人际关系，拒绝校内欺凌，共建和谐的校内!拒绝校内欺凌读后感 校内是我们学习的地方，是教化我们成才的地方，但屡见不鲜的校内暴力欺凌却打破了校内应有的清静。校内暴力欺凌严

20、峻危害青少年的身心健康，破坏正常的教学秩序和和谐校内的建设。 校内欺凌主要表现为以下几种形式：索要钱物，不给就威胁利诱、暴力胁迫、以大欺小以众欺寡、为了一点小事大打出手、同学间因“义气之争，用暴力手段争长论短、不堪长期受辱，以暴制暴，冲动报复、带有黑社会性质的团伙等等，那么，暴力欺凌事务的后果将怎样? 公安机关根据其后果不同分为殴打他人，有意损害。殴打他人根据治安管理惩处法处理，属于治安案件;而有意损害则是根据刑法处理，属于刑事案件。但无论哪种案件，最终的结果都是违法者人身自由受到限制，名誉受到影响，金钱受到损失;对违法人员的危害是巨大和不行挽回的。 第一、人身自由受到限制。受到拘留惩处的，要

21、送拘留所执行。受到拘役和有期徒刑刑罚的，要在监狱或看管所服刑。 其次、金钱受到损失。金钱损失主要包括罚款和赔偿两部分。殴打他人的根据治安管理惩处法的规定最高可处1000元罚款，有意损害的根据中华人民共和国刑法要判惩处金。赔偿是指对受害人进行赔偿，项目包括医药费、护理费、养分费、误工费、交通费等。罚款(罚金)加上赔偿就是打架的金钱本钱。 第三、名誉受到损害。殴打他人根据治安管理惩处法的规定，根据情节的不同，违法人员要受到一日以上，十日以的下的行政拘留惩处;犯有意损害罪，根据中华人民共和国刑法规定，根据损害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底将留存公安系统，在全国任何一台接入公安专网的计算

22、机都能查到，这样必定对升学、工作及从事经济活动产生影响。 校内，本该是一方净土、文明的殿堂。然而，同学之间因琐事引发的校内暴力给清静的校内蒙上了一层阴影。对比，我们真诚的呼吁宽阔同学：涵养理智，莫让奇妙的青春蒙受冲动的惩办! 第五篇：拒绝校内欺凌构建和谐校内 拒绝校内欺凌构建和谐校内 一、活动主题： 我将本次活动确定为“拒绝校内欺凌，构建和谐校内。 二、活动背景及目的： 背景：2023上半年媒体曝光的校内暴力事务主要有42起，其中初中生参与的校内暴力事务33起，占总数69%，初中成校内暴力事务高发阶段。我校近期也出现了几起学生打架斗殴的事务。目的：通过学习中小学生守则的内容，使同学们明礼遵守法

23、律，更好地相识什么是校内暴力，校内暴力的危害性，如何预防和抵抗校内暴力，能与校内暴力做合理有效的斗争，正确处理生活中的各种冲突冲突，防微杜渐。 三、活动准备： 1、老师准备：给学生发放中小学生守则，人手一份，制作多媒体课件、并搜集典型的校内暴力事例等。 2、学生准备：让学生宣读背诵守则，事先熟知守则内容，并思索校内暴力的表现及怎样正确处理校内暴力事务，在活动之前让学生先思索，活动过程中学生能更轻松的接受和理解活动内容。 四、活动过程： (一)相识校内欺凌 1、部分学生对校内暴力这一词语还很生疏，或理解不准，所以利用多媒体展示校内欺凌的定义，首先让学生明确何为校内欺凌。 发生在学校校内内、学生上

24、学或放学途中、学校的教化活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力气、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的到达某种程度的侵害行为，都算作校内暴力。其主要表现是身体强壮的学生欺压弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到苦痛。校内欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事务。有时是一人欺压一人;有时集体欺压一人。通常欺压者不觉得自己不对，而且受害者怕事，静默承受而不敢抗拒和揭发欺凌者。因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。 围绕“什么是欺凌?为什么要反欺凌?与学生进行了面对面的共享：所谓欺凌，简洁来说就是以大欺小，以强凌弱，以多欺少。欺凌不但对“受伤者造成损害外，而且对

25、“欺凌者和“旁观者同样造成损害。“欺凌者由于长期欺压别人，内心得到极大满意，以自我中心，对同学缺少怜悯心，而“旁观者会因为帮不到受害者而感到内疚、担忧，甚至惶恐。“校内欺凌对受害者的损害也不行小视，受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且简洁留下阴影长期难以平复。同时“校内欺凌也会影响到学校的整体纪律和风气。所以，学校要严峻制止和预防欺凌事务的发生。 2、观看校内暴力视频，学生可以更直观的感受校内暴力的 恶劣性质，进而探讨校内欺凌的危害，提出问题“校内欺凌有哪些危害? 校内欺凌首先给受害者的身体带来损害;其次是更为严峻的心理上的损害，使受害者产生担忧全感，产生恐惊和焦虑。 3、多媒体

26、出示2023年上半年校内暴力事务，并让学生结合生活实际，想一想，产生校内暴力的缘由有哪些。学生会根据平常的生活实际，总结出一些缘由。 1月9日，广西宾阳县初中女生打群架，目击者称现场惨烈。2月28日，云南富宁县一中学女生宿舍内遭围殴凌辱拍照上传空间。 4月9日，山东邹城初二女生宿舍内被殴打被逼下跪。4月17日，北京105中学一女生遭轮番扇耳光。 4月17日，广东汕头多名青少年围殴一名身着校服男生。4月19日，湖北红安00后为争女挚友斗殴，操板砖砸人手段凶残。 4月30日，福建南安一初一男生被同校学生及社会青年追打，捅伤。 5月12日，福建晋江学生校外打架一死两伤。 5月19日，辽宁沈阳宁官试验

27、学校篮球暴力事务。 6月16日，山东济南一中学多名学生暴力殴打同校学生。6月21日，湖南怀化一女生在校内遭8名学姐群殴致耳膜穿孔。 6月26日，河南信阳数百中学生赤膊群殴。 (二)抵抗校内欺凌 此环节设?三个问题，这三个问题分别是： 1、同学间发生冲突时，作为当事人，我们应当如何解决? 2、冲突一时难以解开，如何有效扼制校内欺凌的发生? 3、一旦发生校内欺凌事务，如何应对? 这三个问题，分别是从学生间出现冲突时、校内欺凌发生前、校内欺凌发生中三个不同阶段提出的，能够让学生思索在不怜悯况下如何处理冲突，并尽可能的避开校内暴力的发生，一旦发生校内欺凌，也能够刚好实行措施避开损害。最终师生共同总结出

28、避开校内欺凌的做法： 从受害者的角度想：忽视;找老师;懂自救。 从施暴者的角度想：想后果;勿冲动;换位思索。 (三)校内欺凌案列分析 某中学一女生食堂打饭时，和另一名女生发生口角，没想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，还做出胜利的手势。根据以上案例，你认为应当实行哪些正确方法维护自身的合法权益? 引案例能够让学生设身处地的思索如何爱惜自己，并引导学生回答： 1、保持高度的警惕性是避开侵害的前提; 2、面对不法分子的侵害首先要快速而精确地作出推断，然 后机智勇敢灵敏地与其斗争; 3、主动寻求家长、学校和社会的爱惜; 4、受到侵害时勇敢地拿起法律武器爱惜自身的合法利益。 (四)总结 对本次活

29、动进行总结，让学生再一次相识到校内暴力的损害性，让学生明白暴力解决不了问题，只会造成恶果，于人于己都没有好处，同学之间应当互相包涵理解，发生冲突时刚好找老师解决，让学生懂得从自身做起，拒绝暴力。 总结语：校内暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重损害，同时也表达出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相关心、互相谅解、互相包涵，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“拒绝校内暴力。这节课后，盼望同学们进一步向家长、老师请教自我爱惜的手段，提高自我爱惜的实力。盼望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色调的玩耍，不做有暴力倾

30、向的人，让我们拒绝暴力，做个健康阳光的学生。 珍爱生命 拒绝毒品 课程目标： 一、学问与实力：了解毒品种类；从历史的角度认清吸毒的危害；驾驭拒绝吸毒的方法。 二、过程与方法：多媒体课件、小组探讨 三、情感看法与价值观：通过对毒品及其危害的全面了解和相识，培育学生健康的情趣，形成健康的生活意识，确立主动进取的人生看法，塑造健全的人格，培育坚毅的意志。 教学重点: 说出毒品的危害，了解拒绝毒品的方法，形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。教学难点: 形成自觉抵抗毒品的意识和行为。教学步骤 ： 一导入： 播放鸦片斗争的音像文件，提出思索问题：“这场斗争爆发的干脆缘由是什么？在学生回答的基础上，播放林则徐禁烟

31、的音像文件。引导学生回顾“当时鸦片泛滥的危害。导入新课。 通过对教材相关内容的整理归纳，从历史回顾的视角看毒品对这个国家和民族曾经带来的灾难与屈辱，引导学生珍惜今日这来之不易的禁毒成就，培育自觉抵抗毒品的民族责随便识和生命质量意识。 二新课讲授 一、毒品的定义和范围： 毒品，通常指能使人成瘾的药物，种类很多，各国因其流行的种类不同而设定其范围。我国在1990年12月28日公布的全国人大常委会关于禁毒确实定中，根据当时的状况将毒品定义为“鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 国际禁毒公约将具有依靠特性的药物分为麻醉药品和精神药物两大类进行

32、国际管制,它们有时候被统称为“精神活性药物。这些药物假如滥用即是毒品。 二、主要毒品类别及区分： 人们知道，早在新石器时代，就在小亚细亚及地中海东部山区觉察了野生罂粟，青铜时代后期约公元前1500年传入埃及，公元初传入印度，6、7世纪传入中国。从很早时候起先，人们就把罂粟视为一种治疗疾病的药品，因此便有意识地进行少量的种植与生产。伴随着人类社会的进展和进步，才会有鸦片的出现。作为一种商品，它既有运用价值也具有经济价值；作为一种药品，它既有医疗运用的价值，同时也具有确定的麻醉、积蓄毒素乃至造成依靠、病魔的作用。 鸦片又称阿片。为罂粟未成熟果实的浆汁枯燥而成，可用于治疗难过及止泻等。其提取物吗啡具

33、有强大的镇痛作用，几乎对一切剧痛均有效。将吗啡进一步加工，即可得到臭名昭著的海洛因，俗称白粉。以吗啡为例，若连续应用两天左右，每4小时1次，即可成瘾，停药后会产生一系列苦痛的反应。 罂粟壳俗称大烟壳，为罂粟的枯燥果壳。它原是一味中药，可用于治疗久咳、久泻、脱肛、便血及胃痛等症，但不宜多服、久服，否则简洁成瘾。某些见利忘义的摊主、饭店经理竟将它放在火锅内或牛肉汤中煮汁，让顾客上瘾，以招徕“回头客。此属违法犯罪行为。 大麻是一种草本植物，也曾作过药用，它的雌花与树脂则为含有大麻素的毒品，少量食用可使人产生一种梦幻感，看到的物体变得艳丽光明，具有很强的引诱力。成瘾后会使人惊恐或产生攻击行为。 可卡因

34、从古柯树叶中提取的一种局部麻醉药，常用于手术麻醉，一旦成瘾，会因幻觉而自残，如感到有许多虫子在皮肤内骚动，不堪忍受，于是不惜用刀将皮肤切开，鲜血淋漓，惨不忍睹，或产生迫害、嫉妒妄想，以致用暴力进行“报复。 此外，“冰毒、致幻剂、苯丙胺类兴奋剂如摇头丸等及某些挥发性溶剂也属于毒品之列。 三、毒品的作用及泛滥的危害 供应资料，要求学生探讨分析：当前导致中国毒品扩大趋势的主要缘由是什么：从历史、社会、国际、人性、时代、国情等等视角，培育学生综合分析事物的思维实力，并在理性相识的基础上有意识避开跌入毒品的陷阱。当前中国毒品扩大状况材料： 根据国家禁毒委资料，截至2023年底，我国现有吸毒人员已达79.

35、1万名，比2023年上升6.8。在吸毒人员中，35岁以下的青少年占到了70。受国际国内因素的影响，我国毒品问题又出现了扩大的趋势。 目前全国已有2102个县、市、区觉察吸毒人员，约占县、市、区总数的73.5，其中，吸毒人数在1000人以上的217个。依据全国现有吸毒人员估算，每年因吸食海洛因就至少耗费270亿元人民币，政府每年需要投入几十亿元用于强制戒毒和劳教戒毒。 结论：毒品的作用及泛滥的危害：1麻醉性、快感；2依靠性、上瘾；3引发一系列身难过苦和疾病；4为了筹集毒资，丢失理智，卖淫、抢劫、偷盗、杀人等。 四、毒品预防 供应案例分析探讨 1、不要有丝毫新颖心 青少年的新颖心是创建力及青春的表

36、现，但在毒品上的新颖就象你想尝试火车从你身上压过而你自以为没有事情或从高楼上跳下去也没有事情一样，假如你确定上面这两种方法都相当危险，你都不能尝试，那么，记住，对毒品的尝试就象做以上事情一样，只不过你跳楼以后是在“慢放，可能是几年你才落到地上，但一样可以摔得很扁。 曾经有个戒毒医生，看到很多努力白废以后，想确认毒品是否真的就无法戒断，自己做了尝试，虽然他的敬业精神让人佩服，但他同样为社会创建了一个病人，而无法自治。 你这样来想象，在一个正常的环境中，你强制自己不吃饭绝食，没有什么缘由，你看你能坚持几天，而假如是毒品上瘾，可能是你饥饿时对食品渴望的10倍，而这个时候你不是什么时候都能有饭吃！ 总

37、之，你可以对很多事情有新颖心，生命，科学，艺术，异性，体育.,但不要对毒品有新颖性，更不要尝试，这种念头想都不要想！这方面的文章太多了，但你找不到任何一篇否认的文章 2、保持警惕 限制自己不去新颖还不够，你四周的社会潜伏的危险可能就在你楼下，你上学路上，你原来的同学中间；虽然吸食香烟是大多数国家都不违背的行为，但香烟确实也是一种毒品，只是没有海洛因那样恶劣，但危险有时也是在这里面的，连缉毒警察也有这样被人陷害的，不要去尝试这种运气；当然，假如你不幸已经成了烟民，而且还自认为不能断掉，那你要留神，不要接受任何生疏人的赠烟，一千次赠烟中，只要一次，可能你的人生轨迹就不是你意料或你能主导的；长期不见

38、的原来相识的人的烟也不要接受，说不抽烟的理由并不会让你损失什么，假如认为你不接受敬烟而对你进行埋怨的人，你就更要留神了！留意啊，可能每栋楼都有一个毒品成瘾者上帝没有分给大家相同的智商，但做聪明的事情却是大多数人可以做到的，可以保持友谊，但不要保持义气；电影中的江湖不是你身边的事情。留意与什么人往来，与什么人不往来，简洁的选择是你选择人生道理的第一步。 不要与以下人员往来： 社会上的老大或他四周的人，不成为他们的挚友比成为他们的挚友要难得多 经常逃学、打架的人，他们不会给你实质的关心的，即使你赢了某次斗殴 很早就吸烟，而且以此表现与同龄人不一般，与如此弱智的人在一起，可能表示你比他更弱智 通过你

39、的某个小错误而以此要挟的人，人都是会犯错误的，父母是你在世界上最亲最牢靠的人，说实话改正错误是你最好的选择.课堂小结： 同学们，今日我们了解了有关毒品的学问及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，爱惜自己远离毒品，假如你遇到了有不法的毒品交易，确定要向告知大人或报警，不能束之高阁，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。课后拓展： 要求学生动手制作一副禁毒漫画，然后集中展出。 食品平安教案 一、教学目标： 1、通过对食品中毒事故案例的介绍，让学生通过探讨等形式，相识到食品平安的重要性。 2、通过本次班会活动，增加食品平安意识，对食品能够进行选择和鉴别，从而健康成长。 二、教

40、学过程： 一、启发谈话 在诸流感病毒肆虐全球的时候，在这个流感多发季节，我们应当如何有效地遏制病菌，防止流感病毒入侵呢？专家认为，诸流感的传播途径与季节性流感类似，通常是手触摸了感染诸流感病毒的物品，再通过口鼻进入体内，所以我们应当增加食品平安意识，防止病从口入。 俗话说：民以食为天。一日三餐是人们生活中必不行少的。那么，同学们，当你平常享受那些花样繁多、种类齐全的儿童食品时，你是否想到了平安问题呢？今日，我们这节课就来谈谈关于食品平安的这个话题。 二、得到启迪 一案例分析 1、自2023年7月始，全国各地接连收治婴儿泌尿系统结石患者多达1000余人，卫生部调查证明石家庄三鹿集团生产的婴幼儿配

41、方奶粉受三聚氰胺污染所致。2、2023年3月20日下午，鸡西市和平小学、园丁小学、师范附小3所小学一些学生，因食用鸿鹄养分送餐厅供应的盒饭出现食物中毒症状。经查，鸿鹄养分送餐厅擅自超食品卫生答应证核准的答应范围加工凉菜，生熟食品用具、工具混用，在加工过程中造成凉拌松花豆腐被变形杆菌污染，在分装和运输过程中凉拌松花豆腐又不同程度地污染了其他食物，引发了食物中毒。3、2023年3月30日上午，湖北十堰张湾区东风公司46厂大门右侧的小博士幼儿园突发儿童食物中毒事务。截至3月31日，已有135人出现中毒症状，包括儿童128名，教职工7人，其中10名儿童症状较重。当地卫生部门诊断为亚硝酸盐食物中毒。 a

42、.学生沟通 b.老师总结 c.学生讲解并描述自己生活中遇到的食品平安事故。 三、了解食物中毒的特点 1、中毒者在相近时间内均食用过某种相同的可疑中毒食物。2、潜藏期较短，发病急剧，病程较短。 3、中毒者的一般临床表现为急性胃肠炎症状，如腹痛、腹泻、呕吐等。 四、相识食物中毒的种类 食物中毒主要分为细菌性食物中毒、植物性和动物性食物中毒、化学性食物中毒。 1、细菌性食物中毒：肉、鱼、蛋、乳类，凉菜、剩余饭菜等简洁被细菌污染的食物以及霉变食物中毒。 2、植物性和动物性食物中毒：如河豚、贝类及鱼类引起的有毒动物引起的中毒以及由毒蘑菇，豆角，毒蕈、含氰甙植物及棉子油的游离棉酚等有毒植物引起的中毒。 3

43、、化学性食物中毒：重金属、亚硝酸盐及农药中毒等。被农药污染的蔬菜、水果，受有毒藻类污染的海产贝类等。 五、日常生活中如何加强食品平安意识 看来食品平安已经成为影响人类健康和国际民生的重大问题。我们国家也特殊重视，并实行了一些措施。大家请看。给学生看图片并讲解，还可以出示相应的政策，那么我们在食品平安方面都应当留意什么呢？ 1、养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，防止病从口入。比方说，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就会进入消化道，就会引发细菌性食物中毒。 2、不到没有卫生答应证的小摊贩处购置食物。 3、选择簇新和平安的食品。购置食品时，要留意查看是否有腐败变质。要查看其生产日期、保质期

44、。不能买过期食品和没有厂名厂址的产品。 4、食品在食用前要彻底清洁。生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，假如不清洗洁净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。菜豆和豆浆含有皂甙等毒素，不彻底加热会引起中毒。 5、尽量不吃剩饭菜。如需食用，应彻底加热。剩饭菜，剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培育基，不彻底加热会引起细菌性食物中毒。 6、不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米粒上有霉点，其中的霉菌毒素会引起中毒。 7、警惕误食有毒有害物质引起中毒。装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后确定要妥当处理，防止用来喝水或误用而引起中毒。 8、饮用符合卫生要求的

45、饮用水。不喝生水或不洁净的水。最好是喝白开水。 9、提倡体育熬炼，增加机体免疫力，抵抗细菌的侵袭。 六、那么假如真的发生身体不适怎么办？ 1、马上停止食用可疑食品。 2、饮水。马上喝下大量洁净水，稀释毒素。 3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。 4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。 5、出现脱水症状如皮肤起皱、心率加快等，应尽快将国毒病人送往旁边医院救治。 七、老师总结全文 师：同学们，通过这节课的学习，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理。同学们也都表达今后不再乱买零食的决心。 通过探讨，我们知道了如何去选购平安的食品，并练习了怎样洗手。盼望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康 全班同学一起朗诵食疗歌。盐醋防毒消炎好，韭菜补肾暖膝腰。萝卜化