2023年教师示范课活动总结.docx

《2023年教师示范课活动总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教师示范课活动总结.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年教师示范课活动总结 第一篇：老师示范课活动总结 老师示范课活动总结 根据学校工作支配，我校老师示范课活动取得了圆满胜利。通过本次活动，充分发挥了骨干老师的带着作用，较好的提高了任科老师的教学业务水平。在本次活动中，讲课的骨干老师不仅在课堂教学中起到了带头示范作用，而且在教研活动中展示了结合 汝南课堂教学模式，给我校教学质量提高工作起到了模范作用。听课活动结束后学校组织召开了老师研讨会，首先讲课老师进行说课，再让每位听课老师研讨参加本次活动的收获和体会，参加听课学习的每位老师表示自己收获很大。并通过本次活动在老师队伍中树立了新的教学理念，沟通各个年级教学之间的差异，进一步探讨了教学先进

2、阅历，较好的调动了任课老师教研教改的主动性，为提高我校教学质量奠定了有效的基础。 一、骨干老师的引领辐射作用得到了充分的发挥 1、两位授课老师高度重视这次活动，对自己的课做了细心的准备。从教学设计到课件制作，下了很大的功夫。私下了解，大多数人用了三天以上的时间去准备教学设计和课件，这也是取得较好的教学效果的缘由之一。 2、汝南课堂教学模式，在授课时得到了很好的落实。这几位老师的课堂，充溢着朝气和活力，表达着学生是教学的中心、分层次教学、任务型教学、情景探究等全新的课堂教学理念，对于学问传授来说或迁移或自然生成，绝不是灌输。使学生对学问重点的理解、难点的把握很有效果。 3、提高了课堂的实效性。几

3、位老师的课件设计和制作很有功底，对本节的学问传授起到了有效的帮助和补充作用。骨干老师驾驭课堂的实力充分发挥，让老师们看到了他们是如何向40分钟要效益的。 二、听课老师在听评课中得到了收获和启迪 1、老师们听课的主动性很高，当堂无课老师主动参与。大家认真听、细致记，比照自己的教学找差距。 2、教学研讨活动让老师们的相识从感性上升到理性。在研讨会上，骨干老师介绍自己的教学设计思想，反思自己的教学行为；听课老师点评骨干老师的教学，学习骨干老师的教学方法。 3、教学体会相识深刻，无论是授课老师还是听课老师都从不同角度对这次活动发表自己的感想和相识，真情实感，收获颇丰。 三、缺乏和缺点 1、老师的参与面

4、略窄，有的课只有少数人去听，没有起到应有的作用。 2、部分老师的研讨存在着走形式、走过场的现象。 其次篇：示范课活动总结 示范课活动总结 为了更好的发挥骨干老师的示范作用，提高老师的整体素养，探讨和沟通高年级阅读教学，落实“打造高效课堂，提高课堂效率这一教学工作理念，探究并构建适合我镇小学英语教学实际的教学模式，特组织“骨干老师示范课 活动。本次骨干老师示范课活动到达了预期的促进老师专业进展的目的，也关心老师们消退了许多困惑，对课标的理解，又有了质的飞跃。执教老师课前悉心准备，从课件的制作、教学过程的设计，无不表达老师的认真和用心。我们可喜地觉察新的教学理念也已逐步内化为老师的教学行为，学生的

5、学习方式也随之发生了的转变。 一.本次活动无论从执教的老师还是听课的老师都是一次学习和提升。首先对执教骨干老师自身是一次检阅和提升。教无定法，课堂教学是无止境的艺术，所以，尽管每一位作课老师自身的教学艺术已相对成熟，但这样的示范课，照旧是一次磨砺自己、反思自己、提高自己的平台，通过示范课将自身的教学水平推向更高的层次。其次对全体听课老师是一次学习、提高和成长的过程。本次示范课对全体老师课堂教学起到较好的示范和引领作用。应当说本次示范课具有较强的示范、探讨作用，常常使听课老师觉得受益匪浅，为今后的教学活动拓展了思路，供应了阅历。课后骨干老师的阅历介绍、老师的评课，增进了老师之间的沟通和互相学习。

6、 二.新的教学理念也已逐步内化为老师的教学行为。 1.创设真实的、贴近学生生活实际的主情境，关注语用。古人有云：“学以致用，让学生能够把所学的学问在实际生活中运用，能够用所学的英语做事情。这要求我们要创设真实的贴近学生生活的情境，让学生知道什么时候用，如何用，使语言的学习和运用到达高度的统一。从本次活动中老师们能够围绕主情境这一话题进行教学和探讨，为老师们在今后的教学中如何设计主情景起了确定的指导作用。 2.更进一步了解了爱好的重要性，也让老师们对爱好有了一个新的相识。学生对学习有了爱好，教和学才不是一种负担，而是一种爱好。所以，激发和培育学生的学习爱好是我们的首要任务。另外，要培育学生对英语

7、爱好的长期性。那么，怎样培育学生许久的爱好呢？关键是教会学生如何学英语，不断地告知学生学英语的奇异，关心学生找到学英语的方法，从而找到自信，让学生感受到学习英语的快乐。 3关注学生，关注对学生自主实力的培育。新课标明确提出： “提倡转变学生的学习方式，培育学生主动参与、乐于探究、沟通合作的学习看法。通过本次活动老师们意识到要转变自己的思想，转换自己的角色，真正发挥学生的主体作用，围绕学生设计课堂，才能真正到达高效课堂。 总之，本次活动促进了老师们的成长，提高了老师的整体素养。当然，我们也应当醒悟地看到，本次示范课并非完备无缺，不行否认，很多课的整体构架思路还可以更精妙更自然，课堂微小环节还可以

8、进一步精雕细琢，课堂效率还可以进一步提高。有效教学照旧是我们必需不断追求、不断挑战的境界。教学是一门的艺术，值得我们向着完备的境界不懈地追求 第三篇：示范课活动总结 示范课活动总结 在学校领导的正确指导下,在全体老师们的主开工作和努力下,我们较圆满地完成了本学期制订的部分教学探讨支配,收到了较好的效果.下面,就示范课做一个简洁总结: 一、示范课状况 首先要为此次出示范课的10位老师道一声辛苦了，感谢你们为给我校教学工作付出的努力，为我校教学工作开个好头。10位老师不辞辛苦，认真备课，为全体老师们展示了特别精彩的、胜利的一课，为我校的教学探讨工作起到了引领和示范作用。特别是四位教研组长胜利的示范

9、课，给老师们留下了深刻印象，为学校教研工作带了个好头。示范课后的第一天，各教研组主动组织研讨评课，从而使教学探讨工作不走形式，收到了很好的效果。本次示范课具体表达在以下几个方面： 几大亮点： 1、在教材的运用上，能创建性运用教材，并主动发挥教材作用。有创新意识和营造创新空间的实力，有驾于教材的实力； 2、在教学方法上表达了灵敏性、艺术性和方法的多样性，处理问题的科学性、问题处理的奇异性，以及语言表达的精确性、丰富性和流畅性。如皮老师语言表达实力和源源不断的评价用语，萧洒自如的教学风格，给人以美感；乔老师严密的规律思维和语言把握的精确性以及教学中沉稳老练的教学特点，都反映出了本人过硬的专业素养和

10、丰厚的内功，她的课让人感到舒适；徐洁老师教学设计的动静有机结合，学问训练得扎实有序，玩偶表演的艺术性，特别是极强肢体语言的表达实力，训练学生特殊有术，反映出了了坚实的的教学功底和她对孩子的爱心、细心、和耐性，实在是可取，另外乔老师手势表达的精确性，表现出了教学中独特风格和魅力；曹红梅老师温顺的语言表达，教学方法的灵敏多样，对学生表现出始终如一的耐性，科学设置的律动，把课堂气氛推向了高潮，她的课让人感到和谐；付立新老师课中的学具准备和小组合作式教学，反映出了教学方式的创新性和现代教学手段的好用性和科学有效性，让人感到课上得实在；张素静老师的英语教学，环节设计合理，教学方法多样，语言组织的周密性和

11、对学生的调动，反应出了老师用心体会教材，探讨教材。独具匠心的多媒体课件设计，和教具的制做，看出了内在才智。 3、在学问技能培育方面，语文组长王淑华老师有独到之处，特别在培育学生朗读方面，训练有术，学生读课文字正腔圆。表现出了王老师教学的扎实和严紧认真的工作看法，让人感到实在中闪着鲜绿；在电化教学方面，本次示范课部分老师接受了多媒体教学，有些课件做得相当之好，课件新颖独特，好用性强，声情并茂，都伴有配音，实在可取。 4、在学法指导上，我们出示范课的老师基本上都接受了小组合作式、自学导读式、探讨探讨式，示范表演式的自主学习的方式，老师们都能关注全体学生的进展。通过开火车读，分角色读，角色扮演等方式

12、，强化训练，收到了较好效果。 需要进一步改良的是： 1、还要表达精讲多练的教学方式，坚决杜绝前松后紧以及压堂现象； 2、要擅长发挥板书功能学问的积累，便于记忆，限制学生留意力； 3、语言组织实力尚需加强；肢体语言运用要恰当，特别是手势的表演； 4、教学设计动静结合要表达科学性，要有序。平经常规教学中需要留意的几个问题 1、在运用多媒体课件时，要留意不要声音过大，干扰邻班授课； 2、上课时间要提前进入教室；听课时要准时到，还有的科目老师没有完成听课任务，听课是老师考核中一项，没完成任务的老师按考核扣分； 3、要留意室内光线，有的老师在关切学生全面性方面欠缺一点东西，想问题不是很周到，要做教化教学

13、的有心人。 4、上课千万不要压堂，要限制作业量； 盼望老师们要在平常教学象示范课、汇报课、探讨课那样的教学，备好、上好每一节课。教化家：有的老师有人听课滂沱大雨，无人听课干旱无雨，展示了老师虚伪的人格。总之教学有法但无定法，信任全体老师通过不断学习、不断钻研，不断思索、不断创新，定会在教化教学道路上越走越宽，不断取得更大的成果！ 第四篇：示范课活动总结 示范课活动总结 2023年10月30日 张家港市暨阳湖试验学校阅读选项： 已被阅读 1174 次 本文 根据学校工作支配的要求，为充分发挥我校骨干老师的示范引领作用，切实、有效地提高课堂教学效率，打造一支高素养的老师队伍，在教育处的细心支配下，

14、我校于前国庆前两周开展了“遵循教学规律，实施有效教学为主题的骨干老师示范课活动。目前已有6位老师开设了示范课，从不同角度呈现了我校骨干老师独特而极具特性特色的课堂教学风采。 何皓老师在教学过程中尤其重视指导学生的习题解答，有典型地分析、归纳、总结、加深学生对得分点的理解把握，对如何踩对踩全得分点方面把握到位。夏季红老师执教的是作文指导，以说说学校趣事开篇，引导学生审题确定选材范围，进而举“常山赵子龙趣事为例，引发学生思索如何写趣事，结合上届学生胜利之作，现身说法写作过程，最终学生习作。教学思路清晰的，方法习得明确，好用性较强。钱飞老师在总结顾秋波、徐辉老师课堂阅历的基础上，真正做到一课三议，课

15、堂教学中充分利用讲学稿，集中解 决学生简洁发生问题的题型，讲解的习题针对性强，课堂效果优秀。黄平老师在北瓷课堂教学中充分展示了其严密的规律思维和语言把握的精确性以及教学中沉稳老练的教学特点，都反映出了本人过硬的专业素养和丰厚的内功。王慧老师以欢乐农场截图导入新课，整堂课小组探讨频率高，学生与学生，学生与老师都得到了很好的沟通，几乎每位学生都得到了熬炼的机会，课堂气氛活跃，效率较高，使学生感到英语课就是一种身体的放松和心境的享受。韩建萍校长在课堂教学上重视语文本色，强化学生对文本字词句的揣摩与品析，教学方法的灵敏性、艺术性和多样性，问题处理的科学性、奇异性，以及语言表达的精确性、丰富性和流畅性，

16、乃至潇洒自如的教学风格，都足见其深厚的业务功底和课堂教学的才智。 六位骨干老师胜利的示范课，给老师们留下了深刻印象，为学校的课堂教学改革工作带了个好头，收到了很好的效果。 示范课活动总结 根据学校工作支配的要求，为充分发挥我校骨干老师的示范引领作用，切实、有效地提高课堂教学效率，打造一支高素养的老师队伍，在教育处的细心支配下，我组于2023年12月3日开展“先学后教，以学定教，合作探究，当堂训练为主题的骨干老师示范课活动。张玉梅老师在教学过程中尤其重视指导学生的习题解答，有典型地分析、归纳、总结、加深学生对得转化除数的理解把握，对如何转化除数方面把握到位。教学思路清晰的，方法习得明确，好用性较

17、强。真正做到一课三议，课堂教学中充分利用探讨沟通、小组合作，集中解决学生简洁发生问题的题型，讲解的习题针对性强，课堂效果优秀。张玉梅老师在课堂教学中充分展示了其严密的规律思维和语言把握的精确性以及教学中沉稳老练的教学特点，都集中反映出了她本人过硬的专业素养和丰厚的内功。整堂课小组探讨频率高，学生与学生，学生与老师都得到了很好的沟通，几乎每位学生都得到了熬炼的机会，课堂气氛活跃，效率较高，使学生感到英语课就是一种身体的放松和心境的享受。韩建萍校长在课堂教学上重视语文本色，强化学生对文本字词句的揣摩与品析，教学方法的灵敏性、艺术性和多样性，问题处理的科学性、奇异性，以及语言表达的精确性、丰富性和流

18、畅性，乃至潇洒自如的教学风格，都足见其深厚的业务功底和课堂教学的才智。 六位骨干老师胜利的示范课，给老师们留下了深刻印象，为学校的课堂教学改革工作带了个好头，收到了很好的效果。 第五篇：示范课活动总结 八角民族中学2023年秋季学期观摩示范课 活动总结 根据本学期的教学工作支配，2023年10月29日由教务处组织了校级示范课观摩活动。这次活动由各备课组心推选出的5名优秀老师为全校老师展示了五个胜利的课堂教学案例。在校领导的亲切关心和支持下，在各部门的大力关心和宽阔教职工的共同努力下，本学期示范课圆满结束。现将本次示范课简要总结如下： 一、取得的成果 一、领导重视。本次示范课受到校领导的重视，在

19、百忙之中抽出时间亲自参加观摩，全体老师主动参与听课评价，听课后主动沟通听课的感受，营造了一种深厚的重视教学的气氛，促进了老师的教学水平的提高。 二、准备充分。教育处、教科室、备课组用两周的时间准备本次活动。在教育处、教科室的统筹支配下，各备课组推选出上课老师，上课老师根据自己的特点进行第一次备课，提出要为大家展示的教学理念、方法;然后在备课组探讨，用集体的才智进行二次备课；在听取备课组成员看法之后，上课老师再进行第三次备课，形成最终教学方案。充分的准备是本次活动展示较高水平的前提。 三、充分利用现代化教学手段。本次示范课的5位老师制作的课件，不仅留意画面的美观，更留意计算机与学科教学的有机整合

20、，形象生动，图文并茂，使教材的内容更接近于生活实际。学生与老师互动，使讲课内容更简洁接受，较大地提高了课堂教学效果，真正起 到运用现代化教学手段提高教学质量的目的。 四、表达了较高的教学水平。各位示范课老师语言简洁生动，教态自然大方，以严密的规律性、亲切的教风，展示了我校老师过硬的教学基本功。充分调动学生学习的主动性，老师为学生搭建合作、探究、沟通的平台，让学生在学习中体会胜利的喜悦，反映了我校老师通过几年的改革实践，转变了教化理念，更新了教学手段。马子波老师的数学课，引导学生层层推动，自己觉察问题自己解决问题。余娟娟老师的英语课利用精致的课件生动地呈现教材；歌曲导入，生动新颖、简洁有效，营造

21、轻松融洽的课堂气氛；讲练结合，交替进行，刚好反馈，老师只是适当引导，留意落实，留意学生的自主学习，较好的表达师生在教学过程中的辩证关系。曹进攻老师的语文课中，学习材料的选取，看似信手拈来，事实上是老师精挑细选，表达了老师驾驭教材的实力；“给母亲点歌、“推选母亲现象代言人等教学环节的设计，不仅抓住热点，与时俱进，还触动了学生的心灵，让学生有感而发，同时又进行了一次深刻的思想教化。李如存老师的物理课讲授时间在特别钟以内，把大量时间留给学生练习稳固，在如何落实“提质减负方面做出了示范。余春华老师的政治课留意学生的动手实践实力的培育；以一条主线贯穿整节课，以教材作为参考资料，教出自己的特点，留意学生笔

22、记实力的培育。使这5节课各具特色，尽显风采，又表达了我校课堂教学的特点：理科课像一篇论文，环环相扣，层层深化；文科课像一篇散文，型散而神聚。虽然每节课都有不完备之处，都有值得改良的地方，但白璧微瑕，是5节课胜利的、值 得借鉴学习的示范课。 五、提出学习型的教研思路。本次活动，定位为“示范课，课后接受专人点评、人人反思的反馈方式，将宽阔老师的学习导向正确的方向，营造了良好的学习气氛，有利于青年老师的快速成长。 二、存在的问题 本次示范课照旧存在着缺乏：极少数老师看法不够端正，学习不主动；活动支配不够周密，学校特殊活事情响到本次活动。 最终，我们盼望通过本次示范课能进一步促进各位老师探讨探讨教学方法和教学手段，大胆创新，以人为本，树立“一切为了学生，为了学生的一切的思想，增加服务意识，提高宽阔老师的教化、教学水平，使我校的教学质量不断跃上新台阶。 八角民族中学教科室 2023年11月1日