2023年新时代 新担当 新作为范文大全.docx

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1、2023年新时代 新担当 新作为范文大全 第一篇：新时代 新担当 新作为 新时代 新担当 新作为 习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，紧紧围绕统筹推动“五位一体总体布局和协调推动“四个全面战略布局，教化引导宽阔干部为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义宏大胜利、实现中华民族宏大复兴的中国梦不懈奋斗，进一步激励着宽阔干部在新时代、新担当、新作为。 一、担当作为、干事创业。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装干部头脑，增加干部信念，增进干部自觉，鼓舞干部斗志。坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，教化引导宽阔干部不忘初心、牢记使命，强化“四个意识，坚决“四个自信，以对

2、党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的政治担当，满怀激情地投入新时代中国特色社会主义宏大实践。教化引导宽阔干部深刻领悟新时代、新思想、新冲突、新目标提出的新要求，以时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当，努力改革创新、攻坚克难，不断锐意进取、担当作为。教化引导宽阔干部不负党和人民重托，以守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当，在其位、谋其政、干其事、求其效，努力作出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的业绩。各级领导干部要切实发挥示范表率作用，带头履职尽责，带头担当作为，带头担当责任，一级带着一级干，一级做给一级看，以担当带动担当，以作为促进作为。 二、重实干、重实绩。坚持好干部标准，突出信念过

3、硬、政治过硬、责任过硬、实力过硬、作风过硬，大力选拔敢于负责、勇于担当、擅长作为、实绩突出的干部。坚持从对党忠诚的高度看待干部是否担当作为，留意从精神状态、作风状况考察政治素养，既看日常工作中的担当，又看大事要事难事中的表现。坚持有为才有位，突出实践实干实效，让那些想干事、能干事、干成事的干部有机会有舞台。坚持全面历史辩证地看待干部，公允公正对待干部，对特性显明、坚持原则、敢抓敢管、不怕得罪人的干部，符合条件的要大胆运用。 三、充分发挥干部考核评价的激励鞭策作用。适应新时代新任务新要求，完善干部考核评价机制，切实解决干与不干、干多干少、干好干坏一个样的问题。突出对党中心决策部署贯彻执行状况的考

4、核，制定出台党政领导干部考核工作条例，改良年度考核，推动平常考核，构建完好的干部考核工作制度体系。表达差异化要求，合理设置干部考核指标，改良考核方式方法，增加考核的科学性、针对性、可操作性，调动和爱惜好各区域、各战线、各层级干部的主动性。完善政绩考核，引导干部牢固树立正确政绩观，防止不切实际定目标，切实解决表态多调门高、行动少落实差等突出问题，力戒形式主义、官僚主义。 四、切实为敢于担当的干部撑腰鼓劲。建立健全容错纠错机制，宽容干部在改革创新中的失误错误，把干部在推动改革中因缺乏阅历、先行先试出现的失误错误，同明知故犯的违纪违法行为区分开来；把尚无明确限制的探究性试验中的失误错误，同明令禁止后

5、照旧我行我素的违纪违法行为区分开来；把为推动进展的无意过失，同为谋取私利的违纪违法行为区分开来。 五、着力增加干部适应新时代进展要求的本领实力。依据建设高素养专业化干部队伍要求，强化实力培训和实践熬炼，提高专业思维和专业素养，涵养干部担当作为的底气和志气。加强专业学问、专业实力培训，促使宽阔干部全面提高学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学进展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领。留意培育专业作风、专业精神，引导宽阔干部坚持理论联系实际，干一行爱一行、钻一行精一行、管一行像一行。突出精准化和实效性，围绕实行新进展理念、推动高质量进展和建设现代化经济体系、推动供应侧结

6、构性改革、打好三大攻坚战等一系列重大战略部署，关心干部弥补学问弱项、实力短板、阅历盲区，全面提高适应新时代、实现新目标、落实新部署的实力。 六、满怀热忱关切关爱干部。坚持严格管理和关切信任相统一，政治上激励、工作上支持、待遇上保障、心理上关心，增加干部的荣誉感、归属感、获得感。 七、凝合形成创新创业的强大合力。加强科学统筹，制定和执行政策坚持具体问题具体分析，坚持分类指导、精准施策，充分发挥政策的激励引导和保障支持作用。大兴调查探讨之风，敬重基层首创精神，激励基层结合实际探究创新，充分调动干事创业的主动性。 大力宣扬改革创新、干事创业的先进典型，激励宽阔干部见贤思齐、奋勉有为，撸起袖子加油干，

7、奋力谱写社会主义现代化新征程的壮美篇章。 其次篇：新时代新担当新作为 新时代呼喊新担当 新时代需要新作为 我国现处于决胜全面建设小康的冲刺阶段，我国旺盛富强、经济旺盛、军事发达，虽然飞速进展，但习总书记还是认定我国照旧处于社会主义初级阶段。需要大批的敢于担当、勇于担当、擅长担当的领导干部，把握工作的主动性，不但要敢作为，更要有新作为，来推动党和国家事业顺当进展，宽阔干部为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义宏大胜利、实现中华民族宏大复兴的中国梦不懈奋斗。 近日，中共中心办公厅印发了关于进一步激励宽阔干部新时代新担当新作为的看法，指出，看法深化贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党

8、的十九大精神，对建立激励机制和容错纠错机制，进一步激励宽阔干部新时代新担当新作为提出明确要求。看法的制定实施，对充分调动和激发干部队伍的主动性、主动性、创建性，教化引导宽阔干部为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义宏大胜利、实现中华民族宏大复兴的中国梦不懈奋斗，具有特别重要的意义。 新时代有新任务新目标，干部更要有新担当，新作为。深化贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，紧紧围绕统筹推动“五位一体总体布局和协调推动“四个全面战略布局。 担当精神是党员干部坚持原则、认真负责，面对大是大非敢于亮剑，面对冲突敢于迎难而上，面对危机敢于自告奋勇，面对失误敢于担当责任，面对歪

9、风邪气敢于坚决斗争的精神。中国共产党一贯将担当精神作为党员干部的基本要求，在各个不同历史时期都特别重视选拔运用那些敢于担当、敢于负责、敢于作为的干部。总书记在2023年6月的全国组织工作会议指出：“担当就是责任，好干部必需有责任重于泰山的意识，坚持党的原则第一、党的事业第一，人民利益第一，敢于旗帜显明，敢于较真碰硬，对工作任劳任怨、尽心竭力、善始善终、善作善成。而如今中国的社会主义无限接近于历史上任何时期的共产主义，对于担当的概念必需创新，对担当的要求也在原有基础上进一步升华。宽阔干部不忘初心、牢记使命，强化“四个意识，坚决“四个自信，以对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的政治担当，满怀激

10、情地投入新时代中国特色社会主义宏大实践，深刻领悟新时代、新思想、新冲突、新目标提出的新要求，以时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当，努力改革创新、攻坚克难，不断锐意进取、担当作为。不负党和人民重托，以守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当，在其位、谋其政、干其事、求其效，努力作出无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的业绩。发挥示范表率作用，带头履职尽责，带头担当作为，带头担当责任，以担当带动担当，以作为促进作为。 新时代要不断创新，有了新担当，适应新时代新任务新要求还要有新作为。干与不干、干多干少、干好干坏一个样，那不是作为，新作为就是要创新，胆大心细实实在在为群众百姓干实事、办好事。看法提出

11、激励于约束并重，容错纠错机制，创新中允许错误的存在但严格杜绝原则性错误叮嘱禁止违纪违法行为。这也是新征程新意义，引导宽阔干部在创新工作时放下包袱、轻装上阵，胆大心细，为人民服务，为社会主义建设添砖加瓦，改革创新、干事创业的先进典型，激励宽阔干部见贤思齐、奋勉有为，撸起袖子加油干，奋力谱写社会主义现代化新征程的壮美篇章。 第三篇：新时代新担当新作为 新时代新担当新作为观后感Lee 在项目党支部的组织下，我项目部的党员、预备党员、主动分子共同观看了新时代新担当新作为电视访谈专题节目。这期节目主要是介绍的基层社区党员本着以对党忠诚、为党分忧、为党尽职、为民造福的政治担当，一心一意为社区群众服务。三个

12、基层党组织通过“走动式工作法、“离案工作法走进千家万户，了解民情、倾听心声，坚持自己的信念志向，脚踏实地的工作，既把日常工作做好，又妥当处理好大事要事难事，担当起自己的责任与担当，得到了宽阔居民群众的拥护与爱戴。 通过观看新时代新担当新作为电视访谈专题节目，让我对“新时代 新担当 新作为有了新的相识。作为国企建筑公司基层党员，通过观看电视访谈节目，一个个的事迹为我树立了典范。我将在今后的工作学习生活中，加强自身实力熬炼培训；爱岗敬业、踏实认真，专心做好每一项工作，担当起自己应尽的责任，为新时代创建新作为。 第四篇：新时代新担当新作为 新时代新担当新作为 中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要

13、冲突已经转化为人民日益增长的奇妙生活需要和不平衡不充分的进展之间的冲突。这意味着世情国情发生了新转变、党和人民提出了新要求，公安工作进入了新的进展阶段、呈现出新的阶段性特征，必需要有新担当新作为。我们要深化贯彻党的十九大精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，主动适应新时代面临的新形势新任务新要求，奋力开创公安工作新局面。 做好新时代公安工作，必需牢牢把握“两个坚持，即坚持党对公安工作的确定领导，坚持以人民为中心的进展思想。这就要求我们，强化“四个意识，坚持“公安姓党，做到忠诚核心、拥护核心、维护核心、捍卫核心，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中心保持高度一样；牢记

14、人民公安为人民的初心和使命，大力推动平安中国、法治公安建设，坚持严格规范公正文明执法，为决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家营造平安的政治环境、稳定的社会环境、公正的法治环境、优质的服务环境，切实担负起为新时代中国特色社会主义保驾护航、做新时代中国特色社会主义事业建设者捍卫者的重大职责使命。 基层所队的工作千头万绪、一应俱全，既有邻里间说不清的纠纷，又有刑事案件现场喋血；既有执勤巡逻、接处警等急难险重的任务，又有接待群众时耐性细致、和风细雨的说明和微笑，而“人民公安为人民是公安队伍始终不变的工作宗旨。这次从新回到所队，绽开了一次走访活动，我们就细心的开导启发大家，因为村民之间因年龄

15、、文化水同等因素又存在不同，要让群众信任我们，要时刻站在他们的立场上，设身处地的为他们想，让他们情愿和我们沟通。之后我们变更了工作方式，从群众最关切最现实最干脆的问题入手，和他们亲切沟通，时时常的拉拉家常，那种对立现象的小插曲再也没出现过。看到我们是真心办事，有几个群众还主动找到我们问了一些关于新农保、合作医疗和就业的问题，留下了电话号码，说有事好联系。这让我们深深的体会到真心对待群众，公允公正的为他们解决问题，与群众刚好沟通，群众是特别通情达理的，之前存在的问题可能在于工作做的不细致，沟通方式不恰当。走访拉近了与人民群众之间的距离，真实的听到了群众的呼声。与农夫群众同吃同住同劳动，只要心里装

16、着群众，方法总是比困难多的多。 在北京人民大会堂召开的全国公安系统英雄模范立功集体表彰大会上，一位被授予“全国特级优秀人民警察的一般山区民警特殊引人注目，他就是来自陕西省佛坪县公安局陈家坝派出所迴龙寺村警务室的民警赵树新。“作为一名人民警察，我们的责任就是保平安，否则，我们就对不起头顶的警徽“，赵树新是这样说的。今年56岁的赵树新，从警31年来，以一腔忠诚摸爬滚打在秦岭深山中，在基层民警的工作岗位上，为父老乡亲守护平安，给金色盾牌增光添彩。特别是在自己身患癌症、家庭屡遭重大变故的状况下，他以一名人民警察的责任感和事业心，坚韧地与病魔和命运抗争，始终坚守在工作岗位上。30多年来，赵树新累计查破刑

17、事案件300余起，查处治安案件400余起，胜利调处冲突纠纷440多起，带队主办的案件 10余次荣立集体功，荣立个人二等功一次、三等功二次，20余次荣获省、市、县荣誉称号，先后荣膺全省优秀共产党员、全省人民满足的政法干警、全省优秀警务室民警等20多项殊荣，并当选为佛坪县第十二次、汉中市第四次、陕西省第十次党代表。心系群众、服务群众,常年累月把群众生产生活中的小事当作自己的大事,直至积劳成疾,诠释了共产党员“生命不息、奉献不止的优秀品质。他身份一般、岗位平凡,但是,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,始终不忘党的宗旨,他是时代楷模,是学习的典范。 通过这次寻访，觉察了我自身存在的问题，尤为突出的是:

18、首先工作作风不实,求真务实的精神不够。一是在完成工作任务时,有时存在着应付以求过关的想法,不去思索怎样做到更好,特别是任务多、压力大的时候更是如此,影响了工作效果,没有时刻以高标准严格要求自己。二是欠缺创新意识,没有充分发挥主观能动性,局限于上级布置什么做什么甚至上级布置了也拖着不做,有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。三是群众意识不强,为民服务的宗旨不够。 这次教化实践活动,对我个人来说,是一次重新谛视自我,反思自我,解剖自我,提高自我的大好机会,我将珍惜此次机会,主动投身到教化实践活动中去,学习先进典型和模范典范，要用科学理论武装头脑，更要以实际行动去践行，大胆创新，勇于探究，

19、以先进人物为典范，学习他们的阅历和做法，可使我们少走弯路，削减失误，顺当实现预期目标。先进模范人物是科学进展观的忠实践行者、生动表达者，学习他们的精神，可使我们增加学习实践科学进展观的自觉性和坚决性，为促进进展、改善民生、促进和谐、维护稳定做出更大奉献。有了典型示范和典范引路，就会使学习实践科学进展观活动学有典范、赶有方向、做有标本。因此，要擅长运用“点亮一盏灯，照亮一大片的工作方法，抓住问题的关键，推开工作的整体，不断积累和完善学习实践活动的胜利阅历，进而推广应用到其他各项工作中去，扩大辅射效应。学习典型和模范，做到远学有目标和典范，近学有典型和模范，学身边典型、做好本职工作。 第五篇：新时

20、代新担当新作为 观后感 王 玉 梅 新时代要有新担当，要有新作为，这是总书记的殷切期望，是党中心建设高素养专业化的重大举措。也是总书记的重要指示，它是激励宽阔老师的根本遵循，对新时代整个社会建设具有重要指导意义。因此我们要认真学习领悟、全面实行，把思想和行动统一到中心看法精神上来，充分相识并深刻领悟新时代激励干部新担当新作为的丰富内涵，推动党的十九大精神在自己岗位上落地生根、开花结果。 作为一名老师，争做新时代担当有为的好老师。通过学习和实践活动，深刻理解师德素养在老师进展中的重要作用，提高教书育人水平；并且娴熟驾驭教学过程中的技能技巧，提升学习实力，在平常教学中，培育好学生自主学习习惯，能用自己的专业进展。并且在平常教学中，要明确担当作为与蛮干胡为的区分，充分调动学生的主动性、主动性、创建性，在实际教学工作中干好自己的本职工作，尽职尽责，培育学生的各种实力。