2023年最新幼儿园大班亲子活动方案.docx

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1、2023年最新幼儿园大班亲子活动方案 第一篇：最新幼儿园大班亲子活动方案 最新幼儿园大班亲子活动方案 一、内容与要求： 1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。 2、了解妈妈的工作和妈妈的爱好，宠爱妈妈。 3、通过表演节目和妈妈一起玩耍，表达对妈妈的庆贺。 二、重点和难点：知道三八节，并用各种方式向妈妈表示庆贺。 三、材料准备： 1、一些歌曲音带，如我-的好妈妈、世上只有妈妈好等。 2、幼儿事先准备好送给妈妈的礼物。 3、通知妈妈参加活动。 4、妈妈准备发言。 四、活动过程： 主持人引出活动庆祝活动 1、在歌颂妈妈的乐曲中，邀请妈妈们入座。 说明：座位支配，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在四周。

2、2、活动进行。 主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。 按节目单表演节目。 说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的心情，同时也使妈妈为自己孩子的表如今兴奋。 幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱个别妈妈表演本领老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来感谢妈妈：“妈妈您辛苦了。妈妈说心声。 说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们的情感同时也激发幼儿爱妈妈。 幼儿与妈妈一起玩耍。 1夹球竞赛：幼儿和妈妈面对面夹球。 2妈妈玩耍-抢椅子集体表演我的好妈妈 说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的心情。这时应当是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，老师的引导和激发尤为重要。老师可作为主持人充溢激情地

3、组织表演。如，当幼儿说完静静话，老师可以说：“我们的静静话，是我们的心声，妈妈，感谢您们，妈妈，祝您们节日好幼儿齐：“祝妈妈节日好掌声响起。 关切妈妈：让孩子剥糖和橘子给妈妈吃，表达孩子对妈妈的爱。 送礼物中结束活动说明幼儿在剧烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，主动性都会增加，所以，这时制作礼物，送礼物都是心情的持续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行。 庆贺，送礼物说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。 给妈妈说一句静静话。老师可一道幼儿说些庆贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈恒久秀丽。 一、活动时间：200xx年5月15日上午 二、活动主持人：徐艳 活动小组：中班班年级组及家长委

4、员会成员 三、活动内容：亲子趣味运动会 四、玩耍项目： 1.亲子玩耍“坦克车 目的：在家长的指导下学习分工、沟通、创建；加强幼儿与幼儿，家长与家长，家长与幼儿之间的协作；练习剪与粘的技能。 准备：报纸若干、剪刀、透亮胶若干。 玩法： 在规定时间内制作“坦克链条：将报纸连成一个大圆。 家长幼儿站在报纸上，手托起上方的报纸形成一个坦克链条。 手脚同时移动链条向前走，先到者为胜。 2、亲子玩耍“抱孩子 目标：熬炼幼儿的跳动实力，体验与成人合作的快乐。 准备：羊角球 玩法：幼儿从指定的点跳羊角球，家长跟在后面跑，到终点后，家长快速抱起幼儿跑回原点，拍下一个人的手，依 次轮番。 3、亲子玩耍“套圈 玩法

5、：在确定距离内，家长跟着孩子套圈，两人做到终点椅子上为胜利者。 4、亲子玩耍“两人三足接力赛 玩法：参加玩耍者排成三路纵队，()将中间的两条腿分别用两根绳子捆绑在一起。两人三足向前行走绕过障碍物返回起点线。依次进行接力。 5、亲子玩耍“听话的小球 目标：进展幼儿的腿部力气和限制实力。 准备：四条跑道、每个家庭一只皮球 玩法：爸爸或妈妈、小挚友分别站在场地的两边，玩耍起先，爸爸用脚运球至小挚友处，小挚友接球后，爸爸或妈妈和小挚友背靠背，夹住皮球运至动身点，先到者为胜。 规则：爸爸必需用脚带球走，不能用力踢球。 6、亲子玩耍“运气球 目标：培育幼儿与成人的合作实力，进展幼儿的平衡感。 准备：未充气

6、的气球若干，大箱子四只，跑道四条。 玩法：爸爸或妈妈和小挚友站在起点处，玩耍起先，爸爸或妈妈用嘴把气球吹鼓并打结，小挚友拿着气球快速跑到指定地点，玩耍反复进行，在规定时间内，以气球数量多者为胜。 7、亲子玩耍“生命之旅 目标：体验角色互动后彼此的感受；增加亲子间的感情，学会信任彼此；幼儿通过语言提示家长下面的任务，促进孩子的语言进展。 准备：蒙眼的眼罩，场地布置 规则：家长蒙上眼，幼儿牵着家长的手，带着他们越过障碍、期间家长不能取下眼罩，只能根据幼儿的语言和肢体关心走完全程。到终点后家长在幼儿的带着下坐到小椅子上，幼儿站在家长身旁，最终家长取下眼罩，全部爸爸、妈妈、幼儿手拉手同唱歌曲感恩的心，

7、彼此最真诚地感谢亲人、感谢同伴。 五、活动支配： ：308：45入场，宣布其次届亲子运动会起先。中班幼儿律动表演。 ：459：00主持人宣布竞赛规则。 ：0010：15进行各项亲子玩耍活动。 ：1510：30主持人、家长活动感言。 热身活动 活动名称：westernmedley、活动目标： 1、跟随音乐节拍做律动。 2、体验音乐玩耍的快乐。 活动准备：音乐磁带 活动过程： 1、音乐响起，提示幼儿及幼儿家长整理玩具，并加入律动活动中来。 2、跟随音乐的节奏，和老师一同完成律动。 问好时间 活动名称：介绍自己 活动目标：勇敢地站在大家的面前说话。 能根据老师提问做出正确的回答。 活动过程：出示小手

8、偶，介绍小手偶的名字：“我是每天，我是男孩子，我想和你们做好挚友！引起幼儿的爱好，激励幼儿做自我介绍，说自己的名字，自己是男孩子还是女孩子。 聪明时间 活动名称：怪爷爷的胡子 活动目标：练习有限制的画短线。 运用彩笔画画，引导幼儿宠爱美术活动。 培育小肌肉群的力气。 活动准备：幼儿操作底纸每人一张、水彩笔、黑板。 1、导入：老师导入：“从前有一个怪爷爷，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可其次天又重新长出来。老师边讲边为幼儿做示范，讲出要点：胡子长在嘴巴的四周，怪爷爷的胡子一根一根的，又硬又直。 2、内容：给幼儿发放操作底纸和水彩笔，同时告知幼 儿摘下来的笔帽要盖在水彩笔的后面。告知家

9、长在引导幼儿绘画的时候要激励幼儿尽量画短线。 3、对幼儿作品赐予激励，请小挚友一起欣赏小伙伴的怪爷爷，教化父母确定要让幼儿独立完成，用语言进行指导，并对幼儿的每一步进行主动确实定和激励。 志气加油站 活动名称：头顶沙包走 活动目标： 1、培育宝宝平衡实力。 2、激励宝宝勇敢地参与集体玩耍。 活动准备：沙包每人一个。 活动过程： 1、导入：老师头顶沙包做各种好玩的动作引起幼儿的爱好。 2、请幼儿将校沙包定在头顶上，两支胳膊伸平，从老师的一锻走向另一端。 3、激励幼儿勇敢地进行玩耍，指导家长对幼儿主动确实定。 其次篇：幼儿园大班亲子活动方案 幼儿园大班家长半日开放活动方案 一、指导思想 为了使家长

10、能更全面的了解幼儿园的教化目标，及孩子在园的学习生活状况，到达让家长与幼儿园同步教化，特实行大班半日开放活动。 二、家长半日开放活动目标： 1家长开放日是供应家园共育的平台，可以提高亲子关系、师生关系，家园关系的亲密度和融洽度，是向家长展示办园理念、课程特色、教学过程的良好渠道。是老师教化教学的缩影，为家长深度了解幼儿园的教化教学工作打开了一扇大门。 2让家长走进幼儿园，了解幼儿在园生活、参与幼儿教化，更重要的是搭建家园沟通的桥梁，更好地为幼儿服务，为家长服务，更好地促进幼儿园教化、保育工作的进展。 3通过开放日活动老师更好地与家进步行沟通。一方面，老师可视察家长在开放日活动参与的的表现，引导

11、他们接受正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，老师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推想其家庭教化方式，从而赐予有针对性的指导。 三、开放时间： 2023年4月 星期五 上午 四、材料准备 照相机 音响 小蜜蜂提前充好电泡沫球 毛条 牙签 颜料 颜料盘 棉签 双面胶 餐巾纸 擦手毛巾 五、人员分工 1.各种颜色的颜料放在颜料盘里，每个颜料盘都要放几个颜色。负责人：xxx xxxxx xxxx 2摆桌椅9:00做完早操以后负责人：xxx xxxxx xxxx 要求：桌子摆放成U字型，共三排，每排三张桌子，每排各摆椅子17、16、17个，椅子一共50个，中间靠前方摆

12、一张桌子，供老师放操作的材料。 3.发颜料、棉签和材料老师讲解完毕，幼儿操作之前负责人： xxx xxxxx xxxx 六、具体活动流程 1.主持人致欢迎词 敬重的各位家长、尊敬的小挚友们：大家好！ 今日，我们怀着阳光一样的心情团聚一堂，实行xx幼儿园大班亲子半日活动，在此，我代表大班的三位老师以及小挚友们向在坐的各位家长表示热情的欢迎和真诚的谢意，感谢你们对幼教事业的关切和支持，感谢你们对小挚友们的关爱，感谢你们从百忙之中抽出时间来参加这个活动，这让我们感受到了你们对我们工作的支持，对你孩子的一种关切。在此，我真诚地对你们说一声：感谢同时，更盼望你们能一如既往地关切与支持我们的工作。 今日我

13、园实行家长半日活动形式是亲子活动，它是一种新颖的早期教化模式，这种早教形式不但为家长供应一个学习沟通的场所，也为孩子准备一个良好的活动交往环境，通过亲子活动中，亲、子、师三人行，更好的促进孩子健康成长。 附：手工活动勤劳的小蜜蜂 教案 活动目标：1.激励幼儿认真视察，探究小蜜蜂的制作方法。2.熬炼幼儿涂色的实力，同时培育幼儿动手动脑 的实力 3、让幼儿感受艺术美，体验与家长共同制作的乐趣。 活动重点：激励幼儿自主探究小蜜蜂的制作方法 活动难点：幼儿能较好地运用颜料 活动准备：提前学会小蜜蜂歌曲 牙签 泡沫球 毛条 颜料 颜料盘 棉签 双面胶 餐巾纸 擦手毛巾 活动过程： 一、导入活动 1、幼儿

14、随音乐入场 老师播放小蜜蜂的音乐，老师背上制作的小蜜蜂和幼儿边唱边跳入场。 2、这是谁？老师出示刚刚背在身上的小蜜蜂 3、小蜜蜂来我们大班做客了，大家欢迎小蜜蜂！ 二、激励幼儿探究小蜜蜂的制作方法 1、大家看看小这只小蜜蜂由哪几部分组成？ 2、请个乖的小挚友来摸一摸，这几部分都是用什么材料做的？ 3、这么多材料最终是怎么变成小蜜蜂的呢？先干什么？然后干什么？幼儿回答 4、我们请个小挚友来试一试 1引导幼儿说出：先把小蜜蜂的头和身体用颜料涂上颜色。 2然后干什么？引导幼儿说出：然后把头和身体连接起来 3用什么来连接呢？ 4请幼儿上台操作 5接下来干什么呢？引导幼儿说出：做小蜜蜂的翅膀和触角 6小

15、蜜蜂的翅膀和触角是用什么做的呢？请个幼儿示范 7他在做翅膀的时候遇到了什么困难？那我们怎么来解决这个困难呢？翅膀的弧度比较不好把握 8最终把眼睛粘上，我们的小蜜蜂就完成了！小挚友自己会做了吗？ 9那让我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶和我们一起来做一只秀丽的蜜蜂吧 三、发材料幼儿操作，老师巡回指导。 一老师讲解规则： 1.这是什么？颜料 2.我们运用颜料的时候需要留意什么问题？要留神，不能涂到衣服上、桌子上、衣服上了，还有每个棉签上面只能沾一种颜色，用完以后放到颜料盘里，再用其他颜色，假如你想要的颜色别的小挚友在用，你可以等一等或者换另外一种颜色运用。 二幼儿操作，老师巡回指导播放背景音乐华蜜家家有 四

16、、让幼儿和家长一起随小蜜蜂的音乐舞蹈。 五一劳动节要到了，我们要做个爱劳动的好孩子，同时我们也要给每天辛苦上班的爸爸妈妈，爷爷奶奶说一句-节日快乐，抱一抱你的爸爸妈妈、爷爷奶奶吧！ 小蜜蜂也是勤劳的小动物，每年春天的时候，小蜜蜂就会出来采花蜜，它们不停地飞不停地采，最终我们才有好喝的蜂蜜喝。 让我们牵着家长的手和小蜜蜂一起去采花蜜吧播放小蜜蜂音乐 大班 任海霞 五彩世界 欢乐乐园 欢迎你 2023年上期大班开放日活动流程 8:008:40： 幼儿及家长入园 8:409:10： 早操活动 9:109:20： 幼儿入厕整理时间 9:2010:00： 亲子活动勤劳的小蜜蜂-任教老师 ：任老师 10:

17、0010:10: 休息整理、幼儿入厕 10:1010:40: 体育玩耍趣味彩虹伞-体能老师：米奇哥哥 10:40-10:50: 入厕、喝水、离园 留意事项 1、请家长准时到幼儿园参加半日活动，并准备好和孩子进行亲子活动的材料。 2、在园参观时请自觉疼惜校内环境，不要打扰其他班级的正常教学活动。 3、幼儿上体能活动时家长不要随便走动，在指定位置观看。 4、假如活动中幼儿出现个别不好的行为习惯请不要大声训斥，让老师组织。 5、在活动中，请正视孩子间的个体差异，激励孩子多参与、多挑战自己。 2023.4 五彩世界 欢乐乐园 欢迎你 2023年上期大班开放日活动流程 8:308:40： 幼儿及家长入园

18、 8:409:10： 早操活动 9:109:20： 幼儿入厕整理时间 9:2010:00： 亲子活动勤劳的小蜜蜂-任教老师 ：任老师 10:0010:10: 休息整理、幼儿入厕 10:1010:40: 体育玩耍趣味彩虹伞-体能老师：米奇哥哥 10:40-10:50: 入厕、喝水、离园 留意事项： 1、请家长准时到幼儿园参加半日活动，并准备好和孩子进行亲子活动的材料。 2、在园参观时请自觉疼惜校内环境，不要打扰其他班级的正常教学活动。 3、幼儿上体能活动时家长不要随便走动，在指定位置观看。 4、假如活动中幼儿出现个别不好的行为习惯请不要大声训斥，让老师组织。 5、在活动中，请正视孩子间的个体差异

19、，激励孩子多参与、多挑战自己。 2023.4 第三篇：幼儿园大班亲子活动策划方案 幼儿园大班亲子活动策划方案 种子是种子植物特有的器官，其主要功能是繁殖。种子的形态、大小、色泽、外表纹理等随植物种类不同而异。种子常呈圆形、椭圆形、肾形、卵形、圆锥形、多角形等。为了关心幼儿了解种子，看看幼儿园种菜活动方案五篇，供大家参考! 幼儿园大班亲子活动策划方案1 活动目标 1、初步学习简洁制作种子标本，对种子产生认知，进展动手实力、创建实力和初步的合作意识。 2、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 3、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。 活动过程 1、出示枇杷种子，提问：你相识这颗种子吗? 2、

20、出示黄豆、西瓜、水稻的种子，提问：你能说出这些种子的名称吗? 3、出示苹果、梨、葡萄3种外形相像的种子，提问：谁能把苹果的种子找出来? (提问逐步提高难度，激发幼儿内在的认知需求。) 4、师：让我们来想个好方法，一下子就能找出你想找的种子。 幼1：画个苹果放在种子旁边。 幼2：在苹果种子旁边做个苹果。 5、师小结：画好果实剪下贴在挂历纸上，做成图标，把相应的种子粘贴在图标下就成了种子标本。 6、幼儿自选宠爱的种子，绘制相应的果实图标。 幼儿大多数选择四五种种子，且多是绘制较简洁的水果类。老师提示可利用现成的图标后，蔬菜、粮食、树木的种子也受到了幼儿的青睐。 7、将种子用透亮胶固定在相应的图标下

21、(老师关心幼儿完成)。 8、互相欣赏同伴的作品。 反思： 活动设计的各个环节都以激发幼儿的探究爱好、学习主动性、主动性，培育幼儿的自信念、创建性为动身点，既让幼儿的觉察成果得以展示，又稳固了已有的学问，便于幼儿更好地视察。 幼儿园大班亲子活动策划方案2 活动目标 1、尝试种植，提高探究爱好和持续视察的爱好，培育初步的劳动意识和竞争意识。 2、进展幼儿的动手实力。 3、使小挚友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。 活动过程 1、种植活动 (1)激起幼儿种种子的愿望：你想知道它们是怎样长大的吗?出示老师为幼儿准备的小盆、小铲子及各种种子。 (2)请幼儿选一种种子，和种子标本图对比，确认是

22、什么种子。 (3)老师讲解示范种植过程：在小盆内挖开土，放入种子，然后盖上土，最终浇上适量的水。 (4)幼儿尝试种植，在盆上贴上相应的种子图标和自己的姓名(老师随机供应指导和关心)。 大部分幼儿选择了蔬菜类种子，能按正确的步骤进行种植，但挖土深浅、浇水量不易驾驭。 (种植活动不作为本系列活动的重点，旨在激发幼儿接着视察。) 2、视察、管理 一两周后，部分种子出土了，有的还没有动静。 (1)老师和幼儿一起每天视察，比较种子的生长状况。 幼1：我种的青菜籽发芽了，长出了两片小叶子。 幼2：我的蚕豆也发芽了，比他的青菜长得高，叶子也比较大。 幼3：我的黄豆怎么还没发芽呢? (2)与幼儿一起挖开土视察

23、，了解、分析种子不发芽的缘由。 有的种子，如毛豆已烂了，是因浇水太多;有的种子埋得太深，难以发芽。 (3)帮这部分幼儿重新补种，以保存其对种子的关注关趣。 反思： 幼儿自己种植、自己管理，表达了幼儿的主动探究，在和同伴种植状况的比较中，又培育了幼儿视察力、比较实力及初步的竞争意识。 幼儿园种菜活动方案3 活动目标 1、引导幼儿按种子大小、颜色、能否食用等明显特征进行分类。 2、知道种子的用处，进展幼儿初步的视察比较和主动思索的意识。 3、幼儿可以用完好的一般话进行沟通。 4、提高幼儿思维的灵敏性。 活动过程 1、展示老师准备的种子，让幼儿自由视察。 提问：你能说出这些种子的名字吗? 识别有困难

24、的种子可参看图标。 2、老师：这么多的种子，我们来把它们分分类。 (1)老师提示可按“能否食用把能吃的种子放在盒中，不能吃的放在篮子里。 (2)让幼儿想一想还能怎样分(激励幼儿互相争辩)。 提问：你是用什么方法来分的?还可以用哪些方法? (引导幼儿觉察可以按种子的大小、颜色、形态来分类。) 幼1：把水稻、黄豆放在一起。枇杷、苹果、青菜、西瓜的种子放在一起。 幼2：把枇杷、黄豆的种子放在一起(比较大)，苹果、西瓜、水稻、青菜的种子放在一起(比较小)。 幼3：把青菜、黄豆、枇杷的种子放在一起(是圆的)，把水稻、苹果、西瓜的种子放在一起(有点尖)。 3、师：你知道种子有什么用途吗? 幼1：西瓜、南瓜

25、、水稻的种子可以吃。 幼2：枇杷的种子可以种，会长出枇杷树 老师和幼儿一起得出结论：有的种子能吃，有的不能吃;种子都能种植，发芽后长成小苗，长大后会结果。 评析：老师敏锐地捕获幼儿的爱好转移点，刚好调整活动方案，满意幼儿的认知需求。 活动反思 关于种子，依据传统教学内容，通常支配在大班进行，而这个从找寻种植的系列活动却使小班孩子自始至终沉醉在主动主动的探究之中。 活动设计的胜利，不仅在于老师不断抓住幼儿的爱好，发掘教化价值，生成活动，具体活动目标适合小班幼儿学习的特点和相识水平，更主要的是老师没有把系列活动仅仅视为过去心目中的“上课，而是将教化真实地渗透在生活和各项活动之中。如，老师借助幼儿吃

26、水果这一日常生活环节，作为支持孩子找寻种子的探究活动，让孩子在熟识的生活活动中慢慢积累相关阅历。不难想像，如此的师生互动和老师特地组织的教化活动相比，对孩子、对老师都会是自然的，毫无压力的。 幼儿园大班亲子活动策划方案3 目标： 1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。 2、熬炼幼儿能单独种植，驾驭正确的种植方法，并主动参与探讨，大胆发表自己的见解。 3、使幼儿感受种子生长的奇异，体验种植劳动带来的快乐。 4、满意幼儿的探究欲望，激发起幼儿的责任感。 活动一：激发幼儿的爱好进行种植前的猜测 1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿爱好。 老师提问：小挚友，种子是怎么长大的?你觉得奇异

27、吗?种子萌发之后植株是又是如何生长的呢?植株生长到确定程度会怎样呢?(老师主动激励幼儿进行回答，并刚好的赐予表扬) 2、调动幼儿已有的阅历，和幼儿一起探讨种植的方法。 (1)引导幼儿互相探讨，讲解并描述种子的种植过程。 老师提问：谁知道怎样把种子种到瓶子里?种子种好以后，需要做哪些事情? (2)老师和幼儿共同梳理种子种植的过程及阅历，明确种植方法，以类似的阅历方法培育植株。 3、幼儿分组相宜的场所进行种植活动，老师进行重点指导。 活动二：探究种植的条件 将若干株相同的植株分别种在A：水量适中与干旱 B：见光与阴暗 C：室温与低温条件下，分组视察不同条件下的植株生长状况，照片记录生长状况。 活动

28、三：结果展示与品尝劳动果实 让幼儿分组汇报在不怜悯况下植株生长的状况，那种条件下生长的最旺盛。 1.照片的形式展示自己小组的结果。 2.全班探讨哪种条件下相宜植株的生长发育。 3.小组探讨为什么各组相同的条件下不同的植株生长的不同 4.幼儿讲解并描述劳动的过程及感受 5.享用劳动果实。 幼儿园大班亲子活动策划方案5 活动目标1.知道豌豆的种子是圆圆的，在秋天种植。 2.会正确运用一些简洁的种植工具：铲子、喷壶等。 3.初步学会种植、照料豌豆的方法。 活动准备1.收集豌豆种子。 2.铲子、喷壶、锄头、铁锨等工具，一块种植园地。 活动过程1.视察豌豆种子-豌豆宝宝是什么形态的? -什么时候种豌豆?

29、(豌豆宝宝不怕冷，宠爱生长在寒冷的冬天)-将颗粒饱满的种子选出备用。 2.师幼共同整理园地-这块地能下种吗?为什么?先要干什么?该用什么工具? -观看老师整地并相识铲子、锄头等工具。 3.学习种植豌豆的技能-地整好后，怎样下种呢?为什么?(用铲子挖坑。每个坑放2-3颗豆种，盖上土，浇水)-知道坑既不能深也不能浅。深了豆苗不易长出，浅了会被雨水冲走。 -幼儿种植，老师视察指导。提示幼儿操作时留意正确运用铲子，留意平安。 -小结：豌豆宝宝已经躲在小坑里了，我们要经常到种植园地关切豌豆宝宝，看看它们什么时候发芽，是怎样长大的，并学习用自己的方式记录豌豆宝宝的成长状况。 中班科学活动：种植小种子学习目

30、标1.通过种植活动获得相关的阅历和学问，培育疼惜植物的意识。 2.尝试合作种植植物，培育幼儿的合作意识和实力。 活动准备1.不同品种的小盆栽，有些已开花，有些只有叶子。 2.有关种植的图书。 3.幼儿自备不同的种子、花盆。 4.种植支配表(见材料制作)。 5.种植的工具，如花盆、铲子、泥土和小喷壶。 活动过程1.请幼儿在自然角找出已开花的小盆栽，放在一起，请幼儿描述花朵的颜色和形态。 2.提议幼儿在自然角栽种植物，实行绿化幼儿园支配。 3.与幼儿一起阅读有关种植的图书，然后一起探讨种些什么、需要的材料和工具。 4.把幼儿分成小组，发给每组幼儿一份种植支配表。 请他们用文字或图画，记录种植小盆栽

31、的支配，例如种什么植物、所用的材料和工具、种植的日期。 5.老师示范种植的步骤： a先用铲子把泥土放进花盆里;b挖一个小坑，放进种子;c在上面盖上泥土，浇水;d在花盆贴上自己创作的标记，如花朵图案等。 6.请幼儿按自己组的种植支配表栽种种子。提示幼儿定时浇水，并视察及记录植物的生长过程。 7.种植完成后，请幼儿介绍自己的小盆栽，并利用它来绿化幼儿园。 活动评价.能说出种植需要的材料和工具。 .能与人合作栽种植物，绿化幼儿园。 第四篇：幼儿园大班亲子活动方案.1 幼儿园大班亲子活动方案 一、家长讲座 1、一名老师提前到广场等候家长，把签到表准备好，来到的家长先把签到表填写好，再由班级老师统一支配

32、场地听家长讲座。 2、家长讲座完成后，一名老师在班级组织幼儿，另一名老师将家长集中在教室前面简洁说一下今日的活动目的，主要是想请家长看一下幼儿在园里的日常生活，感受幼儿平常上课的气氛。主要流程是：1科学探究奇异的水要提前跟家长打好招呼，我们所关注的是孩子自身相比以前的提高和进步，而不是只关注自己孩子与其他孩子的比较，这样会使幼儿产生一种自卑感，对孩子是特殊不利的，孩子每次的点滴收获就是他的进步。 2区域活动老师提前准备好活动材料，活动过程中由老师介绍活动的目的及意义 3下午点此时请家长到教室外面等候，以免打扰到幼儿用餐4户外活动本班主要开展的活动项目是穿大鞋和跳绳 二、第一节教化活动课 1、我

33、班准备的是一节科学探究课奇异的水 活动准备：水的各种用处的图片、水结成冰后的各种用处的图片、各种颜色的水 2、活动结束组织幼儿喝水小便。10分钟时间，小便过程中随即穿插班级所学儿歌和歌曲 3、在班里的老师给家长讲解接下来要进行的是区域活动，介绍区域活动的目的及意义。 三、区域活动两老师协作 1、开放区域为：建构区、超市、益智区、阅读区、美工区 2、跟家长讲好幼儿区域活动时需要家长作为一个旁观者观看，而不是作为参与者介入到幼儿的活动中，假如家长一味的在旁边给幼儿提示或是大声喧哗，会打断幼儿的思路，影响幼儿活动。 3、幼儿活动时老师在指导的同时向幼儿介绍各区域的活动目的及意义。益智区：主要有拼摆数

34、的组成、大手戴戒指、按要求摆图形、棋类玩耍，数字板。主要目的是训练幼儿按要求操作，因升入大班后幼儿学习的数学内容渐渐增多，所以特设了益智区请幼儿训练，每个项目都有纸类要求，幼儿可根据要求进行操作，不用老师再去特意指导，也为幼儿创设了一个比较安静的操作环境。 建构区：主要目的是熬炼幼儿的搭建技巧，在搭建的过程中也会培育幼儿的动手操作实力及想象力与空间思维实力。 超市：模拟真实的超市场景，让幼儿在买卖的过程中获得生活阅历，通过介绍商品熬炼自己的语言表达实力与人际交往实力，在收银过程中还可以提高数学方面的学问。 美工区：根据季节和幼儿的年龄，给幼儿供应丰富的材料，让幼儿自己动手操作，通过剪剪、画画、

35、捏捏、粘贴、折纸等活动，培育幼儿的动手操作实力。拓宽幼儿的学问面。 阅读区：给幼儿创设一个相对安静的环境，让幼儿在安静的读书的过程中，培育他们的留意力与记忆力，在与其他幼儿沟通书中内容时，更是熬炼了自己的语言表达实力。 四、下午 下午之前确定要洗手，并穿插洗手前卷袖子、手放得低一点、六步洗手法、擦手后手绢物归原处等的随机教化。 幼儿下午点时，请家长在教室外面等候，一名老师组织幼儿吃饭吃饭过程中穿插饭菜养分、不挑食等的健康方面的教化，另一名老师与家长抓紧时间布置户外活动场地。并交代家长活动过程中的留意事项： 1、要主动参加班级组织的活动，既然来了，就大大方方的跟孩子一起玩耍，这样才能到达我们今日

36、来参加活动的意义，也为孩子留下了一个特殊奇妙的回忆。 2、留意平安，很多家长与孩子在一块，老师难免会有疏漏的地方，所以无论在什么地方都请确定要注视着自己的孩子，确保孩子能安平安全的回家。 五、户外活动 活动分两组，主要以亲子活动的形式出现，而且都用到我们平常的户外活动器材。 1、穿大鞋，家长与幼儿合作共穿一双大鞋 2、跳绳，家长与幼儿以各种形式跳绳 六、活动结束 活动结束后，交代家长具体的事项，请幼儿与家长安平安全回家，过一个快乐的周末。 第五篇：幼儿园大班亲子活动方案 幼儿园大班亲子活动方案 活动名称：蔬菜变变变 活动目标：1.让幼儿通过收集、视察等活动，知道一些常见蔬菜的名称和特征。 2.

37、让幼儿能与家长、材料互动，学会利用蔬菜的自然形态和特点，制作蔬菜造型，体验亲子制作的快乐。 3.让孩子、家长、老师共同共享参与玩耍的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。 4.通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步教化。活动准备 1.发动孩子和家长一起收集各种各样的蔬菜：茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。 2.帮助材料及工具：牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、各色调纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等。 3.PPT：蔬菜造型。活动过程 1.探讨、共享活动，知道蔬菜名称，了解、熟识蔬菜的明显特征。 (1)组织幼儿说说，自己收集的蔬菜的名称和特征。 师：小挚友们很能干，和爸爸妈妈一起

38、收集了许多蔬菜。如今我们来介绍一下，你带来的是什么蔬菜? 幼1：我带来的是茄子和胡萝卜。 幼2：我带的是白菜、黄瓜。 幼3：我带来了好多，有土豆、萝卜、花菜，还有一个像莲花一样的。 家长：这个是百合! 幼4：我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜。 师：真棒，我们带来了各种各样的蔬菜。细致看看，你的蔬菜是什么样子的?看上去像什么? 重点引导幼儿说出蔬菜的特点，如颜色、形态像什么等。 幼1：我的萝卜像小老鼠。 幼2：我的茄子像手枪。 幼3：我的番茄像人的头。 (2)小结。 师：对的，蔬菜不仅种类很多，而且颜色、形态都不一样，但是它们都可以吃，吃了会让我们的身体更健康，因此我们要多吃蔬菜。 2.欣赏蔬菜造型，

39、了解制作方法，激发爱好。 (1)引出话题：蔬菜不仅可以做各种美味的菜肴，而且蔬菜形态各不一样，还能制作一些好玩的造型。 (2)出示PPT蔬菜造型，引导幼儿视察，说说是什么，是用哪些蔬菜做出来的? 师：你看到些什么? 幼1：我望见了蜗牛和大象。 幼2：我望见了蜻蜓。 幼3：我望见了小娃娃。 师：我们来看看大象，它是用哪些蔬菜做出来的? 幼1：它是用藕、胡萝卜做出来的。 幼2：它的脚是用香菇的脚做的。 师：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢? 幼? 家长：是用姜芽做出来的吧。 师：是的，是用姜芽做出来的。原来大象是用藕、胡萝卜、香菇、姜芽做出来的。这些蔬菜是用哪些材料连起来的呢? 幼：是用牙签连起

40、来的。 师：对，是用牙签和大头针连起来的。 师：再来看看这是什么?它是用哪些蔬菜做出来的? 幼：洋葱和土豆。 幼：还有小辣椒。 师：对了，细致看看，除了用这些蔬菜，还用了哪些帮助材料呢? 幼：毛线。 幼：还有一朵拉花。 师：对了，这些蔬菜造型是用两种或者三种蔬菜做出来的，用大头针或牙签连接起来，还可以用一些毛线、小花、贴纸来装饰，让它们变得更秀丽。 (3)探讨：想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料? 我们也带来了这么多蔬菜，我们也来变变变。今日你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些帮助材料呢?怎么分工呢?和爸爸妈妈协商一下。 (4)介绍：想做什么，用哪些蔬菜，哪些帮助材料。 师：大家都想好了，谁来介绍一

41、下，你和爸爸妈妈准备做些什么?爸爸妈妈关心你做什么呢? 幼1：我和妈妈准备做一只刺猬和章鱼。我扎牙签做刺猬的刺，妈妈要用刀切茄子，做章鱼。 幼2：我们准备用南瓜做一辆汽车。 幼3：我想做鳄鱼，妈妈说要做企鹅。 师：好的，我们都想好了，如今我们就要和爸爸妈妈一起动手做了。3.亲子制作蔬菜造型。 (1)简洁介绍材料 师：老师这儿也准备了许多蔬菜和帮助材料，有各色皱纹纸、粘贴纸、绒线、刀片、剪刀等材料和工具，假如你需要可以自己来选择。 (2)提出活动要求 师：我们要想好了再做，要根据自己蔬菜的特征来做，需要帮助材料可以到材料框里取，用完后放回到原来的地方，保持桌面整齐。简洁的可以孩子自己完成，假如需要用美工刀、小刀的，可以请爸爸妈妈关心。 (3)本领大的动作快的可以做两样。先完成的可以将自己的作品放到展览台上。 4.亲子制作蔬菜造型。 老师巡回指导，赐予随时的提示和关心。在操作时轻轻播放钢琴曲，并将孩子和爸爸妈妈一起制作