2023年有你陪伴真好.docx

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1、2023年有你陪伴真好 第一篇：有你陪伴真好 有你陪伴真好 十几前，你带我来到了这个世界。让我呼吸簇新的空气，看到丰富多彩的世界，体会具有酸甜苦辣的生活。享受着你的爱，沐浴着阳光，感受着世界一切生物的奇妙。 那时的我还小，什么都不懂，什么都不记得。如今我只能从别人身上看到当时你耐性的教我走路、说话、写字的样子。听你说，那时的我很乖，很听话，很聪明，与如今的我完全不一样。确实，如今的我虽已经慢慢变更，但照旧不能和当年的我如出一辙。让你烦心，让你闹心。这些事，我哪样没干过？事后，看着你那揪心状的面孔，我的心也在不知不觉中揪一团了。 可是，你还是包涵了我。包涵了我对你的不敬重，包涵了我对你的放纵，对

2、你的无礼，包涵了我对你的埋怨、埋怨。我真的很感动。 心里很惭愧，以前那样对你，让你为我操劳，我还不改，我很想对你说：对不起。这已经藏在我心里很久了。 军训的前几天，你帮我把全部的东西都准备好了，我想对你说，可我没有感说出来。 军训回来后，你说我转变很大，在我们闲聊的时候，我看到了你眼中对我来说异样珍贵的泪水，即便没有滴落下来，但我感受到了你对我浓浓的关心，浓浓的爱。我对你的看法也随之发生了变更，以后，我确定好好待你。 妈妈，我如今要加倍的对你好，不让你在为我的是在操劳了。 我爱你，妈妈。 初一:任倩 其次篇：有你陪伴 真好 有你陪伴，真好 请以“有你陪伴，真好为题目，写一篇文章。 要求：把题目

3、抄写在答题卡上。除诗歌外，文体不限，不少于600字。作文中不得出现真实的校名、地名、人名。书写工整，卷面整齐。 本次写作属于全命题作文类型，其题目设计明显具有回来本真，引导学生关注生活，关注自我的特点，写作空间照旧聚焦于学生的成长历程，写作上的开放性不仅没有因为命题受到制约，反而给了学生更多挥洒自我的空间。题目有你陪伴，真好与2023年滨州中考命题作文生命中不能没有你在审题、选材、构思方面有很多共同的地方，这个题目没有“犹抱琵琶半遮面的含蓄，没有“山重水复疑无路的曲折，它更一目了然，表述简明扼要，毫无审题障碍，避开给学生思维造成不必要的干扰或错误示意，内容贴近学生生活，关注学生成长，能让学生集

4、结自己在学校、家庭、社会三方面的生活画面，调动自己的生活感悟，走进自我内心深处，有事可叙，有情可抒，有感可发，学生可以在星辉斑斓里自由放歌。 虽然没有太大的审题障碍，但还要咬定“题眼不放松，在审题时梳理好几个关键词，首先，“陪伴的内涵是伴随成长的一段时间，不是简洁的存在，也不是单纯的在一起，“陪伴意味着成长路上的指引和伴随。其次，选择自己熟识的，能触动心灵的某个点确定“你的定位问题，可以是亲人、挚友、抑或是名人甚至是文学作品中的一个形象；也可以是某件物品，或者一棵树，一条路等等，还可以是某种意志品质或者一种感觉，如自信、志气、快乐等等。立意上前者以情动心，后者以理服人。第三，“真好表达于发自内

5、心的一种感受，要侧重于写出为什么会有这样的感受，“你的陪伴对我的成长有何重要意义明显是写作的重心。 误区一：弱化关键词，不能突出“陪伴，只是浅层次地触及“有你真好这个命题点，不能表达出在成长的历程中发自内心的生命感悟。可以设置两三个“陪伴的场景呈现成长的旅程。 误区二：情感虚化。“真好是一种感觉，一味排列这类干脆抒情的语句并不能形成情感共鸣。只有重视自我体验，将这种感觉通过具体事例活敏捷现的呈现才能触动阅卷老师的心灵。 误区三：选材单调。对“你的定位一模一样造成选材没有新意，作文来源于生活，有生活体验的素材，说真话，诉真情，才会避开单调的选材铸就的味同嚼蜡的篇章。 误区四：人称混乱。人称的转换

6、太突兀，不如干脆用其次人称更便于干脆抒情，娓娓道来。 有你陪伴，真好 圆滚滚的身体，呆萌萌的表情，还有几年来摩擦过的痕迹。啊！小小的不倒翁，体型虽小，但你那不倒的精神却在成长的道路上不断激励着我。 “啪嗒，骨碌，骨碌。当你再一次在我眼前滚过，又坚毅地站起来时，不知演绎过多少次的画面又在眼前出现，眼前一片朦胧，仿佛又回到了那个天真烂漫的年头，那时，我们相识。 “哇哇一阵洪亮的哭声。 闻讯赶来的妈妈又看到了坐到地上早已哭作一团的我，就知道淘气的我又一次胜利的把自己摔到了地上。本想过去拉我起来的妈妈却在一瞬间变更了方法。“啪嗒一个圆滚滚的身体从他手中脱落，“骨碌，骨碌的滚到我的脚边，突然站立起来。呆

7、滞的表情中仿佛也充溢着对我的嘲讽，留意力被你吸引的我停止了哭泣，把新颖的目光投向了你这个圆滚滚的不倒翁。 “呀，不倒翁都能自己站起来，我信任你也能自己站起来。妈妈的声音从背后传来，那一刻，我站了起来，拿起你，从今，向你许诺，许诺有你的坚毅，从哪里跌倒，就在哪里爬起来。 “啪嗒，骨碌，骨碌当你又一次在我眼前滚过，我看到了一条伤痕，那是撞击留下的痕迹。当你再一次站起时，眼前的朦胧，又将我带去了另一个回忆。 “哈欠一声充溢困意的哈欠。 已经快被作业熬煎到癫狂的我又一次伸出无力的手伸了个懒腰。手指一挥，触到了你。看到你脸上的表情似乎在看我的热闹，急需发泄的我看到你的表情后顺手一抓，向空中一扔。看到你在

8、空中划过一条秀丽的弧线，重重的摔在地上。看到你落地的惨样，我的心中不觉有了些许快感。 “骨碌，骨碌，啪！不服输的你又一次站了起来，但有些歪斜，那是被我摔出去的结果。但看到你坚韧的精神，我不觉想起多年以前对你的承诺，虽然这次没有跌倒，却摔倒在了坚持。受伤的你都坚持站立，我还有什么理由不拿起笔奋斗？那一刻，我树立起了信念做一个不倒翁！我确定能坚持站立。 “啪全部的画面在你站立时消散，看着你圆滚滚的身体，呆萌萌的表情，还有几年来伴我成长所留下的痕迹，我只想说：成长长路上有你陪伴，真好！ 选材新颖，不落俗套是本文的制胜法宝。从小小“不倒翁作为玩具陪伴小作者写起，串起一个个成长的画面，假如没有真实的生活

9、体验是写不出这样妙趣横生又理趣盎然的场景的，而俏皮生动的文笔尤为抢眼，使得文章具有更多地可读性和趣味性，另一方面，小作者驾驭素材的实力可圈可点，游刃有余，开篇名义，将小小不倒翁呈如今读者面前，奇异地设置了一个悬念，吸引读者去思索小小不倒翁如何激励我，倒叙开头，使叙事从起点起先更自然连贯，从而突出“陪伴这个中心词。同时，选材收放自如，诙谐幽默的言语点到为止，像一个恰如其分的休止符，回忆照旧定格于这个小小的不倒翁圆滚滚的身体呆萌萌的表情，一切戛然而止，结尾一语，回扣题目，让人不由点赞。 第三篇：有你陪伴真好随笔 时间如流水一般 以往直前 带走了 我搏击的精彩 也带走了 清晰的足印 习惯 规章制度不

10、掺假 遥望你 一年又一年 静默的爱惜着 你可听见 因你 描绘出奇异好听歌谣 隐藏着 色调斑斓的期盼 照旧绽放 暗香流溢的樱花 习惯 缺乏挂齿的行为 切莫小看 习惯 养成作风无需监督 习惯 是一个强大的爱惜伞 习惯 他的伙伴就有平安 习惯 有你陪伴着我真好 第四篇：有你陪伴真好 有你陪伴真好 八1班 宋博 夕阳如金色之泪，冉冉而落；时间如幽潭之水，消逝无痕。你是我的第一个挚友。在成长路上，我们关系亲热，犹如亲兄弟一般。还记得初次见面的时候吗？ 那时我们都还很小。一个男孩在阳光下奔跑着，不知道绊到了什么，摔倒在了地上，他的手磨破了皮，他感到难过，坐在地上嚎啕大哭。这个时候，一个个子稍高他一点的男孩

11、来了。这就是你。你看着坐在地上大声哭的我，拿出根糖，皱着眉头，奶声奶气地对我说：“哭什么哭，男子汉不能哭。起来，把这根糖吃了，你照旧是个男子汉。听着你的声音，我止住了哭声，脸上带着泪水，却坚决地回答了你：“对，男子汉不能哭。说完拿起你的糖就往嘴里塞。你哭笑不得地看着我流着眼泪鼻涕吃糖的样子。 很戏剧性的见面，不是吗？ 但某天，你对我说你要搬家。我当时心脏仿佛停止了跳动，颤抖着说：“你你说什么？你红着眼对我说：“对不起。我的眼泪再也止不住，像决堤的大水一样涌出。你突然大声地对我吼了一句：“男子汉不能哭！ 是啊，假如不坚毅、软弱给谁看？ 我没再哭了。至今也没再哭了。 不知是天意，还是什么。我与你在

12、小学又见面了。一个阳光明媚的中午，抬起头便可以看到眩晕的阳光。在操场边上的大树下，我看到了流泪的你。你也看到了我。同那时一样，我的心脏仿佛停止了跳动。兴奋、惊喜、怀疑太多太多难以用语言表达的感情，你看到我时，冲过来抱住了我。大声地哭了起来。我静静地听着你哭，直到眼泪染湿了我的肩膀。我问你为什么哭，你说你奶奶去世了。我红着眼对你吼了一句：男子汉不能哭！你用带着沉痛和坚决的眼神看着我，没有说什么，只是用力抱了下我。 我懂你，你也懂我。正因为失去过，所以才倍感珍惜。其次天的你，脸上洋溢着和煦的笑容。我知道，你又做回了你自己。你曾对我说过：做人要乐观，要有“阿精神。所以，当我作业忘带时，能笑着进学校；

13、走路摔倒时，能笑着站起来；生活不如意时，还能笑着对眼前的逆境说：没关系。 我家里并不和谐，父母差点闹到离婚。在这段时间，我都是冷眼旁观父母吵架，或许是当时的我不懂事。在此期间，你经常劝慰我、开导我，让我不至于变得消沉。最终，父母的关系缓和下来了，没有离婚，我才没成为“受害者。真是要感谢你了，假如没有你的那些话语，说不定我还会得个抑郁症呢！ 有些东西，得到了未必会久远；有些东西，失去了未必不会再得到；重要的是：在苦痛中学会微笑。莫非不是吗？ 在我前进的路上 有你陪伴，真好。 第五篇：有你的陪伴真好 有你的陪伴真好 初中的三年，是人生中最重要的阅历程。母校的影响最为重要。老师的一句点拨同学的一句激

14、励，都会使我们永生难忘。母校就像一根铅笔，续写着我们的将来，老师就像勤恳的员工，为我们修剪的枯枝。 初三的进入，就等于初中生活的结束，而那奇妙的回忆，我们都无法遗忘。那么熟识的声音，那么熟识的背影，那么美丽的校内。初中的三年，让我，无法遗忘。 老师的陪伴，赛过了许多的瞬间。老师的一个眼神充溢了激励，在你遇到困难，有什么不懂的地方，老师确定会关心你。老师的激励，让我们充溢了信念。 同学情 假如你遇到了小困难，同学和挚友的激励，就像温和的春风吹过。在你孤独的时候，有挚友、同学的问候和陪伴，是最重要的动力。 母校的爱 母校对我们的爱是无私的，她就像我们的母亲，陪伴着我们长大。蓝天白云下，我们在操场上

15、自由地奔跑；在温和的教室里，我们朗朗的读书声 又如飘来一首首的歌曲；老师们在黑板上敲打出振振的音符，让我们精神百倍。但熟识的小路，那硕大的操场，充溢了我们无限的回忆。 “时间一转瞬就过去了三年，一切在我心里开的好交结时间是无法倒流的，三年的时间一转瞬就过去了，如今倒计时还不上几天，劳碌的学习，温和画面已经寥寥无几。抓住时间的流，让奇妙的时间停在这奇妙的一刻。 初中的三年，有着点点滴滴的回忆，有着充溢真情的回忆。今日母校让我们高傲，明天，我们要让你去母校，为我们感到傲慢，你的陪伴，让我们不断进步。陪伴的每一瞬间，让我无法遗忘。老师的陪伴，让我们充溢了力气。同学的陪伴，让我不再感到孤寂，假如没有你们的陪伴，我们的青春将失去了光彩。感谢你们的陪伴，让我永生难忘。 有你们的陪伴真好，让我有着无法遗忘的回忆。