2023年杜绝校园欺凌教案.docx

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1、2023年杜绝校园欺凌教案 第一篇：杜绝校内欺凌教案 “杜绝校内欺凌主题班会 活动主题： 阳光校内，杜绝校内欺凌 活动目的及意义： 为实行国务院教化督导委员会关于开展校内欺凌专项治理的通知精神，加强法制教化，规范学生行为，促进学生身心健康进展。活动中，通过老师讲解和观看关于校内欺凌的微电影，同学们了解校内欺凌是什么，深刻体会对同学所造成的损害，驾驭发生欺凌的紧急应对策略。并在全校范围内开展了自查和反省，努力为创建一个健康、快乐的校内环境。活动过程： 一、什么是校内欺凌及其特点和具体表现形式 一什么是校内欺凌暴力 部分学生对校内暴力这一词语还很生疏，或理解不准，所以利用多媒体展示校内欺凌的定义，

2、首先让学生明确何为校内欺凌。 校内欺凌暴力：是指发生在学校校内内、学生上学或放学途中、学校的教化活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力气、网络、器械等，针对学生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的某种程度的侵害行为，如欺压弱小、言语羞辱及巧取豪夺甚至殴打的行为等，多发生在中小学。 二校内欺凌的特点 校内欺凌的特点：普遍性、多样性、不平衡性、反复性、隐秘性 三校内欺凌的具体表现形式 1、多媒体出示2023年上半年校内暴力事务 2、校内欺凌的具体表现形式：骂、打、毁、传、吓 二、校内欺凌的危害性 1、观看校内暴力视频，学生可以更直观的感受校内暴力的恶劣性质，进而探讨校内欺凌的危害，

3、提出问题“校内欺凌有哪些危害？ 2、校内欺凌的危害性： 欺凌者：长期欺压别人，内心得到极大满意，以自我为中心，对同学缺少怜悯心，养成暴力行事的习惯，为犯罪埋下伏笔。 被欺凌者：身心甚至人格受到极大创伤。恐惊、消沉抑郁、创伤后遗症、忧虑、自残、自杀，甚至以暴治暴，从受害者变成施暴者。 旁观者：和被欺凌者意义，会受到心理的影响。可能会去尝试暴力行为，可能在社交中有担忧心情，甚至有抑郁、厌学倾向。 三、发生欺凌的紧急应对策略 1、确定要保持冷静，不要惊惶。实行迂回战术，尽可能拖延时间，有勇有谋地爱惜自己。争取寻求机会求救。 2、必要时，向路人呼救求助，接受异样动作引起四周人留意。 3、人身平安恒久是

4、第一位的，不要去激怒对方。 4、当自己和对方的力气悬殊时，要相识到自己有爱惜自己的实力，以及通过理智和有策略的谈话或借助环境来使自己摆脱逆境。 5、遇到自己和对方力气相距不是太远时，可以考虑运用警示性的语言来击退对方的企图。但要避开运用恐吓性的言语，以免反而激发施暴者的逆反心理。 6、确定要刚好跟家长老师沟通状况，不要在忍气吞声中一个人静默承受身体和心理上的创伤。千万不能因为一时害怕而选择怯懦，不报警只能助长“施暴者的嚣张气焰，他们不仅还会不停地来纠缠你，而且还会接着危害其他同学。 四、寄语 创建和谐的校内气氛，需要同学们的共同努力，彼间之间多点关切、多点包涵，学校是你们放飞志向、青春快乐成长

5、的乐园，远离侵害、远离犯罪，让我们的青春不受伤！ 其次篇：杜绝校内欺凌讲话范文 杜绝校内欺凌国旗下讲话 老师们，同学们： 大家早上好！ 今日我演讲的题目是：杜绝校内欺凌。 校内，是培育人的地方，是文明的殿堂;校内，本该是一方净土!然而近来，却常常看到暴力事务的发生。很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行无忌，宠爱用暴力解决问题，欺压弱小，甚至打群架。这些现象给清静的校内蒙上了一层阴影。要知道，没有和谐的校内，就没有清静的学习环境;没有校内的和谐，就没有社会的和谐。 校内暴力主要有以下表现： 1、语言暴力。有的同学宠爱耍派头，总是不行一世、目空一切，一副很了不得的样子，把脏话都变成了口

6、头禅。 2、以大欺小，以众欺寡。有的同学宠爱欺压弱小的同学，将自己的快乐建立在别人的苦痛之上。 3、为了一点小事，大打出手。常常因为“鸡毛蒜皮的小纠纷，由口语辱骂升级到拳脚相加。 4、讲所谓的“义气，用暴力手段争论长短。 5、有的同学宠爱耍派头、逞威武。他们总宠爱找别人的麻烦，看别人不顺眼，甚至是自己错了还摆出一副你奈我何的姿态，仗着自己有一帮所谓的“哥们就横行无忌，一点点小事就打群架，甚至叫校外的人打架。 校内暴力不仅给同学们造成了身体上的损害，更给他们的心灵烙下了深深的伤痕，也不行避开的影响了我们的学习，影响了我们的健康成长。同学们，面对校内暴力，我们该做些什么呢?我们应当行动起来，反对暴

7、力，远离暴力，共建和谐校内。 一、培育健全的人格、做一个文明的学生。做事不能冲动，说话不能不行一世;得饶人处且饶人，凡事要考虑后果;发生冲突时不要抓住对方的错误不放，而应当检讨自己错在哪里;总之我们要严于律己，宽以待人! 二、提高社会交往实力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交挚友;多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。 三、提高自我爱惜意识。遇事要刚好告知家长和老师，少去状况困难的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物;受到暴力侵害时，实行灵敏的应急措施，要刚好报警。 我今日的国旗下讲话到此结束，感谢大家! 杜绝校内欺凌 从我做起 谢子健

8、敬重的老师 同学们： 大家早上好！ 今日我演讲的题目是杜绝校内欺凌 从我做起，校内欺凌是指同学间欺压弱小、言语羞辱及巧取豪夺甚至殴打的行为。主要表现形式有： 一、索要钱物，不给就威胁利诱。 二、以大欺小，以众欺寡。 三、为了一点小事就大打出手，损害他人身体，羞辱他人性格。 四、同学们因“义气之争，用暴力手段争短论强。校内是我们增长学问、接受教化的地方，本不该为欺凌事务的阴影覆盖，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增多，有些地区年增幅在30%以上，作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校学生。从80年头末到如今已出现了一个未成年人犯罪高峰，我国出现的校内欺凌事务并不是孤立的。由于影视

9、业的商业化，欺凌恐怖影视作品越来越多，充斥我们的视野，许多作品中对于犯罪过程微小环节的描述，成了不少青少年仿照的根源，而校内又成了他们“付诸实践“的志向场所。校内欺凌事务的存在，受影响的绝非个别学生，我们全体青少年都会受此不良影响。校内本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校内欺凌却打破了校内应有的清静。花季少年身上的欺凌倾向特别令人担忧。 任何形式的欺凌行为都是不行接受的，因为 “校内欺凌不但对“受害者造成损害，而对“欺凌者自身同样造成损害。“欺凌者由于长期欺压别人，内心得到极大满意，以自我为中心，对同学缺少怜悯心，如不刚好反省及改正，难免会误入歧途。对“受害者的损害更不行小视，受欺凌的同学通常

10、在身体上和心灵上受到双重创伤，并且简洁留下阴影，长期难以平复。所以，受“欺凌的同学应当坚毅勇敢，当受到欺凌时报告学校，让学校来处理。告知家长，让家长来处理。使“欺凌者受到相应的惩办而改掉自己的过错。 我们学校，有关切和关爱我们的老师，为我们的平安保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送来温和。我们青少年共同生活在一起，就应当互相关心、互相谅解、互相包涵。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。 盼望同学之间互爱互助，团结一样；每个人都享受公允公正，让我们在校内里快乐地成长。 我的演讲完毕，感谢大家！ 第三篇：杜绝校内欺凌承诺书 杜绝校内欺凌承诺书 校内是承载着我们的

11、幻想的地方。校内欺凌则使我们纯净的心灵扭曲，平安受到威胁。为了维护学校正常教化教学秩序，还校内一份清静，给家长一份放心，在此我们慎重承诺： 1不欺压同学，不搞小帮派，不与社会不良青年打交道；不染头发，不烫头发，不穿奇装异服，不戴首饰；放学按时回家，不在校内旁边逗留，不去歌舞厅等消遣场所。 2同学间的冲突通过正常渠道来解决，而不是叫同学、家长或煽动社会青年在校内、校外制造事端。 3同学之间不恶意排斥、诋毁；不人生攻击、孤立他人；不辱骂、欺辱、他人；不利用微信、QQ等网络手段造谣生事的；不 蓄意挑起他人事端、传闲谈。 4不做其他校内内外暴力欺凌事情。我们信任，只要大家从我做起，从如今做起，从小事做

12、起，共 拒校内欺凌，共建和谐校内，我们的校内确定会充 满文明。 承诺人： 年级 班 和平街小学 2023年9月1日 第四篇：杜绝校内欺凌 从我做起 杜绝校内欺凌 从我做起 -碗米坡小学 王兆胜 敬重的老师、尊敬的同学们： 大家上午好!今日我和大家一起学习的题目是杜绝校内欺凌 从我做起，校内欺凌是指同学间欺压弱小、言语羞辱及巧取豪夺甚至殴打的行为。主要表现形式有： 一、索要钱物，不给就威胁利诱。 二、以大欺小，以众欺寡。 三、为了一点小事就大打出手，损害他人身体，羞辱他人性格。 四、同学们因“义气之争，用暴力手段争短论强。 在世界的各个国家，每天都会发生校内欺凌的事务。近年来我国性质恶劣的“校内

13、欺凌事务有很多，引起了国家国务院、教化部的高度重视。今年5月份，国务院教化督导委员会办公室向各地印发关于开展校内欺凌专项治理的通知以下简称通知，要求各地对校内欺凌进行专项治理。据了解，这是近年来，首次从国家层面对校内欺凌进行治理。根据通知要求，第一阶段各地各校将依据“学校自查、县级普查、市级复查、省级抽查的程序，对专项治理第一阶段专题教化状况、规章制度完善状况、加强预防工作状况、校内欺凌事务发生和处理状况等，进行全面自查、督查和总结，并逐级上报。 对于此次专项治理，通知给出了时辰表。专项治理将分为两个阶段进行，第一阶段为4月至7月，主要是各校开展治理；其次阶段为9月至12月，主要是开展专项督查

14、。除了全国中小学校，中等职业学校也在此次治理的范围内。专项治理期间仍发生校内欺凌事务，造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并催促整改。 据我的了解，我校存在校内欺凌这类现象。今日在这里召开校内欺凌专项治理动员大会，就是要让每位同学主动参与到校内欺凌专项治理中去。对于那些宠爱欺凌同学的坏分子要进行严峻的指责教化举例。从今以后校内内杜绝有欺凌事务发生。 盼望同学们做到以下几点： 1、必需敬重师长，同学间团结友爱，严禁大同学欺压小同学。举例,每位同学是要对自己的行为负责的 2、未经老师允许，任何同学不得进入其他班教室。 3、与同学发生冲突，必需第一时间告知老师，同学间的冲突由老师公允、公正的解决。严

15、禁私自叫校外的人来校关心解决问题。举例 4.上课期间，学校大门、小门关闭，任何同学都不得私自走出校门;因生病等特殊状况需家长来接的，要经过班主任同意，开具学生离校通知单后，方可离校。 5.严格遵守学校的作息时间不早到校，也不迟离校，坚持不懈地养成守时的好习惯。 6.遵守学校的秩序，课间不在走廊追追打打，横冲直撞;上下楼梯靠右走，确定要做到，不推、不挤、不跑、不跳。 7.周末放学放学后后，任何同学不得在校内逗留。 8.放学后排好路队，出校门后到指定位置刚好回家，不在路上玩耍，不搭理生疏人。一旦被坏人纠缠,要冷静与其周旋,并设法向路人或警察求助;刚好将状况向家长、班主任或学校安保人员报告。同学们，

16、我们都是祖国的花朵，自己这朵开得绚丽，也要让四周的花朵开得艳丽，互相衬托，才能构成最美的风景。杜绝校内欺凌，从我做起！ 感谢大家! 2023年9月 第五篇：杜绝校内欺凌主题班会教案 杜绝校内欺凌主题班会教案 康庄学校 一年级 为了加强校内欺凌事务的预防和处理，增加学生的平安意识和法纪观念，开展了以“预防校内欺凌，我们是一家人为主题的主题班会活动。 主题班会课上，各班通过观看视频、案例分析、老师讲解、分析探讨等方式，让学生了解了校内欺凌及其危害，校内周边哪些地方是校内欺凌的多发地点，知道了如何预防和应对校内暴力欺凌，并懂得了实施校内暴力欺凌需要担当的法律责任。班会课后，同学们纷纷表示遇事确定要冷

17、静、理智、克制、忍耐、三思而后行，不鲁莽冲动，不意气用事，凡事要考虑后果，要用法律学问来武装自己而不是武力。增加法制观念，提高法律意识，懂得依法办事。 通过开展本次主题班会活动，同学们充分相识到了校内欺凌和校内暴力的危害性，增加了学生的法制意识和平安意识，使宽阔青少年远离校内欺凌，为建设平安、和谐校内供应了有利保障。 活动目标： 1.认知与技能：让学生相识校内暴力产生的缘由，认清校内暴力带来的负面影响。 2.情感看法价值观：通过恰当的引导和示意教会学生发觉自己的攻击意识，并合理限制与调整不合理的观念。 3.行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温顺和理智的看法处理冲突，有效化解危机。驾驭应对

18、校内暴力的正确方法，从而提高防暴实力，进而学会爱惜自己。活动重点：了解校内暴力的实质和危害，驾驭正确应对校内暴力的方法和策略。活动过程： 活动一：走近校内暴力 这一环节让学生就其平常听到或遇到的校内暴力进行探讨，然后，老师进行简洁的归纳，之后引出校内暴力的概念。 校内本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。假如任由这种校内暴力进展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的示意：邪恶比正义更有力气，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校内暴力。 校内暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的阅历无疑

19、是一场梦魇，很简洁留下永久的伤痕。列举一些校内暴力事务： 2023年9月30日下午3时50分，西安市81中初一学生于某与同班同学李某在教室因琐事发生打架，于某用随身携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李某左肋部，李某经抢救无效死亡。2023年10月24日下午4时20分，高陵县原后小学三年级学生巨某与五年级学生唐某放学回家途中，玩耍发生口角，打闹中唐某用随身携带的小水果刀划破巨某的颈部，巨某因流血过多，经医院抢救无效死亡。 2023年11月2日晚10时40分，西安桃李旅游烹饪专修学院中专学生甄某与同学史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺伤，经医院抢救无效死亡。 活动二：分析校内暴力产生的缘由 校内暴力的产生缘

20、由比较困难，受多方面的影响。有家庭缘由，有社会因素，也与教化工 作者和学校管理有关。调查中觉察，仅从施暴者自身来看，主要缘由有以下几个方面： 第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。 其次、心理不健康，精神空虚。 第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。活动三：校内暴力带来的危害 这一环节让学生就常见的校内暴力进行深化的分析，经过学生分析总结后让学生自己先说出校内暴力带来的危害。之后，老师进行总结。从个人、家庭、学校、社会四方面来看校内暴力危害。 校内暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅表达在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增加了大量的

21、阻力。 对于施暴者而言： 给他人带来损害，要担当治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师肃穆指责教化，甚至无法接着完成学业。他们的行为很难获得社会(主要是学校和家庭)的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。 对于受害者而言： 带来肉体损伤甚至残疾;易造成性格脆弱、自卑，缺乏信念和志气;造成心灵的阴影和伤 害;厌学甚至辍学。 活动三：如何预防校内暴力? 校内暴力常见情形：1.是索要钱物，不给就拳脚相加;2.是以大欺小，以众欺寡;3.是为了一点小事，大打出手;4.是同学之间因“义气之争;5.是不堪长期受辱，以暴制暴。这一环节，老师首先归纳有关校内暴力常见的情形，然后

22、，让学生探讨后为事务里的主子翁出方法，教主子公几招预防暴力的方法。对于学生而言，以下几个方面可参考： 第一，不能“怕字当头。在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕，要敢于抗争。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄，他们所实行的第一次拦截往往都是一种摸索。假如此时在心理上就被对方所压倒，任其欺压，那么这样的第一次妥协其实就纵容、激励了拦截者，就会带来了更不良的后果。因此，有效防范校内暴力的第一要诀就是“不怕。但是要留意避开激发对方暴力升级，导致眼前吃亏。 其次、要刚好报告。我们也要相识到勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的，我们提倡在“不怕的前提下与之抗争，但不意味着逞一时之勇，反而造成不必要的损害。因此

23、，在遇到勒 索、敲诈后要刚好向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是特别重要的。无论对方的目的是否得逞，假如一味害怕而忍气吞声，或是不想宣扬，相反的会在无形中助长了对方的气焰，使得对方以为你软弱可欺，往往会导致新的勒索、敲诈和殴打事务的发生。 第三、要搞好人际关系，强化自我爱惜意识。这也是防范校内暴力的一条途径。一个有广泛、良好人际关系的学生，就不简洁成为勒索、敲诈和殴打的对象。 第四、要慎重择友。要对学生的交友进行教化，激励多交品德好的挚友，多交“益友，不交“损友，对已经受到暴力侵害的挚友要多劝慰，但不宜煽动或煽动其找人来报复，以免引起更大的争端。 课堂小结 校内本应是我们学习学问、接受教化的地方，但频频出现的校内暴力却打了校内应有的清静。校内暴力是人际冲突的一个极端，对我们来说是双重损害，同时也表达出人际交往的问题。我们青少年共同生活在一起，就应当互相关心、互相谅解、互相包涵，仇恨的种子长不出和平的芽，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“远离校内暴力。这节课后，同学们要进一步向家长、老师请教假如校内暴力侵害我的时候，我还能怎样做?完善自我爱惜的手段，提高自我爱惜的实力。盼望同学们尽量不看有暴力画面的影视剧，不读有暴力情节的书刊，不玩有暴力色调的玩耍，不做有暴力倾向的人，让我们熄灭暴力的火焰，做个健康阳光的学生。