2023年果树修剪教学实习报告.docx

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1、2023年果树修剪教学实习报告 第一篇：果树修剪教学实习报告 果树修剪教学实习报告 实习时间：2023年3月10日 实习地点：园艺果树基地 实习目的：学习果树修剪的具体操作技术，培育实践实力 实习要求：理论结合实践，认真听老师的讲解并运用所学学问进行修剪 实习内容与结果：对观赏海棠、寒富苹果、老龄梨树进行合理的修剪 实习体会： 果树是寿命长、层次多、结果年限长的经济树种。早在上一学期“果树栽培学基础急“园艺实践的课程中，我们已经初步学习并了解了果树修剪的理论学问以及修剪的几种主要方式，领悟了修剪对于果树的深远的、重大的意义。这是我们在校学生的一次大型的集体修剪活动，在这一周的时间里，我们提升了

2、自己的动手实力，并且稳固了自己的理论学问。 纺锤形修剪方式是几种重要的整形方式之一，它比较适用于较高密度的栽培。其主要的结构特点是保存中心干，并始终维持中心干的优势，在中心干哂纳感呈螺旋状配置小主枝8-16个，上下交织、插空、不分层，小主枝间间距在30CM左右，同向小主枝之间的间距50CM 左右。小主枝的分枝角度大，几近于水平生长，要限制主枝长势，一般小主枝上干脆着生结果枝组，树高2.5-3.5M。纺锤形有多种形式，主要有自由纺锤形和瘦长纺锤形。自由纺锤形是目前我国在苹果栽培收那个推广应用适于密植的主要树形之一。树体形态类似于纺锤，一般干高40-50cm，树高2-3m，冠茎2.5-3m，全树共

3、有小主枝10-15个，在中心干上均匀分布，插空排列，不分层次，伸向四面八方，呈近水平状。下部主枝较大，分布较密，上部小主枝较小且分布较稀。它总的原则是：四季修剪，综合应用缓、疏、缩、刻、剥、拉等多种修剪方法。 瘦长纺锤形主要适用于高度密植的小冠树形，一般干高50cm左右，树高2.5m左右，冠径2.0m左右，全树保持12-20个与中心干呈近水平状着生的侧枝。一般定干70-100cm，中心干自然延长，为保持中心干直立，防止树冠上强下弱。 实习的其次天，我们去了我校的梨园，园中的梨树都为1956年建园时所栽植，年龄较老。一般梨树结果50-60年后或者因为管理不善，树势衰弱，内膛枝组枯死，结果部位出现

4、明显的外移，产量明显下降，所以应当刚好进行更新修剪。 老梨树的更新修剪主要可以分为以下几个步骤： 一骨干枝的更新复壮 由于已经多年结果，苍老树的骨干枝头常常会因为过去结果过量而 出现下垂现象，严峻的甚至导致枝头先端自然枯死。为了复原树体的长势，假如只对个别的枝组进行修剪，往往达不到刺激萌生强枝的作用，必需在骨干枝的中下部又较良好的背上枝部位进行回缩，抑前促后，增加养分生长。 大枝的更新应当从上层起先，然后下层。因为先缩剪下层枝反应差，有时抽不出新枝，甚至将枝条堵死。修剪中，对于带头的背上枝组，要剪去其原头，利用外侧的枝代头，以便向斜向生长，重新构成新的主枝，否则的话，背上的枝很简洁便会形成“树

5、上长树的现象，从而影响后部和中心枝上的各类枝条的生长，而且也不利于光的透过。在树冠的更新过程忠，不要对全部的大枝都一次性的或在一年内进行回缩，应当分批次的进行，每年更新1-2个。对于回缩更新后而萌生的新枝，要加以利用并进行适当的处理，根据其所处的位置、长势分别根据需要培育成骨干枝头和枝组。假如有可以加以利用的徒长枝或背上直立的枝，可以协作大枝的更新，今可能的加以利用，培育成新的结果枝组，而侧生的新枝，可以视其位置及长势培育成新的侧枝，以更新换老，侧枝留好时，可以培育成新的枝组。 在进行修剪工作时，我们首先要认真地视察树体的状况，对于各部分枝组、主枝、侧枝及一些徒长枝进行分析，对于一些没有用的徒

6、长枝应当刚好去掉，一些主枝先端出现的“树上长树的大枝也应刚好锯掉，以防止其长势过旺，影响其它主枝的生长。 背上的直立枝不能全部去除，应适当留下一些位置好的，对其进行缓放，培育成为新的树冠。 二 结果枝组的修剪 结果枝组着生在各级主干枝和半骨干枝上，具有两个以上分枝的多年生枝，使结果的单位。它负担着整个梨树的经济价值，在成年大树，尤其是苍老树上，应使枝组多在主枝、侧枝背上及两侧着生，枝条呈直立或斜生的状态。 老梨树的结果枝组修剪主要是对其进行回缩复壮。苍老树的结果枝组延长头多，多因为结果过量下垂，或先端衰弱无力乃至枯死，这类的枝条不能仅仅回缩个别小枝，否则不能到达复壮的作用。因此对确定数量下垂的

7、多年生枝进行重回缩，并回缩到有良好分枝处，以起到复壮的作用。 树膛内部的枝组也应适当回缩，并疏间其上的结果枝组。让它少结果，以促使树势及枝组的复壮，骨干枝与枝组间的回缩、更新应交替进行，使一株树上既有复壮的大枝，也有短暂维持结果的大枝，有新培育的枝组，也有更新复壮的枝组。这样，有利于树势与枝组的复壮，同时也可以获得确定的产量。 回缩修剪后，冠内的潜藏芽可以萌生许多徒长枝。这是老树更新的基础，所以，对于徒长枝，不行以全部去除，它可以用来培育成为较大的新枝干，充溢残缺不全的树冠，还可以用来培育新的枝组，增加结果面积。 由于梨园已经疏于管理，所以应当对老树打开“天窗，解决通风不良的问题，将保存下来的

8、大枝重回缩，可以从树冠顶部大落头，使顶部开天窗，也可以从树冠的四周重回缩开天窗。 在修剪的过程中，有些枝干内部已经死去，应多加留意，对这样的枝锯除。 由于我们学习的都是一些原理，所以对于实际修剪还并不熟识，起先的时候我们都不太敢下手修剪，仅仅是对一些徒长枝、背上枝组进行轻度的修剪。 通过老师的讲解与示范，我们慢慢起先修剪一些大型的枝组，修剪过程中，我们对需要进行修剪得枝组进行集体的分析与探讨，没有随便的修剪。 通过本次修剪，我们不仅仅稳固了所学的理论学问，并将这些学问付诸实践，熬炼了我们的动手实力，也培育了我们的责任心，因为果树是多年生的作物，修剪是否合理，都会在树体上留下明显的痕迹，虽然剪刀

9、在我们手中，但我们都不会随便修剪，对于果树的修剪，我们了解驾驭的还是远远不够、不成熟的。 而我们也知道了并深刻的体会到了整形修剪的意义，通过合理的整形修剪，培育合理的树形，协调各树体部位间的关系平衡，改善树体的养分状况，到达早结果、早丰产和长期的优质、稳产、高效益的栽培目的。 其次篇：果树冬季修剪实习报告 果树冬剪实习报告 一、实习目的及意义 1、为了将理论与实际联系起来，将所学的学问运用到实际生产上，加强动手实力，同时稳固所学学问，我们开展了果树冬季修剪实习。 2、生产实习是重要的实践性教学环节，通过生产实习让学习者深化生产第一线，提高实践技能，在实践中思索，从实践中总结阅历，应用、验证、稳

10、固、充溢所学理论，加强理论与实践的结合； 3、在实践中觉察问题，提高分析问题、解决问题的实力。 二、实习任务 1、熟识果树修剪各个环节，学会主要果树修剪技术。理论结合实践，做好果树的的修剪认真听老师的讲解并运用所学学问进行修剪 2、主动参加所在实习单位的果树修剪，认真实习做好视察记录，牢固学农爱农的专业思想，培育艰苦奋斗的作风。 二、实习时间 2023年12月6日 三、实习地点 陕西省宝鸡市凤翔县绿宝果业有限责任公司 四、实习企业概况： 凤翔县绿宝果业有限责任公司是一个以果品种植.试验探讨，示范开发，技术推广为一体的农业科技型龙头企业。在苹果新技术试验.探讨.推广等方面去得了多项殊荣。公司先后

11、被确定为国家863支配职能化农业陕西示范点.农业部引进国外技术项目成果展示图.陕西省优质苹果示范园.西北农林科技高校产.学.研科技示范推广基地.国家现代苹果技术体系风向苹果综合试验站.陕西省引进国外技术示范推广基地.陕西省科普惠农富民先进集体.宝鸡市十佳科普示范基地。在果园管理上坚持绿色.生态.环保.优质.高效.平安的指导思想及先进.好用.实效.动态综合管理的技术路途.全面落实十二相配套技术.留意生产名品.精品。生产的苹果具有果个匀整.色泽明丽.风味浓郁.果肉酥脆.养分全面.口感极佳.等特点.近年来公司又开发了具有保健作用的SOD苹果。产品已打入北京.上海.深圳.西安.宝鸡等大中型超市.深受消

12、费者靑睐.赢得了国内外专家的赞誉。 五、实习的具体内容 2023年12月6日早8点在班主任王毅老师和邹养军老师的带着下我们乘车来到实习地点陕西省宝鸡市凤翔县绿宝果业有限责任公司。在这里我们见到了当地的老技术员，学习了果树修剪的技术要领，老技术员将多年的果树修剪阅历总结给我们进行了具体的讲解和示范。 5.1、明确整形修剪的目的驾驭修剪要领和方法步骤及修建的关键 5.1.1、修剪的目的1、使幼树提早结果，延长结果年限； 2、对于盛果期的树，应当以提高产量，克服大小年为目的； 3、使冠内通风透光，削减病虫危害，提高果实品质； 4、提高工效，降低本钱；5适应不良气候，增加抗逆实力，扩大栽培范围。 5.

13、1.2修剪要领和方法步骤及修建的关键 种植果树，修剪果树的根据：土肥水是基础，病虫防治是保障，优良品种是根本，合理密植是前提，整理修剪是调整，科学试验是手段，优质高产是目的。在做好这些之后，果园的产量就会有很大的保障。第一、了解树形，找树的毛病。只有知道了哪里不好，才能有目的的做出推断。其次、了解品种，看修剪反映。不同的树品种，生活习性上会有确定的区分，根据阅历，可以知道哪些枝该怎样剪。第三、看树上花芽的形成。今年的花芽就是明年的果子只有适量花芽长在合适的位置，才能期盼来年的高产。 1、要修剪好树，首先必需细致视察果树的形态，因树制宜，随势做型，接受适合的修剪手法，以保障果树生长与持续结果。树

14、形或许有： 主干形、变则主干形、纺锤形、瘦长纺锤形、圆柱形、层形、十字形、自然欢乐形等。不同品种的果树都要根据当地不同的光照条件，气候条件等进行修剪。 2、留好结果树枝：第一，生长势旺的枝必需疏除。特别是直立向上的枝，不仅消耗果树养分，而且不能结果。其次，多留两侧枝，可以进行回缩、短截促进只组复壮。；两侧枝属于中庸枝，不是很弱，又不是很强的只消耗的枝。是结果的中坚力气。所以我们将背上枝与背下枝看状况疏除。第三，枝条必需分布均匀。充分利用空间和光能。总的来说，必需保障果树有新枝，能结果，能保持。、根据果树的树龄以做以下修剪：第一、幼树期间修剪，应以促为主。短枝型苹果有成枝力弱，树冠扩大缓慢的特点

15、，幼树期间，促使多生枝条，加快树冠的形成。其次、结果期间修剪，对于生长强壮的枝条、饱满的芽，要多加以利用；多疏除一些花芽，使树体合理负载，以保持健壮中庸的树势；各主枝延长枝延长生长时，要用壮枝代头，在中部饱满芽处短截；结果枝组应适当回缩或疏去失去结果实力的枝组；对于临时性枝条，去弱留强，去平留斜，将直立枝拉斜。第四、调整上强下弱的生长势。短枝型苹果树极易出现树体上强下弱现象，订正这种现象，修剪时一般应当保持下部的主枝开张角度要小于上部主枝的开张角度；假如上部主枝生长势强时，要用弱枝代头，在弱芽处短截。 5.1.3、带队老师老技术员进行示范操作。 老师一边示范一边讲解,力求做到示范操作规范精确，

16、以便让每个同学都能明白无误，正确驾驭修剪技术。老师向我们进行示范操作是使我们将书本理论转化为实践操作的桥梁。 5.1.4、学生亲自实践训练 随机组合，每组四人，一次修剪一棵树，期间大家互相协作，自由沟通探讨，同时，指导老师会在边上不断的指导和赐予关心。 5.1.5、老师审查并分析小结 每次修剪结束后，老师都会对我们分组训练修剪的结果进行认真细致地检查、分析、总结，这是大大提高我们冬剪技术的必要环节。我们在老师的指引下找寻修剪过程中存在的问题和问题产生的缘由，在以后的修剪中刚好避开，同时，老师还提出改良的想法和措施，以培育我们的创新实力。 六、实习中资料的收集与总结 1、在实习中认真听讲解，细致

17、看示范，作好记录，亲自动手实践、参观、询问搜寻、资料等能联系理论进行苹果树基础生产管理和进行合理的修剪 2、搜寻了资料后总结了影响来年产量的缘由：第一、生态平衡遭到了破坏，造成了气候变更。其次、现代工厂的破坏，大量排出酸雨。第三的密度太大。第四施肥欠当没有依据平衡施肥的原则，或者施肥实时机选择不当。第五、超负荷结果。第六、干旱高温。第七、害虫危害，主要是苹掌舟蛾与铜绿金龟子。第八、苹果树管理粗放。总之除了果树管理，包括施肥、灌水、修剪等人为管理不当之外，很大一部分缘由就是当今我们生活的环境遭到了很大程度的破坏。 3、具体的修剪中，先是要找到树的毛病，我们必需认清哪些枝是辅养枝，在认清主枝以后，

18、做到大枝亮堂堂，小枝闹嚷嚷。大枝要充分接受光照，因为他们负担了绝大部分的产量。而那些小枝就是结果的关键。同时要做到下部密上部疏，内部密外部疏，北边密南边疏，小枝密大枝疏。疏密有秩，分布合理，枝与枝之间不交叉，树与树之间分布合理，光路清晰，空间分布均匀。只要做到了这些，苹果树的修剪就算驾驭了。 七、实习感想与体会： 通过这次的实习让我扎实的记牢了冬季果树的修剪技术，虽说还不娴熟，但至少看到一棵果树，我会大体知道怎么下手，从哪里下手。 通过本次修剪，我们不仅仅稳固了所学的理论学问，并将这些学问付诸实践，熬炼了动手的实力，也培育了责任心，因为果树是多年生的作物，修剪是否合理，都会在树体上留下明显的痕

19、迹，对于果树的修剪，了解驾驭的还远远不够娴熟。知道并深刻的体会到了整形修剪的意义，通过合理的整形修剪，培育合理的树形，协调各树体部位间的关系平衡，改善树体的养分状况，到达早结果、早丰产和长期的优质、稳产、高效益的栽培目的。果树修剪包括整形和修剪两个方面。通过整形修剪创建一个坚毅的树体骨架，调整生长与结果的冲突，促使树体内外均衡立体结果。克服果树大小年现象，保障果树持续高产。 通过参观，更好了解了现代科技在高新农业中的作用。陕西省宝鸡市凤翔县绿宝果业有限责任公司是典型的高科技农业园区，园区借助西北农林科技高校农业平台，进行了各种现代农业开发，培育了各种新兴的水果新品种，通过科学的管理，有效地增加

20、了产品的质量和产量，提高产品价值，为现代农业增收供应了很好的科技保障。 通过参观实习，我深刻地意识到科技对农业的重要作用，对于我们在学校中学到的学问要有效地投入到实际生产操作中去，加大农业与政府，学校，企业之间的联系运作，带动农业产业化链条的稳定和持续进展，为农夫增产增收供应坚毅的后盾和技术支持。 这次实习赐予了特殊好的学习机会，特别是对苹果树修剪的技术等有了更为深刻的相识，为以后的真正的工作积累了确定的学问阅历。 同时感谢班主任王老师和西北农林科技高校的各位老师赐予的关切、支持和组织。指导老师和班主任的严谨的教学风格，深厚的理论学问和丰富的教学阅历以及诲人不倦的教学看法都给我们留下了深刻的印

21、象。老师们的每一份友好激励，每一个善意微笑，每一次细心指导，都让我深深感动，让我对实习信念十足。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。将恒久牢记尊师的训诲，将心中的感谢化为以后工作主动进取的源动力! 罗合宁 2023年12月 第三篇：果树修剪实习 果树夏季修剪实习报告 一、实习目的 1.学习果树修剪的具体操作技术，培育实践实力； 2.将理论与实际联系起来，将所学的学问运用到实际生产上，加强动手实力，同时稳固所学学问。 二、实习时间 2023年5月29日 三、实习地点 南京农业高校江浦农场 四、理论学习 实习之前，由老师先给我们讲解并描述了果树夏季修剪的基础理论学问。 修剪：剪去无用的枝条，包括类似于

22、剪枝的各种作业，广义的修剪包含整形。整形：通过树冠骨架的配置，使树冠形成确定形态的过 程。或为造就确定树冠形态而接受的技术处理。整形的过程事实上是修剪技术实施的过程。包括前期造形；后期维形。前期造形靠修剪完成，而后期维形过程中也有造形过程，尤其在树形因故发生转变时。修剪的目标：充分利用空间，充分利用树体外部空间树冠扩大，养分面积形成和维持和内部空间立体结果，即果树生产力的形成和维持；充分利用光照透光，夏季晴天中午树冠下面10-15%“光斑；充分利用CO2。 修剪时期分为两种：1.冬剪休眠期修剪，在冬季进行，落叶树种在落叶后至萌芽前进行。2.夏剪生长期修剪或带叶修剪常绿果树如荔枝的采后修剪应避开

23、植物的伤流期修剪如葡萄的伤流期是春季萌芽前后。本次实习是对梨树进行夏季修剪造型。 树木的枝干组成如下：短缩枝、徒长枝、桩子、交叉枝、一级骨干枝、二级骨干枝等等。修剪的基本方法分为：1.短截(短剪)处理对象为1年生枝条。促进剪口下的枝芽生长。2.疏剪(疏删)8 月上中旬对辅养枝过多的大树可疏除部分层间大枝, 以改善风光条件, 提高花芽质量。对幼旺树可行新梢短截。短截方法是, 对直立旺梢或外围竞争梢于秋梢基部“戴帽剪,促发二次枝并形成花芽。处理对象为一到多年生枝条。减弱剪口上枝芽生长，促进剪口下的枝芽生长。3.缩剪(回缩)处理对象为多年生枝条。促进生长，有利于树体更新复壮。4.长放(甩放)处理对象

24、为1年生枝条。缓和生长势。5.拉枝、拿枝、撑枝拉枝指6月末至7月上中旬的夏季拉枝, 目的主要是加强花芽分化, 解决树体通风透光, 提高果实品质。拉枝时枝绳结合处要有垫衬物, 绑缚处要宽松, 拉枝开张角度的同时要调整好枝的延长方向。拿枝是78 月份, 在距枝基部10cm 处, 用手拿住枝条中下部反复捏握, 使枝条木质部略微损伤而下垂、水平或斜向生长, 可到达开张角度、限制旺长、促生花芽和中短枝、调整枝向的目的。别枝是将直立强旺枝别在旁边平斜枝下, 使之呈水平、下垂状态, 可抑制生长, 促生花芽。开张或缩小分枝角度。6.刻伤、环剥、环剥倒贴皮变更养分运输方向；环刻是对长势比较强旺枝的处理。即在需出

25、枝的地方, 用环割刀或修枝剪环刻一圈, 深达木质部, 也可每隔1520cm 一环刻。此法可促生大量中长枝, 有效防止光杆枝的发生，刻伤有助于指定芽体的萌发和成枝。环剥是指在枝基部35cm 处, 剥去一圈树皮。环剥倒贴皮缓和树势，有利开花坐果。7.抹芽、除萌除萌主要是削减养分无益消耗, 保证有用枝芽生长以及树冠通风透光。除萌时留意: 一是萌芽初生时应刚好除去徒长枝或大枝剪口旁边簇生的过多萌蘖。春季果树萌芽前, 在枝或芽的上方(或下方)0.20.3cm 处, 用刀或剪刻一月牙形切口,深达木质部。上位刻伤时, 可促其生长旺盛;下方刻伤时, 则削减其生长势力。刻芽对于幼旺树枝量的增加效果显著。削减养分

26、消耗，促进剪留芽生长。8.摘心、剪梢摘心是生长季节摘去新梢顶端幼嫩部分, 有利于养分积累和花芽形成, 并促使强旺枝增加分枝级次, 到达缓和生长势的目的。促进剪留枝生长和成熟，增加分枝。9.扭梢、圈枝、别枝扭梢可造成枝条养分生长势受挫,到达养分局部积累、促发短枝、促成花芽的效果。时间以5 月下旬至6 月上中旬为宜, 操作对象为背上直立枝、竞争枝、密挤枝等。降低生长势，促发短梢；变更枝条生长方向，便于造型。10.疏折花穗、疏花疏果削减树体结果负载量，可提高坐果率和品质，有利于当年新梢的萌发和生长，避开大小年结果。修剪程度以修剪量表示，修剪量包含剪去的枝叶量、剪去的枝条长度、环剥的宽度和疏花疏果的量

27、等等。修剪程度因时因树而异，根据生长期或者休眠期、弱树或者强壮树等实际状况进行调整。 果树的树形1.有中心干形，2.无中心干形，3.篱壁形和棚架形。其中有中心干形包括圆柱形矮干，除中心干外，无其它的骨干枝，干脆着生枝组，树冠体积小、纺锤形矮干，中心干上有多数短近水平的主枝，主枝不分层，树冠体积小，适合发枝多、开张、长势弱的果树，欧洲广泛应用、疏散分层形中心干上的主枝分层排列，一般有24层主枝，树冠体积较大层间有较大层间距苹果、梨等接受。无中心干树形分为杯状形3主枝几乎都着生在主干的同一位置上，每一主枝上的2个侧枝也几乎从一个位置发生、自然欢乐形3主枝在主干上保持确定的间隔，每一主枝上的2个侧枝

28、也保持确定的间隔，主枝在主干上错落着生，直线延长适合喜光型果树如桃、自然圆头形3主枝在主干上保持确定的间隔，主枝上的侧枝数量不限，侧枝间保持间隔主干在确定高度短截，疏除过多分枝，常绿果树接受、丛状形、自然杯状形。树篱形，适合矮化密植栽培，有利于丰产优质和机械化操作；双层篱架形，设置篱架，固定枝梢或枝蔓，适合蔓性果树国外在梨、苹果上应用。 修剪步骤分为看、锯、剪、查。看的内容：1树体结构：继承性；2生长结果习性；3修剪反应：修剪方法和程度、外界环境、管理水平的“自动记录器；4树势。看的目的：确定修剪方法和程度。锯的目标枝条为辅养枝影响一点去一点、影响一片去一片、全部影响全部除和大型结果枝组。剪包

29、括骨干枝主枝和侧枝延长方面、强度和均衡度调整、枝组枝组配备和更新、非生产性枝条徒长、交叉、竟争、下垂、病虫枝疏除。查的内容：与意图是否相符；查的目的：修改。常规修剪手法：1.截heading-back：把枝条剪去一部分。依对象分：摘心新梢；短截1年生枝；回缩多年生枝。作用：促进新梢旺长，老枝复壮。2.疏thinning-out：把枝条从基部去掉。作用：促进通风透光、减弱树势。3.变向：拉、撑、坠等，夏季修剪手法多圈枝、扭梢、拿枝、拉枝。4.造伤：开甲等，夏季修剪手法多环剥、环切、环状倒贴皮、大扒皮、刻伤等。 修剪的作用特点：1.局部促进整体抑制。短截养分枝，增加剪口新梢生长势，降低全树新梢生长

30、量。2.抑上促下。剪锯口对新梢生长的抑上促下作用。修剪的生理效应：1.冬季修剪增加了春季由根系向上供应的CTK，使芽萌发量增加；CTK随后并刺激萌发枝内IAA和GA量的增加，进一步促进了新梢的养分生长。2.夏季反复短剪可使ETH的含量增高，这个效应可能与促进成花有关；3.摘心去掉了梢尖和幼叶，使IAA和GA短暂削减，促进了侧芽萌芽，萌发后幼梢增多则IAA和GA相应增多；4.环剥与环割由于阻滞了IAA的向基运输，使切口以上IAA增多，从而诱导ETH发生，明显限制生长并促进花芽分化；5.拉枝和曲枝使枝条拉平或弯曲，使乙烯含量出现分布梯度，对成花有影响，CTK在转折点向上的芽内积累，有利于该处芽的抽

31、梢。 五、实习内容 5月29日下午，在老师的带着下，我们乘车来到江浦农场。首先，我们走入了梨树园。老师为我们介绍了梨树的树形结构和枝干组成，并细致分析了一些树木的生长状况，指导我们如何为其疏剪截枝等，并为其进行造型，使我们明确了修剪目的： 1、使幼树提早结果，延长结果年限； 2、对于盛果期的树，应当以提高产量，克服大小年为目的； 3、使冠内通风透光，削减病虫危害，提高果实品质； 4、提高工效，降低本钱；5适应不良气候，增加抗逆实力，扩大栽培范围。讲解之后，我们快速进行分组，修剪果树前，我们首先细致视察了果树的形态，以做到因树制宜，随势做型，接受适合的修剪手法，以保障果树生长与持续结果。因为我们

32、修剪的是梨树，主要是进行长梢修剪的手法，进行多疏枝，少短截。因为短截的作用是促进果树发新枝。只要适当的可以维持果树的更新就可以维持果树树势。第一，生长势旺的枝必需疏除。特别是直立向上的枝，不仅消耗果树养分，而且不能结果，我们是以产量为主的果园，不需再维持树势下保障产量。其次，多留两侧枝，可以进行回缩、短截促进只组复壮。；两侧枝属于中庸枝，不是很弱，又不是很强的只消耗的枝。是结果的中坚力气。所以我们将背上枝与背下枝看状况疏除。第三，枝条必需分布均匀。充分利用空间和光能。总的来说，我们必需保障果树有新枝，能结果，能保持。我们要做到下部密上部疏，内部密外部疏，北边密南边疏，小枝密大枝疏。疏密有秩，分

33、布合理，枝与枝之间不交叉，树与树之间分布合理，光路清晰，空间分布均匀。只要做到了这些，梨树的修剪就算驾驭了。理论内容和实践的摸索，我们很快完成了对梨树的修剪供作，并且刚好向老师征求了看法，加以修改。 然后，我们一行人又来到了梅树园。正是青梅季节，梅香扑鼻，果味浓郁，枝头丰硕，好不喜人！梅树修剪方法中主要是短截与删除为主，因为梅树的发枝力很强，我们只要保存适当的结果枝保障果树的产量。在修剪时，修剪原则与梨树的修剪相一样，为果树打开光路，因为梅树属于喜光性果树，而且发枝实力很强，修剪很简洁驾驭。主要是二主枝型，并且该园属于成龄树园，我们只要将其光路打开，确定可以保证来年的树势强盛。同样的，我们分组

34、负责修剪一整行的梅树，女生力气小，负责剪枝和扭枝，男生力气较大，主要负责锯掉徒长大枝。早落的梅子掉了很多，修剪之余，我们又将其捡捡起来，收到了路边。本次实习就这样结束在浓郁的果香之中了。 五、实习心得 由于我们平常学习的都是一些原理，所以对于实际修剪还并不熟识，起先的时候我们都不太敢下手修剪，仅仅是对一些徒长枝、背上枝组进行轻度的修剪。通过老师的讲解与示范，我们慢慢起先修剪一些大型的枝组，修剪过程中，我们对需要进行修剪得枝组进行集体的分析与探讨，没有随便的修剪。 通过本次修剪，我们不仅仅稳固了所学的理论学问，并将这些学问付诸实践，熬炼了我们的动手实力，也培育了我们的责任心，因为果树是多年生的作

35、物，修剪是否合理，都会在树体上留下明显的痕迹，虽然剪刀在我们手中，但我们都不会随便修剪，对于果树的修剪，我们了解驾驭的还是远远不够、不成熟的。而我们也知道了并深刻的体会到了整形修剪的意义，通过合理的整形修剪，培育合理的树形，协调各树体部位间的关系平衡，改善树体的养分状况，到达早结果、早丰产和长期的优质、稳产、高效益的栽培目的。 在这里，我们收获了学问，在这里，我们洒下过汗水，在这里，我们凝合了盼望。如今，面对一棵树，我们知道该从哪里下手，该怎样修剪。我对于我们专业有了更加强大的信念，继承祖国传统学问，汲取国际先进文化，我信任：我们祖国的园艺将来必定更加奇妙！ 第四篇：-庞洪翔-果树冬季修剪实习

36、报告 果树冬季修剪实习报告 塔里木高校 植物科学学院 园艺13-2班 庞洪翔 一、实习目的和要求 果树的整形修剪是调整果树生长和结果的重要措施之一。果树整形修剪实习是在学习果树栽培学过程中进行的一项教学实习环节。要求通过实习，使学生在运用所学基本理论、基本学问、基本技能的基础上，学会主要果树的整形修剪技术，驾驭整形修剪的特点，提高专业实际操作技能和指导生产的实力，提高学生觉察、分析和解决问题的实力。为今后的毕业实习乃至毕业后独立工作奠定基础。 二、实习时间安和地点 一实习时间：2023年12月5日21日 实习共2周，其中： 1、梨树树体结构、基本树形及修剪的基本方法的介绍及示范 2、梨树果树整

37、形技术 3、苹果树体结构、基本树形及修剪的基本方法的介绍及示范 4、苹果修剪技术 5、桃树树体结构、基本树形及修剪的基本方法的介绍及示范 二实习地点 塔里木高校内艺试验站、果树杂种圃、校内承包果园等 三、实习内容 1主要果树树体结构和基本树形相识及整形技术： 1苹果的自由纺锤形：适于株距23m，行距4m左右的栽植密度。基本结构：主干高6070cm，中干直立挺立，树高3m左右，冠幅2.53m，主枝1015个，主枝不留侧枝、不分层，主枝间距1520cm，同方向主枝间距大于50cm，主枝开张角70 90，全树呈上大下小的纺锤形，中干主枝枝组附属关系分明，各为母枝的1/31/2。整形技术要点： a、定

38、干 80-100cm处定干，留30cm整形带； b、抹芽与刻伤萌芽前后整形带以下的芽抹除，并依据所需主枝发出的位置刻伤，促发长枝； c、秋季将主枝拉成80-90； d、除中心领导干延长头外，一般主枝延长头不需要短截； n在主枝上培育斜生、水平、下垂的中小型结果枝组； n一般4年即可成形。 (2)苹果的瘦长纺锤形：树体瘦长略小，树冠直径约2m左右，中心领导干上分布1518个长势相像的主枝，下部主枝比上部主枝略长，侧枝粗度小于母枝的1/3，全树外观呈现细宝塔形。整形技术要点： a、高定干，低发枝选择高度到达1.2m以上的大苗，在100cm处定干，留40cm的整形带； b、抹芽与刻伤； c、中心领导

39、干每年冬季中短截，其余主枝一律拉平缓放不剪； d、侧枝粗度超过母枝粗度的1/3后，应当从基部疏除； e、生长季重视扭梢、环剥、拿枝、捋枝等缓势促花措施，培育中小型结果枝组。(3)苹果的疏散分层形：树高4-6m，干高50-70cm，全树5-7个主枝，分2-4层分布在中心领导干上；第一层一般3个主枝，之间夹角120，层内距20-40cm，每个主枝选留2个侧枝，第一侧枝距主枝基部60-80cm，其次侧枝在距第一侧枝50cm处的对面配置；其次层主枝距第一层80-100cm，一般2个主枝，层内距20-30cm，每个主枝选留1个侧枝；第三层主枝距其次层30-50cm，一般1-2个主枝，主枝上不配置侧枝，干

40、脆着生结果枝组。整形技术要点： 定植后定干，留出20cm整形带，约有10个饱满芽，其它芽萌芽后抹除；第一年秋季将拟留作主枝的枝条成7080；辅养枝拉平或者下垂；冬季修剪时，对主枝和中心领导干延长头在饱满芽处短截，留意剪口芽位置，其它枝条一律轻剪缓放；其次年冬季修剪，接着对主枝和中心领导干延长头在饱满芽处短截，辅养枝轻剪缓放，并留意选配主枝上的侧枝；第三、四年，培育其次、三层主枝，接着对主枝和中心领导干延长头在饱满芽处短截，扩大树冠，以缓放为主培育主枝上的结果枝组；第五年后，基本成形，对主枝和中心领导干延长头缓放，留意疏除过多的延长枝、竞争枝、过密枝、背上枝等，均衡树势，立体结果。 4桃的自然欢

41、乐形：其主要特点是骨架牢固，通风透光条件好，产量高，采收管理便利，但前期产量较低，常在3米4米、3米5米、4米5米的株行距下接受。生产上应用较多，中心干上有3个主枝，每个主枝上配置46个侧枝。5梨的倒“人字形：三主枝树形，主干高30-50cm，主干上分生三主枝，每个主枝上培育2-3个侧枝。此树形光照好，枝组寿命长，修剪轻，较丰产。 四、总结及感想 转瞬间，短短的二个星期果树冬剪实习就在忙劳碌碌中结束了。回顾这一星期来的实习，可谓收获颇丰啊。 严冬拉开了序幕，寒冷覆盖着大地，可这一切的困难却减不了同学们对果树冬剪实习的深厚爱好，经过半个学期来的果树栽培学理论学问的学习，大家可谓“满腹经纶啊，对这

42、次难得的实践早就充溢了期盼。每天早晨，当天空黑幕尚未完全退去时，同学们就吃过了简洁的早餐，拿着果剪和果锯，穿上工作服，饶有爱好地踏上了实习目的地的；下午大家拖着乏累的身躯坐上了返回学校，可谁也没有半句累的埋怨，照旧像早上的时候大家谈笑自若；每天四个小时的工作量，难得的工作时间啊；这就是我们这次实习每天的日程支配啦，苦了些，不过值得。我们精剪了苹果园、梨园、修剪桃园。通过实习学习学问，在实习中找寻欢乐，这可是实习中最大的收获啊。 下面说一下我们冬剪实习中的一些具体状况吧。在这次实习里，实习过程中第一步，听老师讲解相关内容。在实习之前,老师会向我们具体讲解果树冬剪的目的、原则、内容、方法及留意事项

43、,介绍实习果园的树种、树龄、树势、结果状况、管理水同等基本状况, 使我们对修剪的对象有一个初步的了解。其次步，带队老师进行示范操作。老师向我们进行示范操作是使我们将书本理论转化为实践操作的桥梁。老师一边示范一边讲解, 力求做到示范操作规范精确, 讲解明白无误。第三步，分组训练。每组修剪几棵，期间指导老师会在边上不断的指导和赐予关心。第四步，分析小结。每次修剪结束后，老师都会对我们分组训练修剪的结果进行认真细致地分析、总结, 这可是提高我们冬剪技术的必要环节啊。我们在老师的指引下找寻修剪过程中存在的问题和问题产生的缘由, 提出改良的想法和措施, 以培育我们的创新实力。此外，我们在听取了老师给以的

44、评价后，对一些错误的地方在以后的修剪中也不会再出同样的错了。第五步，实习日志。即对每天实习的完好性文字说明, 这是我们对自己冬剪技术全面回顾总结的阶段。通过完成实习日志,可使我们把冬剪实习的全过程用精练的文字表达出来，这样, 既加深了我们对理论和实践学问的理解, 又总结了实习过程中存在的问题、解决问题的方法和收获, 提高了实习效果。 在第三步实习中，其实刚起先我们动手时是左右犯难啊，甚至有种无从下手的感觉。不过听取了老师建议后我们就找到了修剪的“诀窍，动手也就没有无从下手的感觉了。这个秘诀就是，首先在对果树进行修剪前，要根据果树的品种、树龄、密度、形体结构、生长势及结果量等，确定合理的修剪方案

45、，即在我们的心中要有修一个什么样的树形的轮廓，这样心里有个底后往下的工作就好办了。其次，修剪骨干枝，修剪先从基部主枝入手，从饱满芽处进行剪截，但应留意剪口的方位。各侧枝间应根据空间方位留好辅养枝，疏除背上直立枝、徒长枝和竞争枝，剪完后，再修剪另一主枝。再次，修剪辅养枝，果树形态多为分层形，剪完基部主枝后，再修剪层间辅养枝。辅养枝可插空补缺，无空间的进行回缩或疏除。假如树体的侧枝空间大，辅养枝可以向扇形进展。最终，复查修剪，果树修剪后应细致检查。果树修剪后，树形要求枝条上下不重迭、邻居左右不交叉、错落有致、花芽和叶芽分布均匀。不过在修剪过程中确定要记住一些留意点，如留意剪口芽方向及剪口角度、不留

46、残桩、锯除大枝时留意劈裂等等。做到这一些啊，对果树的修剪技术就驾驭差不多了。 可以确定地说，这次实习赐予了我们特殊好的学习机会，特别是对苹果树、梨树、桃等的冬季修剪技术等有了更为深刻的相识，为以后走上工作岗位积累了确定的学问与阅历。 第五篇：果树冬季修剪培训教案 新池镇坡赵村、宋家庄村农夫果树栽培技术培训教案 葡萄冬季修剪 一、任务提出 1、冬季葡萄修剪，陕西地区应支配在什么时期比较相宜？ 2、冬季修剪有何作用？ 3、冬季修剪的基本方法有哪些？ 4、结果母枝的修剪方法你能驾驭吗？ 5、结果母枝和主蔓的更新复壮方法及原理是什么？ 二、任务分析 为驾驭葡萄树冬季修剪，必需驾驭以下学问： 1、驾驭葡萄冬季修剪的基本方法； 2、通过课堂学习和实践操作，学会葡萄冬季结果枝组的培育和更新； 总结分析并引导学生概括出葡萄冬季修剪时，其芽眼和结果母枝留量、结果母枝的剪留长度，与品种、架式、树形及管理水平的互相关系。 三、任务实施 1.实施准备 为了从感性相识提高到理性相识，做好冬季修剪，选择有代表性的郊区葡萄园进行冬剪实践操作和冬剪反应的视察。老师要首先熟识各种冬剪方法操作技能、修剪反应