2023年每 个 生 命 都 是 一 种 行 走.docx
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1、2023年每 个 生 命 都 是 一 种 行 走 第一篇:每 个 生 命 都 是 一 种 行 走 每 个 生 命 都 是 一 种 行 走 2023级部3班贺惠雯 每个生命都是一种行走,坚持走下去,才会有自己的路罗伯斯 人生可分为三种境界。 第一境界:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天际路。一个人在起先对事业和学问的追求时,应有高标准和远大目标。 桑格格,畅销书专家。话说桑格格的一生,从未停止过追求。12岁时,桑格格想当演员,自己一个人跑到峨眉电影制片厂,毛遂自荐,成为独龙族文面女中的一位小演员。当主持人也是,自己录了一盘主持节目的磁带,送去电台,告知人家:我想做节目主持人。人家听了她的磁带,就让
2、她来做主持人。后来她写书,也是想写就写了,根本不知道是不是能够出版。写完了,放到网上。没想到很多人宠爱看,出版社主动找上门来。她水到渠成地出了书,成了作家。 桑格格用行动告知我们:想做什么就直直地朝着目标走,这就可以了。 幻想犹如时间,对任何人都是公允的。它对任何人都不会厚此薄彼。人是有潜力的。当我们怀抱盼望区迎接挑战时,我们就会挖掘出连自己都想象不到的潜能。 其次境界:衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。在追求过程中,追求者历尽艰辛却百折不回,甚至心力交瘁,形销骨立也不改初衷的坚决意志和坚韧毅力。 世上有太多的事情,是我们无法变更的,但我们可以坚持自己的立场。寒梅无法选择季节,但却傲视冰霜;秋菊
3、无法选择时令,却代秋天发言。 人人都盼望能通向天空。我们都以为它离得很远、很远。一次的跌倒,两次的绊足,三次的相撞,信念便轻易地在无助中无望,在无望中崩溃。然而,最终有一天,我们看到了天堂的模样。回望起点,那只不过是一米的距离。在这一米的距离中,我们失去了信念,失去了毅力,放弃了志向,却不知,再坚持一下,天堂就在眼前。 生活中,我们每个人难免遭受恶劣的环境,这些对手和困难往往是我们前进道路上的“拦路虎。我们若因他们的外形可怕而后退,那么我们将会落后于人。坚决自己的信念,勇往直前。当你克服困难,战胜对手时,你会觉察,原来“拦路虎是只纸老虎! 第三种境界:众里寻他千百度,暮然回首,那人却在灯火珊阑
4、处。我们经过艰辛努力,多方探究,最终幻想成真,事业有成。 北京时间2023年8月13日上午,奥运会男子200米蛙泳半决赛在“水立方经行。当身患癌症的美国运动员埃里拉尚托出如今赛场时,他赢得了“水立方内近两万名观众最热情的掌声。 “奥运会是我毕生的追求,我想我可能恒久不会遗忘得知自己患癌症的那天,还有我站在奥运会赛场的那天,不管我剩下多少天可活。尚托。 奥林匹克精神不仅蕴含更快、更高、更强,更包含了对自己永不满意,不断地战胜自己,向新的极限冲击的精神。尚托面对自己的病痛,毅然决然地选择参加奥运会,并将它定位成自己毕生的追求。 一个人的生命无论长短,对于整个世界来说都是异样渺小的,我们无论身陷何种
5、境地,或承受着多少苦痛的熬煎,只要我们能够心怀盼望,坦然迎接厄运的挑战,并为自己心中的幻想而奋斗,我们就会给生命留下一抹绚丽的色调。 其次篇:每个生命都是一种行走阅读题答案 每个生命都是一种行走 罗伯斯是古巴著名的田径运动员,他被誉为古巴运动史上最宏大的英雄。在巴黎黄金联赛上,他创建了12秒88的成果,一举打破了刘翔所保持的世界记录,并夺得北京奥运会金牌。 然而很少有人知道,这位英雄在北京奥运会前,还阅历了一次死里逃命。 生活中的罗伯斯旅游,他从小的志向就是做一次环球旅行。但是因为训练和竞赛的缘由,他的支配一次次搁浅。 2023年5月,他认为时机最终到了。 背上大大的旅行包,他坐上了飞往埃及的
6、飞机。他此次旅行的第一站是金字塔。 下了飞机,他没有坐汽车,而是选择了一路小跑。 中午,他简洁地吃了一点干粮,接着前行。依据支配,他将在晚上6点到达金字塔。 然而,他没有料到,一股巨大的旋风竟然会在他身后五百米外形成,并以箭一般的速度向他袭来。来不及思索,他本能地卧倒,但还是被卷入风中。 半个小时后,他才从昏迷中醒过来,他被带到了另一片沙漠里。地上一片狼藉,除了一瓶水和一些散落的饼干,他觉察风暴再没给他留下什么。更为糟糕的是,他迷路了,他不知道何时才能走出眼前这一片浩瀚的沙漠。 此时的罗伯斯清楚地知道,不管有多么困难,他都必需走出去,否则将恒久没有在“鸟巢一展雄风的机会了。为了节省体力,他不得
7、不放慢速度。 下午,天气变得异样燥热,他渴得厉害,但他始终忍着,只有在感觉难以支持的状况下,才留神翼翼地打开水瓶,略微抿一口,然后,快速地盖上。 一个下午加一个晚上,他不知道自己走了多远,其次每天亮的时候,他照旧看不见沙漠的终点。 实在支撑不住了,他就找个略微感觉平安的地方躺下。一个小时后,他接着前进。累了就倒在沙子上睡会儿,醒了就接着走。到了第三天下午的时候,他什么都没有了。为了生存,他不得不把自己的尿液装在瓶子里。至于吃,他只得找寻沙漠里那些仅存的稀有小草,抹一把就塞进嘴里,假如能捡到骆驼拉下的一团干粪,对他来说就是丰富的晚餐了。 与高温抗衡,与随时席卷而来的龙卷风斗勇,就是在这样恶劣信的
8、环境里,罗伯斯整整坚持了十天。 在最终一天的行走中,他突然望见沙坡的对面有个巨大的湖泊。随着一声尖叫,他像狼一样奔了过去。前面是一段水草地,他大踏步走过去,没意识到灾难再次来临。直到身体猛然往下面沉,他才慌了,他越是挣扎,就越陷得厉害。 他突然想起小时候看过的电影中的情节,脑子马上冷静下来。他尽量把身体绽开,以减缓下陷速度。五分钟后,他听到不远处有人说话的声音。他大声呼叫起来,很快就听到了对方的回答。 他得救了。 在医院休整了两天后,他给父亲打了个电话。 面对闻讯而来的媒体,他深有感受地说:“我这十天的收获比过去二十年还要多,因为我学会了一步一步地生活。我恒久都不知道出路会在脚下的哪一步,所以
9、我只得向前,再向前。我至此才深深明白,其实,每个生命都是一种行走,坚持走下去,才会有出路! 小题1:文章表达了古巴著名110米栏田径运动员,北京奥运会金牌获得者罗伯斯奥运会前的一次死里逃命,请你概述罗伯斯的这次阅历。3分 小题2:请摘录能够表现文章中心的句子写在下面。3分 小题3:根据课文内容回答,罗伯斯为什么能够死里逃命?至少从两个方面归纳作答4分 小题4:请简要分析下面句子在文中的作用。4分 然而很少有人知道,这位英雄在北京奥运会前,还阅历了一次死里逃命。 句子作用: 小题5:品尝下面句子中的加线词,用一句话概括罗伯斯的形象。4分 他渴得厉害,但他始终忍着,只有在感觉难以支持的状况下,才留
10、神翼翼地打开水瓶,略微抿一口,然后,快速地盖上。 小题6:“2023年5月,他认为时机最终到了,但对罗伯斯这样一个代表国家征战奥运会的人来说,“环球旅行却是备战大忌。对罗伯斯战前的“环球旅行,请说说你的看法。4分 参考答案: 小题1:3分2023年5月,罗伯斯下飞机后在步行去金字塔路途中,被龙卷风卷入沙漠,历经十天困难险阻,最终获救。语言组织中应有“卷入沙漠、“历经困难、“获救等要素,各一分 小题2:3分每个生命都是一种行走,坚持走下去,才会有出路! 小题3:4分应对有术,如:本能地卧倒;为了节省体力,他不得不放慢速度;只有在感觉难以支持的状况下,才留神翼翼地打开水瓶,略微抿一口,然后,快速地
11、盖上。信念坚决,如:不管有多么困难,他都必需走出去,否则将恒久没有在“鸟巢一展雄风的机会了;每个生命都是一种行走,坚持走下去,才会有出路!意志坚毅,如:他渴得厉害,但他始终忍着;克险有道,如:为了生存,他不得不把自己的尿液装在瓶子里。至于吃,他只得找寻沙漠里那些仅存的稀有小草,抹一把就塞进嘴里,假如能捡到骆驼拉下的一团干粪,对他来说就是丰富的晚餐了。冷静冷静,如:脑子马上冷静下来。他尽量把身体绽开,以减缓下陷速度。 小题4:4分引领下问,制造悬念。每点2分 小题5:4分“忍说明他意志坚毅,“留神翼翼“略微“快速说明他理性谨慎,可见罗伯斯是一个意志力坚韧,在危难面前冷静冷静,擅长克制,谨慎应对的
12、勇敢者。语言品尝2分,答到“意志坚毅“谨慎各得1分,语言组织有序1分,形象概括1分 小题6:4分赞成反对言之成理即可。有看法2分,适当阐释2分。 第三篇:每个生命都是奇迹 教案 教学目标: 1、相识生命都是独一无二的,学会珍爱生命、善待生命。 2、在探寻生命的独特过程中,感受生命的美丽和奇异。教学过程: 一、导入新课 同学们好!有人说:生命是一条亘古长流的河,生命又是一首古老而年轻的歌。古往今来,有多数人用心灵和才智来诠释生命,解读生命。在起先今日的学习前,我们先来听一段音乐。 知道这段音乐的名字吗? 对!就是贝多芬的命运交响曲。这首曲子是贝多芬在完全丢失听力的状况下创作完成的,不仅呈现了他对
13、生命的诠释,更表达了他与命运抗争的决心!同学们,你们对生命又有怎样的相识?今日就让我们乘坐奇迹列车,开启品尝生命之旅! 二、欣赏生命小故事,感受生命的宝贵,学会珍爱生命、善待生命 品尝生命之旅第一站,老师给大家带来一个小故事。请同学们细致听。“这条小鱼在乎的故事 在暴风雨后的一个早晨,一个男人来到海边漫步。他一边沿海边走着,一边留意到,在沙滩的浅水洼里,有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里,虽然近在咫尺,却回不了大海了。被困的小鱼,或许有几百条,甚至几千条。用不了多久,浅水洼里的水就会被沙粒吸干,被太阳蒸干,这些小鱼都会干死。 男人接着朝前走着。突然,他望见前面有一个小男孩,
14、走得很慢,而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去原来他在捡起水洼里的小鱼,并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来,注视着这个小男孩,看他挽救着小鱼们的生命。 最终,这个男人忍不住走过去:“孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的。 “我知道。小男孩头也不抬地回答。“哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢? “这条小鱼在乎!男孩儿一边回答,一边捡起一条鱼扔进大海。“这条在乎,这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条 沟通体会:听了这个故事,你有什么感想? 师:在男孩儿看来,每一条小鱼的生命都是珍贵的。你回答的真精彩。师:男孩儿在用自己的行动演绎着珍爱生命。你的想法真奇异。 师:男孩儿给我们每个人都上了生动的
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