2023年班主任老师期末如何写评语.docx

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1、2023年班主任老师期末如何写评语 第一篇：班主任老师期末如何写评语 老师，你也是想起要写期末评语就很头痛吗？ 不知道该说些什么，特别是带过几年的班级，似乎各种夸赞的话已说尽，各种才思枯竭。班上总有那么几位学生，性格、成果、表现大体相仿，要找他们的相同点简洁，要找寻他们的不同点实在是太难了，有时觉得这甚至是另一种教化的不公允进入同一个班级，得到的关注却大不相同。 在这个即将到来的期末，能不能试着进行班级期末评语的微改革，厘清评语的写作要求和技巧，变更期末评语撰写给班主任带来的苦痛指数？ 来吧，咱们探讨一下 有关期末评语，不得不说的定位 评语中的慈善心 说到写评语，先想到的是读评语。小时候，拿到

2、评语时，比起分数而言，评语更简洁引起家人的重视。一家人往往争相传阅。 爸爸字斟句酌念着，妈妈喜笑颜开听着，爷爷奶奶在旁边赞美着不难想象，你的一则小短文，被人家家庭一句一句咀嚼的感觉。 家人读的不是评语，是透过评语看到的学生的成长。要知道，你笔下的任何一个普一般通的孩子，都是人家家庭中的全世界。这种心系家庭，不是空话套话，一想到这样的情景，下笔尤其应当审慎。 评语中的进展心 短小的评语中，承载着学生的成长。用进展的目光看问题、看成长。不随便贴标签或者一棍子打死。越是问题学生，越应当有权成为被评价中的特权学生。只有回到正能量沟通的渠道上来，充分地去觉察，才能重新点燃学生学习生活热忱的可能。即使是班

3、主任青睐的尖子生，除了通盘赞扬，高帽子戴够的状态，能够在学生现有的高水平的起点上，接着关心学生挖掘成长的空间，也是彰显班主任专业水平的重要微小环节。 评语中的文艺心 一则评语也彰显着老师的基本工作面貌。行色匆忙间匆忙而作的评语，日后再阅读不禁让人咋舌。 “怎么这么凌乱而应付呢？简直不知道当年是怎么交给家长的。作为一个小小的家校沟通的缩影，借物言志、多维互动、借助诗句、温情款款中晒出班主任专业又专心的“语言功底。 实在谈不上文采飞扬，就恳切朴实吧，带着一番诚意，我想，家长和孩子能懂。 评语中的公允心 评语写作中“一碗水端平也特殊重要。一则则评语就是一面面镜子。记得小时候，常常在拿到老师的评语之后

4、，先和同桌比长短，再比内容，欢欣鼓舞的共同欣赏。厚此薄彼式的评语写作方式，有时会在不经意间导致几家欢乐几家愁。 教化者也是一份慈善为上的事业。不是为了迎合家庭和学生的阅读爱好。每一个孩子都是别人眼中的全世界。每一个孩子都是来陪伴我们教化成长的天使。 陪伴有期，理当珍惜。 值得一提的形式创新 贺卡评语，充溢年味 秋高气爽的季节，我们提前邀约科任老师和同学们合影，全部的老师蜂拥在每个孩子四周，微笑瞬间被定格。 元旦后，我细心选择了火红的贺卡，打开贺卡，粉红的信笺内页一侧贴着这张孩子和全部科任老师的合影，另一侧则写着班主任充溢祝福和期盼的评语。 例如：“姣姣：一想起你，我立即就想起跳动在课堂上的那两

5、条小辫子，你成天唧唧喳喳的，活跃得很；一想起你，就想起你是个做事主动热心的姑娘；一想起你，就特殊满足你的课堂表现，你思维灵敏，心细神聚。盼望你能利用假期徜徉书海，接着探究奇丽的文学世界。 把火红的贺卡变成评语单，这个创意一经试用，马上受到了同学们的欢迎。 三联评语，多方激励 元旦前，我设计了一张三联单式的评语，一格属于家长，一格属于老师，一格属于要好的小伙伴。老师让出三分之二的空间给家长和同学，让评语不再是班主任老师的一言堂，成为多方对学生的激励性评价。 “家长评由爸爸妈妈商讨填，“挚友评由自己最要好的小伙伴探讨填，而“老师评在这个三联单评语的最终，实现对学生的多元评价。 处方评语，有的放矢

6、寒暑假前，班主任可以尝试开出一些处方评语，得到这种评语的学生并不是出现了严峻的问题。校内学习生活中没有解决的小问题，学生在家庭中常犯的错误，或者家长认为孩子急需解决的习惯问题等，都会被列入处方评语的范围。在这里，班主任不对“病情做陈述和指责，而是给出具体的解决策略，让家长在即将到来的假期中有据可依，对症下药。 名人评语，权威认同 班上总是不乏因为各类才艺而获奖的学生。对于在外面获奖的学生，班主任可以尝试挖空心思，为他们邀请一些名人来写些评语，对获奖学生充分确定和激励。 校长、年级主任、校外杂志社的编辑等都曾成为了我邀请的对象。获奖学生得到这样一份名人评语，对孩子专长的促进作用不言而喻。 电子评

7、语，多媒体并举 随着时代的进展，很多学校改用了电子评语的方式。假如评语内容不变，只从纸上搬到网上，不过是新瓶装旧酒，节省的不过是领取评语的那份脚力，并不能增加任何欣喜。 接受网络时代的新潮语言，加上对多媒体的运用，电子评语才会成为学生期盼的对象。借助邮箱中形态各异的模板制作出来的特性化的电子评语卡，特别符合时代潮流，颇受同学们欢迎。 可以准备的评语素材包 提笔就写，毫无准备，自然简洁大脑空空。没有评语的素材积累，常常导致无话可说。因此，你可以尝试用这样的方式预先准备评语素材： 评语素材参考：学生自评、互评、他评 充分倾听来自每个学生及其重要他人的评价看法，将学生的自我评价、同伴评价和家长评价，

8、作为期末评语的重要参考根据，也从不同维度的看法当中，看到你所不曾看到的学生的一面。自评、互评、他评这三联评语，同样也为关心学生比照反思成长供应了多维的根据。你还可以尝试组建不同的评审小组，男女生互评，组内互评人人参与评审，人人接受评审。小小的评审团中，信任学生们无一不在认真评判呢！ 评语素材参考：班级大事簿、日常学生档案 假如能够在日常工作中能够记录一些过程资料，作为期末评语的积累，那就更加了不得了！ 班主任不妨在班上设置由学生干部特地负责的大事簿或者日常学生档案，每周、每日，记录班级进展的大事要事，记录学生可圈可点之处，远比记录一本唠唠叨叨的错事记载册更有意义。 评语素材参考：采访科任老师、

9、采访学生 假如尚有余留时间，不妨做一些更细致的调研采访工作。比方，主动发起草根的班科经营联席会，带动大家共同来逐一评价班级学生，听一听不同科任老师的学生印象和趣味案例，能够有效改善班主任对于期末评语一言堂的状态，让我们的评语中能够容纳各个学科的不同声音。 针对个别经常在班主任盲区中逗留的学生，不必被迫编造评语，利用课间做个简短的采访对话，也算是弥补了学期关注甚少的状况。 期末评价的写作不是仅仅一编了之，有备无患的准备、主动出击的调研，多种角度搜集资料，以一种更开放的心态，倾听各方的看法建议，这样的评语新格局，有效突破了传统评语的僵化、固化的调子，常常简洁取得意想不到的效果。 可以这样变更表达形

10、式 唯一称谓，亲切温和 评语要亲切平和，饱含浓浓的爱意，具体到某一个学生用什么称谓，可根据学生的性格、爱好、特长、平常的表现及家庭状况来定，甚至他她的外号、家庭住址、长相特点、个头以及在班级的任职等，都可以被引用。 例如，对爱看动漫、冬天常戴一个坦克兵绒线帽的子龙同学，我称呼他“威猛的坦克兵舒克；对皮肤乌黑、颇有体育天赋的陈林同学，我称呼她“一朵风风火火的小黑牡丹；另外，在我的笔下还有“叽叽喳喳的小喜鹊爱发言，“冷静用心的智多星外号，“笑口常开的大力士特长，和“声情并茂的文工团团长等。 特性化的称呼能彰显评语的幽默感和亲切感，它能使评语更贴切，更具唯一性。从这些异彩纷呈的称谓中，同学们感受到的

11、是情感的温度。这样他们更易于接受老师的劝勉，并简洁在心灵中产生共鸣。 以物喻人，活灵活现 以物喻人是学生们作文中常用的方法，这样的方法同样可以运用到评语的写作中。只要比方恰当，就能把一个学生的特点表现得活灵活现。 例如，有位学生内向少言，作文是他的攻坚项目，我给他了这样的评语：“少言寡语是你同别人交往时的一堵墙，盼望你能自信起来，拆去围墙，和大家多沟通；作文是你学业上的拦路虎，打虎的秘诀是留心视察事物，勤于练笔。在新的一年里，拆墙和打虎是你的首要任务！ 引经据典，意趣横生 名言一语中的，往往极富教化性和启迪性。在评语中恰当地运用一些名言谚语，甚至古诗、歌曲、歇后语等，不仅能使评语逸趣横生，还能

12、让一些深刻的哲理变得明白通俗，从而增加评语的力度。 对于勤于写作的同学，我激励他们“苦读书胸中有宝，勤作文笔下生花；对于爱做各种动植物标本，投身自然、不知疲乏的同学，我引用古诗“咬定青山不放松，立根原在破岩中。学生读到这些名言时会产生巨大的动力。有些同学还把评语中的名言警句摘抄下来，贴在书桌、课本上，常常诵读。 很多同学毕业数年后仍对老师当年的赠言记忆犹新，有的甚至把当年老师的赠言当成生活的座右铭。 幽默幽默，拉近距离 幽默的老师很简洁给学生平易近人的感觉。把幽默恰如其分地运用到评语中，会为评语增色不少，还能拉近老师和学生之间的距离。 我曾给一个脾气急躁的男生这样的评语：“你是一头小狮子，简洁

13、暴跳如雷，不过，我是一头大象，常常把你从打斗中拉开。 班上有个小女孩爱吃零食，却聪明伶俐，我对她的描述和评价是：“你真是小小的馋嘴猫，上课时，你仍从抽屉中摸出零食，嘎嘣嘎嘣地吃。 看到这样的评语，学生既感到簇新，又觉得特别中肯。 细分差异 各有侧重 为进展状况不同的学生撰写评语，侧重点也各不相同。 给全面进展的学生写评语，在充分确定优点后，还应点动身展空间，激励他们树立更高的人生目标； 给有特长的学生写评语，建议先确定他们的特长，激励他们将爱好和特进步行到底； 给有进步的学生写评语，更要好好利用期末评价的契机，切合实际给学生分析、指导，激发他们的潜能； 给有待提高的学生写评语，要充分利用学生的

14、向师性，鼓舞他们，激励他们，关心他们重拾上进的信念，关心他们主动健康地进展。 正向沟通，强化优势 期末评语的撰写时，那种“借写评语再教训学生几句的心思，不如改为干脆沟通更见成效。 每到期末，班主任的圈子中总会飘着“是否需要在评语中让学生直面指责的争吵，我想，始终还是要回到正向沟通的渠道中来，这世界上很难有一无所取的孩子，所谓的笨蛋不过是处于老师基于特定标准下的度量。 爱，不是比较来的，爱没有度量。十年过后，再回首，好些令我们暴跳如雷的学生问题，不过是成长过程中的点点小事。人不犯错，谈何成长？早知事小，大可不必在春节前执着举着暗黑标签的角色。 放大问题，不如放大亮点；盯住毛病，不如盯住优势。这是

15、个紧要变更的思维方式。 分散完成，许久保存 期末评语的撰写无疑是一个耗费时间的“大活儿。提早起先，各种研讨搜集资料，尽可能分散完成。从最好写的学生下手写，从最熟识的学生下手写，慢慢地在最终的几个令你笔下凝滞的学生处细细琢磨。 既如此，分散完成，更易保障期末评语的卷面质量与文采品质。写好的评语，不要一发了之，拍照或将电子稿留入邮箱，永久保存下来，既可以作为下学期的评语参考，还可以比照本期的评语，找寻学生新的生长点，为环环相扣写好新学期的评语奠定了扎实的基础。 每一个最不起眼的工作领域，都可以作为可以深化探讨的课题。期末评语，这个传统的评价空间，照旧可以有创新、好玩味、有味道的创生情感的沟通平台。

16、 班主任深化地了解学生的内心世界，做个集体学习生活的视察者、欣赏者、评价者，借助期末评语的革命，来构建一种同等、民主、和谐的师生关系，这种教化者的深情表达，自然有人能懂。不是吗？ 其次篇：期末老师评语 引导语：开展完一学期的工作的时候，期末老师都会给学生写评语，那么相关的期末老师评语模板哪里有呢？接下来是我为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！ 期末老师评语一 1、你是一个特殊聪明，特殊可爱的孩子。上课总是主动举手回答下列问题。盼望你接着努力，畅游于音乐的海洋！ 2、你在遵规守纪方面做得很好，盼望你再接再厉。在班级里，你一向“静默无闻，这和你性情文静有关，在音乐学习上，你也一向居于中流。其实，以你

17、的基础，以你的勤奋，你在音乐方面应能进一步提高，这关键便在于你什么时候找到适合自己的方法。 3、那跳动的音符、流淌的旋律诠释了音乐的魅力。每个人的生活都离不开音乐，信任，在表演、欣赏、创作中你会有所收获的。加油吧！ 4、让音乐成为伴你一生的挚友吧！在音乐的海洋中你会感到无限的乐趣！ 5、音乐和老师都是你快乐的伙伴。让自己再勇敢些，用心与音乐为伴，胜利不会离你太远！ 6、朴实、文静，这是你给我的印象，一学年来，你能很好地遵守纪律，认真完成老师布置的任务；你在音乐学习上很认真，只是在音准上还有些欠缺，盼望你课余能多听听音乐。 7、是一个精彩的孩子，在课堂上总能听到你秀丽的歌声，请保持良好的状态，更

18、上一层楼！ 8、你真有表演天分！有次老师让你扮演小动物，没想到你扮演的全部小动物都惟妙惟肖，同学们都给你掌声！可是你好象像不宠爱唱歌，可能你觉得自己的歌声不好听，老师想对你说：对自己要有信念，你能行！ 9、你是个活泼、开朗的孩子，在音乐课上总能主动开动脑筋，表现欲也很强，和老师也很亲热，假如你能改正上课做小动作这点，那么老师会更宠爱你，评语音乐老师的期末评语。 10、真兴奋你对音乐有如此深厚的爱好，音乐是陪伴我们一生的好挚友！ 11、其实音乐殿堂的门槛并没有你想的那么高，对吧？盼望你能在这里欣赏到更美丽的风景！ 12、经常见到你快乐歌颂的模样，激烈地挥动着手臂为音乐指挥的样子，老师好宠爱！接着

19、努力哟！ 13、音色真美！多表现自己好吗？让音乐成为伴你一生的快乐挚友吧！信任你是最棒的！ 14、绚丽的笑容、开心的身影，音乐课堂上你给老师留下了许多奇妙的回忆。接着努力哟！ 15、经常见到你快乐歌颂的模样，老师好宠爱，盼望你能保持良好的状态，更上一层楼！ 16、你是个乖巧、文静的孩子，你能遵守纪律，老师宠爱你，但老师盼望你上课能多举手，发表自己的看法，多多表现自己，让自己变得更开朗一些。 17、试着勇于表现自己，信任你会有意想不到的收获的！老师对你有信念哦！ 18、歌颂得真棒，好勇敢，老师宠爱！信任，在表演、欣赏、创作中你会有所收获的。加油吧！ 19、每当老师教新的音乐学问点，你的反应可快了

20、，老师觉察你的接受实力真强！可是你有时候你也会淘气地和同学打闹，要知道学任何学问都要有认真的看法，那样你就能学得更扎实，老师信任你的实力，努力啊！ 20、你总是安静静静地坐在那里，不影响其他同学，是个遵守纪律的好同学！虽然你唱歌的时候声音很轻，但老师觉察你唱得很不错！假如你能大胆些，和同学们一起参加活动，老师信任你确定能学得 更精彩！ 期末老师评语二 你是个活泼、可爱、人见人爱又有些特性的女孩。老师欣赏你，因为你思维活跃，学什么都很快;课上你那响亮悦耳的回答声给老师留下了深刻印象。认真起来，作业完成质量高，令人赞美。是否能坚持呢?真盼望你做任何事都能多一份耐性与投入，信任以你的睿智加上良好的习

21、惯确定能成为班上一颗“闪亮的星星! 你是个聪明、活泼而且特殊可爱的小女孩。平常能歌善舞、爱好广泛、学问全面、思维灵敏，特别使老师兴奋的是，你的语言是多么丰富，多么别出心裁，简直棒极了。最令老师欣赏的是你入学后很快就和勤奋、踏实交上了好挚友，学习成果优异。课上常能听到你那响亮嘹亮的发言，你书写工整秀丽，绘画充溢灵气，工作认真负责，是同学们的好典范。瞧，你多棒啊!学无止境，盼望你能树立更高、更远的目标，愿老师的信任能伴你获得更多胜利! 己成为翱翔在学问海洋中的雏鹰! 你是一个聪明、活泼而特殊可爱的小女孩，令老师欣赏的是你入学后很快就和勤奋、踏实交上了好挚友，学习成果优异。课上常能听到你那响亮嘹亮的

22、发言，你书写工整秀丽，绘画充溢灵气，工作认真负责，是同学们的好典范。瞧，你多棒啊!学无止境，盼望你能树立更高、更远的目标，愿老师的信任能伴你获得更多胜利! 你那小小的身影就像班里一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的旋律。上课总能看到你端坐的身影，主动思索的模样;作业工整美观，一个个“优证明白你学习的踏实，常博得同学们的赞美;生活中你团结同学、待人有礼貌，讲究卫生。瞧，你多棒呀!盼望你接着努力，发言再主动些，更好地展示自己，提高多方面的实力。 聪明可爱的小男孩，在你爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力、上进的心。 始终以来，你尊师守纪，酷爱劳动，课上你主动思索的模样给老师留下深刻印象，你能主动完成老师

23、的任务，作业完成较好，一个个“优证明白你学习的潜力，多棒呀!老师信任你能表现得更精彩，再大胆些，多发言，和“细心交挚友，争做最好。 或许你有些淘气，有些好动，但在老师眼中，你酷爱劳动、待人有礼貌、关切他人、聪明机灵，是个很有潜力的学生，瞧，认真起来，你的作业的正确率多高!课堂上你端坐着专心听讲的身影多令人难忘!是否能坚持呢?良好的学习习惯就成就一个人一生的事业，信任你能用实际行动证明你是很棒的!再认真些，踏实些，和“细心交挚友，争做更好。 你是一个得才兼备的好学生，老师欣赏你在学习上的认真投入;你的作业书写工整，透露着求知的执着;课上你的双手平放，主动思索，可见多么专心，良好的学习习惯已逐步养

24、成，老师倍感欣慰。工作中你主动主动，还是老师得力的校助手呢!“山外有山、人外有人，盼望你再接再厉，虚心谨慎，争取多方面的进展和提高。 或许你有些淘气，有些好动，但在老师眼中，你聪明机灵，是个很有潜力的学生，瞧，认真起来，你的作业的正确率多高!课堂上你端坐着专心听讲的身影多令人难忘!是否能坚持呢?良好的学习习惯就成就一个人一生的事业，信任你能用实际行动证明你是很棒的!再认真些，踏实些，请伸出友谊之手，与同学们携手共进。 第三篇：期末老师评语 你是个活泼、可爱、人见人爱又有些特性的女孩。老师欣赏你，因为你思维活跃，学什么都很快;课上你那响亮悦耳的回答声给老师留下了深刻印象。认真起来，作业完成质量高

25、，令人赞美。是否能坚持呢?真盼望你做任何事都能多一份耐性与投入，信任以你的睿智加上良好的习惯确定能成为班上一颗“闪亮的星星! 你是个聪明、活泼而且特殊可爱的小女孩。平常能歌善舞、爱好广泛、学问全面、思维灵敏，特别使老师兴奋的是，你的语言是多么丰富，多么别出心裁，简直棒极了。最令老师欣赏的是你入学后很快就和勤奋、踏实交上了好挚友，学习成果优异。课上常能听到你那响亮嘹亮的发言，你书写工整秀丽，绘画充溢灵气，工作认真负责，是同学们的好典范。瞧，你多棒啊!学无止境，盼望你能树立更高、更远的目标，愿老师的信任能伴你获得更多胜利! 己成为翱翔在学问海洋中的雏鹰! 你是一个聪明、活泼而特殊可爱的小女孩，令老

26、师欣赏的是你入学后很快就和勤奋、踏实交上了好挚友，学习成果优异。课上常能听到你那响亮嘹亮的发言，你书写工整秀丽，绘画充溢灵气，工作认真负责，是同学们的好典范。瞧，你多棒啊!学无止境，盼望你能树立更高、更远的目标，愿老师的信任能伴你获得更多胜利! 你那小小的身影就像班里一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的旋律。上课总能看到你端坐的身影，主动思索的模样;作业工整美观，一个个“优证明白你学习的踏实，常博得同学们的赞美;生活中你团结同学、待人有礼貌，讲究卫生。瞧，你多棒呀!盼望你接着努力，发言再主动些，更好地展示自己，提高多方面的实力。 聪明可爱的小男孩，在你爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力、上进的心。

27、始终以来，你尊师守纪，酷爱劳动，课上你主动思索的模样给老师留下深刻印象，你能主动完成老师的任务，作业完成较好，一个个“优证明白你学习的潜力，多棒呀!老师信任你能表现得更精彩，再大胆些，多发言，和“细心交挚友，争做最好。 或许你有些淘气，有些好动，但在老师眼中，你酷爱劳动、待人有礼貌、关切他人、聪明机灵，是个很有潜力的学生，瞧，认真起来，你的作业的正确率多高!课堂上你端坐着专心听讲的身影多令人难忘!是否能坚持呢?良好的学习习惯就成就一个人一生的事业，信任你能用实际行动证明你是很棒的!再认真些，踏实些，和“细心交挚友，争做更好。 你是一个得才兼备的好学生，老师欣赏你在学习上的认真投入;你的作业书写

28、工整，透露着求知的执着;课上你的双手平放，主动思索，可见多么专心，良好的学习习惯已逐步养成，老师倍感欣慰。工作中你主动主动，还是老师得力的校助手呢!“山外有山、人外有人，盼望你再接再厉，虚心谨慎，争取多方面的进展和提高。 或许你有些淘气，有些好动，但在老师眼中，你聪明机灵，是个很有潜力的学生，瞧，认真起来，你的作业的正确率多高!课堂上你端坐着专心听讲的身影多令人难忘!是否能坚持呢?良好的学习习惯就成就一个人一生的事业，信任你能用实际行动证明你是很棒的!再认真些，踏实些，请伸出友谊之手，与同学们携手共进。 好强上进的你各科成果优秀，这是你勤奋所获，老师宠爱你课上主动发言、非凡的表现。老师欣赏你写

29、作业时的认真看法;更令老师赞许的是你能带着同学们整齐有序地早读，真了不得!成果面前信任你能树立更高更远的目标，扬长避短;和“细心交挚友，与同学们携手共进。聪明可爱的小男孩，在你了爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力、上进的心。始终以来，你尊师守纪，酷爱劳动，课上你主动思索的模样给老师留下深刻印象，你能主动完成老师的任务，作业完成较好，一个个“优证明白你学习的潜力，多棒呀!老师信任你能表现得更精彩，再大胆些，多发言，和“细心交挚友，争做最好。你是一个从米昂、活泼而特殊可爱的小女孩，令老师欣赏的是你入学后很快就和勤奋、踏实交上了好挚友，学习成果优异。课上常能听到你那响亮嘹亮的发言，你书写工整秀丽，绘

30、画充溢灵气，工作认真负责，是同学们的好典范。瞧，你多棒啊!学无止境，盼望你能树立更高、更远的目标，愿老师的信任能伴你获得更多胜利!你是个特殊优秀的男孩，你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题;你认真，作业完成好，令老师欣赏、同学佩服，无疑，在学习上你是优秀的!老师对你有更高的期盼：盼望你在各个方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，争做文明、友善、学习始终骄人的全面进展的优秀学生，你确定行!你的眼睛里“盛着的是聪明、机灵、乖巧老师是那么地宠爱你!学习上你认真上进，课上你主动思索地模样给老师留下深刻印象;你关切班级酷爱劳动，作业完成好，一个个“优证明你学习的潜力，多棒呀!老师信任你能表现得精彩，

31、学习上再主动些，多发言，书写再工整些，你确定是出类拔萃的。或许你有些淘气，有些好动，但在老师眼中，你聪明机灵，是个很有潜力的学生，瞧，认真起来，你的作业的正确率多高!课堂上你端坐着专心听讲的身影多令人难忘!是否能坚持呢?良好的学习习惯就成就一个人一生的事业，信任你能用实际行动证明你是很棒的!再认真些，踏实些，请伸出友谊之手，与同学们携手共进。你是一个得才兼备的好学生，老师欣赏你在学习上的认真投入;你的作业书写工整，透露着求知的执着;课上你的双手平放，主动思索，可见多么专心，良好的学习习惯已逐步养成，老师倍感欣慰。工作中你主动主动，还是老师得力的校助手呢!“山外有山、人外有人，盼望你再接再厉，虚

32、心谨慎，争取多方面的进展和提高。你的眼睛里“盛着的是聪明、机灵、乖巧老师是那么地宠爱你!学习上你认真上进，课上你主动思索地模样给老师留下深刻印象;你关切班级酷爱劳动，作业完成好，一个个“优证明你学习的潜力，多棒呀!老师信任你能表现得精彩，学习上再主动些，多发言，书写再工整些，你确定是出类拔萃的。好强上进的你各科成果优秀，这是你勤奋所获，老师宠爱你课上主动发言、非凡的表现;老师欣赏你写作业时的认真看法;更令老师赞许的是你能带着同学们整齐有序地早读，真了不得!成果面前信任你能树立更高更远的目标，扬长避短;和“恳切交挚友，与同学们携手共进。 第四篇：关于班主任期末评语 关于班主任期末评语大全 关于班

33、主任期末评语大全 1、有确定的组织协调实力，工作认真负责。上课能认真听讲，刚好完成老师布置的学习任务，但较少主动发言，学习成果较入学时还有很大距离，班主任信任你有这个实力夺回本该属于自己的位置，关健是要认真分析缘由，针对性地解决问题。学校或班级的有些规定可能不太符合你的意愿，但对你及全体同学有益，盼望你还是要不折不扣地执行。 2、和善、平和、认真、主动。能为他人着想，凡事自己努力克服困难，主动乐观的面对生活，面对学习中的各种困难。通过自己的不懈努力，不断的有进步。 3、快乐的学习，快乐的生活，做出确定之前能广泛的听取看法，深化思索后才做确定，一旦做出确定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子

34、商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。 4、文静，认真，和善，努力。虽然是第一次住校，但很好的适应了集体生活，得到了很好的熬炼，与同学们相处融洽。学习上很踏实，专业素养有明显提高。 5、思维活跃，常有新的创建性的想法，不拘泥于常规，对生活，对将来有自己的支配，有主动的人生观，常常是一副跃跃欲试的样子，青春而有活力。拥有快乐而丰富的高校生活。 6、安静稳重成熟。凡事三思而后行，做确定之前都经过自己的思索，在努力的过程中，不在乎困难，能够坚持自己的选择。爱好广泛，体育方面有特长。 7、热忱大方，笑意总是写在脸上，同学关系融洽，敬重师长，班级荣誉感强。元旦晚会上你与同学们的精彩表演给老师和同学们留

35、下了深刻的印象;学习主动主动，上课认真听讲，刚好完成作业，期中考试进步幅度较大，望在今后的学习中分析失误缘由，针对性地学习，使各科成果齐头并进，在高考中立于不败之地。 8、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且酷爱公物。在老师的激励下，你的发言也主动了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是马虎。老师盼望你把它扔掉，你能做到吗?做一个让老师更宠爱的学生，努力吧! 9、听从叮嘱听指挥，对于上级交办的事情总是主动努力去完成，事后还能主动汇报结果，或许只是简洁的几句话，但良好的职业修养就是从这点点滴滴的微小环节中培育起来的，确定会

36、成为一个好的下属。假如要成为一个好的领导者，你还需要提升自己觉察问题和解决问题的实力。 10、文静的你总是面带微笑，与人交往总是那么善解人意，因此羸得了宽阔老师和同学们的宠爱，具有较好的组织协调实力和认真的工作看法，对于学习：不骄不躁是你的优点，因此无论出现什么困难与挫折，老师都坚信：你是最终的强者! 11、性格沉稳，待人和气，住校期间与同学们相处融洽，很好的适应了集体生活。专业学习认真踏实，能按专任老师的指导努力学习，作业特殊认真，令人印象深刻。 12、文静的你常常面带微笑，似乎很少生气，同学关系融洽。无论是学习看法还是学习成果较上期都有特殊大的进步，学习成果再度步入优秀行列。需要留意的是：

37、合理支配学习时间，不能因偏科造成不必要的损失。努力吧，胜利就在眼前! 13、这个学期性格开朗了许多，能快速适应新的环境，全力投入到专业学习中。合理支配自己的课内课外学习时间，对于自己有专长的科目，能投入很大的热忱去学习。 14、本学期你的学习状况让班主任为你感到由衷的兴奋，因为你已经成为了学习的主子，懂得了为什么要学习，如何学习。球场上经常能看到你快乐而骄健的身影。但在中学生日常行为规范上的遵守上尚有很多有待改良之处，班主任真心期望你不仅在学习上、体育上、更要在思想上能羸得宽阔同学和老师的赞同。成果在确定范围内的波动是正常的，对于你，我想除了学习方法，更要探讨考试方法与技巧，方能将损失降到最低

38、程度。 15、身为班干，坚持原则是你的最大优点，为关心班主任工作做出了就有的奉献。学习异样刻苦，成果优异，而你并没有因此而高傲和懈怠，令班主任感到欣慰。我想你的目标应当更加远大，因为你还有很长的一段路要走。 16、你是个乖巧、可爱的小姑娘，敬重老师，团结同学，认真参加训练,课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。假如你能改正随便骂人,虚心接受老师家长的教化,老师信任你确定会更精彩!记住，前进就是胜利。 17、你是个聪明可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手，还写得一手秀丽的字，令老师赞美。假如你能改掉上课做小动作，不专心听讲的坏毛病，老师信任，你的成果将更骄人，再加上你那颗极富爱和怜悯的心灵，我

39、想，你的四周将聚集更多的好挚友。你是位聪明机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你嘹亮的回答声，可不知什么时候你渐渐高傲起来，身边也多了一位“马虎这位挚友，知道吗?这样好成果是不会和你交挚友的，老师真盼望再看到你那端正的字迹并和“细心交上挚友。你会做到的，是吗? 18、主动参与各项实践活动，全面的熬炼自己。对于担当的任务总是努力去完成，在完成任务的方式方法上，常常通过自己的思索提出新颖的方法。团队精神强，有全局观。 19、做事认真，做人恳切，一步一个脚印，每天都有进步，每堂课都会细致的听，认真的记，每次作业都会细致思索后完成，信任你在校的三年会有实实在在的收获。 20、或许你有些淘气，

40、有些好动，也常挨指责，可在老师的心中，始终认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，假如你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思索，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，情愿试试吗?原来，你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且细致。上课，每回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩!老师常常赞美。但最近，你却交了个坏挚友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师期盼你更好的成果。 21、心有多高，舞台就有多大!这整个世界都是你的舞台，因为你拥有世界上的信念、恒心、决心、诚意.你是一个聪明的女孩，才智是你凌空翱翔的翅膀，信任你可以驾着这双翅膀，在学问的天空里

41、翱翔!记住：我们虽不是最高的统治者，但我们可以做一个强者。老师信任你确定会用行动证明这一切。 22、自己宠爱的课程会花很多的时间去学习、练习，自己不宠爱的课程也能踏实的按要求完成。一个很认真，很努力的人。 23、乖巧灵敏，和善真诚，很适应高校的学习生活，学习成果较好。经常能通过自己的思索提出创新的想法。能合理支配课余时间，自我管理实力强，与同学们关系融洽。 24、工作风格踏实稳健，凡事有自己的主见，不管遇到什么困难都能坚持自己的想法，稳步的把工作向前推动。专业学习勤奋认真，一个学期以来，进步显著。 25、性格开朗，热忱活泼，对班级的各项活动总是主动参与，有良好的团队精神，与同学们相处融洽。对于

42、不好的事情能直言不讳，专业学习很努力。 26、父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成果良好、关切集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维灵敏的好学生，但老师盼望你今后能大胆发言，给自己多创建一些机会，老师信任，你将是一位更优秀的学生。能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成果还不太志向，但老师觉察你始终在进步，不懂的问题如今也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。接着努力，你会胜利的! 27、乐观向上，主动的与老师沟通，待人接物成熟而自信，对于将来，有自己的支配。球类运动有特长，团队精神强，擅长与人打交道，有较强的组织实力。 28、做事

43、认真，对自己宠爱的事情有激情，体育方向有特长，能够认真完成学业，学有所成。在课外能够主动主动的学习更多的学问，进展自己全面的素养和爱好。 29、你忽闪着一双聪颖、才智的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都静默地把你作为典范。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，恳切。老师布置的事情，你能静默地记在心里，主动去做，从来不用老师操劳。老师想，假如你能主动回答下列问题，那么你将更加精彩，更加完备! 30、在班主任的心目中，你始终是一个认真而负责的学生，关切同学，酷爱集体。元旦晚会上你与同学们的精彩表演给大家留下了深刻的印象;对工作兢兢业业，学习抓得比较紧，或许

44、是分科以后不适应的缘由，总体成果有所下滑，望刚好调整心态，分清努力学习与大量阅读课外书籍的主次关系，调整心态，重新再来。 31、有较强的自学实力和自我管理实力，在专业学习上主动性强，已经自学完成了多门高年级课程，进步显著。与同学们相处融洽，适应实力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能，健康成长。 32、有主见的女孩子，对学习、工作、生活有自己的支配。经过一年半的高校生活，明显感觉到你的成进步步，待人接物成熟老练，性格也沉稳了许多，遇到事情能冷静的处理，不急不燥。 33、你是一个言语不多的女孩子，或许你坚信：说得好不如做得好。你用优秀的学习成果证明白这一点，期末成果的波动提示你留意学如逆水行

45、舟这个道理。元旦晚会上你与同学们的精彩表演给老师和同学们留下了深刻的印象;你是一个善解人意的学生。不过坦率地说：你要加强与他人的语言沟通，这也是末来社会的需要，你说呢? 34、和同学相处很融洽，对环境的适应实力很强。可以看到，这一年半的高校学习中，你的进步是很明显的。 35、能静能动，自制力强，凡事能分轻重缓急，有条不紊的去完成。踏踏实实地完成老师交待的每项任务，一步一个脚印的进步。专业学习特殊沉稳，学东西很扎实。 36、主动担当班级工作，细致认真，一丝不苟，原则性强。勇敢面对和战胜了学习、工作、生活中的各种困难，人也成熟了许多。与同学们相处融洽，大家都很宠爱你。 37、聪明，踏实，总是认真努

46、力的完成交给你的每一项任务，擅长做耐性细致的工作，因为你是一个耐性细致的人。从来不怕烦琐的工作，你总会有条有理的把它做好。 38、你关切集体、酷爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生。整齐的教室有你的一份功劳，假如你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，听从老师和家长的教育，你将会更棒!努力吧!给父母和老师一个惊喜!斯文秀气的你，写得一手秀丽的字。你的作业本总是那么干洁净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：做事较慢，特别是考试的时候，盼望你能够改掉这个缺点，争取更好成果! 39、性格内向的你以踏实的学习看法和优秀的学习成果给老师和同学们留下了深刻的印象，生活简朴，敬重师长，团结同学。老师盼望你： 一、加强外语学习; 二、加强同学间的沟通，力争成为一名全面进展的中学生。 40、热忱活泼，全面进展。对于自己宠爱的事情，能投入极大的热忱去做，哪怕再苦再累，你也不计较，信任你以后对待自己的工作也