2023年秋季教研计划(小学).docx

《2023年秋季教研计划(小学).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年秋季教研计划(小学).docx（25页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年秋季教研计划(小学) 第一篇：2023秋季教研支配(小学) 古县中心校教研工作支配 2023年秋季 一、指导思想 本学期，我们中心校根据教化部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的看法和山西省教化厅关于全面深化基础教化教学改革创新育人模式的实施看法精神，围绕学本课题和学生核心素养提升两大重点工作，以高效课堂抓手，以落实常规为基础，以科学管理为驱动，推动考试评价改革，全面协调有序推动教学教研工作。实现古县中心校教化事业的均衡和谐进展。 二、目标任务 1、落实好教研室支配的教学教研活动。 2、完成好课标、教材所规定的教学任务。 3、开展好各种教学教研活动。 4、发挥好骨干老师的示范引

2、领作用，整体提高老师队伍业务实力。 5、组织好教学工作，促进“探讨课标、探讨教材、关注课堂的教研气氛形成。 6、引导好校长、教育主任对教学教研活动领导与评价。 7、督查好各阶段工作的进展状况，确保各项工作常态化，防止突击式。 8、监测好学情教情，做好培优扶差工作，重点抓好学生学习爱好的培育，实现均衡进展。 9、指导好毕业班备考工作，争取小考质量稳中有升。 三、工作要点 一是加强学校落实教学常规的视督导力度。进一步加强学校领导对教学常规工作的检查及老师的听评课管理，运用好导学案，认真分析、梳理教学问题，大力开展常态课教学研讨反思活动。 二是加强小考复习备考工作调研指导，搭建沟通平台，组织模拟测试

3、及教科局组织的统一考试工作，组织参加上级研讨会、研讨会，落实小考成果责任制，收集、整理、传递考试信息。 三是打造高效课堂，深化校本教研。坚持“以学生为中心，开展课程标准、教材体系、课堂教学“三项达标的活动。落实“问题设计、自主学习、合作探究、展示沟通的十六字，进一步加强对课程标准、教材的学习和探讨，激励课堂开放，提倡有实效的小组探讨、合作探究等教学形式。 四是加强“学本管理，深化开展学本课堂工具单的开发、探讨。加强过程管理，促进成果的转化，助推教化教学质量提高。 五是组织好小学教学质量监控。认真筹备好教学质量检测与分析，加强对小学各学科教学质量分析；接着探究小学质量评价制度改革，促进学生全面进

4、展。 六是开展教学评优及送教下乡活动。做好小学教学管理人员教学评优工作，培育一批青年骨干老师，组织省、市、县级骨干老师及教学评优获奖老师开展送课下校活动。 七是坚持每周一个督查点、每月一轮巡查，刚好觉察教学教研中存在的具体问题，刚好实行措施，确保常规落实。逐月工作支配如下： 九月 1、各小学制定教学支配、教研支配、发放导学案 2、组织参加教科局教研室举办的各类学科培训 3、统计各小学老师的代课分工状况 4、在古县小学、大韩小学重点、盼望三所小学推动、延升学本课堂 5、各小学完善1-3年级各科考试评价方案和细则。 6、组织开展省、市、县、中心校“三优评比 7、组织参加盟区的联片教研活动 8、组织

5、有关人员进行听、评课及常规工作检查重点导学案 9、邀请教研室教研室进行六年级学科培训 十月 1、协作盟区组织联片教研 2、组织有关人员进行听、评课及常规工作检查重点学生作业 3、实地查看学本课堂的运行状况 4、中心校牵头各小学组织城乡手拉手教研活动 十一月 1、组织期中考试 2、进行质量分析 3、协作盟区组织联片教研 4、分析学本课堂开设学校期中素养测评成果、效果 5、十三所小学以片为主各片进行教研活动 十二月 1、查看、督导学本课堂试验的三所小学的运行状况 2、教学常规检查 3、协作盟区组织联片教研 4、古县小学、大韩小学各组织一次“学本课堂展示活动 一月 1、学本课堂运行状况总结资料收集整

6、理 2、组织期末考试 3、各校进行期末质量分析 4、批阅各校教学、教研工作总结 5、组织部分年级县的抽考 6、期末总结 古县中心校 2023年9月 教学教研工作支配 2023年秋季中学部分 古县中心校 其次篇：秋季小学英语教研支配 一、指导思想 本学期，小学英语科将立足于我市小学英语教化进展的实际状况，以国家中长期教化改革和进展规划纲要(2023)的为指针，以“探讨、指导、服务为职能，以课堂教学探讨为切入口，以“学科专业指导小组和“课堂探讨小组为抓手，务实求真，以人为本，秋季小学英语教研支配。突出教研工作的科学性，强化教研活动的针对性，留意解决问题的有效性，努力提升我市学科教研水平与教学质量，

7、促进学生健康进展、全面进展，和终身进展。 二、总体思路 1.教研工作主题：培育建构教学改革团队，打造高效课堂 2.教研工作形式：workshop(专题研讨会) 3.教研工作重点： 1课型研讨：会话与阅读 2学生学问积累检测方式探讨 3集体备课方式阅历共享一校一专题 三、工作重点 一开展“workshop系列专题研讨活动 根据今年的教研工作重点，主要开展上述的三方面的workshop专题研讨活动，基本程序如下： 1微型主题观摩研讨课两节，课时长20分钟，便于老师插件形式应用到教学实践中。 承办单位出一堂专题研讨课，另一个单位的老师借班上课一节。以研讨为目的，在研讨的过程中关心老师加深对该专题教学

8、的理解，在互动中拓展教学思路和视野。 2论坛式互动说评课 两位授课老师在活动前三天将观摩研讨课的教学简案上传小英博客，标题统一为a/b区域年*教学研讨课简案副标题为授课内容。与会老师研读后准备好研讨问题，带着思索参加活动。 论坛辩论组由学科指导小组、课堂探讨小组成员与各校骨干老师组成，承办单位负责活动的论坛式互动评课环节。 3专题研训 活动前，专题资料举荐与老师自我研读 由承办单位负责相关研读资料的筛选和举荐工作，至少提前一周时间上传小英博客，标题统一为a/b区域年*教学专题研讨举荐资料。 活动时，现场专题讲座培训与研讨 二加强团队建设力度，促进老师成长 1.大兴学习之风，提升英语专业素养 各

9、校分管英语教学工作的领导、英语教研组长、英语学科专业指导小组成员、英语学科带头人、英语课堂探讨成员要带头学习，坚持学习，结合教学实际学习，工作支配秋季小学英语教研支配。学习内容包括英语课程标准，英语学科专业杂志，英语教化专着，名师教学阅历，听教材录音、跟读、仿照等。为了切实推动学习活动的深化开展，我院将组织相关学习沟通竞赛活动。 2.开展新一批教化学会成员评比活动 小学英语老师队伍在市教化局各项工作的重视下，队伍越来越强大，教化学会将汲取优秀分子成为组织新会员。具体工作将另行通知 3.开展 “三优评比 我市小学英语学科的进展离不开老师剧烈的职业归属感、自身的专业追求与不懈地努力，为充分发挥优秀

10、老师在全市范围内辐射、示范和引领的作用，特开展“三优评比活动：优秀教研组长、优秀学科指导成员、优秀课堂探讨小组成员。具体工作将另行通知。 三接着开展集体备课观摩展示活动 推动“一校一专题活动，学校的英语科组已经成立，今年慢慢确立自己的探讨方向，小英会将努力搭建平台，让先进步起来的优秀学校教研组展示其优秀的校本教研成果，以深度校本探讨推动课堂教学质量的提升，以全方位的沟通共享、互相支持、互相促进。 12 为了让活动更有规划，有意向在本学期开展校本教研观摩展示活动的单位可提前作好活动的初步支配并上报到小英室，各单位在组织老师参加观摩前，留意支配好教学工作，以自愿和不影响工作为前提。 四强化学科质量

11、监控 基层学校要加大对小学英语学科的监控力度，增加可信度，主动创设英语学习的环境，对学生的英语学问积累每周、每月、每学期有相应背诵要求与检测。可增加学生在校接触英语的机会，提倡支配学生的晨读，增加校本辅导活动时间。实行单词记忆大比拼、手抄报竞赛、单元小检测、英语口语竞赛包括课本诗歌朗诵、歌曲竞赛、演讲、课本剧、英语实力竞赛等加强学生的语言积累。通过听、说、读、写、唱、演活动全面提高小学生综合运用语言实力。 加强村小英语课程的开设和管理，合理配置教学资源，充分利用“空中英语课堂教学资源。 我室将以pep教材为蓝本着手建立小学英语题库，成立命题小组；进一步强化教学质量的常规管理与监控；加大对命题的

12、探讨力度，充分发挥评价对教学的反拨作用。 五接着进行学科网站、博客的管理与共建 学科网站、博客作为小我市学英语对外的窗口、沟通的平台，今年我们将接着一如既往加强管理，并动员全体小英老师共建 “小英之声。 大力宣扬各校的先进阅历和优秀做法，刚好传播教学探讨的最新成果。各校务必指定专人负责坚持阅读“*教科研网上的“小学英语栏目内的有关内容，落实好我室的相关工作。 四、活动支配 年秋季学期主要活动如下，活动具体支配请关注“*教科研网上“小学英语栏目内的通知。 九 月 各校根据本支配制订小学英语学科教研支配，并于九月十日前上传“小英之声博客沟通；组织老师参加优质课竞赛活动。 十 月 组织骨干老师老师参

13、加市workshop 课型研讨活动，既优质课一等奖展评 十一月 组织3-6年级学生英语学问积累竞赛活动。 十二月 组织集体备课展示活动，高效课堂专题研讨活动。 align=“center 第三篇：秋季学期小学英语教研支配 秋季学期小学英语教研支配 一、指导思想： 本学期小学英语教研工作，将接着以英语课程标准为准绳，以课题探讨为抓手，以提高教学质量为中心，以提高老师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，整合优质资源，始终围围着“营造英语气氛，激发学生的学习爱好，留意课堂实效性的教研主题，以课堂教学创新为主旋律，创建性地开展英语学科的教研工作。从而提高我镇英语教学探讨整体水平，努力构建有利于学生语

14、言学习实力的进展的务实有效的小学英语课堂教学。 二.工作目标： 1、以课题探讨为抓手，重点加强对“创设小学英语课堂语言情景与快乐学习的探讨，提高课堂效率与学生的学习爱好。 2、加强课堂教学模式的研讨，提高英语教学质量。 3、加强理论学习，主动参加县、市教学研讨会，提高老师英语专业素养。 4、组织学生参加各种竞赛活动，提高学生的语言运用实力与主动学习英语的气氛。 三、工作重点： 1、完善校内文化建设和班级文化建设，建立深厚的英语文化学习气氛。 2、建立英语老师成长档案册，构建完好的英语教研网络。 3、进一步学习英语课程标准、小学英语教学策略，加强校本教研，要求老师在集体备课、教研活动中围绕提高英

15、语高效课堂来绽开探讨、主动探究为今后开展工作供应理论根据。 4、加强课堂中接受玩耍活动来培育和提高学生的英语学习爱好和合作学习，激励学生的英语学习意向，提高学生的英语实际应用实力。 5、加强集体备课。就每个单元都要拿出来探讨，把握重、难点：如不同要求的词汇，句型，语法等，探讨如何突破难点、突出重点，如何备课，如何细心设计教学上的每一个环节，对所学的学问要稳固练习等。 6、接着开展“学名师活动。英语老师通过每周一次观看、学习全国获一等奖老师的课，写出反思、评课稿，并且进行英语组内共同研讨，吸取优点，不断成长。 7、英语老师在本学期分别开设公开展示课或者是汇报课。教研组一起共同研讨，如何提高课堂的

16、实效性。并且在平常多听随堂课，在动态的教学探讨中，共同提高英语教学水平。 8、主动反思沟通。通过组内探讨形成的教案在实际教学中遇到的问题及缺乏之处，进行点评，形成互动、互助的气氛。进行“以老带新，以强带弱的结对活动，促进老师间的共同提高。 9、主动参加县、市各级各类培训，尽可能多的到兄弟学校听课取经。看其它学校的教学方法，教学理念，教学手段。多沟通，多思索，多学习。 10、开展英语学科竞赛活动。低年级字母过关竞赛，中高年级口语竞赛、朗读竞赛、单词记忆竞赛等。以此更好地推动英语教学，激发学生学习的爱好。 四、工作支配 周次 活动内容 一 制定教研组工作支配 新英语老师教学策略学习培训 二 完善班

17、级英语角、评价栏 校本教研备课 说课 三 校本教研课堂教学 完善班级手抄报、宣扬栏 四 教学反思沟通研讨 开展英语老师公开课，新英语老师汇报课活动 五 校本教研理论学习与反思沟通 六年级手抄报展示 六 三年级字母过关测试 校本教研备课 说课 七 校本教研课堂教学 八 英语学科形成性测试 九 校本教研理论学习与反思沟通 四年级英语书写竞赛 十做好常规英语阶段性复习工作 做好英语阶段性工作总结 测试 十一 校本教研理论学习与反思沟通 做好小结 十二 校本教研备课 说课 十三 校本教研课堂教学 五、六年级学生英语朗读竞赛 十四 校本教研读书沟通研讨会 英语单元过关测试 十五 校本教研理论学习与反思沟

18、通 中心小学“桃花杯小学生英语才艺大赛 十六 校本教研备课 说课 十七 校本教研课堂教学 四六年级学生英语单词过关测试 十八 校本教研理论学习与反思沟通 十九 校本教研复习课及复习支配研讨 二十 进行工作总结 做好常规英语复习工作 迎期末考试 第四篇：幼儿园秋季教研支配本站举荐 幼儿园园部教研支配 2023学年其次学期 一、指导思想 本学期，我园将接着以指南为根据，以课程玩耍化项目建设为抓手，根据区学前教化教研工作支配和幼儿园园务工作支配，以先进的教化理论为指导，提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，真实有效的开展课程建设活动，进一步促进老师专业化成长，凸现幼儿园教学、科研特色，从而全

19、面提高幼儿园的保教质量。 二、主要工作及措施 1、加强园本培训，提高保教队伍整体素养(1)组织老师认真研读指南、幼儿园老师专业标准，针对3-6岁儿童学习进展的指南要求，构建相宜幼儿进展的幼儿园课程。 (2)为老师供应外出观摩和理论学习的机会，有支配地组织老师参加各种教研活动，要求老师认真听课，吸取他人的先进阅历，了解新的教化策略、手段、方法，通过同伴互助、沟通切磋让老师们在学习活动中得到进步和成长。 (3)激励老师多阅读有关幼教专业方面的书籍，经常上专业教化网站查阅有关幼教方面的教化信息，不断获得新的教化信息。把所学理论与自己教学实践相结合。(4)接着做好新老老师的结对工作，实施师徒结对的培育

20、支配，结队的骨干老师要利用业余时间帮带，使新老师尽快适应幼儿园的各项工作，快速成长为一名优秀的幼儿老师。 (5)充分发挥教学骨干的作用，供应展示平台，赐予亮相的机会，通过上示范课，带着宽阔老师努力学习、不断进取，转变教化观念，主动推动老师队伍素养的提高。 2、加强常规管理，提升活动质量。 (1)合理运用好渗透式领域课程，树立一日活动皆课程的意识，学期初全面规划学期的主题支配，每个主题从目标动身支配相应的学习活动、玩耍活动、家长工作、环境创设等，让课程的总目标层层落实到一日生活的每个环节。(2)接着加强随堂听课:在深化一线工作之余，园长和年段长、教研组长着重对青年老师进行预约、推门听课，了解班级

21、各方面的状况，对老师教学组织支配等环节的合理性进行刚好反馈、沟通，商讨可行的改良措施，完善班级教化教学的管理。 3、加强专业探讨，为老师成长供应舞台。 (1)加强教研工作管理，定期组织老师开展业务学习，保证教研活动时间，并定期催促、分析、调整、增加保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。 (2)接着开展一系列的园本教研活动，解决在教学活动中的困惑。共同探讨教学中的难点问题，老师找寻相关的阅历文章或理论，进行集体学习、研讨。有支配地进行教学观摩研讨、评比活动。 (3)本学期将协作区学前科组织开展以指南为指导，探究科学实施幼儿评价的一系列活动，激励老师主动参与活动。 (4)开展课程玩耍化背景下

22、的集体教学活动展示，将课程玩耍化的精神实行到幼儿园集体教学活动中。要求老师全员参与，各老师针对课堂中有关问题一起研讨，并从中寻求最正确教化途径，执教老师要写好反思。 4、加强幼儿常规习惯的训练，促进幼儿全面进展。 (1)立足习惯养成，重视幼儿养成良好的学习、生活、卫生习惯，每周老师明确品德习惯养成教化的重点，培育幼儿自己的事情尽量自己做的习惯，留意礼貌教化，利用各种节日，开展形式多样的节日教化，通过多种途径在一日活动中渗透，把幼儿良好习惯养成真正落入到实处。 (2)丰富幼儿户外活动。坚持每天的晨间户外体育玩耍的熬炼，体育器材和玩耍内容做到常换常新，幼儿感爱好，能主动参与。 (3)创设丰富的区域

23、玩耍活动的环境，供应丰富的玩耍材料，重视区域玩耍活动的开展。每位老师要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域玩耍活动的空间。科学支配幼儿的一日生活，保证区域玩耍活动的时间。留意活动的趣味性和综合性。加强玩耍活动的指导，让幼儿在快乐的玩耍中增长学问和阅历，获得各种实力的进展。以崭新的面貌迎接区教化局督导组的检查。 5、加强课题探讨，不断完善课题试验方案。围绕我园开展的两个课题，在总结上学期阅历的基础上，不断反思本学期探讨的方向和目标。力求做到实而细。每一位老师根据自己课题进行大胆尝试和探讨，激励老师由阅历型向探讨型转变。加强课题过程管理，根据课题开展状况，催促课题组人员做到课题活动

24、期初有支配，期末有总结。 四、每月工作支配 八、九月份： 1、组织老师开展暑期园本培训。 2、各班级召开新生家长会。 3、年级组制定教研组工作支配，组织老师集体备课。 4、新学期创设班级和公共环境，布置区角。 5、各班制定区域玩耍活动支配。 6.制定班级、个人、小组课程玩耍化建设学期探讨支配。十月份： 1、“玩耍活动中老师的视察记录与分析案例共享与研讨 一2、班级幼儿评价工作的实施及阅历沟通。 3、开展推门听课活动。十一月份： 1、“玩耍活动中老师的视察记录与分析案例共享与研讨 二2、各年段段长根据探讨专题开展课程玩耍化探讨活动观摩、研讨。 3、接着开展推门听课、预约课活动。 4、组织各年段向

25、家长开放半日活动。十二月份： 1、对各班幼儿进行学期测评。 2、“玩耍活动中老师的视察记录与分析案例共享与研讨 三3、各班级幼儿教化教学质量自查。 4、各年段段长根据探讨专题开展课程玩耍化探讨活动观摩、研讨。 5、接着开展推门听课、预约课活动。一月份： 1、各班撰写幼儿进展状况报告单。 2、各年段段长做好阶段探讨总结工作和资料整理归档工作。 3、年级组回顾、完善本学期所订支配，修订下学期教学支配。 4、做好学期总结和资料整理工作 第五篇：2023秋季学期教研支配 江口县第三小学数学教研工作支配 20232023学其次学期 为了更好地落实学校工作支配，让数学课堂充溢勃勃活力和朝气，让我们的教学质

26、量不断提高，特制定本学期的教研支配： 一、指导思想 认真实行党的教化方针，以学校教学工作支配要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推动课程改革。转变教化理念，改良教化方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。 二、主要工作思路 课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实学生必需驾驭的学问和技能，努力锻造课改精品课，留意提高课堂教学的水准。 接着加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。 三、主要工作与措施 (一)扎实推动教学

27、教研常规工作，增加教研工作的实效性。 1、接着坚持周前备课。教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、学问是怎样生成的、基础学问是怎样训练的、实力是怎样培育的、学生的主动性是怎样调动的等。学期结束对老师的备课量化打分、评比嘉奖。 2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努

28、力克服课堂教学的随便性。留意课堂教学的过程管理，接着实行推门听课对老师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。 3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必，即“精选、精练、精批、精讲。严格限制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习主动性。作业批改要刚好、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，刚好辅导，以增加学习信念，提高学习成果。 (二)学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建设。强化老师的学习意识，促进老师学问刚好更新，作好课题的探讨工作、老师的培

29、训工作。促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体水平的提高。 1、本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探究新课程下的课堂教化教学规律。在学习、探究、探讨、反思、沟通、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。 2、作好校本培训工作，提高数学老师驾驭课堂教学的实力和科研实力。利用老师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干老师队伍建设，最终在校内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。 3、接着认真组织落实数学组的

30、教研课题的探讨工作，使其向纵深进展，发挥辐射作用。把课题探讨作为我们数学教研组的一个亮点，通过课题探讨，使老师从“探讨型向“专家型转化。 4、加强年轻老师的培育，为老师的进展创建环境，为其供应学习、培训的机会和展示的平台，在老师中进行“一帮一的拜师活动，通过“传、帮、带的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使老师尽快成长我组的学科带头人。 5、开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于10节。老师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨沟通，不断提高自己的教学艺术。 7、激励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进

31、老师的专业成长。8、10月和11月各年级组抽一位老师进行课例观摩要求在年级组内实行集体探讨和集体备课 9、接着加强毕业班的教学质量调研工作。 四、具体支配 九月份 1、认真组织老师检查学生的寒假作业及学生的到校状况。 2、各任课老师制定教学工作支配。 3、教研组长制定教研组工作支配。 4、每个单元进行集体备课 5、对考进来的五位新老师进行教学业务沟通课观摩和学习 6、每个年级组自行月考并交到教务处存底 十月份 1、领导深化课堂听课、检查、指导 2、每个单元进行集体备课 3、教学常规工作检查 4、每个年级组自行组织月考并交到教务处存底 5、对张发军和凡鹏老师进行教学业务沟通课观摩和学习 十一月份 1、组织期中考试 2、组织老师对本学期的新老师进行课堂听课及定人帮扶工作。 3、每个单元进行集体备课 4、教学常规检查。 5、对王梅(小)、陈欢、张群英、黄昌仙老师进行教学业务沟通课观摩和学习 6、小学生数学口算竞赛 十二月份 1、集体备课 2、教学管理重点检查月，常规执行状况检查。 元月份 1、各任课老师做好期末复习工作 2、各任课老师认真完成教学总结，并组织教学工作总结的沟通。 3、完成教研工作总结。 4、认真填写各种表册。 5、教学常规检查 数学教研组 2023年8月28日