2023年电工实训心得体会（优秀范文5篇）.docx

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1、2023年电工实训心得体会（优秀范文5篇） 第一篇：电工实训心得体会 心得体会 我们这次电工实训共有四个试验。 第一个是电路的基本测量及故障判别解除。这个看似简洁的试验，其实没想象中的简洁。为了做好这个试验，罗老师给我们讲解了试验步骤和平安操作，我觉得收获是很丰厚的，通过这个实训我们驾驭了限制电路的接线及检查方法；通过学习低电压电器的有关学问，我们了解了限制电路基本环节的作用。 其次个是戴维南定理。通过老师的讲解，我们更深的了解了戴维南定理的实质，明白等效电流源和等效电压源的概念。它分为电压表干脆测量法和零示法，内容并不困难，但我们计算总是有点小问题，总结一下，这部分是我们组做的最完备的一次。

2、 试验三是日光灯电路和功率因数的提高。通过实际操作，我们了解了日光灯电路的工作原理和接线要求，这是个比较困难的操作试验，在第一次接线中由于没有调整好电压，干脆接到380电路，对于这个电压，平安隐患是相当大的，最终还算有惊无险了。 这个部分我最大的感受就是要有心细、谨慎的工作作风，在接线的时候确定要保持留意力高度集中，哪里接错了一根线都不会出效果。同时还要有耐性，面对越来越多的接线，不要有怕麻烦的心理，思路不要乱，比照电路图耐性细致地接好每一根线。接好线路后再细致检查一遍，确定无误后再交付老师评分这个部分我最大的感受就是确定要细心、和冷静！最终一个试验了，就是最困难，花的时间最长的试验了，三相沟

3、通电路的探讨和测量。在课堂上，老师的讲解都很抽象，我有些很难理解这部分概念，在操作上，虽然有老师的悉心指导，最终还是出了很多错误，这部分内容包括三相四线制Yo型连接和三相三线制Yo型连接。通过这部分学习，我了解了三相负载作星形连接和三角形连接的方法，验证了这两种接法下线电压、线电压，线电流和线电流的关系，更深层次的了解了中线的作用，驾驭了三相沟通电路的测量方法。 虽然这次实训为期不长，但内容丰富，包含了多种实力和技术的训练，它将理论学问和实践有机结合的结合起来，培育我们的实践实力和创新精神，元件识别实力、组装实力、等等。给平日只学理论学问的我们以很好的实践机会，让我们在自己动手的过程中慢慢驾驭

4、一些相关的学问，于无形之中，提升自己的动手实力。通过这次电子工艺实习，我深刻的相识到了，理论学问和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作实力，并且从中培育自己的独立思索、勇于克服困难。实习是培育我们动手实力的一个好机会，为我们以后的工作打下了良好的基础。总之，在实习过成中，要时刻保持醒悟的头脑，出现错误，确定要认真的冷静的去检查分析错误！通过这次电工实习，还学到了很多专业学问以外的东西。比方做事要有耐性，切不行急躁。其次每一环节都得认真细致，一着不慎满盘皆输，一个小小的错误可能导致整个试验的失败。还有团队精神很重要，实习过程中，只有团队之间亲热协作，方能快速正

5、确的进行试验。这些东西，或许是这次实习的最大收获，信任以后对自己有很大关心，盼望自己以后做任何事情都得牢记！ 其次篇：电工实训心得体会 电工实训心得体会 电工实训心得体会1 通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获： 一 对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊一般元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。这些学问不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。 二 对自己的动手实力是个很大的熬炼。实践出真知，纵观古今，全部独创创建无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手实力，就奢谈在将

6、来的科研尤其是试验探讨中有所成就。在实习中，我熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的实力。比方做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。 三 对印制电路板图的设计实习的感受。焊接挑战我得动手实力，那么印制电路板图的设计则是挑战我的快速接受新学问的实力。在我过去始终没有接触过印制电路板图的前提下，用一个下午的时间去接受、消化老师讲的内容，不能不说是对我的一个极大的挑战。在这过程中主要是熬炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。因为我对电路学问不是很清楚，可以说是模糊。但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时，即使他们正在忙

7、于思索，也会停下来关心我，消退我得盲点。当我有什么想法告知他们的时候，他们会不因为我得无知而不接受我得建议。在这个实习整个过程中，我虽然只是一个配角，但我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。在实习过程中，我熟识了印制电路板的工艺流程、设计步骤和方法。可是我未能独立完成印制电路板图的设计，不能不说是一种缺憾。这个实习迫使我信任自己的学问尚不健全，动手设计实力有待提高。 电工实训心得体会2 在为期两周的实习当中感受最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思索，对就是思索，用所学的学问，再一步步探究，是完全可以解决遇到的一般问题的，电工实训小结报告。这次的内容包括电路的设计，印制电路

8、板，电路的焊接。本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有确定的感性和理性相识；对电子信息技术等方面的专业学问做进一步的理解；培育和熬炼我们的实际动手实力，使我们的理论学问与实践充分地结合，作到不仅具有专业学问，而且还具有较强的实践动手实力，能分析问题和解决问题的高素养人才，为以后的顺当就业作好准备。 在大一和大二我们学的都是一些理论学问，就是有几个实习我们也大都留意视察的方面，比较留意理论性，而较少留意我们的动手熬炼，比方上学期的精工实习。而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来特别简洁，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理

9、论与实践是有很大区分的，看一个东西简洁，但它在实际操作中就是有许多要留意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的试验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，通过这个试验我们也觉察有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次试验给了我这样的机会，如今我可以独立的做出。 总的来说，我对这门课是热忱高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感爱好，那时不懂焊接，却宠爱把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。如今电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去，社会实践报告电工实训小结报告。每次完成一个步骤，我都像孩子那样兴奋，并且很有“成就感。其次，电工电子实习，是以学生

10、自己动手，驾驭确定操作技能并亲自设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺学问和创新启蒙有机结合，培育我们的实践实力和创新精神。作为信息时代的高校生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手实力是一切工作和创建的基础和必要条件。 电工实训心得体会3 这学期我们班通过两周的中级电工实训，我相识电工器件，如开关，电熔器，继电器，帮助继电器，万用表等，和相识到怎么看电路图，怎么连接线路，怎么样处理故障点等，为我们以后能够找个好工作打好基础。作为一名电工，需要具备相关专业学问还有实操实力，同时培训也是为了我们能更好更为平安顺当地进行今后工作。 这两周我感受很深，受

11、益也不浅，在学校学习课本学问的基础上，这次取证培训学习拓展了我在实践操作方面的实力，使我在实际操作方面得到很好地提高。比方如何专业的去接线、如何专业的去解除电路可能出现的故障、如何运用示波器、如何运用万用表等。前几周我在学校的时候只是简洁地学习了一下，知道的只是书本上简洁介绍的学问，学习了最基础的理论学问，通过这次学习，我在电工技术方面的综合实力得到熬炼。 中级电工培训让我回顾在高校机电一体化专业课上所学习的东西，等于是温习一遍以前所学的东西，不过课上老师给我上课结合了更多的与实际方面的联系，加深了对电工学问的理解，更是给我耐性地讲解并描述了电工学中常用到仪器的运用方法，让我有了整体的相识。上

12、课的时候任课老师除了教我培训的学问还不断给我独立实操的机会，而且特别照看我们的平安操作，一切工作都已平安为主，让我单独的去找寻问题的解决方法和故障点，让我更好地学习课件的学问，还能够能培育我在电工方面的综合实力，加深了学问的学习记忆；使我得到熬炼。在这个过程中我学习的很快乐，不至于课堂太沉闷，到达很好的学习效果。 这次培训让我相识到自己还有许多的缺乏之处，以前在学校里只是学到理论学问，通过培训才知道与实际工作的差距，在实际工作中要做到理论和实际相结合才能做好工作。同时，相识到电工是一门技术性强，学问不断更新的专业，只有不断学习，不断提高，才能适应新的形势。实际操作方面还有很大的提高，只有不断地

13、学习总结，踏踏实实的做好每件事，不断提升自身的技能水平，努力做一名优秀的电气工作者，为国家的明天做出自己最大的奉献。为自己的将来工作作基础，让我进一步的了解和熟识工作的操作。 在这我要感谢老师的指导，和同学们的关心。 电工实训心得体会4 新学期我们学习了一门新的专业课程修理电工技能训练。这门课程是以实力为本，以学生为主题，以实践为导向的原则。提高学生的实际动手实力和职业技能，为企业输送高素养的职工，实现学校可持续进展，从而增加学校的竞争实力。 在这一个月来的时间里，我们主要以动手实力为主。我们胜利的用导线制作了自行车和小人用卡纸制作了电动机等；这门课主要培育了我们的动手实力，提高实习爱好为目的

14、，为专业学习和专业基恩那个训练打下了坚实的基础；专业技能训练是职业实力培育的重要阶段，主要以培育职业技能为目的；选修提高阶段，同学们根据个人的特点和爱好为以后选下方向直至到达基恩那个强化和新技术学习的目的。 一个月的时间内，在老师的指导下，学生们集中精力学习了较多的学问点。学习时同学们对着实物边动手边学习，提高了学习爱好，因为专业课程既不是纯粹的理论学习，也不同于实习。同学们一方面进行理论学习，另一方面进行技能训练，将理论学问与实践结合起来，做到边学边练，突出技能训练的实践活动。 我们大家在做小车，小人等都离不开老师的知道和关心，我受益匪浅，在此向老师表示深深的感谢和崇高的敬意。 电工实训心得

15、体会5 从工人师傅那学到的：现实与志向之间，有着很大的距离。什么事情都要靠自己来一步一步的解决，慢慢靠近，最终实现。在心中的设想只是设想，要把它变作现实，是要靠行动达成的。人的价值是建立在许多努力和汗水的基础上的，我也不能理解的特别深化，可能需要我在付出了之后某个不经意间能尝到一点味道吧。 短暂的实训过去了，我感到长大了许多，我领教到了自己一种新的定位，除了学生，儿子以外的，工作者的，工人付出了劳动，获得劳动酬劳，他本身就是价值，一种极宝贵的价值，我是指人自身拥有无限的潜能，只要细心经营，这些潜能是有无可估量的作用的。 实训使我反省自身，在高校期间，我没有好好学习真正的学问，那种越来越重的惶恐

16、的感觉在接近毕业时，就是我有什么用，我能做什么，我有太多不成熟的地方，身边有很多优秀的人，我最认同的优秀是什么，思维是不是太局限、太定位了，始终认为学习成果好是最重要的，并为此付出了很多努力，有太多挣扎，不能释怀，但我如今是明白了，我在学校所看重的其实并不是那样重要从一个工作者的目光看，老师也说过，工作后快的一星期就能把所学的学问忘光，我知道什么是重要的，但我很简洁同流合污，去追求连自己也不承认的东西。 电工实训心得体会6 通过为期两周的实训使我对对电工工艺的理论有了初步的系统了解。了解到导线连接的基本操作技能，沟通电动机基本限制电路的工作原理和基本组装，了解到异步电动机降压起动限制电路等，让

17、我从中得到了熬炼，对以前的学问加以稳固，还提高了自己的动手实力，两周的电工实训进行的惊慌有序。这次实训是对实际条件下的依次模拟考核，运用的电压380伏，所以对我们的要求很高，弄不好会有触电的危险，还有烧毁仪器，在实训中平安放在第一，不能马虎。 通过这两个星期的电工技术实习，我得到了许多收获，这些都是平常在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点： 1.驾驭了几种基本的电工工具的运用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识; 2.了解到导线连接的基本操作技能，沟通电动机基本限制电路的工作原理和基本组装，了解到异步电动机降压起动限制电路等。这

18、些学问不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。驾驭了一般串联、并联电路，万用表等仪器的运用方。 3.本次实培育了我们的动手实践实力和细心严谨的作风。熬炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的实力。 综上所述，这次实习给我们上了一堂很有意义的社会实践课，在很大程度上提高了我们的综合素养，使我们的理论学问能融入实践当中，让我对所学专业更有信念。在为期两周的实习当中感受最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思索，用所学的学问，再一步步地探究，是完全可以解决遇到的一般问题的。本次实习的目的主要是使我们对电工工具及线路安装有确定的感性和

19、理性相识;对电工技术等方面的专业学问做进一步的理解;培育和熬炼我们的实际动手实力，使我们的理论学问与实践充分地结合，作到不仅具有专业学问，而且还具有较强的实践动手实力，能分析问题和解决问题的高素养人才，为以后的顺当就业作好准备。 本次实习的对我们很重要，是我们电子学生实践中的重要环节。在以前我们学的都是一些理论学问,比较留意理论性，而较少留意我们的动手熬炼，而这一次的实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来特别简洁，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区分的，看一个东西简洁，但它在实际操作中就是有许多要留意的地方，有些东西也与你的想象不一样

20、，我们这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。 不过，通过这个试验我们也觉察有些事看似实易，就像做内，外线安装，看似简洁,但动起手来却又是另一回事.不过，这次试验给了我这样的机会，如今我可以独立的完成这些，这也坚信自己是有确定实力的人。在进行接线安装实训时，起先看看电路图特别的简洁。说起来就那么几个零件。但真正的让我们自己动手时，却又是另一回事了。对于每一个线路都必需细致看，认真的去完成。 在本次的电工实训中，总体上还可以，不算太难。但在实训过程中遇到许多问题。具体如下： 1.示波器：在示波器的测量中，觉察没有波形的出现，不能进行试验。解决方法：可能第一通道的线接错到其次通道的接口上

21、，导致不能显示，只需变更连接通道的接法即可。 2.接线：.接完线后不通电，可能是线路问题。解决方法：首先检查线路的连接，看是否接错线，漏接线，假如不是这个问题，就用万能表检测相关元器件，不通电说明电器元件可能损坏，需换取新的元器件。 3.排故障：在排故障直立柜中，机床的线路号与图纸的线号不相同，使得故障较难查到。解决方法：排查故障时，根据实际电路图的原理来排查故障，不需根据图纸的线号，这样也能较松的排查故障。而且我们关键是要找到解决的方法，而不是死记硬背，这样不符合实际。 电工实训心得体会7 在这次为期40天的电工实习，我从感性上学到了很多东西，使我更深刻地了解到了实践的重要性。只具有理论学问

22、是不行的，更要有动手实力。通过实习我们更加体会到学以致用这句话中蕴涵的深刻道理。 本次实习的目的主要是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有确定的感性和理性相识;了解一些线路原理以及通过线路图安装、调试、修理的方法;对电工技术等方面的专业学问做初步的理解;培育和熬炼我们的实际动手实力，使我们的理论学问与实践充分地结合，做到不仅具有专业学问，而且还具有较强的实际操作实力，能分析问题和解决问题的高素养人才。以前我们学的都是一些理论学问，比较留意理论性，而较少留意我们的动手熬炼，而这一次的实习有不少的东西要我们去想，同时有更多的是要我们去做，好多东西看起来特别简洁，但没有亲自去做，就不会懂得理论与实

23、践是有很大区分的，很多简洁的东西在实际操作中就是有许多要留意的地方，也与我们的想象不一样，这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。理论说的再好，假如不付诸于实际，那一切都是空谈。只有应用与实际中，我们才能了解到两者之间的巨大差异。起先的时候，老师对电路进行介绍，我还以为电工实习特殊简洁，直至自己动手时才觉察，看时简洁作时难，人不能轻视任何事。连每一根电线，都得对机器，对工作，对人负责。这也培育了我们的责任感。这次实习很累，在安装过程中我们都遇到了不少困难，理论与实践是有很大区分的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思索，就有收获，就意味着有提高，就增加了实践实力和思维实力

24、。 通过这一个星期的电工技术实习，我得到了很大的收获，这些都是平常在课堂理论学习中无法学到的，我主要的收获有以下几点： 1.驾驭了几种基本的电工工具的运用，导线与导线的连接方法，导线与接线柱的连接方法，了解了兆欧表的运用方法等基本常识; 2.了解了简洁电工横杆的安装方法，驾驭了一般开关的倒闸方法; 3.本次实习增加了我们的团队合作精神，培育了我们的动手实践实力和细心严谨的作风。 通过实践，深化了一些课本上的学问，获得了许多实践阅历，另外也相识到了自己部分学问的缺乏和浅显，激励自己以后更好的学习，并把握好方向。信息时代，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手实力是一切工作和创建的基础和必要条件。而且，

25、如今严峻的就业形势让我相识到，只有不断增加自身实力，具有特别丰富的学问才能不会在将来的竞争中被淘汰。总而言之，这次实习熬炼了自己，为自己人生的道路上增加了不少簇新的活力！我会一如既往，将自己的全部心血倾注于工作上。我们的工作需需要有主动的工作热忱和踏实的工作作风。我将以这次培训为契机，找准自己前进的标杆，在工作中向才智型进展，在业务上朝科研型努力。 电工实训心得体会8 在这次为期两个星期的实习中，一每天重复的工作让我慢慢的习惯了作为电工所具备的.耐性，不断地练习让我明白了熟能生巧，只有不断的付出才能做到更好。 实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在实习过程中，学校也以培育学生视察问

26、题、解决问题和向生产实际学习的实力和方法为目标。培育我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人才智只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。刚来到电工实习场，对所接触到的一切都感到很簇新，很生疏、很新颖、都想动手摸一摸、做一做、试一试。 这次的实训重点培训了动手实力，从看图到看懂图，再从相识设备到熟识设备再到熟识运用，从错误连接电路图到正确连接电路图。本次实习的目的电工专用设备主要是：使我们对电子元件及电路安装有确定的感性和理性相识;培育和熬炼我们的实际动手实力。使我们的理论学问与实践充分地结合，作到不仅具有专业学问，而且还具有较强的实践动手实力，能分析问题和解决问题的应用型技术人才，

27、为以后的顺当就业作好准备。在以前我们学的都是一些理论学问，好多东西看起来特别简洁，看着电路图都懂，但没有亲自去操作，就不会懂得理论与实践是有很大区分的。看一个东西简洁，但在实际操作中就是有许多要留意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。 在这次实训中我学到了相识电路图，根据电路图连接实物图，对新的电器元件能弄明白运用方法，并能正确的运用。不管是见过的没有见过的电路图，经过了这次我都能自己看懂，不管是运用过的和没有运用过的电器元件，经过这次我能正确的运用，使我加深记忆。理论和实践总是有距离的，比方，我每次接双速电机启动限制电路时，看似简洁的图，

28、但是在接得时候总是有看错或者接错，只有在自己检查时才觉察自己是看错位置或者落了一条线没有接，但当我实在检查不出错误的缘由时，只能去请教老师或者同学。所以，我们在学好理论的同时也要兼顾实践，这样才能够在以后的工作中犯错误。 总的来说，我宠爱这门课程。第一，通过实践真正觉得自己可以做些什么了有点存在的小成就感;其次，通过电工实习，加强了我们的动手实践实力和设计创新精神。作为信息时代的高校生基本的动手实力是一切工作和创建的基础和必要条件。第三，在电工实习的这些日子里，大家的团队精神得到了很大的加强。我们不再是单体而是一个整体。大家都深深的感受到军训时所唱的“团结就是力气不再是一句空话，我们是实体，通

29、过团结合作完成了任务! 实训的时间虽然很短，但是我们学到的比我们在学校一年学的还要多，以前我们光只留意一些理论学问，并没有特地的练习我们的实际动手实力。这次的实习使我意识到我的操作实力的缺乏，在理论上也有很多的缺陷。所以，在以后的学习生活中，我需要更努力地读书和实践。 电工实训心得体会9 在上中学物理课的时候，讲到电学部分，老师就给我们看了万用表，当时只不过用它测电阻和电压，没有想到今日可以自己动手组装并且调试一台万用表。 刚起先上理论课，老师起先一步一步讲万用表的内部工作原理，画电路图，直流电流档，交直流电压档，和欧姆档，原来以为里面电路原理很困难，如今看看，其实就是若干个电阻并联活着串联，

30、再加上电容，二极管稳压。 第三天起先自己动手安装万用表了，拿到了一些零件，有30个电阻，还有4个二极管，2个压敏电阻，看着手中的零件，手中再拿着电烙铁和焊锡，可以想象，那些电工和工程师们是多么认真，严谨，我起先明白了什么是全神贯注，什么是专心致志。 以前经常看父亲还有一些电工们焊零件，当时不以为然，但是当自己亲自动手的时候，才知道什么叫做技术活儿。 焊接时先将电烙铁在线路板上加热，大约两秒后，接焊锡丝，视察焊锡丝的多少，不能太多，造成堆焊;也不能太少，造成虚焊。看看老师黑板给焊的样板，可以说是很标准了，自己焊的不是有毛刺儿，就是堆焊。焊的时候确定要把握好时间，驾驭好火候，“该出手时候就出手，当

31、然也不能太着急，好几次电烙铁还有热，我就把锡丝放到烙铁头前。后来老师说“熟能生巧。确实是这个道理。 当自己把26个小电阻都焊接到正确的位置之后，真是很欣慰，之后，我又把压敏电阻，电位器，电容，二极管等其他元器件逐一焊上，最终完成了。起先进行调试了，讲按钮调整到欧姆档，两只红黑表笔短接，指针满偏了，在找来一节1.5伏的干电池测了电压，恩，胜利了。 一周的实训就这样结束了，我回过头想一想总体的感觉虽然辛苦，但很充溢在这一周里，我学到了很多有用的学问，我也深深地体会到焊接的辛苦，总体上这一周给我留下的宝贵阅历是恒久难以忘记的，并将作为我可以受用终生的财宝。 这次实训给我的体会是：第一，在了解、熟识和

32、驾驭确定的焊接基础学问和操作技能过程中，培育、提高和加强了我们的实践实力、创新意识和创新实力。其次，在整个实训过程中，老师对我们的纪律要求特殊严格，同时加强对填写实习报告、清理工作台、遵守各工种的平安操作规程等要求，对学生的综合工程素养培育起到了较好的促进作用。 这次的实训使我们对自己所学的学问有了进一步的相识，更提高了我们的动手实力，使我们受益匪浅，终生受用。 电工实训心得体会10 一个星期的电工实训，说长不长，说短不短，但在这期间我们学到了不少的技术，为我们以后的工作和进入社会领域打下基础。在实训期间，完全满意了我们以前的电气专业的新颖心。因为我们不仅要连接电路，焊接电路板，还要收音机的自

33、主设计，这些在我们以前看起来是不行能完成的任务，但是，我们完成了这个任务。 一周的实训很快就结束了，在这当中有我们有辛苦过，兴奋过，懊丧过，惊喜过。在实训当中感受最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思索，用所学的学问，一步步做。这次的内容包括平安用电、常用电子仪器运用一、常用电子元器件的相识与检测、常用工具的运用二、焊接工艺与焊接训练、Protel的运用1绘制电路原理图、Protel的运用2绘制印刷电路图、印刷电路板PCB的制作、电路组装及调试、电子整机产品装配、照明电路的组装、一般室内电气线路的安装。本次实训的目的主要是对电子、电器的了解，对电子元件相识及电子元件的组装

34、，对电子信息技术等方面的专业学问做进一步的理解;培育和熬炼我们的实际动手实力，使我们的理论学问与实践充分地结合，作到不仅具有专业学问，而且还具有较强的实践动手实力，能分析问题和解决问题的高素养人才，为以后更好的学习。 第三篇：电工实训心得体会 实训心得体会 在这次为期一周的电子电工实训中，我确实是学到了很多学问，同时也深刻地了解到实践的重要性。通过这一次的电子电工实训，增加了我动手操作的实力，体会到“学以致用的深切含义。记得我在读中学的时候，我帮家里安装一个开关限制电路，由于自己的动手实力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的平安事故。而通过这一次的电子电工实训，

35、我就驾驭了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地的限制方法。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。 在后面的单管放大电路的实训项目里有用到了一些常用的电子元器件，所以通过了实训，我能够识别相关的电子元器件，如电阻器、电位器、电容器、三极管等常有的电子元器件。知道了它们的形态、它们的分类、它们的型号规格、它们的用法以及如何检测这些电子元器件的好坏。 这一周的电子电工的实训，也培育了我的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于电路是要通电的，所以就要讲求用电的平安，配线进灯座，开关是灯芯千万不能袒露在外。也要求操作的时候要心细、谨慎，避开触电及意外的受伤。在后面的实训中用到了电烙铁，也学会了电烙钱的

36、正确运用的方法，避开意外的受伤。 这次实习很累，在安装和焊接过程我都遇到了或多或少的困难，理论和实践是有很大区分的，许多事情需要自己去想，只有付出了，才会得到，有思索，才有收获，也就意味着有提高，增加了自己的实践实力和思维实力。所以在这里我想感谢给我们授课的老师，感谢您的耐性教育，也感谢学校，给了我这么一个实训实践的机会，使我懂得了许多课本上体会不到的东西。 第四篇：电工实训心得体会 心得体会 我们这次电工实训主要分为两个部分。 第一个是三项异步电动机的正反转限制。这个看似简洁的试验，其实没想象中的简洁。为了做好这个试验，我们整整花费了两天的时间！但我觉得收获还是很丰厚的，通过这个实训我们驾驭

37、了限制电路的接线及检查方法；通过学习低电压电器的有关学问，我们了解了限制电路基本环节的作用，并驾驭了三相异步电动机的正反转限制电路的工作原理。 这个部分我最大的感受就是要有心细、谨慎的工作作风，在接线的时候确定要保持留意力高度集中，哪里接错了一根线都不会出效果。同时还要有耐性，面对越来越多的接线，不要有怕麻烦的心理，思路不要乱，比照电路图耐性细致地接好每一根线。接好线路后再细致检查一遍，用万能表检测电路是否连通，确定无误后再交付老师评分。 其次个是收音机的组装。虽然这是个选做的试验项目，但这个试验很有意思，所以大部分同学都选择了这个项目！通过这个实训，我们了解了收音机的基本学问，初步驾驭了焊接

38、技术，和简洁电路元器件装配，并对故障的诊断和解除以及对收音机的远离工作也有了确定的理解。 这个部分我最大的感受就是确定要细心、和冷静！在那么小的电路板上要焊接上几十个元件，如假如不集中精力，略微不留神就可能前功尽弃了！虽然练习了一下午的焊接，但一到真正起先焊接的时候，同学们都有一种感觉，就是手会颤抖，经过几个点的焊接以后我们渐渐驾驭了诀窍，最终可以焊出圆锥型的光亮圆滑焊点了。当看着自己亲自焊接的收音机能接收到电台的时候，心里是何等的兴奋啊！ 虽然这次实训为期不长，但内容丰富，包含了多种实力和技术的训练，它将基本技能训练，基本工艺学问和创新启蒙有机结合，培育我们的实践实力和创新精神，元件识别实力

39、、组装实力、以及万用表测量实力等等。给平日只学理论学问的我们以很好的实践机会，让我们在自己动手的过程中慢慢驾驭一些相关的学问，于无形之中，提升自己的动手实力。通过这次电子工艺实习，我深刻的相识到了，理论学问和实践相结合是教学环节中相当重要的一个环节，只有这样才能提高自己的实际操作实力，并且从中培育自己的独立思索、勇于克服困难。实习是培育我们动手实力的一个好机会，为我们以后的工作打下了良好的基础。总之，在实习过成中，要时刻保持醒悟的头脑，出现错误，确定要认真的冷静的去检查分析错误！通过这次电工实习，还学到了很多专业学问以外的东西。比方做事要有耐性，切不行急躁。其次每一环节都得认真细致，一着不慎满

40、盘皆输，一个小小的错误可能导致整个试验的失败。还有团队精神很重要，实习过程中，只有团队之间亲热协作，方能快速正确的进行试验。这些东西，或许是这次实习的最大收获，信任以后对自己有很大关心，盼望自己以后做任何事情都得牢记！ wrote by Dian 第五篇：电工实训心得体会 电工实训一体化教学的体会 摘要： 通过电工专业一体化教学模式的实践，深切体会到一体化教学对提高学生的操作技能，培育学生创新意识，提高学生的综合实力起着特殊重要的作用。特别是电工专业是一门实践性很强的学科，要培育一名合格的修理电工人员，电工实训教学是特殊重要的环节，在教学中把电工专业理论学问和实践操作技能有机结合。并加强成果考

41、核。使学生真正学到有用的东西，为学生参加工作打下良好的基础。关键词：电工实训、一体化教学、实践体会 正文： 我校学生在进校学习一年文化课和专业技术理论课后。其次年是电工实训课，根据教学目标，学生们要到达修理电工中级的标准。这就要通过电工实训教学来完成。由于各种因素，我校学生综合素养不高，文化基础学问普遍较差，对专业学问也不宠爱学。他们大部分不愿或不擅长动脑，甚至有些从来不动手实际操作，这样就会干脆影响实训效果。接受什么样的方式、方法才能使他们学到专业技术学问，又提高专业技能操作水平呢？ 一、实施一体化教学有助于，提高学生学习爱好 “爱好是最好的老师，有了爱好才有渴求，有渴求才会有主动性，学生对

42、此有爱好，才会想方法去找解决问题的方法，爱好可以调动学生主观能动性，提高学生实训效果，老师应在教学中，接受各种有效的方法，提高学生学习和操作爱好，调动学生主观能动性。 1、老师可以利用一些演示教具例平安灯变压器、电容器的冲放电通过演示让学生对其有较全面相识，并让学生参与到教学演示当中亲自动手操作，提高学生学习主动性。 2、老师设计的实习内容与实际紧密结合，使学生更好的理解和驾驭电工专业有关学问和基本技能，激发学生学习爱好，提高学生解决实际问题实力，如家用照明线路安装、排故，电能表安装、原理等。学生对这些实际的课题特殊有爱好，并会主动投入完成实训课题当中，这样学生即学会了技能，又能解决自家用电出

43、现的一些小故障如日关灯不亮、插座无电等。 二、一体化教学中常用的教学方法 1、体验试验教学，加强学生平安用电意识 在电工实习教学过程中，最易发生的平安事故是触电和设备损坏，因此实习指导老师在实习过程中要特别强调平安用电，把平安用电放在第一位。在讲解平安用电和平安操作的实习教学中接受“触电试验法，让学生尝试一下“触电的味道当然有确定的平安保障，用自己或他人的切身感受和表情动作来到达教学目的。具体方法是用一个220v平安灯变压器，把输出电压调到12v，老师用双手捏住两个接线端，然后接通电源，始终自己手指有触电感觉，发出触电的动作表情，然后让学生自己用双手捏住接线端，让学生“触电，让其他学生视察触电

44、学生的表情动作，如此“触电几位同学，并让触电部位各不相同，“触电同学的表情动作丰富多彩，然后让“触电的同学谈谈触电的感受，最终教化其他同学在电工实训过程中要时刻牢记平安第一，严防触电事故的发生。然后再给学生讲解一些实际生产中发生触电案例，使学生知道“电击和“电伤的危害，脑袋瓜里时刻绷紧“触电这根弦。 2、演示教学 老师对所教的实习内容应进行演示，让学生先建立感性相识。为学生演示应规范、标准，假如老师做得不规范，则很难要求学生做出高质量的实习作品，但示范演示并不愿定要老师将一个实习作业从头到尾完好地做一遍，因为这样一是没必要，二是时间不允许，三是简洁使学生厌烦。 示范演示应着重向学生演示各个关键

45、部分如何实现，讲解在实际安装中怎样才是合理，示范应有选择性，应充分发挥学生的想象力。例如，电动机正反转限制线路，其限制电路有许多种，老师应只以最基本的接触器连锁限制电路进行示范，让学生了解电路怎样布置才合理，驾驭“自锁、“连锁的实现方式，在学生驾驭这一电路之后，老师可进一步分析该电路及其它电路的优缺点，有时可对某一电路提出一些“额外的功能要求。 3、由浅入深，按部就班式教学 在电力拖动线路安装的教学过程中，首先要学生安装接触器限制的单向运行电路，当该电路安装完毕通电试车后，再进行接触器限制的正反转线路安装，这时候接受由浅入深教学，启发学生，能完成电动机正转方向电路的安装，那么电动机反转方向限制

46、电路是否也是一样呢？学生思索后回答：在主电路上变更电源相序，在限制电路上是相同的，这样，学生学会了在电动机单向正转的基础上，接受同样的元件和限制原理实现电动机正、反两个方向的限制电路的安装。再启发学生：假如要实现电动机正、反转自动往复电路的安装能否行？让学生比较一下限位开关和按钮开关的结构原理及工作方式，学生即明白，限位开关和按钮开关的动作原理是一样的，只不过是一个安装在板内，一个安装在板外，因此原电动机限制电路不动，增加两只限位开关，在限制电路上接受常闭触点串联，常开触点并联的接线方式，即可到达电路限制要求，因此，依次限制，多地限制等线路的教学都可接受由浅入深的教学方法。学生通过安装一个简洁

47、电路后，通过启发能到达举一反三，触类旁通地安装较困难的限制电路。 4、理论与实践相结合的教学 实践是认知的源泉，通过实践使学生干脆体会到理论学问是与生产、生活紧密相连，不行分割的。在学习电拖线路中，将电拖线路中的开关、接触器、熔断器、热继等，让同学们亲自动手拆装，使他们了解这些电器元件的结构，工作原理与运用方法，在有故障的时候会根据故障现象修理。这样，理论学问和实际操作就融合在教学之中，学生快乐的，不知不觉地学到了理论学问和操作技能，从而极大的激发他们的学习热忱。 5、多媒体教学 电工实习教学中有一个最大的难题是学校的电气实习设备没有教材上给出的各种电气设备。由于没有实物，讲解时学生往往难以理解，这时，利用多媒体计算机演示各种设备的结构和工作原理，从而引导学生运用创建性思维和想象力去理解事物的原来面貌。如讲电磁抱闸制动器就是利用多媒体演示其原理图讲解其如何实现电磁制动的，这样，尽管没有接触到此设备，但也有了相当了解，所以在实习教学中，接受多媒体教学不仅将抽象的东西形象化了，学生易于接受了，更重要的是提高了学生学习的主动性、主动性。 三、实习课题要多于实际相联系 在实训教学中，老师应多设计一些与实际有联系的课题，如对家用照明线路的排故，学生学会一些简洁的修理技巧，随着阅历的积累，即提高了学生分析问题、解决问题