2023年第一学期语文组教研工作计划.docx

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1、2023年第一学期语文组教研工作计划 第一篇：第一学期语文组教研工作支配 一、指导思想 为进一步确立“内涵求进展，机制求创新，队伍求提高为核心的现代教化观点，切实把优化教化过程，更新课程内容作为深化教化科研，推动教化改革的主要抓手。坚持教化科研为教化改革和进展的实践服务，为提高教化教学质量服务，为促进老师的专业化进展和学生的健康成长服务为宗旨，以老师学习观念的真正转变为先导，以师资队伍建设为重点，结合“评好课课改要求，力争做到重点突出，组织有序，以活动促进展，使教研工作更好的促进学生和教学质量的全面提高。 二、重点工作及措施 1、认真落实教研组活动支配的各项要求、任务，做到不走形式，关注老师自

2、身的进展。 2、接着组织全体老师学习、实践语文课程标准，加强对课程标准的基本理念、课程目标、内容标准，树立先进的语文课程理念，处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，提倡自主、合作、探究的学习方式。努力将学、教相结合，以学促教，以教促学；集中培训与分点培训相结合、集体培训与个人自学相结合，力争让每个老师学有所获，并能用于指导教学实践。 3、接着进一步作好“评好课课改探讨工作。结合区内青年老师大赛，本着人人参与，课课反思的原则，刚好而有效绽开评课，让大赛带动学校老师队伍尤其是青年老师的成长。 4、加强教研论文的撰写工作，以“评好课为题，各年级段实际特点进行专题探讨，写好有质量的阅

3、历论文，加强对课堂教学行为的反思。 5、以“提升教学质量为目标，加强质量监控。 6、落实各项语文常规工作，使学校语文教学扎实有效，做好“六认真的检查记载，规范学生作业布置及批改要求。 7、协作教育处开展并组织“迎春杯作文等竞赛。 三、具体支配 九月份： 制定教学支配、教学进度 制定教研组工作支配 “评好课理论学习 国庆课本剧排练等 十月份： 青年老师展示课研讨 业务学习 区级“青年老师大赛赛前准备 检查作业 十一月份： 协作学校及参赛老师做好后勤工作 学期期中小结 检查教案 “评好课之大赛我所学到的和思索的 十二月份： “迎春杯等作文竞赛 庆祝元旦相关活动 一月份： 制定复习支配 复习课研讨

4、检查作业、教案。 期末检测及总结 其次篇：20232023学年第一学期语文组教研工作支配 2 20232023学年第一学期 语文教研室工作支配 语文教研室：赵志杰 2023年9月1日 语文组教研工作支配 本学期，语文教研组将在教务处的指导下，深化语文教学改革，大力提高课堂教学效率，以提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。 一、学科教学进度的支配 本学期共18周，第五周月考，第11周期中考试，第18周期末考试。政语组将语文课分化为：应用文教学，法律教学，医学伦理教学，职业道德教学。 二、课堂学法培育、指导方案和程序 课堂学法培育：让学生在课堂上学会并且宠爱学习语文。就语

5、文教学过程而言，教与学是同一事物的两个方面。我国古代教化名篇学记中就有“教学半的说法。吕淑湘先生则更是言简意赅：“教学，教学，就是教学生学。志向的中学语文教学过程应当是：“在老师的激励、组织、启发、诱导下，学生主动地获得有关语文的真知，逐步学会语文的方法，初步地驾驭听、说、读、写、思的实力，并为进一步进展这种实力形成习惯供应基础。这样一种有领导的学习思索、探讨和练习的过程使学生在这一过程中能从多方面受到严格、认真的语文训练，以提高教学的有效性。这是一种以提高训练效率为中心组织教学过程的思想。巴班斯基说：假如学生养成主动的学习看法，假如他们有相识爱好，有获得学问技能和技巧的需要，假如他们形成了义

6、务感、责任心以及其他的学习动机，那么他们的学习活动就确定会更有效。“ 指导方案：以学生毕业的就业市场需求为基准，坚持统一指导与个别指导相结合的原则 统一指导是学法指导的重要形式，它可以面对全体学生，使学生驾驭学法的一般学问。但每个学生都有各自的性格特点、学习基础和学习习惯，只有当学法指导和学生各自的特点、各自的学问与阅历水平产生共鸣时，才更有针对性，才能发挥方法的成效。因此，老师在重视统一指导的同时，要针对学生的实际状况进行个别指导，指导学生选择适合自己特性特点的行之有效的科学学习方法，使二者相辅相成。 指导程序： 一有机渗透，寓学法于教学之中 1备课要明学情，备学法，即了解本班学生的学习实际

7、状况，有针对性地设计学法训练，提高学法指导的自觉性。 2预习设计要指引方法，即要教会学生全册预习法、单元预习法，又要根据课文特点指导相应的具体的预习方法。 3教法的选择应有利于指导学法，为学生良好学法的形成供应借鉴和规范。 4老师讲解过程要示范学法和点拨学法。 5整个教学过程要重视指导自悟和总结学法。 6练习设计要有助于学生运用学法，迁移学法，使之受用终身“。 二建章立制，确保学法指导到位 学习常规，是学法指导的合理积淀，能对学生学法实行有效调控，并处于有序运行和良性运行状态，具有较强的激励、制约和导向作用。叶圣陶先生给中学生杂志写的复刊词中特别强调，凡是好的看法和好的方法，都要使之化为习惯。

8、只有娴熟得成了习惯好的看法才能随时随地运用，好像出于本能，一辈子受用不尽。“要使学生形成良好习惯，就要关心学生拟定一些学习常规，如自学预习常规、上课常规、阅读常规、作业常规、复习常规、课外学习常规等等。让学生按常规学习，以便养成良好的学习习惯，只有按确定规范形成的习惯，才是良好的习惯。如，指导学生自学预习，依据 读 查 思 写“程序进行，要求按自读“阅读感知课文内容，动笔进行圈点批画，自查“查阅工具书 和有关资料，参阅课文下面的注释和课文前后的学习重点“、学习提示“、思索和练习“等，自思“思索自学目标提出的要求，思索课后习题与课文内容的关系，自学写出自学笔记，检索积累自学收获四个步骤进行自学，

9、每一步都有具体有效的操作规范。 三、学科三清的教学方法和支配 、堂堂清，主要通过课堂作业来实现。课堂要惊慌，惊慌了才高效，特别是课堂反馈要像考试一样惊慌，课堂上不能清的，师生利用其它时间确定要补上。、日日清：主要是清书上及评册上的该驾驭的重点。形式上不是都实行考试，有时也可以由学生检查学生，接受学习小组课代表负责制。 、月月清：备课组在月末总结该月所学重点，通过试卷检测学生，不达标的学生由老师辅导后参加补考，确保过关。 四、教科辅资料选用举荐 应用文：应用文大全 法律：哲学与人生、职业道德与法律 医学伦理：医学伦理学 五，集体备课的时间支配 时间：周二早晨第一节课 地点：本教研室 六、本学期优

10、秀老师的培育时间、方法支配 1、给与老师实践机会 给老师满工作量，在教学、班级、多方面给老师熬炼与表现的机会。 2、激励老师进修学习，3、引导老师课题探讨 课题探讨能使老师几年如一日的思索一个问题，为了解决问题必定要学习很多东西，自身的素养和科研实力必定获得有效的提升。 4、让老师多接触先进 老师的进展动力有很大一部分是来源于身边和同行中的先进人物，他们的教化教学阅历与成果有很强的示范性和引领性，能使老师获得前进的动力，所以要创建机会让老师们接触他们的思想。学校争取多开展这类的名师先进沟通讲座和公开课观摩。 5、激励老师勤于创作 老师在教学实践中如课堂授课、批改作业、教案设计等环节总会有突发奇

11、想的灵感，需要刚好地登记来，提倡老师记教化日记，对某一问题的看法成熟后要刚好地写成文章，争取获奖或发表，长此以往会形成自己的教学风格、思想。 七、本学期本组支配完成的社会实践： 1、为全院师生展览一次学生作品三和的赞歌。 2、9月份组织一次诗文朗诵竞赛、主要针对新生，老生优秀者也可参加，届时邀请宝鸡市诗歌朗诵学会老师。 3、学生请柬作品展览。 4、完成学院临时交代的各项任务。 教务处政语教研室 2023年9月1日 第三篇：第一学期语文组教研工作支配 第一学期语文组教研工作支配 一、指导思想 为进一步确立“内涵求进展，机制求创新，队伍求提高为核心的现代教化观点，切实把优化教化过程，更新课程内容作

12、为深化教化科研，推动教化改革的主要抓手。坚持教化科研为教化改革和进展的实践服务，为提高教化教学质量服务，为促进老师的专业化进展和学生的健康成长服务为宗旨，以老师学习观念的真正转变为先导，以师资队伍建设为重点，结合“评好课课改要求，力争做到重点突出，组织有序，以活动促进展，使教研工作更好的促进学生和教学质量的全面提高。 二、重点工作及措施 1、认真落实教研组活动支配的各项要求、任务，做到不走形式，关注老师自身的进展。 2、接着组织全体老师学习、实践语文课程标准，加强对课程标准的基本理念、课程目标、内容标准，树立先进的语文课程理念，处理好语文学科工具性和人文性的关系，实现三维目标的融合，提倡自主、

13、合作、探究的学习方式。努力将学、教相结合，以学促教，以教促学；集中培训与分点培训相结合、集体培训与个人自学相结合，力争让每个老师学有所获，并能用于指导教学实践。 3、接着进一步作好“评好课课改探讨工作。结合区内青年老师大赛，本着人人参与，课课反思的原则，刚好而有效绽开评课，让大赛带动学校老师队伍尤其是青年老师的成长。 4、加强教研论文的撰写工作，以“评好课为题，各年级段实际特点进行专题探讨，写好有质量的阅历论文，加强对课堂教学行为的反思。 5、以“提升教学质量为目标，加强质量监控。 6、落实各项语文常规工作，使学校语文教学扎实有效，做好“六认真的检查记载，规范学生作业布置及批改要求。 7、协作

14、教育处开展并组织“迎春杯作文等竞赛。 三、具体支配 九月份： 制定教学支配、教学进度 制定教研组工作支配 “评好课理论学习 国庆课本剧排练等 十月份： 青年老师展示课研讨 业务学习 区级“青年老师大赛赛前准备 检查作业 十一月份： 协作学校及参赛老师做好后勤工作 学期期中小结 检查教案 “评好课之大赛我所学到的和思索的 十二月份： “迎春杯等作文竞赛 庆祝元旦相关活动 一月份： 制定复习支配 复习课研讨 检查作业、教案。 期末检测及总结 xiexiebang 范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM) 第四篇：小学语文组2023-2023第一学期语文教研工作支配 木头沟小学202320

15、23学 第一学期语文组教研工作支配 为更好地完成新学期的任务，全面提高教学质量，根据学校的统一支配部署，结合小学语文组的实际状况，现制定工作支配如下： 一、指导思想 本学期我校语文教研组本着以老师为主体，以语文主题学习为导向，以学校工作支配为核心，以小学语文课程标准为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学探讨，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效的教学，培育学生的语文学习爱好和自主学习语文的实力，全面提高学生的综合素养，开创我校语文课程改革新局面。 二、工作目标 1.本学期,我们将结合语文主题学习，有重点的组织学习，并以

16、语文单元整体推动，听课、评课的方式检验学习效果，力争刚好觉察问题，刚好加以解决。 2.开展活动，激励参与，推动“语文主题学习的全面深化实施。(1)认真探讨语文主题学习模式，解决三分之一和三分之二的关系。让课外书走进课堂。 (2)要在开展“我的模式我的课展示活动、赛课活动、同课题听评课等活动，激励老师在参与中提升自己，在活动中推动改革。 3教学常规常抓不懈，培育学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教化教学有实效。 4健全以课堂教学探讨为核心的教研，立足校情开展教研活动。 5开展丰富的语文活动，促进学生学习主动性与语文实力的提高。 6加强科研指导，大力推动语文学科

17、中的探讨性学习，提倡自主探究、实践体验和合作沟通的学习方式。 7细心打造自主高效课堂(模路、小组打造和课堂评价标准设计); 8强化集体备课和教研活动，进行课程整合与开发。 9接着深化开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学探讨，每位老师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累阅历，创出佳绩。 三、主要工作 1加强教研组建设，构建“学习型教研组。 (1)认真抓好理论学习，更新老师的教化教学的理念。明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。 (2)坚持集体学习探讨和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都

18、要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。 (3)教学常规的学习。认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常比照检查。 2严格执行和落实教学常规，强化教学管理。 教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学探讨等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。 (1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教化教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。 (2)抓紧抓好备课工作，备老师要根据年级的教材特点和学生的接受实力，支配好教学支配，落实提高教学质

19、量的措施，把培育学生的学习实力放在首位。 (3)主动开展集体备课活动。要力求变更照抄照搬教案，与上课相脱节的现象。备课时，应留意刚好汲取新的教学信息，优化教学过程，完善自己的备课思路，要留意学习与借鉴，但切忌照搬照抄。尝试大单元教学，备课时，要在深化分析每个单元(或每个系列)教材的基础上。 (4)加强组内听课评课活动。要认真填写听课记录，不能弄虚作假。加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。 (5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各语文老师要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的探讨与分析，刚好觉察问题，提出改良看法和建议。同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生

20、口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达实力和创新实践实力。另外，平常作业，要根据学生的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能表达自主的特点，特别要重视学生的写字、朗读、写作、读书等方面的训练，把学生的语文素养和实力的提升列入到考查内容上来。 3主动开展教学探讨活动，提高教研水平 (1)教研组根据学校教学支配要求，主动开展教学实践活动，各年级要主动探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。 (2)完善集体备课制度，提高整体教学水平。本学期，我们语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加

21、强集体备课的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学供应有效的资源共享。每组选本单元的重点课文进行探讨、探讨，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他老师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充溢生命力的课堂，充溢人文关心的课堂，充溢问题探究的课堂，充溢语文魅力的课堂，充溢教学才智的课堂。 (3)主动发挥骨干老师的引领作用，为青年老师创建学习和熬炼的机会，使青年老师快速成长起来，提高教化教学质量。青年老师要将磨课当作自己成长的舞台。 (4)师徒结对，同伴互助。本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的管理，让“师徒结

22、对，同伴互助真正发挥它应有的成效，真正做到促进教学相长。 (5)接着加强新课程实施的探讨。着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的探讨为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效。 (6)激励老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为学生示范。 总之本学期的课题主要是深化研讨语文主题学习模式，并创新利用。本学期我们组将细心备课，认真研读新课程标准，多看语文主题学习杂志，学习借鉴先进学校老师的好的做法，争取在语文主题学习的模式下，选择适合自己班级实际的教学模式，在此基础上尽量有所创新。真正实

23、现简简洁单教语文，让自己的课堂变得轻松，高效。 第五篇：20232023第一学期语文组教研工作支配 20232023第一学期语文组教研工作支配 一、指导思想 本学期，语文教研组在新课标的指导下，深化语文教学改革，努力转变教化教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教化方针、全面推动素养教化，以新课程改革、新教化试验为重点，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。 二、老师状况分析 我们语文教研组共有6名老师，其中高级老师3人，一级老师3人。全体语文老师酷爱本职工作，具有剧烈的责任心和使命感，认真教学，认真工作，在教学过程中全面实施素养教化，教研气氛深厚。 三

24、、教研工作目标 转变旧的教化模式，接着推动课堂教学改革，加大改革力度，留意改革的过程和阅历的积累，刚好组织本教研组的老师开展语文教研活动，提高语文教研组的整体水平。改革落后的教学方法，真正落实学生在课堂教学中的地位，结合学科特点、学生特点进一步探究新授课、复习课、练习课、讲评课、阅读课等课型的授课模式，使课堂教学充分表达学生“自主合作探究的学习模式，真正把课堂学习的主动权还给学生，使学生综合素养得到全面提高。 进一步贯彻大语文观念，通过丰富多彩的语文课外活动，培育学生的实践实力。策划、组织、引导学生通过参与活动，在活动中丰富学问，增长才能，从而全面提高学生的素养。给学生一片蓝天，让他们自由地去

25、翱翔。丰富学生的课余生活，全面提高学生素养。 四、工作重点 一重视学习，提高理念 理念是先导，学习是保证。为进一步转变我校语文老师的教化观念，让老师的教化理念提升到一个新的层面，本学期，我们将重视和加强老师的理论和业务学习，接受集体与自学相结合的方法，让先进的教化思想牢牢扎根于每位老师的心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教化教学服务。加强对课程标准的学习。新的课程标准是我们宽阔老师近阶段乃至今后教学的根据。要充分利用教研时间对各年级段的教学目标，要求，重难点，教学方法等方面进行解读，我们将接受教研组和备课组交叉的途径、方式进行学习。 二改革方式，推动课改 1、“在研讨中进展，在

26、反思中成长。这应当是语文教研的目标。重视各种形式的研讨活动，开展教研活动时，其他老师不分年段相应评课、探讨，让每位老师在不断的研讨切磋中共同成长。自我反思，即老师个体对自身教学实践的反思。响应“每天有反思，每月有反思理念，有序地组织老师通过反思、探讨，不断更新教学观念，改善自身教学行为，提升教学水平，从而形成老师自身对教学现象、教学问题的独特思索和创建性见解，提高教学工作的自主性和目的性。同时课堂教学改革是每一个任课老师的课题，语文组要将作文教学与探讨亲热联系起来，要留意课题探讨与教学工作的有机结合。要求老师要将教学中觉察的问题提交到教研组，以教研组的形式研讨问题、解决问题。 2、主动开展教研

27、活动。教研组是学校教学探讨最基层的组织，是老师成长的摇篮，是老师进行教学和探讨的主阵地。本学期，语文教研组将主要在“实字上下功夫，在“研字上求进展，真正使教研活动经常化、专题化和系统化。 3、充分利用好现代化设施。 我校在本学期建成了多媒体教室，本学期将要求每位老师力求现代教学技术与教学的整合，在多媒体教室中开展公开教学。老师要充分利用现代远程教化资源服务教学，娴熟地运用电教设备帮助于教学。同时教研组要逐步建立本学科备课资源库上传到学校网站，供同学科老师备课参考。 4、加强学科建设，主动开展各项竞赛活动。本学期，语文组将接着重视自读课文特别是名著导读，接着通过一系列竞赛活动，熬炼学生的竞赛实力

28、，激发学生的参与热忱，提高学生听说读写的语文综合实力。 5、培育学生良好的书写习惯。语文组在本学期将写字课纳入语文教学的范畴，让学生在老师的指导中养成书写规范、美观的习惯。 三细心组织各项教研活动，促进教改。 1、认真策划、细心组织初中语文新课程备课，结合新课程理念，突出创新性、主题性和针对性。每次教研活动要做到“教研活动主题化，课题探讨活动化，形成一个系列。研讨活动接受上课、说课、互动沟通，落实“三个整合，即教案改革、课堂改革、作业改革整合在一起进行。要从重视“教到关注“学，提倡“导学练三案统一。主动探究作业形式改革，推行课内限时作业。提倡运用导学练案。提倡特性化备课，要求各教研组根据各学科

29、的特点，以好用为原则，统一备课的形式，提高备课的质量和效率，避开形式主义和无效劳动，使备课要真正为课堂教学服务。 2、搭建骨干老师研修平台，引领成长。 做好老师的培训和指导工作，提高老师群体的业务素养。充分发挥学科带头人、教学能手的科研带动作用，激励学科带头人、教学能手在课题探讨中不断改革创新，在课题探讨中不断提高科研实力，引领全组老师专业进展。牢牢树立“精品意识，细心组织、认真指导老师参加相关竞赛。对于优秀青年老师，不仅在课堂教学上要严格要求他们，还要在课题探讨、教学评价、专题讲座等方面给他们创建机会。在实践与探讨中，赐予他们最切近的指导，促使他们全面进展。 3.加强营造书香校内工程建设。 持续抓好“五个一工程，扎实落实“周月季读书支配，规定学生每周背诵一首古诗词，每月读一种报纸或刊物，每季度至少读一本书。 六、具体支配： 活动内容支配 周次 主要支配 传达上级文件精神，制定教研工作支配，总结上学期教学得失。 基于单元整体教学研讨大阅读工作研讨 单元专题教学研讨 读书沟通会 作文教学研讨 书法竞赛 散文教学研讨 争辩文阅读教学研讨 期中考试分析 小说教学研讨 初一名著阅读竞赛 诗朗诵竞赛 文言文教学研讨 大阅读工作小结，阅读考级期末复习研讨