2023年绘画爬长城 幼儿园大班美术教案.docx

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1、2023年绘画爬长城 幼儿园大班美术教案 第一篇：绘画爬长城 幼儿园大班美术教案 绘画:爬长城 幼儿园大班美术教案 目标： 1、学习从前向后支配画面，表现简洁的重叠，初步尝试表现近大远小。 2、进一步感受万里长城的雄伟。 准备：黑色水彩笔、8k纸、欣赏图片长城、老师勾线范例 过程： 一、欣赏重现 1、欣赏长城图片：这是什么地方？有一首古老的歌：“万里长城万里长，长城下面是家乡。为什么说长城是万里长呢？它造在一个山头上，还是许多山头上？家乡又是哪里呢？ 2、老师介绍：万里长城是中国古代劳动人民建立的，用来抵抗敌人的侵略。每当敌人来侵扰的时候，哨兵就在一个个烽火台上点起火，拿起武器，隐藏在长城里，

2、打退敌人。如今长城已经不是用来抵抗敌人，而是给全世界人民巡游的名胜古迹。人们会来到长城脚下，爬上一个山头又一个山头，因为“不到长城非英雄。 3、视察范例：怎样才能爬到最高峰？有哪几条线路呢？ 探讨：山顶上的烽火台有大有小吗？相同大小，近大远小 4、师生共同示范登长城 t：山头可以一个一个画，也可以连成一片。画最近的山头、烽火台和一边的城墙。c：画另一边的城墙留意城墙与山坡的垂直，不让城墙倒塌。t：添画烽火台和城墙c：画稍远的山头 二、创作联想 1、今日大家来做登长城竞赛，谁画到最终一个烽火台就是英雄。 2、引导幼儿画上许多山头，把长城画得长一些。 3、留意城墙与山坡垂直，不要倒塌。当幼儿画到最

3、高峰时，启发想象往下会望见些什么，并进行添画。 三、引导评价 今日每个小挚友都登上长城了，真了不得，长大后确定会登上真正的长城，看到我们家乡的美丽。 其次篇：绘画 爬长城 教案 绘画 爬长城 目标： 1、学习从前向后支配画面，表现简洁的重叠，初步尝试表现近大远小。 2、进一步感受万里长城的雄伟。 准备：黑色水彩笔、8K纸、欣赏图片长城、老师勾线范例 过程： 一、欣赏重现 1、欣赏长城图片：这是什么地方？有一首古老的歌：“万里长城万里长，长城下面是家乡。为什么说长城是万里长呢？它造在一个山头上，还是许多山头上？家乡又是哪里呢？ 2、老师介绍：万里长城是中国古代劳动人民建立的，用来抵抗敌人的侵略。

4、每当敌人来侵扰的时候，哨兵就在一个个烽火台上点起火，拿起武器，隐藏在长城里，打退敌人。如今长城已经不是用来抵抗敌人，而是给全世界人民巡游的名胜古迹。人们会来到长城脚下，爬上一个山头又一个山头，因为“不到长城非英雄。 3、视察范例：怎样才能爬到最高峰？有哪几条线路呢？ 探讨：山顶上的烽火台有大有小吗？相同大小，近大远小 4、师生共同示范登长城 T：山头可以一个一个画，也可以连成一片。画最近的山头、烽火台和一边的城墙。C：画另一边的城墙留意城墙与山坡的垂直，不让城墙倒塌。T：添画烽火台和城墙 C：画稍远的山头 二、创作联想 1、今日大家来做登长城竞赛，谁画到最终一个烽火台就是英雄。 2、引导幼儿画

5、上许多山头，把长城画得长一些。 3、留意城墙与山坡垂直，不要倒塌。当幼儿画到最高峰时，启发想象往下会望见些什么，并进行添画。 三、引导评价 今日每个小挚友都登上长城了，真了不得，长大后确定会登上真正的长城，看到我们家乡的美丽。 秋游 活动目标： 1、启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。 2、培育幼儿的想像力和组织画面的实力。 活动准备： 1、录音机和秋游的磁带。 2、秋游的一段录象。 3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。 活动过程： 一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿爱好。 1、师：让我们唱着歌去郊游吧。听音乐边唱边走进活动室 2、师：大家欢乐吗？唱着这首歌，你们会想到什么？ 3、师：哎，小

6、挚友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方？ 二、看秋游的一段录象，回忆秋游最欢乐的事。 1、师：你们真了不得，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，我们一起来看一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最欢乐、最难忘？ 2、看完录象后提问：谁情愿告知大家秋游时什么事情让你最欢乐、最难忘呢？多请几位幼儿回答 3、老师小结：小挚友说得都很棒，怎样把秋游的快乐留下来呢？画出来对把它画出来和好挚友一起共享。刚刚有小挚友说：“和好伙伴坐在汽车里有说有笑，看着外面的风景真欢乐，你就把它画下来；有的说在蠡湖中心公园一边休息一边和好挚友共享食物很欢乐，你也把它画下来；还有的人说到桔子园里采桔子特别难忘，你就画下来。 三

7、、提出作画要。 1、秋游时让我欢乐的事情很多，今日只要把最欢乐、最难忘的一件事情画下来。 2、我们先想一想画哪些人？画什么景色？该画在纸的哪里，想好了再画。 3、比一比谁画得和别人不一样？ 四、幼儿作画，老师指导。 1、激励幼儿大胆想像，合理布局。 2、关心实力差的幼儿组织画面。 3、引导先画好的幼儿轻轻走下去欣赏别人的作品，或画好的同伴之间互相讲讲自己的图画，激励大胆的幼儿走下去讲给客人老师听。 五、作品欣赏与讲评。 第三篇：大班美术教案：绘画春天 - 副本 大班美术教案：绘画美丽的春天 设计理念： 通过幼儿课前对春天的找寻与觉察，让幼儿亲身体验美丽的春天，再通过课件的播放配上背景音乐，激发

8、幼儿创作的热忱和创作的成就感。爱好是最好的老师。孩子的爱好又是简洁转移的，他们有时会对某些突然发生的事感爱好。所以，老师先用美丽的春天课件来吸引孩子们的留意力，调动他们的学习爱好，幼儿看到了春天的美景。摒弃传统的绘画教学模式，变“范例-示范-临摹为“视察体验-语言引导-表现创作，使幼儿绘画活动成为快乐的生活体验，孩子们也成为了学习的主子。活动目标: 1通过欣赏图片，激发幼儿酷爱大自然的情感； 2激励幼儿大胆的运用绘画的形式表现春天的美景； 3培育幼儿的视察力、想象力、创建力； 阅历准备：组织幼儿去大自然中找寻“美丽的春天。 物质准备： 1、美丽的春天的课件，背景音乐春天在哪里； 2、ppt,彩

9、笔、蜡笔，纸、活动过程： 1、以谈话形式导入，激发幼儿情趣 师语：小挚友，你们知道如今是什么季节吗？春天已来到了我们的身旁，谁情愿说一说，春天里，你看到了什么？听到了什么？闻到了什么？ 2、视察与体验完好观看一遍 今日，老师为小挚友带来了一些秀丽的有关春天的图片，一起来看看吧！播放课件美丽的春天，伴随着春天在哪里的背景音乐，让幼儿欣赏。 3、分段视察与引导 播放课件，引导幼儿细致地视察： 1第一组图片：引导幼儿说一说:公园里有什么？听见了什么?他们好像在干什么？ 2其次组图片：有哪些小动物？他们长得什么样？渗透爱惜动物的品德教化。 3第三组图片：视察“春天里的各种花-桃花、梨花、野花、油菜花

10、4第四组图片：视察春天里人们的活动：植树、放风筝。并渗透环保教化。 5第五组图片：视察山村风景图片：说一说其特征。 4、幼儿作画、老师巡回指导 老师激励幼儿大胆作画，巡察观看幼儿作画状况，尤其是要启发、引导有困难的幼儿进行作画。 5、作品讲解并描述 幼儿互相欣赏，幼儿讲解并描述自己的作品，老师讲评幼儿的作品。 6、课堂小结：这节课每个小挚友都画出了自己所宠爱的美丽的春天，并在画面的支配、颜色的选择与搭配都有了很大的进步，盼望小挚友接着努力。 7、活动延长： 1课后，将自己的画涂上秀丽的颜色。 2双休放假时与爸爸妈妈一起去郊游，亲自感受一下春天的美景。 活动反思：本次活动，我认为首先打破了传统的

11、“依葫芦画瓢的单一教学模式。通过课件，引导孩子视察与体验，然后激励孩子大胆自由的绘画与表现，最终作品内容丰富多样，富有童趣.。同时，在活动中培育了孩子的语言表达、视察、想像、创建等实力的进展。另外，我也充分意识到老师在主题活动中的角色更多是引导者，支持者。因此，要孜孜不倦地努力开拓自己的学问广度和深度，提升自己对幼儿的相识和幼儿教化的理解。只有擅长吸取新型的理念，并有效的指导实践，才能使师生间的合作学习活动富有实效。 第四篇：爬长城 爬长城 放暑假了，爸爸带我到北京去游玩。到北京的其次天，导游就带我们去爬长城。那天，目光绚丽。我们坐了大约四特别钟的车来到长城脚下。我第一次看到长城，啊！多么雄伟

12、，多么壮丽！ 我迫不及待地拉着爸爸往上爬。爬长城的人可真多啊！我和爸爸挤在人群中，一边爬，一边拍照。爬了半个小时，我感到有点累了。爸爸激励我说：腾腾，你知道吗？不到长城非英雄。你可要加油啊！听了爸爸的话，我打起精神，拚命地往上爬。最终，我最终爬到了英雄坡。站在英雄坡上，我感到无比地兴奋和傲慢！我感觉自己也成了一个英雄！ 第五篇：大班美术教案虫虫爬 大班美术教案虫虫爬适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培育细心、大胆的作画习惯，感受虫虫爬行的美感，体验在自己脸上彩绘的乐趣，在浸染、欣赏作品中，体验胜利的快乐，快来看看幼儿园大班美术虫虫爬教案吧。 活动目标： 1、感受虫虫爬行的美感，体验在自己

13、脸上彩绘的乐趣。 2、培育幼儿细心、大胆的作画习惯。 3、在浸染、欣赏作品中，体验胜利的快乐。 4、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备： 幻灯片：各种昆虫、幼儿脸部彩绘范例；镜子、彩绘笔等。 活动过程： 一、视察昆虫爬行图片，感受美感。 1、已有阅历导入：你们宠爱昆虫吗？你相识哪些昆虫？ 2、逐一欣赏幻灯片：昆虫世界真热闹，虫虫们正在实行爬行大赛，比谁爬得美，你觉得谁最美，为什么？引导幼儿视察昆虫爬行时的姿态、路途、及四周环境 3、拓展：昆虫们还会爬到哪里去？ 二、欣赏同伴脸部彩绘，想象昆虫爬行情境。 1、虫虫们爬到了小挚友的那些地方？额头、嘴边、鼻子上、眉毛上、脸颊等 2、老师边示范边讲解：这种在脸上作画的方法叫脸部彩绘，看，一只知了爬到了我的下巴上，它是怎样爬行的？引导幼儿想象虫虫爬行时的情境，为自己彩绘作好准备 三、提出要求，幼儿彩绘。 1、老师提出要求：小挚友可以在自己脸上恰当的部位画上宠爱的昆虫，画的时候对着镜子，留意不要遇到眼睛。 2、幼儿彩绘时，老师巡回视察，关注胆小有困难的幼儿。 四、昆虫秀表演。 听音乐实行昆虫爬行竞赛，看谁最美。 本文扩展阅读：昆虫是动物界中无脊椎动物的节肢动物门昆虫纲的动物，作为动物界中最困难的类群，其地理分布和地理区划自是生物地理的重要分支学科，对此马世骏先生作了精彩的开创性工作。