2023年秋季幼儿园小班班务计划.docx

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1、2023年秋季幼儿园小班班务计划 第一篇：秋季幼儿园小班班务支配 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿31名，其中男孩16名，女孩15名，小二班是新扩的一个班大部分幼儿是从其它幼儿园小小班升上来的，所以一些孩子到了新环境后出现了哭闹现象，不过经过几天的适应以后心情也也很快稳定了下来了。也有小部分是第一次来幼儿园，比方朱星诺他没有读过托班就干脆升小班，所以他很不适应幼儿园环境，自理实力很差不会吃饭要。我们他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们觉察幼儿的自理实力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭、不会

2、入厕；有的特性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的说话不清楚为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们两位老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能快乐的生活，取得可喜的进步。 二、本学期教化教学目标： 1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增加体质，培育良好的生活卫生习惯和参加体育活动的爱好。 2、进展幼儿正确运用感官和语言进行交往的基本技能，增进其对环境的相识，培育有益的爱好和动手实力，进展智力。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育恳切、

3、自信、勇敢、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。 4、培育幼儿感受美和表现美的情趣和实力。 三、教化内容与要求 一健康 目标： 1、身体健康，在集体生活中心情安定、快乐。 2、生活习惯、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。 3、知道必要的平安保健常识，学习爱惜自己。 4、宠爱参加体育活动，动作协调、灵敏。 B、内容与要求： 1、机体发育正常，基本上能适应环境和气候的转变，较少生病。 2、会用调羹吃饭，在老师的关心和提示下吃得洁净。 3、知道自己的手、脚、服装是否清洁，在老师关心下，玩耍后拍掉身上的灰尘。 4、学会洗手的方法，并知道在进餐前、

4、便后要洗手，会用自己的毛巾擦嘴和漱口 5、在成人的提示下每天带手帕或手巾，能用手帕擦嘴擦汗，不用手帕擦脏物，不随地扔纸屑。 6、脏物、玩具不放进耳、口、鼻。 7、上下楼梯不推撞同伴，不往下跳，在老师提示下，不到危险的地方去玩。 二语言 A.目标： 1、能留意倾听对方讲话，能理解日常用语。 2、能清楚地说出自己想说的事。 3、能听懂和会说一般话。 4、宠爱听故事、看图书。 B内容与要求： 1、培育幼儿听说实力，能听懂一般话、安静的与同伴一起听老师讲话；并能听清楚老师的简洁指示并照着去做。 2、学习说一般话，会用一般话说自己同伴的名字和日常用品的名称及日常生活的简洁用语等。 3、能大胆回答他人的提

5、问，活泼大方，有礼貌，不怕生人。 4、能大胆、清楚地表达自己的想法很感受。 5、宠爱听故事，念儿歌，不随便插嘴，以主动的心情参加各项活动； 6、引发幼儿对书籍、阅读的爱好。 7、通过集体活动、日常生活，以多样的教学方法，培育幼儿对语言的爱好。 三社会 A、目标： 1、能主动地参与各项活动，有自信念。 2、能理解并遵守日常生活中的基本行为规则。 3、能努力做好力所能及的事。 4、爱父母长辈、老师和同伴。 其次篇：2023秋季东风幼儿园小班班务支配 2023秋季东风幼儿园小班班务支配 伴随着小挚友成长的脚步，新的学年又起先了。我们班小挚友经过托班一年的学习、熬炼，各方面实力都有了明显的进步，形成了

6、良好的班风班貌。根据园务支配、小段教研组支配的工作精神，同时结合本班幼儿的实际状况，开展具有班级特色的教化活动，为幼儿营造一个快乐、舒适的环境 一、班况分析： 本学期我们班共有幼儿32名，其中男小挚友11名女小挚友21名，新学期又增加了插班新生4名。大部分幼儿活泼好动，愿意上幼儿园，能和小挚友友好相处，但也有些小挚友比较淘气、倔强，如黄晨、黄海津、孔烨梁小挚友；个别新生初入园有哭闹现象。因此，开学初我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿心情，尽快复原幼儿一日生活常规上。 二、工作目标： 1、保教并重，加强对幼儿生活及教化常规的培育。 2、开展丰富多彩的教化活动，促进幼儿各方面实力的进展。 3、

7、重视平安教化工作，加强幼儿自我爱惜意识，确保无平安事故发生。 4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。 5、重视家长工作，增加服务意识，以多元化活动促进家园联系。 6、认真细致的了解每一位幼儿并制定支配。 三、工作措施： 一、保教并重，加强对幼儿生活及教化常规的培育。 、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的小挚友已建立了确定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点： 、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习稳固。扣扣子对小班幼儿来说有确定的难度，因此我们预备在区域

8、活动中开拓一个“扣扣子操作区，使幼儿在玩耍活动中驾驭扣扣子的方法。 、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，情愿自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角对有进步的幼儿赐予刚好相宜的激励和确定。 2、教化方面：本学期我们在教化方面也有两个重点： 1、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答下列问题的习惯。 第三篇：小班秋季班务支配 小班秋季班务支配 小班秋季班务支配：小班班务工作支配 篇一：小班班务工作支配 幼儿园年小班班务工作支配 一、班况分析：、班级概况 开学至今我们通过对幼儿的视察及与幼儿家长之间的沟通了解到：

9、本班幼儿的各方面水平尚平衡，幼儿之间的实力各有特点，参差不齐。部分幼儿相识1-10的数字、自己的名字、性别、能听懂老师的提问，并根据提示做出简洁的回应。 1、本班幼儿优势 本班幼儿大多数都情愿与老师说话并且能够听懂一般话，在老师的提示下也能用一般话来回答老师的问题。对唱歌、故事、玩耍比较感爱好。在个别活动与集体活动中，部分幼儿能安静倾听老师说话与讲故事，留意力比较集中。大部分幼儿的仿照、表现实力较强，情愿跟着老师做简洁的律动动作。 2、薄弱环节 本班有一些孩子由于从小是老人带大的，所以娇生惯养、自理实力较差。另外，一些孩子表现出自由散漫，上课会大声喧哗，会趁人不备跑去玩玩具，还有几个孩子性格内

10、向、胆小，不愿参加集体活动，也不愿和老师、小挚友交谈等；对玩具缺乏分类和爱惜意识，常常玩完后就遗忘收起来。礼貌意识还不够，不能主动的问早、道别。生活1 中也很少说：“请、感谢、对不起等。 3、家长状况分析 家长在教养看法上比较民主，对园内、班内的工作比较支持，对幼儿的实际水平也能正确相识。但由于有部分幼儿的隔代教养，使得祖父母辈与父母辈的教养存在很大的差距，形成了教养看法的冲突。且家长与家长之间也存在很大的差异，使得班中幼儿的进展水平存在差距。根据以上这些状况，我们将在今后的教化、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特点，以及每名幼儿的不同特性，重视促进幼儿的进展，对幼儿实行有支配、有目的的教化。

11、二、学期工作目标、创立艺术、自主、节省型的教化环境 新纲要中指出：“要创设宽松、自由的环境，从爱好和需要动身，引导幼儿主动参与、自主选择，由此幼儿才会逐步产生主体意识，从而到达独立、自制、专注、秩序、合作的进展。 1、营造温馨宽松的气氛，在秀丽的背景音乐中，培育幼儿的规则意识，促使一日活动的有序开展。 2、以让幼儿自主参与环境的布置，使幼儿真正成为班级的主子，在幼儿幼小的心灵中，树立了主子翁意识。 3、相识和敬重每一个幼儿的差异，为幼儿创设一个充溢关爱、温和、敬重和支持的心理环境，使每个幼儿获得充分的平安感和被敬重感、被接纳感，使之情感、看法、行为和特性得到充分的进展。 4、主动激励幼儿间进行

12、互动和交往，建立一种主动、良好的互2 动关系。 5、利用废旧材料和自然材料组织幼儿进行手工制作来装扮教室。、幼儿的进展 1、幼儿生活管理方面： 1随时对幼儿进行卫生常识教化，让幼儿懂得留意个人清洁卫生洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手；有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，在老师的关心下，能按依次脱 衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。 2情愿主动与老师同伴打招呼，在日常生活中多用礼貌用语。情愿与同伴一起活动、玩耍。 3懂得疼惜玩具和用具，并在老师关心下，学习自己整理玩具和日常用品。 2、教化管理方面：

13、根据本班幼儿的实际水平和爱好，确立相应的教化目标和要求，根据纲要目标，确立相应的教化目标、要求和教化内容及形式.在教学活动中，有目的、有支配引导幼儿主动参与、主动学习。 1主动参与各项活动，心情愉悦、稳定。 2认真听别人讲话，不随便插嘴，说话要先举手。 3有感知身边科学现象的愿望，引导他们学习用多种感官去感知四周环境中熟识的物品和现象，以及感知物体的形态、大小、颜色、数量等。 4学说一般话，并能在集体活动中安静地听老师和同伴说话，并情愿根据问题用一般话回答。安静的听故事、看表演、翻阅图书，对文学作品感爱好。 5宠爱参加音乐、美术等艺术活动，能用声音、动作等方式表达自己的感受和物体的主要特征，培

14、育幼儿的想象力。尝试拍打简洁的节奏，主动参与律动活动。初步感受各种颜色的美。 6对体育运动感爱好，情愿参加体育熬炼活动，初步学习一些运动技能。、家长工作 交往是互动发生的前提，在交往中，沟通的深化程度干脆影响着互动质量，就此，我们有以下几点想法： 1、建立一个有凝合力的家园共育的集体，让家长充分体会自主感、主动感和限制感，促进家长和老师从看法、感情上彼此走近，真正成为同等合作的教化伙伴。 2、引导家长群体主动关注、参与幼儿园的教化过程，促进家长和老师在教化实践中互相学习，就共同关切的幼儿教化问题进行深化沟通 三、具体工作措施、创立艺术、自主、节省型的教化环境 1、在活动常规、休息、整理整理玩具

15、、小便洗手时播放轻松的音乐，让幼儿在音乐中感知，培育幼儿的常规意识。在午餐、自由活动时播放音乐，创设良好的环境，促使孩子能安静的活动。4 2、区角的装饰、主题墙的布置都可以和幼儿一起完成，用孩子的作品来丰富环境的布置。 3、利用晨间、午睡、午间的空余时间和幼儿进行集体或个别的谈话，亲切的与孩子聊闲聊，使每个幼儿获得充分的平安感。 4、班级中的墙饰可以利用一些废旧材料来制作。在教室内设一个“百宝箱，让幼儿将家里不同的废旧材料收集放于其中，在老师的启发引导下，制作出不同的作品，参与教室的布置。制作一些标本让幼儿欣赏，如用树叶拼剪成各种图案，用橘子皮做菊花，把各种蔬菜和水果进行造型，变成一个好玩的动

16、物。 5、在日常生活中提示幼儿主动节省水、电等资源。 幼儿进展 1、运用儿歌、玩耍的教学，让孩子能在身动好玩的儿歌中建立班级的常规意识。 2、定期评比“能干宝宝，“穿鞋子竞赛、“叠手帕竞赛、“穿珠子竞赛等活动，促进幼儿自理实力的提高。 3、每周评比“小队长，提高幼儿的服务意识。 4、开展“礼貌周，激励孩子能够多用礼貌用语。 5、组织生动好玩的集体、个别玩耍，激发、激励幼儿参加户外活动。 家长工作 1、利用多种形式、与家长沟通，刚好反馈幼儿的进展状况，真正成为合5 作伙伴。 2、在“家长园地中向家长介绍各类育儿信息、举荐各类育儿心得。对于每月、每周的保教重点我们也会通过“家长园地让家长刚好了解。

17、同时起先“请您参与版块，让家长在了解班级工作的同时也能赐予我们工作的一些协作和关心，共同探讨各种育儿的阅历与存在的问题，共同促进幼儿的进展，真正实现“家园共育。 3、设立“班级电子邮箱并向每位家长公布。让家长对于我们工作的一些建议和看法可以通过电子邮件发送给我们。同时我们也可以通过这一途径与家长联系，反映幼儿的在园状况，做到“刚好反馈，快速有效。 4、结合大型活动，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解子全面进展的状况。 家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活动项目；对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结；分析班级存在的缺乏，盼望得到家长的谅解与支持。同时，老师还激励家长大胆提合

18、理化看法，以便本班保教工作的改良。 家长开放日：请家长来班，结合观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教化内容方法，干脆看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的互相理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。 四、班级特色 儿歌是幼儿最早接触的文学形式。它有生动、形象、节奏感强等6 特点，是让幼儿感受语言的韵律和节奏的好素材。此外，儿歌短小精悍，琅琅上口，易于吟诵，符合儿童的年龄特征和接受程度。因此，我们班这学习将以儿歌为本班的特色，培育幼儿对儿歌的宠爱，提高幼儿的语言表达实力、节奏实力。我们将选择一些简短、好玩、易表演的儿歌来作为孩子学习的题材，让幼儿宠爱朗诵

19、和表演儿歌。根据幼儿的年龄特征我们还将运用多种不同的教学手段，提高幼儿对儿歌的爱好。以下是我对本班班级特色开展的一个初步设想： *奇异结合幼儿生活中发生的事务创编儿歌，提高幼儿学习的爱好。 *将儿歌教学支配进日常教学活动，有序的组织开展。 *利用空余时间让幼儿念儿歌，比一比谁念的好，谁念的多。*用玩耍、表演的形式，动静结合的开展活动。 *邀请家长来园参与“亲子儿歌表演秀活动。 五、具体工作支配 二月份： 1、做好新生报到、工作。 2、做好学生的心情稳定工作，开展正常的教化教学工作。 3、慢慢培育幼儿的常规行为，让日常生活安静有序的开展。 4、编排本学期的新操，布置教室环境。 5、开展“平安教化

20、主题活动 十月份： 1、开展主题“快乐的六个宝、“好吃的水果。 2、开展“庆六一活动。 3、开展“礼貌周活动。 4、接着丰富和美化玩耍区域环境，激励幼儿共同参与，逐步了解玩耍的玩法和留意点。 5、迎接“家长开放日活动。 十一月份： 1、引导幼儿主动参加体育熬炼，增加体质。 2、开展“亲子运动会活动。 十二月份： 1、主题“艺术主线、“小不点儿 2、“学校开放系列活动 一月份： 1、整理好班级物品，搞好卫生。 2、教化幼儿留意假期的平安。篇二：XX幼儿小班班务工作支配 幼儿小班班务工作支配 王娜 本学期，幼儿小班结合学校实际状况，以“关爱幼儿，敬重家长，一切以幼儿利益为优先的原则，认真开展各项工

21、作。班务工作的目标是：让每一个孩子健康、快乐地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。 一、班况分析 小班现有幼儿12名，其中5名男孩，7名女孩。经过上半学期的学习，大多数小挚友各项实力都有所提高，体质有所增加，情愿离开父母的怀抱来到幼儿园，和大家一起玩耍、学习，能够大胆、清楚的表达自己的愿望和请求。新入园的3名幼儿，还未建立起上下课意识，不会正确握笔，需要老师关心。 二、家园共建 1老师严格执行卫生保健制度，做好每日的卫生清扫工作，并刚好消退平安隐患，防止平安事故的发生。留意加强病弱儿的照看，削减疾病的传播。 2不定期召开家长会，针对工作中出现的问题，虚心听取家长的看

22、法和建议，耐性解答家长的问题，并记录、分析、改良工作，最大程度促进幼儿全面进展。 3做好家访工作，并做好家访调查记录，了解家长的教养看法、亲子互动方式等状况，了解幼儿在家的行为习惯、生活方式、生活自理状况，制定符合幼儿特点的教化措施。 4激励家长主动参加园内组织的各项活动，增进家长与老师、家长与家长、家长与幼儿之间的沟通和沟通。 三、教化教学目标 1健康：教会幼儿正确运用肥皂洗手，运用自己的杯子喝水，不舒适时刚好告知老师；培育幼儿不乱仍纸屑垃圾、不弄脏桌面等好习惯；在老师的关心下有次序地整理书本、玩具，并放在指定地方；懂得不乱拿他人的物品和玩具，未经同意也不能运用他人的物品；情愿主动参加集体活

23、动，平安运用运动器械，学会自我爱惜，并激励幼儿在活动中团结合作、遵守纪律。 2语言：初步养成安静倾听的习惯，知道在与别人对话时要轮番发言，不随便插嘴；听懂一般话，情愿说一般话，能识别一般话的基本发音；能主动参与听、说、回答下列问题；会一页一页地翻书，看完后能将书放回原处，会独立辨别图书中的人或物；宠爱听故事、诗歌等，激发幼儿对语言产生爱好。 3社会：爱父母，爱老师，爱小动物、玩具等，会简洁运用礼貌用语；熟识幼儿园的环境，相识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活；能感受四周成人的关切和疼惜，情愿与同伴共同玩耍、交往；初步懂得交通平安常识，引导幼儿遵守基本的学习活动规则。 4科

24、学：激发幼儿对四周事物产生爱好，能干脆感知和视察四周常见的事物和现象，有初步的形象思维实力；视察动物、植物和无生命物质的特征；了解日常生活中各种物品的作用；相识简洁的几何图形。 5艺术：相识绘画的简洁工具，体会绘画的乐趣，培育对绘画的爱好；针对性地相识颜色，并学习选择自己宠爱的颜色画画；宠爱音乐玩耍，学习依据节奏做简洁的动作，愿意参加音乐活动。 6其他：驾驭a-w拼音字母，会唱字母韵律歌；驾驭10以内数字，会正确数读50以内的数字；驾驭“口、“中等简洁汉字。 三、平安工作 1在教化教学活动的设计和组织过程中，老师首先要考虑到活动的平安性，引导幼儿了解参与活动应遵守的平安规则，为幼儿提高平安卫生

25、的教具。日常活动中，老师要视察幼儿活动状况，随时提示孩子不做危险动作，始终要保持使孩子在自己的视线范围内活动。 2将平安学问融入主题活动中，在学习中培育幼儿的平安意识。通过生动好玩的故事、儿歌教化幼儿和小挚友一起玩，不推人、不打架，和别人友好相处。通过图片、录像、故事等多种形式的教化方式，教化孩子不玩危险的东西，驾驭简洁的自我爱惜技能。 3让孩子懂得在园和在家的一些平安学问，不随便和生疏人讲话，不玩家用电器，对于突发事务，要懂得向大人求救等。 4老师要和家长沟通，形成共识。家长在家教化孩子懂得一些基本的平安学问，还要协作老师的工作，不让孩子带危险、尖锐的东西来园，以免发生损害事故。 篇三：XX

26、幼儿园小班班务工作支配 XX幼儿园小班班务工作支配 一、班级状况分析 我班如今有幼儿人数30人,其中男孩11人,女孩14人。这些孩子都是长辈照看,没上过幼儿园,在班上几日活动中我了解到许多孩子都是独生子女,加上长辈的溺爱,脾气比较娇纵,生活自理方面缺少熬炼。开学后,从对幼儿日常视察中,我对他们各方面的进展状况有大致的了解。如今,在生活方面幼儿们基本上能独立进餐,经老师提示能主动的捡起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转,每个小挚友都能自觉上床入睡。 二、班级工作总目标 认真学习初步的自我服务实力及良好的行为习惯,增加目标意识,引导幼儿活泼快乐地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教化,留意家庭教化

27、与社会教化的一样性,切实做好为家长服务,共同为幼儿创建一个良好的成长环境。 三、教化目标 健康 宠爱幼儿园,有自己的挚友,乐于参与集体生活。 初步养成独立进步的习惯,保持桌面整齐,建立餐后良好卫生习惯。 能安静入睡,培育幼儿整理衣物的良好习惯。 了解一些简洁的平安常识,培育初步的自我爱惜意识。 在老师的关心下克服困难,情愿参加活动。 在集体活动中,心情安定快乐、不乱发脾气,性格活泼开朗。语言 小班秋季班务支配：小班上学期班务支配 小班班务支配 新的一学期起先了，我们又迎来了一群天真活泼、可爱的孩子们，我们将尽心尽职，一切以幼儿的利益优先为原则，让入园的幼儿感到华蜜、快乐健康地成长。为了尽快让幼

28、儿适应集体生活，培育幼儿各项常规活动及提高幼儿的各种实力，本学期我们将在纲要精神和园务支配的引领下，确定并统一新学期班级工作目标、教化思想，在各方面达成共识。根据我们小班的班级实际状况，我们制定了本学期的班务工作支配： 一、幼儿基本状况分析： 本学期本班共有幼儿33名，其中男孩21名，女孩12名。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自我为中心，对父母或祖辈的依靠性比较地强，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，宠爱自由的单独活动。孩子们还存在动手意识弱、动手实力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等缺乏。还有的孩子在入园初期心情比较稳定，在

29、新颖感过后，出现了严峻的哭闹现象等等为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能快乐的生活，取得可喜的进步。 二、主要工作措施 老师主动学习，提高专业素养 1.根据幼儿园提出的“以人为本，时代精神，同等合作，为人师表十六字师德内涵作为我们的工作目标严格要求自己，主动参加上级开展的“时代、责任、创建主题教化以及“以师生和谐共成长的系列活动。随时觉察身边老师的优秀事迹并向她们学习。努力做到爱岗敬业，无私奉献，主动主动的参加上级和幼儿园组织的各项活动，使自己成为让领导认可、同事赞扬、

30、幼儿宠爱、家长满足的好老师。 2.加强理论学习，加高校习力度，将所学的学问运用到自己的实际工作中。本学期我们将深化学习幼儿园教化指导纲要及刚要解读，不断更新教化理念；再对幼儿园班级管理一书进行学习。认真学习分析幼儿园班级的管理方法，尤其针对要了解小班幼儿的进展特点，重点学习班级的常规管理，使刚入 园的小班幼儿的常规有一个良好的开端，以尽快地速度走入正规，进入正常的教化教学活动。 3.除此之外，我班老师将根据本班幼儿的实际状况及自己的需要有目的的选择学习内容进行学习，并将所学的学问运用到实际工作中去。 做好幼儿一日常规及习惯的培育 由于小班幼儿刚入园，各项常规性活动还没有走上正规，我们两位老师协

31、商对孩子一刻也不放松，加强常规性教化，不管是从上课、洗手加点还是自由活动等，都不能顺着孩子自来的小性子来，不给幼儿任何发赖、任性的机会。我们还将紧紧围绕幼儿园提出的“播种习惯，收获人生这一理念，正确对待幼儿的一些不良行为，班级老师在一日活动中言传身教，以身作则，严格执行一日活动各环节的作息时间，进一步改善幼儿行为习惯，在组织活动中，老师眼中要有孩子，随时觉察幼儿的优缺点，刚好的赐予有效的指导。 1.加强集体活动常规的指导，关心幼儿养成良好的学习习惯。首先，我们将通过多种形式，让幼儿清楚的了解集体活动的要求和规则，并对幼儿严格要求，使幼儿形成自觉的习惯，使班级的集体活动有序的开展。对那些学习爱好

32、不高的孩子，我们将进行重点指导，用一对一的形式，利用故事、诗歌、图片、歌曲等对幼儿进行引导，尽早地让他们走上正轨。 2.加强生活活动常规的指导。本学期我班将根据幼儿园的要求，重点进行生活实力的培育，我们将根据“幼儿日常行为规范讲卫生、学做事的要求，利用小诗歌、故事、玩耍、歌曲等形式，让幼儿熟识漱口、洗手、午睡、加点、如厕等生活活动的要求，关心幼儿形成良好的习惯。3.加强户外活动及其常规的指导。刚好的组织幼儿的户外活动，活动中，严格要求幼儿遵守玩耍规则及户外活动的规则，指导幼儿主动参与活动。在活动中强化规则的意识。同时，小班幼儿自我爱惜实力差，需要老师提前对幼儿做口头提示，老师也得紧跟幼儿，做到

33、眼到、口到、手到。 创设良好的语言环境，提高幼儿的语言表达实力。 1.在班级开展学说一般话的活动，坚持人人讲一般话。 2.在周一开展周末趣事共享活动，引导幼儿将在家中的好玩的事情讲给大家听，3.开展好班级的每周一诗活动和点前谈话活动，拟定幼儿感爱好的话题，激励幼儿进行沟通。 4.小班幼儿有很多发音口齿不清的孩子，老师平常刚好觉察刚好指导，并多给此类幼儿创建说话的机会，以便于老师加强指导。 搞好班级的特色活动。 1.加强对全班幼儿的礼仪方面的引导，根据幼儿礼仪的内容，选编一些故事、诗歌、图片等形式利用点前活动对幼儿进行引导，开展“百花园中我最美的评比活动。活动中老师要刚好的觉察幼儿的闪光点并赐予

34、激励。 2.针对班级存在的特殊的幼儿，我们将开展互帮互学活动，引导幼儿看到别人的特长，改掉自己的缺点。 3.引导幼儿将自己在家里的一些表现讲给同伴听。如：自己的事情自己做、关心妈妈做事情、听家人的话。 创设与教化相适应的环境 1.根据幼儿园支配中提出的“环境是第三位老师，环境是最正确的记录方式之一这一要求，我们将加强对环境的管理，根据主题，组织指导幼儿表现自己的所思所想，在环境创设方面下功夫，根据主题刚好的更换，指导幼儿利用多种材料、多种方法，进行环境创设，使环境与幼儿互动。 2.创设与幼儿年龄相适应的活动区域，我们将为幼儿创设“娃娃家，“聪明屋、“小书屋、“巧手乐园、“小舞台等区域。发动幼儿

35、家长搜集和制作玩耍材料，刚好更换，引导幼儿在活动中探究创新。 加强对幼儿的平安教化，做好卫生保健工作。 1.幼儿年龄小，平安意识差，在自由活动与户外活动时，我们要做到手勤，眼勤，口勤，反复讲解，反复提示，特别是要刚好提示那些自理实力差的小挚友，使他们知道不远离老师，不做危险的动作。 2.老师做有心人，时刻关注幼儿平安，刚好解除担忧全隐患，做到预防为主，全面管理。 3.坚持保教并重的原则，严格执行幼儿园的卫生保健制度。 勤洗、勤晒、常消毒幼儿床铺及教玩具。 认真做好每天的日常卫生工作。 4.以多种形式开展幼儿体育熬炼，培育幼儿的运动爱好。 灵敏组织适合小班幼儿的户外活动。利用各种户外体育器械布置

36、场地，指导幼儿更好地开展分散活动。 充分利用阳光、空气、水等自然因素进行“三浴熬炼，增加幼儿身体的适应和抵抗实力。 在正常状况下每天要保证幼儿户外活动时间不少于二小时。 重视幼儿的心理健康教化。如在幼儿心情方面正确引导，正确的坐、行、走、书写的姿态等。 细心护理幼儿一日生活，午睡勤巡查，活动后勤检查、催促幼儿擦汗、更衣。 5.小班的孩子抵抗力弱，简洁受到病毒的侵扰，春季传染病的预防特殊重要。 我们将通过各种渠道向家长宣扬传染病的预防工作，使家长更好的协作我们的工作。 同时我们要把好入园关，孩子入园后，保健医生做好晨检工作；我们老师留意室内通风透气，一旦觉察病情刚好实行措施，努力将病情限制在最小

37、范围。 6.在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。 平安工作。 1.平安工作是我们的重中之重，老师时刻提高警惕，经常要互相提示，不松懈，觉察隐患刚好汇报。 2.对幼儿进行平安教化，每个活动都做到：活动前强调平安要求、活动中提示留意平安、活动后总结。幼儿的平安教化主要以日常教化为主、与教学活动结合，使每个幼儿都形成平安的意识和防范的基本实力。 3.分析每日活动，找出简洁出漏洞的时间和场所。如离园时、户外活动时、洗手间、如厕等，加强对这些时段和场所的关注。带班老师合理地分散照看幼儿，以便觉察问题刚好制止和处理。 建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教化工作至关重要，我们将充分挖掘

38、家长的资源，做好家长工作。 1.家长会、开放日是我们做好家长工作的重要途径。开学初刚好召开家长会，将本学期的主要工作传达给家长，开放日我们将接受集中开放的形式，欢迎家长参与我们的活动，了解幼儿的进展状况，以便有针对性地引导幼儿。 2.充分利用宣扬栏。我们将选择一些家长关切的问题刊登出来，让家长了解科学育儿学问和家庭教化阅历，发挥宣扬栏的作用。 3.做好家访工作及个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进互相之间的了解，也使家长和老师更简洁沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。家访可使家长能够了解幼儿在园的表现及老师了解孩子在家中的状况，听取家长看法，使家园共同协作教化好幼儿。

39、4.根据班级的主题活动，邀请家长来班级参加活动，我们将在十月一开展“宝宝动手实力的展示活动，元旦节开展“亲子玩耍活动。 5.根据主题活动的需要，带幼儿走入社区，让幼儿了解社区的转变，开阔幼儿的眼界，增长幼儿的学问。 新的一学期，新的班级新的合作，我们将不断地自我完善，努力工作。信任在园长的领导下、同行老师的关心下、热心家长的支持下，我们的工作确定会很精彩的，我们将和每一位可爱的小天使，快乐、顺当的度过我们小班的第一个学期。 老师：何艳XX年9月5日 小班秋季班务支配：XX第一学期小班班务支配 第1篇：第一学期小班班务支配 一班况分析： 我班现有幼儿xx名，其中男生xx名，这群幼儿都是刚刚从家庭

40、中走出来进入集体生活的，幼儿园对他们来说特殊生疏，这群孩子单独呆在生疏的环境中没有平安感。同时他们对幼儿园的一切都感到新颖而簇新，什么都想去探究一下。这也正表达了孩子新颖、好问的天性，我们三位老师探讨确定从这点入手，逐步对他们进行培育，使他们养成良好的上课习惯，为今后进展打好基础。 在生活自理方面，这群孩子都是父母怀里的娇宝宝，许多事情还不会自己去做，如：吃饭、穿衣、穿鞋、自己上厕所、饭前便后洗手等等，这学期我们根据幼儿的实际状况，要对他们进行一系列的生活自理实力的培育。二教化工作目标 根据我班幼儿的实际状况和幼儿园教化指导纲要的要求，我们制定了本学期的教化教学支配，从以下八个方面来教化幼儿，

41、使他们能够更加活泼健康地成长。 心情进展 在自我认知方面，培育幼儿上幼儿园的傲慢感，享受幼儿园的生活，学习照看自己，能专注地进行活动；知道自己会长大，学习集中留意力，乐于通过感官来探究食物，学习解决困难，相识自己心情的转变；宠爱大自然，乐于思索，宠爱联想；学习欣赏动物的世界，培育对宠物的责任感；享受节日的快乐，感谢送礼物给自己的人，感谢家人的呵护。 在社会性方面，能相识幼儿园的人物，有礼貌地与人交往，学习打招呼的方法；能够共享食物和阅历，宠爱集体玩耍；可以与人分工合作，宠爱集体玩耍和创作，对同伴表示友好；乐于参与节日庆祝活动，学习礼让，乐于助人；情愿把玩具转送其他人，能欣赏和赞美同伴的表演。

42、公民教化 在德育方面，能排队等候，会整理玩具，把物品放回原处，遵守玩耍规则，能保持公园清洁美丽，欣赏表演后有礼貌地鼓掌，培育对动物的爱心。 环保方面，能利用废料材料进行创作，留意关水龙头，节省用水，疼惜大自然，保持郊外卫生，饲养动物留意保持环境卫生，多用手帕，少用纸巾。 健康教化 教化幼儿进餐前洗手，多吃蔬菜和水果，培育清洁口腔习惯，保持 个人卫生，留神爱惜身体：眼睛、手、脚，打喷嚏后擦洁净，与动物玩耍后要洗手，保持双手清洁，能用手帕擦汗。 日常生活习惯培育 能用汤匙舀取食物，会自己进食，会整理图书角，会穿衣、穿鞋子、系纽扣、会刷牙，会整理玩具，会叠手帕和衣物，自己清洗和拧干手帕。 认知进展

43、语言方面，能够记述事务和简洁的故事内容，能理解老师的指令，会介绍自己的作品，能表达自己的心情和想法，会描述图片内容，宠爱角色扮演，宠爱猜谜，能创作简洁的故事结局，会简略复述的故事情节，会表达自己的爱好。 数学方面，会相识圆形和正方形的特点，会比较多和少、长和短、里和外、厚和薄，区分异同：形态、颜色、大小，学习分类的概念，相识数字1-5和1-5的数量，会进行简洁的统计，学习相关的物品配对。 常识方面，相识幼儿园的生活，了解上幼儿园的过程和方法，相识幼儿园的设施，相识自己就读的班级，知道生日的意义，了解五官四肢的功能和位置，学习爱惜身体的方法，知道人的心情会转变，会辨别颜色：红色、黄色，了解秋天的

44、天气特征，相识秋天常见的水果，了解狗对人类的奉献，了解冬天的天气特征，区分夏季和冬季的衣物，区分冷和热，了解杯子、毛线的用处和特点。 自然科学方面，会视察面粉和水混合的转变，能区分不同的气味，探究沙的特性，探究不同物品在铁罐内碰撞的声音，区分不同水果的气味和味道，了解秋每天空景色和树叶的转变，感知风的力气，视察蚂蚁的外形特征和生活习性，了解一些昆虫和动物的特征，感知溶解的概念，宠爱参与小试验。 美劳进展 宠爱创作，学习捏橡皮泥或面粉团，学习拼贴画和拓印画，培育创建力和联想力，学习设计标记，能用手脚创作好玩的影子，学习树叶拼画，会撕纸条和拼图形，能用旧手套创作布偶。 体能进展 学习串珠、捏橡皮泥、用汤勺舀豆、穿洞洞板、拧紧和打开瓶盖、用手指抓球、互相传球、双脚向前跳动、朝目标投掷，能在垫上自由滚动，能灵敏运用四肢向四周爬行，尝试用正确姿态协作节奏跑步，学习运用双手协作身体平衡移动。 音乐进展 能跟随音乐节拍踏步，会协作节拍创作动