2023年篮球基础知识教案(室内)（5篇）.docx

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1、2023年篮球基础知识教案(室内)（5篇） 第一篇：篮球基础学问教案(室内) 篮球运动基础学问教学设计 教学內容 1、体育常识：篮球理论学问 2、玩耍：持贝不走样 教学目标 1、了解篮球运动的起源及相关学问，知道篮球竞赛的简洁规则方法，对学习篮球学问感爱好，能认真学习，主动参与探讨。 2、培育学生对球运动的爱好，持之以恒，勇拼博的优良品质教学重难点篮球运动的相共学问，篮球比瑟的单规则方法。教具 多媒体课件、篮球 师生问好 1、迷语引入：圆圆像个瓜，人们爱玩它，没到手抢它，抢到手丢它。篮球 2、师出示篮球，问：你了解哪些篮球明星？ 学生回答 3、下面我们一起来欣赏一下他们的精彩表演。课件展示并让

2、他们思索一些问题。学生看完自由探讨回窨 4、引出本课课题：篮球 新授： 1、了解篮球的起源。课件展示，思问题：篮球谁独创的，刚起先是用什么篮球和球圈和网的？ 2、讲解一下篮球进展史和我国一些球运动状况。 3、我国知名篮球运动员概况。学生们可以先说一说 4、了解篮球场的一些数据和设备 先欣赏一个现代的篮球场。提问：你们对篮球场知道多少？学生小组探讨后回答。 5、出示课件，讲解一些篮球场的基本数据和学问。 6、讲解我们竞赛中裁判一些常用的手势，引导学生们看董竞赛。 7、学生上台表演一些犯规动作和手勢。稳固与练习 1、填空题。篮球是年，人，独创的。球场长米，宽米等。 2、抢答题。 四、玩耍： 拷贝不

3、走样 1、方法：老师事先准备好几张纸，纸上写好篮球犯规的名称，由每小组最终名学生上来抽出，然后回到座位后把这犯规的动作用手势做给前面一人依次类推，最前面一位学生快速到黑板上写出犯規动作，并做出相应的手勢。 五、课堂小结。 其次篇：篮球室内课教案 第十三周第1次课 主备人：朱俊 审核：马影 教学内容 1、体育常识：篮球理论学问 2、玩耍：拷贝不走样 教学目标 1、了解篮球运动的起源及相关学问，知道篮球竞赛的简洁规则方法，对学习篮球学问感爱好，能认真学习，主动参与探讨。 2、培育学生对篮球运动的爱好，持之以恒，勇于拼搏的优良品质 教学重难 点 篮球运动的相关学问，篮球竞赛的简洁规则方法。 教 具

4、多媒体课件、篮球 一、师生问好！ 1、迷语引入：圆圆像个瓜，人们爱玩它，没到手抢它，抢到手丢它。篮球 2、师出示篮球，问：你知道我国哪些篮球明星？ 学生回答 3、下面我们一起来欣赏一段他们的精彩表演。视频课件 并让他们思索一些问题。 学生看完自由探讨回答 4、引出本课题：篮球 二、新授： 1、了解篮球的起源。 视频展示，思索问题：篮球谁独创的，刚起先是用什么做篮球和球圈和网的？ 2、讲解一些篮球进展史和我国一些篮球运动状况。 3、我国知名篮球运动员概况。学生们可以先说一说 4、了解篮球场的一些数据和设备 先欣赏一个现代的篮球场。提问：你们对篮球场知道多少？ 学生小组探讨后回答。 5、出示课件，

5、讲解一些篮球场的基本数据和学问。 6、讲解我们竞赛中裁判一些常用的手势，引导学生们看懂竞赛。 7、学生上台表演一些犯规动作和手势。 三、稳固与练习 1、填空题：篮球是年，人，独创的。篮球场长米，宽米等。 2、抢答题。略 四、玩耍： 拷贝不走样 1、方法：老师事先准备好几张纸，纸上写好篮球犯规的名称，由每小组最 后 一名学生上来抽出，然后回到座位后把这犯规的动作用手势做给前面一人，依 次类推，最前面一位学生快速到黑板上写出犯规动作，并做出相应的手势。 2、竞赛 五、课堂小结。 课后小节： 第三篇：篮球场地器材室内教案 体育理论课教案 篮球场地与器材 班级 ： 班 人数： 人女 人/ 男 人课次：

6、第一次课 任课老师： 刘祥龙 指导老师: 赵老师 上课时间: 教学内容 ：篮球场地与器材 教学任务 ： 1、了解篮球的场地设置。 2、了解器材规格标准及器材的用处。 第一节 场地 一、本方球篮对方球篮 被某队进攻的球篮是对方的球篮，由某队防守的球篮是本方的球篮。 二、场地 一竞赛场地 对于国际篮联主要的正式竞赛以及全部新建的竞赛场地，其尺寸应是长28米、宽15米，从界线的内沿测量。 对于全部其它的竞赛，国际篮联的适当部门，如地区委员会或国家联合会，有权批准最小尺寸为长26米、宽14米的现有竞赛场地。 二线条 全部的线条应用相同的颜色最好白色画出，宽5厘米并清晰可见。 三端线和边线 竞赛场地是由

7、两条端线竞赛场地的短边和两条边线竞赛场地的长边限定出的区域。这些线不是竞赛场地的部分。 四中线 中线是一条从两边线的中点画出的平行于端线的线。它向每条边线外延长15厘米。 五罚球线、限制区和罚球区 罚球线应画成与每条端线平行。从端线内沿到它的最外沿应有5.80米，其长度为3.60米。它的中点应落在连接两条端线中点的假想线上。 限制区是在球场上标出的地面区域，它由端线、罚球线和两条起自端线画线的外沿距离端线中点3米最终罚球线外沿的线所限定。除端线外，这些线都是限制区的一部分。可以在限制区里面着色，但必需与中圈内的颜色相同。 罚球区是限制区加上以罚球线中点为圆心、以1.80米为半径向限制区外赛场上

8、所画出的半圆区域。在限制区内的半圆要画成虚线。 罚球时供队员们运用的沿罚球区两出的位置区，六中圈 中圈应画在球场的中心，半径为1.8米从圆周的外沿丈量。假如在中圈里面着色，它必需与限制区内的颜色相同。 七3分投篮区域 某队的3分投篮区域是指除对方球篮旁边被下述条件限制出的区域之外的整个赛场地区。这些条件包括： *从端线引出两条平行线，距对方球篮的中心垂直线与地面的交点625米。该交点距端线内沿中点的距离为1.575米。以上述规定的同一点为圆心，画半径为625米量到圆弧外沿的半圆与两平线相交。 八球队席区域 球队席区域应标在记录台同侧的场外，并按下述要求： 每个区域分别由一条从端线向外延长至少长

9、2米的线和另一条离中线5米且与边线成直角并至少长2米的线所限定。 其次节 器材 一、场地器材 一篮板 篮板的尺寸应是横宽l80米，竖高l05米。 篮板上的全部线条应按下述要求画出： *假如篮板是透亮的，用白色。*在全部其它的状况中用黑色。*宽度5厘米。 篮板要按下述要求牢固安置： *在球场两端，与地面成直角，平行于端线。 *篮板前面的中心垂直线延长至地面，与地面的接触点落在与端线成直角的假想线上，此点距离端线内沿中点1.2米。，二球篮 球篮应由篮圈和篮网组成。 1、篮圈 应按以下要求制造： *材料应是实心钢材，内径45厘米，漆成橙色。 *每一篮圈的顶沿应位于水平，距地面3.05米，从篮板面到篮

10、圈内沿的最近点是15厘米。 2、篮网应符合以下要求： 篮网应是白色的细绳悬挂在篮圈上，并制作成当球穿过球篮时有短暂的停留。网长不短于40厘米，不长于45厘米。 三篮球 球应是圆形的为认可的单纯的橙色并带有8瓣按惯例成型的镶片和黑色的接缝。 外壳应是皮，合成皮革，橡胶或合成物质制成。 充气后使球从大约l.80米的高度从球的底部量起落到球场的地面上，反弹起来的高度在1.20米至1.40米之间从球的顶部量起。 球的四周不得小于74.9厘米，不得大于78厘米7号。重量不得少于567克，不得多于650克。 主队应供应至少两个依据上述规格的并运用过的球。主裁判员是确定球是否合乎标准的唯一鉴定人。假如经鉴定

11、，两球均不相宜作为竞赛用球，主裁判员可以选择客队供应的球或从两队做赛前准备活动的用球中选择一个。 二、专用器材 主队应供应以下专用器材供裁判员及记录台人员运用： 一竞赛计时钟和计秒表 竞赛计时钟为竞赛的各节计时和在竞赛各节间的休息时运用，并且被正在让与竞赛有关的包括观众在内的每一个人都能清楚地看到的地方。 应运用一个相宜的可见装置不是竞赛计时钟或计秒表作为暂停计时。 假如主竞赛计时钟放置在竞赛场地中心的上方，那么在竞赛场地两端足够高的地方各设一个同步的副竞赛计时钟，要让与竞赛有关的包括观众在内的每一个人都能看到。每一个副竞赛计时钟应指示剩余的竞赛时间。 二24秒钟装置 24秒钟装置要有一个限制

12、单元去操纵该装还以及符合下述规格的显示单元： *数字倒计数型，用秒指示时间。*两队都不限制球时，装置上不显示。 *具有能停止并在重新起先时能接着倒计时的实力。 显示单元应按以下方式设置： *两个显示单元应分别架设在每块篮板的上方且位于篮板后面。距离在30至50厘米之间，或 *4个显示单元应分别设且在球场一个角落的地面上，在每条端线的后面2米处，或 *两个显示单元设置在地面上，处于外对角位置。记录台左侧的显示单元应设置在到那里最近的角落。两个单元均应在每条端线后2米并距边线延长部分2米。 三信号 至少要有两种独立的声响信号。能发出明显不同的和特殊嘹亮的声响：。 *一种是为计时员和记录员所用。对于

13、计时员，该信号在指示一节或决胜期竞赛时间终了时应自动地发出声响。对于记录员和计时员，当已请求了暂停、替换等，暂停起先后过去了50秒钟或有可订正的失误的状况要引起裁判员的留意，在适当时候要手动操纵信号发出声响。 *一种是为24秒钟计时员所用，在指示认秒钟周期结束时应自动地发出声响。 两种信号要足够地强，在最不利或嘈杂的状况下简洁地被听到。 四记录板 记录板应让与竞赛有关的包括观众在内的每一个人清楚地看到。 记录板至少应显示： *竞赛时间。*比分。 *现时的节数。*要登记的暂停次数。 五记录表 国际篮联全部主要的正式竞赛，应运用经国际篮联世界技术委员会批准的正式记录表。 六队员犯规标记牌 为记录员

14、供应队员犯规标记牌。标记牌应是白色的，上面分别标有数字1至5从1到4的数字为黑色，5为红色，数字的最小尺寸为：长20厘米，宽10厘米。 七全队犯规标记 为记录员供应两个全队犯规标记。 全队犯规标记应是红色的，最小尺寸为：宽20厘米，长35厘米，当放在记录台上时要让与竞赛有关的包括观众在内的每一个人清楚地看到。 也可以运用电的或电子的装置，只要装置的颜色和尺寸与上述指定的相同。 八全队犯规指示器 应有一个指明犯规到5次的相宜装置，指明某队已到达了全队犯规惩处状态。第55条全队犯规：惩处。 九拥有指示器 第四篇：篮球基础学问教案 体育与健康多媒体课 老师：刘佳祺 班级：八年级二班 教学内容： 篮球

15、运动基础学问 教学目标： 1、利用多媒体手段，学习篮球的基础学问。 2、使学生了解篮球运动的起源、历史、篮球的构造、基本技术以及篮球场和器材的规格数据。 3、通过课堂测试使学生加深记忆。教学资源、器材： 多媒体投影仪、篮球运动相关资料、篮球 教学流程： 一、介绍学习篮球基础学问的必要性。 1、之前室外课学过篮球运动的一些技术。 2、大家还不了解篮球的基础学问。 二、NBA欣赏。 1、介绍乔丹运球过人视频片段。 2、姚明在NBA打球图片。 3、NBA全明星扣篮大赛的视频片段。 三、篮球运动的起源。 1、詹姆士 奈 史密斯1891年独创的篮球。 2、篮球独创的背景故事。 四、篮球的历史。 1893

16、年，篮球运动进展成与现代相类似的篮板、篮圈、篮网，而且有了特地的竞赛用球及规则。 篮球运动1893年传入法国，1894年传入中国、1901年传入日本、波斯、1905年传入俄国。 1904年男子篮球被列为奥运会表演项目，1936年男子篮球被列为奥运会正式竞赛项目； 1946年美国NBA成立； 1976年女子篮球被列为奥运会正式竞赛项目。 五、篮球的构造。 1、图片展示：内胆、缠纱、中胎、表皮。 2、介绍各部分的作用。 六、回忆篮球场上的数据指标。 1、球场。 1动态图片展示篮球场的构造 2介绍球场上各个区域的作用以及各个线的标准。 2、篮板。 篮板的高、宽以及线宽。 3、篮球架。 篮球架的高、篮

17、筐的高度。 七、篮球的基本技术。 1、篮球的传接球技术。1持球的手法。2传球的手法。3)投球的手法。 2、篮球的投篮技术。1持球。2支球。3投球。课堂小测试: 1、篮球运动是年，由()国人独创的。 2、篮球场地长米，宽米，中线长米 3、篮圈的高度为米，丈量时从篮圈的量起。 4、男子篮球是年、女子篮球是年被列入奥运会正式竞赛项目。 5、犯规包括、和。 6、篮球竞赛分上下两半时，每半时分钟，中间休息分钟，如有决胜期则每个绝胜期的时间为分钟。 7、NBA是国的，是年成立的。姚明曾经效力于队。结束语: 我们一起打篮球去吧。 第五篇：室内分布监理基础学问 室内分布监理基础学问 四、简答题 1、监理员的工

18、作职责有哪些？ 答： A、检查承包单位投入工程项目的人力、材料、主要设备及其运用、运行状况，并做好检查记录； B、复核或从施工现场干脆获得工程计量的有关数据并签署原始凭证； C、按设计图及有关标准，对承包单位的工艺过程或施工工序进行检查和记录； 2、监理实施细则应包括的具体内容有哪些？ 答：A、专业工程的特点； B、监理工作的流程； C、监理工作的限制要点及目标值； D、监理工作的方法及措施。 五、案例分析 1、某一室内覆盖工程设计文件已通过相关单位组织参与会审，支配开工日期为11月1日，完工日期为11月25日。在监理组织的开工交底时觉察第4层的美食城并未按原定方案装修开业，业主确认该层已改为

19、仓库，可以不做覆盖。在设备、材料的检验过程中觉察厂家供应的馈线及双频全向天线规格、型号与设计文件中的不符，在工程施工进行到第20天时，觉察完成的工程量只达一半，部分已完工程工艺存在严峻问题，在结算审核时觉察施工单位报的工程量与设计文件完全一样。请问假如你作为主管该工程监理项目经理或单项负责人你如何处理上述问题？ 答： 1、业主确认美食城该层已改为仓库，可以不做覆盖，建设方、监理方、设计方、施工方厂家四方项目负责人应在现场确认后，依据工程设计变更流程办理设计变更手续； 2、材料不符合要求，监理人员应向施工方厂家发监理工作联系函，要求施工方厂家刚好更换，现场监理人员在场点验； 3、时间早已过半，事实上只完成工程总量的一半，进度不符合要求，由施工方厂家向监理方发延长工期报审表提出工期延长的理由和完工的时间，由监理人员审核，报建设方批复； 4、部分完工的工程工艺有问题，现场监理人员应向施工方厂家发整改通知单，限时按验收标准进行整改后，监理人员现场验收； 5、工程未完工就不能结算，在工程设计变更后，不需做覆盖的第4层的美食城就不会产生工程量，在结算审核时施工方厂家报的工程量与设计文件完全一样是错误的，结算应以实际产生的工程量为准。