2023年综合教研工作总结2023.docx

《2023年综合教研工作总结2023.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年综合教研工作总结2023.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年综合教研工作总结2023 第一篇：综合教研工作总结2023 20232023学年第一学期 综合学科教研工作总结 作为综合课程，它基于学生阅历纬度开发，集思想品德、社会、生活与劳动体育、美术、音乐等学科以及相关的专题教化基础上重新建构而成的。它通过有关学科基础学问的整合，以及这些学问与学生社会生活阅历的整合，实施公民素养教化。它融道德与法制教化、心理健康教化和社会生活实力培育于一体，表达学生社会性进展的统一。如何把握好常识课学科的综合性，做到“整合各种资源，提高综合实力，我们从学校实际动身，开展了一系列的实践探讨，现将工作总结如下。 一、与生命教化相结合，互惠互利 生命教化旨在关心学生

2、能更好地理解生命的意义，确立起生命质量与生命尊严的意识，使他们能拥有一个奇妙的人生。它着眼于全体学生的身心和谐进展；着眼于学生特性的健康进展；着眼于增加学生在自然和社会中的实践体验。 1、通过教研组学习，提高相识 为了加强教化，提高教学的实效性，我们组织全体老师认真学习两个纲要的内容，对任课老师进行学科教学的指导，梳理了综合学科中包含生命教化的课文，明确了生命教化在学科课中的要求，正确相识综合学科课对学生生命教化的重要性。在此基础上要求老师充分挖掘显性和隐含的生命教化内容，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教化。同时我们组织老师开展了生命教化在课堂的课堂教学实践活动，要

3、求老师认真上课，通过视察、调查、参观、模拟、玩耍、探讨等活动，增加学生对人的生命活动及其它生命现象的了解和体验。 二、与信息技术相结合，相辅相成综合学科课程中有些活动内容存在担忧全性、有些不是实际生活当中发生的、有些是千里之外遥不行及，这些都不能让学生实践参与活动中。利用信息技术学习常识课课程可以填补学生感性相识的空白，激发学生的求知欲望，促使学生主动去探究学问。 三、与学校活动相结合，互相渗透 小学生的年龄特点确定了实施德育光靠说教是行不通的，只有通过学生喜闻乐见、生动活泼、形式多样的活动形式，寓教化于活动之中，把学生吸引到活动中来，让他们亲身参与其中，从中获得真实的体验，才能到达预期的教化

4、效果。我们教研组的大多数老师是班主任，这种身份使常识课学科与学校活动相结合成为必定。 1、爱国主义教化活动。 学校利用各种资源，对学生进行爱国主义教化；利用老师节、国庆节、建队节、重阳节、元旦和重大历史事务、历史人物纪念日，实行形式多样的集体性庆祝、纪念活动；接着规范每周一的升旗仪式，唱响国歌、队歌及校歌，国旗下讲话内容以“五爱为主线，做到学期有支配，周周有主题；接着开展争当荣耀护旗手活动，树立学生身边的典范； 充分发挥红领巾广播、黑板报、宣扬橱窗等阵地的宣扬作用，对学生进行“五爱教化。 2、学校文化建设活动。 一是班级文化。细心设计班级文化，班级文化有特性，能反映班级的特点，表达学校特色文化

5、及各班的特性。经常组织板报、展板、学习园地的评比，供应学生展示自己的舞台。二是校内文化。我们开展校内集体舞，活跃校内文化的气氛，让学校处处充溢朝气。 3、学生实践活动 综合学科课的教化意义在于对学生生活的引导，课程内容要表达对学生生活阅历的拓展与提升，要让学生走进生活，走近社会，用自己的方式视察、感受、探究社会。社会实践活动就为实现这一目标供应了便利。 学校充分利用各级各类青少年教化基地、公共文化设施开展教化活动，拓展学生的生活技能训练和体验。在农村劳动中，让学生感受劳动和休闲对促进个人身心健康的重要性。另外我们还组织低年级开展“我爱校内的一年四季等活动。中高年级开展“我爱我家等活动，引导学生

6、了解生活、视察生活。真正实现常识课“让学生走进生活，走进社会。 可见，学校组织的各项活动都是更好地实现常识课课教学目标的有效途径，我们应当更好的明确活动目的，提高活动质量，为关心学生形成良好的道德品质供应更有力的保证。 其次篇：综合教研工作总结 综合教研工作总结 一、教研组工作总体状况 工作目标：在实践中求质量，以质量求生存。 开展思路:各科并进，创出特色，示范引领，百花齐放。 教研策略：理论学习，教学观摩，专题探讨，实践体验，自成一家。教研特色：教研行为制度化，教研内容系统化，教研形式多样化。 二、教研组工作亮点 1、主动进取，无私奉献 综合组老师大部分都是跨年级授课，工作负担很重。但是，全

7、组老师以学校大局为重，克服困难，主动进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。全组老师互相激励，主动协作，充分表达了团结协作、共同进展的良好团队精神，提升了我们学校的知名度和办学实力。 2、主动实践，创建各科课模 以校级课模“自主互动四环导学课堂教学模式为平台，根据学科的特点，学生的特点，课型的特点，组织老师绽开探讨，初步找寻到了各学科与校级课模的结合点，创建出符合各学科特点的课模： 英语学科：“学练结合 自主互动五环教学模式 第一环：温故互查，目标导入 老师课前根据教材和“学情，认真研制编写融教案与学案为一体的导学案，制定本节课的教学目标，进行对上节课有关学问的反馈检查

8、，设计导入语，激发学生学习的爱好。学生回忆旧知，主动主动 进入新课的学习，明确学习目标。 其次环：学练结合，自主学习 在老师的引领下，学生借助学案进行有效的学习，可以师生、生生、组与组的形式进行合作，实现英语学科听、说、读、写等各方面的学习与训练，学练结合，操练新知。学生在学习过程中不能解决或存在的共性问题，老师应刚好汇总，以便在下一环“以学定教，总结评价关心学生解决。 第三环：以学定教，总结评价 在学生其次环学习、探讨沟通的基础上，老师根据教学重点、难点及学生在自学沟通过程中遇到的问题，进行重点讲解。老师在精讲过程中，力争做到以下几点：首先，精讲的语言、内容要精。其次，精讲应具有针对性，切忌

9、四平八稳，应根据学生自学、探讨沟通过程中反馈的信息绽开。再次，精讲应具有启发性。学生经过老师的适当点拨能解决的问题应尽量让学生自主解决，最大限度地发挥学生学习的主动性，培育学生的思维实力。 第四环：稳固练习，综合检测 老师首先要根据本节课的学习目标，就重点问题分层设计达标检测题。通过形式多样的练习，对本节课的重点到达稳固与提升的目的。留意练习的设计紧紧围绕重点，要按部就班，有层次性。在测评过程中巡察、视察、个别指导做到“三关注关注A类学生解决问题的创新型点，关注B类学生解决问题的效率和精确率，关注类潜能生学生对基础学问的理解驾驭状况。 第五环：全面评价，总结反思 老师对一节课学生的学习状况及在

10、测评中的表现做总结评价，让学生能够体验到“学有所获的快乐，也让学困生相识到自己存在的缺乏及明确努力的方向。 品德学科：“体验、活动、行动教学模式 模式特点：它是一个立体结构的教学程式，表达了一个核心即以活动为核心组织教学，两个基本点即以学生的体验为动身点，以培育学生在活动中的探究实力，落实到行动中落脚点，三个结合即活动与体验结合，活动与学习结合，活动与行为结合，活动中有体验，活动中有行动的落实，三者互相融合，互为渗透，由此构成体验、活动、行动教学模式的有机整体。 科学学科：“活动为主 六步连环教学模式 第一步：提出问题；其次步：猜测假设与意料；第三步：制定支配第四步：视察、试验操作或搜集整理信

11、息；第五步：思索与结论；第六步：表达与沟通。 艺术学科：“音乐欣赏教学模式： 自主感受合作参与创建延长 3、开展了以“三必需、两程序、一重点的课模过关活动 为了老师能够真正把课模落实到课堂教学中，从中觉察问题，解决问题，完善课模，组内的每位成员都细心准备了一节课模过关课。这次活动是由学校牵头，教研组负责支配，蹲点领导把关，提前一天通知讲课的老师，做到了公允、公正；要求讲课老师做到三必需：必需按 进度讲课、必需讲常态课、必需按课模教学。过关执行两个程序：听课、评课，评价紧紧围绕一个重点：实际应用课模。这次活动开展的很胜利，时效性很强，各位老师在这次活动中收获颇多，而且基本找寻到了解决导学案应用的

12、方法，也从中觉察了许多有待解决的问题。 4、四种课型之“练习课的研讨 上好练习课，是搞好课堂教学的一个特殊重要的环节。对此我们组织了“如何上好练习课研讨活动。本组以马建生老师的一节句型练习为平台开展了活动。校长亲临一线参与了研讨。老师主动发言，根据自己的教学实践说出了自己的见解及体会，达成共识，做到 了资源共享。上好练习课要留意以下几点：1老师要充分备好课。 2老师要针对教材重难点有针对性的设计练习题。*3练习题层次分明，目的明确。4讲练结合，讲完一个学问点就要进行相对应的练习。5留意对学生做题习惯、时间观念和做题速度的培育。 6激励学生做题后进行反思。7不能只留意做题数量而忽视做题质量的提高

13、。 5、各科并进，为校添彩。 在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们的辛勤汗水。我们教研组可以傲慢地说：在学校这个运转的大机器中，综合教研组是一颗闪闪发亮的螺丝钉，是学校开展综合素养教化不行缺少的大平台。老师主动撰写论文参加省、市其他论文评比并参加各级各类学科竞赛成果斐然。 科学：科学老师组织学生开展“做试验竞赛，课堂中学生运用准备好的材料主动地的进行试验操作，不仅提高了学生的动手实力，还大大提高了课堂教学效率。学生在做中学，学中了，变更了原来科学课中沉闷、安静的课堂气氛，成为学校一道亮丽的风景。 英语：主动组织了各种英语活动，如：英语书写竞赛，制作英语贺卡竞赛，英语课本剧表演竞赛等，受到学

14、生的欢迎。 体育：认真带好学校的运动员，训练刻苦，开拓进取，训练时间质量保证。 三、习得阅历 反思阅历，取得了以上成果的基本阅历是： 1、要以学校领导为龙头认真抓好各项工作，要留意各科之间横向联系工作的落实。 2、要留意发挥全组全部老师的集体力气，留意每一位老师的参与，才能把本组的教学教研工作搞上去。 3、要留意形成确定的制度，使每一位老师对教研组的管理工作形成确定的共识。 4、要认真抓好、落实每一次活动的开展，才能更大的调动全组成员的工作主动性。 四、存在的问题 尽管我们在这个学期的工作中取得了一些成果，但也还尚存不少问题，突出的是1教化科研气氛还不够深厚，老师的主动性还不是很高。2在导学案

15、改革实践方面还不能做到坚持、深化和潜心的研 究。3在各科模式的操作上还不能做到灵敏运用。4在学生评价方面操作不是很到位，存在机械应付现象。 五、今后工作的努力方向 1、进一步加强教化教学理论的学习和探讨，不断更新先进的教化理论，以更加适应课改的需要。 2、努力克服学科杂，人员分散的困难。进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组老师的水平进一步提升。 3、进一步加强综合教研组全部学科的常规管理工作，设想学科学段评比竞赛项目，争取将活动资料征集保藏成文本文档，保存资料，拓宽思路，分层管理好各学科教学工作，发挥中心发言人的主动作用。胜利只属于过去，我们组全体老师将携手并进，奋勉向上，争创更优异

16、的成果在新课程改革的浪潮中做一名弄潮儿，书写课改的新篇章。 第三篇：综合科教研工作总结 长堰小学综合科教研工作总结 回顾这一学期的综合科教学教研工作，既惊慌劳碌，又扎实有效。本学期，我们在学校各级领导的关心指导下，结合综合科教研支配，不断学习新课程标准，深化小学综合科素养教化，以课改为契机，以全面提高教学质量，全面提高学生综合素养为目标，同心同德抓好综合科教研教学工作，现总结如下： 1、强化学习，转变观念，不断提高理论素养。 我校综合科教研组是英语、科学、品社、信息技术四个学科的老师组成，有年龄大、有阅历的老老师，也有年轻老师，因此我们教研组阅历和活力并存，组里老师精力充分，聪明好学，工作干劲

17、特别足。本学期，我们认真学习各个学科的课程标准,探讨新形势下老师角色的转化，使每个老师树立新的教化观、教学观，提高综合科老师的理论水平，并且明确小学阶段综合科课程的目的是激发学生学习爱好，培育他们学习的主动看法。理解了新形式下的教学评价。 2、落实教学常规，规范教学工作，提升教学设计水平。一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度，同伴互助的“同组互相观摩形式，提高和促进课堂教学水平的提升。老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，主动查找相关资料。在备课中，严格依据学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心

18、中有本、“心中有生。课堂教学中，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用；充分运用实物、图片、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行综合科教学。加大信息技术帮助综合科教学的力度。课后认真反思，刚好总结得失，以利于以后的教学。 3、主动参加组织观摩课、熬炼老师教学实力。 本学期我们就把组内观摩课作为一个重点，因为我们认为通过观摩课可以结合自身的实际，吸取有益阅历。而对于讲课所暴露出的缺点，也可以有则改之无则加免。也大大提高了自已的课堂教学实力。通过自己备课、上课、说课和听别人讲课等一系列活动，熬炼了老师的教学实力，提高业务素养水平。 二、今后努力的方向 虽然我们在教研活动

19、中有了一点小小的收获，但还存在着很多缺乏：如我们的教科研实力还有待提高，学生的视察实力明显缺乏，在今后的工作中，我们应在以下几个方面去努力： 1、根据学生的实际状况，制作一些学生所宠爱的课件，找寻学生所宠爱的素材，激发学生的学习爱好，提高课堂效率。 2、接着加强学习，研读并落实新课程标准理念，撰写、发表更多的教化教学论文，不断提高老师自身的素养，更好地为学生服务。总之，在全体综合科老师的共同努力，我们的活动也是如火如荼的进行着，但综观当前的综合科教学形势，我们深深意识到了自身的缺乏，在今后的工作中，我们将不断学习、不断改革,提高课堂教学质量，在教学方式、教学理念、教学手段上不断的开拓创新，取得

20、更好的成果。 第四篇：综合实践教研工作总结 综合实践教研工作总结 金丹敏 时间过得真快，惊慌而又快乐的一个学期就这样过去了，回顾这过去的一个学期，我们综合实践活动教研组的活动是有序而精彩。本组的每一位成员都有了不小的收获与提高，现总结如下： 一、加强理念及课程内容的学习，为老师奠定必要的理论基础 针对综合实践活动课程理念及课程内容的要求，本学期初，我们教研组活动时向全体综合实践老师明确提出，利用学校教研活动和上网等多种渠道搜集活动信息资料，加强理论学习和资料收集与整理。 开展综合实践活动理念及课程内容的学习，为我组老师有效地实施综合实践活动课奠定了理论基础。本学期我们教研组一起学习了课程改革学

21、习材料汇编、综合实践活动纲要等，这些具有实际指导意义的文章，可以说使不少老师豁然开朗，对更好地开展综合实践活动充溢了信念，老师们还结合自己的教学实际写了学习反思，并在教学实践中有效地运用别的老师先进的阅历、方法，使我校综合实践活动开展得绘声绘色。 二、取得学校领导的支持，为综合实践活动的开展保驾护航 从担当综合实践这门课程以来，我们组的成员轻易放弃任何一次培训活动。综合实践是一门新生课程，这门课到底是怎样一门课程？到底如何去教这门课？由于没有现行可用的教材，更没有形的教学指导，面对诸多困难，要想在学校开展教研活动谈何简洁。我们主动取得学校领导的支持，主动参加各级各类培训，在这每一次的培训活动中

22、，除了要求组员认真参加培训活动以外，还要求能将学到的学问与自己的教学活动相结合，不断进行反思，取长补短，认真写好每一次的培训感受与收获，为自己更好地开展教学工作打下了扎实的基础。本学期在学校领导的大力支持下，每位组员的教学、理论水平都有很大程度的提高。 三、创建性的运用教学资源，上好每一堂课。 上好每一节课，这话好说，这事还真难做，由于综合实践活动没有固定的教材，更没有现成的教案，对于老师而言每一节课的开展都要费不少脑筋，这可能也是这类课程难推广的缘由之一。 为了推动小学综合实践活动课的实施,服务于学生,目前我们综合实践活动课的教学资源实行由学校老师自主开发与借鉴以前综合实践活动资源包相结合的

23、方式进行。在运用教材时我们提出要求：老师要擅长创建性的运用教材。同时可根据自身特点及学生实际开展主题教学活动的开发。探讨性学习活动贴近学生实际，充分进展了学生的主动性，培育了学生搜集资料、参观访问、调查探讨的实力，收到了很好的教学效果。 四、下学期教研活动的目标和努力方向 这学期期末，我们综合实践教研组组织全体老师在对本学期工作进行了总结，并对下学期工作的教研活动内容征求大家的建议。通过大家交谈，我们对下学期的教研组教研内容达成了共识。我们教研组集中优势分年级段重点探讨教学方法的开发。另外，我们还要结合自身特点有目的的进行校本课程的开发。 回顾半年来综合实践教研组的教研工作，我们体会到了付出的

24、艰辛和收获的喜悦，下学期，我们将接着发挥教研组教研的优势，将我们晓聪中心小学综合实践教研活动搞得更加活跃，更具实效性。 第五篇：综合学科教研工作总结 综合学科教研工作总结 瞿靖小学雷志琴2023年1月8日 综合学科教研组在教务处的正确领导、全体小学科老师的大力协作下，圆满完成了开学初期制定的各项支配，取得了较为令人满足的成果。为了在今后的教研中将工作做得更好，现将本学期的教研工作总结如下： 一、基本状况概述： 全部综合学科的老师都能听从学校教务处、教研组的要求，做好本职工作。我们综合教研组遵照教育处的要求，结合学校实际状况，制订了切实可行的工作支配，并按支配开展了以下活动： 1、催促老师搞好教

25、学常规和常规教学活动。 2、组织了信息科技、自然学科的研讨课活动。 3、做好听评课活动。 二、取得的成果与阅历： 1、综合学科教研组留意了教学常规的周查月结活动的实效，并不定时地进行各科备课、作业、上课的抽查。每周按开学初的支配和教育处的要求对综合学科教学常规进行检查、通报，并催促通报中的问题刚好整改，使综合学科教学落到实处，真正起到学科教学督导作用。 2、通过听评课活动的开展，提高老师业务素养。我们教研组要求老师每周至少听一节课，接受了走出去听县级小学科教学优质课，学习了各科优秀先进的教学阅历。老师们相识到：要搞好教学，首先自 身要有较高的专业实力，必需加强自学，尤其是以前没有从事过这门学科的老师，更应虚心学习。 三、今后奋斗的方向： 反思我们组的教学和教研工作，觉察了我们工作中还存在的一些失误和缺乏，我们的教科研支配的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式。今后我们将接着努力，以“新课标为导向，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，培育学生全面进展和创建力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面得到进展。综合学科教研组将本着求真务实的精神，在学科的探究和实践中再接再厉，力求综合学科教研组工作掀开一个新的篇章。