2023年美术大班教学计划（整理6篇）.docx

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1、2023年美术大班教学计划（整理6篇） 篇一：大班美术教学支配 目标： 1、新颖、特别的材料可以提高幼儿的爱好，激发他们探究的欲望和新颖心，使他们产生丰富的想像。多种材料的运用，有利于幼儿开拓视野，增长学问。 2、最大限度地赐予幼儿体验和感知美的机会，充分运用多种手段，引导幼儿自觉建立起良好的审美感觉，激发他们的艺术情感，形成表现美和创建美的剧烈爱好。供应自由表现的机会，激励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想像。 3、留意身边的废旧材料，通过老师的适当引导，觉察材料之间搭配的韵律美，使幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性。主动性来源于爱好，幼儿对事物一旦有了爱好，往往会集中留

2、意，细致视察事物，感受也就深刻，就简洁把握事物的特点。 4、变更幼儿单独作画、缺乏沟通的活动形式，可以削减幼儿的枯燥乏味感。增加确定量的集体合作作画活动，可以增加幼儿的合作意识、沟通意识，使幼儿通过合作与沟通了解他人的感受与阅历，理解个体与群体之间的关系。使幼儿通过广泛的合作与沟通，共同完成表现美和创建美的过程。 实施方案： 三月 主题春节系列 大班：滚弹珠的方法营造烟花的绚烂 美丽的烟花 水果拓印加勾线 冰糖葫芦 揉纸拓印 雪花飘飘 撕贴广告纸 元宵节 中班：树叶拼贴 蝴蝶飘舞 石头滚画 元宵节 广告纸、报纸撕贴 中国娃娃 高丽纸覆盖拓印 腊梅花开 大班：彩色粉墨画 年 蛋壳、毛线粘贴画 看

3、花灯 木板浮雕画 新年娃娃 锡纸版画 雪人 四月 主题春天系列 大班：报纸撕贴纸盒画 机器人 手掌拓印 春天的色调 毛线拖印 风筝 棉花、布料拼贴 帆船 中班：海棉蘸色画 春天的梦 沥粉画 艺术盘 纸盒装饰立体画 脸谱 报纸立体画 水果娃娃 大班：硬纸壳宣纸立体画 魔法面具 卵石彩绘 动物园 塑料瓶彩绘 玩偶之家 口罩彩绘 我的大嘴 五月 主题劳动最荣耀系列 大班：线拉画 彩虹 瓶盖印画 葡萄、彩色泡泡 纸团拓印 花裙子 树叶拓印 小蜜蜂 中班：线拉画报纸拼贴 喇叭花 鞋印拓画 我的大脚 沙烫画 我的全家福 铅笔写生 教室里的盆景 大班：葫芦彩绘 装饰画 沥德粉画 妈妈的手 木板装饰画石子、珠

4、子、豆子镶嵌我的镜框 T恤彩绘丙烯 我是好宝宝 六月 主题幻想系列 大班：手指印画 小蚂蚁 雨伞彩绘 美丽伞 泼色画 想象画听音乐 纸泥装饰画 孔雀开屏 中班：玻璃板粉印画 风景 拖鞋彩绘 变形记 纸箱彩绘 魔方 仿金属画 海底世界、印地安人 大班：木头彩绘 图腾柱 竹席彩绘 秀丽的土家织锦 卡纸、纸盒、泡沫板、吹塑板 门的联想 五谷杂粮拼贴画 可爱的农作物 篇二：大班美术学期教学支配 大班美术学期教学支配 大班美术学期教学支配 珍宝们立即要上大班了，大班和中班的差距还是很大的，大班就要真正的学学问了，除五大领域外，洪恩英语，奥尔夫音乐，珠心算，规律高，手工，绘画等课程。大班的孩子我们主要两手

5、抓，一方面抓好习惯的培育，一方面抓学问的学习。 一、幼儿方面 1、培育幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。 2、知道自己的事情自己做，并能照看比自己实力弱的幼儿。情愿接受任务，努力做好力所能及的事情。 3、了解各种担忧全因素，懂得基本的平安常识。 4、亲近大自然，有视察、了解自然物、自然现象转变与进展的爱好，有初步的环保意识。 5、宠爱参加玩耍和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。 6、宠爱参加体育活动，增加体质，提高技能。 7、宠爱探究四周环境，乐于觉察，能主动的参加各项活动。 8、宠爱动手制作。在老师的指导下，运用多种材料废旧物品制作简洁的玩具。 9、能按音乐节奏和乐曲的风

6、格，协调而有表情地进行舞蹈玩耍，表演角色的特点。 10、能比较完好地、连贯地讲解并描述图片的内容，说话看法自然大方，无突出语病。 二、教学方面 一科学目标 1、对四周事物现象感爱好，有新颖心和求知欲。 2，能运用各种感官，动手动脑探究问题。 3，能运用适当的方式表达沟通探究的过程和结 4，疼惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜字热按资源，有了初步的环保意识 5，相识动植物5 -8种，能了解他们的生活习性。 二健康目标 1，身体健康，在集体生活中心情安定快乐。 2，生活卫生有很大的改善，生活自理实力增加了许多。 3，知道必要的平安保健常识，在户外活动中爱惜自己，宠爱参加体育活动。 4，有了良

7、好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不挑食的，疼惜粮食的好习惯。 三语言目标 1，宠爱语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。 2，能愿意与人交谈，留意听别人讲话，能清楚的说出自己想说的事情，能用一般话与人沟通 3，能感受语言美，内容美理解故事内容。 4，能认汉字50个，会写20个，书上儿歌基本能背诵。宠爱看图讲故事。 四数学目标 1，感知数学与自己生活的关系，体会数学的重要和好玩。 2，都能相识生活中常见的图形。 3，能数数1-50，会写1-20。 五社会领域 1，能感受自己长大了，体验成长的快乐。 2，信任自己能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事。还宠爱关心别人。 3，很愿意参加

8、劳动，会整理整理玩具和自己的生活物品。能关切关心同伴和弟妹。 4，能知道一些简洁的平安意识和标记。 六艺术领域 1，初步的感受并宠爱环境，生活中的艺术美，宠爱参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感。 2，能用多种感官欣赏歌曲，舞蹈，绘画，手工等艺术作品的主要特征。 3，会唱老师教的全部歌曲。并加有舞蹈动作，特别宠爱美术。本学期我们二位老师各项工作都协作的特殊好，通教化阅历丰富老师的指引，自己也学会了很多东西 ，在教学方面也得到了很大的改善。 时常反思自己的缺乏之处，盼望能做到最好，盼望下学期能再接再厉。同时也盼望我班有什么需要改良的地方，请园长们即时提出看法。 三、家长工作 家庭是幼儿园重要的合

9、作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并主动支持、关心家长提高教化实力。本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，留意与家长的沟通和理解，刚好将我们的教化理念本文来自文秘之音网传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教支配，幼儿在园状况；另一方面与家长共同探讨幼儿教化的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等 方式与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予刚好的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展. 篇三：幼儿园大班美术教学支配 一、状况分析 绘画是孩子的一种天性

10、，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，实力水平也有很大的差异。有的不那么宠爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们老师做主动正确的指导，根据幼儿的不怜悯况赐予不同的教学方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于玩耍中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画爱好，提高幼儿绘画表现实力和审美实力。 二、学期教学目标 1.初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2.通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习爱好。 3.学习通过视察生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动提高视察力、记忆力、想象力和创建实力。 4、能大胆运用各种线条和色调去表如今生活中感受过的物体的基本形

11、象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。 5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。 6、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有爱好，能用自己宠爱的方式进行手工活动。 7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏实力。 三、具体工作支配 第一周 我们班的老师线描画 小蜘蛛织网 线描装饰画 向日葵线描画 其次周 京剧脸谱线描装饰画 小猪的婚礼 创建想象画 下雨天想象画 第三周 我宠爱的民族服饰 线描装饰画 树 线描画 拖鞋线描装饰画 下一页更多精彩“幼儿园大班美术教学支配 篇四：幼儿园大班美术教学支配 第四周

12、秋天的树林线描画 将来的车 创建想象画 海底总动员 创建想象画 第五周 国庆休息 第六周 种子粘贴画拼贴画 七彩小伞花水彩线描画 美丽的秋天想象画 第七周 向日葵水彩线描画 美丽的秋天 线描画 小蝌蚪找妈妈创建想象画 第八周 我最宠爱的动物线描画 巨人 线描画 我最宠爱的动物2线描装饰画 第九周 大家来熬炼想象画 线条想象画 创建想象画 图形想象画想象画 第十周 我宠爱的运动想象画 彩色蜗牛 线条装饰画 青花瓷线描装饰画 第十一周 年画想象画 神气的动物 线描装饰画 画大熊猫线描画 第十二周 贴福字手工 美丽的鱼线描装饰画 美丽的鱼线描装饰画 第十三周 树线描画 向日葵 线描装饰画 七彩花瓶水

13、彩线描画 第十四周心愿树想象画 公路上的汽车线描画 美丽的花园线描画 第十五周秀丽的围巾线描装饰画 美丽的大鱼线描装饰画 树的衣裳想象画 第十六周剪窗花手工 秀丽的蚂蚁小姐线描装饰画 剪窗花2手工 第十七周着陆伞水彩线描画 会变的嘴巴想象画 着陆伞2线描画 幼儿园大班美术教学支配篇三 幼儿园大班已经对美术的线描画的技能技巧有了进一步的提高。新学期为提高大班幼儿的美术爱好，让幼儿大胆去画，大胆构思，特制定出大班美术爱好班工作支配，以下是具体的实施内容： 一、工作支配中指导思想： 幼儿美术教化活动是满意儿童感受美的情感教化活动，最终目标是培育幼儿创建力、想象力、思维实力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼

14、儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活玩耍等等，都是通过美术活动表达出来。 二、目标要求： 1、情愿参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。 2、相识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，驾驭其基本运用方法，正确的握笔方法和作画姿态。 3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简洁形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。 4、相识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对运用颜色感爱好。 三、活动组织要点： 1、留意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在

15、于激发幼儿感受美、表现美。 2、留意幼儿自身实践操作实力的培育。让幼儿在轻松快乐的环境中去思维去觉察。 3、留意幼儿构图技能的培育，充分表达自我创建实力。 4、留意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参与爱好。 四、活动内容： 1、美丽的焰火 (线描) 2、线条 3、国庆节 (线描) 4、美丽的村庄 (线描) 5、好玩的指纹(线描) 6、脸谱装饰我爱洗澡 (线描) 7、江南小镇 (线描) 8、黄昏的树林 (线描) 9、大公鸡真美丽 (线描) 10、奥特曼 (线描) 11、生命树(线描) 12、葡萄(线描) 13、个人画展(线描) 篇五：幼儿园大班美术教学支配 2023幼儿园

16、大班美术教学支配 目标： 1、新颖、特别的材料可以提高幼儿的爱好，激发他们探究的欲望和新颖心，使他们产生丰富的想像。多种材料的运用，有利于幼儿开拓视野，增长学问。 2、最大限度地赐予幼儿体验和感知美的机会，充分运用多种手段，引导幼儿自觉建立起良好的审美感觉，激发他们的艺术情感，形成表现美和创建美的剧烈爱好。供应自由表现的机会，激励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想像。 3、留意身边的废旧材料，通过老师的适当引导，觉察材料之间搭配的韵律美，使幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性。主动性来源于爱好，幼儿对事物一旦有了爱好，往往会集中留意，细致视察事物，感受也就深刻，就简洁把握事物

17、的特点。 4、变更幼儿单独作画、缺乏沟通的活动形式，可以削减幼儿的枯燥乏味感。增加确定量的集体合作作画活动，可以增加幼儿的合作意识、沟通意识，使幼儿通过合作与沟通了解他人的感受与阅历，理解个体与群体之间的关系。使幼儿通过广泛的合作与沟通，共同完成表现美和创建美的过程。 实施方案： 三月 主题春节系列 小班：滚弹珠的方法营造烟花的绚烂 美丽的烟花 水果拓印加勾线 冰糖葫芦 揉纸拓印 雪花飘飘 撕贴广告纸 元宵节 中班：树叶拼贴 蝴蝶飘舞 石头滚画 元宵节 广告纸、报纸撕贴 中国娃娃 高丽纸覆盖拓印 腊梅花开 大班：彩色粉墨画 年 蛋壳、毛线粘贴画 看花灯 木板浮雕画 新年娃娃 锡纸版画 雪人 四

18、月 主题春天系列 小班：报纸撕贴纸盒画 机器人 手掌拓印 春天的色调 毛线拖印 风筝 棉花、布料拼贴 帆船 中班：海棉蘸色画 春天的梦 沥粉画 艺术盘 纸盒装饰立体画 脸谱 报纸立体画 水果娃娃 大班：硬纸壳宣纸立体画 魔法面具 卵石彩绘 动物园 塑料瓶彩绘 玩偶之家 口罩彩绘 我的大嘴 五月 主题劳动最荣耀系列 小班：线拉画 彩虹 瓶盖印画 葡萄、彩色泡泡 纸团拓印 花裙子 树叶拓印 小蜜蜂 中班：线拉画报纸拼贴 喇叭花 鞋印拓画 我的大脚 沙烫画 我的全家福 铅笔写生 教室里的盆景 大班：葫芦彩绘 装饰画 沥德粉画 妈妈的手 木板装饰画石子、珠子、豆子镶嵌我的镜框 T恤彩绘丙烯 我是好宝宝

19、 六月 主题幻想系列 小班：手指印画 小蚂蚁 雨伞彩绘 美丽伞 泼色画 想象画听音乐 纸泥装饰画 孔雀开屏 中班：玻璃板粉印画 风景 拖鞋彩绘 变形记 纸箱彩绘 魔方 仿金属画 海底世界、印地安人 大班：木头彩绘 图腾柱 竹席彩绘 秀丽的土家织锦 卡纸、纸盒、泡沫板、吹塑板 门的联想 五谷杂粮拼贴画 可爱的农作物 篇六：幼儿园大班的美术教学支配 幼儿园大班的美术教学支配 幼儿园大班的美术教学支配 泥是孩子们比较宠爱的手工材料，泥工活动是一种具有较强操作性的活动，这一活动之所以深受孩子们的宠爱，是因为在活动过程中孩子们人人可以动手，作品完成后个个都有成就感。同时在动手操作的时候，充分运用视觉和触

20、觉感知物体的不同侧面，其空间立体感获得进展，小肌肉的协调性、灵敏性慢慢增加，想象力和创建力也得到很大的提高。激发幼儿对生活中自然物的新颖心和求知欲，进展幼儿的感受美、表现美的实力，体验玩泥巴的乐趣。平常，在各自班级中我们都是在用橡皮泥制作好玩的小玩意儿，而泥工爱好班是孩子们动手尝试民间艺术陶泥，使孩子在愉悦中了解到中国宏大的民间艺术独具的魅力 本学期我将从孩子的年龄特征和进展需要动身，培育孩子良好的操作活动常规，引导孩子主动参与活动并整理学具，能利用帮助工具来塑造陶泥形象。 一、本学期泥工要求 1.尝试运用已驾驭的按压、拍打、搓、团、捏、盘泥条、等多种技能方法，以及能灵敏选择各种帮助工具，创建

21、、表现。 2.能大胆想象，大胆尝试、创建，进展想象力、动手操作实力及与同伴的合作实力。 3.能主动参与创作活动，体验、感受玩泥活动的乐趣。 二、具体活动支配 泥工活动是一项操作性很强的活动，主要是进展幼儿手部，手指小肌肉群的灵敏性。这不是一次两次活动可以看到成果的，这需要反复练习、稳固才能得到进展。我们坚持每两四周绕一个新内容开展一次活动，集体支配如下： 第一、二周：做饼干 第三、四周：切年糕 第五、六周：太阳蘑菇 第七、八周：足球眼镜 第九、十周：手机电视 第十一、十二周：拖鞋 第十三、十四周：水果园 第十五、十六周：海洋鱼 第十七、十八周：我是陶泥创作家 三、具体措施： 1.把握孩子的年龄

22、特征，投放多种材料，提高幼儿对泥工活动的爱好 首先根据孩子的年龄特点，让孩子感受泥工作品的美，并陈设老师制作的作品、一些泥工作品的图片和一些实物，如：小动物、水果、生活用品等，激发孩子制作的爱好。其次支配从简洁到困难作品制作的进度，通过特色活动时间指导孩子学习制作陶泥的一些基本技能。在指导过程中，针对孩子的年龄特点，运用玩耍化的方式，引导孩子运用各种陶泥工具制作不同的陶艺作品。如：搓长长的小棒，然后卷成小蜗牛;搓小小的圆子，然后变成小鸡、小鸭和毛毛虫;捏方方的图形变成手机、电视机、电脑等。孩子们制作的主动性提高了，彩泥制作的一些搓、捏、揉等技能也进展了。另外，还可供应一些贴有草地、树、花的背景

23、的光盘，纸盘和CD盒子，让孩子把自己制作好的小动物、植物和生活用品布置到这些材料上，使得作品有情景，有艺术性。 2.留意孩子的个体差异，进行个别辅导。 特色班中有部分幼儿玩过陶泥，有确定的泥工操作阅历，还有部分幼儿从未接触过陶泥。因此，我考虑进行分组教学，根据孩子的实力选择适当的内容。集体教学时，对不同的孩子提不同的要求，如：实力强的幼儿要求他留意物体制作物体的立体感，以及作品的精细度;对实力稍弱的幼儿要求他能驾驭基本的技能，能塑造出形体便可，对每个孩子的作品赐予确定和激励，让每个孩子都从中获得胜利和快乐。另外，实行一帮一的形式，请实力强的幼儿关心实力弱的孩子，他们之间更简洁沟通，更简洁接受。 孩子们通过学习、探讨、尝试、评价等过程，将心中奇妙的事物以立体的形式表现出来，不仅仅制作出了一些渗透其特性特长的作品，更重要的是通过这种实践，将学到的学问得到自由广泛的运用，将自己的想象力、创建力得到了极大特性化发挥，愿望变为现实，从而诱导孩子主动创建、将勇于求异的成就感。