2023年给某某的信.docx
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1、2023年给某某的信 第一篇:给某某的信 给某某的信 某某某: 您好! 这次我写信给你,是因为你在某种状况不文明。不文明,包括行为不文明,语言不文明等一些不文明。下面,我就讲一位女孩的故事给你听。 晶丽,10岁,是某所小学四年级1班的班长。从小就胜人一长,3岁学二胡,9岁考满8级;6岁练字,8岁考满5级;2岁学口语,有着一流的口才从一年级起先,就是班里名副其实的“热心肠,有一次,一位同学吐了,班里同学都装出一副恶心的样子,下课了,老师还没报到郭晶丽的名字,她就奔出教室去厨房拿扫把了。郭晶丽不止一次这样,几乎始终这样,年复一年,日复一日,晶丽就成为大家心目中的班长了。 一个小女孩都能这样,那您快
2、改吧! 其次篇:给儿子信 给儿子的信-闫凯嘉妈妈 尊敬的珍宝儿子: 明天,你就要像一个男子汉一样单独去参加社会实践活动了,妈妈很欣慰,很激烈,更多的是一种无法表述的快乐。儿子长大了,在不经意间,像一个小男子汉一样要自己踏上外出历练的快乐旅程。 尊敬的孩子,感谢上天将你赐予我们,回想14年来,我们朝夕相处,相亲相爱,看着你吃、你睡,你笑、喊出妈妈爸爸、进入幼儿园、自己上下学、参加社会实践.成长中点点滴滴的精彩带给了我们无限的满意与快乐,特别是爸爸妈妈深深地享受到你给我们家庭增加的华蜜,是妈妈用任何语言都无法表达的。世界上的任何东西都取代不了你在爸爸妈妈心目中的位置!爸爸妈妈以你的快乐而快乐着,以
3、你的健康成长而傲慢着!爸爸妈妈坚信,你确定会勤奋、刻苦、乐观地磨练自己,成长为一个对社会有价值、有作为、有成就的让爸爸妈妈高傲和傲慢的人! 尊敬的儿子,妈妈心中,你是一个追求优秀、有剧烈的荣誉感、乐于付出的孩子;是一个有思想、有目标、有行动的孩子;是一个求知欲强、喜读书、爱思索、学习爱好深厚、活动精力旺盛的孩子;是一个有正义感、乐于助人、主动协作、有集体观念、有责任感,老师宠爱、同学欢迎的孩子;是一个和善、有爱心、谦让、明理、守信,在班里同学们情愿亲近的孩子。你身上具有的这些品德,是做人最优秀的品德,爸爸妈妈有你这样的儿子而深感傲慢! 温室里的花朵经不起风雨,历经彻骨寒风才有寒梅绽放。尊敬的儿
4、子,妈妈知道你想长大了做一个了不得的人,你知道吗?一个人要想有作为,就确定要经受艰苦、苦痛的磨练,经受意志、耐力的考验,谁能在磨难、逆境中坚持下来,不放弃、不抛弃目标,谁就会成为胜利者。你宠爱的许三多、顺溜、阿甘,他们的胜利都是用比别人更刻苦的训练、比别人吃更多的苦换来的。没有苦哪来的甜呢? 儿子,行万里路,读万卷书,你走过的地方越来越多,你读过的书越来越厚,你宠爱的爱好的爱好越来越广泛,爱你的人和你爱的人都在为你的成长静默付出着,快乐着,华蜜着-有你的爷爷奶奶,姥姥老爷,爸爸妈妈,有你的老师。 我尊敬的儿子,成长,是一个了不得的标记。我们盼望长大的你在将来的生活中做一个坚毅、正直、乐观、和善
5、的男子汉。 我尊敬的儿子,今日你是妈妈的快乐,明天你是妈妈的高傲。勇敢地踏上你的历练旅程吧,信任自己是最棒的。儿子,你真的很棒!将来会更棒的! 爱你的妈妈爸爸! 2023年5月10日 第三篇:给老师的信 给全国中、小学书法老师的一封信 敬重的书法课老师: 中国教化电视台为了实行教化部下发的关于中小学开展书法教化的看法的文件精神,编辑了中国教化电视台硬笔书法教材,在此恳切的向您举荐,并征求您的指导。 如今的学生汉字书写实力下降,这是共识。其干脆缘由就是学生平常写字、做作业,不按书法规则去写,虽然每天在写字,那只是在重复稳固自己的手法。学生为什么不按书法规则写字呢?因为他们不知道书法规则是什么。本
6、教材讲的就是书法规则,宗旨就是把学生平常写字、做作业快速引导到书法轨道上来,在写字、做作业中练就一手好字。 中国教化电视台硬笔书法教材由讲义和摹板两部分组成。讲义是从书法的美学角度告知你把字写好的书法规则,如:“口内无笔横截竖;口内有笔竖截横、“左耳刀稍小向上,竖用垂露;右耳刀稍大向下,竖用悬针、“竖高横低,留有余地;横竖同底,横要上提,再如撇捺的写法:“撇有头,捺有脚、“撇捺在上,撇垂捺扬、“撇捺在下,撇短捺长,再如运笔之法:“起笔有三,笔断意连;“笔劲洞达美而韵;书贵瘦硬方有神等等。正楷、行楷各有50讲。知道这些书法规则,按书法规则写字,字就会越写越好。摹板是把书法家的字迹压入纸板中,形成
7、沟槽,练字时,笔尖干脆在沟槽中运行,帮你快速进入书法轨道,学习、领悟、驾驭书法家的运笔之法,强化手上功夫,形成“动力定型。 中国教化电视台硬笔书法教材是国家教委鉴定后向全国学生举荐的练字工具,是当代硬笔书法教学的首选教材。北京市教委已经纳入2023年秋季北京市一般中、小学活动教材征订单中。 中国教化电视台2023年8月 第四篇:给校长的信 敬重的朱校长: 您好!我是今年报考贵校凤凰传媒学院新闻与传播专业硕士的一名考生,特殊感谢您能抽空看这封信。 写这封信,不是申诉,更不是埋怨。我只是盼望敬重的校长能够听听一个求知若渴的学生关于幻想的声音。 我始终认为,生命不应当只是柴米油盐,不应当只为结婚生子
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