2023年袋鼠跳跳跳.docx

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1、2023年袋鼠跳跳跳 第一篇：袋鼠跳跳跳 袋鼠跳跳跳 领域：大班体育 活动名称:袋鼠跳跳跳 活动目标： 1.通过仿照袋鼠跳动，学习双脚并拢向前跳。2.宠爱参加体育活动，体验合作竞赛玩耍带来的快乐。活动准备：场地、音乐、布袋。活动过程： 一、魔法变变变。 师：今日老师带你们玩一个好玩的玩耍，用魔法把你们变成了一个小动物，1、2、3，嗖，咔，变成了袋鼠宝宝。 二、你们是袋鼠宝宝，那我是谁？袋鼠妈妈如今老师来喊“袋鼠宝宝哎。 1、幼：袋鼠妈妈。 师：如今要请袋鼠宝宝玩玩耍了，请全部的袋鼠宝宝躺下来，听到音乐的时候起床。 2.听音乐，做热身。 三、探究玩法。1.玩耍 师：如今家里清扫洁净了，袋鼠妈妈请

2、全部的袋鼠宝宝听清楚，请宝宝们站在袋子后面。轻轻的把袋子拿起来不要打开，放到头上。把双手拿开，变成一顶帽子，慢慢的蹲下来，再转一个圆圈。 2.师：想一想除了头，我们身体的哪个部位还可以把袋子顶起来？幼儿自由探究 小结：我们的屁股、肩膀、手、双脚等可以将袋子顶起来。 3.做一做。 师：请袋鼠宝宝将袋子打开，铺平睡在上面，并将自己的肚子对着天花板。如今用自己的小手摸一摸自己的头，再用自己的脚去轻轻碰碰头分左脚右脚 师：如今再将自己的肚子对着袋子趴下来，我们要变成一架飞机，请把双手打开变成飞机的翅膀，再请把双脚收回去变成飞机的尾巴，用双手抓住手脚把自己的头高高的抬起，准备飞机起飞。 师：如今转过来，

3、拍拍双手，1/2/3/4/5/.换双脚，1/2/3全体起立。 4、想一想。 师：如今请袋鼠宝宝想一想这个袋子还可以怎么玩？幼儿自由探究 师：想一想平常袋鼠宝宝是怎样走路的？袋里装着，跳着走。好，如今我们一起试一试把袋子提起来跳一跳，试试看。 四、跳一跳。 1.自由探究，跳一跳。 师：如今自己跳一跳，袋鼠妈妈不要求你们跳的快，只要跳的时候留意平安，试试看原地跳一跳。 小结：抓袋子的时候要把两边用小手抓紧用力向上提，要让自己的小脚踩在地上。 2.单人跳。 师：如今袋鼠妈妈请全部的袋鼠宝宝跳在袋鼠妈妈的左边和右边来，记住我们跳的时候要留意确定要双脚一起向前跳，双脚同时落地，不要求大家快，只要平安的跳

4、到终点就可以了。跳的时候边喊1、2、1、2预备起先再跳回去。 五、多人跳一跳 师：袋鼠妈妈问大家假如两个人合作一起跳，大家能不能做到能。 师：请一只手抓住自己的袋子，一只手抓住旁边小挚友的袋子老师检查订正。 师：记住双脚同时跳，一起落地，一起平安到达终点，我们的口号：1、2、1、2 师：转过来，如今我们把速度加快一点，看谁又快又稳的到达起点，我们的节奏是什么？1、2、1、2. 4.四人跳。 师：如今袋鼠妈妈请四个袋鼠宝宝一起跳，中间的宝宝抓住两边小挚友的袋子，两边的小挚友一只手抓住自己的袋子另一只手抓住旁边小挚友的袋子。 5.集体跳。 师：如今袋鼠妈妈请全部的宝宝一起跳，记住双脚同时跳，一起落

5、地，我们的节奏是(1、2、1、2) 六、整理活动 1.想一想。 师：平常袋鼠宝宝都是睡在哪里呢？袋子里如今请大家把自己的头手脚都装在自己的袋子里去。休息 2.变魔术整理袋子 师：请全部的袋鼠宝宝把袋子脱下来，我们还有一个更好玩的玩耍，是变魔术。如今请把你的袋子打开来，找一个空地，请把袋子放到地上，站到旁边像袋鼠妈妈这样用自己的手指着袋子，围着袋子慢慢的转圈，跟妈妈一起说“巴拉巴拉变将袋子对折胖子变成瘦子瘦子变矮子矮子变小矮子，集中放好。 3、放松运动。 师：宝宝们到袋鼠妈妈这儿来，原地踏步走，1、2、1、2，立定。玩儿了这么久我们该洗个澡了。洗澡歌 其次篇：袋鼠跳跳 教案 袋鼠跳跳 活动名称：

6、袋鼠跳跳 活动目标： 1、练习行进跳动，进展动作的协调实力，提高反应实力和限制实力。 2、进展幼儿初步的合作实力，感受与同伴合作玩耍的快乐。 活动准备： 1、袋鼠头饰，铃一个，各种动物标记45个挂在场地四周。 活动过程： 1、老师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠进入场地。 2、听音乐，做四肢刚好性身体各部位的放松活动。 3、袋鼠跳跳 1袋鼠妈妈示范跳动行进，小袋鼠们分散练习。2讲解玩耍方法：听铃声的快慢作不同的跳动行进。 3小袋鼠进行玩耍，重复进行 4、“袋鼠妈妈和“宝宝 1请一幼儿扮袋鼠妈妈站在前，老师扮“小袋鼠站在后，双手搭住袋鼠妈妈的肩，一起跳动行进。2幼儿自由结对，练习双人跳动行进。 3“妈妈

7、和“宝宝站在场地中心，随音乐跳动行进至一个动物家作客，按后再返回中心。玩耍重复数次。 活动延长： 可在户外活动中接着玩耍，可进行竞赛。文档仅供参考 安平安全玩滑梯 活动目标： 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.关心幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成损害。初步培育幼儿的平安意识。活动准备： 1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。2.编排情境表演。活动过程： 1.导入活动，激发爱好。兔妈妈：“今日天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？小狗他们在干什么？滑滑梯 2.观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应当怎样玩滑梯？小结：玩滑梯

8、人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。 3.幼儿练习玩滑梯，老师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。(1)兔妈妈：“刚刚我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？(2)兔妈妈：“孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。刚好订正幼儿不正确的动作，激励幼儿用正确的方法玩滑梯。活动建议： 1.此活动宜支配在开学初进行，让幼儿一起先就驾驭玩滑梯的正确方法。2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时确定要有成

9、人爱惜，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培育幼儿的平安意识。活动区活动： 1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成“我会玩玩耍角，对所用正确方法玩大型运动器械的幼儿的在其相片四周贴五角星。 2.引导幼儿在建筑角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的方法玩运动器械。 电池宝宝科学活动目标: 1、通过摆布电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。 2、激发幼儿参与活动的爱好，并愿意用短句进行表达。 活动准备： 每个幼儿一个电动玩具，内有电池；另备电池若干。活动流程：玩玩具-找电池-了解电池-延长。 重点提问： 电池宝宝藏在什么地方？ 电池宝宝长得怎么样 ? 玩耍 一、状况分析 经过一个阶段的玩耍，在“超市

10、玩耍中幼儿已有了“收银员、“理货员的角色意识，并能和顾客进行简洁的对话。如：“欢迎光临、“再见及介绍实惠产品。这些说明D#锥蜗分械闹鞫 慕巧 馐吨鸩郊忧浚栽椒飨浴? “娃娃家是小班幼儿最宠爱的玩耍，幼儿的生活阅历能在玩耍中得到表现。现阶段常见幼儿自语“我去买菜、“宝宝来洗澡。但常出现“一窝蜂现象，一个幼儿去买菜，一家子都跟着一起去；一个幼儿买饮料，一家子都去买；有时人人在烧菜，有时人人围者娃娃转 上周我和一幼儿都理了一个新发型，幼儿们围着我们争辩纷纷，有的还给“娃娃剪头发。幼儿对理发有了确定的爱好，我班的角色玩耍又生成了一个新主题“理发店。 二、玩耍目标： 1、让幼儿知道自己在玩耍中所扮演的角

11、色，会在玩耍中做一些和角色相关的事。 2、引发幼儿情愿在集风光前大胆表达。 三、玩耍准备： 1、材料供应 1、增加娃娃家及其他主题的物品投放，如：娃娃家的电视机、遥控器等；理发店的剪刀、梳子、吹风机、剃刀及洗发水等。2、视察、捕获幼儿玩耍动向，根据幼儿玩耍行为、进展和需要供应材料。 2、学问准备 带着幼儿参观理发店，了解相关的人、事、物，并取得家长的协作，关心幼儿积累相关主题的语言、行为。以“做客、“理发等内容绽开探讨，启发幼儿分清不同角色、不同职责，以及与之相对应的角色用语、角色行为。 四、重点视察 “娃娃家、“理发店中幼儿玩耍状况。 第三篇：小兔跳跳跳 小班运动：小兔跳跳跳 设计意图： 在

12、幼儿体能教学活动的目标与内容中写到了小班幼儿的跳动目标：初步驾驭简洁的跳动动作，如向前跳，向上跳，向下跳等，能双脚同时用力蹬地起跳，两臂自然摇摆，双脚同时落地，落地较轻并留意屈膝，保持身体平衡。这节活动让幼儿在玩耍的情境中练习双脚并拢连续向前跳，从而熬炼腿部的力气。孩子们宠爱小兔子这个角色来自于他们的生活，我们班小挚友在平地和简洁的场地上练习过双脚跳，本活动的提升阅历点在于驾驭跳动的动作要领，在与材料互动中提高跳动的难度，培育坚持性。活动目标： 1、在玩耍的情境中练习双脚并拢连续向前跳，熬炼腿部力气。 2、情愿参加体育玩耍，体验学小兔跳的快乐。重点：在玩耍的情境中练习双脚并拢连续向前跳。难点：

13、能双脚并拢跳动跨栏，情愿参加体育玩耍。活动准备： 毛巾、篮子、箩卜筐、小白兔头饰、塑圈、泡沫块、动物圈、跨栏等材料向三个方向铺设三条路，幼儿和老师中间集合；在三条路的中间有一块萝卜地。活动过程： 一、导入热身运动 1、老师扮演兔妈妈、幼儿扮演兔宝宝 T：今日老师来当兔妈妈你们来当兔宝宝，好不好？ 2、边说儿歌边和老师一起做准备活动 T：今日天气真好，兔宝宝穿上秀丽的衣裳，我们一起来动动身体。 二、兔宝宝练本领 1、请个别幼儿上来示范。重点说明有栅栏的小路。 T：兔妈妈呀要带兔宝宝去郊游，这里有三条路可以去，一条是草地，一条是圈圈，还有一条高凹凸低的路最难了，谁情愿先来上面跳一跳。 原来我们小兔

14、子在梅花桩上练本领的时候，小脚要弯一弯，蹬一蹬，用力往前跳。 2、T：请兔宝宝们到每条路上都要去练练本领，看看哪个兔宝宝能跳得又快又稳。 3、全体幼儿独立尝试，老师适时提示动作要领。 4、个别关心，引导幼儿双脚并拢连续跳。 5、提示个别幼儿擦汗休息。 6、集中休息，共享沟通个别不同的跳法。 个别幼儿示范，重点提问：刚刚那只小兔子跳的最好？他是怎么跳的？ 小结：原来要双脚并并拢，膝盖弯一弯，用力蹬一蹬，一二一二往前跳，能够连着跳不停顿的小兔子本领最大了。 5、跟着兔妈妈一起连续跳到萝卜地。 三、运萝卜 1、T：我们去郊游没有吃的东西可不行，兔妈妈带你们去地找好吃的，好不好？ 重点提问： 看看萝卜

15、地里都有什么呀？红萝卜、白萝卜、青菜 2、幼儿每次拔一个萝卜或青菜，送到相应的箩筐里。 T：等会请每个宝宝去萝卜地拔萝卜，不过每次只能拔一个萝卜。拔下的萝卜要从旁边的小路送到对面的箩筐中。红萝卜送在有红萝卜的箩筐里，白萝卜送在有白萝卜的箩筐里，青菜送到青菜筐里。 3、检查幼儿是否送对，激励幼儿能够坚持连续向前跳。 四、放松运动、情感体验 1、T：萝卜拔完了，你们可真能干，今日妈妈心里真兴奋，我们一起把郊游的食物准备好了，我们可以一起边吃一边休息了。 2、开火车回教室。 第四篇：运动会袋鼠跳策划书 运动会袋鼠跳策划书 本次趣味运动会的宗旨在于增加高校生之间的凝合力，展示出新时代高校生的蓬勃朝气和

16、竞技热忱。弘扬奥运精神，增加团队凝合力，在这个充溢活力与光明的时代，有挑战才有财宝。本次的趣味运动会是丰富校社联各个成员的课余生活，给每一位学生呈现自我的机会。在学习之余好好熬炼身体，留意各种才能的挖掘、培育与展示，同时增加同学之间、学院之间的沟通、并促进友谊为奇妙的高校生活留下绚丽的一笔财宝。 一、活动主题 消遣身心、激扬青春 活动宗旨 友谊第一，竞赛其次 二、活动整体方案 活动时间： 活动地点： 主办单位： 赞助单位： 活动参与对象： 活动主题：河南城建学院运动会 三、具体活动细则简介 参赛者：每系15人 裁判员：发令一人，4个人计时与记录。 竞赛器材：4个大口袋，秒表4个。口哨一个。 竞

17、赛场地：学校操场。20米。 竞赛规则：跑道两端各站5名参赛队员。其中一端的队员站在麻袋内，手提袋口向另一端的队员跳去，然后将麻袋交给另一端的队员。来回接力，直到最终一名队员手提麻袋跳到跑道的另一端。记录员记好时间，并登记，统计知名次。 四、嘉奖规则 五、活动经费预算 六、其他 1.敬重竞赛，敬重裁判，敬重对手，赛出水平，赛出风格。 2.裁判必需做到公允、公正、公开。 3.竞赛前由各班解读竞赛项目细则，让参赛人员更加清楚各项竞赛流程和规则。 4.禁止非工作人员与参赛人员进入竞赛场地，打乱竞赛秩序。 5.持场地的卫生，保持现场的卫生。 6.请各班参赛队员准时到达竞赛场地，竞赛时间不到者作弃权处理。 7.望各班认真组织本班的队员参加活动，并组织好后勤工作及本部门的啦啦队。文明竞赛、文明助威，充分呈现各部门风采。 策划书：交通工程系团总支学生会外联部 第五篇：亲子玩耍-袋鼠跳 亲子玩耍：袋鼠跳 活动目标： 1、增加亲子之间的感情与默契 2、熬炼幼儿的跳动实力 活动准备：编织袋、若干花朵 活动过程： 1、家长与幼儿一起分成6组进行竞赛，每组5个家庭参与。每组家庭站在编织袋里面，站在老师指定的起点。 2、每组的家庭幼儿与家长要同时跳动，跳到终点时，把袋子脱掉，家长背幼儿在原地转3个圈后，取得红花给幼儿带上就算胜利。 3、玩耍重复进行直到六组都完成了为止。 小一班