2023年语文教师跟岗实习总结.docx

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1、2023年语文教师跟岗实习总结 第一篇：语文老师跟岗实习总结 语文老师跟岗实习总结 自3月份来学校跟岗实习，即将一个学期过去了。在这段时间，我学会了很多，也有所成长。踏入一个新的环境，或者说是社会、职场，自己变更了不少，或者说自己知道要变更，或者说环境需要我变更。无论怎样，我盼望自己能微笑面对，笑着迎接工作、迎接孩子们。 当语文老师是我从小的志向，我情愿成为一位“温顺的老师，带着孩子们学习、生活、进步，以更多的宽容让孩子们感受学校和老师的温和，感到学习的快乐。很感谢我们学校让我有机会在低年级实习，期间，在老师们的带着和与孩子们的相处下，我学会了很多。 对于个人，老师的身份“规定着我们，因此无论

2、什么时候，我们都要保持着“老师的样子，最简洁的表达在穿着和平常的行为上。我在这方面做得不是很够，我始终知道自己和孩子们相处时比较随便，至于在孩子们心中，我没有到达“老师的高度，没有什么威历。因为我始终以为对孩子们好、和他们玩、事事为他们着想，自然孩子们会宠爱自己，会听话，可是并不然，老师是需要威历，需要“墨水的，也就是能够用适当的方法、话语教化孩子，从而到达育人的目的，这需要书籍和实践的练习。因此，我会学着怎样做一位“得体的老师，同时又不乏爱心。 在教学上，跟着导师们学习，学到了不同的教学方法，虽然还不能很好地汲取到老师们的精髓，但是在他们的课堂上，我感受到了语文教学的魅力，因此我盼望慢慢地在

3、自己的课堂也能表达出这种引人入胜的魅力。两次的轮岗学习，我都是在低年级，低年级的孩子很可爱，老师也很可爱，她们上课就是把自己当成孩子们的挚友，通过相宜的教学设计、夸张的表演、儿童化的语言做好引导的角色，并充分地发挥学生的自主性，让学生们在欢乐的课堂上稳固学问。这需要老师课前充分的准备，了解学生、完成教学设计、预设学生突发状况等等，需要老师极致的勤奋。老师们的努力值得我追随。在听课与上课的过程与反思中，我需要做到很多：语文老师上课的威历、相宜的教学设计、抑扬顿挫的语调儿童化、丰富的适合教化孩子的语言、课堂艺术如表扬、指责的适当运用、粉笔字特别是生字教学的严谨，这很多很多我都不能完全把握，需要我勤

4、奋学习，需要我大胆向前。 在班级管理上，一个班级，几十位学生，就好像是一个大家庭，有时好像是“众口难调，但只要以真诚相对、恰当的管理艺术来负责，便能够较好地管理好班级。在一个学期的帮助管理班级，我自认为自己特殊地尽责，能够为孩子们负责。我始终以来有点任劳任怨的性格让我做事的时候就想一个人把事情做好，而没有从教化孩子们的角度动身。在跟岗二年级时，我都是把孩子们的那份工作帮助做了，后果是他们没有意识去完成自己的事情，比方值日。我反思了自己，所以在跟岗一年级时，我不会包揽全部的工作，会用相宜的语言引导孩子们去完成工作，但我还是很啰嗦，担忧孩子们遗忘完成，所以每天我都会重复，对于这点还是要接着学习怎样

5、用最简洁的方法和语言引导孩子们欢乐地完成自己的工作。 语文与人生的关系特殊紧密，“生活道路的走向、生命的意义和价值、如何善待生命的奇妙、如何发挥聪明才智、如何创建生命的价值都可以在语文教学中实现，让和善的孩子们保持纯真、学习如何更快乐地生活，得到心灵的华蜜。为了实现学生的自主学习、快乐学习、有收获地学习，老师必定更要学习，要更加丰富全面地让自己成为老师，育人的老师。 其次篇：高校生跟岗实习总结(语文老师) 高校生跟岗实习总结语文老师 XX年3月至今，我特殊地幸运拥有在阳江职业技术学院附属学校跟岗实习的机会，并且很感谢一路走来为我辛勤付出的导师和其他老师，他们不吝啬自己的才识，倾己所能地一心一意

6、教育我，使得我相比于之前有了不少的进步。我不仅从中得到了激励，也从中拥有了更多的自信。这里，就是一个舞台，可以吸取别人的优点，施展自己的才华，实现自己的志向。 在这段时间里，我主动主动地去参与学校组织的各种活动，认真负责地完成领导和各位老师支配的任务，虽然如此，但就我而言，其中还是有一些美中缺乏可再改良提高的地方，这也说明我的进步空间还很大。所以，虽然跟岗实习快结束了，但是我的学习应当接着，在每个时间段还需通过各种方法和手段来使自己变得更加优秀，更加适应于老师这个职业。 一个学期即将过去，转瞬到了要挥手暂别校内的时刻，回顾这一段历程，心中难免有些许的感受。在这个学校里，留下了我的身影；在老师的

7、身上，留下了我敬佩的目光；在孩子的身上，留下了我爱的种子。一切事物的最初都是源于爱，一切事物最好的归结也是爱，作为老师，我们更应如此，用一颗爱的心，去播撒言行，打动人心，使人乐观向上。 那么，具体从哪些方面使我得到了收获，取得了进步呢？学校为我们用心创建的各种环境起到了至关重要的作用。 首先，学校的行政和领导为我们考虑得特别周详，给我们每一个跟岗老师支配了学科指导老师和班主任工作指导老师。这一举措，为我们的跟岗实习作了一个胜利的铺垫。一方面，使我们在教学工作上得到详尽的指导，比方我们去听课、试教、评课等都可以得到导师们耐性细致的指导。另一方面，使我们充分地了解班主任工作，近距离感受到班主任是如

8、何与学生、家长和科任老师沟通，如何落实学校下达的任务，还有怎样组织家长会等。我们想到的或是没想到的，学校都替我们想到了，目的是让我们在教学技能和班级管理工作上有所提升，从而在下个学期能胜任一个班级的教学工作。因此，我们是特别幸运，特殊华蜜的。 其次，学校为我们组织了每位跟岗老师上两次汇报课和进行一次读书沟通会的活动。第一次的汇报课是在期中考试之前，其次次是在第十六、十七周，我的感觉是：相比于第一次汇报课，大家都是有进步的，甚至有一些老师的课上得特殊好，令人特别的欣慰，但在这一点上我还是需不断地反思和总结的。虽然准备汇报课的过程中很辛苦，但是结果告知我，一切都是值得的，有付出就会有汇报，做任何事

9、情都是一样的。读书沟通会的时间虽然并不多，但还是从中学到了不少的东西。同事们恳切真挚的看法和心声总是能给人信念和感动，大家志同道合地一起工作，一起学习的气氛流淌着一股暖流，温和和见证这奇妙的时刻。陈主任嘱咐我们：“确定要多读书！是啊，“书中自由黄金屋，书中自由颜如玉。这句话是一点都不错的，我盼望从书中得到快乐，从书中吸取簇新的血液，从而使我的学生快乐，变得有活力，学有所得，健康成长！ 再次，还是回来到一项教学的基本功，即是粉笔字和钢笔字的练习。“亲其师，信其道，老师写得一手秀丽的粉笔字，自然而然地会吸引到学生以师为典范，把字写得也美美的。这样就足以看出我们写得一手好字的重要意义了。功夫不负有心

10、人，在一个学期的练习中，我自己写的字也有了一些进步，心中不免窃喜，但也告诫自己再接再厉。 最终，令我感到意外的是，在我们的工作之余，还常常组织一些活动，例如外出学习，一起去吃饭、唱歌等，不仅有科组的、也有级组的，还有全校的。它们给我们的生活增加了一抹靓丽的色调，既丰富了我们的生活，也融洽了我们之间的情意。 时间荏苒，瞬间四个多月就过去了，跟岗实习进入了尾声，但它并不影响我们对教学的酷爱，对学生的眷恋，待到暑假归来的九月份，迎接我们的照旧会是一张张绚丽的笑脸，而我，只想在心中对自己说：“接着努力吧！ 第三篇：老师跟岗实习总结 为期一个星期的跟刚学习活动已经完满结束了。虽然学习的时间不长，但是这次

11、学习的理念足以让我用毕生的时间去实践、实习总结，盼望实习报告网为大家带来的这篇老师跟岗实习总结可以给大家作为参考范例。 生本教化在课程改革中兴起了一股热潮。在珠三角和泛珠三角地区，生本教化的理念深化人心，并进行了轰轰烈烈的试点实践。我跟岗学习的学校惠州一中正是生本教化试点之一。而且他们已经进行了好几年的实践。老师们阅历丰富，成果累累！让我这个老师新手耳目一新，受益匪浅。 我的指导老师是朱永平先生，他是我们惠州信息技术学科的老大。能够向他拜师学艺真的是我的荣幸。在此我从以下几点来总结一下我的学习收获与心得体会吧！ 一、老师的思想理念 由于我们学科的特殊性，作为一名信息技术老师要有正确的定位和坚决

12、的思想理念。信息技术老师除了备好课，上好课之外，更多的是要关心学校完成其他的教学之外的工作，如学校的信息化工作，学生网上报考报名工作，校内网络建设工作等。所以作为信息技术老师，我们不但要有育人之心，更重要的是要有服务精神。不要以为事小而不为，我们的价值往往就是从这些小事从表达出来。此外，心中要有坚决的思想理念。老师的天职就是教书育人，虽然该学科不用考核，但也不能因此而放宽对自己的要求和对学生的要求。或许你的付出没有像主科老师那样马上见效，但是作为信息技术老师，你要坚信信息技术迟早会纳入高考学科。而且信息技术与我们生活密不行分。学生应当从你这个老师身上学会一些应用信息技术来解决生活实际问题的方法

13、。正如朱老师所说的那样，假如连你自己都看低自己，那谁会看得起你？ 二、课堂教学方法 开学的第一节课，他们就给学生说明本课程的学习任务和具体支配。把课程分为几个模块，每个模块有一个主题，而这个主题可以参照书本的综合活动的主题也可以自己确定主题。学生根据主题进行小组分工合作，完成一个作品，最终进行一个作品的展示汇报。 在学习期间，我们观摩了朱老师等几个老师的第一节布置任务，其次、三节学生小组合作创作和第四节学生成果汇报等课程。从一个模块学习起先到结束，除了第一节课老师是主角外，其他的课堂时间都是学生当主角，老师只是作为一个指导者在辅导他们。真正做到了把课堂还给学生，让学生做学习的主子。在这样的信息

14、技术课堂里，我深刻感受到郭教授在教化走向生本中说到的快乐的感受是人更好学习的情感基础。快乐的日子使人聪明，使人产生心理的兴奋和生理的活跃，在兴奋中，他会获得最高的学习效率和最好的学习效果。 在这种教学模式下，老师的工作看起来似乎特殊轻松简洁。但是假如真正实施起来却没看的那么简洁。和我一起去学习的还有另外一个老师，她回来后马上实践这样的教学模式，由于学生的基础水平不一样，学生的学习习惯不一样。她也遇到了种种的困难。通过观摩学习和真正的实践。我觉得要真正做到把课堂还给学生至少要具备以下几个条件： 1、班级不宜太大。班级大，学生多，老师的监督指导不到位。这样问题就出现了，主动的学生越来越好，略微懒散

15、点的学生会越来越懒散。生本教化，关键是学生的参与度。参与度高了，课堂的整体效果才可以表达出来。 2、学生的学习主动性要高。不过是过去还是如今我们都不行否认学生的智商。只要学生的主动性调动起来了，没有什么是他们做不到的。甚至做出来的效果往往超过老师的估量。 3、老师的综合素养要高。虽然说人不是万能的，但是作为一个老师，我深感不是万能就万万不能。学生都是一个个活生生的个体，面对不同的学生，会有不同的问题。为了更好地调控课程和解决学生问题。老师真的是要活到老，学到老了！ 4、生本教化的理念要深化人心。在如今的高考制度下，成果才是硬道理。那么生本教化的生存途径在哪里呢？只要学生、老师和家长都理解和支持

16、。那么这个新生的理念才会有现形的机会。 第四篇：跟岗实习总结 浙江同济科技职业学院 跟岗实习总结 专业班级： 姓 名 ： 学 号 ： 实习单位： 部 门 : 指导师傅： 指导师傅： 迄止时间:2023年7月12日2023年12月 2023年12月5日 日 15书目 一、目的和要求1 二、实习工程概况1 三、主要实习内容1 四、实习工作总结6 五、对以后实习工作的建议7 一、目的和要求 为了将自己在学校所学习的学问在实习中可以充分的了解汲取，并且加以运用，到达融会贯穿，娴熟驾驭的程度。在企业的实习中，我们可以提高自己的实践实力，并且还能学到更多的校外的学问，从而提高自己的综合素养。正因如此，我要

17、求自己在实习阶段努力实践，主开工作。 二、实习工程概况 我所在的工程是浙铁绿城玫瑰园项目，本工程位于浙江省义乌市童店新村。工程分为2个标段，一标段由八达建设有限公司承包，包括6#10#楼以及对应的地下室的土建和安装工作，二标段由浙江银力建设有限公司承包，包括1#5#楼以及对应的地下室的土建和安装工作。总建筑面积约为46万平方米。本工程开工日期2023年7月1日，意料竣工日期为2023年5月5日。 三、主要实习内容 我在杭州市建筑工程监理有限公司实习，成立于1988年，注册资金2000万元。是经浙江省建设厅和杭州市城乡建委批准，杭州市工商行政管理局注册登记，具有独立法人资格的有限责任公司;是全国

18、监理协会会员单位和浙江省及杭州市监理协会理事单位，是全国先进工程监理单位，已通过企业信誉AAA认证。我所从事的职务是安装监理员。安装监理的职责就是关心施工单位做好工作，负责技术上面的问题，以及解决甲方和施工单位一些问题的连接。总的来说，我的工作内容可以分为三个板块： 一、工程质量管理； 二、工程平安管理； 三、工程资料。 下面我将对于我工作的每个板块做一个报告。 1、工程质量管理 现场现阶段负责安装质量有以下几个方面：1、现场的电气和给水的一二次预埋；2、建筑物防雷接地和卫生间等电位均压环焊接；3、给排水管道安装以及电气线槽安装。对于安装这一块的工程质量，首先要了解绿城对于施工单位的验收规范。

19、对于现阶段施工现场都还在做主体，涉及到的就只是一次预埋以及二次预埋。一次预埋就是一些电气套管和给水套管的预埋预留。预埋依据设计图纸来，在每层混凝土浇筑之前，扎钢筋的同时做好一次预埋的安装工作，监理现场进行旁站。安装好之后通知安装监理员进行现场的检查，检查合格后便进行砼浇筑。做好了结构主体，那么就意味着一次预埋已经结束。等到建筑做完了砌体，那就起先二次预埋的工作，包括强弱电箱以及套管，开关、插座、室内可视分机、空调排水预留孔、手动报警、电线线槽等。根据绿城的要求，监理单位在每个工序的节点位置都会对施工进行已个检查。也就是工程实测实量，一般实测实量会在二次预埋过后，并且施工单位自检合格提交报验资料

20、过后我和顾工安装 专监一起来完成实测实量工作。对二次预埋定位尺寸横向纵向长度、水平度进行检查，并做好记录。一般来讲强电箱安装高度离完成面1.8M，弱电箱离完成面0.5M,开关离完成面1.3M，可视分机离完成面1.4M较多不赘述。建筑物防雷接地，当每层浇筑混凝土之前，施工单位会把建筑物防雷接地、卫生间等电位、均压环的焊接工作完成，并且在检查电气给排水一次预埋的同时进行检查验收，检查时对焊接的点位，焊接口的长度，以及是否形成通路进行检查。在检查达标后便可以进入下一步工序。给排水管道和电气线槽的安装，给排水管道包括室内给水，排水，雨水，地漏等一些安装和预埋。检查的内容有管道的支架安装，管道到达横平竖

21、直，地漏预留的位置，个数的检查。当然，要百分之百的完备是不行能的，我们只要做出的成品质量在确定的规定范围之内，即可视为所做工程合格。除了平常一些对已经做好的部分进行检查，现场我们建立还要负责对正在做的地方进行旁站，并留照片。一般对于之前做好的工作，但是又没有到达要求之处，我们会叫施工员进行限期整改，假如是遇到严峻的质量问题，有必要时也可以发建立质量联系单，以书面形式通知施工单位对不合格之处进行返工。 2、工程平安管理 不管是做什么事，平安始终是第一位，建筑也是如此。现场的平安管理同样是监理日常工作的重要组成部分，我在现场也要负责平安方面的一些问题。包括了现场临时用水用电、临边防护、洞口防护、平

22、安网、工人的平安帽平安绳、现场各大型机械施工电梯、塔吊、钢 筋加工机械、模板加工机械等检查。并对大型机械每月一次的检查做好记录，并存档。在现场觉察了平安问题刚好提出来，要求施工单位整改。在这实习中，我对这个平安问题的重要性又有了一个更加深刻的理解。就在前一段时间，工地上就发生了一起平安事故。一位工人在海博建司门口用手推车推抹灰砂浆的时候，由于当时是一个下坡，工人没有扶住手推车把手，结果车子从坡顶滑下，将推车工人压翻在地，后脑着地。立马送医院，幸运的是没有生命危险，虽然项目部赐予了出事者确定的赔偿金，但是我确认为不管怎么样，钱能解决的是温饱，但却带不来身体健康的感觉，真是“金钱诚宝贵，生命价更高

23、啊。从这件事，我也真正相识到了平安对于我们的重要性，所以在之后的日常监理过程中，我更加重视现场的平安管理，觉察问题就解决问题，不能解决的问题就向上级汇报，由我们的总代来想施工单位连接。 3、工程资料 我们安装的工程资料比土建的要少，我在这段时间主要就是负责一些材料的报验、工程进度报验、监理日志的书写、对工程质量的书面整改通知单、现场照片的处理，做好的资料归档并保存。以前我对于工程资料这一块接触也比较少，接触之后才觉察资料员这个角色真的还是很需要细心的，佩服我们的资料员。从施工单位拿过来的报验材料，比方每层楼的第一次预埋，地二次预埋，给排水管网，进场的材 料报验，由专监检查后签字，盖上我们公司这

24、个项目的专用章后，由我将资料整理放进档案柜内，便利以后检查。除了上面的一些工作内容，还有些也没有具体概括到位，像安装的样板点评这些，屋面防雷接地等。上工地之外，我也在办公室认真学习施工的相关规范，看施工图，施工组织设计。 四、实习工作总结 通过此次实习，使我明白也亲眼见到了许多课本上学不到的学问，如均压环的作用就是把防雷接地线和卫生间链接起来，让整个建筑形成一个电气通路。让我亲身体验和阅历了工地上的施工技术，为我今后的实习与工作打下了坚实的基础，也让我们对今后的进展方向有了全新的相识与感悟。这次实习，我还学会了如何去敬重工人。师傅们都是阅历比较丰富的土建监理员，他们教会我，当工人们的劳动成果出

25、现偏差时，我们并不是干脆去指责，而是反映问题，善意提示，这样有利于缓和冲突，不挫伤工人劳动主动性，对于稳定施工质量很有关心。但是对于承包商恶意偷工减料，不顾质量的行为，就不能包庇，应刚好要求整改，并向业主反映。监理工作因对象不同，方法不同，就为一点，更好的促进工程质量的限制。其实很多质量问题，都应当在监理觉察之前，由施工方的施工员领先觉察的，但是正如我前面所 说的，施工方素养比较差，部分分部分项工程都是外包的，施工企业质量自检过程形同虚设，这就加重了我们监理部门的负担这次实习我不但学到了很多施工技术，管理方面的基本学问，还学到了监理专业的一些常识，并且经常深化工地，在第一线进行学习，理论与实践

26、相结合，在短短几天内，个人实力得到了确定的提升，并且在工作中得到了师傅们和总监的认可，总监也对我的工作给与了比较高的评价。我在工作中，学会了融入团队中来，依靠团队的力气，解决困难 的问题。热忱对待工作，对待四周的人。在实习的过程中，我越来越觉得人际交往的重要性。而人际交往最重要的是首先要敬重人，无论是一线工人还是项目经理，都要谦逊对待，其次是自己要主动沟通自己的想法，这样能第一时间订正自己错误的理解，第一时间接触最新的状况，更扎实的打好专业基础。同时我在监理工作实践中，对监理的作用，监理的地位，监理的现实问题进行了思索，每天坚持写实习日记，记录了很多资料，表达了自己对于这些簇新阅历的感想，这些

27、日记也作为了本实习报告的一个部分，侧面表达我对实习工作端正看法和对实习工作更深层面的思索。在实习过程中，我觉察监理每天的工作量也是比较大的，事无巨细，只要是属于职责范围的，都要认真去对待，并且要干脆对甲方负责。监理虽然有办公室，并且条件还可以，但是除了午休和整理文档，其余大部分时间还是都在工地第一线，也是特殊辛苦的，比方要浇筑混凝土的时候，旁站是一个特殊重要的工作，这个时候，我和师傅都坚持旁站工作。同时通过监理们的言传身教，我被他们认真负责的看法所感动。他们超群的专业素养，火眼 金睛，很多问题，我怎么看都没觉察问题，监理们凭借敏锐的职业嗅觉都一一觉察，并且不厌其烦的要求施工方整改，这种敬业的看

28、法让我很是感动。由于施工方的水平有限，也难免会出现各种大小问题，师傅就会找项目经理或施工员谈话，要求认真对待，我也从中学到了一些质量限制的学问。从熟识施工图纸、施工合同、监理工作制度、监理规划、监理实施细则、相关规程规范起先，逐步熟识了本工程建设状况，初步驾驭了工程监理工作的基本学问及操作的基本程序。并且通过现场干脆参与，学习怎样觉察、管理、处理实际工程问题；参加每周工程例会和每月监理例会，学习怎样协调各方关系。如今在现场做实习现场监理员，负责现场平安巡检；检查承包单位每日投入工程项目的人力、机械等；按设计图纸及有关标准对施工单位施工过程进行检查和记录。通过这些工作实践，使我加深了对工程监理的

29、相识，明确了自己在实习中应当学习驾驭的学问，同时通过实践也确定程度上加深了在学校学习到的相关理论学问的理解和运用。确定程度上增加了自己的实际动手操作实力，提高了自己的实力，基本到达了实习的目的。经过实践，使我相识到工程建设监理是一项社会化、专业化的高智能服务工作，要求监理工程师在建设过程中利用自己的工程建设方面的学问、技能和阅历为客户供应工程监督管理服务，妥当关心处理好工程建设过程中遇到的各种问题，以现工程建设目标。因此，作为一个合格的监理员必需具备扎实的专业技能、工程经济学学问、工程管理学及相关法律法规等各类学问，同时要求监理工程师较强的组织协调及应变实力，从而能够沉着面对工程建设中各种各样

30、的问题。为此，监理工程师必需要加强行业内部的学习，熟识工程建设合同文件，熟识设计文件，熟识技术规程、规范和质量检验标准，熟识监理管理规范和监理文件，熟识施工环境和条件，认真履行职责，正确运用权限，促使业务工作实力和监理水平不断提高，在为业主供应高水平专业服务的同时也为施工单位供应服务，要在技术上和施工组织管理上为施工单位出谋划策，关心施工单位解决在施工过程中遇到的问题和困难，认真细致地做好各方面的监理工作，力争在监理行业有一个更加奇妙的将来。 五、对以后实习工作的建议 通过这次实习，我也觉察了关于自身存在的一些问题，就监理这个职业来讲，终归我还是年轻，在工作中存在很多的缺乏，在工作中出现了很多

31、或大或小的疏忽，总的来说还是自己那懒散的思想在作祟，盼望在以后的工作中总结教训，把自己该做的事情认真做好。 第五篇：跟岗实习总结 为期一个星期的跟刚学习活动已经完满结束了。虽然学习的时间不长，但是这次学习的理念足以让我用毕生的时间去实践。 生本教化在课程改革中兴起了一股热潮。在珠三角和泛珠三角地区，生本教化的理念深化人心，并进行了轰轰烈烈的试点实践。我跟岗学习的学校惠州一中正是生本教化试点之一。而且他们已经进行了好几年的实践。老师们阅历丰富，成果累累！让我这个老师新手耳目一新，受益匪浅。 我的指导老师是朱永平先生，他是我们惠州信息技术学科的老大。能够向他拜师学艺真的是我的荣幸。在此我从以下几点

32、来总结一下我的学习收获与心得体会吧！ 一、老师的思想理念 由于我们学科的特殊性，作为一名信息技术老师要有正确的定位和坚决的思想理念。信息技术老师除了备好课，上好课之外，更多的是要关心学校完成其他的教学之外的工作，如学校的信息化工作，学生网上报考报名工作，校内网络建设工作等。所以作为信息技术老师，我们不但要有育人之心，更重要的是要有服务精神。不要以为事小而不为，我们的价值往往就是从这些小事从表达出来。此外，心中要有坚决的思想理念。老师的天职就是教书育人，虽然该学科不用考核，但也不能因此而放宽对自己的要求和对学生的要求。或许你的付出没有像主科老师那样马上见效，但是作为信息技术老师，你要坚信信息技术

33、迟早会纳入高考学科。而且信息技术与我们生活密不行分。学生应当从你这个老师身上学会一些应用信息技术来解决生活实际问题的方法。正如朱老师所说的那样，假如连你自己都看低自己，那谁会看得起你？ 二、课堂教学方法 惠州一中，生本教化实践在信息技术学科进行的如火如荼，在学习的过程中，我观摩了他们这一理念实施的全过程和操作方法。因为信息技术目前没有高考任务，所以实践生本教化的方式还是多种多样的。以下我简洁陈述一下他们的操作方法吧！ 开学的第一节课，他们就给学生说明本课程的学习任务和具体支配。把课程分为几个模块，每个模块有一个主题，而这个主题可以参照书本的综合活动的主题也可以自己确定主题。学生根据主题进行小组

34、分工合作，完成一个作品，最终进行一个作品的展示汇报。 在学习期间，我们观摩了朱老师等几个老师的第一节布置任务，其次、三节学生小组合作创作和第四节学生成果汇报等课程。从一个模块学习起先到结束，除了第一节课老师是主角外，其他的课堂时间都是学生当主角，老师只是作为一个指导者在辅导他们。真正做到了把课堂还给学生，让学生做学习的主子。在这样的信息技术课堂里，我深刻感受到郭教授在教化走向生本中说到的快乐的感受是人更好学习的情感基础。快乐的日子使人聪明，使人产生心理的兴奋和生理的活跃，在兴奋中，他会获得最高的学习效率和最好的学习效果。 在这种教学模式下，老师的工作看起来似乎特殊轻松简洁。但是假如真正实施起来

35、却没看的那么简洁。和我一起去学习的还有另外一个老师，她回来后马上实践这样的教学模式，由于学生的基础水平不一样，学生的学习习惯不一样。她也遇到了种种的困难。通过观摩学习和真正的实践。我觉得要真正做到把课堂还给学生至少要具备以下几个条件： 1、学生的学习主动性要高。不过是过去还是如今我们都不行否认学生的智商。只要学生的主动性调动起来了，没有什么是他们做不到的。甚至做出来的效果往往超过老师的估量。 2、班级不宜太大。班级大，学生多，老师的监督指导不到位。这样问题就出现了，主动的学生越来越好，略微懒散点的学生会越来越懒散。生本教化，关键是学生的参与度。参与度高了，课堂的整体效果才可以表达出来。 3、生

36、本教化的理念要深化人心。在如今的高考制度下，成果才是硬道理。那么生本教化的生存途径在哪里呢？只要学生、老师和家长都理解和支持。那么这个新生的理念才会有现形的机会。 4、老师的综合素养要高。虽然说人不是万能的，但是作为一个老师，我深感不是万能就万万不能。学生都是一个个活生生的个体，面对不同的学生，会有不同的问题。为了更好地调控课程和解决学生问题。老师真的是要活到老，学到老了！ 三、老师生涯的规划 作为一个老师虽然每天的生活工作都差不多，但是也不行缺乏对自己职业的规划。一个人不能缺少目标和志向而活着。作为信息技术老师，除了要不断提高自己的教学实力外，还要不断地扩展自己的电脑学问。软件运用，硬件维护等学问都是需要我们不断去学习和积累的。假如说信息技术老师的成果表达在哪里？发表论文，指导学生作品参赛，带着学生参加奥赛是最好不过的表达了。 四、结束语 通过这一次的学习，让我这个遇事措手不及的新老师收获良多。也变更了自己的一些理念和想法。更加坚决了我做信息技术老师的信念。 感谢xxx老师的悉心指导，虽然接触时间不长，但是我深深被他的人格魅力吸引了，对学生的负责与宽容，对同事的关切与照看，对人生的沉着与阔达。期盼某一天，别人也能够这样来评价我！呵呵努力，加油！