2023年财政及其作用教学设计.docx
( 4.5 )《2023年财政及其作用教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年财政及其作用教学设计.docx（27页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年财政及其作用教学设计 第一篇：财政及其作用教学设计 “财政及其作用教学设计 一、教学目标 学问目标：理解财政的含义和实质；了解国家预算和决算的含义；理解深记财政的作用。实力目标：初步理解如何运用财政政策实现经济平稳运行的实力；初步理解根据政府职能合理支配财政支出的实力。 情感、看法与价值观目标：通过感受我国国家财政的性质、功能和运用原则，增加爱国主义情感；关切国家财政支出的内容，关注国家的进展，增加主子翁意识。 二、学习者特征分析 上一节课学生学习了我国的收入支配制度，对于初次支配中的个人消费品支配的方式已经有所了解，而对于政府的再支配只是稍有所了解，因此学生对政府如何参与社会支配有
2、着特殊深厚的爱好。但是，另外一方面，由于财政是从国家宏观经济的角度来讲政府参与社会财宝的支配，由于中学学生涉世未深缺乏社会阅历，对社会了解尚不多，因此理解这部分内容难免有些困难。这就需要老师要擅长联系生活实际，从生活中的具体事例引入学问，使学生对财政的作用有深刻的理解。此外，在讲解财政预算和决算这些抽象的概念时，老师还可以从各类新闻媒体上搜集全国人民代表大会审议政府预算和决算报告的相关资源，关心学生理解财政的含义、国家预算和决算。 三、教学策略选择与设计 本节课选择多媒体教学，因此老师的职责只是展示材料、引导和启发学生思索，学生自己探讨并归纳总结，再由老师简要点评并归纳总结学问点。关于重难点学
3、问点老师要有针对性地重点讲解。所以，老师在本课中主要起着创设情境启发、组织和引导学生自主探究、思索、探讨、沟通学习成果的作用。 本课的教学策略很好地践行了新课改“以老师为主导，以学生为主体的教学理念，留意激发学生主动学习的意识，发挥学生的主体作用。因此，本课在教学的设计上着重由老师扮演学习材料供应者，问题引导者的角色，激发学生的探究思索的意识，充分发挥学生的主观能动性。学生通过自己的探究加上老师的引导，使学生的探究一步步走向深化，从中体会到探究的乐趣、学问的魅力、应用的价值，开阔学生的视野，熬炼学生的思维。 四、教学重点及难点 财政的作用难点 五、教学过程 导入新课 多媒体展示国家大剧院、高速
4、铁路、“天空一号放射、三峡工程等图片。 老师引导：图片看完了，大家的心情确定和我一样新潮澎湃。如今请大家思索：这些建设能靠个人和企业吗？假如不能，应当由谁来主办？学生主动探究，踊跃发言。老师启发：可以这些大事的完成仅仅靠个人的力气是不行的，他们必需依靠国家财力的鼎力支持，我们重点看一下国家都投入了多少资金。 思索：从经济学的角度来看，国家投入资金办大事说明白什么问题？ 学生回答：为实现国家职能，必需占有和消费确定的社会财宝。 老师总结评价：国家要完成这些大事，必需占有和消费确定的社会财宝，也就是收入和支出确定的社会资金。我们把国家的收入和支出叫作国家财政。设计意图：以学生熟识的图片导入新课，激
5、发学生爱好。 讲授新课 老师点拨：从财政的含义中我们不难看出，国家收入和支出的过程实质就是国家对社会产品的支配。这种支配的特点是：国家为主体，凭借政治权力进行的支配。师：过度国家可以随便收入和支出吗？国家完成上述大事的资金又是如何实现的呢？ 学生：是通过国家预算和国家决算来实现的。 老师总结：由政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支支配，称作国家预算：上一年度国家预算执行结果的会计报告，称作国家决算。每年的阳春三月，全国人大代表都要齐聚北京召开全国人民代表大会，财政部长代表政府作国家的预算和决算报告，接受全国人大的批准和审查监督，批准通过的预算草案就成了国家重要的立法文件。国家对这些
6、大事所投入的资金，都已经列入了每年的国家预算中。多媒体展示： 2023年3月5日财政部长在第十二届全国人民代表大会四次会议上作财政工作报告。师：过度国家对这些大事资金的投入，也充分表达了财政的巨大作用。下面请同学们结合这些大事，探究问题：财政的巨大作用有哪些？学生小组内合作探究。 老师点评总结：刚刚同学们财政作用答题可以分为三类： 1、国家财政是促进社会公允，改善人民生活的物质保障； 2、国家财政具有促进资源合理配置的作用； 3、国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。总之，国家财政是国家治理的基础和重要支柱，在社会经济生活中发挥着巨大的作用。多媒体展示： 我国加快完善社会保障体系和抗震救灾资
7、金的相关数据。思索：这表达了财政的什么作用？ 学生回答：材料表达了财政是促进社会公允、改善人民生活的物质保障。多媒体展示： 西气东输、青藏铁路、三峡工程图片及国家投入的资金数据。思索：假如你是一个企业的老板，你会选择投资这些项目吗？为什么？这些工程设施建设为什么要由国家来投资呢？学生合作探究，代表发言。生：这些投资项目需要大量的资金投入，建设周期长，投资风险大，个人不会投资这些项目。假如由市场完全配置资源，会导致投入这些行业的资源严峻缺乏，影响社会经济生活的正常运行和进展。国家通过财政支持这些行业的建设，有助于资源的合理配置。 过度国家通过财政支持基础设施行业的建设，调整资源配置，从宏观上讲是
8、为了促进国民经济持续健康稳定进展，这也是财政的第三个作用。大家思索：经济平稳运行的要求是什么？ 师：启发点拨物价变动影响经济稳定进展，市场中影响价格的干脆缘由是供求关系。所以经济平稳运行的要求是社会总供应和社会总需求保持基本平衡。 思索：请结合社会总供应与社会总需求的含义，说明财政如何能够促进经济平稳运行。学生探讨，回答。老师总结：国家可以通过财政收支的调整到达供需的平衡，这就是国家运用财政政策调整经济，假如二者不平衡，势必会对经济造成影响。设计意图：层层推动，明确财政的巨大作用。 六、板书设计 一、国家财政 1.含义、本质 2.实现：预算和决算 二、财政作用 1.国家财政是促进社会公允、改善
9、人民生活的物质保障 2.国家财政具有促进资源合理配置的作用 3.国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用 课后探讨性学习 请结合我国当前的国内经济形势，说明我国政府在2023年接着实施稳健的货币政策和主动的财政政策的根据何在？ 七、教学反思 财政的作用是本节课的重难点。这节课最胜利的地方就是通过引用大量的历史资料，使得学生将抽象的财政的作用很好地理解了。在整个教学环节中老师成为材料的供应者和学生学习的促进者，将课堂还给学生，这样的教学方式将学生主动性很好地调动了起来，使学生成为真正的学习主体，老师发挥了主导作用，课堂气氛很好。老师适时的的点拨与总结很好地升华了学问。在随堂练习中也证明，这节课的效
10、果是好的。这节课是一节展示课。在后来的评课中，老师们指出，这节课最大的亮点就是资料特殊丰富，学生参与特殊主动。缺乏之处是老师在某些方面没有赐予学生探究以很好的指导，应当使学生的探究和老师的引导、点评和讲解很好地结合起来。合作探究式学习是一种新的学习方式，可以很好地调动学生自主探究学问的主动性，但同时老师也要充分发挥课堂主导者的作用，供应探究的材料，奇异地设计问题和引导学生思索，并且在学生探究问题受主观学问水平制约无力解答时，应当赐予关心和启发。对于学生的答案，老师要赐予主动激励，同时还要分别赐予点评，并且有针对性地补充，对于重难点学问要在学生探究的基础上深化具体地讲解。 其次篇：财政及其作用教
11、学设计 财政及其作用教学设计 一、概述 本节内容是经济生活第三单元第八第一框第一目的内容财政及其作用，主要学习内容有：财政的内涵；财政的作用等。 二、教学目标分析 、能识记财政的内涵、本质，国家预算和国家决算。 2、能理解理解财政的三个作用。 3、能举诞生活中的典型事例，运用相关原理，知道如何才能更好地发挥财政的作用。能够初步具有运用财政巨大作用分析现实问题的实力。 、通过分析现实生活中的现象归纳得出财政巨大作用，形成归纳实力； 2、接受“三个一授思路，即老师擅长挖掘程资源，要求学生前预习准备一个学习提纲、找一则时政或事实素材、提一个疑难问题，老师紧扣此资源与其他资源整合进行授的教学思路。 3
12、、组织学生分组探究学习，引领学生培育自主创新精神与实践的实力，以及培育集体主义的意识与观念。 、通过“青藏铁路“神七放射等重大事增加民族傲慢感，认同财政的巨大作用，自觉学习，提高科学素养，树立为国家的经济建设做奉献而努力的观念。 三、教学重点、难点 财政的作用 财政具有促进国民经济的平衡运行的作用 四、学习者特征分析 、高三1班是文科一般班，学生对经济生活的学习有较兴奋趣；本班学生是年级中基础较薄弱的班级，自主学习意识较差。 2、财政的作用既是学习的重点也是学习的难点，这对初学经济学的学生来说，在学习上有确定难度。 五、教学策略选择与设计、贯彻理论联系实际的原则，结合我校高三学生的年龄特征和心
13、理特征，紧密联系学生思想和社会实际，设疑问难，按部就班，用丰富而生动的现实材料来引出和论证相关观点。 2、充分调动学生主动主动学习精神，前准备充分，上组织探讨，提高相识，并将政治学科的思想和学问内化，避开空洞说教和简洁灌输。 六、教学过程 教学内容 教学活动 设计意图 老师活动 学生活动 引入新： 讲授新：提问：亚运场馆建设投资巨大，谁买单? 一、财政内涵 财政的含义 2国家预算与国家决算 二、财政的作用 一、财政是促进社会公允、改善人民生活的物质保障 师问：我校亚运会曲棍球训练场建设投资近千万元，谁投资的？ 师问什么财政？其本质是什么？国家预算、国家决算分别指什么？师引导学生阅读教材P64：
14、 一、财政的内涵板书 多媒体显示 师：近年来，我国食品药品出现过几起重大的质量问题，相关从业人员损失沉重。 展示：三鹿奶粉事是奶农损失沉重，无奈倒奶！ 师问谁来帮他们？ 展示：财政部的相关补助状况 可见，财政具有巨大的作用。 过渡：奶农因得到财政补贴而生活得到保障。我们大家都是国家的主子，我们的生活能否得到国家财政的保障呢?能否举例说明？ 师：要重视理解这里的“物质保障，包括哪些方面的内容。 展示：财政通过国民收入的再支配，缩小收入支配差距，促进教化公允、健全社会保障体系与基本医疗卫生制度、提高人民生活水平推动社会主义和谐社会建设 归纳得出财政的第一个作用 二、财政的作用板书 一、财政是促进社
15、会公允、改善人民生活的物质保障板书 引发学生思索回答：略 学生阅读教材找出答案并回答。 学生举例 学生回答 引导学生思索并举例分析 引导学生举例归纳 引导学生关注生活，并擅长觉察问题，合理运用所学学问，养成良好的思维实力。 指导学生驾驭阅读提取有用信息的方法 引导学生关注生活中较有影响的典型事例，可知用财政的相关学问看问题，拓展学生思维，全面正确地相识事物；同时为今后学习税收等学问做好铺垫。 2财政具有促进资源合理配置的作用 财政具有促进经济平稳运行的作用 财政政策与货币政策的区分和联系 扩张性财政政策与紧缩性财政政策 多媒体显示见注3： 展示：四大工程、神七的图片 问：这些基础设施建设有什么
16、特点呢？ 师引导学生探险究活动得出如下行业特点： 资金投入大 建设周期长 投资风险大 利润不高 假如完全由市场配置资源，会导致资源配置不合理，影响经济生活的正常运行与进展。 得出： 二财政具有促进资源合理配置的作用板书 展示：镜头，为了应对亚洲金融危机导致的外貌出口增长度大幅回落、国内需求对经济增长的拉动力度不够等问题，1998年中心坚决确定实施扩张性财政政策，增发了1000亿元长期国债。 师：经济平稳运行需要总供应等于总需求板书 但现实生活中，由于各种缘由，有时总供应总需求，有时总供应总需求，那么如何使经济平稳运行？ 展示 老师补充点拨：结合 当总供应总需求时，国家常接受“削减财政收入“增加
17、财政支出这种称为扩张性的财政政策；当总供应总需求时，国家常接受“增加财政收入“削减财政支出这称为紧缩性的财政政策。为了调控经济的平衡运行，需要松紧相结合的财政政策。 展示 扩张性财政政策与紧缩性财政政策的表格 财政具有促进经济平稳运行的作用板书 堂小结：展示本节的规律结构图。 布置作业 学生探究活动： 1这些基础设施建设有什么特点？ 2完全由市场来配置资源会有什么样的不良后果呢？ 可以得出什么样的结论呢？ 学生探究活动： 什么是财政政策和 货币政策？ 完成表格见 假设市场上某类商品的供应量为1万，市场需求量为8000。若此时，你是财政部长，你会接着加大对该类商品的生产扶持还是缩小投资，为什么？
18、 学生沟通探讨：略 学生回答：略 归纳：完成扩张性财政政策与紧缩性财政政策的表格 练习稳固 激发学生学习爱好，启发学生思维。 充分利用本资源学习，透过现象看本质。 通过完成表格区分开两种政策，并过渡到政策目的就是使社会总供应与总需求平衡。 激发学生学习爱好，启发学生思维，提高分析问题的实力。 让学生明晰本节的规律结构 第三篇：财政及其作用教学设计 财政及其作用教学设计 一、学问与技能 1、了解财政的含义及其实质 2、知道国家预算和决算的含义 3、了解财政收入的含义，财政支出的含义和我国财政支出的具体用处 4、了解国家财政的巨大作用 二、情感看法价值观 1、感受我国财政的巨大作用，增加爱国主义情
19、感 2、关切国家财政支出的内容，关注国家与社会进展，增加社会主义国家的主子翁意识 三、教学过程 ：视频导入 同学们假如把我们社会财宝比作一个大蛋糕的话，那些主体可以参与支配学生答道个人、企业国家要不要来参与支配呢？我们下面来看一段视频。大家对于这段视频确定不生疏，这就是备受瞩目的重庆地铁，重庆轨道交通一号线是山城重庆开通运营的第一条地铁线路，与2023年7月份开通运营，从今便利了重庆山城市民的出行。师：但是重庆轨道一号线的总投资高达125亿元人民币。到2023年，我市的轨道交通建设总规模将到达174.49公里，投资额到达573.39亿元 师:大家思索一下以上的这些工程项目依靠个人投资能建成吗?
- 配套讲稿：
如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制：
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词：
- 2023 财政 及其 作用 教学 设计
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。
限制150内