2023年预防保健科岗位职责.docx

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1、2023年预防保健科岗位职责 第一篇：预防保健科岗位职责 预防保健科岗位职责 1.负责本院和本社区的预防保健工作及本科的行政管理工作。2.领导本科人员贯彻执行有关预防保健的各项法律法规及条例。完成上级业务部门布置的各项任务。 3.负责制定预防保健科的工作支配，经主管院长批准后组织实施，并经常催促检查，按时总结汇报。 4.领导本科人员完成各项预防保健及支配免疫工作，催促科内人员做好资料积累与登记、统计工作。 5.贯彻执行传染病防治法，搞好传染病管理，加强疫情报告制度，杜绝疫情漏报，了解疫情动态。做好各项卫生防疫工作。6.催促本科人员认真执行传染病管理、消毒隔离等各项规章制度和操作常规，严防医院感

2、染与过失事故的发生。 7.组织本科人员的业务学习和技术考核，并提出奖惩看法。确定本科人员值班和休假。 8.负责组织落实各类健康体检工作，以及公司年度无偿献血工作。 9.定期参加公司文明工地检查，对工地卫生工作进行督查与指导。 10.负责对本院卫生员的工作指导与管理。一负责本院和本社区的预防保健工作及本科的行政管理工作。 预防保健科医师职责 1.担当社区居民和集体单位的传染病预防、限制及传染病人的管理。 2.担当社区开展的妇幼保健工作。 3.担当慢性非传染性疾病的一级预防为主的管理工作。4.担当支配生育技术询问指导工作。 5.建立社区居民健康档案，根据健康人群、重点人群和高危人群的不同需求，完成

3、预防保健管理工作。 6.实行多种形式开展健康教化，针对危害社区人群健康的危险因素，普及卫生学问，提高人群的自我保健实力和整体健康水平。7.开展社区精神卫生服务，参与精神病人管理与康复指导。8.协作全科医师开展相关的社区卫生服务工作。 其次篇：预防保健科岗位职责 预防保健科岗位职责 预防保健科主任职责： 一、负责本院和本社区的预防保健工作及本科的行政管理工作。 二、领导本科人员贯彻执行有关预防保健的各项法律法规及条例。完成上级业务部门布置的各项任务。 三、负责制定预防保健科的工作支配，经主管院长批准后组织实施，并经常催促检查，按时总结汇报。 四、领导本科人员完成各项预防保健及支配免疫工作，催促科

4、内人员做好资料积累与登记、统计工作。 五、贯彻执行传染病防治法，搞好传染病管理，加强疫情报告制度，杜绝疫情漏报，了解疫情动态。做好各项卫生防疫工作。 六、催促本科人员认真执行传染病管理、消毒隔离等各项规章制度和操作常规，严防医院感染与过失事故的发生。 七、组织本科人员的业务学习和技术考核，并提出奖惩看法。确定本科人员值班和休假。 八、负责组织落实各类健康体检工作，以及公司无偿献血工作。 九、定期参加公司文明工地检查，对工地卫生工作进行督查与指导。 十、负责对本院卫生员的工作指导与管理。 预防保健医师职责： 一、担当社区居民和集体单位的传染病预防、限制及传染病人的管理。 二、担当社区开展的妇幼保

5、健工作。 三、担当慢性非传染性疾病的一级预防为主的管理工作。 四、担当支配生育技术询问指导工作。 五、建立社区居民健康档案，根据健康人群、重点人群和高危人群的不同需求，完成预防保健管理工作。 六、实行多种形式开展健康教化，针对危害社区人群健康的危险因素，普及卫生学问，提高人群的自我保健实力和整体健康水平。 七、开展社区精神卫生服务，参与精神病人管理与康复指导。 八、协作全科医师开展相关的社区卫生服务工作。 妇幼保健人员职责： 一、及早驾驭辖区内孕妇状况，负责做好早孕登记，进行孕早期卫生指导；孕妇在12周内要建好围产保健手册，早建早检率达95。 二、及早初筛出高危妊娠，严格高危孕妇的管理；建立高

6、危孕妇登记本；定期去妇科了解本辖区高危孕妇状况，有登记。 三、高危孕妇孕期管理以妇科为主，保健科关心追访，高危登记有结果。 四、管理范围内产妇的产前产后的访视。应按管理时限要求进行。 五、负责管理范围内产妇孕中期追访；主动开展孕产妇的围产期保健工作。 六、做好原始资料的积累工作，定期向上级汇报，做好围产期保健手册的回收和上缴工作。访视结案后回收手册并送往妇保所，手册回收率达100。 七、做好新婚孕产妇随访登记，开展孕前期口服叶酸的宣扬工作。 八、深人基层，开展围产保健，优生优育，母乳哺养等科普学问的健康教化。 九、指导辖区内各事业单位做好女职工五期保健工作。 十、担当支配生育技术询问指导工作。

7、 儿童保健人员职责： 一、儿童体检按系统管理，体检应按规定达标。 二、学龄前儿童定期检查血色素，对贫血儿童进行治疗和复查。 三、认真填写围产儿手册和新生儿系统管理卡片项目齐全。 四、对集体儿童要有三岁前的教养支配和内容。 五、驾驭儿童的养分计算，每季度检查催促一次。 六、指导相关单位制定卫生保健制度，监测各种疾病的发生。 支配免疫人员职责： 一、支配免疫人员必需熟识业务，具有良好医德医风及高度的责任心，认真完成市区疾控中心面置的任务。 二、凡属计免相应传染病(疑似)均应报告。并应进行个案调查和访 三、做好本社区内儿童的建卡、建证及登记工作。常住户口儿童卡、证、本符合率、正确率、完好率为100。

8、 四、为保证接种的覆盖率和刚好率，须刚好精确驾驭本社区常住、暂住和流淌人口中的接种对象的变动状况。 五、正确驾驭接种禁忌症，严格按无菌操作常规进行接种，保证支配免疫工作质量，预防医源性感染。 六、认真做好各种疫苗和生物制品的预算，按支配领发各种疫苗，做到账物相符。 七、为保证疫苗质量，按不同菌苗的冷链要求，科学管理，确保疫苗效价。 八、预防接种各项记录，必需填写完好，不得缺项，不得随便涂改。 九、正确运用、保养冷链设备和接种器材。 十、协作市区疾控中心做好疫苗效果的监测工作。 十一、在规定的时间完成各类报表，报表数据要正确，并做好宣教工作，协作入托入学做好转卡工作。 预防接种人员职责： 一、预

9、防接种的工作人员要有高度责任心、严格的科学看法，严格执行消毒隔离制度和操作规程，杜绝医院感染和过失事故。 二、接种时要做好查对工作查生物制品、查姓名、查应接种什么疫苗。 三、活疫苗打开后半小时内用完，灭活疫苗一小时内用完。 四、严格驾驭疫苗程序，四苗的覆盖率和单项疫苗合格率均达100%。 五、注射后在接种证和卡片上记录，证和卡的项目填写要完好。 六、接种时觉察异样应刚好处理、记录并上报区疾控中心。 第三篇：预防保健科人员岗位职责 1.在科主任的领导下担当社区席民和集体单位的传染病预防、限制及传染病人的管理工作。 2.担当社区开展的妇幼保健工作。 3.担当慢性非传染性疾病的一级预防为主的管理工作

10、。 4.建立社区居民健康档案。根据健康人群、重点人群和高危人群的不同需求完成预防保健管理工作。 5.实行多种形式开展健康教化，针对危害社区人群健康的危险因素普及卫生学问，提高人群的自我保健实力和整体健康水平。 6.开展社区精神卫生服务，参与精神病人管理与康复指导。 7.协作全科医师开展相关的社区卫生服务工作。 第四篇：预防保健科医师岗位职责 预防保健科医师岗位职责 一、根据医师的要求，负责预防和保健工作。 二、实行医师岗位责任制和工作标准，建立起良好的工作网络。 三、认真完成检查诊断、医疗文件的书写和治疗工作，刚好查阅各种资料，刚好处理病情转变；经主管医师同意，做好病员出转院工作。 四、按工作

11、支配刚好间要求完本钱岗位月度、季度、半、工作总结，并分已完成部分和未完成部分进行总结，对未完成部分说明缘由。 五、认真执行各项规章制度和技术操作常规，做好预防保健科的各种治疗工作，严格进行无菌操作，严防过失事故。 六、参加医院例会和其他涉及本岗位工作的会议。 七、随时了解病员的思想、生活状况，征求病员对医疗护理工作的看法，做好病员的思想工作。 八、按时完成各种病历资料、医疗文件的书写。 九、负责做好仪器的维护工作，使其保持工作状态，觉察故障刚好与修理部门联系。 十、完成领导交办的其他临时性工作任务 第五篇：预防保健科 预防保健科 杨丽芳 1、何谓留意力缺陷多动综合征？ 又称儿童多动症或略微脑功

12、能障碍综合征，是指智力基本正常的的小儿，表现出与年龄不相称的留意力不集中，不分场合的过度多动、心情冲动并可有认知障碍和学习困难的一组症候群。患病率为3-5%，男孩多于女孩，男：女为49。 2、留意力缺陷多动症有哪些表现？ 活动过多：多动多在幼儿期和学龄前期出现，学龄期才引起家长留意，表现为多动不宁，不听大人的指挥，常惹人生气。入学后在课堂上玩铅笔、咬指甲、扭屁股，甚至在课桌底下钻来钻去，很难坐下来完成作业。 留意力不集中：患儿的主动留意力明显减弱，对无关的刺激却赐予过分的留意，上课不留意听讲，精力分散。做什么事都是虎头蛇尾，不能善始善终。 心情不稳、冲动任性： 患儿缺乏克制实力简洁激惹，对快乐

13、和不快乐的刺激，常表现为过度的兴奋和异样生气的反应，想要什么，非得马上满意不行。心情不稳常会干扰别人的谈话和工作，甚至无关的叫喊和哭闹。 学习困难：虽然大多数患儿的智力正常或接近正常，但因多动和留意力不集中给学习带来确定的困难。 不少患儿可合并某些行为问题和认知功能障碍。 3、多动症对儿童学习实力有哪些损害? 儿童多动症与学习困难有确定的相连关系，因为儿童多动症主要的症状表现之一为留意集中困难，而留意力集中困难，上课不留意听讲，不能全面驾驭学习内容；又由于自控实力差，上课多动，不能坚持、深化、耐性等，加上对老师布置的作业做的马虎大意、马虎潦草、边做边玩、考试时又不认真答卷、常看错题、漏题，因此

14、严峻地影响学习成果他们在学习成果上突出的表现为抓一抓就上去，不抓紧成果就下降，成果忽上忽下、波动很大，呈跳板样，长此下去成果每况愈下，有的不及格甚至留级。多动症儿童还有认知机能障碍，可有听觉、视觉认知机能障碍，表现为临摹图画时，不能依据图形排列，他们常常知道自己作业做的不完善，但无实力订正。据统计、约有7085多动儿童表现学习困难、跟不上。 4、留意力、学习实力和智商的关系如何？ 我院通过对50余名初中学生智商、学习实力和留意相关认知电位的探讨说明，智商高、学习实力较强学生的留意相关认知电位与学习实力相对较低学生的认知电位有明显的差异。留意相关认知电位主要反应了大脑对留意到的信息的内在处理实力

15、，它与学习实力和智商亲热相关，留意力缺陷或不能集中留意力，必定影响患儿的学习成果。 5、多动症的病因是什么？ 目前对多动症的病因和发病机理尚未完全清楚，不过国内外学者均认为本病是由多种因素引起的。 略微脑组织损害：造成脑略微损伤的缘由是多方面的，如妊娠时病毒感染、服药、新生儿窒息、产伤、多种缘由所致的脑缺氧、脑损伤等等。 遗传因素所致：探讨觉察，多动症患儿家系中发生多动症的危险性较比照组高； 脑内神经递质代谢异样；维生素缺乏、食物过敏、糖代谢障碍。心理因素：严峻的家庭不和、经济条件差、父母犯罪、父母亲有精神障碍等因素均可为多动症的易患因素。此外，还与微量元素的缺乏或中毒有关，还有人提出食品添加

16、剂和人工色素会引起儿童过度活动、冲动和学习问题。 6、多动症简洁误诊为哪些疾病？ 精神发育缓慢：本症可以有动作过多的表现，但突出症状是智力低下。抽动秽语综合征：常有常见的挤眼、甩头、耸肩等运动性抽动，与多动症不同。 孤独症：也可有多动、冲动和留意障碍症状，但该病突出表现为社交和语言功能障碍。 儿童精神分裂症：可有活动过多、行为冲动，但有特性的变更、情感冷淡、行为怪异、思维离奇等。 7、多动症的治疗手段有哪些？药物治疗的重要性是什么？ 目前多实行综合治疗措施，包括心理治疗、合理教化、认知行为治疗、社会技能培训以及必要的药物治疗。对大多数多动症患儿来讲，正规的药物治疗能使症状得到明显改善，留意力保

17、持集中，能够专心听课，思路灵敏，学习进步，成果提高，儿童的潜在智力得到充分的进展。 目前临床上常用的治疗多动症的药物是中枢神经兴奋剂。这是国内外多动症治疗指南一样举荐的治疗多动症的一线药物，也是最有效的药物。在长效中枢神经兴奋剂问世以前，多用短效中枢神经兴奋剂，如利他林。 该药的特点是药效持续时间短，每日需服药23次，才能全天限制症状。对患儿来讲，每日多次服药可能存在以下问题：1)简洁遗忘，不能按时服药；2)在同学面前服药感到尴尬，不情愿服药；3)参加课外活动，不便利服药。这些问题均易造成药物漏服，使漏服后一段时间内的症状不能得到很好地限制。随着科技的进步，长效中枢神经兴奋剂专注达问世了。该药

18、克服了短效药物存在的问题，只需早晨一次服药，药效持续12小时，全天限制多动症症状，保证患儿上午上课、下午课外活动及放学后均能保持良好状态。专注达是目前治疗多动症的首选药物。 8、家长和老师应如何正确对待多动症儿童? 多动症儿童都有心理障碍，他们自控实力差、留意力无法集中、学习困难、易受外界影响和诱惑、成果不佳、行为不能自控，对待他们应当严格管理，即不能放任自流，也不能过份宠爱，更不能动不动就打、骂。多些激励，少些指责，耐性辅导。根据他们实际状况，不要过高的要求，要关切他们正确交友。做家长也要留意自己的言行、做好典范，更要加强自我限制实力，切忌发怒打骂孩子，要和孩子沟通，多倾听他们的陈诉，了解他们的困难所在，加以启发诱导。老师对待多动症儿童要特别加以关爱，不应卑视和厌烦，对他们不能自控的行为及学习时的小动作应加以理解，正确引导和激励，对课堂上做小动作的多动症儿童不能训诉为淘气、有意捣乱而加予惩办，这是不应当的。总而言之，不管家长、老师都应维护孩子的自尊心，惩处要慎重，多和他们交心，使他们感到关切和温和，表扬他们每个小小的进步，增加他们的自信念，更重要的是要刚好医治。