2023年高一化学2023年上学期教学计划.docx

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1、2023年高一化学2023年上学期教学计划 第一篇：高一化学2023年上学期教学支配 学习从共享起先 高一化学2023年上学期教学支配 在上学期期末复习阶段，我们实行“重复策略，让学们对相同的题型多次重复的解答，到达“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。的境界。这个策略很奏效，在09年期末考试中，化学科成果进步显著。 在本学期的化学教学过程中，我们确定不拘泥于形式，在或许方针不变的前提下，接着沿用“重复策略，在形式上重复，在内容上创新。 大的形式为 “N+1+1模式，既数节理论课课讲授+一节习题课+一节综合测试课。尽量把新学问在课堂上让学生稳固，课余时间则支配其他阅读任务，扩高校生的学问面，到达“

2、精而广，广且深。的效果。 新学期的课堂教学任然接受“导学制模式，主要的教学用品也是导学稿。 教学课时支配 第一章 物质结构 元素周期律 第一节：元素周期表 3课时 其次节：元素周期律 3课时 第三节化学键2课时 全章归纳与整理2课时 其次章 化学能与热能 第一节化学能与热能2课时 其次节化学能与电能2课时 第三节化学反应的速率和限度3课时 全章归纳与整理、2课时 期中复习、检测3课时 第三章有机化学 第一节最简洁的有机物2课时 微果网人人都是好老师 其次节来自石油和煤的两种基本化工原料 3课时 第三节 生活中两种常见的有机物2课时 第四节 基本养分物质2课时 归纳与整理、检测2课时 第四章化学

3、与自然资源的开发利用 第一节开发利用金属矿物和海水资源2课时 其次节资源综合利用环境爱惜 2课时 归纳与整理2课时 复习、学问整理、期末检测 3课时 作业布置与批改 作业是培育各种实力的有效手段，也是记录学生成长和评价反馈的重要手段。但是，假如作业过多过难，则会加重学生的课业负担，使学生疲于应付，严峻地束缚和影响学生的智力进展和身心健康。 本期的作业的布置要留意： 、适量性。作业确定要适量，使适量的作业既可以到达稳固所学学问和提高各种实力的目的，又能够留出足够的时间让学生自己自学、总结、归纳和反思。 、层次性。首先，作业本身要有层次，应由易到难。其次，对不同基础、不同类型的学生，作业也要分出层

4、次，使各种学生经过努力都能完成。 、针对性。根据学生的特性特点，设计或布置一些有针对性的、适合其特性进展的作业，培育和促进每位学生进展其特长。 实践性。作业要尽可能结合社会、生产和学生的日常生活实际，必要时还可以自编一些题目，让学生动手、动脑，理论联系实际，提高其分析问题、解决问题和实际操作实力。也是培育学生不仅想知道琴声来自何处，还想知道弦琴何以能发出声来的重要途径.。 、探究性。平常就要留意培育学生的创建实力和创新意识，每次作业都要尽可能设计一道难度适当的探究性题目，让学生通过做作业逐步培育分析、探究和创建的实力。作业批改要坚持老师全批全改与学生订正相结合；对学困生的作业，还要在批改后刚好

5、具体指导、刚好沟通。 、多样性。化学作业也要留意多样性，从不同角度、每个学生的不怜悯况去考查学生。尽可能提高学生的科学素养，力争在化学学习中，老师给学生一个支点，目的是让他们去撬动地球。 、开放性。在化学作业中，要适量布置一些具有开放性的练习题，让学生通过互相探讨、查阅资料、社会调查去完成。让学生完成开放性作业过程中，把学生培育成联合国科教文组织在教化财宝隐藏其中所要求做到的学会学习、学会共同生活、学会求知、学会生存。 课堂提问要留意巧设善问 学生的创建性思维基于试验始于问题。因此，在课堂提出中要做到巧设善问即课堂提问“五留意： 、优选问点问在学问关键处；、驾驭坡度问在问题适中处； 、选准时机

6、问在教学当问处；、驾驭信度问在教学恰处处； 、留意对象问在学生需要处。 其次篇：2023上学期高一化学教学支配 2023上学期高一化学教学支配 关键字： 贯彻教化部省和育厅有关新课程改革的精神，,以一般中学课程标准试验教科书、湖南省一般中学新课程试验化学学科指导看法为指导，主动稳妥推动我校一般中学高一阶段化学新课程试验，为进一步提高我校化学教学质量，打下坚实的基础。 一、有支配的支配一学期的教学工作支配 开学之初，我总结上学期学生状况，并制定本学期的具体教学支配和措施。同时熟识教材，并认真做一些习题，到达有所准备和有所储备。新学期起先，我接着钻研教材和体会新课标的指导精神，并逐步了解、熟识学生

7、的实际状况，做到备书本、备学生、备实际，并制定本期教学支配。 二、极作好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展 1、努力钻研化学课程标准和教材，探讨和改良教学方法，加强集体备课小组的作用，互相沟通教学阅历，集体研讨教材的重点、难点和最正确教学方法。明确教学过程中值得 留意的问题 2、教学中从学生已有的阅历和将要阅历的社会生活实际动身，关心学生相识化学与人类生活的亲热关系，关注人类面临的化学相关的社会问题，培育学生的社会责任感，参与意识和决策实力。 3、做好课后反思工作，刚好总结教学心得和阅历不断提高教学水平。 4、重视学生学法的指导，教会学生会学，提高学生学习实力通过以上几项措施，全 体高

8、一化学老师，团结合作，完本钱学期教学任务。 三、主动参加教学改革工作，使学校的教研水平向更高处推动 学校担当了确定的化学立项课题，备课组各成员要在学校领导和科组的主动领导下，努力参与课题探讨，为学校的教科研和教改奉献一份力气，到达教与学的统一、教与研的统一 四、主动开展其次课堂活动，提高学生的化学意识 每周可以利用一节课进行化学活动课，内容包括化学爱好指引及学法指导、物质的量的综合训练、溶液浓度的计算、化学史、元素周期表的应用、酸碱性质的扩大应用、社会化学简述等；激励学生除做好课堂分组试验外、主动做好“家庭小试验引导学生利用驾驭的学问去说明生活中的基础现象激发学生的创建性思维，提高学生学习爱好

9、，丰富学生的学习生活，增加他们的视野。 附教学进度及作业支配 章末复习题供每章复习时用，老师灵敏支配： 内容、周次 教学内容-3 第一章 物质结构 元素周期律 书面作业建议 共5次 P11-7、9、10；P19 4、5、6；P19-7、8、9；P24-7； 8、9 课外活动建议 P11-8；P12-12；创新制作元素周期表；P20-10 3-7 其次章 化学反应与能量 书面作业建议 P24- 共6次 P37-9 P38-10；P38- 11、12；P41 写出以硫酸为电解质溶液的Zn石墨原电池的正负极反应式；P45-6、7；P47-设计一个计算化学反应速率的的计算题；P53-4、5 课外活动建

10、议 P45 9、P47 10；P47 6、7 7-8 11-13 第三章 有机化合物 书面作业建议 共3次 P65 9、10；P76 5写出计算过程、P77 8；P83 9、10 课外活动建议 P72 9、10；P72 11 9-10 期中复习及期中检测 14-17 第四章 化学与自然资源的开发利用 书面作业建议 共3次 P93 2、3、5、6；P94 7、9、10；P103 8、课外活动建议 P94 8；P103 11 18-22 复习期末考试 第三篇：高一化学(上)教学支配 2023-2023高一化学必修一教学支配 xxx中学 xxx 化学学科是一门科学性很强的自然科学，学习化学不仅可以提

11、高学生的智力进展水平，还在确定程度上培育了学生的科学文化素养。在教学过程中如何打好学生基础、进展思维、挖掘潜力、培育实力是化学教学的一大课题。由于课改的需要，化学更加留意化学试验，化学科学的实践实力等方面的考察，在原基础上比以往更留意学生平常的学习阅历考察，在学习内容上将更留意应用和拓展以及实力的培育。中学阶段的目标在认知领域方面规定“学习比较全面的化学基础学问及其应用，从化学与科学技术、人类社会进展的关系这一角度相识化学的作用。在操作领域方面提出“培育学生视察、试验实力、思维实力、自学实力。初步学会科学地探讨化学问题，找寻化学规律的方法。在情意领域方面规定“培育学生学习科学的志趣，实事求是的

12、科学看法，克服困难、团结协作、勇于探究、主动进取的精神。“结合化学教学进行辩证唯物主义教化和爱国主义教化。 结合本校学生存在的基础学问不太牢固，自学实力比较欠缺的特点，我将拟定以下适合于本校学生的教学方案，教学进度，教学方式方法。使学生在获得作为一个现代公民所必需的基本化学学问和技能的同时，在情感、看法、价值观和一般实力等方面都能获得充分的进展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的基础。 一、教学方式方法 1、针对本班的具体状况，由于本班化学成果不是很好，尤其是基础较差，学生反应慢，作业大部分互相抄袭。针对这种状况，本人实行了“低起点，低难度，留意基础的教学方针，对学生的问题尽量作到耐性、细致

13、，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。 2、对学生的作业作到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的赐予适当的惩处。 3、课前反复探讨教材，对教材中的学问点做到心中有数，对学生忽视的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一个学问点都娴熟。 4、对学生复习中的重点、难点反复练习，特别是试验题，学生尤其头疼，对试验原理、试验中的留意事项、试验的误差等不清楚，更谈不上将试验原理进行转换，进行试验的设计。针对这些问题，除了细致给学生讲解试验

14、的原理等，还让学生对试验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克服心理障碍，驾驭试验题的基本解法。 5、针对当前高考的特点。在留意基础考查的同时，特别留意实力的考察。在平常的教学工作中，特别留意实力的培育。让学生从繁重的作业中解脱出来。 二、教学方案 1坚持细心设计和上好每一节课，探讨细致分析高一新教材的特点，狠抓基础学问、基本技能的落实，加强学科内综合的意识。 2认真分析学生学习状况，留意培育学生的学习实力和运用基本学问分析问题解决问题的实力，不断提高课堂教学的科学性和实效性。3.授课时留意以下几个方面。 1新课程理念下的新授课应重视新学问的引入 2新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学

15、活动教学的观念。3新课程理念下的新授课应激励学生自主探究与合作沟通。4新课程理念下的新授课应重视培育学生应用化学的意识和实力。5新课程理念下的新授课应重视培育学生动手实力和实践创建精神。4作业布置留意以下几个方面 1适量性 2层次性3针对性 4实践性5探究性 6试卷化 第四篇：20232023学第一学期高一化学教学支配 20232023学第一学期高一化学教学支配 化学与化学物理等学科共同成为自然科学迅猛进展的基础。我准备了第一学期高一化学教学支配，盼望你宠爱。 一、指导思想 在学校和年级的指导下，认真贯彻新课程改革的精神，主动落实学校教学支配。以学生为本，培育学生学科素养，使学生在情感、看法、

16、价值观和一般实力等方面都能获得充分的进展，为学生的终身进展奠定良好的基础。 二、工作目标 1.教学内容：完成化学必修1 2.学生情感与看法：对化学学习产生深厚爱好，驾驭学习化学的一般方法 3.学生实力：具备确定自学实力、视察实力、试验实力、探究实力、计算实力 4.完成学校规定的学教学任务，在大型考试中，获得志向的优秀率、及格率 三、具体措施 1.深化学习新课改，努力实现两个转变 接着学习新课改，探讨新课标，深化领悟新课改的精神，把握住其精髓，并将理论联系实际，在教学实践中主动贯彻新课改的精神。实现老师的教学方式的转变和学生学习方式的转变，变居高临下为同等合作，变填鸭式为启发式，变唱独角戏为共同

17、参与，变重结果为重过程，变被动学习为主动学习，构建鲜活、和谐、高效课堂。 2.认真落实常规，规范教学行为 严格落实备、教、批、改、辅等教学各环节。做到备课充分，合理限制教学深广度，按部就班;上课富有激情，多接受启发式、探究式、合作式等教法，培育学生自主学习实力和探究精神;刚好布置适量、有针对性的作业，一般一星期2-3次，一月组织1-2次化学检测，落实好作业批改和讲解;耐性辅导，留意全体和个体相结合，培优扶困。 3.科学指导学法，培育自学实力 为了培育学生自学实力，必需使学生驾驭科学的学习方法，为此，我们要做好学法指导。利用年级广播对学生进行学法讲座，同时我们老师也要在平常教学中，向学生传授学习

18、方法和一些技巧，方法如：比较法、联想法、归纳法、演绎法等，技巧如：差量法、十字交叉法等。 4.加强试验教学，突出学科特点 化学试验是化学教学中重要组成部分，它是我们探究化学世界有效途径，充分利用化学试验教学，激发学生的爱好，引导学生深化思索、探究，顺当驾驭相关学问。为了弥补干脆做试验的一些缺点，有些试验可以通过播放试验视频来教学，充分发挥多媒体的优势，同时组织学生走进试验室，动手做一些常规的试验。 5.开展听课评课，营造研讨气氛 认真落实学校有关教学要求，主动开展听课、评课活动，努力营造办公室的研讨气氛，做到互相学习、互相探讨、互相沟通。做到集体备课有中心发言人，有主题，充分发挥个人和集体的力

19、气，做到统一教案、练习、进度。 第一学期高一化学教学支配就为大家介绍到这里，盼望对你有所关心。 第五篇：2023学年第一学期高一化学教学支配 2023学年第一学期高一化学教学支配 化学探讨的对象涉及物质之间的互相关系，或物质和能量之间的关联。我准备了第一学期高一化学教学支配，具体请看以下内容。 一、本册教材的教学目标： 化学必修1是中学化学课程必修部分的第一个模块,担当着与义务教化阶段化学教化的连接,为中学学生学习化学打好基础和全面提高学生科学素养的任务。本册教材通过化学家眼中的物质世界、从海水中获得的化学物质、从矿物到基础材料、硫、氮和可持续进展四个专题的教学,使学生能够驾驭化学试验中常用的

20、物质分别和鉴别的方法,提高学生的试验技能,驾驭离子反应方程式的书写,相识氧化还原反应及氧化剂、还原剂。通过对一系列元素的单质及其化合物的性质的学习,使学生对元素化学有确定的相识和理解,能够应用所学学问解决一些实际问题。 二、本册教材的重点和难点： 1、物质的量、以及有关物质的量、质量、气体体积、物质的量浓度的简洁计算。 2、探讨物质的试验方法 3、氧化还原反应 4、离子反应 5、元素周期律 三、教学设想与措施： 基于一般班和重点班的区分,所以要区分对待。 重点班的同学在课上要多一些自主学习,在其能够接受的范围内组织探讨,自己归纳、总结。自己动手探究等多种方法。同时,对优生强化学习,进行提优,对差生同样要做好补差工作。 对一般班的学生,发挥老师的主导作用,将学问点尽量简洁化,力求学生能够理解。同时降低要求,在教学过程中也能适当放进一些学生活动以提高学习主动性。 四、教学进度 中学是人生中的关键阶段，大家确定要好好把握中学，编辑老师为大家整理的第一学期高一化学教学支配，盼望大家宠爱。