2023年高一政治必修一第四课 第七课知识点总结.docx

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1、2023年高一政治必修一第四课 第七课知识点总结 第一篇：高一政治必修一第四课 第七课学问点总结 第四课生产与经济制度 1、生产和消费的关系 1生产确定消费物质资料的生产是人类社会赖以生存和进展的基础。 2消费对生产有反作用消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力 2、为什么要大力进展生产力 1我国现状：我国目前处于社会主义初级阶段，其社会的主要冲突是落后的社会生产同人民日益增长的物质文化需要之间的冲突。 2意义：这是社会主义的本质要求。 3、改革是强国之路 性质：是社会主义的自我完善和进展。 4、公有制为主体，多种全部制经济共同进展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。国有制的地位：驾驭着

2、国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。集体经济：含义：由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制的经济。地位：是我国农村的主要经济形式，是社会主义公有制经济的重要组成部分。混合全部制经济，是不同全部制经济依据确定原则实行联合生产或经营的经济形式。混合全部制经济中的国有成分、集体成分，都是公有制经济的重要组成部分。 5、公有制的主体地位主要表达在： 1公有资产在社会总资产中占优势。 2国有经济限制国民经济命脉，对经济进展起主导作用。 6、非公有制经济 1个体经济2私营经济3外资经济 7、我国基本经济制度存在的意义 适合社会主义初级阶段生产力进展不平衡、多层次的状况，符合社会主义的本质要求。这是根

3、本缘由 实践证明：有利于促进生产力的进展、有利于增加综合国力、有利于提高人民生活水平。 第七课个人收入与支配 1、按劳支配 是社会主义公有制经济中个人消费品支配的基本原则 2、实行按劳支配的缘由，是由我国现实的经济条件确定的。 3、实行按劳支配的意义 1实行按劳支配，有利于充分调动劳动者的主动性和创建性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而促进社会生产力的进展。 2是歼灭剥削和消退两极分化的重要条件，它表达了劳动者共同劳动，同等支配的社会地位。 4、多种支配方式并存 1按个体劳动者劳动成果支配个体经济 2按生产要素支配 5、效率：在支配中必需坚持效率优先的缘由：由我国的根本任务的国情

4、确定的。根本任务：进展生产力国情：人口众多，人均自然资源相对贫乏进展经济必需充分调动各方面的主动性，提高资源运用效率 6、兼顾公允 1公允：主要表现为收入支配的相对同等，即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要 7、效率与公允的关系在收入支配中，效率与公允是一对冲突，即对立统一 1效率是公允的物质前提。 2公允是提高经济效率的保证。 8、效率和公允相统一 1要允许和激励一部分地区和个人通过恳切劳动和合法经营先富起来，带动其他地区和个人致富，最终到达共同富有； 2既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。既要落实支配政策，又要提倡奉献精神；在激励人们创业致富的同时，又要

5、提倡回报社会和先富帮后富。 3必需正确处理初次支配留意效率与再支配留意公允的关系。 其次篇：高一政治必修一第十课 学问点总结 必背学问点第十课科学进展观和小康社会的经济建设 1、实行科学进展观的必要性 地位：科学进展观是我国经济社会进展的重要指导方针，是进展中国特色社会主义必需坚持和贯彻的重大战略思想。 实现全面建设小康社会的奋斗目标，必需深化实行科学进展观。 2、科学进展观的科学内涵： 第一要义：进展核心：以人为本 基本要求：全面协调可持续根本方法：统筹兼顾 3、如何促进国民经济又好又快进展？ 坚持走中国特色自主创新道路，提高自主创新实力，建设创新型国家。 地位：这是国家进展战略的核心，是提

6、高综合国力的关键。 加快转变经济进展方式，推动产业结构优化升级。 为什么：A这是关系国民经济全局紧迫而重大的战略任务。B存在问题：投资、出口对经济增长的奉献率高，而消费对经济增长的奉献率低，投资、出口、消费三者关系不合理；三大产业结构不合理；能源资源消耗高等。 措施：A要坚持走中国特色创新型工业化道路，坚持扩大内需特别是消防需求的方针。B促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠其次产业带动向依靠第一、其次、第三产业协同带动转变，由依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素养提高、管理创新转变。 统筹城乡进展，推动建设社会主义新农村。 地位：农业、

7、农村、农夫问题，事关全面建设小康社会大局，是全党工作重中之重。措施：A加强农业基础地位，走中国特色农业现代化道路。B建立以工促农、以城带乡的长效机制，形成城乡经济社会进展一体化新格局。 加强能源资源节省和生态环境爱惜，增加可持续进展实力。 地位：坚持节省资源和爱惜环境的基本国策，关系人民群众切身利益和中华民族生存进展。 要求：必需把建设资源节省型、环境友好型社会放在工业化、现代化进展战略的突出位置。 推动区域协调进展，缩小进展差距。 措施：接着区域进展总体战略，深化推动西部大开发，全面振兴东北地区等老工业基地，大力促进中部崛起，主动支持东部地区领先进展 第三篇：高一政治必修一学问点 中学政治必

8、修一的内容包括了生活与消费;生产、劳动与经营;收入与支配;进展社会主义市场经济等几个大的模块。下面给大家共享一些关于高一政治必修一学问点，盼望对大家有所关心。 高一政治必修一学问1 企业与劳动者 公司经营与进展 1、企业.企业是以营利为目的而从事生产经营活动,向社会供应商品或服务的经济组织,是市场经济活动的主要参与者,是国民经济的细胞.在我国,国有企业、集体企业、私营企业、外资企业等多种全部制企业并存,共同构成社会主义市场经济的微观基础.公司经营胜利的因素.(1)制定正确的经营战略.(2)依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势.(3)诚信经营,树立良好的信誉和企业形象.(4)在激烈的

9、市场竞争中,那些经营管理不善的企业会被兼并或面临破产.9、企业破产,是指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业,按法定程序实施破产清算的经济现象.实行企业破产制度,有利于强化企业的风险意识,促使企业改善经营管理,提高企业竞争力,有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整.劳动和就业 1、劳动和就业的重要性.(1)劳动是劳动者的脑力和体力的支出,是物质财宝和精神财宝的创建活动.劳动者是生产过程的主体,在生产力进展中起主导作用.劳动是人类文明进步进展的源泉.荣耀属于劳动者.2、我国严峻的就业压力.我国的人口总量和劳动力总量都比较大,而生产力进展水平比较低;劳动力素养与社会经济进展的需要不完全适应

10、;劳动力市场不完善,就业信息传递系统不畅通.全部这些,使得我国的就业问题比任何一个国家都突出、繁重和紧迫.党和政府从宽阔人民群众的根本利益动身,把扩大就业放在经济社会进展的突出位置,实施主动的就业政策,努力改善就业和创业环境.3、劳动者要发扬艰苦奋斗、自强不息的精神,树立正确的择业观念.(1)树立自主择业观.根据个人的爱好、专长和条件,自主确定干什么.这有利于发挥每个人的聪明才智,调动每个人的生产主动性、创建性.(2)树立竞争就业观.要通过劳动力市场竞争来实现自主择业.要努力学习,提高技能和素养,变更观念,主动主动地适应劳动力市场的需要.(3)树立同等就业观.各种正值职业劳动者,都是创建社会财

11、宝所必需的,没有什么凹凸贵贱之分.不管从事什么工作,只要能脚踏实地、兢兢业业,就能有所作为.(4)树立多种方式就业观.现代市场经济和信息技术导致就业形式多样化,诸如自由职业、弹性工作日、临时工等就业方式不断增加,可以更加灵敏地选择.人们还可以通过职业介绍所、媒体广告、网上人才市场、聘请会等选择职业,实现就业.依法维护劳动者权益 3、做法：劳动者享受权利,是以履行劳动者义务为前提的.因此,自觉地履行劳动者的义务,是获得权利、维护权益的基础.我国实行劳动合同制度,依法签订劳动合同,是维护劳动者合法权益的重要根据.当自己的权益受到侵扰时,可以接受投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径要求维

12、护,而不能接受非法手段施加报复.劳动者要增加权利意识和法律意识.当权益受到侵害时,以合法手段、法定程序进行维权,是每个劳动者的正确选。 高一政治必修一学问2 投资的选择 储蓄存款和商业银行 1、储蓄存款的含义：指个人将属于其合法的全部人民币或者外币储蓄机构,储蓄机构等具存折或存单作为凭证,个人存折或存单可以支取存款的本金和利息,储蓄机构按照规定支付存款本金和利息的一种活动.2、我国的储蓄机构主要包括各商业银行、信誉合作社以及邮政企业等依法办理储蓄业务的机构.3、人们储蓄存款的目的各不相同,但都能获得利息.利息是人们从储蓄存款中得到的唯一收益,是银行因为运用储蓄存款而支付的酬劳,是存款本金的增值

13、部分.利息的多少取决于三个因素：本金、存期和利率水平.利息的计算公式为：利息=本金利率存款期限.在我国,存款利息收入的20%要作为税收上缴国家.4、储蓄存款的分类.目前,我国的储蓄主要有活期存款和定期存款两大类.作为投资对象,活期储蓄流淌性强、灵敏便利,适合个人日常生活待用资金的存储,但收益低定期储蓄流淌性较差,收益高于活期储蓄,但一般低于债券和股票.与低收益相对应,因为银行的信誉比较高,储蓄存款比较平安,风险较低,但也存在通货膨胀状况下存款贬值的风险,以及定期存款提前支取而损失利息的风险.股票、债券和保险 高一政治必修一学问3 个人收入与支配 按劳支配为主体,多种支配方式并存 生产确定支配,

14、生产资料全部制形式确定支配方式,在社会主义初级阶段,实行公有制为主体,多种全部制经济共同进展的基本经济制度,相应地就此实行以按劳支配为主体,多种支配方式并存的支配制度.1、按劳支配的性质：是在社会主义公有制经济中个人消费品支配的基本原则.2、内容与要求：在公有制经济中,在对社会总产品作了各项必要扣除后,以劳动者向社会供应的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度支配个人消费品,多劳多得,少劳少得.4、意义：实行按劳支配,有利于充分调动劳动者的主动性与创建性,从而促进生产力的进展.按劳支配作为社会主义性质的支配制度,是结以往几千年来坐享其成的剥削制度的根本否认,是歼灭和消退两极分化的重要条件,它表达了劳

15、动者共同劳动,同等支配的社会地位,是支配制度上的宏大变革.6、按劳支配以外的支配方式：主要包括按个体劳动成果支配和按生产要素支配.效率优先,兼顾公允 1、坚持效率优先： 含义：效率,指经济活动中投入与产出的比较,它表示资源有效利用的程度.效率提高就是资源的节省和社会财宝的增加.人们总是追求以最少的投入取得最大的成果.收入支配方式对效率的影响： 收入支配方式对效率有重要影响.因为支配是再生产的一个重要环节,生产确定支配,但支配又仅作用于生产.假如支配方式有利于调动人伞兵主动性,就会提高效率,促进生产的进展;反之,则会降低效率,阻碍生产的进展.在支配中必需坚持效率优先的缘由.这是由社会主义初级阶段

16、的根本任务和国情确定的.进展生产力是社会主义初级阶段的根本任务.我国人口众多,人均资源相对贫乏,进展经济必需充分调动各方面主动性,提高资源运用效率.坚持科学进展观.因此在支配中必需坚持效率优先.2、兼顾社会公允： (1)公允含义：公允含义较宽泛,涉及政治、经济、法律等各个领域.这里说的公允指收入支配的公允.收入支配的公允,主要表现为收入支配的相对同等,即要求社会成员之间的收入差距不能过于悬殊,要求保证人们的基本生活需要.(2)效率与公允的关系： 在收入支配中,效率与公允是一对冲突,既对立又统一.效率是公允的物质前提.只有提高经济效率,大力进展生产力,增加社会财宝,才能实现社会公允没有效率作为前

17、提和基础的公允,只能导致平均主义和普遍贫困.公允是提高经济效率的保证.只有给劳动者供应充分的利益和权利支配的公允,才能激发劳动者进展生产力,提高经济效率的主动性.实现效率与公允的正确结合,是社会主义市场经济的基本要求.3、效率优先,兼顾公允的含义.(1)社会主义市场经济要表达“效率优先,兼顾公允的原则.效率优先,实质是进展生产率优先,支配制度和支配政策要以促进生产力的进展和经济效益的提高为首要目标.兼顾公允,指社会要将收入差距限制在合理的范围内,使支配的结果能促使人们奋进,社会具有朝气和活力.(2)如何表达：我国人口众多,人均自然资源相对匮乏.进展经济必需充分调动各方面主动性,提高资源利用率,

18、同时,要将收入差距限制在合理的范围内,使支配的结果能促使人们奋进,使社会具有朝气和活力.(3)如何贯彻这一原则： 要允许和激励一部分地区和个人通过恳切劳动和合法经营先富起来,带动地区和个人致富,最终到达共同富有.既要反对平均主义,又要防止收入差距悬殊;既要落实支配政策,又要提倡奉献精神,在激励人们创业致富的同时,提倡回报社会和先富带后富.要正确处理初次支配留意效率与再支配留意公允的关系.初次支配留意效率就是要将个人收入与其在经济活动中的奉献挂钩,充分调动人们参与社会财宝创建的主动性,提高工作效率和经济效益.在由国家参与的再支配中,要加强政府对收入支配的调整,提凹凸收入者的收入水平,调整过高收入

19、,得缔非法收入.通过完善税收,通过完善税收和社会保障制度等,把收入差距限制在确定范围之内,实现合理的公允支配. 第四篇：高一必修一学问点总结 高一物理必修一学问点总结、高一物理必修学问点：第一章、定义：力是物体之间的互相作用。理解要点：(1)力具有物质性：力不能离开物体而存在。 高一物理必修一学问点总结：力是物体之间的互相作用 力是物体之间的互相作用。 理解要点： (1)力具有物质性：力不能离开物体而存在。 说明：对某一物体而言，可能有一个或多个施力物体。 并非先有施力物体,后有受力物体 (2)力具有互相性：一个力总是关联着两个物体，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。 说明：

20、互相作用的物体可以干脆接触，也可以不接触。 力的大小用测力计测量。 (3)力具有矢量性：力不仅有大小，也有方向。 (4)力的作用效果：使物体的形态发生变更;使物体的运动状态发生转变。 (5)力的种类： 根据力的性质命名：如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等。 根据效果命名：如压力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力等。 说明：根据效果命名的，不同名称的力，性质可以相同;同一名称的力，性质可以不同。 第五篇：高一历史必修一第七课 高一历史必修一第七课英国君主立宪制的建立教学设计 安徽省灵璧中学 张占先 一 教学目标与要求: 学问方面: 1.驾驭“荣耀革命的基本史实 2.驾驭的制定和责任内阁

21、形成的基本史实 3.掌握君主立宪制的含义和特点，作用 能力方面: 1.提高学生阅读和通过多种途径获取信息的能力 2.通过探究体验练习，培养学生知识运用的能力 3.通过探究合作学习，培养学生合作学习的能力 情感态度价值观方面: 1.根据英国君主立宪制度确立的基本史实,认识民主与专制斗争的复杂性和曲折性 2.培养历史唯物主义世界观,能够历史地客观地看待英国君主立宪制度的建立,她的建立发展和完善是人类社会不断发展的阶段性产物.3.认识人类社会发展的统一性和多样性,理解和尊重世界各地区各国各民族的文化传统.汲取人类创造的优秀文明成果.4.理解资产阶级代议制的局限性 二 教学重点:对英国君主立宪制度的确

22、立及特点的分析理解与掌握 三 教学难点:英国君主立宪制度议会民主制的特点 四 教学构想与方法（多媒体教学） 1.历史溯源-图片再现“光荣革命”的过程,体会 “光荣革命”与君主立宪制建立的关系.2.历史新貌-相关材料分析比较归纳概括内容核心作用.同时学以致用 3.历史荣光-情境设置,学生演示,再现难点议会民主制下各机构权利关系.4.探究学习,觉察问题,主动探究解决问题的途径 五.教学过程设计: 导入: 音乐图片导入-听着悠扬的爱尔兰风笛,欣赏着美丽的英伦风光,今日我们要跨越时空, 一起去追溯大西洋彼岸英国的那段荣耀历史,去了解英国创新的一种民主政治制度-君主立宪制.图片导入:展示英国女王图片 师

23、:英国是什么政体的国家?与之相类似政体的还有哪些国家? 生:君主立宪制国家,与之相类似的还有日本(导入日本天皇图片)荷兰比利时卢森堡加拿大澳大利亚等 师:是的,英国是最早确立君主立宪制的国家,而日本也是具代表性的君主立宪国 家.从古代希腊罗马到近代欧美，西方哲人始终在探究：权力应当如何行使才能至善而合乎正义？漫长的探究因国情各异而呈现出的民主制度多样化特点。在英国确 立了君主立宪政体,在美国确立了联邦制共和政体，在法国确立了资产阶级共和政体,在德国确立了君主立宪政体。各国都根据自己的国情建立了适合本国人民的民 主方式,但总的趋势是资产阶级代议制的建立。所谓代议制就是议会由选举产生的议员组成，代

24、表选民行使国家权力。其两大主要表现形式一是民主共和制，一是君 主立宪制，他们是当代社会政治文明的标记。这就是我们要学习的第三单元近代西方资本主义政治制度确实立与进展内容。今日我们就来学习其中的一节英国 君主立宪制的建立。那么，君主立宪制是如何形成的？有哪些特点?它对我们今日的政治制度产生了哪些影响？这就是我们在本课探究的内容。 导入教材课题-第七课 英国君主立宪制的建立 the establishment of constitutional monarchy system in england 图片导入本课学问四大板块:历史溯源历史新貌历史荣光延长拓展 图片导入英国女王伊丽莎白二世和英国首相布

25、朗 师:他们原委是谁在统治英国? 生:(各有所答.)师:我们先将他们放一放,不急作出答案.讲授新课之历史溯源-荣耀革命 师:提到英国资产阶级革命,我们必需先了解英国传统的议会制度(导入早期英国议会图片) 13世纪时英国就有了议会,分为上议院(贵族院)和下议院(平民院),传统上英国议会有赞成或拒绝征收新税的权力,国王要征新税必需获得议会的同意.英国 国王认为议会阻碍其专制统治,常使议会处于休会状态.1640年为镇压苏格兰起义,国王不得不召开休会多年的议会,要求征收新税以筹军费.议会拒绝并要求 进一步限制王权,双方冲突激化最终引发一场资产阶级革命,从而诞生了一种崭新的制度.让我们一起了解英国资产阶

26、级革命的背景经过结果.(导入相关历史图片历史资料斗争示意图-图片解说历史)背 景:(1)经济基础-英国资本主义经济的进展(根本缘由)(2)阶级基础-资产阶级和新贵族(有着共同的经济利益)(3)政治状况-斯图亚特王朝的君主专制(干脆缘由)(4)思想基础-清教运动 爆发标记:1640年新议会召开,要求限制国王权利 经 过:(播放视频大国崛起片段-资产阶级革命过程。结 束:“荣耀革命glorious revolution 师:这就是英国历史上知名的 “丈人逃亡,女婿登基的“荣耀革命.“荣耀革命之后议会的权力大增,资产阶级和新贵族在议会通过了一系列旨在限制国王权利的法案.其中1689年公布的影响最为深

27、远.它也标志着一种新的制度-资产阶级君主立宪制度的确立.讲授新课之历史新貌-资产阶级君主立宪制的确立 师：为了更好了解君主立宪制的内容，我们不妨看看权利法案的内容:其一是限制王权,其二是保证议会权利.历史最重要的是论从史出.(导入历史材料-权利法案的内容，出示问题：权利法案限制了国王哪些权利？) 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止实施之僭越权力，为非法权力。凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他同类指令与法庭，皆为非法而有害。 除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，

28、皆属违法。生：权利法案限制了国王的立法权、征税权、司法权、军事权 (导入历史材料-权利法案的内容,出示问题:保证了议会哪些权利?) 议会议员之选举应是自由的。 议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。 为申雪一切诉冤，并为修正，加强与维护法律起见，议会应时常集会。师：从上面内容中，大家觉得权利法案保证了议会哪些权利？ 生：选举权、言论自由权、集会权。 师：从上面两则权利法案的内容分析中，大家认为:资产阶级和新贵族公布的目的是什么?/结果怎样? 生:否定君主专制,限定王权,以确保议会权力.结果是以立法形式限制国王权利,保证了议会的权力至上.师: 请

29、大家再来看一段英文.谁来翻译一下?(导入历史材料-) law was to be made in parliament（议会）;once made ,it could not be suspended（终止）by the crown（国王）.bill of rights 1689年权利法案 生:议会制定法律,法律一旦制定,就是国王也不能终止.师:very good!很好,这段英文正体现了的核心精神,核心理念-法律高于王权！议会拥有立法权,制定法 律,国王无权终止或废除法律,法律限制王权.大家思索一下,假如从社会转型角度,的颁布意味着什么呢? 生:根本否定君主专制,以法治代替人治.师:知识要运用

30、,让我们一起来学以致用.(导入知识运用的材料-) 1.有人说：“英国革命前是国王的议会，革命后是议会的国王。”请问这句话说明了国王与议会之间的关系发生了怎样变化? 生:革命前-议会为国王服务，国王权力大于议会 革命后-议会限制国王，议会权力大于国王 2.英国有个谚语：“风能进，雨能进，国王不能进”。体现权利法案什么核心理念？ 生: 法律高于王权 3.(出示不同时代两位女王的图片-) -都铎王朝的伊丽莎白一世 elizabeth (15331603)和 温莎王朝伊丽莎白二世 elizabeth ii(1926)同样是女王，两位伊丽莎白女士在权力大小上有多大的差别? 生: 女王伊丽莎白一世处于封建

31、时代的都铎王朝,王权至上.生: 女王伊丽莎白二世处于资本主义时代的温莎王朝,王权已受法律制约,无实权, 处于“统而不治”的地位,只是国家元首,统一的象征 师:很好.说明大家对这部分学问已有所理解.那么法案公布标记君主立宪制确实立.到底什么是君主立宪制呢? 生:保存君主,但以法律限制君主权力.君主统而不治.(导入英国议会大厦图片-老师概括君主立宪制的概念.) 师:君主立宪制就是资本主义国家以世袭的君主为国家元首，君主权力按宪法规定受到确定限制的政权组织形式。是资产阶级代议制的一种.(导入资料,老师解说的作用)作用:(1)政 体-确立资君主立宪制(制度创新)(2)根本意义-否定 君权 神授 法治

32、代替 人治(社会转型)(3)权利中心-议会 权利 至上(核心特征)师:的公布无疑具有重大而深远的意义作用.首先,它确立了资产阶级一种新的政治制度-君主立宪制.前所未有,因此表达了一种制度的创新.这一制度确实立是符合当时英国国情的.经济基础确定 上层建筑.手工工场时期的资本主义进展还不充分,资产阶级还不够壮大,因此英资产阶级革命由资产阶级和新贵族联盟领导,革命的过程也历经曲折,荣耀革命实 质上是资产阶级和新旧贵族妥协的产物.此后英国确立了资产阶级和新贵族的联合政权.以法律的形式确保了资产阶级 革命成果,确立并巩固了资产阶级和新贵族的政权,维护资产阶级的政治经济利益.从长远来看它有效协调了英国社会

33、各阶层利益,使英国政治上处于长期稳定之 中,为资本主义经济的发展提供了政治保障.因而这一制度是符合英国国情的.其次,从社会转型角度分析,英国通过资产阶级革命走上资本主义道路,的公布以法的形式根本否认了君权神授君主专制,以法治代替人治.充分表达了主权在民,法治思想.表达了资产阶级的基本原则-民主.再次,以明确的法律条文限制国王的权利,保证议会的立法权,财政权等,议会不但驾驭制定法律的权力,还可以监督 政府和确定重大的经济政策 ,议会权力至上,而国王统而不治.这意味着英国权力重心的转移.议会权力至上,是君主立宪制一大核心特征.师: 权利法案的公布使英国的权力中心发生了转移，议会取代国王成为国家权力

34、的中心，不是一蹴而就，而是有一个逐步进展的过程。权利法案公布时，国王还 有很大的权力，只是随着时间的推移，慢慢地国王权力逐步缩小，议会的权力接着扩大，同学们能否在书中找出证据，加以证明。 生：1832年，英国进行了第一次议会改革，新兴工业城市的代表席位大大增加，即工商业资产阶进一步限制议会权利。 师:请大家一起归纳:改革的缘由是什么?改革内容主要是什么?有什么作用? 1.改革缘由： 工业革命促进资本主义经济进展,工业资产阶级壮大,要求获得更多政治权利,改革议会的呼声高涨.2.改革内容: 3.改革结果： 工业资产阶级获更多议席,加强议会中作用,为工业资进一步进展供应了保障。 师: 君主立宪的另一

35、重要特征即责任内阁制.关于建立的过程，同学们不妨先看书p38页。 师：通过看书，你理解的责任内阁制的概念是什么？ 生：内阁总揽国家的行政权力，名义上对国王负责，事实上议会负责 师：内阁跟国王的关系如何的？ 生：国王统而不治，内阁驾驭实权；国王形式上任命内阁，内阁不对国王负责(出示英国议会两党政治的图片) 师: 提到议会责任内阁,就必需了解英国历史上的政党政治.它源于英国资产阶级革命斯图亚特王朝复辟时期,资产阶级两个不同派别辉格党和托利党, 是资产阶级政党雏形.内阁形成后,两党在英国长期轮番执政.经过演化,如今工党和保守党成为英国议会中的两大主要政党 师：作为君主立宪制下的英国有三个重要机构：议

36、会、内阁和国王，他们的首领分别是：议长、首相、英王。请同学们举荐 三位同学分别担当此任，5分钟后上讲台为大家阐述演示。其他学生分别是议长、首相、英王的后援团。担当议长、首相、英王的同学应当告知大家是如何当选的, 有哪权利? 课堂情境再现一(议长踱着方步上台) 大家好,我是英国议会下院议长马丁.我们议会由上议院和下议院组成: 上议院议员由世袭贵族产生，权力有限.主要权力是：提出法案的创制权，对立法的修改权，充分发表看法权等.下议院议员由选民普选产生，每位参选的议员必需以某一政党党员的身份参加。若来 自同一政党的议员人数超过下院总议员的半数，该政党领袖自动成为新一界政府首脑。但政府必需对我们议会负

37、责.否则，我们会利用我们能驾驭的立法权、财政权、司法权和军权让首相日子难过的!(英国女王走上台,温顺而不失尊贵) (得意的)大家好,我是英国女王伊丽莎白二世.我之所以成为女王，是因为我父亲是国王.他逝世后我继承了王位。 (无奈的)尽管我是一位才华横溢的有为青年,但生不逢时啊,我只是一位“统而不治、“临 朝不理政的虚位君主.上下两院假如作出确定，就是把我本人的死刑判决书送到我面前,我也不得不签字啊！哎!为之奈何? 首相入选，内阁组成都是要经我批准的，但这只是走走过场，走走形式,非批准不行.哎!为之奈何? 我必需游离于党派之外，无权废除任何法律。我身为女王却不行为所欲为,要受到法律的种种约束.哎!

38、为之奈何?(高傲的)我的权力不大，但我尊贵的皇家血统给予我崇高的地位，对外交往中我是国 家元首,代表英国，是国家统一的象征，是维系英国联邦的纽带.(英国首相自信坚决地走上台)大家好,我是英国首相布朗.我之所以当选成为首相，是因为我领导的政党在议会下院竞选中成为多数党。 我当前的首要工作是提出内阁成员(也就是各部大臣)的名单，选送国王批准，组成责任内阁.(窃笑:我点名我说了算,国王一般是不会拒绝或驳回的！) 新内阁组成之后，名义上对国王负责,其实是对议会集体负责，对首相我负责., 在大政方针上必需保持一样,与首相我共进退.新内阁的权力主要有：限制下院立法程序，通过限制本党议员限制下院，宣布提前大

39、选等。 我身兼数职:政府首脑，议会党团领袖和多数党领袖职务.主要权力有：各部大臣和主教的提名权、各级文官的任免权、内阁会议的主持权利，各项重大政策的决策权.在某种状况下,我还有权解散议会,重新选举下议院！师:如今世界有一重大事务发生: 美国已经出兵伊拉克,伊拉克斗争爆发!英国政府有何预备呢?我们一起来看看这几位同学的演示! 课堂情境再现二 英首相布莱尔(温顺):诸位大臣,美国已经出兵伊拉克,为了我们英联邦利益,我确定追随美国,出兵伊拉克.诸位大臣,你们认为意下如何? 内阁大臣abc(齐声):首相大人,我们特殊赞成,我们与您共进退!英国女王伊丽莎白二世(惊异):斗争?哦,my god！这样不好吧

40、? 英首相布莱尔(强硬):反对无效,我掌行政权,不对国王负责.我做主! 向伊拉克出兵！英国下院议长马丁(理智):我们议会中大多数极力反对出兵,我们将通过对政府的不信任案，要求内阁下台! 英首相布莱尔(生气/强硬):太过份了,竟敢要求我的内阁下台,我宣布解散下院，重新选举！ 师:这几位同学的演示太精彩了!感谢他们!如今我们对英国政府重要机构的领袖职权已有所了解,让我们再一起来回顾一下,共同归纳君主立宪制的特点吧! (导入权力机构关系示意图) 下院 议会 议会 上院 首相 内阁(政府)国王 人民 对议会负责 可解散议会 形式任命 形式任命(立法权)(行政权)提名内阁成员 与首相共进退(统而不治)两党 政治