2023年高二年级期末学生家长会发言稿.docx
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1、2023年高二年级期末学生家长会发言稿 第一篇:高二年级期末学生家长会发言稿 家长挚友们:大家上午好! 我主要就高二年级学生管理方面谈几点。今日是本学期的最终一天,回想这一学期我校全体领导、老师无一不是感慨万千。感慨什么?感慨减负这场教化改革给我们省横中带来的方方面面的冲击。其中,最大的冲击莫过于在学生身上暴露出的种种问题。 首先面对减负改革,我校从一起先就认清形势,严格执行规定,不打擦边球。在老师会议上,学校领导一再强调坚决禁止老师擅自违规操作。面对增效的要求,我校狠抓提高课堂效率,多方摸索,目的就是减负不减质量。我们的心愿和家长们是一样的,那即是让我们的孩子考上志向的高校,走好人生的关键一
2、步。但是在几个问题上,部分学生出现了不良的倾向和苗头。一是在校学习时间的把握上。比方早上的起身和读书方面,我校规定最晚6点起床,然后在自愿原则下进教室读书,读到6:30去食堂吃早饭。可是部分学生6点根本不起床,他可以始终睡到6:30以后再拖拖拉拉从宿舍直奔教室,早饭就利用课间的时间吃一些零食解决。或者有的学生6点起床以后在宿舍磨磨蹭蹭,进教室读书已经是6:15以后,剩下十来分钟的时间能读进去什么呢,效果基本等于零。而真刚要利用早晨的这半小时的读书时间,其实应当在5:40左右起身,大部分同学能做到,部分同学做不到,在这个事情上班主任不能强迫,只能正面引导。但是结果证明,对于一些油盐不进的学生,世
3、界上只有一种方法,那就是强制。既然如今不能强制了,那他就成了天王老子了。对于这一现象及其导致的后果,还是要请家长们关注的,多打电话给班主任询问一下是一个方法。班主任不会就同一个问题始终打电话给家长,教化了几次不见效果就没什么好说的了。而且有的家长始终接到老师的电话,心里也烦的,甚至抵触的。他认为孩子在学校,那一切责任就都在学校和老师身上,不好也应当由老师去教化,教化不好就是老师的责任。我也不主见班主任一有事情就打电话给家长,但是班主任确实有无能为力的时候。事实上当班主任打电话给家长的时候,一般都是一再教化但是没有效果或者在学校看来事情比较严峻的状况,必需要让家长知晓。二是双休日在家学习的问题。
4、为什么我们后来是每个星期都要放假,而且估计下学期照旧这样。还是如我上次所说,有一小部分学生不思进取,每个星期都想回家,但是学校不统一放假,家长又不同意他回家,于是就用举报的手段来逼学校统一放假。举报的结果是损害学校名誉,有几次上面的人来校检查,虽然结果都符合要求,但是我们经不起这样折腾,学校名誉也经不起这样损害,只好统一放假,让坏人得偿所愿,对于不情愿来回赶而想在学校定定心心看书学习的人来说毫无疑问是损失。那么什么样的人是想回家的呢?家长们留意了,那些回家以后想着去逛街、上网、不情愿做作业的人都是。一起先我们每次放假都会布置作业,以后这些作业已经慢慢少下来,甚至有的科目可能不布置了。为什么?布
5、置这些作业没意思,大部分都是抄的。只要有一个人做好了,用手机拍下来,然后挂到网上,那整个全班都可以去抄的。这些我们老师能限制吗?不能,要靠家长们监督了。 学生谈恋爱和带手机是学校管理中面临的两大难题。我估计没有家长会激励孩子早恋,但是确实有家长给孩子买了手机以后没有严加管理。每次老师查出来了以后,家长才如梦初醒说是被孩子蒙在鼓里了。责任还在家长那头。学生用手机干什么?一是谈恋爱,二是上网,三是拍照,四是看黄色视频,后面还有5678我们想不出来的,就是没有正儿八经给父母打电话。本学期两次考试都觉察了学生用手机信息发送答案作弊的现象。本学期,本着公允公开公正的原则和对全体学生、家长负责的看法,为营
6、造主动向上、充溢正气的校内气氛,德育处和高二 年级管理委员会加大了对违纪学生的处理力度。一来学校是有规则的地方,不容许有任何人违规违纪而不受惩办。二来学生中还是有正气的,有正义感的学生对少数同学的违纪行为深恶痛绝。我们有的学生光天化日之下违背校纪校规,不以为耻反以为荣,弄到最终众所周知。还有的虽然是偷偷摸摸做的,但天下没有不透风的墙,最终还是传到了老师的耳朵里。一般的违纪我们都是由班主任教化为主,但是性质较为恶劣,或者屡教不改的就要有说法了。比方我们一再教化要诚信考试,不能作弊,违者严惩。但是总有人以身试法,玩火焚身。学生有较为严峻的违纪行为的,德育处会赐予相应处分,虽说处分只是手段,教化才是
7、目的,但总有家长还是不能理解接受。一般状况下会来说情,甚至会找了很多关系来,心情我们理解,但是做法不妥。首先,给孩子的印象就是犯了错可以不受惩办,这种观念将来可能害死他。其次,违纪学生的行为有目共睹,有的已经犯了众怒,引起民愤,学生也在等着看学校会怎么处理,假如处理不公或者捂住了,那就是学校徇私舞弊,自己打自己耳光,毫无尊严可言。我想,宽阔家长也不会情愿看到省横中的管理水平就是这样的样子。 那下面我来给各位家长说一下学校对学生的处理规则,根据是2023年7月江苏省教化厅公布的江苏省一般中学学籍管理规定。择其要点这一学期高二年级开除了两名学生,可以说我们也很缺憾,但是我们更有原则,一切都是照章办
8、事。也盼望我们家长在孩子面前多敲警钟。 为什么如今的学生缺乏学习的动力和激情、贪玩、无心学习、过早涉足男女感情呢?我们在面对教化的这些困惑时也始终在思索。这里面有生活水平提高以后小富即安不思进取的影响,有社会进步个人选择多元化的影响,有高校生就业困难读书无用论沉渣泛起的影响,归结为一点就是我们的学生在生活水平提高和社会进步以后迷失了方向。通俗点讲就是大部分学生没有在更高起点上的人生规划和职业志向。他们或者根本没有这个意识,或者有了初步的意识但是因为对自己和对社会没有透彻的了解而不会规划人生和职业。因此,下学期起,我校将把学生的人生规划和职业规划教化纳入到德育教化中来,开展一系列活动来关心学生确
9、立今后的人生道路。我想,当每一个学生都有了一个清晰的人生规划,明确了自己以后想要做什么的时候,他学习和生活的动力当然就会增加,精力也会更加充分。所以在这里我有一个小小的请求。请家长们在寒假里和自己的孩子一起设计他的职业规划书。规划书应当包括家庭背景分析、本人的爱好爱好、本人的优势和劣势,以及一个长期的具体规划,这个长期规划里面越是离得近的应当越具体,至少10年内的规划要很具体,离得远的比方说20年、30年以后也要有较为明确的远景设想。不要小看这一份职业规划书,当我们确实是认真地在和孩子探讨探讨后制定了这份规划书,那它在孩子的心目中也会变得沉重和神圣,成为激励他不断向前的动力源泉。当然这里面请家
10、长们把握好两点:一是充分敬重孩子的意愿,二是赐予正确的导向。有时候这两点会冲突,所以要好好把握。 盼望开学后每一个学生都能交给我们一份不求制作精致,当然也不能粗制滥造,而是实事求是,倾注了全家心血,寄予着全家共同的心愿的职业规划书。 最终祝各位过个好年!感谢! 其次篇:高二年级学生家长会发言稿 高二第一学期讲话稿 敬重的各位家长:下午好! 不经意间,新高二已走过了近3个月,在全体同学、老师、家长们的共同努力、协作下,高二年级各项工作顺当开展,既取得了确定成果,也存在问题。 从期中考试来看,有相当一部分同学取得了不错的成果,到达了学校设定的模拟分数线,还有相当部分的同学与模拟分数线差那么一点点,
11、一点点是什么概念呢,就是一道两道数学题吧,合起来就是10分左右。此外,我们还兴奋地看到,确实有很多学生到了高二以后,决心把高二作为一个新的起点,全力以赴,埋头读书,迎头赶上。这样的学生中,高一时候成果中等的,这次考试一下子跑到了前面,进步之大令同学老师惊异;高一时基础较差的,这次考到了班级中等,令人欣喜。正因为有这样的学生,我们虽然辛苦,但是觉得值,家长也辛苦,但是觉得没有白苦。我们将对通过自己的努力不断提高成果的学生予以表彰。 家长挚友们,本学期来,中学教化面临的最大背景就是减负。减负对我们造成的冲击是前所未有的。面对新的形势,在实施过程中我们遇到了各种各样的问题和困惑。首先是时间支配问题。
12、比方早晨的读书问题。减负之前,我们都是在5:40起身,6:00准时进教室读书。当大多数人还在梦乡的时候,省横中早已灯火通明,书声琅琅,班主任或者副班主任都已到教室,催促学生读书。而如今,按政策要求,我们规定6:00起床,6:30准时吃早饭。学校不能强迫学生到教室读书,只能提倡。班主任还是规定6点前到校。大部分学生在求学、求进的内心驱使下,还是能做到早起身,6点左右就坐在教室读书,不过总有那么一部分学生不要说不到教室读书,甚至6点不准时起床,而在6:30之前就三三两两干脆从宿舍去食堂吃早饭了。而期中考试下来,这两种学生的成果有天壤之别。那有可能有家长会想,原来的做法之下学生太苦了,为什么要这么早
13、呢?那我打个比方,我们去看球赛,原来大家都是应当坐在座位上看的,很舒适,也都能望见。突然前排的人为了看得更清楚,站起来了。这时后面的人为了能望见也不得不站起来,最终的结果是大家都站起来看了。如今的中学教化就是这个现状。因为中学学习就是一场竞争,高考是选拔性考试而不是资格考试,必定会有人起早摸黑,他们就是第一个站起来看球赛的人,这就逼着其他的人也要起早摸黑,也要站起来看,不然就会被淘汰,就看不到球赛而白白奢侈了门票。 确实,如今的高考有很多的问题,对于我们中学老师来讲,最好能废除高考,但是,确定权不在我们,我们如今能拿出一种总体上比高考更好的教化制度吗?权力导致腐败,确定权力导致确定腐败。假如没
14、有了分数面前人人同等,可以预见,教化将是最腐败的领域。所以不能埋怨,只能主动应对。教化变更命运,学问成就将来,盼望每个孩子能很好地把握中学三年的一千个日日夜夜,关键就是认真、踏实,一步一个脚印,看法确定一切。有些同学你走到教室门口,他根本就看不见你,学习特殊认真,中午也从来不休息,每一个环节都抓得很紧,所以有些同学成果进步很快,但是也有个别同学看法不端正,自觉性差,有的外表认真,其实心不在焉,学习根本不踏实。我们真诚地盼望家长能亲热关注自己孩子的状况,刚好驾驭其在校表现,成果状况及任课老师和班主任对其的评价,加强家校联系,关心我们做好孩子的思想工作,有问题共同协商一起解决。 其次个时间问题是双
15、休日的问题。上级文件的看法是双休日学生可自愿在校自习。那我校规定两周清空一次,中间一周,要求回家的学生可以回家,校方不会阻拦。但是必需由家长向班主任打个电话确认一下,不然会出现学生对学校说回家了,事实上却是去了不良场所,而家长和学校却不知情的状况。上个学期曾 经我校每周都放假,结果家长怨声载道,因为我们不是发达国家,我们大多数中国人还处于牺牲休闲消遣只为多赚点钱养家糊口的阶段,我们没有双休,没有时间在家陪着孩子,而如今的孩子没有大人催促根本不会利用假期自主学习。因此,这学期以来我们变更了做法,既是为大部分家长考虑,也是想给学生一个学习的环境。说实话,我们老师平常力倦神疲,盼的就是能好好休息一下
16、,每逢休息日,玩的力气都没有,大部分人是在家睡觉。牺牲一天休息时间来赚那几十块钱,真的不划算。可是为了学生,也是没有方法。 其次是课时问题。如今上面严令禁止晚自习和双休日老师上课或者组织统一考试,这已经成了一条红线了,确定不能去碰,去踩。可是这样一来,给我们的教学时间就特殊有限了。我们的学生在整个武进区属于中等偏下,因为我们前面还有三所学校,同一年级加起来有近3000人吧,他们的基础大多比我们好。而整个武进区每年的本科达线也就2300人左右,我们的学生要不当炮灰,要去争抢本科名额,就逼着我们学生多做多练,老师多讲。可是如今的形势不允许啊! 第三是学生的自主学习问题,这是承接上个问题来的。如今我
17、们把时间还给了学生,假如学生不会自主学习,没有良好的自学意识和实力习惯,那就是每天在奢侈宝贵的时间,而每天由学生自由支配的可以用来学习的时间到达4个小时以上。我们还有1个月要参加信息技术考试,还有4个月不到要参加学业水平测试,这都是参加高考的入场券。还有18个月要走进高考考场,不懂得利用时间,早晨不情愿早点起床读书,自习课随便讲话,一节课下来书始终翻在那一页,目光散乱,心神不定,这样的学生怎能决胜考场? 第四是学生的举报问题,我们如今是左右犯难,如履薄冰,所以也想借家长会这个机会,和各位通一通气,取得家长的谅解、理解以及支持。比方前面提到的双休日放假。有的学生想回家,可是学校不统一放学,自己提
18、出来回去吧,家里父母又不同意。于是就有学生为了能回家,每逢中间那一周就打电话到教化局举报,说什么学校不放假,逼着学生在校学习,目的就是逼着学校统一放假,这样回家就不会挨父母指责了。其实上级教化部门也知道这个状况,可是有举报就必需有回应,最终就是烦了学校,影响了想学习的学生。再说一件事。我们一再向学生强调,即使6:30之前不到班级读书,也不能提前去食堂吃饭,不然整个学校就秩序大乱了。但每天都会有部分学生不听劝告,对学校规定置若罔闻,破坏纪律。本周一,我们两位值班行政在男生宿舍截住了二十几位从宿舍干脆去食堂提前吃早饭的学生,为了让这些学生吸取教训,规范行为,由德育处对他们进行校内通报指责。通报指责
19、并不是处分,不会记入学生档案。下面我把这份通报读一下强调指责的是提前吃早饭但是我们把通报贴出来以后,发生了让我们感到震惊的事情。有学生在通报上乱涂乱写说明王佳毅的状况。事后,我们又召集了那27位学生再次进行思想教化,27位学生也都承认了错误。同时也在调查那位乱涂乱写的学生,对这位歪曲事实,造谣生事的同学我们绝不姑息。同时我们也在此呼吁家长们,假如孩子回家有谈论到年级、学校里的一些不良现象,请刚好与班主任或者校长室联系反映,我们都有义务和责任来为孩子营造一个良好的学习环境。学校不会透露消息来源,只会对反映的问题暗中摸查,有了精确证据以后再作处理。顺便再说一下对学生的处分,我作为德育处成员,分管这
20、一块工作。从心底里,我不想看到任何一个学生受到学校的处分,处分只是手段,教化才是目的。但终归国有国法,校有校规,有些事在社会上、在有些家长的心目中可能不是什么大事,可是在学校它就是大事,我们必需照章办事。 那么对于这种新的形势,我们年级也实行了一系列措施,主动应对,终归读了中学是要考高校的,而高校是有门槛的。班主任例会,年级老师会议,组织老师参与减负增效论坛、培训新老师,集体备课、个别辅导、细心组织学案用好学案,励志教化方面,创设良好的班级文化气氛,细心布置宿舍,召开主题班会,狠抓读书、跑操和宣誓的质量,加强对宿舍的管理,我们立即还要针对期中考试状况以及期中后可能出现的问题召开一次年级学生会议
21、等等。 在座的家长多数是60后,小时候一般都吃过苦,知道生活的艰辛,有的如今还在后悔当时怎么就错失了读书的良机,从而把全部盼望寄予在自己唯一的孩子身上,你只要读好书,其他事不要你做,要钱给你,你说多少就多少,手机也可以给,你只要给我成果就行,至于说在校学习是否刻苦、效率是不是高,是不是听课认真,作业完成状况怎么样,班主任、任课老师对其评价如何,回来后,他有哪些作业,什么时候完成的,质量怎样,过问的相当少,要求签字的也不签。这些都是我们最头疼的问题。有的学生犯了错误,家长首先想到的是怎样维护他,不要处分,甚至与学校起争吵。殊不知当我们这样做的时候,事实上就是告知孩子犯了错误可以不担当责任的,这样
22、潜移默化的教化真的会害了小孩,害了家庭。我们看了是直摇头的。 中学学习家校合作是特别重要的,我们提示家长要留意以下几点。 一是要给孩子一个和谐上进的家庭气氛,二是家长要有良好的教化理念,千万不行溺爱孩子。三是家长要做孩子的知心挚友。四是做好后勤。家长要不断学习,学习家教的有关学问,探讨青少年心理生理发育,探讨怎样合理支配孩子的饮食和作息时间等各种与孩子有关的问题,全面提高家长自身素养。比方,家长可以多看一些关于家庭教化、家庭保健之类的书刊杂志,看一些有关家庭教化的电视讲座等,都会对提高我们家长自身的综合素养有很大关心。例如据我们了解常州二中由于走读生多,校方就要求家长每天关注新闻,重要新闻要做
23、好记录,给自己孩子看,而大多数家长尽然能做到。 如今物质生活丰富了,我说的后勤不是强调赐予,而是强调限制。日本有句话:再穷不能穷教化,再富不能富孩子。学生切不行追时髦讲排场比名牌,那样会让孩子分散过多精力,还会刺激孩子的攀比欲望,讲究装扮,也会让孩子更简洁发生早恋之类的问题。还有就是手机问题,这个问题各校都有,而且屡禁不止,家长赐予孩子手机的初衷是好的,但这确实是影响其学习的一个干扰因素。身教重于言教,要创建主动向上、和谐的家庭气氛,家长的行为会对孩子起到潜移默化的作用。如今的中学学生,一个月回家就那么一两天,这时最好不要在家里打牌玩麻将, 也最好不要高朋满座喝酒闲聊的,要给孩子一个相对安静的
24、学习环境。夫妻之间有分歧最好不要当着孩子吵闹,可以找孩子不在家的时候,坐下来慢慢协商解决。尤其是在教化观念上的分歧,更不能当着孩子争论,俗话说“人前教子,人后劝夫,这样,才会有一个和谐的家庭气氛。 家长要有正确的教化观念。要使孩子成才,先要使他们成人,不愿定个个都考上清华北大,但是确定要让孩子成长为心智身体各方面健康的人,成为对国家社会有用的人。教化观念方面,我认为要留意以下几个方面: 1,培育孩子的责任心,明确为什么学习,树立责随便识,让孩子知道小时候要对家庭、父母、老师和自己负责,将来要为集体国家社会负责。要他们知道学习机会来之不易,知道家长为他们付出的艰辛苦动,知道能进入省横中学习来之不
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