2023年一年级语文教学心得随笔5篇.docx

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1、2023年一年级语文教学心得随笔5篇 语文课程的学习对于小学生们来说，是最基本的课程内容。采纳读写结合的教学模式，则可以提高语文教学的水平。这次我给大家整理了一年级语文教学心得随笔，供大家阅读参考，盼望大家喜爱。 一年级语文教学心得随笔1 要想当好一名任课教师，就必需要理解和把握所教学科的课程标准，因为它是指导我们备课和上课的标尺。假期里又将语文新课程标准进行了重新解读，使我对课标的理解更深刻了一些。 语文新课程标准指出：“语文课程应培育学生喜爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培育语感。对于这一理念，我的体会颇深。 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要

2、组成部分。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面进展和终身进展的基础。语文课程的性质与地位确定了它对于每个人的重要性。因此，我们必需要让学生从小喜爱语文，喜爱学习语文。 我们的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化，尤其是中国的语言文字博大精深，更是值得我们傲慢和自豪，吸引了很多国际友人都来学习。作为教师，我们要通过多种途径让学生了解祖国的语言文字，尤其是通过语文课堂培育学生喜爱祖国语文的思想感情，从而正确理解和运用祖国语言，丰富语言的积累。所以，我们要想方法让学生爱上语文课堂。 首先，要想让学生爱上语文，就要激发学生学习语文的兴趣。朱熹说：“教人未见意趣，必不乐学。爱因斯坦说：“兴趣是最好的

3、老师。学习兴趣是一种巨大的学习内驱力，是学好语文的诱因。教师要不断修炼自己的教学语言，使它精确、精炼、优美。优美的语言能给学生美的感受、是激发学生兴趣的重要因素之一。在语文课堂上，我们要有相声般的幽默、小说般的具体形象、诗歌朗诵般的激情，通过优美的语言感染学生，给学生以诗情画意般的享受，给学生以美的熏陶。久而久之，学生感受到了语言文字的魅力，就会越来越喜爱语文了。 其次，引领学生多进行课外阅读，丰富语言的积累，培育语感。在这方面，教师要给学生树立好的典范。教师在平常的工作中要多读书，读好书，遇见美文可以在课堂上给学生朗读，也可以将自己读过的好书向学生推举，与学生沟通读书心得。要在班级中营造一种

4、深厚的读书气氛，让学生置身其中与我们一起品味书香。随着的阅读量的增加，学生的语言积累肯定会越来越丰富，语感也就更强了。 对课标的再次解读引起我更加深入的思索，让我更加明确了教学的方向，我会努力践行新课标，让语文课堂成为学生学习语文的乐园。 一年级语文教学心得随笔2 在本学期里，我坚持仔细备课、上课、听课，仔细批改作业、讲评作业，课后，对学生进行恰当辅导，广泛吸收各种学问，形成比较完好的学问体系，严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，努力做到教学相长，并顺利完成教学任务。下面将本学期的教学工作作如下总结： 一、抓好学生的学习习惯： 作为刚刚进入一年级的小学

5、生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成良好的学习习惯。 二、仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充

6、分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。 三、抓好学生的基础学问教学 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的基础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 (1)注重汉语拼音学问的把握 汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与年级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。 (2)抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学

7、生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我引导学生学会描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面要求学生。 (3)抓好读书训练。 首先，调动学生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣;其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留

8、意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 总之，在这学期的教学过程中，本人始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，主动投身教研活动之中，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开拓了课程学习的宽阔天地。不过还应当说的是在取得成果的同时，也出现了教学上的很多缺乏，众多的学生是可以接受新课程的教育方式的。一小部分学生由于年龄和地域上的差异，学习上就有些困难了，因此班级里就有了两个极端的现象。如一些学生只会说而不会写等，这都有待于进一步去提高。当然，今后我还会在教学中

9、不断改良，以适应教育改革的新浪潮，使自己成为一个优秀的语文教师。 一年级语文教学心得随笔3 多年来，我担任一年级语文教学工作。对低年级的语文教学工作深有体会。 一、抓好学生的学习习惯： 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班大部分学生都能养成良好的学习习惯。 二、抓好学生的基础学问： 一年级作为学生走进学校的第一步，正如修筑高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的基

10、础。本学期，我主要在注重学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书等方面作了努力。 (一)注重汉语拼音学问的把握： 汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我就常常与有阅历的老师沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，常常引导学生对已学拼音学问活学活用。 (二)抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。学生的字写得好坏美丑，在很大程度上可以反映他的语文水平，也可以表达其文化素养。所以，在平常

11、的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书上给学生做一个很好的示范。其次，从习惯方面要求学生养成良好的写字习惯。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。 (三)抓好读书训练。 我感到如何让学生能从“阅读变为“悦读是一个关键。首先，调动学生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣;

12、其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。 三、课前仔细备课，努力上好每一节课： 开学初在学校领导的要求下，我不断加强学习，课前仔细备好每一堂课，努力钻研教材，具备学生，又备教材，不断提高自身的业务水平，努力提高自身的教课艺术，向40分钟要质量。起到了事半功倍的效果。 一年级语文教学心得随笔4 一学期的工作又将结束，在教学中与学生的亲热接触让我感受到了些许的欣慰，值得回味的不少，需要深思的还许多，

13、为了使自己在今后的工作中尽量少走弯路，现对自己一学期的教学工作总结如下： 一、严抓学生学习习惯 一年级的小学生年龄小，对学问相对生疏，自我约束能力较差，这是一个让大家感到颇为头痛而又必需面对并要解决的问题。针对这一点，我确定肯定要先从养成学生的良好习惯着手，以自己的热心、耐烦、爱心去教育每一个孩子;遇事不急、不躁，保持冷静，针对学生的独特讨论采纳恰当的方式方法。经过一段时间的的努力，学生普遍形成了良好行为习惯和学习习惯。 二、激发学生学习语文的兴趣 俗话说，“兴趣是的老师。最重要的学习莫过于兴趣，兴趣有了，就会查找有效的方法。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。有的同学为

14、什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课用心听讲，准时对学问进行稳固，然后还要准时复习。比方说我班的陈乃浩、尹永浩、李富彤等同学。他们不但聪慧好学，记忆力强，而且养成了一个良好的学习习惯。所以这几人的成果始终比较稳定。 另外，针对本班学生的特点和实际，本着“扎实打基础，仔细来学习的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：一是坚持早自习引读生字笔顺训练，培育学生识记生字以及正确书写的能力。二是天天少量的课外阅读活动，提高学生拼读水平，培育学生独立阅读的能力，拓展学生的学问面。三是开放式作业，促进学生观看、思索习惯的养成，鼓舞学生在生活中学语文。 三、加强盼望生转化工作，缩短

15、学生差距 本班个别学生与其他同学存在着较大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所进展，我“抓两头，扶中间。注重培育优生的特长，同时，在班中成立“互助小组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓舞，养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。 总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。许多学生已养成了良好的学习习惯，理解能力渐渐增添，并积累了那么多语文学问，每个的学生的语文成果都有了不同程度的提高，我内心感到特别充实、劝慰。我会继续努力。 一年级语文教学心得随笔5 时光匆忙，转瞬间一个学期即将过去，回顾这一学期的教学工作有收获也有缺乏。一年级的教学，有的人认为：那不就是

16、一点拼音教学和简洁的数字教学吗?有谁不会呢?但每学期分课时，学校里很多老师都愁容满面，如临大敌。值得庆幸的是，我对一年级的教学没有这种畏惧之感。我认为：万事开头。一年级教学就好比修建一幢高楼的基脚，没有牢固的基脚，从何谈高楼呢?正如：一个人的文笔再精秒，若没有材料(基础)也就英雄无用武之地。下面我就来说说自己的几点体会： 一、自己的收获 首先教师要有一颗炙热般的爱心学生，一年级学生小，懂事少，他们就像刚出土的幼苗，需要辛勤园丁的施肥和浇水，学校是他们的第二个暖和的家。老师是他们学学问的父母。要给学生一种亲近感，使他们感处处处有关爱，有暖和，父母就在身边，这样才能让学生安心学习。 其次教师要有万

17、般忍耐的耐烦，对一年级学生来说，必需实行耐烦教育，热忱关怀的教育方法。切莫体罚和变向体罚。他们什么都不懂，对学习、生活等各方面都是生疏、新奇的，没有独立能力。而让学生养成一个良好的习惯，对学生终身有益。从学龄前儿童到一年级的新生，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就需要班主任花大力气对他们进行常规教育。 1、养成良好的学习习惯。一年级学生刚刚入学，年龄小，自控能力差。我要求学生必需做到：课间要把下节课用的学习用具预备好，放在课桌的左上角，再出去玩。上课不准随便说话，有问题举手，得到老师的允许再说。也不准随便下座位上课坐直，用心听老师讲课，主动回答下列问题。独立、仔细、按时完成作

18、业。每天做到复习和复习。写字姿态要正确。 2、养成良好的行为习惯。要求学生课下做有意义的活动，不追跑打闹，不打架不骂人。会使用礼貌用语，如：您好，请，感谢，对不起。见到师长主动问好。不往地上扔废弃物，保持校内的干净。拾到东西主动交给老师。要爱惜公物，不随地吐痰，不乱扔果皮，不损害花草树木。 教师就必需以身作则，为人师表。无论是思想品质，文化修养，生活作风和言谈举止等各方面都要做好学生的表率。要做到耐烦细致正确引导，要不怕麻烦，做到一而再，再而三，让学生弄懂为止。 再次，教师要有自信念，信任自己能带好自己的班，要鼓足干劲，力争上游，要严格以师德精神鞭策自己。要做到无愧于人们给的美名：“人类灵魂的

19、工程师，太阳下最光芒的职业，在教好学生的同时，还要不断地提高自己的业务水平。 二、努力的方向 在教学实践中，我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式，主要将实行了以下几点作法： 1、仔细学习新课标，深入领会语文课程标准的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视学生的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培育、过分追求学科学问系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高学生的整体语文素养，注重提高学生的语文实践能力，主动提倡、促进学生主动进展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注重联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使学生获得现代社会所需要的终身受用的语文能力 2、

20、我还将从整体上把握试验教科书，弄清其编写意图、体系特点，弄清教科书与课程标准、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，以在备课和教学活动中精确设的定教学的重点，找准到达课程标准提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。 3、在精确把握教科书编辑思想的基础上，从本班本校本地的实际出发，依据学生的年龄特征和不同教学内容，创造性地敏捷地选择和运用教科书的各种设计，实行合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改良课堂教学，提倡启发式、商量式教学;主动开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，创造性地开展各种活动，增加学生语文实践的机会，让学生

21、在实践中丰富语言积累，把握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓舞学生采纳各种手段扩大阅读面，增添学生在一切场合学语文用语文的意识，主动参与各种课改活动，促进学生语文素养的整体提高。 四、我对学校的几点小建议 1、增添安全意识，落实安全措施，确保师生平安。安全质量是学校的第一质量，确保师生的身心安全是落实以人为本的最基本要求。为此，学校的一切工作都首先要考虑安全因素，学校的一切人员都要增添安全意识，提高自我爱护能力。 2、 加强沟通，增添信任，建立情感，提升团队凝聚力。 总之，要教好一年级，并不是一件很简洁，很简单的事情。教师必需要有较好的业务水平，要有信念、耐烦和爱心。我信任结合自己的辛勤劳动，以上几点，只要仔细做到了，功道必成，肯定能带出一个合格象样的班级来。 返回一年级教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE小学一年级语文教学随笔范文5篇NEXT ARTICLE一年级语文教学随笔2023