2023年三年级家长会班主任发言稿(精选5篇).docx

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1、2023年三年级家长会班主任发言稿(精选5篇)篇一：三年级家长会班主任发言稿 各位家长： 晚上好!为了孩子的教育大事，今日，我们又一次相聚在一起。首先对你们的到来表示诚心地欢迎和感谢!感谢大家对学校工作的支持。学校召开一年一度的家长会，是想提供一个家校沟通的平台，加强老师与家长之间的联系，使我们之间形成一条教育纽带，以便老师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教育管理中来，共同促进孩子的全面进展，健康成长。盼望本次的家长会能给大家带来一些收获。 一、先向家长们介绍一下我班的状况： 时间过得真快，转瞬间孩子们便已成长为一名三年级的小学生了。这期间，我们共同目睹了

2、孩子的一段成长历程。自我接这个班以来，看着每个孩子渐渐渐长大，课堂上，大部分的学生都能坐端正仔细听讲，更加遵守纪律了;主动动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了许多，学习习惯好了许多。大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关怀班级。应当说每个孩子都有他的长处，我们应当多方面地衡量每个孩子。的确，孩子们在自己的努力下，在各位家长的关心下，各方面都有了质的飞跃。我们这个班的学生总体来讲，两极分化比较严重，虽然大多数学生养成了肯定的良好行为习惯。但也存在着缺乏之处：孩子大多比较聪慧，却特别好动，自制力以及自理能力相对较弱。丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找

3、不到了。每次作业，我们做老师的总要数一数没有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。不过，让我感动的是有你们家长的全力支持。将近两年时间的接触，我对各位家长也比较熟识了。始终以来，家长们总是特别热心、主动地支持着我们，协作学校开展各项工作，正是由于在座的大力支持，专心教育，我们班涌现了一批表现优秀的孩子，他们擅长探究，潜心学习，请家长多多培育他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动整个班级，形成中年级“博学精思的良好学风。 二、班主任工作方面 作为班主任，我想谈一谈如何培育孩子健康的心理品质和良好的心理素养。 1。养成良好的行为习惯。(安全、诚信、随便拿别人的东西。) 2、培

4、育孩子的独立自主性 这些孩子，绝大多数是独生子女，他们在父母的关心、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依靠性，结果是生活能力没有，学习习惯缺乏，成果也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，信任在您的引导下，那也是一种收获。教育观念是家长素养的核心，我们家长的观念也要渐渐发生改变，应更加关注孩子的长远进展、全面进展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷确定的，而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习

5、的愿望和能力的人。一个人的观看能力、思维能力、综合运用学问的能力、生存能力是特别重要的。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。 3、培育孩子的“肚量 孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很简单出现气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只观察自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要耐烦地培育孩子的“肚量，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培育孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量，将为他今后的学习生活打下良好的心理基础，因为鸡肠鼠肚的人往往会自

6、寻苦恼，遇到一点儿小事简单钻了牛角尖。您想，54个人同在一个教室，摩擦是难免有的，关键在于如何避开，这就需要互相间的宽容、大度，也盼望家长们多重视这一方面的教育。 4、培育孩子的进取心 人的心理素养，往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小，简单被一些大人看来好像很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子胜利的喜悦。作为家长，应学会和孩子一起共享。要给孩子自信、鼓舞点滴进步，在很大程度上，学生的学习主动性靠外部驱动，任何一个孩子都情愿取得好成果，只是因为不当或是努力不够而临时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间关心他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时，做家长的应给予支持确定

7、，信任孩子的才能，并予以鼓舞，孩子会倍受鼓舞，努力进取的决心可想而知了。假如孩子稍有不对，父母就责备，打骂，会大大挫伤孩子的主动性，变得畏缩脆弱，失去信念，影响今后的进展。比方我们班的徐晶华同学，进入三年级后，有很长一段时间他都不能甚至不想完成学习任务，在我们老师不懈努力和家长的全程协作下，他如今不仅能按时完成课内外的学习任务，单从我教的数学这一门功课来看，他的进步是惊人的，无论是作业的速度还是作业的正确率都提高了许多。所以，我盼望家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。 5、鼓舞孩子多运动，爱护好视力。 运动能使孩子身体健壮有力，反应灵敏，动作协调，聪慧、乐观，促进良好

8、品德和思维素养的进展。建议家长不妨和您的孩子一起参与运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加快乐，有益于身心健康。同时，也要您的孩子爱护好视力，不要沉溺于电视，电子游戏之中。做到合理用眼，消除眼疲惫。我们班已有几个学生眼睛近视了，盼望家长能够重视爱护孩子的视力。 三、孩子的学习方面 重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要把握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子渐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。这段时间里，我盼望家长们能多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作： 1、抓作业。要催促孩子养成放学后准时完成作业，仔细检查的好习惯。 2、抓看法。要关心孩子获得学习用心、细心

9、，勇于克服学习中的困难的信念。作业的书写要工整、清洁、精确，不能“虎头蛇尾或“龙飞凤舞。您的孩子可机智着呢，学校作业仔细做，家庭作业随便对付，一次两次不仔细，能逃过门，那就会有三次，四次。因此，当您发觉孩子看法不端正时，肯定不能随口一句“下次要用功，要仔细就算了。 3、抓阅读。阅读是获得一切学问的前提。语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成果，适度的课外拓展是特别必要的，尤其是成果好的孩子更要注重。 我常跟学生说，“师父领进门，修行在个人，老师不行能教给学生全部的学问，只能教给孩子以方法，需要孩子的敏捷运用。、 4、把您的时间留一点给孩子。我知道家长们每天的工作也很繁忙，但请你肯定要留一些

10、时间给您的孩子。每天花肯定的时间与孩子沟通。 其实许多在座的家长们，都有各自教育子女的一套方法，而且我信任你们教育孩子的，肯定不会比我少。说了这么多，我只盼望：让学校和家庭成为一条教育的纽带，以促进您孩子学习成果的进一步提高和身心的健康进展，让他们各有所能，各展所长，争取越来越进步。 四、我盼望家校之间加强联系。 一切为了孩子，为了孩子的一切。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的理想，我们必需一起努力，实现这个理想。孩子要健康成长，光靠学校教育确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们准时针对你的孩子

11、的特点展开教育。老师情愿从一点一滴做起，请和我们一样：无限信任孩子的潜力;永久不要对孩子绝望;决不吝啬父母的表扬和鼓舞;教给孩子一生有用的东西。 由于时间关系，今日讲的内容不能太多展开，最终几句话与大家共勉： 1、以高远的目标激励孩子 2、以严格的要求约束孩子 3、以实际的行动支持孩子 4、以平常的心态关爱孩子 孩子的教育工作是琐碎的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或缺乏之处，恳请家长们批判指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。假如我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您准时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的支持!感谢大家!盼望各位家长多提珍贵意

12、见! 篇二：三年级家长会班主任发言稿 各位友爱的家长伴侣： 晚上好! 又是一年一度的家长会，有的家长咱们已经很熟了，只有个别几张新面孔，在此请允许我代表三年级全部学科的任课老师向各位家长的到来表示强烈的欢迎和诚心的感谢，感谢你们对我们班学生的关怀和爱惜，感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，互相沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够专心参加到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。这是我们教育的一个根本出发点。这天您的到来足以证明您对您孩子的重视与您对

13、学校工作的支持。 一、谈班级基本状况： (一)、学生状况：本班现有学生44人，本学期新转入4人，转出1人。其中男生23人，女生21人。 (二)、教师状况：语文教学和班主任由我担任，数学教学由吴艳红老师担任，英语教学由苏新燕老师担任，还有科学老师是朱晴雨，体育老师是李增梅，信息技术是钱晓锋老师，教美术的是杜其华老师，音乐是桑显荣老师。任课老师都很仔细负责，平常也常一齐沟通，对出现的问题准时想方法合作解决。 (三)、本班开学初存在的问题 学生自信念缺乏，班级不够团结，尤其是对新转入的同学有排斥心理，纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，开始有自我的主见，对老师的话有质疑严重者有点钻牛角尖。学习方法不科

14、学，有个别学生作业敷衍了事或不交，甚至出现家里缘由旷课不来上学的现象。 针对以上问题，透过群众的商量，我在班里制定了一系列制度，如班级奋斗目标，班风建设目标，班级警语(人人有事做，事事有人做)，班级奖惩制度，如;荣耀榜。尤其有一条班规学生十分十分重视，也十分十分情愿执行，那就是师生互罚制度，比方教师平常说土话，没有按时上课，下课，作业批改错误都要收学生的监督惩处，仔细完成学生自我出的考试卷，我已被罚两次，缘由都是和同事说土话，为此我整整做了十二张学生出的试卷，其中做错了一题，还被批判，订正。虽然自我有时真的觉得很傻，何必去找这样的麻烦，但反过来想想，学生在催促老师言行的时候，是对行为好坏的一种

15、衡量，学生在给老师出试卷的时候是对学问的一种复习与稳固，学生在批老师做的试卷的时候是一种自信念和自豪感的培育。当然当学生自我犯错误时也心甘情愿受罚，比方，规定学生务必回家完成的抄生字四遍，学生忘了，到校后就扣去水果一个或加倍完成。 二、谈习惯。 我想先从学生个人的学习习惯谈起。 三年级与一年级相比真的大不一样，绝大多数学生都有着良好的学习习惯，能够准时保质保量地完成老师布置的任务，早自修井然有序，不少值周老师都有向我反映不错，这也让我很欣慰。上课预备工作，课堂纪律都很自觉，就是发言不够专心，总是那么几个人。那里我想提一个不良的现象。有几个同学，他们在课外的表现不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干

16、脆不做，时常会惹四周的同学，他们身上的矛盾时时发生。老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的状况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此周而复始，学生已对老师的话感到厌烦，而教师也在查找着另一种更为有效的途径。于是，老师寻求了家长的帮助，让家长也参加到孩子的作业中来，让家长平常检查孩子的作业，但有些家长却认为这是老师在向其推卸职责，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者仿照父母的笔迹，又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。这又是谁的过错呢

17、? 我们再谈谈学生的行为习惯。 孩子的心灵是纯净的，它洁白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。大部分的学生在校内内都能主动遵守校纪校规，能够有较强的群众荣誉感，主动为班群众出力。例如：每周的值日生在值周组长的带着下都能仔细抓好班级的卫生工作，学校里为培育学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：学校里开展了评选三项竞赛评比，连续两个月都拿到了示范班，每个月全校只有三个班，这是大家合作，努力的功劳。但是也有一些事让人头痛不已，有个别学生无论如何跟他讲道理，总是把老师的话当成耳边风，推一下同学，敲一下同学这种行为时有发生，上个月就出现让我头痛至今的事，类似的吵闹引起的事故其实在学校

18、里也存在，我只想在那里跟各位家长说，孩子这个年龄段说懂事却不怎样懂事，说不懂事却好象又很明白道理。所以我想我们就应家校合作，不厌其烦地教育他们，并留意自我的言行。俗话说得好“身教重于言教，让我们用自我的一言一行来教育孩子，让孩子从小就做个和善的人，做个乐于助人的人。 三、谈教学 进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家活得不累，怎样让孩子学得简洁，是家长和老师的共同心愿。而且这也务必是双方共同努力才能到达的目标，因此也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下方我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。各位家长，不明白你们是否了解三年级是一个爬坡的年级，为什么是爬

19、坡的年级各位家长可能并不十分清晰。在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他学问，又要培育他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要把握的学问就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发觉：三年级的试卷上除保存了一二年级的字词之外，多音字、四字词、成语、古诗、谒后语、给转变词序但不转变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成果普遍偏低的主要缘由。再加上老师的更

20、换交替，有的家长就开始埋怨自我的孩子没有摊上一个好老师，是不是这个考试不会教，造成了孩子学习成果的下降。其实这是对老师的一种误会。信任经过我刚刚的解释，大家已经对三年级有了新的认识。不仅仅是农村学校，城里的学校状况也是这样貌，但是那里还要强调一点，假如成果下降很厉害那就危急了。 我是教语文的，在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学科。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。此刻我发觉孩子们的阅读量还远远没有到达，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每一天阅读半个小时。孩子每一天都持续读书，至少短短的你要给我读一篇，这个读必需要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉确定是

21、不一样的，至少读了一篇文章就应明白一个词语，这是很重要的。我发觉，班上有些其实孩子很喜爱读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?最近我到图书馆借了书，孩子们津津乐道，很是有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，假如你有时间，假如你也喜爱读书，我推举你与孩子一齐读，然后进行共享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为她爸爸妈妈和自我读一样的书，并且觉得有意思。另外呢，孩子多简短的文章，就应指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。关于写，主要是指写好字和写好短的习作。此刻班里孩子的

22、字总体来讲是不那么令人满意的，而且写字的姿态还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。因为要学习，有考试，不免有作业。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观看，发觉了班里有那么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草，有的是少做，还有的常常多我说遗忘，或者没带，我在班里申明，凡是不带或者遗忘之类的都不是不交作业的理由，全部，我的处理方式是：一律重做，从而杜绝撒谎行为。但是，孩子的自律潜力还是有独特差的。再加上其他缘由，所以到此刻，班里还有少数学生少做作业，碰到难题就干脆不做。我觉得，这是我们班里目前存在的问题了。独特需要家长的协作。有的学生作业独特的慢

23、，我和她爸爸谈了之后，让他爸爸每一天检查，并签名，看好女儿做作业的时间，然后写在本子上给我看。这样一来，效果好多了，她的作业速度提高的不少，而且到此刻为止，没有出现遗忘带本子之类的理由。所以我想，只要我们家长和老师亲密协作，孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名成长为一名少年的关键期。期望我们的家长要多关怀孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。 四、谈本责工作 最终让我们一齐来探讨一下该如何做好自我的本责工作吧! 1、以平等的心来对待孩子。孩子在物质上能够说是美好的，但你们明白孩子需要的是什么吗?他们需要的可能不是父母的与呵护，更渴

24、望的可能是拥有能理解他，和他倾心交谈的伴侣，不至于在他们遇到困难的时候无处倾诉。 2、要学会科学地爱孩子。孩子需要的不仅仅仅是物质上的关爱，他们更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺爱，溺爱只会使他们走入歧途;他们也不期望有过于严峻的关爱，我们在适当的时候应给予学生更多的鼓舞与支持。假如您的孩子做十题答对三题，与其责骂：“你这么笨，才会三题。何不用鼓舞的话来说：“你真不错，答对了三题。既然能答对三题，多努力一下，别的也就都会了。 3、常常了解孩子学习或生活上的需要。对孩子的教育要恳切、深入、有力度，常常找孩子谈心，不要让孩子封闭自我的内心世界，对孩子学习上的需要应尽量给予满足，协作老师做好查

25、阅工作，如有特别状况，可书面或电话通知老师，与老师达成协议，以免在孩子心目中造成不好的影响。 4、关注孩子的思想。好的思想道德的构成对孩子的一生起着举足重轻的作用，家长务必留意自我的一言一行，让自我的言行在孩子的心目中做个好典范，让自我真正成为孩子生活中的老师。 父母给孩子营造一个美好和谐的家庭对孩子的成长有很大的帮助。家庭教育在孩子一生中起到了关键作用，假如孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。 各位家长，在全面实施素养教育的今日，家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱，家庭教育是基础性的，目前，广大家长对家庭教育重要性的认识普遍提高，家庭教育条件有

26、了明显改善，家长参加教育的意识和学习家庭教育学问的自觉性、专心性大大搞高，家长女教育的职责心、使命感显著增添。但是家教的观念、方法仍存在需要解决的问题。因此，要提高家教水平，最主要的是转变家庭教育的观念。广大家长要树立正确的教育观、人才观、亲子观。要创造一个有利于孩子健康成长的家庭环境。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的看法、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严厉的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长，以至整个民族的素养，我们应当有这样的职责

27、感。 各位家长，教书育人是我们教师义不容辞的天职，教学质量是学校进展的生命，我们所做的工作距离素养教育的总体要求还有很大差距，我们的教育教学设施还需更大的投入和完善，且学校进展永无止境，我们必需会在今后的工作中，广泛听取社会各界和各们家长的意见和推举，虚心学习省内外先进学校的办学阅历，结合我校实际，自加压力，开拓创新，勇于争先，为学生的全面进展做出更大的奉献。 篇三：三年级家长会班主任发言稿 各位家长伴侣： 大家上午好!我是三(_)班班主任李老师，和有些家长还是第一次见面，请允许我代表全部的任课老师向你们的到来表示强烈的欢迎和诚心的感谢!感谢大家百忙之中抽出时间来参与我们的家长会，感谢你们始终

28、以来对我校工作以及我们班级工作的大力支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，互相沟通一下我们班的学生在校及在家的状况，以便老师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子。这是我们教育的一个根本出发点。 今日我想跟各位家长谈谈以下几个问题： 一、孩子进入中年级的改变，以及家长老师该为他们做些什么 小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段; 五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳动。那么我们要使孩子顺利的完成这个过渡过程，除

29、了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们老师家长的关心，要关心孩子我们必需了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些改变，我个人认为有以下几个改变： 学习方面：学问学习广泛了、考试科目变多了，相对作业也变多了。我就拿语文课为例来讲，低年级的时候我们主要学习一些特别基础的学问，如拼音、生字、词语，平常只要孩子能仔细完成作业，肯下功夫读记一般不成问题。但是，如今有很大的不同，如今除了以上这些基础学问以外，考试试卷上更多的是一些比较“活的题目，比方课外学问的积累，动物、数字成语，什么描写春夏秋冬的词语啦，警句啦，再如阅读题、两大题占一半分数。 这就要求孩子在规定的时间必需仔细完成作业，否则孩子作业一多就胡

30、乱做，根本没有什么效果。大家都知道，一个孩子的书写确定一个孩子对待学习的看法，这就要求家长必需严格要求孩子的书写，养成孩子形成良好的学习习惯。 (分析试卷：我想问大家一个问题，当您拿到试卷后，您第一眼要看的是卷面分数还是孩子错在哪里?不管您如今的答案是什么，我要谈的话题就是请分担孩子的欢乐或者哀痛!每一个孩子，无论他是活泼的，还是害羞的，他们的自尊心都是特别强的。考试成果很理想，对孩子是一种鼓舞，这时您是针对分数实行嘉奖还是摊开试卷，和孩子胜利的阅历，以便下一次继续胜利?前一种做法会误导孩子，使他们认为胜利只为了嘉奖，只有后一种做法才能真正教育孩子往正确的道路上去。当然，假如您能将二者结合起来

31、，将会消除弊端。假如孩子成果不理想呢?您会很生气，您想责骂孩子?您认为责骂他以后状况会有好转吗?您有没有分析过他失败的缘由?孩子已经很难过了，您的责骂不过是把您的悲哀转到孩子身上，让他更难过而已。那么您应当怎么做呢?民主型的家长会和孩子一起打开试卷，分析每一道错题，总结失败阅历，让下次考试不犯同样错误。这样的家长，才是分担孩子欢乐和哀痛的家长，在这样家庭里出来的孩子，确定是一个乐观、自信的孩子。那么如今，您的答案是什么呢?针对这个改变，我在教学中尽可能地教给他们一些方法，比方：上课时让学生划划重点的词语体会从中明白了什么，再通过反复的朗读领悟作者用词的精确，把自己喜爱的抄下来读一读、背一背。另

32、外这学期要默的课文比较长，要默的词语比较多，所以自己感觉 始终反复的默写炒冷饭，的确忙的很。如今进度也没跟上，为了提高效率，所以盼望家长能协作学校也做一点辅导工作，比方关心默生词啦默课文啦，催促孩子看课外书啦等，信任许多的家长都有一种怎么我当陪读了的感觉，但是的确你的孩子需要你的扶植，学校的工作需要你的协作。(2)、心理方面：许多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心渐渐增添。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子批判不得，越批判越有逆反的心理，做的越差，这是孩子知道“难为情了，他怕“丢面子了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。不要以势压人，而应当以理服人。批判时先确定孩子的努力再

33、告知他该如何做就比较妥帖。，的确对待有思想有意识的活生生的人我们需要这样 细致入微地教育引导。3、思想意识：思想从单纯走向冗杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的准备，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。但是他们的区分力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风必需一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更区分不清晰了。 孩子的学习方面 孩子进入三年级，一切都有较大改变，作为家长

34、与老师都要把握孩子一切状况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。这期间，从学习方面来说，孩子们学习上的学问内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实地把握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的转变还表如今课程内容增加了，开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是如今教学内容中比较重视和重要的一部分。孩子们的需要转变不再是低年级时的以机械记忆为主，要向理解记忆转型;各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、以及概括能力、想象能力等等的内容，也不再是低年级时以具体形象思维为主了;作为家长，请你们也思索一下，你们该怎么做，才能帮孩子迈好学习生涯中这关

35、键的一步，让孩子明确学习目的，端正学习看法，养成良好的学习习惯呢?从心理方面来说，孩子们许多事情都处于好奇，似懂非懂，他们开始有独立性，自尊心也渐渐增添了，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情了，他怕“丢面子了。从思想意识上来说，此时，孩子的思想从单纯走向冗杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的准备，但是他们的区分力弱，这也就需要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风必需一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更区分不清晰了。 从学生个人的学习习惯谈起。 我们班绝大多数女生都有着良好的学习习惯，能够准

36、时保质保量地完成老师布置的任务，而有部分男生却不能很好地管住自己：作业马虎，作业字迹潦草，有的甚至干脆做不完。老师寻求了家长的关心，让家长也参加到孩子的作业中来，让家长平常检查孩子的作业，我们并不是向家长推卸责任，但是有的家长对老师要求检查并签名的任务置之不理，或许工作太忙，但这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来，只能撒谎或者仿照父母的笔迹，又养成了学生爱撒谎的坏习惯。习惯养成之后是很难改正的，这些学生不仅没能将自身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得很难让人应付。 时间过得真快，转瞬间孩子们便已成长为一名三年级的小学生了。这期间，我们共同目睹了孩子的一段成长历程。自我接这个班以来，看着

37、每个孩子渐渐渐长大，课堂上，大部分的学生都能坐端正仔细听讲，更加遵守纪律了;主动动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了许多，学习习惯好了许多。大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关怀班级。应当说每个孩子都有他的长处，我们应当多方面地衡量每个孩子。的确，孩子们在自己的努力下，在各位家长的关心下，各方面都有了质的飞跃。我们这个班的学生总体来讲，两极分化比较严重，虽然大多数学生养成了肯定的良好行为习惯。但也存在着缺乏之处：孩子大多比较聪慧，却特别好动，自制力以及自理能力相对较弱。丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。每次作业，我们做老师的总要数一数没

38、有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。不过，让我感动的是有你们家长的全力支持。将近两年时间的接触，我对各位家长也比较熟识了。始终以来，家长们总是特别热心、主动地支持着我们，协作学校开展各项工作，正是由于在座的大力支持，专心教育，我们班涌现了一批表现优秀的孩子，他们擅长探究，潜心学习，请家长多多培育他们，让他们在班级中脱颖而出，也能带动整个班级，形成中年级“博学精思的良好学风。 二、班主任工作方面 作为班主任，我想谈一谈如何培育孩子健康的心理品质和良好的心理素养。 1。养成良好的行为习惯。(安全、诚信、随便拿别人的东西。) 2、培育孩子的独立自主性 这些孩子，绝大多数是独

39、生子女，他们在父母的关心、祖辈的呵护中长大，备受关爱，事事顺心，可以说是“饭来张口、衣来伸手，只要把书读好，其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依靠性，结果是生活能力没有，学习习惯缺乏，成果也不见得好。所以家长们，您可以适当放手，让孩子学会自主，学会独立，有时候即便是受到挫折，信任在您的引导下，那也是一种收获。教育观念是家长素养的核心，我们家长的观念也要渐渐发生改变，应更加关注孩子的长远进展、全面进展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷确定的，而是社会对他的检验。将来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观看能力、思维能

40、力、综合运用学问的能力、生存能力是特别重要的。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。 3、培育孩子的“肚量 孩子在家中唯我独尊，生活圈子狭小，很简单出现气量小的毛病，往往心中只有自己而无他人，只观察自己的优点，别人的缺点，有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此，我们要耐烦地培育孩子的“肚量，多带孩子去一些公共场所，让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培育孩子心胸开阔，豁达乐观的性格，孩子小时候就有很好的“肚量。 篇四：三年级家长会班主任发言稿 各位敬重的家长们： 大家下午好!感谢大家在百忙中抽出珍贵的时间来参与我们

41、的家长会，这是各位对自我孩子的关怀，也是对我们工作的大力支持。召开这次家长会，是为了加强老师与家长之间的联系，加强孩子与家长的沟通，构建一个爱的桥梁，使他们能更好地，更健康欢乐地成长。在此，我代表三(5)班全体任课教师对大家的到来表示诚心的感谢。 这天我主要讲以下几方面资料： 首先介绍一下班内的一些状况： 我们三(5)班总体上是一个团结上进的班群众，孩子们的上进心比较强，学习专心性很高。进入三年级后，孩子们懂事了很多，各方面都比以前有很大的进步。 (1)、同学都具有很强的群众荣誉感。比方，开学初为了美化教室环境，大家不仅仅踊跃地提出了自我的推举，还有高娅、俞心哲、查慧敏、杨?婧、郑翔、吴天韵、

42、周雁楠等同学从家里带来了自我心爱的植物，夏栋晨、倪润丰带来了可爱的小金鱼和小乌龟。还有，每逢上公开课，全班同学都仔细听讲，专心举手发言，以吴张奇、高娅、周雁楠、沈乐陶、孙心蔚、沙泰康、羊俊尧、徐同春、杨?婧等同学为代表，他们思维活跃、发言精彩，给来听课的老师留下了很好的印象。对于学校组织的各项活动，全班同学都是齐心协力、专心参加，有很强的凝聚力。比方开展此次秋季运动会的报名工作时，卢毅杰、吴思怡、刘奇成、陶路阳、唐倩?等同学都专心要求参加。很多同学都热心为班级服务，对班级中的各项工作都是争着干、抢着干，作为一种荣誉来对待。独特是曹健、张鹏程、吴张奇、卞一峰、陆承页、朱怡静、查慧敏、郑翔、唐歆卉

43、、武芸、罗文杰、钱?浩等及其很多同学。所以开学至今，各项活动都开展顺利。许多同学学习仔细、自觉，成果稳定，如：陆依旧、潘周静、周梦恬、陈向荣、周楷文、徐同春、朱颖、俞心哲、张文悦、徐陈迪、吴天韵等。平常，班级同学之间互帮互助，班队干部都构成了很好的工作作风。像高娅、陈向荣、羊俊尧 、吴张奇、陆依旧、查慧敏、周楷文、杨?婧、夏雨、孙心蔚等等同学都成了很好的小干部，帮助老师管理班级与同学。这跟我们班的每一位学生努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢。我也真诚地为学生所取得的每一点进步而傲慢，也为学生所取得的一个个优秀的成果而自豪。 其次，我讲讲有关

44、语文学习方面的问题 应对孩子进入三年级，许多地方都有较大的改变，作为家长与老师都要把握孩子一切状况，进行有善启导才能使孩子健康成长。下方谈谈大家独特关怀的语文学习问题。这个学期，很多家长见了面都问：“怎样孩子进了三年级，成果一下子下滑很多，以前一二年级总是90几分甚至100分，此刻只有80几分甚至更差。其实这个现象还是比较正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢?因为学生刚刚升入三年级，以前学得都是字词，句子也是比较简洁的，对段落甚至文章方面所把握的学问较少，接触的题型也比较少，文章的分析和写作都刚刚起步，潜力较差。但是从这学期第一单元开始，每一张测验卷上都有阅读分析短文和写作的题目

45、，而且占分较大，这就造成两者之间的不平衡。这种状况的转变也需要一个时期，随着我们教学的深入，接触的题型多了，对应的学问增加了，就渐渐从不会到会。 其次呢，我觉得也要正确的看待分数，不能光看肯定值。要怎样看?一个要看看在班级中的位置，是高于平均分还是低于平均分。可能这一次考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。还有一个要看看他错的缘由。假如是已把握的学问，因为马虎扣分了，就该批判。假如的确题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的批判职责，坐下来和他讲解、分析更有好处。 三年级语文的确是一个转折期、困难期，但还是有方法帮助孩子提高成果的。主要能够从三个

46、方面来着手： 1、加强良好的学习习惯的培育，养成细心的习惯，提高作业的效率。 这两个方面其实都取决于一个词“仔细。许多同学们在拿到考试卷后，看着分数叨念：“哎呀，我才80多分，都是我太马虎了。等等类似的话。我认为马虎不是天生的，是怎样造成的，是自我日积月累的，是答卷习惯差了，不仔细了才造成马虎的。平常做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语也要错好几个，到考试时怎样可能做到不马虎呢?想细心也细心不起来。马虎的缘由就是不仔细，一个平常认仔细真、全神贯注的人，他不太可能马虎。所以，马虎比做不出更不就应。 要适应中年级的学习，还有一点就是要提高作业的效率。此刻不仅仅作业难度提高了，作业量也增加了不少。而且我

47、们可供利用的时间实在太少，往往只能在中午或放心班上做，加上语数外三门学科都有作业，都需要时间。在这样的状况下，再拖拖拉拉、一边玩一边做，学习会越来越吃力，学习兴趣也会越来越低。要转变这种状况需要老师和家长的协作，请家长们在孩子完成回家作业时能够采纳激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，必需要耐着性子催促好他，(发火只能让他紧急，做得更慢)千万不能让他下滑，一旦放松一天，日积月累，越积越多越难补。 2、提高阅读理解潜力 对思维潜力、理解潜力的培育，能够从以下2个方面去试一试： 1)仔细听讲，专心思维。 平常每一堂课上对每一篇文章的分析就是在进行阅读潜力的培育。所以孩子在课上必需要用心听讲，而且要专心发言，参加到商量中来，锻炼自我的头脑，进展自我的思维。像这次的语文调研考试，许多题目都是来源于课文，许多题目其实在课堂上都讲过或在课堂作业中出现过，但是由于部分孩子听课习惯差，导致考试成果不理想。 2)多看书，多沟通。 阅读面的广泛与否和孩子的语文水平息息相关，中高年级的语文试卷中往往会出现很多课本外的学问，所以我们平常要鼓舞孩子多看课外书。而且要针对书中资料和孩子沟通看法，不能只是简洁地规定他看多少时间。能够在他看完后谈谈书中的资料、主题，他的想法等等。既培育他课外阅读的兴趣，又