2019九年级物理全册13内能滚动训练（一）（无答案）（新版）新人教版.doc

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1、1内能滚动训练内能滚动训练( (一一) )范围：第 1 节第 2 节 时间：40 分钟 分值：100 分 一、选择题(每题 4 分，共 44 分) 1下列现象与分子热运动有关的是( ) A春天，植物园百花争艳 B夏天，小清河波光粼粼 C秋天，大明湖荷花飘香 D冬天，千佛山银装素裹 2下列说法中正确的是( ) A分子间存在着相互作用的引力和斥力 B所有物质的分子在 0 时都停止了运动 C组成固体物质的分子是静止的 D固体和液体的分子间没有间隙 3将两个分别装有空气和红棕色二氧化氮气体(二氧化氮空气)的玻璃瓶瓶口相对， 中间用玻璃板隔开。抽开隔板后，通过观察瓶内颜色变化推断气体分子是否做无规则运动

2、。 对于玻璃瓶的三种放置方法(如图 G11 所示)，四位同学判断正确的是( )图 G11 A小华认为图甲放置最不合理 B小夏认为图乙放置最不合理 C小梦认为图丙放置最不合理 D小满认为三种放置方法都不合理 4学习了热学知识后，小明对一些常见现象进行了解释，其中正确的是( ) A热胀冷缩，是因为分子的大小随温度的变化而变化 B破镜不能重圆，是因为分子之间有相互作用的斥力 C花香四溢，是因为分子在永不停息地做无规则运动 D尘土飞扬，是因为分子之间没有了相互作用的引力 5关于物体的内能，下列说法正确的是( ) A相同物态下，同一物体温度降低，内能会减少 B物体内能增加，一定是从外界吸收了热量 C温度

3、为 0 的物体没有内能 D等质量 30 的水比 20 的水所含热量多 6如图 G12 所示的漫画中，属于利用做功的途径改变物体内能的是( )2图 G12 7下列实例中，物体内能减小的是( ) A用电水壶烧水 B使用砂轮磨刀 C正在熔化的冰块 D冰柜中慢慢结冰的水 8图 G13 是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象，下列说法正确的 是( )图 G13 At4时刻物体内能为零 Bt2、t3时刻物体内能相等 Ct2时刻物体内能比t3时刻小 Dt1时刻物体分子动能比t2时刻大 9. 关于温度、内能、热量，下列说法正确的是( ) A物体的温度越低，它含有的热量越少 B物体的内能增加，一定是吸收

4、了热量 C物体的内能越多，放热一定越多 D物体的温度升高，它的内能增加 10下列有关热现象的说法中，正确的是( ) A高空中的冰晶在空气中下落变成雨滴时，内能增加了 B做功和热传递都可以改变物体的内能，但功和热量是不同的物理量，单位也不同 C所有物体在熔化过程中温度都不断升高，内能也逐渐增大 D分子间的距离越大，分子间的引力和斥力也就越大 11如图 G14 所示，在用塞子封闭的瓶内装有少量的水，用打气筒往瓶内打气，当 瓶塞跳起来时，可以看到瓶子中出现了雾。下面解释这个现象的合理顺序是( )图 G14 瓶内空气内能减小 瓶内空气的温度降低 瓶内空气中的水蒸气液化形成雾 瓶内空气推动瓶塞做功 A

5、B C D 二、填空题(每空 2 分，共 44 分) 12“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是宋代诗人陆游村居书喜中的两句 诗。对于前一句，从物理学的角度可以理解为：花朵分泌的芳香分子_加快，说明周边3的气温突然_。 13如图 G15 所示，用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记下测力计 的读数；然后使玻璃板水平接触水面，稍稍向上拉玻璃板，在玻璃板离开水面之前，弹簧测 力计读数_(选填“变大”“变小”或“不变”)，这个现象说明 _。图 G15 14在物理学中常提到“热”字，但其含义各不相同，请将下列“热”的含义填入空格 内。 (1)这盆水很热，这里的“热”是指_。 (2)物体吸热升

6、温，这里的“热”是指_。 (3)摩擦生热，这里的“热”是指_。 15关于热传递，完成下列问题。 (1)条件：两个物体之间或同一物体的不同部位之间存在_。 (2)方向：能量从_物体(部位)传向_物体(部位)。 (3)实质：在热传递过程中，高温物体温度_，内能_；低温物体温度 _，内能_。 16如图 G16 所示，将一根铁丝用手快速反复弯折数十次，铁丝弯折处会发热，铁 丝的内能将_。这个实验说明_可以改变物体的内能。图 G16 17烹饪肉片时，将肉片直接放入热油锅里爆炒，会将肉片炒焦，大大失去鲜味。厨师 预先将适量的淀粉拌入肉片中，再放到热油锅里爆炒，附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉 片里水的_，

7、炒出的肉片既鲜嫩味美又营养丰富。在炒肉片过程中，肉片内能增加主 要是通过_方式实现的，附近能闻到肉香是_现象。 18夏季，在高速公路服务区内，一些重型汽车停在有水的坑里，这是因为汽车在高速 行驶过程中，通过_的方式增加了轮胎的内能，使轮胎的温度_；轮胎停在水 中，通过_的方式减少内能，降低温度，以保证行车安全。 三、实验探究题(12 分) 19学习了分子的有关知识后，小明等同学提出了这样一个问题：分子的运动快慢和哪 些因素有关？在观察研究的基础上，他们提出了这样几种猜想： 分子运动快慢与物质的温度有关。 分子运动快慢与物质的种类有关。 为了研究猜想是否正确，小明等同学进行了如下实验：如图 G17 所示，取来相同 的两只烧杯，在其中放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，观察两杯水颜色变化的4快慢。图 G17 小明他们通过分析归纳，总结得出了分子运动快慢与物质的温度之间的关系。 (1)实验中观察到的现象是_，得到的结论是_。 (2)实验过程中，用相同的烧杯，放相同质量的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，所运 用的一种研究方法是_。 (3)做这个实验时，_(选填“能”或“不能”)搅动杯中的水，其原因是 _。 (4)请你将上面的实验改成研究“分子运动快慢与物质的种类有关”的实验。(写出实验 的方法和注意点)