2023年世界读书日活动方案(精选10篇).docx

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1、2023年世界读书日活动方案(精选10篇)世界读书日活动方案(一) 一、活动主题 点燃读书激情，享受读书乐趣 二、活动目的 培育阅读习惯，提升阅读质量 三、主办单位 _图书馆 四、承办单位 _学校 五、活动地点 _学校 六、活动时间 20_年4月23日下午 七、活动指导思想 以庆祝世界读书日为契机，提倡全民阅读，培育师生 阅读习惯，提升师生阅读质量，构建书香社会。 八、参赛人员: 全体师生 九、活动组织: 1、参赛人员设置： 各班级、年级自行组织初赛，每个年级依据初赛状况推举3名学生参与总决赛。 2、演讲内容 内容不限，要求演讲内容主动向上，弘扬社会正能量，传递优秀文 十、宣扬工作: 1、主要

2、由大赛组委会负责，学校各部门主动协作 2、横幅一条(内容为此次活动名称，悬挂在活动四周) 十一、竞赛要求 统一着装、看法端正、声音嘹亮、自然大方、自题自答 十二、计分方法和结果评比 1、本次竞赛采纳百分制评分，计算分值时，去掉一个最高分，去掉一个最低分，再累加后求平均值即为选手得分，得分精确到小数点后两位，假如出现并列，则精确到小数点后三位，以此类推。 2、评委根据以下评分标准为每位选手现场打分： (1)参赛作品分：总分30分(要求演讲内容主体鲜亮突出、联系实际、 主动向上); (2)演讲技巧分：总分45分(其中一般话标准程度、语言流畅程度、煽动和感召力程度、感情丰富程度、身体语言协作程度);

3、 (3)选手仪表分：总分10分(容貌端正、穿着干净、礼貌大方、举止 自然得体); (4)综合评分：总分10分(由评委依据演讲选手的临场表现作出综合演讲素养的评价); (5)时间：总分5分(演讲时间为5-10分钟，少于或多于1分钟的，酌 情扣分)。 十三、评委组成员 评委组组长： 评委组副组长： 评委组成员： 十四、奖项及奖品设置 一等奖 1名 二等奖 2名 三等奖3名 参加奖 3名 优秀班级1名 世界读书日活动方案(二) 一、活动目的： “4.23是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请互相介绍一本最宠爱的书，传递完善感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读

4、书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发智慧泉涌。 二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会 三、活动资料： (一)教师活动 1.“读书，让人生更完善读书博文竞赛 (1)参与对象：35周岁以下青年教师 (2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20_年4月30日止。 评选阶段：20_年5月上旬组织专家进行审查初评。 公示阶段：20_年5月中旬。 (3)参赛方式和要求 参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册缘由为“参与博客大赛，注册透过后即可开通个人博客，然后发表博文;博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格; 博客中发布的参赛作品要求资料专心健康，中

5、文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责; 博文资料应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读); 文章形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟; 博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。 参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。 2.“读书，让人生更完善读书征文活动 (1)参与对象：35周岁以下青年教师必写 (2)作品上交时间：即日起至4月30日止 (3)作

6、品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，提倡经典阅读。 (4)评奖方式：请参与征文活动的老师将自己的文章至ftp团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。 (二)学生活动 1.“走进书里读书征文活动： (1)作品上交时间：即日起至4月23日止。 (2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 (3)参与年级：不限 (4)评奖方式：请有意参与的小伴侣将自己的美文 以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍能够直接上交好书推举卡)此次

7、征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精致纪念品送上，请大家踊跃参与。 2.4月22日班队课 (1)组织清静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉醉在书香的世界里。 (2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点： 这一天，告知亲人和伴侣：“这天是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐; 这一天，在家关掉电视一小时，在温馨清静的环境里共享阅读的欢乐; 这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风气。 世界读书日活动方案(三) 一、活动宗旨： 让每一位学生都亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成喜爱书籍的好习惯。在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开

8、拓宽阔视野。促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变，促进学生独特特长的和谐进展。 二、活动目的： 1、在以往读书节的基础上，继续引领和推动我校诵读活动的深入开展，构建有特色的书香校内文化。 2、提倡我校学生、教师、家长“好读书、读好书的风气，提升师生素养，促进家庭文化气氛的形成。 3、通过读书月活动，鼓舞全校师生以书为友，与经典为伍，与先哲对话，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界，提高审美情趣，丰厚人文底蕴。 三、活动主题：读中外名著，树纯真心灵 四、活动口号： 益智明理我们爱读书良师益友我们读好书 行万里路我们多读书学海无涯我们勤读书 五、组织人员： 组长：陈玉红、 副组长：陆如松郝新征

9、成员：全校教师 六、活动时间：_年9月1日9月30日 七、活动支配： 第一阶段：启动阶段(9月1日9月4日) 1、启动仪式 举行“读书节开幕式。 明确本届读书活动主题，活动口号。 提倡师生共读。 2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书气氛。 校内挂条幅，出宣扬窗。 班级出黑板报、读书角，让班级充满浓浓的书香。 第二阶段：活动阶段(9月5日9月28日) 1、“相约好书，牵手美文读书沟通活动。 语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间，指导并激励学生欢乐读书，共享读书的乐趣。开展“好书推举会、“故事会、“读书博览会、“名人名言、“换一本书，交一个伴侣、“报刊剪辑等活动。 2、一次好书交换活动 以班级

10、为单位，发动每位学生开展“献一本看百本活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书的读书气氛。同时提倡班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱惜书本的意识。 3、开设“导读课 语文教师开设阅读导读课。为学生的课外阅读导航，让学生从中把握读书的方法，激发学生读书的兴趣，使学生养成良好的读书习惯。 4、诵读“经典古诗词 开展诵读经典古诗词活动，激发学生读书的兴趣，让学生走进唐诗宋词，走进书林年，与经典同行，与大师对话，与智慧撞击，畅游书海，收获智慧! 5、开展校级征文及演讲竞赛 举行

11、“读后感征文、读书笔记、演讲竞赛。各班推举优秀学生参与校级竞赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰嘉奖。 6、童话剧竞赛。各班预备优秀节目参与校级竞赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰嘉奖。 第三阶段，评比总结、闭幕式(9月29日9月30日) 1、评比班、校两级“读书之星(各班在班级读书之星中推选1名校级“读书之星，学校进行嘉奖。) 2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。 八、活动要求： 1、学校的宣扬工具要为本次读书节服务，开拓专栏，准时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 3、语文教师和班主任要做好导读工作，仔细组织

12、好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。 4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校内的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。 5、各班要尽量掌握书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。 世界读书日活动方案(四) 读书日活动主题： “校内溢满书香 好书伴我成长 指导思想： 书籍，是人类珍贵的精神财宝，是阅历教训的结晶，是走向将来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应当重视让学生与书本为友，与大师对

13、话。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校内文化，促进学生的独特进展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并主动协作学校开展的的读书活动，特制订此读书打算。 活动目的： 1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。 2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培育学生课外阅读的能力，大力促进学生学问的更新、思维的活跃、综合素养的提高。 3、通过读书活动，推动书香班级、书香校内建设，在校内内形成喜爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。 活动要求： 1、搞好宣扬发动。充

14、分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校内溢满书香，好书伴我成长读书活动的宣扬发动，努力营造良好的课外阅读气氛。 2、做好班级图书专家推举工作。班级根据读书活动的要求，结合实际，为班级学生专家推举一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购置等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。 3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长学问，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的深厚文化气氛。 4、把读书活动与教

15、育教学工作紧密结合。 5、深入开展读书活动。根据打算组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以实行主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文竞赛、演讲竞赛、学问竞赛、诗歌朗诵、歌咏竞赛等。 6、班级每个学生制订自己的读书打算，并请老师家长负责监督打算的执行状况。 7、合理支配读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平常一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。 活动宣扬口号： 1、我读书，我欢乐。 2、书香伴童年，智慧享一生。 3、与书本为友，

16、与大师对话。 4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。 活动成果展示： 1、举行读书征文竞赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以表达读书过程中发生的小故事。 2、举行背古诗竞赛、讲故事竞赛、读书学问竞赛、演讲竞赛。 3、每学期举办一次“读书沟通会，以“名人名言、“书海拾贝、“我最喜爱的_、“好书专家推举等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会。 4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。 5、开展 “背诗大王 、“读书小博士 、“阅读明星 、 “读书小状元以及“读书活动先进个人等多种评选活动。 世界读书日活动方案(五)

17、一、活动主题 正版图书进校内 二、活动宗旨: 为了传播社会主义先进文化，提高广大黄淮学子的文化素养，深厚校内学习气氛，构成我院学生良好的学习风气，呈现黄淮学子的风采，树立良好的社会形象，引导大家走进阅读社会，共享阅读欢乐，多读书，读好书，与好书相伴，在图书馆领导的指导下，讨论确定举办此次活动!最新世界读书日活动策划精选由带给! 三、活动目的: 繁华校内文化，活跃校内气氛，提高学生素养，共建和谐校内 四、组织形式: 协作书店工作，推动正版图书进校内，使全校师生走进图书馆，亲近阅读，亲近图书。 引导广大同学多读书，读好书，构成读书热潮，促进优良学风校风养成，推动礼貌校内、和谐校内建设，提高全民素养

18、，营造全民读书的良好社会气氛。 五、活动时间: 4月23日-4月24日 六、活动地点: 图书馆楼下 世界读书日活动方案(六) 活动设计思路：每年的“4月23日是世界读书日，结合我们绘本馆的特色，拟举行“图书漂流活动。盼望以此为契机，促进师幼共读、幼儿共读、亲子共读，让我们的孩子在与小伙伴之间读书共享中健康成长。 图书漂流活动口号：我共享，我欢乐 图书漂流活动的目的： 1、幼儿在家人的陪伴下参加活动，培育阅读能力，增进亲子情感。 2、通过图书漂流活动培育幼儿节俭、和伙伴共享的好习惯。 3、通过漂流活动，懂得爱惜同伴的图书。 4、通过漂流活动，为幼儿搭建沟通共享的平台，以提高幼儿的表达和表现能力。

19、 图书漂流活动的时间：2月11日发起 图书漂流活动方式： 1、每个小会员预备一本自己已阅读过的宠爱的图书 2、请家长和孩子一起为幼儿园参与漂流的图书制作一个标签，写好姓名及该书推举理由(家长和幼儿一起商议推举词) 3、每周六上午绘本馆活动时间将漂流的图书带来参与图书漂流活动。 4、参加漂流活动的图书，绘本馆负责保管及存放 5、活动中评出“爱心小读者(主动参与活动和阅读图书最多) 图书漂流活动礼仪要求： 1、珍爱同伴的图书，如发觉破损，请准时修补，并告知老师 2、阅读完图书后请于下周准时返回绘本馆，以便其他小会员继续阅读 以上是我们对“图书漂流活动的一些想法，家长们是否有更好的建议?请家长说出来

20、我们一起探讨 世界读书日活动方案(七) 一、活动目的 中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因，是中华民族生生不息、进展壮大的丰厚滋养。时值4月23日“世界读书日来临之际，图书馆联合团委举办征文竞赛活动，提倡大学生爱读书、勤读书、读好书、读经典，鼓舞大学生阅读中华优秀传统著作，弘扬中华优秀传统文化，践行社会主义核心价值观，充分发挥其在育德启智、陶冶情操、提升修为等方面的作用，并滋养大学生成人成长，促进学生全面进展。 二、活动主题： “品经典之作 传中华文化 三、征文主题范围： 参赛学生要紧紧围绕“品经典之作 传中华文化这一主题，在此主题框架下自拟题目。参赛作品为某部中华优秀传统文化著作或

21、其中某一观点对你认识和了解世界，开启多角度思索的影响。中华优秀传统文化经典作品诸如论语道德经弟子规等，(书目详见图书馆网站“与经典同行中华优秀传统文化读本推举一览表)结合自己的学习生活及成长经受抒发自己的真情实感，阐述阅读中华传统经典名著对自身成长的意义与影响。 四、活动对象：全校学生 五、组织单位： 主办：校图书馆、校团委 协办：各系团总支 六、活动时间：20_年3月6月 七、活动要求 1. 原创文章，文责自负。(各系团总支初选时，先检索作品，如发觉作品为抄袭，严禁选送。) 2. 每篇作品须为单一作者，不接受联名投稿。 3. 要求征文紧扣主题，主旨突出，情感真实。 4. 文体自选(诗歌除外)

22、，字数不少于800字。 5. 交稿截止时间：20_年4月25日 八、参加方式 1. 凡本校学生均可参与投稿，同一个人投稿数量不超过两篇。 2. 投稿地址和方式：采纳网上投稿方式，各系参赛作者将作品及作者真实姓名、所在院系、年级及联系方式发送至各系团总支，由各系团总支组织初选，将入围作品(文后附各系入围作品最少篇数)集中发送至：。邮件主题请注明：“世界读书日征文，稿件须word格式，以附件形式发送。 九、奖项设置 5月初，图书馆将邀请有关专家组成评选委员会，依据思想性、文学性、创新性、整体性、可读性在参赛作品中评选，分别评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。 优秀稿件将推举到图书馆网站及图

23、书馆宣扬栏展出作品。对获奖个人和集体将颁发证书并给予肯定的物质嘉奖，入围和获奖作者还可获得本学期社会实践成果嘉奖(嘉奖方法：入围 0.5分，优秀奖 0.8分，三等奖 1分，二等奖 1.2分、一等奖 1.5分)。 十、颁奖仪式(待定) 1. 时间：20_年6月 2. 地点：校图书馆四楼报告厅 3. 颁奖人员支配：校图书馆领导、校团委领导等 4. 部分获奖选手获奖感言 5. 校图书馆分管领导 世界读书日活动方案(八) 在“4.23世界读书日来临之际，我校学生工作处、教务处、语文教研组、图书馆联合举办天一中学第二届书香校内读书节活动。 一、指导思想 为了更好地营建书香校内，在全校师生中提倡多读书、读

24、好书的礼貌风气，进一步促进素养的提高，推动阅读活动深入开展，营造全民读书、终身学习的良好校内阅读气氛，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。 二、活动时间 “423世界读书日当天为系列活动的启动日，活动将持续到5月下旬。 三、活动主题 本届校内读书节主题为“阅读，让生命更丰润 四、活动目的 宣扬“世界读书日，提倡全民阅读，营造阅读气氛，为构建书香校内、和谐校内、建立校内文化特色做出奉献。 五、活动建议 建议书在4月23日这一天，告知亲人和伴侣：“这天是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐;在这一天，走进伴你终生读书的校内-图书馆;在这一天，走进书店，买一本自

25、己宠爱的书，开始阅读;在这一天，大家互赠一本最宠爱的书，传递完善的感受和新的启迪;在这一天，关掉电视一小时，在温馨清静的环境里共享阅读的欢乐;从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书;这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风气。 六、活动资料与支配 1、“世界读书日系列活动4月23日当天，天一中学第二届“校内读书节系列活动启动。下午12：0017：00无锡市新华书店到校八折优惠售书活动。(负责部门：图书馆、学工处、总务处、电教组)组织一期宣扬展板，让学生们了解“世界读书日，养成读书的好习惯。(4月23日

26、前)(负责部门：语文组、学工处)开展师生向图书馆自愿捐书活动。组织学生志愿者参与一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员。(负责部门：校志愿者社团、图书馆)同学之间互赠图书，传递完善，传递和谐。 2、组织读书节主题班会(5月17日周二)。少年部读书节主题班会展示。(负责部门：学工处、少年部) 3、修改一期“阅读，让生命更丰润主题版报(高一高二年级，5月6日之前)(负责部门：学工处、高一高二年级组) 4、组织开展天一中学“营建书香校内青少年优秀文学作品朗诵竞赛。(负责部门：语文组、艺术组、高一、高二年级、少年部、国际部)。(5月份) 5、举办“对我影响最深的一本书有奖征文活动。(负责部门：

27、语文组、高一高二年级组、少年部)(4月5月) 6、在校内报告厅举办天一中学第二届校内读书节专题讲座(时间地点详见校内海报)主讲人唐缨老师主题阅读：沉潜与创造 7、举办教师“读书沙龙活动。(负责部门：教科室、校党委) 8、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书或“我为父母买(借)本书活动，促进家长与孩子间的沟通，营造一个良好的家庭读书气氛，提倡全民阅读。 9、举办第二届读书节“对我影响深刻的一本书获奖作品展览。(5月)(负责部门：语文组) 10、“名著有声阅读优秀影片播放(负责部门：教务处、电教组)免费播放简爱、高傲与偏见等名著改编电影。用影

28、像和声音帮助学生阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。 世界读书日活动方案(九) 一、活动目的： “4.23是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请互相介绍一本最宠爱的书，传递美妙感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融=。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用学问激发智慧泉涌。 二、主办： 团支部、图书馆、少先队、工会 三、活动内容： (一)教师活动 1.“读书，让人生更美妙读书博文竞赛 (1)参与对象：35周岁以下青年教师 (2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20_年x月x日止。 评选阶段：20_年x月上旬组织专家进行审查

29、初评。 公示阶段：20_年x月中旬。 (3)参赛方式和要求 参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册缘由为“参与博客大赛，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格; 博客中发布的参赛作品要求内容主动健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任; 博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读); 文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟; 博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3

30、000字以内。 参赛者在竞赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。 2.“读书，让人生更美妙读书征文活动 (1)参与对象：35周岁以下青年教师必写 (2)作品上交时间：即日起至x月x日止 (3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，提倡经典阅读。 (4)评奖方式：请参与征文活动的老师将自己的文章至FTP团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。 (二)学生活动 1.“走进书里读书征文活动： (1)作品上交时间：即日起至4月23日止。 (2)作

31、品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。 (3)参与年级：不限 (4)评奖方式：请有意参与的小伴侣将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推举卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精致纪念品送上，请大家踊跃参与。 2.x月x日班队课 (1)组织清静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉醉在书香的世界里。 (2)请每一位学生在x月x日世界读书日，尝试着做到以下几点： 这一天，告知亲人和伴侣：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐; 这一天，在家关闭电视一小时，在温馨清静的环境里共享阅读的欢

32、乐; 这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风气。 世界读书日活动方案(十) 为促进我校“书香工程的深入开展，引导和培育学生养成好读书、读好书的良好习惯，努力提高学生的文化素养，学校将进行“书香少年评比活动，具体评比方案如下： 一、评比内容： 书香少年、书香示范少年、书香十佳少年 二、评比条件： (一)“书香少年评比条件： (1)疼惜图书、喜爱读书，节假日喜爱到书店、图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯。 (2)喜爱与别人沟通自己的读书感受，能够把自己读到的好书推举给其他人共同共享。 (3)每天有二十分钟以上的阅读时间，擅长积累，养成每天阅读书报的良好习惯。每半年(1-6月;7-

33、12月，下同)能仔细完成学校和班级推举的阅读篇目，阅读书籍达10本。 评选名额： 凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香少年，将颁发奖状予以表彰。 (二)“书香示范少年评比条件： (1)在阅读完成学校和班级推举的阅读篇目外，能进行自主阅读，每半年阅读书籍达15本及以上。 (2)能主动写读后感或好书推举，每半年有2篇较高质量的读后感或好书推举发表在班级主页上。 (3)能主动参与班级、年级组、大队部、德育处组织的读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。 (符合条件1,未符合条件2的降为“书香少年) 评选名额： 凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香示范少年，将颁发奖状予以表彰。 (三)“书香十佳少年评比条件： 每半年阅读数量在年级组前十名的学生。 评选名额： 每个年级组十名，将在迎元旦、迎六一大型庆祝活动时进行表彰。 三、评比要求： 1、每学年5月底、12月底进行评定，符合“书香少年“书香示范少年评比要求的学生先由班级申报，再德育处核实，最终学校审批。 2、“书香十佳少年由德育处依据年级阅读实际状况进行评比。最终评选为“书香十佳少年的学生须上交介绍其特色的材料一份(200字左右，可让学生自我介绍读书简况，包括：学生读书照片，读书格言及感受、各种读书活动的参加状况与结果等。校内网将择优刊登)。