2023年中班音乐教案公开课随笔大全.docx

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1、2023年中班音乐教案公开课随笔大全 这节音乐课适合我班幼儿。因为幼儿的已有阅历，使他们在游戏过程中，从高处往下跳，钻、爬、跑的能力及培育幼儿的英勇。接下来我在这里给大家带来中班音乐教案公开课随笔，盼望对你有所关心! 中班音乐教案公开课随笔1 中班音乐教案小猪睡觉含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿按原歌词的格式和内容创编新歌词，学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲，体验与同伴合作唱歌的乐趣，快来看看幼儿园中班音乐小猪睡觉含反思教案吧。 活动目标： 1、学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲。 2、按原歌词的格式和内容创编新歌词。 3、体验与同伴合作唱歌的乐趣。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集

2、体音乐活动的乐趣。 5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 活动预备： 1、对农场(村)的动物及叫声有肯定的认知阅历(阅历)。 2、幼儿已学过歌曲小猪睡觉(阅历)。 3、农场背景图一张，以及小鸡、小鸭、小猪等小动物的实物图片，和节奏卡两张(，_)。 活动过程： 一、复习歌表演小猪睡觉。 1、幼儿复习歌表演小猪睡觉。 提问：小猪住在那里?(引出歌词：小猪在农场里，同时出示农场背景图，以及小猪) 2、教师引导幼儿说出小猪的叫声：噜噜。 二、学唱新歌。 (1)幼儿学唱小猪的叫声。(出示节奏卡) 1、小猪吃饱了就睡，睡着了还要打呼噜，(快思老师.教案网出处)问：打呼噜时的叫声应当怎么样?引出节奏

3、卡()，让幼儿学念其中的歌词：噜噜。 2、用同样的方法引出小猪找食吃时的叫声，同时出示节奏卡(_)，幼儿学念噜噜噜。 3、幼儿跟随教师学说其中的歌词，留意把握休止节奏。 (2)通过领唱齐唱等方式幼儿完好学唱歌曲。 1、幼儿边看图，边听教师完好范唱歌曲。 2、用领唱齐唱方法幼儿学唱歌曲，并仿照相应的动作。 3、引出歌曲名称在农场里，同时出示“在农场里四个字宝宝。 三、创编新歌词。 1、幼儿迁移阅历，说出在农场的其他动物及其叫声，并编进歌曲里唱一唱。 2、请个别幼儿将自己编的歌词唱出来，大家跟着学唱。 3、用新编的歌词进行领唱、齐唱。 四、结束谈话。 表扬幼儿能主动动脑，并给创编歌曲的幼儿将一朵小

4、红花，鼓舞幼儿回家把歌曲编给爸爸妈妈听。 教学反思： 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能到达音乐教育“以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美能力和创造能力。通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信念。 小百科：猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜，古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。如今一般认为猪是猪科的简称。猪根据品种的不同，体貌特征也各不相同。但通常以耳大，头长，鼻直，腰背窄为主要形体特

5、征。毛发较粗硬，依据品种不同，分为白色、粉色、黑色、棕色及花色。 中班音乐教案公开课随笔2 中班音乐优秀教案我不上你的当含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在循序渐进的游戏情节中逐步理解、记忆歌词，能跟随音乐节奏用肢体动作表现歌词，在游戏的情境中学唱歌曲我不上你的当，初步感知乐曲的旋律和结构，能够完好演唱歌曲，体验和同伴一起玩猜想游戏的欢乐，快来看看幼儿园中班音乐优秀我不上你的当含反思教案吧。 【活动目标】 1、在游戏的情境中学唱歌曲我不上你的当，初步感知乐曲的旋律和结构，能够完好演唱歌曲。 2、在循序渐进的游戏情节中逐步理解、记忆歌词，能跟随音乐节奏用肢体动作表现歌词。 3、体验和

6、同伴一起玩猜想游戏的欢乐。 4、情愿参与对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。 5、熟识歌曲旋律，学唱新歌。 【活动预备】 “开门大吉游戏所需的图片门两个，依据歌词绘画的图片四幅。 【活动过程】 一、教师引导幼儿整体感知乐曲旋律及歌词。 1、教师跟随音乐节奏进行故事导入，吸引幼儿兴趣。 指导语：今日杨老师带来一首歌曲，这首歌曲里面藏着故事，我们一起来听一听。 2、教师边清唱歌曲边做相应的身体动作，关心幼儿初步感知故事结构。 指导语：如今来听我唱一唱这首歌! 3、教师再次演唱，引导幼儿理解歌词内容。 指导语：刚刚歌里唱了什么?听听看还有哪些我们刚刚没有说过的歌词? 4、教师带着幼儿尝试跟唱。 5

7、、教师引导幼儿尝试将手的部分动作变成脚步动作，随乐演唱歌曲。 指导语：如今请小伴侣们轻轻起立，站在小椅子后面，每一张小椅子就是一个小蘑菇，这次我们要把小手走路的动作换成小脚来走。 二、教师逐步加入游戏情节，引导幼儿学唱歌曲。 1、加入绕圆圈走的游戏情节，幼儿完好演唱歌曲。 指导语：这一次我们要到大蘑菇园玩了，音乐一停，你们就要站在一个小椅子的后面。 2、加入大灰狼出现的游戏情节，幼儿完好演唱歌曲。 指导语：如今是不是每个人都站在小椅子后面啊?预备好了吗?假如大灰狼来了，我们要赶快回到家里哦。小椅子就是我们的家。 3、替换“东东的角色，引导幼儿依据声音推断角色，并作出相应游戏反应。 指导语：这次

8、东东会是谁呢?那我们一起来问问它“喂，你到底是谁呀? 森林里莫非就这一种东东吗?这次在玩的时候我们可要认真听喽! 三、幼儿尝试扮演角色，完好游戏。 指导语：每次东东说的话一样吗?假如你们是藏在里面的那个东东，你们会说什么呢? 指导语：这次我要在你们中间选一个东东，你们可要竖起耳朵认真的听一听喽!听听这个东东说些什么? 四、引导幼儿进行反思性评价。 指导语：这次，我确定送给小兔子一个礼物，叫做开门大吉，这两扇门里藏着图片，假如图片的顺序和歌词的顺序是一样的，那么就中奖了!怎么检验呢? 五、完好游戏。 指导语：你们还想再玩一次吗?让我们猜猜看这次又会是什么东东来和我们做游戏呢? 教学反思： 在活动

9、中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了，本次活动还有许多缺乏的地方，盼望各位老师和专家多加指教。 小百科：上当，指中了别人的奸计而受骗。 中班音乐教案公开课随笔3 中班音乐活动教案老公公歌表演含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿引导用动作表现歌曲内容，熟识歌曲旋律，初步学唱歌曲，让幼儿在开心的音乐声中体验并享受音乐活动的欢乐，快来看看幼儿园中班音乐活动老公公歌表演含反思教案吧。 幼儿园中班音乐教案： 老公公 活动目标 1、熟识歌曲旋律，初步学唱歌曲。

10、 2、引导幼儿用动作表现歌曲内容。 3、让幼儿在开心的音乐声中体验并享受音乐活动的欢乐。 4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。 5、能大胆表现歌曲的内容、情感。 活动预备 录音机、磁带、电钢琴;白胡子、白眉毛每人一套;拐杖一根。 活动过程 1、幼儿听音乐做韵律进活动室。 2、练声曲唱歌、叫声。 3、熟识歌曲内容 教师范唱歌曲，请一名教师扮演老公公，幼儿边听边观看表演。 4、理解歌词内容 (1)用问答的方式引导幼儿理解歌词。 (2)幼儿扮演老公公，按节奏学说歌词。 5、学唱歌曲 (1)让幼儿试着在音乐的伴奏下填词唱歌。 (2)引导幼儿用清楚的歌声表现幽默、可爱的老公公。 6、依据歌词表现动作 (1

11、)鼓舞幼儿大胆地运用身体动作、表情等表现老公公的形象。 (2)请一名幼儿扮演老公公，其他幼儿观看。 (3)男孩扮演老公公，女孩关心男孩化装，“老公公摔倒时，女孩扶起“老公公。 (4)教师、幼儿扮演“老公公共同表演。 7、老公公在音乐声中自由散步走出活动室。 教学反思： 用幼儿能听懂明白的话语关心幼儿理解。尽管只有短短20分钟，珍宝们已经较好的把握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有肯定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的稳固复习，才能到达更好的效果。 小百科：老公公，学名:Phodopusroborovskii(罗伯罗夫斯基仓鼠)，中文名：老公公仓鼠，沙漠侏儒仓鼠，小鹿宝。生

12、长地：俄罗斯、哈萨克、新疆维吾尔、蒙古西南部。 中班音乐教案公开课随笔4 中班音乐公开课教案我是一只小茶壶含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过游戏让幼儿对茶壶产生兴趣，熟识歌曲旋律，尝试用身体动作表现歌曲的内容，在学习歌曲的过程中，体验与同伴合作的欢乐，快来看看幼儿园中班音乐公开课教案我是一只小茶壶含反思教案吧。 【活动目标】 1、熟识歌曲旋律，尝试用身体动作表现歌曲的内容。 2、通过游戏让幼儿对茶壶产生兴趣。 3、在学习歌曲的过程中，体验与同伴合作的欢乐。 4、引导幼儿依据已有的阅历，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲; 5、学唱歌曲，把握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。 【

13、活动过程】 一、导入部分。 1、师：小伴侣们有没有玩过木头人的游戏? 2、师：木头人游戏的儿歌是怎么念的? 3、老师念儿歌，幼儿一起玩木头人的游戏。 4、请幼儿一起念儿歌，师幼一起游戏。(教师摆出小茶壶的造型) 5、提问：老师的造型像什么? 二、基本部分。 1、教师出示小茶壶的图片。提问：老师摆的像不像? 2、一起认识茶壶的壶身、把手、嘴。 3、看一看老师这个茶壶的壶身、把手、嘴在哪里。 4、教师扮演小茶壶做自我介绍。(我是小小茶壶矮又胖，这是我的把手这是我的嘴，当我灌满开水我就喊，提起我，倒杯水) 5、小茶壶的介绍好听吗?你们也来学一学好吗?(师幼一起跟着图谱介绍) 6、小茶壶还想为它的介绍

14、加一些动作，你们帮帮它好吗? 7、提问：“我是小小茶壶矮又胖怎么用动作表示? 8、小茶壶要倒水了，杯子在哪里呢?谁想做杯子来接小茶壶的水? 9、幼儿两两一组，念到倒杯水时，一个幼儿表演杯子接水。 10、我们一起来扮小茶壶，边念儿歌边表演好吗? 11、我们小茶壶表演的都很棒，老师嘉奖你们听一段音乐!(播放旋律) 12、好听吗?小茶壶也觉得很好听，它很快乐!它要唱歌给小伴侣听哦!(教师范唱) 13、你们会不会唱小茶壶的这首歌?(师幼一起唱) 14、有没有能干的小茶壶能边表演边唱呢?(请个别幼儿上台表演) 15、我们加上刚刚的动作，一起来表演好不好?(师幼一起边表演边唱) 16、教师出示不同茶壶的图

15、片。 17、刚刚我们扮演的都是一样的小茶壶，老师还带来了其他不一样的小茶壶，你们来表演看看好不好? 三、结束部分。 1、我们今日跟着小茶壶学唱了一首歌，你们来猜猜看小茶壶的这首歌叫什么? 2、真棒!我们一起再来表演一次吧! 3、小茶壶的水烧开了，我们去给其他小伴侣倒水好不好? 【活动反思】 通过本次活动孩子们基本都能大声的唱出歌曲，在创编活动的过程中，我发觉有的孩子会表现，有的敢表现，有的想表现，他们大多都能主动参加到创编活动中孩子们所想的，所表现出来的是我没有想到的。所以本次活动是基本完成了预设的目标。当然本次活动也存在缺乏，在教学过程中没有把握好重点难点的时间安排，由于在理解歌词歌词这一环

16、节中错将创编动作设为重点，占用了大量的时间，以至于后面的学唱歌曲这一重要环节又没有足够的时间，显得有些仓促和先宾夺主，而且在创编歌词的同时，孩子们都那么主动的参加了，就应当让他们把自编的歌词在集中大胆的表现出来，到达真正“创编歌词的目的。 小百科：茶壶(英文:teapot)，是一种泡茶和斟茶用的带嘴器皿。它是茶具的一种，主要用来泡茶。茶壶由壶盖、壶身、壶底、圈足四部分组成，壶盖有孔、钮、座、盖等细部。壶身有口、延(唇墙)、嘴、流、腹、肩、把(柄、扳)等部分。由于壶的把、盖、底、形的微小差异，茶壶的基本形态就有200种。泡茶时，茶壶大小依饮茶人数多少而定。茶壶的质地许多，使用较多的是以紫砂陶壶或瓷器茶壶。相关经典名句:"一器成名只为茗，悦来客满是茶香。" 返回中班教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿园中班语言教案教学范文NEXT ARTICLE中班音乐教案精选范文