2023年中班体育游戏优秀教案随笔集锦.docx

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1、2023年中班体育游戏优秀教案随笔集锦 幼儿在体育过程中也充分的呈现了学习的主动性与主动性，在查找问题时，幼儿能够依据对画面的细致的观看找出不同的问题。接下来我在这里给大家带来中班体育游戏优秀教案随笔，盼望对你有所关心! 中班体育游戏优秀教案随笔1 中班体育游戏公开课教案投篮含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿培育自由探究、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣，学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的精确性与命中率，进展手眼协调能力，体验人多力量大，同伴间应当互相合作的情感，快来看看幼儿园中班体育游戏公开课投篮含反思教案吧。 【活动目标】 1、学习原地

2、双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的精确性与命中率，进展手眼协调能力。 2、培育自由探究、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。 3、体验人多力量大，同伴间应当互相合作的情感。 4、通过活动锻炼幼儿的跳动能力，让他们的身体得到锻炼。 【活动预备】 1、小篮球人手1个。 2、高低不同的篮球架。 3、音乐磁带、录音机。 【活动过程】 一、热身运动。 教师与幼儿一起拿着小篮球进场。在教师的带着下，幼儿与小篮球一起做热身运动。 二、学习原地双手胸前投篮的方法。 教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八字形，用力握球，手

3、心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。 幼儿徒手做原地投篮动作的仿照练习，体会全身的协调协作。 幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.52米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。 指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可渐渐拉长距离，体会转变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。 三、学习原地跳投的方法。 教师示范原地跳投动作：预备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚快速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。 幼儿徒手仿照练习。 幼儿结伴站好，两人相距1.52米，持球做原地跳投动作。 指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投

4、篮的距离，由近及远，体会依据不同距离应使用不同力量。 四、投篮游戏。 指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里(距篮筐1.52米)。 指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。 指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。 指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提示幼儿投篮距离可由近到远。 五、游戏“抢球。 教师介绍玩法：集体在固定的场地上进行传球游戏，教师把球传给一个幼儿，幼儿想方法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其他人。 规则：教师与幼儿的球要连续拍，爱护好自己的球，适时把球传给同伴。 师幼游戏。 六、结束活动。 教师与幼儿一超整理场地，放好

5、篮球，散步回活动室。 活动延长： 1、请幼儿商量怎样才能提高自己投篮的精确性。 2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的学问，并讲给大家听。 3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。 教学反思： 体育教学和其他科目的教学很不一样，其他学科要精讲精练，我们体育课在教学中教师肯定要讲解简练，示范要精确，学生肯定要多练。结合篮球项目的教学特点，采纳了讲解示范、分组教学、合作学习、探究学习、游戏竞赛等多种教学方法，循序渐进，尽可能的挖掘每个学生的潜力，让学生在练习和学习中渐渐体会每个技术动作的要领。严格遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，使学生在欢乐中获得学问和技能。为了实现这一教学理念，在教

6、学结构上，设计了以学习单手肩上投篮技术为主线，游戏竞赛为副线的教学情境，激发学生学习和练习得兴趣。教师肯定在课堂上向学生展示你的魅力，吸引学生的目光，呈现你的特长，让学生观赏你，从而全身心的主动融入课的练习的全过程。 小百科：投篮是在竞赛中，队员运用各种特地、合理的动作将球投进对方篮筐的方法。是篮球赛中得分手段。投篮是篮球运动中一项关键性技术，是唯一的得分手段。进攻队运用各种技术、战术的目的，都是为了创造更多更好的投篮机会并力求投中得分;防守队主动防御都是为了阻挠对方投篮得分。随着篮球运动的进展，运动员身高、身体素养及技术水平的提高，促使投篮技术不断进展:出手部位由低到高，出手速度由慢到快，投

7、篮方式越来越多，命中率不断提高。 中班体育游戏优秀教案随笔2 中班体育游戏教案好玩的地垫含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿进展幼儿的创造力、想象力及合作能力，体验一物多玩的乐趣，探究地垫的多种玩法，培育幼儿的创新意识，快来看看幼儿园中班体育游戏好玩的地垫含反思教案吧。 【活动目标】 1、体验一物多玩的乐趣。 2、进展幼儿的创造力、想象力及合作能力。 3、探究地垫的多种玩法，培育幼儿的创新意识。 4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的关心，更多的乐趣。 5、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 【活动预备】 教师提供地垫与

8、幼儿人数相等。 【活动过程】 一、导入游戏： 出示地垫让幼儿观看，说出他的名称，小伴侣这是什么?(地垫)你们在哪里见过? 二、引导幼儿探究玩法： 1、今日我们和地垫一起做游戏好不好?(好) 在和它做游戏的时候要留意安全，做动作的时候留意一下旁边的小伴侣，不要碰到别的小伴侣，小伴侣之间要互相谦让。 2、请小伴侣想一想地垫可以怎么玩呢?(跳远、背着跑、夹跳、当小床，当帽子、当飞盘，当扇子)请幼儿示范玩法，教师讲解。 3、请小伴侣想一想两人合作地垫又可以怎么玩呢?(过河走一块拿一块、跨栏、当小船划呀划、夹背心跑)请个别幼儿讲解示范玩法，教师在讲解并示范玩法。 4、将幼儿分成5组，请小伴侣探究六人合作

9、将垫子合起来怎么玩? (几个垫子合起来钻洞、蹦蹦跳跳、垫子合起来拼成“S老师引导提示：怎样能把地垫变成一条长长的小路?怎么把地垫立起来，使障碍物变得更高呢?)请幼儿示范玩法，教师讲解并示范玩法，幼儿自由创新玩法。 5、游戏结束。 幼儿在地垫上放松整理，教师进行评价。 教学反思： 户外活动的时候,孩子们喜爱把垫子铺在塑胶地面上躺着晒太阳,有的顶在头上,有的当成“蹦蹦床在上面跳,有的则来回地跳。看着孩子们有这么多的垫子玩法,我用“垫子做为运动器械设计这节体育集体教学活动。整个活动幼儿都是自主探究、自由活动，他们在探究中玩得很快乐，也学到了两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能，活动量足够。但活动时间

10、过长，热身运动和这节课的技能没沾边，安全和卫生做得不好，表达在：幼儿没脱鞋在垫子上跳，又在垫子上翻滚;幼儿翻滚时挤在一起，相碰撞。在以后的体育活动中，我将结合安全卫生，让幼儿进行更好的体能锻炼。 小百科：地垫是一种能有效地在入口处刮除泥尘和水份，保持室内地面干净的产品。特点是弹性柔软，脚感舒适，含有独特的抗紫外线添加剂，防止褪色及脆化现象，能承受日晒雨淋的室外环境。 中班体育游戏优秀教案随笔3 中班体育教案欢乐跳跳跳含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿懂得遵守游戏规则，感受参与集体活动的乐趣，学习用双脚向上跳，锻炼腿部力量，让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神，有的时候一个人的力量是

11、有限的，跟同伴合作会得到更多的关心，更多的乐趣，快来看看幼儿园中班体育欢乐跳跳跳含反思教案吧。 【活动目标】 1、学习用双脚向上跳，锻炼腿部力量。 2、懂得遵守游戏规则，感受参与集体活动的乐趣。 3、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的关心，更多的乐趣。 4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 【活动预备】 皮球一个，箭头四个，手示牌一个。动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物(三种)，还有箭头，一面是月亮。音乐三段(火车开了，三只小熊。莫扎特的小步舞曲) 【活动过程】 1、热身运动。开火车进场(火车开了)师:好

12、,预备,出发.小火车跟上.跑起来.好了,下车了.请小伴侣找个小红点站好.等下我们要做游戏,先来活动一下身体吧.来小手拿出来,摇一摇,小脚伸出来,晃一晃,换只小脚晃一晃,小脚伸出来,踢一踢,换只小脚踢一踢,小手叉腰,扭一扭，小手摸地，蹲一蹲，跳一跳，跑一跑。来再来一次。 听音乐(三只小熊)教师带小伴侣做运动。 2、游戏：欢乐跳跳跳出示皮球： (1)师：今日老师带来了一个好玩的东西，看看是什么? 你们看，老师拍皮球，皮球会怎样?(跳起来)那请小伴侣双脚并拢，和皮球跳一跳，轻一点。 教师拍皮球幼儿跟着皮球跳。 师：刚刚我发觉这个小伴侣跳得比较轻，请他来跳给大家看一看，小伴侣看他的脚，前脚掌轻轻落地，

13、跳起来轻轻的，我们和他一起跳一跳。 请一幼儿示范跳教师指导幼儿要两脚并拢，向上跳，前脚掌轻轻落地。 幼儿再次尝试跳(2)看箭头指方向跳师：刚刚我们看大皮球会原地跳，它呀还会向不同的方向跳呢。请小伴侣看认真了。(师教师向左边拍球)师：皮球如今朝哪方向跳的，小伴侣用手指一指。 出示箭头师：这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢? 那老师把箭头贴在这。 我们跟着皮球朝箭头指的方一直跳一跳。 师：下面请小伴侣看一看，皮球还会朝哪跳。 教师向右边拍球。 这次我请一个小伴侣用箭头表示皮球跳的方向。 幼儿粘箭头师：那我们跟着皮球朝箭头指的方向跳一跳，好不好。 刚刚我发觉有的小伴侣脸转过去朝箭头指的方向跳的，还有

14、的小伴侣是侧着跳过去的。教师一边点评一边做动作。 那我们一起侧着跳过去。轻轻的轻轻的。 我这里还有一个箭头，(教师在地上粘好朝前方向指的箭头)皮球应当往哪跳(前)那请小伴侣一起跟着皮球向前跳。 出示箭头，师：这次我不请小伴侣说箭头朝哪方向指的，你看到后觉得箭头往哪指，你就往哪跳，(轻轻的。)看来我真难不倒你们，我这里还有一个好玩的东西出示箭头手示牌，教师边讲解，边做动作跳箭头朝哪指，我就往哪跳。教师看手示牌左右，上跳。 你们能不能看手示牌指的方向跳一跳。老师要不停的变换手示牌，你们肯定要看认真哦。(我要变了，留意，轻轻的)这次我请一个小伴侣来当指挥员，其他小伴侣跟着皮球跳一跳。(轻轻的，它又变

15、方向了)(3)学小动物跳师：考考你们哦，小伴侣会跳，皮球也会跳，那还有哪些小动物也会双脚跳呢? 请幼儿仿照小动物跳教师介绍动物骰子的玩法师：呆会儿我要扔骰子，骰子落在地上，最上面是什么小动物你们就学什么小动物跳。那谁能学一学小兔跳。请一幼儿示范，教师点评。(双脚并胧，向上跳，前脚掌轻轻地着地)小伴侣集体学跳请一小伴侣学袋鼠跳。其他幼儿一起学袋鼠跳一幼儿示范学青蛙跳。(教师讲解他跳的特殊轻，两脚分开的，小伴侣一起跳一跳。)(4)看骰子跳小一班的小伴侣这么聪慧，老师还给你们带来一样东西，看一看是什么，。 请小伴侣站到后面的绿色线上。 这是动物骰子，看看上面有哪些小动物。 我们来和动物骰子玩一个游戏

16、，听好了怎么玩，呆会儿我要扔骰子，骰子落到地上，最上面是什么小动物你就学那个小动物跳一跳，听明白了没有，好，预备，123教师扔骰子，幼儿跳(小青蛙跳到我这来。请小伴侣回到红点上。小兔子赶快跳过来，请小伴侣回到红点上。)请一幼儿扔骰子(某某很快跳过去站好了，我请他来扔)你们喜爱这骰子吗，那我们再来给你们变一个骰子(猜猜它藏哪了，不给你们看，嘘，我们一起数。123)师：这个骰子和前面的骰子有什么不同?(大小不同。有箭头)对了，这个上面有小动物，还有箭头，是什么意思呢。对，箭头就是朝左右跳，那还有小动物怎么办，它是让我们学什么跳。 听好了，这个游戏是这么玩的，我们扔骰子以后，骰子落在地上，上面是什么

17、小动物就学它朝箭头指的方向跳。听清晰了没有，好，我们来游戏，教师扔月亮。 没箭头，月亮是干什么，对了，小动物看到就要蹲下来休息了休息好了，我们来游戏吧。 教师扔骰子请一幼儿扔骰子，其他孩子看骰子的方向跳。教师也和小伴侣一起跳。 3、放松活动。听音乐做放松运动。 师：我看到小伴侣流汗了，我们来休息一下，师幼坐在地上。(小手放松放松，拍拍小腿，旁边拍一下，轻轻捶一捶，帮旁边小伴侣捏一捏，自己可以捏一捏. 教学反思： 此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的主动主动，都能用较完好的语言回答老师提出的问题，并能主动与同

18、伴沟通。 小百科：跳：一个物体向下俯冲。定义在原有棋子的同一条直线上，间隔一路下子的着法。 中班体育游戏优秀教案随笔4 中班上学期体育教案健康歌含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿能跟着音乐有节奏的动作，探究身体运动的不同方法,体验集体运动的欢乐，锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和敏捷，快来看看幼儿园中班上学期体育健康歌含反思教案吧。 【活动目标】 1.探究身体运动的不同方法,体验集体运动的欢乐。 2.能跟着音乐有节奏的动作。 3.锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和敏捷。 4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 【活动过程】 一、律动共享 1、教师带幼儿律动 听!这是什么

19、音乐?对!是健康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧! 我们一起来喊口令。 二、创编动作共享沟通 1、谁知道刚刚我们运动的是身体的哪个地方? 小结:常常的运动关节可以让我们的身体更加敏捷. 2、我们身体上还有什么地方也需要常常的做运动? 说了那么多的地方，能不能听着音乐做做看?什么时候做?我来做望远镜，找找你们有几种不一样的运动身体的方法。 3、集体初步尝试 4、个别沟通 我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练，教教我们大家? (动作的方向，力度，节奏，伸展度上引导幼儿) 5、集体再次尝试 可以学学伴侣的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比谁的动作最象教练，又美丽又有力。 三、观看图片

20、，拓展新动作 1、你们真棒!想了那么多锻炼身体的方法。老师也爱运动，瞧!我也找到了几种锻炼身体的新方法!我是怎么运动的呢? 2、给你们一点时间，去看一看，试着做一做，看能不能发觉我锻炼的方法。 手叉腰图片、箭头一圈的图片两张方向不同(发觉箭头的涵义) 左右角轮换出去，头摇摇摆作的图片四张(从图片的顺序中找到运动身体的方法) 踮脚动作(进展幼儿的观看力) 3、沟通发觉，尝试有节奏的动作 你看明白了哪一张? 小结：看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的方法。 小结：只要认真一点，耐烦一点，按着图片的顺序1234一个一个做，就能发觉这个动作是怎么做的了。 小结：虽然这个动作只有两张图片，但是假如看得不认

21、真，就很难发觉我锻炼的隐秘了! (1、三个幼儿一起做一个方法，他们做的一样吗?你和谁做的一样?再听着音乐一起做 2、一个幼儿带着其他幼儿一起做，动作由慢到快，-清唱动作 3、幼儿讲，然后听音乐一起做) 【活动延长】 还有好方法吗?回到教室教给你的好伴侣。 教学反思： 整节课下来，课堂气氛是很活跃的。幼儿的主动性和参加度都很高。因为健康歌幼儿平日生活中也接触过，所以学习歌曲特别的快，一节课下来，都能记住歌词并能完好的演唱下来。目标也基本达成。在表演环节，幼儿能充分发挥自己的想象，编出各种可爱的且符合歌词内容的动作，并能通过身体把它表现出来。缺乏的地方就是歌曲表演时，时间不是很长，许多幼儿很爱表演，让全部幼儿都能参与到活动中来。 小百科：健康是一种动态平衡。这是一种平衡的状态：均衡地输入和输出能量和物质(甚至允许生长)。健康也意味着有继续生存的期望。对有情感的动物，例如人类，他是万物之灵，生来就有追求精神面与物质面两种更好的生活方式，所以对健康认知与要求会有更广的概念。 返回体育教学列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE中班体育游戏优秀教案精选NEXT ARTICLE中班体育游戏优秀教案随笔2023