2023年中学语文教师工作计划1500字模板(精选12篇).docx

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1、2023年中学语文教师工作计划1500字模板(精选12篇)中学语文教师工作打算1500字模板(一) 一、指导思想 仔细推动高中语文课程改革，深入讨论高中语文学科核心素养，抓住课程实施中的突出问题深入研讨，不断提高语文课程的实施水平；主动组织、指导教师根据课程标准研读教材，提高课堂教学能力，提升语文教学的质量和品位；努力推动学校教研组和备课组建设，提升校本研修品质，为语文教师的进展和学生的成长服务。 二、工作重点 一推动课程改革，提高课程实施水平。 组织全体语文教师学习和研讨高中语文课程标准20xx版和新课标语文教科书，领会课标的精神实质。引导学校教研组围绕语文学科核心素养，培育学生学科关键能力

2、。深入研讨课改中出现的带有普遍性的问题，主动探寻切实可行的解决方案和途径。 二创新教研方式，提升学科教研品质。 1继续组织教师深入学习xx市中学语文学科教学建议，组织教师进行教材教法的研讨活动，采纳专题讲座、课堂观摩、网络教研等形式，开展主题式的教学实践活动。组织区级专题研讨课活动，抓好备课、上课、课后学习等环节，充分发挥研讨课的智慧碰撞作用。 2重视语文教研组和备课组建设，引领学校科学谋划、系统支配教学内容，明确阶段教学重点，围绕学科核心素养，着力培育学生学科关键能力。教研组要组织好校内各年级教学讨论课，主动推动校本教研和校际合作教研活动，努力提高学校校本教研活动的品质。 3充分发挥语文学科

3、“名师工作室和学科骨干的引领与示范作用，在做好专题性研讨的基础上，注重围绕课改中出现的带有普遍性的问题开展深入研讨，提出改良措施，推动教学的深度改革。抓好语文学科基地的教学研讨活动，发挥基地学校的辐射影响功能。 4. 主动推动语文教学讨论的多种渠道的沟通研讨功能，例如博客、QQ群、微信等，增添沟通的便利性、即时性和开放性。 三加强考试讨论，提升复习教学质量。 关注高中语文课程标准20xx版对今年的高考命题的重要影响，组织高三语文教学专题研讨活动，结合期末检测状况的分析，加深对20xx年考试说明的理解，提高复习备考的针对性和有效性。组织三月份和五月份两次模考，准时做好考后分析工作，为一线的复习备

4、考提供可行而有效的意见和建议。引导学校备课组围绕复习教学出现的重难点专题开展深入研讨，探寻切实可行的解决途径。组织教师参与省、市有关高考复习研讨活动，深入讨论高考走向，把握语文高考命题改革的趋势，沟通复习备考阅历，提高复习效率。 四主动引领，促进教师专业成长。 鼓舞青年教师加强语文学科教学业务进修，开展读书活动，不断提高自身的思想和教育教学素养；贴近教学实际，组织好教师培训工作，使教师在理念和行动方面都有所提高；利用学科优秀课评比等活动，搭建展示才能的平台，促使青年教师专业成长；继续鼓舞优秀教师拍摄精品课，主动参加“一师一优课活动，为广大教师提供教学资源。 三、主要活动 二、三月份： 1组织高

5、三第一次模拟考试统一阅卷和试卷分析工作。 2组织开展高二语文课堂教学研讨活动，理解选修模块的教学重点，探讨提高课堂教学效益的途径和方法。 3组织区高中语文教师优秀课第一轮、第二轮评比。 四月份： 1组织参与xx市高三语文第二次教学研讨会。 2组织参与xx市高中语文阅读教学专题研讨活动。 3组织参与xx市高中语文优秀课评比。 4组织开展高一语文课堂教学研讨活动，仔细领会省定教学要求的精神，提高教学针对性。 五月份： 1组织高三第二次模拟考试统一阅卷和试卷分析工作。 2组织区高中语文名著阅读教学研讨活动。 3召开语文学科区级以上教科研课题讨论沟通研讨会，沟通课题进展状况，研讨课题讨论过程中的存在问

6、题。 六、七月份： 1帮助做好高考工作和中考作文阅卷组织工作。 2做好高一、高二期末调研测试状况分析工作。 中学语文教师工作打算1500字模板(二) 一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的关心，我圆满完成了教学任务，思想理论素养和业务水平上有了较大的提高。我担任高一(5)班、(6)班的语文教学，能更好的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一学期的工作总结如下: 一、努力提高思想德道水平 端正自身工作看法喜爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取养分与力量，进行自我教育，严格要求自己。工作看法端正，教风良好，能仔细落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想

7、，仔细备课，提高课堂教学质量。 二、仔细探究业务 努力提高自身理论素养作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文学问。为此我十分重视学问水平的更新和提高。在语文教学上仔细学习大纲，学习新课改理论，主动参与由清镇市第一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办的三次教研会、并主动参与北京大学中小学教师远程教育培训。自主学习传统文化与语文教学学问，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素养，给自己充电，主动参加语文组“老带新教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业学问，参与“师德师风教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。 三、加强教学基本训练，搞好

8、常规教学 1、个人备课。刻苦挖掘拓展学问重点范围，扎实备课。我在备课时，采纳网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。在备学问的同时，还要备人，不断加强“以人为本的教学建设。通过一个学期的的接触，基本把握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。 2、课堂教学。在课堂教学中，力求让学生“感兴趣，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培育学生的语文素养。重视提高课堂效率环节，实行敏捷多样的教学方法，活学活用。学习远程教育技术理论后，我结合学生实际，采纳了“表现性教学方法，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的主动性，极大地激发学生的学

9、习兴趣，让学生在愉悦中学到学问，提高能力。发挥学生的主观能动性，主动性。提高教学效率，克服教学的盲目性、随便性，肯定程度上提高了教学质量。 教学中，仔细执行学校教育教学工作打算，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探究，收到很好的效果。教学之余，我主动探究，主动主动与语文教学组的同事们商量沟通阅历，不断更新自身教学意识和学问结构。 中学语文教师工作打算1500字模板(三) 下半年我继续担任一年级语文教学工作，我将本着“学生是语文学习的主人、“学生是学习和进展的主体“这一新课程理念展开各项教学工作，打算如下： 一、 指导识字方法，培育识字能力 苏教版小学

10、低年级教材生字量大，集中识字性较强，这就有待任课教师采纳敏捷多样的识字方法，让学生主动学习，语文教师工作打算。我准备运用以下几种方法开展下半年的识字教学。 1 用会意、形声法分析合体字。利用字型规律、造字特点识字，学生就会用这种方法识记许多同类型的生字。学习会意字，教师只教给方法，让学生自学把握。只有让学生在课堂上有了主人翁感，学生在课堂上才会学得主动，学得轻松，效果必定会很很好。 2 用熟字换、加偏旁法识字。将熟字与所学生字联系起来，利用熟字学生字，既复习了熟字，又学习了生字，既找到了它们的联系，又区分了它们之间的不同，会起到事半功倍的作用。 二、 重积累，抓阅读背诵 朗读能力是学习语文必需

11、具备的能力之一，是一项重要的阅读基本功。如今我们所使用的苏教版教材所选课文内容丰富，生动活泼，富有儿童情趣。课文语言规范，易读易背，易于进行复述和说话训练。古今很多教育实践早已证明“熟读成诵是学习汉语行之有效的方法，所以，下半年我要树立以读为主，强化积累的教学思想，以“初读质疑再读理解精读品味熟读成诵为基本思路设计教学程序，选择教学方法。 三、 重能力，抓“口语交际 “口语交际是在交往过程中表现出来的全部的语言应用才能，是双向甚至多向的。因此，在“口语交际教学中，不仅仅要凭借教材，还要鼓舞学生主动谈话、提问和参加商量，充分表达出“生生之间、师生之间的双向互动特点，更重要的是要扩大实践面，把“口

12、语交际拓展到社会生活的大背景中去。下半年在“口语交际教学活动中可设计去“百货商店买东西的情境，还可仿照电视节目形式举办“实话实说、“焦点访谈等节目，商量学生最关怀的热点问题，让学生的独特和思维能力得到快速进展以到达“口语交际训练的要求。 四、 让学生在综合性学习中张扬独特，探究发觉 让学生主动主动地发觉问题、探究问题，是新课程提倡的新的学习方式的实质、核心。学生是学习和进展的主体，教学中要充分发挥其主动性，在课堂上多给学生一些空间，让他们自己去探究，去发觉，去尝试，去成长。1读中探究；2议中探究；3汇报中探究。这样的支配，既可满足学生的心理需要，同时又发挥了群体的功能，又提高了学生自主参加学习

13、的主动性和主动性。 下半年刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素养，提高学生的学习主动性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，即以“学生为本，以校为本的教育思想， 具体打算工作主要有以下几点： 下半年所教班级 科目：数学 班级：七年级1班 七年级6班 教学内容支配：完本钱期教学任务， 数学教师工作打算。使两班数学成果有肯定的提高。 一、加强教育教学理论学习，提高个人的理论素养 1. 仔细学习教学大纲和有关数学课程等材料。 2. 加大对自己和学生的自我分析和解剖。 二、按数学课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益 1、在备课中，主动开展共同讨论，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的接受力

14、相挂钩。 2加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有阅历的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟识教学业务，具有肯定教学业务水平合格教师， 3加强对自己学问水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充分的学问，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对学问更加理解得透彻。 4加大对学生的管束力度，并让学生从心理上认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。 5“初中新教材的数学教学要充分表达以人为本的教学目标。切实重视学生思维能力培育，切实提高学生的解决问题的技能和创新能力。力争让学生全面进展。 6加强教学常规调研，做好

15、备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习其他老师阅历，切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，规范作业批改。 7针对不同学习基础的学生的不怜悯况，进行不同的教育方式，既让后进的学生认识到自己仍旧是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有缺乏之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并留意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。 8总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。 在金秋时节，紧急而劳碌的下半年开始了；为了更好的完成新学年的工作，争取更大了成果，现制定工作打算，具体如下： 一、指导思

16、想 贯彻小学生体制健康标准，以学校体育工作条例为体育工作的基本法规，以“健康第一为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康进展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推动素养教育。 二、工作目标： 1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。 2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。 三、工作重点及主要措施 1、规范实施学生体质健康标准 严格执行课程打算，按表上足、上好体育课，仔细落实“体育大课间活动，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。下半年，要强化学生体能训练，确保成果合格率达市规定指标。 2、主动开展教科研活

17、动 依据教育处工作打算和学校关于开展教研活动的要求，我将主动响应组长的号召，主动参加体育教研活动，主动参加教研中心组织的课例大教研，做好“如何在游戏中培育学生的学习兴趣的课题讨论。在教研组中主动商量训练心德，主动参与各类优质课的评比，仔细学习体育理论学问和体育教学方法，留意工作阅历的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上好每周体育课，和组内教师要开展多听课、多评课活动，以促进体育教学水平不断提高。 中学语文教师工作打算1500字模板(四) 一、学生状况分析 本学期，我带三个高考补习班的语文课。三个班共计260名学生。他们大多基础薄弱，语文素养差。其中两个班比另一个班

18、稍强一些，但他们共同的特点是，字写得不美，创新意识差。要在短期内提高他们的能力和水平，可谓任重而道远。 二、教学目的和要求 本学期当系统复习语文学问和语言表达的有关学问及文学常识和名句名篇背诵。这其中包括识记现代汉语一般话字音，识记现代汉语字形，正确使用标点符号，正确使用词语，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换语句，语言表达简明、连贯、得体，正确运用常见的修辞手法，文学常识和名句名篇。还要复习古诗词鉴赏的有关内容。全面复习语言学问，提高语言表达能力，提高学生的古诗文鉴赏能力，为应考打下坚实基础。 三、教学措施和方法 1、向45分钟要质量。 1)备课要大量参考多种资料，力求学问

19、的新、全、准。 2)上课要留意方法的敏捷多样，多激发学生的求知欲，多启发学生主动去寻求答案，把握原理。坚决反对满堂灌，填鸭式。 3)多开展学习竞赛活动，奖勤罚懒，在竞赛中提出问题，引起学生留意。 2、多布置作业，准时收交，准时批阅。多鼓舞学生，爱护他们的学习热情。 3、作文要提倡学生多做老师粗改，多确定学生的长处。 4、留意适时开展一些丰富多彩的第二课堂活动，培育学生兴趣，激发热情。 5、还要适当布置口头作业，准时抽查。 6、讲评高考模拟试卷，肯定要留意讲清思路，教给学生方法。特殊是教给他们解读现代文的方法。 四、教学进度支配 第一、周语音学问第一次作文 二、讲评语音部分题目 三、字形学问第二

20、次作文 四、讲评辨析错别字部分的题目 五、同上第三次作文 六、标点学问 七、正确使用词语学问第四次作文 八、讲评词语部分学问 九、病句学问第五次作文 十、讲评辨析病句部分的题目 十一、扩展语句、压缩语段第六次作文 十二、讲解扩展语句、压缩语段的题目 十三、选用、仿用、变换句式第七次作文 十四、讲评选用、仿用、变换句式的题目 十五、语言简明、连贯、得体第八次作文 十六、处理语言简明、连贯、得体部分的题目 十七、常见的修辞手法第九次作文 十八、处理修辞手法部分的题目。 十九、文学常识第十次作文 二十、讲解文学常识题目 二十一、常见的名句名篇第十一次作文 二十二、处理本部分题目，迎接期末考试。 以上

21、打算，可依据学校支配，敏捷调整，但总体任务务必限年底保质保量完成。 我细心推举： | 中学语文教师工作打算1500字模板(五) 一、指导思想 以市、县教学工作会议精神为总抓手，以市教科研中心高中语文学科教学意见为指导，遵照县教研室的具体要求，结合我县高中语文学科教学特点，抓实、抓好语文教学的各项工作。 二、整体目标 一是以全面推动素养教育为中心，抓好语文教学常规的落实工作；二是加强构建一般高中语文主体性课堂教学模式的讨论；三是讨论语文课程实施中选修课的教学问题；四是借鉴和学习先进课改阅历，提升语文课堂教学水平；五是抓好多层次、多形式的语文课外活动。 三、主要工作 1.搞好高三语文备考工作 2.

22、抓好高一、高二语文课程实施工作 3.开展语文优质课评比、优秀教学论文评比、优秀教学课件评比活动 4.组织语文选修课教学专题研讨活动 5.深入一线调研，发觉和培育语文课改典型并准时推广 四、主要工作策略、方式与措施 1.问题启动。要擅长发觉语文课堂教学中的问题，并准时解疑，绝不能视而不见，或置之不理，要把解决问题的过程，作为推开工作不断前进的过程，作为持续提高工作水平的过程。 2.主题发动。今年的教研重点就是加强构建一般高中主体性课堂教学模式的讨论，以此带动课堂教学的讨论、提升。 3.典型带动。今年的教学重点就是要推出新课改形势下语文课堂教学的典型课型、典型阅历、典型教师，发挥名师的示范、带动、

23、辐射作用。 4.教研联动。教研员和各校语文教研组长联动，共同参加，提高教研效益。 5.沟通互动。各校之间互相听课，互相学习，实现资源共享，阅历共享，共同推动课堂教学的提高。 工作打算支配 一月 1.学习全市教学工作会议精神 2.学习20xx年沂南县教研室高中教研打算 3.制定高中语文20xx年度教研工作打算 二月 4.学习全县教学工作会议精神 5.参与全市高中教研员培训会议 6.确定语文科教学改革定点联系单位，制定实施跟进式指导打算 7.参与市高一语文学科教学研讨会 8.组织语文科选修课开设、走班制调研 三月 9.参与市高三语文一轮复习验收考试 10.参与全市语文高三二轮研讨会 11.进行高三

24、二轮语文教学视导 12.调研语文学科教学跟进式指导制度落实状况 四月 13.参与市组织的省课改联系点学校沟通学习 14.参与县教研室组织的高三教干和教研员外出学习 15.进行高二语文教学视导 16.参与县教研室组织的高二语文科学业水平考试大纲学习、复习备考研讨会 五月 17.学习并总结市课程实施水平现场总结沟通会语文科课程实施状况 18.参与市高三二轮语文科诊断性考试 19.进行高三语文教学视导 20进行高一语文教学视导 六月 21.参与高三高考、高二学业水平考试工作 22.参与市高一模块语文科学分认定考试命题 23.参与县教研室教师业务理论学习文章评选活动 七月 24.参与市高一模块学分认定

25、考试 25.参与县教研室组织的优秀教学论文评选 26.参与暑期教师培训 八月 27.上半年语文学科工作总结 28.参与县高考座谈会，总结09年高考语文状况 九月 29.参与市召开的高三语文学科一轮复习研讨会 30.参与市召开的高二语文学科教学研讨会 31.进行高三语文教学视导 32.参与县教研室组织的优质课评选 十月 33.进行高一、高二语文教学视导 34.参与市召开的高一语文学科研讨会 35.参与市组织的语文优质课、教学论文、优秀教学课件评比 36.参与县教研室组织的教干、教研员外出学习。 十一月 37.参与市组织的语文选修课教学专题研讨会 38.参与县教研室组织的优秀教学反思评选活动 39

26、.举行语文讨论性学习校际沟通、观摩研讨会。 十二月 40.进行高一、高二学分认定语文科考试命题 41.迎接市教学工作评估 42.进行年度工作总结 中学语文教师工作打算1500字模板(六) 一、指导思想 1、全面贯彻党的教育方针，主动推动教学改革，坚持树立为教学服务的思想，各项活动的开展本着切实有效的原则。 2、以实施素养教育为突破口，结合教研组特点，充分发挥学科组在教育教学中的作用，通过活动的开展来调动教师的主动性，形成较深厚的教学气氛。 3、主动贯彻上级教育部门的教学改革意图，仔细学习课改方案和课程标准，努力探究教学方法创新,提高课堂教学效率。 4、以远程教育资源运用、网络教研为平台，扎实推

27、动新课程改革。 二、工作目标： 依据教研组工作量大的特点，主动探究组内教师自主、合作、科学专业进展的途径，加强引导，营造气氛，全员参加,强化落实，抓好课堂教学，规范教学科研，提高教学效率，使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处，为学校的进展做出主动的努力与探究。 三、工作举措： (一)完善教科研制度，规范教学科研 保证教研组内老师完成教育处规定的上课、听课任务，仔细落实组内教师的公开课、讨论课、示范课活动，主动参与集体评议以提高听课评课的质量，不断优化课堂教学结构，提高教师的业务水平。 教者先说后讲再反思。反思要求有：反思胜利之举;反思“败笔之处;反思教学机灵;反思学生的创新见解;反思再教设

28、计。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客上。 评者要做到：发觉执教老师的一个亮点，找出执教老师的一个缺乏之处，提一条合理化建议。 (二)加强常规管理，提升业务水平 1、组织本教研组教师学习常规，进一步深入解读新课程标准，新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著，加强理论与实践并重的观念，促使教师从观念到行动的彻底转变。 2、以课堂为主阵地，合理、科学、有效地支配课堂，向课堂要质量，要成效，提高课堂单位时间的使用率。 3、推行集体备课制度。强调教师之间的协调合作，资源共享，相互学习，共同成长。落实备课组每两周一次的集体备课(共8次)。每周周二下午七、八节课，备课组长按教学内容划分不同内容的主备

29、课负责人，主备课人要提出备课内容的重难点分析，教法的组织和学法的指导，本单元检测评价和分析方案。备课组活动还要加强教师对习题的讨论，做到教师通过做习题后再为学生精选出相应的习题，要讨论中考的试题趋势。本学期各备课组要上交每人四份集体备课教案，集体备课做课后，写出相应的分析反思，集中上交。 4、继续落实好“帮带工作，组织本组教师学习把握多媒体技术，以远程教育、网络教研为平台，夯实教师教学基本功，促进教师自身的成长。 (三)落实教研职能，加强校本教研 1、组织组内教师仔细参与各级种类业务学习与培训。加大教研组的校本研训工作，提高教研组的教科研能力。 2、组织好组内教师的听课评课活动。结合本学期每位

30、老师的教学随堂公开课，组织教学研讨活动，围绕相应的课题，组织相应的公开课、随堂课，通过研讨、观摩、评议等形式，促本组教师共同提高。 3、主动参与区级教研室及学区组织的各类教研活动，把握教学信息，讨论新教法，提高教学水平。参与各类教育主管部门组织的论文评选活动，力求出几篇高质量的论文。 中学语文教师工作打算1500字模板(七) 一、指导思想： 以语文新课程标准为指导，以语文教研组工作打算为参考，切实提高教师自身的职业道德修养、业务学问水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础，增加课外阅读量，丰富学生的学问面，提高学生的语文素养，使学生具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力，具

31、有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力，把握语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯，提高文化品位，为高三学习打下扎实的基础。 二、状况分析： 1、教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏，还新增了诗词、小说等阅读单元。写作上则要求学生较好把握议论文的写作和应对话题作文的能力。 2、学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳， 语文基础学问把握较好，但课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。 三、工作重点： 1、提高备课质量，继续学习新大纲，钻研新教材，探究

32、新教法，表达学问和能力要求，充分发挥教师的独特和优势，提升学生的语文素养。 2、加强对学生语文学习习惯的培育，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。 3、以“阅读和“写作教学为抓手，带动其它方面的教学工作。 4、强化语文学问的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。 5、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。 四、具体措施： 一阅读： 1、要求学生预备两本笔记本，一本用于课内阅读，一本用于课外阅读。 2、课内阅读：实行所用教材篇目有肯定选择和新教材部分篇目相结合学习的原则。对于重点篇目要精讲，并要进行配套的训练。要重在以教材为载体教会学生语

33、文阅读的方法。 3、课外阅读：通过多种途径加强，如教师推举佳作、学生推举佳作、摘抄作业、图书馆阅读、写读书笔记、阅读检测等。要通过专题阅读提高学生阅读的能力。 下半年保证学生有15篇以上的课外现代文训练。 学生每周必需要有1000字以上的课外阅读量，每周要完成300字以上文字摘抄，每月必需读一本文学名著，并完成一篇不少于600字的读书笔记。 中学语文教师工作打算1500字模板(八) 为使教学工作有序进行，依据教学内容和时间支配，特制定下半年打算如下： 一、教材分析 下半年重点借助对必修3和外国小说的学习，提高学生的阅读能力与写作能力。阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏，还新

34、增了诗词、小说、戏剧等阅读单元;写作上则要求学生较好把握议论文的写作。 二、工作重点 1、坚持集体备课，提高备课质量。既要有统一协作，又要充分发挥教师的独特和优势，提高课堂效率。 2、课堂实践与课外活动相结合，加强对学生语文学习兴趣的培育。 3、严格要求与悉心关心相结合，加强对学生良好的学习习惯的培育。 4、讲练考结合，加强常规工作的落实，并有阶段性检查小结。 5、课内外阅读相结合，拓展学生语文学习空间，提升学生的语文素养。 三、具体措施 1、以模块教学为“点，以读写实践为“链，拓展常规教学思路。 新编语文教材以实现不同能力层级目标而划分“模块，依据学问与能力、过程与方法、情感看法与价值观三个

35、维度编排，注重语文素养的整体提高。因此，教师在使用新教材过程中，要留意教学模块的整体性、能力性以及读写结合的“系统性，留意“阅读与“写作的交替式穿插教学，避开单一的直线式重复性教学。 2、精讲“教读课，指导“自读课，形成探求式能力课型。 每个模块精讲“教读课，以“课为例，举一反三，侧重能力的全程培育，突出以学生为中心的思想，努力转变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教之目的。“自读课型必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不行将“自读与“教读两课型作简洁化 “一刀切处理。 3、重视文言文阅读能力培育，增添学生文化底蕴。 新教材的文言文古典文化气息浓郁，但下

36、半年的学习重点还是应放在积累文言学问，理解文章内容，增添学生文化功底之上。文言文模块教学，特殊留意培育学生文言文阅读兴趣，并适当为其补充有关文言学问。 4、读写结合，学以致用。 用好教材这个例子，培育多种思维能力，总结写作方法，并充分利用我校有效资源阅览室，加强阅读指导，培育自觉积累的意识和习惯，读写结合，下半年支配八次写作训练，着力于写作和表达能力的提高。 四、教学进度(针对文言文教学) 每周一篇周记，下半年内大作文56篇，小作文56篇。 其他打算如有变动再作支配。 中学语文教师工作打算1500字模板(九) 为了更好地开展本学期的教学工作，本人从下面三个方面制定本学期的教学打算， 一、学生分

37、析 我担任高一(_)(_)班语文老师，同学们刚刚踏入高中门槛，大多数学生语文学习的主动性不够、主动性不高。相当多学生基础学问漏洞较多，阅读、作文能力和鉴赏能力尚待提高，作文思路偏窄、语言平淡。 二、精确定位 针对学生基础薄弱状况，我们就不应强求每位学生能在短期内都有上佳表现，只要能够拉近和别的学生差距就是进步。依据考纲的要求和各个学生的实际，实施教学，不强求整齐划一。 三、具体措施 (一)夯实基础。 语文是一门积累的学问，靠短期强化往往毫无效果，学生的各科学业难度渐渐加深，学习压力也越来越大，年级越初就越难在语文上投入许多精力，所以，要在学生高一刚入学时就抓紧其语文的学习。 高一刚开学，我们就

38、分发了一套文学、文化常识和古诗词名句名篇摘录的材料，让学生在空余时间背诵。为了克服遗忘，我们将这部分内容定为每学期开学摸底测验的必考内容，让学生在反复不断的复习中加强记忆。 在文言文语法学问上，我们实行的是一步到位的教学策略。即在高一一开始就让学生彻底弄清晰文言语法规则，第一篇文言文课文就让学生自己归纳文中的各种语法现象，这样做虽然在一开始占用了较多课时，但几篇课文下来老师就再不必进行文言语法方面的教学，学生的文言文学习便有了较快的初始速度，为后来的大量阅读奠定了很好的基础。 (二)立足教材，以本为本。 针对我校学生的实际状况，我们特别重视利用教材，根据教材的体例，有步骤有打算地提高学生的能力

39、。 读本上的文言文我们几乎全部上过，总体上实行先慢后快、重点篇目慢非重点篇目快的原则，有改变有侧重地实施教学。 课内现代文中的必读篇目我们也是篇篇必上，但教学重点不是让学生记住对课文本身理解的结论，而是使其了解得出结论的思维过程，并将这种思维过程中所用的方法迁移到课外文章的阅读中去。泛读课文则是选择某一侧面，以学生商量为主，运用所学方法自主解读文本。 (三)广泛拓展。 1、扩展阅读课外文言语段。这是我们特别重视的一个方面，仅初一阶段，我们就补充了一百段课外小语段，为了调动学生的主动性，我们尽量选择一些富好玩味性和哲理性的文章，鼓舞学生将有些故事作为论据写入作文，并配套自编测试题，检测学生把握状

40、况。 2、印发课文相关资料，犹如一作家的其他作品，同一题材或体裁的不同作品等，引导学生课外自读。 3、坚持以剪报的形式扩大学生阅读量，把握时代脉搏。 4、坚持写随笔，抽时间做评讲，优秀作文印发给全班。 (四)分步前进，学写作文。 在作文教学上，我们没有一蹴而就，而是从话题作文开始，逐步训练论点型议论文、论题型议论文、材料作文、话题作文。让学生先列并列式、层进式结构提纲，再连缀成文。每一篇作文都仔细批改，具体讲评，学生的写作能力一步步提初起来。 (五)针对独特，因材施教。 对于基础较差的学生，改作业时适当地面批面改。做到针对独特特点，有针对性的辅导。另外，对于基础较好的学生，适当地布置一些提高能

41、力的作业。对心情波动大的学生，还要做适当的心理辅导。部分学生基础较扎实，复习看法也主动主动，盼望这部分学生，能在这一阶段的复习中形成良好的答题习惯。对基础不扎实的学生，我们更要在这一轮复习中加强训练，让其养成良好的审题、答题习惯。 中学语文教师工作打算1500字模板(十) 一 班情分析 教师要以培育学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改试验为主要目的，提高学生的综合素养。教师在实施教学中，既要重学问又要重能力。不断提高学生的听、说、读、写的能力。 二 教材分析 本册教材为促进学生综合素养的提高，确立学生在学习中的主体地位。每篇课文根据肯定主题进行综合训练，努力吸引学生，提高学生的学习主动性

42、。注重提高学生的语文素养，在不断的阅读中，提高学生学习语文的兴趣和主动性，培育实践能力、创新能力和探究能力。 三 教学要求 仔细学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施自主、合作、探究的学习方法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，利用多媒体教学，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。 四 教改措施 1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，主动投身教育教学，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时，激发学生地学习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。 2、教师要做到从整

43、体上把握教科书，从本校的实际状况出发，实施集体备课，集思广益。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注重补差补缺，争取教学大面积丰收。 3、仔细抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的优美篇章、片断，进行观赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培育语言交际能力和写作能力。 4、注重培育学生良好的学习习惯，把握良好的学习方法，增添学习的后劲，为学生今后的进展打下基础，重视人文精神和科学精神的培育，确立语文教学的新理念。 5、引导学生扩大阅读面，多读健康有益的课外读物，提高文学修养，陶冶高尚情操，使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力， 努力提高语文素养，实现语文能力的可持续进展，实现终身受用。 中学语文教师工作打算1500字模板(十一) 一、指导思想 下半年，评估中心继续以区教育局相关精神和打算为指导，结合我校教育工作实际，立足课堂教学，以扶学课堂变革为重点，以各项教师活动、学生活动为抓手，以各教研组、备课组为载体，开拓创新，务实求进，深入推动教学改革，通过教学常规细管理，稳步提高教学质量，实现我校教学工作的新跨越。 二、工作重点 1、贯彻落实区系列教育教学改革精神，促进我校课堂教学改革。 2、开展语文扶学课堂改革讨论，使全体老师转变教学观念，改