2023年中班学期工作计划范文(精选5篇).docx

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1、2023年中班学期工作计划范文(精选5篇)篇一：2023中班学期工作打算范文 经过一年的幼儿园生活学习，孩子们怀着兴奋而又喜悦的心情升到中班，幼儿园里的他们欢乐而又充实。在这里，他们的自然天性得到了充分表现，新的学期我们照旧会为幼儿提供安全、健康、丰富、欢乐的学习生活环境。敬重幼儿、爱惜幼儿，关注个别差异，让她们得到全面和谐的进展，以同理心对待每一位幼儿，让他们拥有一个美好的童年。 一、班级整体状况分析： (一)班级现状：本班现有幼儿25名，其中女孩12名，男孩13名。 (二)优势表现分析： 1、生活方面：通过保育老师的悉心培育，幼儿初步学习了谦让、共享、敬重等良好的品德。喝水的时候会让老师也

2、喝一杯，吃东西的时候会先给老师共享，部分幼儿的服务意识得到提高，争当值日生，乐于关心同伴、服务同伴。90.%的幼儿能独立进餐，喜爱吃健康的食物，养成常常喝水的习惯。能够养成正确的洗手、洗脸的，做到饭前洗手、饭后擦嘴、漱口等，能独立穿脱衣袜,起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表，保证心情稳定、较有规律的生活。 2、社会性方面：班上大部分幼儿活泼大方，擅长与人交往，同伴关系良好，能大胆表现及发表自己的见解，对各种新奇事物有深厚的兴趣。在上学期有小部分内向胆小的幼儿，通过教师的指导关心，给予这部分孩子当值日生的机会，为其他同伴服务，增多了内向幼儿与其他幼儿之间的交往，如今的他们已经打快乐扉，初步学会

3、了与同伴的交往方式，学会了共享和互助。针对个别幼儿有微薄的侵害意识，教师准时的指导，通过、幼儿畅谈等方式让幼儿学习用适合的行为与同伴交往，能推断简洁行为的对与错。 3、语言方面：大部分幼儿能够与老师、同伴做简洁的交谈，能够用简短的语句表达自己的需要和困难。喜爱听讲故事，复述一部分短小的故事，喜爱集体看图书，通过绘画活动养成正确的握笔方法。 4、学习方面：本班幼儿的学习能力及学习兴趣较强，知道不仅要接受学习，个别幼儿还能够主动学习。主动参加艺术活动，对音乐美术有深厚兴趣，音乐感受力较强，具有美术的创新力，乐于参与体育活动，小部分的留意力不集中的幼儿进步很大，如今均养成了仔细、专注的好的学习习惯。

4、通过上期的冬季运动会，孩子们学会了英勇顽强，能够坚持完成一件事情，获得胜利，学会了团结友爱，情愿为集体付出自己的努力。通过主题教学活动，孩子们的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培育，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，相互关心，形成了良好的班级风气。 5、教师方面：本班教师待人和气，合作性强，三位教师是型及创新性的互补组合。与幼儿关系融洽，对每个幼儿的特点有较深的了解，对课程的设计和组织钻研讨论，擅长对个别幼儿进行有针对性的教育， (三)劣势表现分析： 1、幼儿爱惜图书的意识差，损坏图书的现象较为严重,个别幼儿还不懂得珍惜玩具，正确的取放玩具。学期初还会对区域活动常规进行培育。 2、个别幼儿

5、对教师还存在很强的依靠性，表现出自信念缺乏。本学期教师会为这部分幼儿创造机会，多给与表现的机会，让其锻炼成长。 3、午睡时间个别幼儿难以入睡 篇二：2023中班学期工作打算范文 一、指导思想： 本学期，我园随着幼儿园教育改革的深入进展，全面开展了幼儿园整合课程改革，我们中班级的全体教师将以园工作打算为核心，主动探究，大胆创新，努力提高保教质量，针对级的实际状况，发扬再接再励、团结协作的精神，以培育幼儿主动学习和思索、富有责任感、自尊自信为重点，科学优化地管理好级内各项工作。 二、状况分析： 通过小班一年的学习和指导，全级大部分幼儿在身体进展、认知进展、社会性进展及生活自理能力等方面都有了很大提

6、高，在上学期对幼儿进行评估分析可看出，幼儿对听、说一般话初步产生了兴趣，渐渐形成良好的生活习惯和行为习惯。但在学习方面，仍有一部分幼儿未能专注地倾听同伴的讲解并描述，留意力不够稳定。在生活常规方面，个别幼儿未能形成良好的习惯，进餐时有挑食的习惯等。针对以上问题，我们中班级全体教师将继续努力，树立新的教育理念，力求在原有水平上得到提高。 三、学期工作目标及措施： 1、主动更新教育观念，拓宽教改思路，提高教育水平。 (1)上学期末，集中全级老师开展整合课程的学习讨论、制定新的学期目标、主题目标，并主动做好开学的各项预备工作。 (2)学习素养教育理论，树立新的教育观念。每周一下午集中全体中班级教师进

7、行级业务学习，学习有关课程改革的、开展研讨会，并采纳说课形式进行教学讨论，进行教学具制作的预备。 (3)多渠道捕捉教改信息，拓宽新的教改思路。主动参与园组织的外出学习，让参观回来的教师介绍学习内容，使全级教师得到同步进展。 (4)主动地、开拓性地开展教研活动，充分发挥年轻教师的主动性，让她们承当公开课，促进她们教育教学技能的提高。本学期结合园的教研重点，我们级让廖洁仪老师承当语言示范活动的任务。 (5)充分发挥集体的智慧和能力，组织中班级全体教师仔细讨论主题展览会的内容及设计。 (6)加强电脑专业技能培训，切实提高教育教学综合能力。 2、做好卫生保健工作，开展丰富多彩体育活动。 (1)做好秋、

8、冬两季幼儿的卫生保健工作，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好的习惯，预防季节性流行病的发生，并制定切实有效的预防措施，继续做好非典型性肺炎的预防工作。对幼儿及家长做好卫生学问宣扬工作。 (2)在开学前组织全级教师讨论和学习新操，在第一至三周完成新操的录制和幼儿学习新操的工作。 (3)保证幼儿每天2小时的户外活动时间，抓好每天早操、晨间活动和户外游戏活动的质量。仔细对待第四园早操检查。 (4)要求各班有打算的开展各类体育游戏和体育竞赛活动，增添幼儿对体育活动的兴趣。 (5)做好第十一周园幼儿运动会的预备工作，在第五周讨论好运动会的内容，做好项目训练支配工作。 (6)在第十二周组织幼儿参与级举行的“我真

9、棒生活自理能力竞赛及第七周到户外进行秋游活动。 3、深入科研课题，运用各种手段，进展幼儿全语言能力。 (1)教师更新教育观念，将新的教育理念揉和到实践活动中去。激发幼儿对活动的兴趣，引导幼儿从玩中学，调动幼儿的主动性，使幼儿在活动中更投入，更用心。 (2)为幼儿创设良好语言环境，教师本身要坚持用一般话与幼儿进行交谈，在生活的各环节重视语言能力的培育。 (3)充分利用课间活动的时间开展语言游戏活动，扩展学问面，丰富词汇，提高语言表达能力。 (4)各班开展“诗歌朗读会“故事会，激发幼儿参与语言活动的兴趣。 4、在一日生活各个环节中渗透品德行为教育。 (1)在日常生活和游戏中，引导幼儿爱惜公物，不打

10、搅他人活动，具有初步的社会公德行为。 (2结合各节日和各个活动，如、升旗仪式等活动，对幼儿进行各种品德礼貌教育。 (3)在日常生活和游戏中，引导幼儿能初步掌握自己的心情和行为，学会用适当方式解决问题和宣泄心情。 (4)培育幼儿的独立性和自主性，使幼儿具有自学、自护、自理、自强、自律的能力。实行布置任务，设置困难和方式，多让幼儿独立地处理问题。 (5)教育幼儿树立自信念和增添成就感，常常用主动的评价和反馈，如采纳托付、鼓舞、点头微笑、语言夸奖等方式恰如其分地表扬幼儿的行为。 5、加强安全教育和环境爱护教育。 (1)教师定期检查班内用电、用品的安全状况，发觉问题准时向领导汇报，防止事故发生。 (2

11、)利用有效时机，向幼儿介绍有关地震、台风、洪水、雷电等自然灾难的危害性，引导幼儿了解更多的防水、防电、防雷、防火等安全常识，并教会幼儿一些自救常识，使幼儿懂得在危险时应当怎样做。 (3)教育幼儿玩大型玩具和外出活动时，能避开危急物，形成初步的自我爱护意识。 (4)引导幼儿认识报警电话“110、火警电话“119、急救电话“120等。不定期地开展消防疏散演习。 (5)把安全与环境爱护教育内容渗透在幼儿一日生活各个环节中。 (6)结合季节和节日，对幼儿进行主题教育活动，教育幼儿喜爱大自然、爱护花草树木，在第七、十七周开展“爱护环境的环保主题教育。 (7)在主题环境布置中，让幼儿与老师一齐收集废旧材料

12、，一齐参加环境布置，体会环境布置与废物利用的乐趣。 (8)家园协作，对幼儿进行安全和环保教育。 6、做好家长工作和宣扬工作，实现家园同步教育。 (1)以敬重家长为前提，依据每个幼儿与家长的实际需要，实行适当的形式与家长沟通，虚心听取家长对教育工作的意见和建议，共同讨论幼儿的进展状况和教育对策。 (2)定期写好“家园联系手册和“家园宣扬栏，准时传递现代育儿的信息，争取家长的支持协作，到达家园同步教育。 (3)把日常生活教育与家庭教育亲密联系，让家长主动协作、引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参加者，使幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。 (4)对个别体弱、生病的幼儿给予特殊照看，并准时做好家访、电

13、访工作，深入了解幼儿状况。 (5)在第十一周和第十七周分别邀请家长回园参与园幼儿运动会和“元旦庆祝活动。 四、每周主要工作支配： 周次工作内容 1(1)仔细做好接待工作，尽快安定幼儿心情。 (2)录制新操音乐，幼儿学习新操。 2(1)制定级打算、班打算。 (2)学习新教材、开展对使用新教材的讨论商量。 3(1)选好语言示范活动的内容。 4(1)检查各班早操。 (2)商量幼儿运动会的竞赛项目及游戏规则。 (3)级学习有关整合课程的运用。 5(1)教师多媒体课件制作学问培训。 (2)抓好幼儿学习习惯的培育。 (3)廖洁仪老师语言活动试验课的试教。 6(1)各班环境布置检查评比。 (2)开展环保主题

14、教育活动。 7(1)幼儿外出秋游活动。 8(1)开展整合课程观摩活动。 (2)加强在一天生活各个环节进展幼儿语言能力。 9(1)学习“幼儿园整合课程的思索与建构的文章，及谈体会。 (2)各班抓紧运动会项目训练。 10(1)仔细组织幼儿搞好主题环境布置。 11(1)召开幼儿运动会。 12(1)级开展“我真棒生活自理能力竞赛。 13(1)级出宣扬版报。 14(1)加强幼儿学习习惯的培育。 15(2)园教师多媒体课件制作竞赛 (3)检查“在一天生活各个环节加强幼儿语言能力训练状况。 16(1)级活动：以班为单位开展整理书包活动。 17(1)开展环保主题教育活动。 (2)以级为单位开展“庆新年家长半天

15、开放活动。 18(1)对幼儿身心进展进行评估。 (2)完成级、班学期、教育。 19(1)抓好期末学问的复习稳固，做好期结工作。 20(1)撰写课题试验总结。 对幼儿进行放假前安全教育。 篇三：2023中班学期工作打算范文 一、班级教案 1.这学期我们园的重点是“创建省级幼儿园。我们班将提供环境资料，探究课题，深化学科教学，用评价标准严格掌握教育质量。 2.鉴于我园的十年历史，本学期将开展“十年园林庆典的庆祝活动：节目展示、艺术展示、家长制作展示、主题讨论展示等一系列活动。并尽最大努力让每一个孩子和每一个家庭都参加到展览活动中，向家长、同行和社会宣扬，展示我们十年来经营园区的成就。 3.这学期我

16、们会依据孩子的意愿继续开展主题活动，准时把握孩子的兴趣点，为接下来的活动提供根据。尽一切努力为活动做好预备，在活动进行的时候尽一切努力使用多种表现手段，在活动反映的时候孩子活动中存在的问题，转变以往只注重结果的做法。 4.结构教学与主题教学相结合。继续探究音乐活动，努力用各种元素表现音乐;在体育活动中，加强与体育教师的合作和辅导;丰富在语言活动中的文学鉴赏、词汇和口头表达能力;在英语活动中，两位老师一边布置班级，一边提高英语水平，每天对孩子进行复习。 5.加强对孩子的观看、记录、整理、评价和分析，提高随时记录的意识，依据孩子的进展状况正确评价孩子，依据多元智能理论找出孩子的优智能和弱智能。依据

17、该班儿童的状况，设计了适合该班儿童的进展检查表，为今后儿童的独特化教育提供根据。 二、每个月的重点 2月、3月：组织早操;3月8日，年级举办“我爱妈妈亲子活动;组织孩子春游;建立有序的课堂生活;观看和商量每个班级的环境支配;省级幼儿园评价指标讨论。 4月：举办一系列“象棋月竞赛;晨练表现;检查每班的环境。 5月：庆祝“五一亲子环保小制作大赛;接受省内一流幼儿园的评价;庆祝幼儿园十周年系列活动;交换每节课的观看记录。 6月：庆祝幼儿园十周年系列活动;沟通专题调查活动的阅历;教师阅历沟通论文。 7月：老师教案和教育笔记，孩子个人档案评价;整理班级物品;课业。 三、保健工作 a)护士排班：有意识地提

18、高对幼儿的观看和引导能力，每天早上有针对性地对一个区域进行引导、观看和记录。 b)在正常活动中继续培育孩子的自理能力。 c)幼儿教师利用中午时间，依据主题制作教具，观看记录孩子的日常生活。 d)幼儿教师坚持每日清洁和杜消除，防止传染病的发生。 e)加强对孩子的和教师的责任感，避开任何事故的发生。 四、父母的工作 1.学期开始，我们会发放问卷，了解家长对我们工作的建议和幼儿的状况。假如需要个别教育，我们会加强沟通和沟通。在学期中期末，我们还会发布家庭联系人名单，向家长介绍孩子在公园的表现，并了解他们对我们工作的看法。 2.在学年开始时，将举行家长会，向家长介绍班级工作打算，以获得他们对工作的理解

19、和支持，为收集学科资料和各种资料的系列工作打下良好的基础 4.继续对新生和老学生进行家访，定期电话联系，动员家长主动参加家长学校，学习先进的教育理念，实现的一致性。 5.家长要协作老师，在家里对孩子要求严格，鼓舞孩子做好自己的事情，提高孩子的自理能力。 五、工作人员的合作 a)三位老师以“构建学习型组织为目标，学习、沟通、互动，反思成长，在探究中享受欢乐，在反思中寻求进展，提升我们内心的工作和学习动力，促进我们的自我提升和职业进展。 b)明确工作职责，以幼儿利益为重，互相协作，互相促进，在工作中团结协作。 c)坚持用良好的师德对待孩子和家长。教师相互监督，不允许有违背师德的行为。 d)加强理论

20、学习，用先进的理念指导工作，主动完成园区和年级组的各项工作。 篇四：2023中班学期工作打算范文 一、教育措施： 1.以“活动“整合为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 2.敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，表达“生活既教育的教育观念，继续开展“主题生成，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。 3.依据幼儿的兴趣、幼儿的生活阅历、季节的特点来确定主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。充分敬重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。 与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料关心幼儿进一步认识，从而增添对音乐艺术的憧

21、憬。注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观看，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步进展的材料，发挥环境教育功能。 创设主题活动展示区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验胜利的欢乐。多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并进行探究，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。 二、德育工作 1.班级每天进行晨间谈话，依据周打算、日打算，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 2.有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。 3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律

22、、好行为的孩子。 4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主教育作用。 三、安全工作 1.严格执行接送制度，防范于未然 2.常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。 3.仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全事件，树立安全意识。 4.利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等 5.依据中班特点常常讲一些有关安全的小常识、小故事。 以上就是我对于下学期的工作学习的打算。在新的学期里，我将把我的全部热情都注入到孩子们的身上，随着他们一起成长。 篇五：2023

23、中班学期工作打算范文 本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省缺乏，在新纲要指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有独特的进展。学期初，我们依据班级的实际状况和幼儿的年龄特点共同商量并制定了本学期具有本班特色的，如下： 一.班级状况分析： 1、幼儿状况： 学期初本班共有15名幼儿，其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平常的观看，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析： 身体进展方面： 自理能力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

24、 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作进展较平衡,能协调地钻爬、平衡，喜爱用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。 小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜爱使用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如;叶政霆、黎俊宇等小伴侣的坐姿欠佳。 自我保健：孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危急物，饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。 认知进展： 智力能力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用处分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的改变，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的改变，部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。 数概念：会按大孝长短、高低等特征排序，会按规律

25、进行排序，能手口一致点数10以内的物品，能分辨45种图形。 语言进展：能听懂故事的主要情节，能用简言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小伴侣在集体中能大胆表述;冯天佑小伴侣语言表达有待加强。 社会性进展方面： 大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。 班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱惜物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小伴侣做事拖拉，依靠性较强。 2、家长状况： 我班家长特别重视孩子的各方面进展状况，对班级的各项工

26、作要求较高，从家访和日常的接触中发觉，家长基本能与班级协作教育教学工作，主动参加幼儿园的各项活动，特殊是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，常常有不看通知和漏看通知的现象。 二、总目标 本学期中心工作是促进每个幼儿富有独特的进展;在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展安全教育，提高自我爱护的意识和能力;关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在中，懂得敬重他人，对人有礼貌，老实、守信;培育幼儿主动主动参与各项体育活动;加

27、强英语特色，培育幼儿的表达能力;采纳蒙氏教育精髓，结合思维游戏培育幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设;学习、渗透班级经营，转变教育观念;教师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学水平。 三、班级经营与自身建设方面 加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。 1、继续仔细学习新的指导纲要，树立正确的教育观，统一的教育思想，并转化成教育行为。结合幼儿园教育纲要实施活动整合课程，依据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有创造性地实施具有灵格风幼儿园独特的活动整合课程。擅长发觉幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件

28、中所隐含的教育价值，把握时机。主动引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的需要，以准时适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。 2、坚持开展读书活动，做好、相互沟通、推举。 3、每月召开班务会议，商量、反思、分析班级、幼儿状况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题准时沟通并共同解决。 4、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节省班费开支。 5、爱惜并保管好班级财物，节省水电。 6、老师要保持乐观向上的心情，穿着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，留意自己的，为幼儿树立典范; 7、三位老师取长补短，互习，并虚心向其他优秀老师吸取教学阅历，不断

29、提高自身素养。 四、幼儿能力培育的重点和 (一)注重幼儿倾听习惯的培育 倾听就是细心听取别人说话。擅长倾听是一个人不行缺少的修养。学会倾听不但能正确完好地听取所要的信息，而且会给人留下仔细、踏实、敬重他人的印象。因此，良好的倾听习惯的培育绝非小事。我们将实行以下措施： 1、多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方说的话，弄清要了解的状况，清晰自己说话的时机。多开展谈话活动和游戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响、引导孩子。 2、提供倾听机会。给幼儿播放音像作品，让孩子学会清静 地听。 3、在活动中稳固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻

30、发布会等类似的活动，引导幼儿仔细听同伴讲，鼓舞他们大胆踊跃参与表演。 (二)提高幼儿的合作意识和交往能力 通过交换玩具，共享食物、合作游戏，共同完成一件事情，建立伴侣栏等方式促进幼儿的交往，留意引导幼儿能够自律、能够敬重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌，会向大人问好，主动与大人或小伴侣聊天，开始懂得轮番和共享，并有一位特别要好的伴侣。 (三)培育幼儿的兴趣 激发和培育幼儿对英语的兴趣，提高幼儿的英语口语水平方面。丰富幼儿的词汇量，关心幼儿学会伶听及把握正确的发音，把握简洁的、儿歌及。并能大胆的在集体面前表演英语节目。 具体措施： 1、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小伴侣打招呼。 2、晨间谈话老师可用英语和幼儿沟通，或复习学过的英语对话或歌曲。 3、组织幼儿听英语磁带，关心他们练习听力。 4、创设英语角，为幼儿提供图片、头饰、指偶和实物。通过情景对话、练习回答、表演节目等游戏，调动幼儿学、说英语的主动性。 (四)初步进行蒙氏教学 1、培育幼儿有兴趣参与蒙氏教育活动，能按老师的要求清静有序地进行走线。 2、在操作活动中能轻声细语地说话，做到不大声喧哗影响别人的工作。 3、学会在工作中与同伴正确友好地交往，会和同伴合作性。