2023年九年级上册物理《电流和电路》复习提纲.docx

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1、2023年九年级上册物理电流和电路复习提纲 【导语:】物理学是讨论物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学讨论大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的讨论基础。它的理论结构充分地运用数学作为自己的工作语言，以试验作为检验理论正确性的标准，它是当今最精密的一门自然科学学科。下面是免费学习网为您整理的九年级上册物理电流和电路复习提纲，欢迎大家查阅。 一、电荷 1、带了电荷：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2、使物体带电的方法： 接触带电：物体和

2、带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3、两种电荷： 正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 实质：物质中的原子失去了电子 负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。 实质：物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的互相作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔 一、电荷 1、带了电荷：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2、使物体带电的方法： 接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器

3、金属球接触使之带电。 感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3、两种电荷： 正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。 实质：物质中的原子失去了电子 负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。 实质：物质中的原子得到了多余的电子 4、电荷间的互相作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔 4、电流的三种效应。 1、电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。2、电流的磁效应，如电铃等。3、电流的化学效应，如电解、电镀等。 注:电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来推断它的存在,这里表达了转换法的科学思想。 物理学中，对于一些看不见

4、、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观看和讨论它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法 5、单位：1、国际单位：A2、常用单位：mA、A 3、换算关系：1A=1000mA1mA=1000A 6、测量： 1、仪器：电流表，符号： 2、方法： 读数时应做到“两看清即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值 使用时规则：两要、两不 电流表要串联在电路中； 电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。 被测电流不要超过电流表的测量值。 危害：被测电流超过电流表的测量值时，不仅测不出电流值，电流 表的

5、指针还会被打弯，甚至表被烧坏。 选择量程：试验室用电流表有两个量程，00.6A和03A。测量时，先 选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A3A可测量，若被测电流小 于0.6A则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。 肯定不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，缘由电流表相当于一根导线。 三、导体和绝缘体： 1、导体：定义：简单导电的物体。 常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液 导电缘由：导体中有大量的可自由移动的电荷 说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的 电流是正负离子都参加定向运动 2、绝缘体：定义：不简单导电的物体。 常见材料：

6、橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 不易导电的缘由：几乎没有自由移动的电荷。 3、“导电与“带电的区分 导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。 4、导体和绝缘体之间并没有肯定的界限，在肯定条件下可互相转化。肯定条件下，绝缘体也可变为导体。缘由是：加热使绝缘体中的一些电子摆脱原子的束缚变为自由电荷。 四、电路 1、组成： 用电器：定义：用电来工作的设备。 工作时：将电能其他形式的能。 开关：掌握电路的通断。 导线：输送电能 2、三种电路： 通路：接通的电路。 开路：断开的电路。 短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接

7、起来。 特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝 缘皮，很简单引起火灾。 3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。 4、连接方式： 串联并联 定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路 特征电路中只有一条电流路径，一处段开全部用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。 开关 作用掌握整个电路干路中的开关掌握整个电路。支路中的开关掌握该支路。 电路图 实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯 5、识别电路串、并联的常用方法：选择合适的方法娴熟把握 电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极各用电器电源

8、负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路 断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍旧工作则这两个用电器为并联。 节点法：在识别电路时，不管导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点 缘皮，很简单引起火灾。 3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。 4、连接方式： 串联并联 定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路 特征电路中只有一条电流路径，一处段开全部用电

9、器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。 开关 作用掌握整个电路干路中的开关掌握整个电路。支路中的开关掌握该支路。 电路图 实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯 5、识别电路串、并联的常用方法：选择合适的方法娴熟把握 电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极各用电器电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路 断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍旧工作则这两个用电器为并联。 节点法：在识别电路时，不管导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点 PREV ARTICLE苏科版九年级上册物理复习打算NEXT ARTICLE九年级上册期末物理复习打算