2023年人物传记作文400字初三(精选8篇).docx
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1、2023年人物传记作文400字初三(精选8篇)人物传记作文初三(一) 踏入了初中,从今就观察很多可亲的老师,学到了更多奇异的学问,为了学习博大精深的中国文化而产生的语文科目是由张琳琪老师教授的。在开学第一课,进来的是一个亲切的老师,长发飘飘,浑身上下散发着一种博学多闻的气息,手里拿着一本语文书,一将语文书放在讲台上,就用了缓慢但十分清脆的声调,向学生们介绍自己。 琳琪老师是一位十分负责任的老师,上课时读课文绘声绘色,让我们能够穿越时空和作者进行思想上交谈,让我们听得如痴如醉,身临其境,将全部身心投入于语文课为我们分析每一个字词、段落、重点句,鼓舞同学们主动回答每一个问题,然后把文章的精华全部写
2、在黑板上,方便我们记忆。对于古诗文和文言文,她不让我们死记硬背,总是要求我们理解在先。 琳琪老师是一位对学生十分好的老师,上一学期,为了让同学们拓宽自己的学问面,丰富思维,她让大家共享在课下读的有意义的故事。同学们不仅听得津津有味,还从中体会到了阅读的乐趣。 琳琪老师也是一位对学生要求严格的老师,但这完全出于她对学生们的爱,对于课后作业,她总是一个一个过,绝不允许有;漏网之鱼;这种状况出现,这也是出于她对学生们的期望。 琳琪老师就是这样诲人不倦,同学们都特别喜爱上她的语文课,是她给了我们无尽的学问来源,让我们在学习海洋里傲游。 人物传记作文初三(二) 近日,我家孩子迷上了名人传记,书籍和音视频
3、都看关于名人的一些故事,不知不觉中,发觉从各方面对他的影响还是挺大的。而如今的孩子,往往喜爱看一些玄幻、穿越类的作品,或者是侦探、冒险类的作品。事实上这些作品对孩子百害而无一益,让孩子寂静在一个虚无缥缈的世界里,和现实世界脱节,不利于孩子养成正确的价值观。而名人传记都来源于现实,可以让孩子对现实社会有一个正确的认识。 假如说经典是古人留给我们的言教,那么传记给我们留下的就是身教了。读一本名人的传记就是在学习一个人的人生阅历和智慧。比方我们读了孔子的故事,就能够了解我们的至圣先师的一生是怎么走过来的,更能够关心我们了解孔子的思想。读玄奘的故事,就能知道这个宏大的僧人是如何克服种种困难,胜利从印度
4、取回经典的。总之,一个人能够被后人立传,名垂后世,他的身上肯定能够给后人很多的启迪。 典范的力量是无穷的。假如孩子以娱乐明星为典范,这个典范可能许多时候起的是坏作用。假如是以古圣先贤、英雄豪杰为典范,那么,这些人物就能够给孩子极大的正面激励。在孩子遇到困难的时候,想想那些宏大人物是如何面对挫折的,就会英勇的面对挫折;在孩子遇到困惑的时候,就可以从这些宏大的人生中查找到启示,自然就能关心孩子度过成长中的困难。 人物传记作文初三(三) 说起武则天,同学们应当都是如雷贯耳吧,他可是世界上的第一位仅有女皇帝——我看完以后觉得她特别了不得能从一介丫鬟当上皇帝,更主要的还是,胆大聪
5、慧,他的性格可以说是一句名言,人不犯我我不犯人,人若犯我我必犯人. 当时的皇帝唐太宗,特别宠爱武则天,只因为他不同别的女人,别的女人只在乎权利,还赐给他一个别名叫媚娘——因为当时武则天还是一个才人就每天受皇帝的宠爱,这让后庭里别的人心生嫉妒,其中皇后最想把它送入死牢,一步步陷害他但是都被化解. 在获得皇位确定少不了纷争——皇宫里大多都是出自于富贵家子弟,很少有寒门学子,而武则天就奇妙的运用方法把寒门学子归属到自己的账下为我所用,与‘贵公子’抗争尤其是贵族子弟的首领:长孙无忌,直到唐太宗死去,武则天保李治登基,但是李治因病在
6、身,所以奏折和朝会都是由武则天办理,因为自古以来朝堂里都是由男的主持,因此朝堂中难免有一些人来难为武则天让皇帝来,但是武则天没有理,而是用寒门学士来对付他们,不得不说真是聪名. 武则天到了快死的时候,把权让给了自己的儿子. 武则天的聪慧才智使我倾佩,执政期间为民众服务,把国家治理的特别好。 人物传记作文初三(四) 我叫赵一骏,;赵;是;赵钱孙李;的;赵;,;一;是;一二三四;的;一;,;骏;是;骏马;的;骏;,这,就是我的名字。 我是个普一般通的女孩,圆圆的脸,黑黑的眼睛,鼻子下面呢长着一副能说会道的嘴,本人呢,特殊喜爱运动,尤其倾向于足球和篮球,但真要从中选一个最喜爱的,那我会毫不迟疑的选择
7、足球。至于为什么呢?我来给您好好讲讲。 以前的我不怎么关注体育,觉得特无聊,都是运动,有什么可看呢?直到有一次小小的足球竞赛,我才发觉原来运动这么有意思…… 小学三年级的时候,学校组织了一次足球班级联赛,老师选择竞赛人员的时候挑中了我,其实刚开始我是拒绝的,可是到后来觉得选都选了,不如就试试,反正闲着也是闲着…… 竞赛如期举行,我们班的同学在场上表现都很活跃,当然我也不差,感觉还不错,场下的观众们热情高涨,场上的队员们也在自由奔跑,尽情挥洒着汗水……当我在场上奔跑的时候,觉得一切都是那么轻松,脚下的足球任由我随
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