2023年优秀教师教学培训心得体会(精选5篇).docx

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1、2023年优秀教师教学培训心得体会(精选5篇) 如今的教师面对的压力很大，除了来自教学的压力，学生和家长的压力，还有来自社会各方面的压力，在这种状态下，能够保持主动阳光心态就显得尤为重要了。今日我在这给大家整理了一些优秀教师教学培训心得体会，我们一起来看看吧！ 优秀教师教学培训心得体会1 全面实施信息技术素养教育，全面实施信息技术课程改革是当前教育领域的一场深刻变革，作为这场变革中站在第一线的我在不断地学习新课标，尝试着正确领会新课标的精神和理念，期望能更好地应用于教学实践，为信息技术课程建设尽自己的微薄之力。看了那篇文章我觉得有所感受，所以又去看了有关的学问现把学到的学问和大家一起来学习。

2、新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革，学习方式的变革迫在眉睫!它关系到我们的教育质量，关系到师生的校内生活质量。我们今日必需提倡新的学习方式，是自主学习、合作学习、探究学习的学习方式。这也是实施新课标最为核心和最为关键的环节。新课标强调师生互动、互教互学。 引用沃德的一句话说“平凡的老师传达学问;水平一般的老师解释学问;好的老师演示学问;宏大的老师激励学生去学习学问。教师们都明白这样一个道理：要想让学生学到东西，学生自己得渴望学习，而不是要老师逼着学。实现这一学习目标的惟一方法就是让学生在学习过程中担任主角。任何老师都不能让人学好，学生必需情愿学习，而且努力学习才行。新课程理念认为

3、学习是一项参加性的活动。学生学习的方式是实践不断实践，直到学习成为他们的第二本性为止。而无论是自主学习还是合作学习亦或是探究学习表达的正是学生亲身的体验和实践。听新课标指导下的老师上课，你会明显地体会到他们很少这样做：在课堂上滔滔不绝地讲，让学生把每天的讲话记录下来。相反，让学生主动学习的观念好像是头脑中根深蒂固的理念，自然而然的行为。运用苏格拉底式的教学原则，向学生提问，鼓舞学生商量，对话和辩论，盼望学生去思索、推理和沟通，其目的是给学生足够的机会去尝试：体验胜利，品尝失败，得到提高和进步。这种方法给学生传达出信息是：教师敬重学生的意见，而且信任学生的能力。有一句古话说，假如你认为他们行，他

4、们就行。 多年来，学生已习惯于教师讲、学生听、做笔记、课后背。如何让学生“动起来，老师们的确动了一番脑筋，可当学生真的“动了起来以后，新的问题又出现了，学生主动参加学习，课堂气氛空前活跃，学生提出各式各样的问题，有些甚至是令人始料不及的，课堂纪律难以掌握，教学任务难以完成，最令人担忧的是考试怎么办?课改使学生思维变得活跃了，他们的自我意识增添了，甚至敢于向教师挑战，教师得放下架子，学会蹲下来观赏学生，学会换位思索，有士气承认自己有不懂的地方，情愿与学生共同探讨。因此一节课，无论怎么预备，都不会尽善尽美，课堂上会发生许多事先无法预知的状况，有时教学任务没有完成，这是很正常的，但学生在某一方面获得

5、了充分的进展，就应当确定。 新教材最大的特点是它的开放性，并且采纳了如今比较流行的任务驱动模式来设计教材。学生并非空着头脑进入教室，在日常生活中，在以往的学习生活中，他们已经形成了广泛而丰富的阅历和背景学问，从自然现象到农家生活、社区活动，他们几乎都有自己的看法。而且，有些问题即便他们还没有接触过，没有现成的阅历，但当问题一旦呈如今面前时，他们也可以基于相关的阅历，依靠他们的认知能力形成对问题的某种解释，这并不是胡思乱想，而是从他们的阅历出发来推出的合乎规律的假设。所以，教师的备课不仅要备教材，而且要备学生。教师从学生的阅历出发，贴近学生的生活实际，从问题情境出发，引导学生探究学习、体验学习。

6、这样的课堂学习才有的放矢。然而这种全新的编排体例和教学要求上的改变，与教师教学习惯产生剧烈的冲突，矛盾日益突出。但我们却坚信有了矛盾才会有转变、有进步。 优秀教师教学培训心得体会2 一、首先，我们要把握新课程的宗旨：让学生在娱乐中不知不觉把握教学内容，得到情感体验与教育，注重发挥学生的主体性和主动性，变被动接受为主体参加，学生变要你学为我要学，教师变传授者为引导者。在这一宗旨的带着下，注重设计，注重方法，注重课堂实效，从而实现“学问技能为基础目标，过程方法为核心目标，情感、思维和价值观为最终目标的三维整合。教学中要抓过程和方法，通过过程和方法，使学生学到基础学问，把握基本技能，全面训练学生思维

7、以及想象力、观看力、语言表达能力和团结协作精神，永久要高度重视对学生自信念的树立和培训，培育吃苦耐劳、乐观向上的精神，为他们人生第一节作好奠基。 二、这十天的培训，事实上就是培训备教案的方法，在教案里面，表达了备教材、备学生、备方法的思想。设计的具有梯度的，环环相扣的问题，事实上就是备学生，要依据学生的年龄特点和学问结构以及兴趣爱好来设计问题。教案中设计的各种故事、游戏、谜语、出示图画、以及学生拼一拼、摆一摆、量一量、画一画、描一描各种实际操作，就是备方法。通过设计问题和实行不同的方法进行教学的具体过程，事实上就实现了教材上的学问和技能目标，在学生回答下列问题、商量问题、提出问题、解决问题以及

8、动手操作中，就不断地实现着三维目标里的其它两中目标。 三、教师设计问题、学生提出问题，师生互动，最终解决问题，就是教学主要内容和教学目标实现的具体过程。学生在“乐中学，学中乐是实施新课程在思想方法上的精髓，因为童心原来是欢乐的，欢乐就表达了儿童的童真童趣，这就是转变观念。我们要抓住“乐和“趣二字，但不能一味地为乐而乐、为趣二趣，要使你设计的问题和创设的情境以及实行的游戏、故事、谜语等在内容和形式上具有乐趣，这才是“乐中学和学中乐的要义之所在。我们要还儿童美妙的蓝天，通过活泼好玩的课堂教学，争得最大的效益，减轻学生的学习负担。教案设计得好不好，课前预备充分不充分，这是提高教育质量的关键。设计教案

9、时，要读大纲，明确教育目标，教学环节要大致保持齐全，如导读、新授、稳固练习、学问的拓展延长、总结、作业等。这就是我们这次培训中学到的备教案的方法。 四、作为教师，我们要彻底转换角色，变原来的主演为导演，教师的主要任务是导课，当然也要讲课;变学生原来是观众为主演员，是他们在具有乐趣的气氛中人人思索、人人参加、人人活动，使学问、情感在每个孩子的心中流淌，人人能得到能力的提高，分小组商量学习就是实现这一目的的好方法。 教师要充分地信任学生，让学生做学习的主人，进行自主合作、探究式的学习。 在新课改的实施当中，教师应成为教材的讨论者，探究者，而不是单纯的照本宣科的传授者，教师要成为新型的、民主的、讨论

10、型的、艺术型的老师，我们要把教育工作当一番事业来干，不能只当一份工作来做，只有这样，才能受到儿童和家长的欢迎。只有这样，我们才能转变教学中“懒的问题思想懒、行动懒。 五、在课堂教学中，学生人人都能想问题、提问题、解决问题，是开启智慧的金钥匙。在做好一系列工作的同时要特殊留意识字(学生做生字卡)以及词语的积累，数学课要时刻留意和实际生活相联系，培育学生动手操作的能力，使学生感受到生活中到处有数学，数学就来源于生活。教学中，我们要全方位考虑和利用各种教育资源，如现代设备，教师和学生的聪慧才智和课堂中随和的一些发明创造，各种直观教具身边的事物等等。 六、今后，我们还要实行“走出去，请进来的方式，不断

11、丰富我们的学问，刷新概念，转变方法，新旧结合，创出我们自己的教育教学特色，为我乡教育事业服务。 优秀教师教学培训心得体会3 是探究的起点，儿童的年龄小，好奇心特殊强，对未曾见过事物感觉或现象特别感兴趣。因此，在数学课堂教学中，要依据的实际和年龄特征、学问阅历、能力水平、认知规律等因素，创设与数学有关的情景。使学生感觉到新、奇、好玩。指导学生自发的、发觉问题，使其产生跃跃欲试的探究意识，乐于去探究。 一、课堂的引入要“精彩为主，依据实际的教学内容，创设一个引人入胜的情景，例如：盒子里装有红球5个，黄球5个，教师出示问题：“你们猜每次摸到黄球的可能性大还是红球的可能性大?说法不等，有的说是红球，有

12、的说是黄球还有的说是一样，三种不同的答案都被学生一一猜出。大家因为感兴趣所以连平常的学困生都在主动思索，到底大家猜的对不对呢?小学生很盼望马上知道结果。这就为以后的探究“不确定性打下了良好的基础。 二、课堂的教学情景“妙也是特别重要的一环。开课的引入，要具有延长性，这样的导课，既能激发兴趣，又能创设悬念，是学生自然产生主动求知的心理冲动，为探究学习巧设铺垫，思维得到有效的拓展。 通过这次培训，我深深地感受到学生的智慧是无限的，有效的课堂组织和引导，对学生的学习是何等的重要。 优秀教师教学培训心得体会4 七月盛夏，阳光暖暖，感谢学校想青年教师之所想，急青年教师之所急，量体裁衣，为青年教师请来各方

13、师傅为我们的专业成长定位导航。经过三天紧急的培训学习，我们真实地感受到每位老师都在倾囊相授。从蒲老师在昭觉的蔚蓝天空到胡老师抑扬顿挫的“声音之美，从仪容仪表到一笔一画，田老师的章法，蒋老师的蓝图，霍老师的乐在其中我们处于这样的一个信息高速进展的时代是幸运的。青年教师培训如这般由一线教师、一线教育工作者“手把手教授教学、管理阅历，使我们在教师职业进展之路上少走弯路，我们有什么理由不努力呢? “教育是一潭常更常新的活水。我认为作为教师，我们的成长确定着将来能否更好地引导、教育孩子们，更确定着今后的教育道路能走多宽多远。这潭水只有源源不断地注入新的活力与能量，才能给我们的教育生涯带来新的惊喜和收获。

14、教育不仅是给予，更是唤醒、赋能，也是自律、自修。璞玉待琢，任重道远，在将来的教学和科研工作中我将不断学习探究，与学校、学生一道持续成长。想要更好的成长我们首先需要把握住方向，在培训中，漆书记的建议为我们指明了前进的方向。 第一，教师的人格是特别重要的影响力。要提升自己的人格，就要到处时时坐得正行得端。这就要求我们老师学高为师，身正为范，做孩子们心中的典范。 第二，教育到处是情感。这句话真的是太走心了!我信任，情感是的教育方式。都说教师是无私的红烛，走过来专心回望，我们才知道红烛付出的感情远大于流过的烛泪。 第三，教学需要教师的耐烦。所谓教师的宏大不单单是表达在“传道、授业、解惑这几个方面，更重

15、要的是能够耐得下性子引导好学生育人。作为老师，在与学生相处时，掌握好自己的心情特别重要。 第四，教师专业能力的进展和提高。课堂掌握能力是教师们的看家本领。好的课堂语言是练出来的，详情处理是关键。每一堂好课都需要我们细细品酌，逐字逐句地提炼，只有这样才能带给孩子们更好的课堂质量和更美妙的学习感受。这不是一日的智慧，而是更需要平日仔细专心的关注和努力才会有的收获。 修炼成为有信仰的教师，修炼一颗柔软的心，修炼一腔宽容怀，修炼一副担当肩。经营好自己的生活才有美妙的当下，有不懈的幻想才能找到诗和远方。只有将生活和工作二者合理协调，找到一个合适的平衡点，我们的生活才会美好，教育生涯才会多彩。 各位专家深

16、入浅出地用大量例子诠释了整个教师成长的过程，让我很是受益。每个人的人生之书厚度不同，内容不同。不必奢求自己的人生之书如伟人般辉煌闪烁，如名人般光辉四射，也不必奢求自己的人生之书有多大多厚，因为只有厚度而没有内容的书是无意义的，正如只有羽毛而没有翅膀的鸟，是飞不起来的。古人言：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。我们能做的，就是握好自己的笔杆，工整而有力地书写人生这本书，最重要的是在有限的纸上，书写出最美丽的字体，呈现出最精彩的人生。 在绵外，还有许多值得我去学习的，我会把握每分每秒，不虚度光阴，仔细对待教学。身为年轻一代，多向前辈请教，仔细反思自己的每一堂课，主动参加每一节备课。转变，说

17、不清、道不明，潜移默化，但通过这次培训，我的想法、做法真的有所转变，且行且思，且悟且进，教育的作用亦如此。有这样好的引路人，自己肯定要多努力。行动大于一切，尽心修炼，专心工作，路上总有些沟沟坎坎、磕磕绊绊，若想走得顺风顺水、精彩绝伦，那还是多读点书，腹有诗书，如仗剑天涯! “落霞与孤鹜起飞，秋水共长天一色，在绵外这片教育的天空下，有骨干教师领雁前行，有青年教师同频共振，这是我们共同的福份。最终，再次感谢学校的专心，感谢老师们的无私共享。教育之路漫漫，领雁齐飞，共谱华章! 优秀教师教学培训心得体会5 这次培训，对于我来说是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，使我

18、的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。 通过培训，使我更加深刻地了解了基础教育课程改革的背景及教育意义，信息化的社会来临对教育提出又一次挑战，课程改革为教师专业化的成长提供了一个平台，特殊是培育学生综合素养的有效途径，同时也让我明确了本次培训的目标、内容，力求使自己由专业型、阅历型教师向讨论型教师转变。 一、理解教师职业，提升自我素养 教师代表着“学生的老师，也代表着“学生的学生。作为教师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，教师充当多个角色。 1、教师是文化的传递者。“师者，传道、授业、解惑也，这是从学问传递的角度来反映教师的重要性。 2、教师是典范。学高为师，身正为范也正是这

19、个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，事实上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。 3、教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的进展。 4、教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。 5、教师是伴侣。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心伴侣一样。 6、教师是学生的心理辅导者。教师必需要懂教育学、心理

20、学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予准时的关心和排解，培育学生健康的心理品质。 作为教师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作 在培训中，几位从事教育多年、教学阅历丰富的专家依据自己的实际阅历给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。 1、在谈到教师的进展问题上，几位专家都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法; 2、在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家还提出了如何加强教师之间团结合作的方法; 3、在教学教法阅历方面，通过“说课、听课、评课的指导，让我更加

21、明确上好一堂课的标准，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。 三、学会终身学习，提高自身能力 1、终身学习。我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、讨论、思索;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。 2、提升个人魅力。作为一名教师，首先要让学生喜爱你，喜爱听你的课，进而喜爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，

22、在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。 2、喜爱学生。真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的喜爱，坚决地走下去。 3、不断反思。要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改良。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的阅历与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，真正做一名课改中的“新教师。 展开剩余欣赏支持本文地址： s:/