2023年优秀大班创意美术教案随笔最新2023.docx

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1、2023年优秀大班创意美术教案随笔最新2023 孩子们特别地感兴趣，通过本次美术活动，我们也知道了只要幼儿感兴趣地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应当从幼儿地兴趣出发，来提高活动地质量，因为兴趣是幼儿最好地老师。接下来我在这里给大家带来优秀大班创意美术教案随笔，盼望对你有所关心! 优秀大班创意美术教案随笔1 大班美术教案图形宝宝变变变含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿激发想象力，创造力和动手能力，学习及认识各种基本图形宝宝，并用各种图形拼成一幅画，会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜爱装饰，快来看看幼儿园大班美术图形宝宝变变变含反思教案吧。 活动目标：

2、1.学习及认识各种基本图形宝宝，并用各种图形拼成一幅画; 2.激发幼儿的想象力，创造力和动手能力。 3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜爱装饰。 4.感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。 活动预备： 1.将色彩卡纸剪成大小不同的各种样子; 2.糨糊、水彩笔或者油画棒; 3.视频转换仪、视频素材。 活动过程： 一、导入我的小手拍一拍(拍拍拍拍拍)，我的手指弯一弯(弯弯弯弯弯)，我的手指弹一弹(弹弹弹弹弹)，我的小手放放好(放放放放好)。 二、视频展示 1.基本图形宝宝展示师：小伴侣，首先复习一下上一节课我们学过哪些图形，我们啊，一起来看一看是哪些图形宝宝呢?提问：有哪些图形宝宝呢，看看小伴侣都

3、认识不? 幼儿：有正方形宝宝、圆形宝宝、椭圆形宝宝、三角形宝宝、半圆形宝宝、长方形宝宝师：小伴侣回答得真是棒。小伴侣，你们知道吗?这些图形宝宝啊!它们还会变魔术呢?它们在一起还能组合成更多的图片，小伴侣想不想看一看这些图形宝宝都变成了什么样的、美丽的图画呢? 幼儿：想 2.图形创意画展示师：好，小伴侣，那我们今日就一起来学习图形宝宝是怎样变成一幅美丽的图画的。来，我们一起来看一看，小伴侣这幅图片上都有什么啊?幼儿：小鱼师：那小伴侣和老师一想来看看小鱼是用哪些图片组成呢?幼儿：三角形和圆形。 师：小伴侣们都特别的棒，回答的很好师：那我们一起来看看，三角形宝宝都变成了什么呀?幼儿：小鱼的身子和尾巴

4、。 师：圆形宝宝变成了什么啊?幼儿：小鱼的眼睛。 师：小伴侣们真的太棒了，我们再来看一幅图，哪个小伴侣能告知老师，你在图片上看到了什么?幼儿：房子。 师：那哪个小伴侣能告知老师房子都是用什么图形宝宝组合成的呢?举手回答。 幼儿：三角形、正方形、长方形师：我们班的小伴侣都特别棒，也特别的聪慧。 师：那我们一起来看这些图形宝宝都变成了房子的什么呀?三角形宝宝都变成了什么呀?幼儿：房顶。 师：长方形宝宝变成了什么呀?幼儿：门。 师：正方形宝宝变成了什么呀?幼儿：房子的墙和窗户。 3.小伴侣自己动手展示师：大家都特别棒!刚刚老师给小伴侣看了这么的图形组合的图。如今啊!老师想请两个小伴侣上来跟老师一起制

5、作一幅图形画。 让两个小伴侣上来拼图形。 三、自主设计：我能行师：今日老师也给小伴侣预备了一些图形宝宝，等会老师发给你们，你们用这些图形宝宝拼出一幅漂美丽亮的画，小伴侣们能做到吗?幼儿：能。 1.发各种样子图形、白纸、糨糊; 2.放音乐样子变变变，在优美的音乐声中，幼儿身主设计，作画; 3.老师巡回指导，鼓舞幼儿设计各种美丽的图画; 4.对能力较弱的幼儿进行个别指导。 四、作品展示：我真棒 1.评出优秀作品。 2.表扬作出优秀作品的小伴侣 五、活动延长 1.通过复习，小伴侣稳固及认识了基本的图形宝宝，把握了肯定的图形学问。 2.通过组图活动，小伴侣们提高了动手能力，而且启发了小伴侣的想象能力，

6、培育了小伴侣肯定的创新能力。 3.通过创意大比拼，简洁图形的组合，下一节课，小伴侣能拼出更冗杂的更美丽的图片来 活动反思： 通过本次活动，幼儿把握了不同平面图形的特征，并能说出相应的图形名称，能在不同的图案中找出不同的图形并学会计数。再通过自己动手拼图，更加进一步把握了图形的特征。 活动过程中，老师先出示不同的图形，让幼儿分辨小结不同的图形特征，再集中展示。又在机器人的图案中分辨计数，最终又通过拼图来进一步把握图形的特征。整节课程，思路清楚，设计完好，气氛活跃，效果较好。 但还有太多的缺乏之处：1、ppt课件的制作不熟识，方法老套。2、语言不够亲切，缺乏亲和力。3、幼儿动手操作粘贴时间较长。4

7、、缺乏了鼓舞孩子的语言。5、启发幼儿动手操作练习之间没有连接的语言。 小百科：图形是指在一个二维空间中可以用轮廓划分出若干的空间样子，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的样子。 优秀大班创意美术教案随笔2 大班美术教案小刺猬运西瓜含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在老师的引导下能独立完成绘画作品，学会小刺猬运西瓜排水画画法，复习排水画的画法，快来看看幼儿园大班美术小刺猬运西瓜含反思教案吧。 教学目标： 1、学会小刺猬运西瓜排水画画法。 2、在老师的引导下能独立完成绘画作品。 3、复习排水画的画法。 4、培育幼儿良好的作画习惯。 5、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验

8、绘画活动的乐趣。 教学预备： 小刺猬运西瓜范画一张排刷、水彩颜料、油画棒、画纸 教学过程： 1、观赏小刺猬运西瓜范画这是我们本节课要学习的一幅绘画作品小刺猬运西瓜，这幅画上都画有什么啊?上面都用了什么颜色?有那个小伴侣能回答老师的问题那?猜一猜，谁知道老师是怎么画的那?那小伴侣想不想学画小刺猬运西瓜啊? 2、学排水画小刺猬运西瓜 我们如今就来学一学，那小伴侣还记得排水画的画法不了?那我们来一起复述一遍，小伴侣们的记忆力真好，那先看老师是一步步绘画小刺猬运西瓜，看老师涂颜色时要留意什么，你们要仔认真细的观看，一会你们要独立完成自己的作品，你们完成后老师要评出最会绘画的小伴侣，还有嘉奖哦! 3、独

9、立作画要求要运用多种颜色完成自己的作品，颜色要搭配好。保证自身和四周的干净，养成良好的卫生习惯。幼儿作品完成后，教师和小伴侣评价。 活动反思： 整个活动遵循了幼儿的年龄特点，以游戏的方式贯穿于始终，让幼儿在开心轻松地游戏中促进动作进展。下面我来谈谈这次教研活动的研讨过程。 第一次我们听了苏琪老师的试教。课后我们下午班老师对这节课的商量特别激烈，老师们一致认为本节课在内容设计上符合幼儿年龄特点，整节课幼儿气氛活跃，主动性高。但也存在一些问题，在最终爬过树林，钻山洞环节中，起先我们设计的目标是让孩子复习稳固钻，孩子们爬到山洞就堵在一起，也没有根据钻的要求去钻，出现这种状况，我们又在商量，是继续还是

10、去掉这个环节，最终商量结果还是根据原来的环节开展活动。 第二次我在试教中同样也出现了这种现象，我们找缘由，环节本身出现问题，让孩子在快速爬的时候去钻，他们难以掌握，就不行能到达我们所定的教学要求，最终还是去掉了这个环节。 另外一个环节，让孩子学会侧身滚，身体躺平，脚伸直，两手放胸前，也是这节课的重点。大部分孩子都认为刺猬是缩起来滚的。对于这种概念。我们也查了许多资料。到底刺猬滚得时候是缩起来滚吗?答案是;有时候会缩起来滚，有时候脚伸直滚，所以我们让孩子在尝试滚的时候让孩子去告知大家你是怎么滚，最终教师点评告知孩子今日刺猬妈妈教你们新的本事滚-侧身滚 这次活动中教师与幼儿始终能保持着角色身份，幼

11、儿参加的主动性很高。缺乏是在开始部分老师说，今日妈妈教你们一个新的本事-侧身滚，而应当是让孩子在尝试中发觉的时候引出课题，说，这个刺猬宝宝滚的真好，我们一起来学学他的动作吧，这样的语句可能会更加完善让孩子感觉我们在做游戏而不是在上课。在背果子游戏中个别孩子没有根据“侧身滚的示范动作做，教师应当提示孩子纠正动作。 通过这次活动，对我来说，尽管内容上不难，预备中也显很轻松，但我更重视与活动的设计以及研讨过程。也盼望各位新老教师给我提出好的建议。 小百科：西瓜(学名：Citrulluslanatus(Thunb.)Matsum.etNakai)一年生蔓生藤本;茎、枝粗壮，具明显的棱。卷须较粗壮，具短

12、柔毛，叶柄粗，密被柔毛;叶片纸质，轮廓三角状卵形，带白绿色，两面具短硬毛，叶片基部心形。雌雄同株。 优秀大班创意美术教案随笔3 大班美术教案特殊的我含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿在活动中体验合作的欢乐，幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰，使幼儿了解到美就在我们的身边，它来源于我们的生活，快来看看幼儿园大班美术特殊的我含反思教案吧。 设计意图 在幼儿园的美术教学中，我们的幼儿是怎样体验行为艺术的呢?大班美术活动特殊的我是一节引导幼儿初步体验行为艺术的课例，活动旨在引导幼儿合作完成人体动态的描画以及对人体的装饰，让幼儿体验合作的欢乐，并了解美就在我们的身边，它来源于我们的生活。

13、 因为每一位幼儿都是特别特殊的个体，他们的所思所想，都会通过行为表达出来，在本节活动中我根据动作体验线条勾画观赏装饰合作创作跳舞欢庆的顺序，让孩子从动作体验开始，以动作表达结束的方式，通过做一做、画一画、看一看、说一说，让孩子们在音乐的伴随下自由舞蹈，大胆创作，群体合作，共同完成大幅的动态人物绘画作品，通过行为来体验艺术，在游戏的情境中收获欢乐。 活动目标 1、幼儿合作完成人体动态的描画和人体的装饰。 2、在活动中请幼儿体验合作的欢乐。 3、使幼儿了解到美就在我们的身边，它来源于我们的生活。 4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。 5、感受作品的美感。 活动预

14、备 音乐带、半开纸7张、水彩笔、油画棒、水粉、毛刷、抹布、水桶、标志、范画、工作服、将幼儿分7组 重点难点 分组合作描画不同人体动态。 活动过程 1.观赏范画，激发幼儿活动的兴趣：小伴侣认真观看，这张画有什么特殊的地方?你们想不想画一张特殊的画? 2.游戏木头人。交代规则：首先，咱们做一个木头人的游戏，女孩子全体起立到前面来，听到音乐，做各种各样优美的动作，音乐一停你就得变成一个秀丽的木头人。(发标志)男孩子全体起立到前面来，游戏规则是听到音乐，做好玩的、可笑的动作，音乐一停你就得变成一个好玩、可笑的木头人。 3.教师示范。小伴侣的动作都很特殊，用什么方法能把咱们的动作留下来呢?某某小伴侣到前

15、面来，请你摆出一个特殊的动作请大家观赏，教师描画出该幼儿的体态。 4.商量：请7位身上有标志的小伴侣上前摆各种各样的动作(站姿或卧姿)。大家共同分析7位小伴侣的动作能不能画在纸上，将个别动作稍做改动。 5.幼儿分7组，合作完成人体姿态的描画。 6.游戏找信。每组幼儿共同解读密信，分析信件中的艺术表现方式，激发幼儿创作的欲望。 7.幼儿自由创作：运用线条，图案或者色彩装饰人体并为画面涂底色。 8.观赏作品：请幼儿谈一谈，哪一组作品中人物的动作清楚，色彩艳丽，人体装饰的特别有特点。 9.结束部分：欢庆舞。师生在音乐伴随下自由舞蹈，展示自我独特魅力。 活动反思 大班美术活动特殊的我在进行中，教师首先

16、请幼儿玩游戏木头人，在不同风格的音乐中,引导幼儿大胆的表现出自己的肢体语言:如:女孩子优美伸展的动作和男孩子阳刚的动作，展示不同动作的魅力。艺术是相通的，音乐带给幼儿创作的灵感，音乐让幼儿放飞心灵。然后7名小模特摆出不同的姿态，其余幼儿分组进行人体形态的描画：有的画头部，有的画肢体，孩子们都欢乐的劳碌着，沉醉在集体的创作中。美术创作观赏是十分重要的环节，教师首先请幼儿的观赏大幅作品，激发幼儿创作的欲望，点燃想象的火花，启发幼儿大胆，自由的运用线条、图案和色彩去装饰画面;在结束环节，幼儿观赏同伴的作品，共同分析各组的人物动态在是否清楚，装饰的图案是否完好，运用的色彩是否洁净、美丽。最终的欢庆舞让

17、孩子的成就感到达高潮，将艺术创作中的兴奋给予淋漓尽致的释放。 在短短的35分钟内，孩子们在音乐和舞蹈的的伴随下，充分利用多种材料，大胆的创作，齐心协力共同完成了7张色彩艳丽，风格迥异，视觉效果剧烈的巨幅作品。通过自身行为体验艺术，在游戏的情境中收获到欢乐，体验自豪感和成就感，共享胜利的阅历。 小百科：特殊，是一个汉语词汇，读作tbi。具体意思：1、不一般;别出心裁。2、非常。3、特地;特意。4、尤其。 优秀大班创意美术教案随笔4 大班美术教案猴子的动态含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习用双半圆勾画猴子的脸部，依据猴子的不同姿态表现猴子动态，观看猴子图片，了解猴子的外形特征，用深

18、浅咖啡色进行涂色，快来看看幼儿园大班美术猴子的动态含反思教案吧。 【活动目标】 1、观看猴子图片，了解猴子的外形特征。 2、学习用双半圆勾画猴子的脸部，依据猴子的不同姿态表现猴子动态。 3、用深浅咖啡色进行涂色。 4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。 5、鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。 【活动预备】 1、各种姿态的猴子范画; 2、幼儿绘画材料人手一份。 【活动过程】 一、谜语导入谜语小猴子导入，幼儿学学小猴走路的样子，引起学习的兴趣。 二、出示猴子范画，了解猴子的外形特征提问： 1、猴子的头是什么样子的? 2、眼睛是什么样子的? 3、耳朵是什么样子的?

19、4、身体是什么样子的? 5、四肢是什么样子的? 6、身上的毛是什么颜色的? 三、出示各种动态的猴子。 1、教师引导幼儿观看不同姿态的猴子。 2、这些猴子在做什么呢? 引导幼儿观看猴子的各种姿态(手、脚、头部动作)讲解画猴子的方法，表现各种猴子的动态。 3、用深浅咖啡色给猴子涂色。 四、交代要求，幼儿作画。 1、幼儿学画猴子，启发幼儿画出各种动态的猴子。 2、提示幼儿涂色时要顺着一个方向轮廓线内来回地涂色，保持画面的干净。 3、引导幼儿进行添画，(画山、桃子等与小猴子生活有关的图形，再用各种线条加密)丰富画面。 五、观赏作品。 幼儿选出主体构图比较大而完好的作品进行评讲和展示。幼儿评选自己“最宠

20、爱的小猴子。 【活动反思】 本次活动的效果很好，从幼儿完成目标的状况来看，我觉得PPT的教学效果很好，它直观形象地表现出猴子仿照老爷爷的动态，幼儿很感兴趣。缺乏之处就是幼儿表现完好的故事情节不够精确，老师指挥的较多。我确定把教具投放到表演区，为幼儿播放故事的磁带，让幼儿重复表演，完全把握故事。 小百科：猴子。是三种类人猿灵长目动物的成员，灵长目是动物界的种群，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距窄，手和脚的趾(指)分开，大拇指敏捷，多数能与其他原猴亚目和猿猴亚目。 返回大班教师随笔列表展开剩余欣赏支持本文地址： s:/ ARTICLE幼儿大班社会领域教案随笔2023精选NEXT ARTICLE大班教学心得随笔大全