2023年保育员个人工作心得随笔.docx
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1、2023年保育员个人工作心得随笔 保育员不能从单一型转向多向型,对“保中有教存在肯定问题,或许是年龄偏大的缘由,在下学期中,我会加强对保育员业务培训,争取更上一层楼。接下来我在这里给大家带来保育员工作心得随笔,盼望对你有所关心! 保育员工作心得随笔1 一个学期转瞬就过去了,在幼儿园领导的指导下,在同事们得关怀,支持和关心下,使我学会了许多,也使我干好了我的本质工作,同时也取得了肯定的成果,在这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去的工作阅历,以使我更好地提高自己的工作水平。 一、我喜爱保育工作,自觉遵守劳动纪律,主动参与组织的学习和教育,以及开展的一切活动,增加保育意识,不断改良工作,从我做起,
2、从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,协作本班老师做好保教工作。 二、我选择这项工作是因为我喜爱和喜爱幼儿,这学期我是小班的保育老师,我们班的孩子大都是第一次上幼儿园,面对生疏的幼儿园,难免会有些可怕和恐慌。 这时候,我就把每个孩子当做自己的孩子,从内心去关怀个爱惜他们,孩子们都是刚刚入园,开学初,早上有的的小伴侣要哭要闹,这时我就用亲切的语调,暖和的拥抱,细致的照料,友善的笑容,像妈妈一样的去吸引幼儿,让幼儿很快的适应幼儿园的生活,刚开始,有的幼儿一到中午看到饭菜就想家,不是说“我不饿,就是说“我不想吃、还有个别幼儿说“我要回家为了能让孩子们喜爱吃饭,我们也实行了多种方法。 首先,我们在户
3、外活动时,让幼儿多活动,在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小伴侣的好处,如:青菜有许多维生素,吃了皮肤白白的,头发黑黑的,肉吃了,小伴侣长得高高的,身体棒棒的等各种方法。 其次,我们班有几个幼儿比较挑食,刚开始来的时候,他根本不会自己吃饭。听家长说,他们在家里都不爱吃饭,吃点奶,零食之类的东西来补充,我们就准时和家长沟通。同时盼望家长协作老师,在家里也对孩子进行自理能力的培育,放手让孩子自己吃饭,不挑食,在学校来我给幼儿讲道理,鼓舞他们,慢慢的他们有了进步,变得喜爱吃饭了,当然大多数幼儿适应能力比较强,很快就适应了,盛给他们的饭,都能自己吃了。有的还主动要求老师添饭,养成先吃饭后喝汤的好习惯,孩子
4、们的改变让我特别开兴。 三、在卫生保健方面,我以培育幼儿各种生活习惯为主,关心幼儿认识自己的杯子,毛巾,培育幼儿饭前便后要洗手,饭后要擦嘴,漱口的好习惯。 孩子们都很小,自理能力都很差,因此在大小便时都要老师给予关心。有的幼儿还尿裤子,这时我就把他弄脏的身子擦洗洁净,换上洁净的衣裤,并把弄脏的衣裤洗洁净,晾干。在午睡时,我来回巡察,发觉有的幼儿喜爱蹬被子就准时把被子盖好;有的幼儿喜爱把被子盖过头,我就把被子往下拉一拉把头露在外面;有的幼儿睡姿不正确我就纠正他们的睡姿。 活动时,对出汗多的幼儿,我准时给幼儿们擦汗,隔背,以防感冒。随着天气的改变,要给幼儿增减衣服,对体弱多病的幼儿给予特别照看。
5、我每天仔细的做好消毒卫生工作,削减有害细菌的滋生。 四做好幼儿离园前的工作,把幼儿的肚子包好,不要露在外面,整理好幼儿的衣物。 五什么工作做得在好安全没做好等于什么都没做好,在这方面我总结了以下几点: 1、幼儿喝的水不要太烫,头天下班前打点开水冷却下来,第二天再打点开水对一些。 2、盥洗室要保持枯燥,幼儿入厕时不要拥挤打闹。 3、幼儿户外活动时,提前检查户外活动场地有无安全隐患,发觉安全隐患准时排除。 4、在给幼儿端饭菜、汤时不要从幼儿的头上端过。 5、危急物品不要放在幼儿够到的地方。 6、检查幼儿入园时口袋还有珠子、硬币、瓜子等危急物品。 7、幼儿午睡时要加强巡察 8、协作班上老师做好幼儿安
6、全工作 总之,保育老师是生活老师,对幼儿来说是特别重要的,他们来到园的每一天都是由我照看,要想取得幼儿的喜爱,家长的信任,就要像妈妈一样,要用自己的热情,爱心,细心,耐烦去照看他们。 通过一学期的共同生活和学习,我与幼儿们建立了深厚的感情,在玩的过程中,有的幼儿还不由自主的喊“李老师,李老师的。我问他有什么事吗?他说“没有,就是对我甜甜的笑,可见我在他们心中占取了肯定的位置,孩子们甜甜的笑脸,快乐的笑声,使我越来越喜爱这些小天使了。 当然,我在工作中也有马虎,有做得不周的地方幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后小伴侣洗手、擦嘴常常遗忘,时时的要老师提示等,这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究
7、、不断的加强.。在今后的工作中,我肯定不断总结阅历,协作老师,吸取教训,努力做好本质工作。如有不妥之处,请领导和同事们批判与指导。 保育员工作心得随笔2 就在前几年的时候我调入幼儿园工作,成为了一名保育员,刚调入幼儿园那会儿,我以为保育员就是做好班级的卫生消毒工作及一些杂碎的日常事物。经过一段时光的观看,我发觉教师的工作压力十分大,有些工作需要保育员的协作,而保育员的日常工作也需要教师的帮助才能完成。透过学习,我明白了幼儿园的工作不是单纯的教育与保育,而是需要保教协作,保教共育。 而我所在的班级是中班,我园中班的幼儿年龄比较小,多为三岁半的幼儿,因此,幼儿新入园时不是很适应,需要老师耐烦细致的
8、关怀和爱惜。以前,接待新生都是老师的事,透过一段时光的观看,我发觉孩子对我这个保育员也十分依靠与信任,于是,我也参加到了接待新生入园的工作中来,并且,把接待工作记录下来,总结成败做成笔记,让自我的工作再遇到类似的问题能够得心应手,提高了个人的工作效率,也正是因为细致的工作,受到了家长和园领导的一致好评。 这就下方将自我在工作中的保育笔记总结如下: 一、新生入园的心情表现 新生入园第一天,大部分幼儿表现为心情紧急、可怕、哭闹,不情愿上幼儿园,拉着家长的手不放,要回家。但当家长离开后,多数幼儿在老师的劝说下能停止哭闹,个别幼儿会表现激烈,不听劝告,哭闹不止,更有甚者会耍赖,踢打是老师或咬人等不受控
9、行为。这时必需不能生人探望,这样会让他们更加想起自我的亲人,会重新哭闹。有些家长能与老师很好的协作,放心的将孩子交到老师手中,有些家长则表现为放心不下,跑来偷看,这样一旦孩子看到会加剧孩子的哭闹心情。还有的孩子在第一天来时并不哭闹,他们会对幼儿园的一切都感兴趣,第二天就会醒悟过来,不再想上幼儿园。其实,把孩子放到一个生疏的环境,孩子用哭闹来表现自我的情感是一件很正常的事情,孩子的表现为分别焦虑,随着时光的推移,孩子会慢慢的适应新的环境,只要家长能够协作,孩子会适应得更快。我们班有一个小伴侣只用了一周就适应了幼儿园丁生活。 雷是一个活泼好动的小男孩,第一天入园时表现得十分快乐,还和妈妈再见,自我
10、一会儿玩积木,一会儿看图书,别人哭闹丝毫没有影响到他玩的兴致,有时还劝身边的小伴侣不要哭,还给他们擦眼泪,那副模样真叫可爱。第二天,妈妈送雷入园,雷满脸泪水,一双小手紧紧的抱住妈妈的腿不放,妈妈强行掰开雷的小手走了,雷委屈的嚎啕大哭,我抓紧抱住雷,正在劝慰他的时候,他呕吐了我和他一身,我没有生气,拉着他清理了赃物,并劝慰她说妈妈下午会第一个接他。第三天,他依旧抱住妈妈的腿,我走过去轻轻的叫了一声“轩轩来,抱那里,我拍拍自我的大腿,“你看,老师像不像妈妈,老师也是妈妈,老师和妈妈一样喜爱你。第四天,雷来的时候有点抽泣,但没有大声哭闹,也没有呕吐,我准时地表扬了他的进步,他渐渐的适应了幼儿园的生活
11、 二、尽快与新生建立情感 孩子的心情稍许稳定,老师就要准时的与他们建立情感。让他们觉得老师也是亲人,也是妈妈。活动中对孩子轻言细语,常常抱抱孩子,让他们有安全感,教孩子的学习方法,让孩子有胜利感和满足感,对做得不对的要准时纠正教育,不能放任。组织活动要丰富多彩,吸引孩子的留意力,让孩子喜爱老师,依恋老师。独特对适应潜力差的孩子要多关怀,避开他们的心情影响到其他有所好转孩子。 三、进一步稳定心情 幼儿生性好奇,因此,幼儿的留意力简单转移,幼儿园的环境能分散孩子的留意力,如我园艳丽好看的大型滑滑梯玩具,能够吸引孩子的留意力,使孩子遗忘离开父母的焦虑,教室的桌面玩具也能让孩子静下心来摆布一会儿。孩子
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