2023年六月份班主任工作计划(精选7篇).docx

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1、2023年六月份班主任工作计划(精选7篇)篇一：六月份班主任工作打算 在这万物复苏，欣欣向荣的美妙季节，我们重新起航迎来了新学期。经过与学生们一个学期的接触，对班级的同学也有了深入的了解，让我对工作有一个较清楚的思路，我盼望在新的学期里能搞好班级工作，把我们的六.六班建成一个和谐的家庭!依据我班同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作打算： 一、首先做好入学教育 教育学生严格根据学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。 二.其次做好学生的思想工作 我认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把

2、他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表如今学习上，更要注重思想道德培育，纪律观念形成，助人为乐思想品质培育，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的伴侣，学生才会和你敞快乐扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作提供根据。 三.再次教育学生要自尊、自重、自信 人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，假如没有自尊，是不行能得到别人的尊。看到学生有了长处，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有胜利感，而不是挖苦挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成果，应当羡慕，而不应当嫉妒，敬重别人事实上就是敬重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学

3、生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我。 四.复次要教育学生做心胸宽广的人 学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说宰相肚里能撑船别人若指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不行开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任盼望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，悄悄学习，悄悄干工作的同学。 五、再要教育学生努力学习不断提高成果 我们来到学校就是为了学习，如今社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有顽强拼搏，主动进

4、取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一部分同学不留意上进，厌恶学习，要常常教育他们：要想取得好成果必需付出，有顽强拼搏精神。有些同学的成果总是不够理想，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成果，还要知道他们成果背后的付出。 六、最终教育学生要严格遵守班纪班规 无规矩不成方圆，为了更好地提高班级工作，制定严格的规章制度，我实行小组管理制度，每小组长管理十一个学生，组长每天汇报给班主任当天的状况，以便班主任准时做好班级管理工作。 篇二：六月份班主任工作打算 本学期起，我担任六年级一班班主任，为了更好的做好班主任的工作，如今拟定一份班主任工作打算。

5、一、班集体建设 1.培育有责任心的班干部，提高他们的工作能力和工作热情。 2.制订更加利于班级建设的规章制度，确立肯定的奖惩条例，并有比较合理的评价体制，有特地的同学进行考核和鉴定。 3.实行卫生包干制度，一人一岗，包干到人，中午，黄昏都要有例行的检查。 4.各个班委有明确的分工，并且有催促的机制，有荣誉加分本和减分本记录、考核，且与期末的各项先进评比挂钩，力求公正、严格，使学生明确这些考核的目标和作用，到达管理和促动先进的目的。 5.小干部会议有目标明确，2周一次，职责分明。常常开展批判与自我批判。 二、班级日常建设活动 1打算与班干部一起制定班级管理条例，使班级管理、考评机制有量化根据。

6、2卫生岗位包干到人，由负责的同学相互监督执行。 3制定个人长期目标和短期目标，有打算地落实措施。 4打算在学习园地中常常将好的作业以及班级近期活动开展状况作展示。 5拟将考评成果与期末评选先进结合。主要考察学科成果，而着重考察学生日常参加班集体活动的状况。 篇三：六月份班主任工作打算 新的一学期又开始了，为了在新的学期里把班级工作做好，把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作打算如下： 一、学情分析： 这学期我继续担任这个原来四(2)班如今升级为五(2)班的班主任，因此对于这个班级的学生我还是比较了解的，真正喜爱学习的与厌学的学生各占一半，真的是喜忧参半!主要是学生的基本学

7、问不好，缺乏学习兴趣，纪律性、自觉性较差，因此班主任要主动做学生的思想工作，鼓舞学生爱学、愿学! 二、思想教育方面： 1、加强学生良好行为习惯的养成，培育学生爱学乐学的思想情操，同桌之间要相互监督对方的不良好的行为，关心大家营造良好的班级风气。 2、充分利用班会或者集合的机会，对学生进行思想品德教育，培育学生懂得感恩的心。利用课余时间开展各种活动，教育学生做文明学生。 3、加强学生勤俭节省意识的养成，从小养成疼惜粮食的良好习惯;培育学生以校为家，以班为家的责任感，从而加强班集体的凝聚力和向心力。 三、教学方面： 1、加强基础学问的积累，重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能

8、时紧时松，对学生的进步要准时给予确定。在班级里开展一对一帮扶学习活动，让学习好的同学带上成果差的同学，以此来提高学生的学生成果和提高全班学生的学习兴趣。 2、加大学生课外阅读量，培育学生阅读能力。从图书室尽量借一些有助于学生写作的好书给学生阅读，重视学生的阅读积累，提升其写作能力。 四、安全纪律方面： 学生安全教育，责任重于泰山。学生的安全工作是我们工作的重中之重!因此我要求自己要努力做到以下几点： 1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。 2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课

9、堂教学效率。 3、课间纪律，对学生提出明确的要求，不能随便在过道跑动，尽量在操场游玩。 4、集合时要做到快、齐、静。不管是出操还是放学之前的集中，要做到队伍快速整齐的集合，并且能快速保持清静。 五、卫生方面： 1、良好的教师卫生室学生健康的最基本的保证，因此要特殊重视值日生每天要按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。 2、在个人个人卫生负面要做到穿着干净、大方，天天洗脸刷牙，桌箱里的物品要摆放整齐，有条件的要定期洗澡，勤换洗衣服。 六、加强家长与班主任的沟通 教育学生，准时与家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。孩子和父母是自然的伴侣，但是，为什么孩

10、子经常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了，不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的伴侣。要争取多和家长沟通，在沟通、沟通中进步。 篇四：六月份班主任工作打算 作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。担任班主任工作以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过胜利的甘甜。经受过这一次次心灵的历程，我对自己所从事的工作有了更多的信念和热情。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。 一、春风化雨润心田。别林斯基说过：“爱是鉴别教育的尺度。爱学生是教师教育学生的起点和基础。我时刻牢记这句名言，要求学生自己老实、公正，爱护学生，成为全班学生

11、都喜爱的好教师。 1、用良好的形象感染学生。班主任教师是学生的典范，我们都知道“身教重于言教。我时刻留意自身对学生的影响，到处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归，即使有病也坚持上课。平常我十分留意自己的言行举止，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的改变：班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。 2、良好行为习惯的培育。对任何人来说，从小培育良好的习惯特别重要，好习惯一生受益。我在注重培育队员道德品质的同时，还注重培育队员良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之。比方：每个学生

12、都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可具体做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并提倡同学们从小事做起，使用礼貌用语：请;感谢;对不起;没关系。上个学期，我带学生到湖光岩游玩，临走时我带着同学们把地面的杂物整理洁净。受到管理员的连声好评。回来后我通过这件事准时教育学生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起，如不打架骂人;敬重师长、遵守公共秩序等方面去培育自己的良好行为习惯。 二、在形式多样的活动中享受蓝天。阳光班级活动是班集体建设的命脉，其根本目的是更有效地教育学生。丰富多彩的活动，可以让学生快速成长。而游戏、玩耍、活动是学生的天性。他们精力充足，活泼天真，可塑性强，开展一些符全他们年龄特征

13、的活动，花力不多却可以培育学生各方面的兴趣爱好、良好的行为习惯和道德品质，何乐而不为呢?我先后组织学生开展了“献给老人一片情的中队主题活动，“黑板报设计竞赛、“我与安全同行、“元旦荼话会、“课本剧竞赛“写字竞赛、“读书竞赛等一系列活动。活动都由学生自编、自导、自演，他们都为搞好一次活动而一齐劳碌。每次的献爱心活动，我们班的同学也总能伸出救援之手。我们班的班级文化建设获一等奖，欢庆元旦，唱歌祖国或一等奖。在参与学校组织的各项文体活动中，我们的成果分别荣获校一、二等奖。班队活动就像是催化剂，让学生活泼向上，让他们充满活力与朝气，摆脱学习沉重的束缚，让他们享受欢乐，享受蓝天阳光。 三、人人成为班级小

14、主人。孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，需要关心与暖和，这样才能健康成长。班主任要擅长发觉现他们的长处，发扬他们的优点，使他们团结在集体的旗帜下，为一个共同的目标而努力!在班干部的任用上，我打破原有惯例，采纳“一周竞选班委制，让每一个学生都来当一次班委，来体验当班干部的欢乐和喜悦，更让学生体会到当班干部难，当好班干部更难，是要会出巨大的心血和汗水的。 一位同学原来在家从来不劳动，老师布置的一切工作都没有主动性。自从当上劳动委员后，觉得自己应当为班集体出力。我支配同学们做好值日，还要一天三次检查卫生。经过一周的努力，最终拿到了文明流淌红旗。老师和同学都夸她是称职的劳动委

15、员。这时才觉得自己以前是多么惭愧呀!从今往后，不管有什么事情，她也要首先为班级出力。 我还采纳了嘉奖方法，设置了“文明小组奖和“活动进步奖，每月评一次。为全班同学，尤其是后进生创造了胜利的机会，激发了他们主动向上的热情，也增添了他们主人翁的责任感，每个同学都自豪地说：“我是班级小主人，我要为班级争光! 篇五：六月份班主任工作打算 班级管理工作是一门艺术.班主任要在工作中努力吸取新阅历,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长.下面我对自己的班主任工作做以下准备: 一、指导思想： 在学校的领导下,根据学校工作打算,以突出表达学生主体为中心,加强学生干部队伍建设,加强学生的自我教育、民主管理能力

16、,开展好学生的思想政治工作教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把学生培育成具有健全人格、美妙心灵,具有创新精神和实践能力的新人.加强培育学生树立正确的人生观、世界观、价值观,全面扎实推动素养教育.努力培育学生的学习兴趣,使他们学会学习,全面提高学生的综合成果为宗旨.? 二、基本状况分析： 本班共有学生46人,男生24人,女生22人.许多学生来自各乡镇,甚至是外省市,只有少部分学生学习基础良好,学习刻苦,发言主动,学习成果基本稳定.四分之一的学生缺乏自觉性,自我约束力差,学习懒散,作业脏乱,思索反应迟钝,书写速度缓慢,对新学问的理解也比较差,再加上他们的父母亲为了家庭,很少有时间顾及他们,使

17、之学习看法、学习习惯差-上课不仔细听,下课常常不按时完成作业,甚至不做作业,导致在学习上存在着很大的贫富悬殊, 尤其是几个男生文明礼貌方面做得很差,总是动不动跟别人吵嘴,打架,不但影响班级形象,而且使教学工作的开展相当的困难.本学年年终检测,语文、数学、科学三科在年级中的排名都不够理想. 三、工作思路： 1、以人为本,教育学生成为一个正直、和善、智慧、健康的人. 2、营造一个温馨,和谐,自然的学习环境,让学生到了班里就象回到了家里一样. 3、教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱.学会进展,学会学习. 4、奖罚分明,宽容为本,弘扬正气.利用各种活动增添班级的凝聚力,让每一个学生都为班级而

18、自豪. 5、关爱每一个学生,走进每一个学生的心里,成为学生的真正意义上的伴侣,为学生排忧解难,树立信念. 6、上好每一节课,仔细抓好课堂纪律,让班级永久充满活力,主动,向上,永争第一! 四、工作要点： 1、确立班级体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体假如没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力.所以,一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结和,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力.作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标.在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分发挥

19、集体每个成员的主动性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们共享集体的快乐和美好,从而形成集体的荣誉感和责任感. 2、在学生中培育竞争意识,有你追我赶的比学风格; (1)通过各种方式,端正学生的学习动机和看法,指导他们把握科学的学习方法和良好的学习习惯. (2)指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培育他们良好的文化底蕴. (3)常常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生的学习状况,做好协调工作. 3、顾全大局,抓两头促中间; (1)擅长发觉尖子生并加强培育,发掘其潜力,设计更多的弹性问题,让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的机会

20、,主动引导学生独立思索,主动探究,寻求解决问题的途径. (2)多方面了解学生的兴趣特长,课余时间因势利导,勤学苦练. (3)正确对待后进生,在生活上、学习上从爱出发. 多倾注些关怀和爱心,主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的缘由,关心他们解决困难,耐烦辅导,谆谆善诱.擅长发觉后进生身上的闪光点,给他们创造表现机会,鼓舞他们的信念和士气.实行一帮一,众帮一等措施,给后进生创造一个暖和的集体气氛. 4、抓好班级的纪律,因为纪律是成果的保证.要抓好纪律关键在教育好后进生.所以,转化后进生特殊是双差生工作显得异样重要;同时,增加班级纪律委员,这样即加强了班干部的能力,又使班级纪律有了提高. 5

21、、成果表现好的学生要常常鼓舞,既要确定成果,也要不断催促,使他们不断取得进步;又不会傲慢而马虎. 6、力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进. 7、主动参与学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育,加强班级凝聚力. 8、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力. 五、基本措施和做法： (一)抓好日常工作 组织好学生参与升旗和三操 组织学生参与每一周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,通过这种形式可以激发学生喜爱中国 、喜爱社会主义祖国和人民解放军的情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来.组织和指导学生的课间操,是保证小学生常常锻炼身体的重要措施.做课

22、间操班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿态正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回课室. 检查本班学生值日状况 班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径.目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点.学校通过班级的值日工作,对他们进行关怀他人,关怀集体,喜爱劳动,培育劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义. 组织好放学. 本着安全无小事的思想,组织放学是班主任不容忽视的一项工作.小学生在经过半天或全天的紧急学习,离校时心情变得兴奋,行为举止也简单失控,在返家的途中会互相追逐,不遵守交通规则为了防止意外事故的发

23、生,班主任必需重视抓好放学这一环节的教育. ( 二)做好学生的思想工作 做好学生的思想工作从两方面入手:一是重视班会,开好班会,重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的言论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个向好的大环境,重视的是学生的共性.五年级的学生都是十几岁的大孩子了,许多道理都明白,但自尊心也很强,直接的批判换回来的可能是思想的叛逆,利用班会课对学生进行思想教育的好处,就是避开单调重复的批判说教而引起学生的反感,简单为学生接受,能切实关心学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界.开班会不肯定要等一节完好的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效

24、果.不必长篇大论,班主任把准时发觉的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段. 二是重视与学生的思想沟通,多与学生谈心.与学生的思想沟通,多与学生谈心,注重的是学生的独特和因材施教.我常利用课余时间和学生促膝谈心,准时对学生进行针对性的教育.在这个时候,我就是他们的好伴侣,尽量为他们排忧解难.为了更多的了解学生的心理活动,我每星期布置一篇周记,字数不限,内容不限,但必需是自己心理的真实想法和感受.每篇周记我都自己阅读,并且写好批语.既不给学生增加负担,又能了解学生.看到学生认真阅读我的批语,我感到特别地满足. ( 三)

25、 培育学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们的传统美德.怎样尊师见到老师问好,当然不错.但仅仅如此是远远不够的,我们需要培育学生有正确的尊师观念,如:上课主动发言,开动脑筋,作业仔细完成,不懂就问,格式正确,布局设计合理,关怀班级卫生,爱惜身边的财物等.这里包括了各方面的好习惯的培育.守纪也不是仅限于坐端正,而是能紧跟着上课的节奏,思路清楚,准时回答下列问题.我还喜爱学生插嘴,在适当的时候插嘴也能收到预期效果.不随地丢东西,走楼梯留意文明,不大声喧哗 篇六：六月份班主任工作打算 为了贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见，提高班主任队伍的整体素养和能力，依据教育部

26、关于进一步加强中小学班主任工作的意见、中小学班主任培训方案结合学校实际，特制定班主任培训方案： 一、宗旨和意义 班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、小学生健康成长的引领者，是思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素养教育的重要力量。由于我校年轻教师较多，班主任队伍趋于年轻化，缺乏班级管理的阅历，因此制定班主任培训制度，全面提高班主任管理艺术及履行工作职责的能力，从而加强和改良未成年人思想道德建设，全面推动素养教育，提高教育质量。 二、培训目标 通过培训，使班主任教师了解新形势下教育理论，树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，进一步明确工作

27、任务和职责，把握科学的工作原则和方法，提高组织、指导、协调工作能力，以此促进新时期、新形势下班主任行为的快速转变，从而到达班主任专业化成长的目的，使我校德育工作更能适应新时期进展的需要，促进我校全体学生身心健康成长。 三、培训原则 1.针对性原则 针对不同阶段学生身心进展规律，依据不同学段班级管理工作的特点和要求，讨论设计培训内容。 2.实效性原则 坚持理论联系实际，从班主任实际工作和班主任的实际需要出发，面向班级管理和学生管理的实践，针对现实问题设计与支配培训内容，重视阅历沟通，突出案例教学。 3.创新性原则 主动创新班主任培训内容、方式、方法、手段和机制，针对教师在职学习的特点，充分发挥现

28、代远程教育手段的作用，不断提高班主任培训工作的效率和质量。 四、 培训内容 依据上级要求及我校班主任工作的实际，培训内容确定：“文明礼仪规范、“心理健康教育指导、“班级工作管理、“家校沟通四个培训主题，围绕以上主题开展班主任论坛、班主任沙龙等活动。 五、培训管理及方式 1. 德育处负责班主任培训工作，制定适合我校的班主任培训规划，负责班主任培训工作的内容、记录等工作。 2. 采纳自学、网上学习和集中培训等多种校本培训相结合的方式展开培训，并做好学习笔记。 3. 在条件允许的条件下，组织班主任到先进学校、优秀班集体学习和实地考察，耳闻目睹，增添对先进阅历的认同感，提高思想认识。 4、加强新上岗班

29、主任培训，开学前组织学习班主任一日常规学生礼仪规范等常规制度，并实行实行多培训、勤反馈、常督导的方式，为关心他们尽快的熟识班级管理详情，切实有效地提高年轻班主任的工作实效，继续实行师徒结对制，要求年轻班主任在培训期间多听师傅的主题班队会课，工作中遇到问题准时向师傅请教，师傅在班级管理工作中多提示徒弟、关心徒弟。 篇七：六月份班主任工作打算 时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。此刻学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五年级x班班主任。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。下头我就这学期的工作做如

30、下总结。 一、班团体建设 我班孩子大多数来自乡镇，他们在纪律、课堂等方面还存在必需的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一向是我追求的目标。 学生在经受了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了很多。这学期，我在此基础上，着重培育学生为团体服务的意识和团体利益高于个人的意识。学生明白自我身处在团体之中，应当为团体做出自我的一点奉献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行构成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培育学生的团体荣誉感，每当

31、班级在学习上取得了好成果，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓舞他们，表扬他们，和他们一齐庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一齐分析缘由，找缺乏，一齐加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，学生们有了比较剧烈的团体荣誉感，班级整体风气进取向上，充满了活力。 二、班干部培育 一个良好的班团体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班团体中十分重要的组成部分。我在班干部产生上采纳了任命、竞选和流淌相结合的方法。经过竞选，选出班级学生宠爱的班级干部，更主要地培育了学生进取竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的能够继续留用，一些出现问题的给他一段

32、时间改善他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，经过这一措施每名班干部养成了进取为同学服务的意识。班级的自我管理得到了加强，班团体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参加到班级管理当中来，增添了他们的主人翁意识，此刻我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会准时组织班委会议，进取组织好班级的各项日常事务。 三、做好后进生的转化工作 在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。所以，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自我对差生的一处真诚的爱心

33、，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪光点。比方：在课堂上给他们创造条件，鼓舞他们举手发言，准时给予确定、嘉奖。课外进取辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班团体的建设。 四、进取开展好文体活动 做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增添学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅仅有利于学生身体素养的提高，并且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一齐活动并适当予以技术性的指导，这样不仅仅能够防止意外事故的发生，并且也能够加深与学生感情的沟通。 五、建立嘉奖机制，发觉学生的闪光点 学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的缺乏，我们要擅长发觉学生的闪光点，所以我充分利用墙报的宣扬作用，对学生在每项活动中的每次提高我们都会在上头有所标记，记录他们成长的过程。 经过一学期的努力，班级工作取得了必需的成果，但也存在必需的问题，比方遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改善，以提高自我的班级管理水平。班主任工作细心而又繁琐，他是在宽阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。