2023年关于支教心得体会感悟1000字(精选6篇).docx

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1、2023年关于支教心得体会感悟1000字(精选6篇)关于支教心得体会感悟1000字(一) 本学年我有幸参与了对口大顺中学的支教活动，按上级要求，我联系校方仔细开展了相关工作。这次的支教活动对我来说很有意义，而且收获很大。 首先，在教科所领导石所的带着下，与大顺中学进行了接洽和调研。从教初中英语教学虽然也有十多年了，但始终在涪陵十四中任教，对乡镇中学初中英语教学的现状却缺乏了解。为了摸清该校英语学科的师生状况和存在的问题，张伟主任特地支配了一次座谈会，让我弄清了他们学校的师生在英语学科上最需要的是什么关心。 然后，分别对初一年级和初二年级开展了送教活动，反响极好，也特别开心。首先让我感到的是大顺

2、中学的学生特殊热情懂事，在我到教室的途中就主动向我问好，看着这一双双充满好奇和求知的眼睛，让我特殊的有激情。其中初二四班的孩子们很主动很协作，让我惊喜地是上课前的预习也很到位。依据他们的进度支配，我与他们共享的是过去进行时的第一个课时，我采纳了先进行大量的口头练习让学生熟识结构上口，然后让学生阅读相关语法，自己来归纳提炼要点，最终和学生一道探究句转规律，例句练习之后当堂准时检测。连最差的同学也敢主动举手而且答对了，听课的老师们都笑了。学生比我想像的还要活跃，更难得的是他们敢大胆地说英语。一堂课下来我感觉很轻松，因为我只是一个引导者和关心者，从学生的完成状况和正确率看来，我预设的目标是有效达成了

3、的。而初一年级我带去的是七年级上Unit3Topic1SectionC，在利用语境处理新的词汇之后，对重点句型likeverymuch/alittle等进行了反复练习，然后用多种方式，循环立体式地让学生不断熟识课文，突出重点，突破难点。献完课后，李校长亲自组织了教研座谈沟通。 支教活动之后，我也做了仔细的反思。第一，课时的安排，教材的处理是敏捷的，只要把握住重点内容，完全可以更大胆的删减和转变教的内容，真正“用教材教而不是教教材。第二，尽量整合资源，多用一些激趣的方式和素材，让学生愿学乐学也会学，关心学生有所提升，到达课堂教学的真正高效。第三，学生的潜能是不行估量的，多用些留白的手法，让学生自

4、己主动思索、主动归纳构建，收到的效果会超乎我们老师的想像。另外，我认为课堂是学生学习的主战场，所以课堂的有效性至关重要；还有孩子们缺的是引领，差的是对英语原滋原味材料的接触，所以老师要多花心思设计课堂，多给孩子们这样的机会，才能让他们的兴趣、语音、能力都跟上来。 总之，大顺中学的支教活动既丰富了我的教育教学经受，又促进了我的教研工作，还为我探究新课标下的农村英语有效教学打开了思路，我肯定会珍惜这次机会，真抓实干，发挥好自己的作用，为他们带去最有用的东西，并努力探究出有效的农村英语教学模式。 关于支教心得体会感悟1000字(二) 实践是检验真理的唯一标准，现代教育也越来越重视社会实践。 国家需要

5、全面人才，在没有条件的状况下创造条件，在艰苦的环境中适应和改善环境，才是个人能力的最好锻炼，大学生可以充分施展才能，积淀工作、生活素养和阅历，近年来越来越多的大学生开展各种各样的社会实践活动，为提高实践能力很多高校尤其是师范学校把暑假下乡支教作为社会实践的重点。同时大学生的下乡支教活动对大学生和农村产生了重大的影响和作用。大学生只有走出校门，走进社会，才能把学校所学的理论用于实践，在实践中了解自己，在实践中战胜各种困难和挫折，经受锻炼，增长才能，培育工作实践能力。 在农村人口占多数的中国，农村教育是我国教育的重中之重。 据调查我国农村偏远地区以老龄教师为主。在师资和教育方面相对落后的农村，新课

6、标更是难以实行。大学生下乡支教的活动更是给农村教育带来了新的活力，带来新的教育思想和方法，并且对农村产生了巨大的影响。 对此天水师范学院青年家政协会筹划着20xx暑假的“三下乡义务支教活动。 此次暑假社会实践紧扣义务支教主题，立足专业，内容丰富，以农村中小学为服务对象，争取获得良好的社会效益和广泛的社会影响。让参加支教的大学生在此过程中得到锻炼，增长才能，作出奉献，并激发大学生成长成才的主动性，增添了大学生“奉献、友爱、互助、进步的社会志愿服务精神。 政协会此次活动得到学校有关部门的确定与支持。 此次暑假社会实践紧扣义务支教主题，立足专业，内容丰富，以农村中小学为服务对象，争取获得良好的社会效

7、益和广泛的社会影响。让参加支教的大学生在此过程中得到锻炼，增长才能，作出奉献，并激发大学生成长成才的主动性，增添了大学生“奉献、友爱、互助、进步的社会志愿服务精神。 一、筹备篇 工欲善其事，必先利其器 为确保此次暑期社会实践活动顺利开展，我们细心部署，成立了筹备小组，策划本次暑期三下乡义务支教活动，并开展了一系列前期预备工作，为本次社会实践做了充分预备。 (一) 细心筹备，深入踩点，撰写方案，顽强后盾 活动的主题和方案是整个三下乡活动的灵魂，为充分预备本次社会实践活动，突出我院专业特色和勤学服务社会的宗旨，经过多次的修改和商量，力求制定出一份具体的、大胆创新的、可操作性强的方案，为此次活动作出

8、鲜亮的指导和强有力的保证。因此，青年家政协会此次活动得到学校有关部门的确定与支持。 (二) “书海藏爱，点滴关心爱心图书收集 我们面向天水师范学院学子宣扬图书捐赠活动，呼吁大家奉献爱心，用实际行动支援山区教育事业进展，为校内精神文明建设和构建和谐社会奉献大学生的一份力量。我们共进行了三次“书海藏爱，点滴关心图书收集活动，收集到的书籍预备捐赠给所支教的农村学校，为当地的学生搭建进步的阶梯。 (三) 分工合作，多方宣扬，多方支持，爱心满满 我们队伍具体工作落实到人，责任到位。队员合作团结，为保证活动顺利进行，我们进行了医疗事故培训，礼仪培训等。并于下乡前向当地村民进行海报宣扬工作，宣扬期间社会效应

9、明显，得到了当地商家(具体包括：大力支持，并志愿为我们活动提供物资支持，以示他们为浛洸奉献服务之心!也使得我们活动开展得轰轰烈烈，爱心满满! 二、活动篇 信息领航 服务扬帆 勤学服务社常在校内外开展各项志愿服务活动。秉承“勤学奋进，服务社会宗旨，今年七月，我们的服务热情堪比天高，锐意创新，结合学院专业特色，策划了一系列阳光社会志愿服务，七彩阳光服务让贫困山村浛洸在这个七月里焕发出别样的风采! 关于支教心得体会感悟1000字(三) 这是我第一次参与类似的实践活动，从开始加入实践团队到实践圆满结束这两个多月里，我一向兴奋不已，从策划、申报项目到实践活动前期、中期、后期的各个过程中，每一个大大小小的

10、环节中都充满着大大小小的挑战，时时刻刻考验着每一位队员，每一环节表达着整个团队的努力合作精神，锻炼了队员们各方面的素养和潜力。每遇到一个问题，队员们都绞尽自己的脑汁、想尽各种方法，综合起来思索一个最完善的解决方法；每商量一个话题，队员们都会毫无保存说出自己的观点、也毫无顾忌说出某一观点的缺乏，最终达成大家认可的方案；每攻破一个难题，队员们都会大松一口气，聚在一齐共享喜悦，总结阅历和成果。 我们选取湖南省湘西州凤凰县麻冲乡扭仁村为支教调研对象，扭仁村是100%为苗族人的村子，地形为山区，经济落后、偏远闭塞、进展滞缓。我是土生土长的农村人，我明白农村家庭的困难，但在那里有更困难的生活。从上海到扭仁

11、，我感受到中国的贫富差距是如此之大，那里与上海相比真的是天与地的差异，上海是飞机、地铁、私人轿车等各种交通工具俱全的城市，处处充满着现代化的气息；扭仁却是连自行车都无法行驶的山村，农作物都要靠人用担子挑回家，那里仿佛与世隔绝一样。作为大学生这个主角，能够为贫困地区的小学生、乡亲做些事情，奉献自己的一份力量，我真的很欢乐，也从中体验到了自己的价值，树立大学生的良好形象与精神风貌。 在实践活动的前期预备中主要包括策划、宣扬、外联、物品预备、募捐等，给我感受最深的是：联系小学组织募捐，因为我们将上海的爱心与资源传递到贫困的地区，为扭仁小学建立了“甘露图书馆。我们主要联系了上海市浦东新区的竹园小学、梅

12、园小学、东沟小学，捐到了超多的书籍、文具、玩具、衣物等，我们收获更多的是上海小伴侣给扭仁学生们的祝愿、鼓舞和友情，或许一封封充满祝愿的信件会带给贫困地区小学生们更大的动力，这是一种无形的力量。看到小学生们专心奉献自己的爱心，我们感到了职责的重大，坚决了建立图书馆的决心和信念。我们认为，能够建立起上海小学生与贫困地区小学生的友情桥梁，为贫困小学建立起图书馆，是我们这次下乡支教做的最有好处的事情。从联系小学、与小学领导谈捐书事宜、募捐宣讲、组织捐物捐书、运送捐物的整个过程中，我们思索问题、解决问题的潜力有了很大提高，团队意识和情感更一步加深。我感受到了团队力量的宏大，感受到了无论是多远的路途，无论

13、有多大曲折，只要大家齐心协力、拥有恒心，就必需会到达终点，实现目标。当扭仁的小学生们阅读着宠爱的书籍，玩着各类的玩具，使用着各种各样的文具，我们有说不出的欢乐和欣慰，心中涌起一股成就感和喜悦感。 支教期间，我们不断走访、调研，不断举行各种各样的活动，如运动会、升旗仪式等，开设了很多搞笑有用的课程。经过十天的实践，依据实践总结的成果，我也有了一些思索和推举，仅供参考。 关于支教心得体会感悟1000字(四) 在这里，在支教的校内里，每天都会接触新的事情。或许是更多的认识了一个小孩；或许是发觉了孩子一些美妙的地方；或许体会到孩子命运的艰辛 每天孩子带给自己的感受都是别出心裁、新奇的，这点和城市里上课

14、特殊不一样。或许是在因为城市当老师责任分工很明确，上好课完成好任务就行了，这些换一份收入，然后除此之外就是自己个人的生活，不会将自己与孩子紧紧的联系在一起；可能是因为城市什么都不缺，想的都是做什么自己更快乐，不会时时刻刻被其他的生命所触动，不会时时刻刻想到有关“命运这个词 关于为什么时时刻刻会想到“命运这个词，因为这里的孩子与城市反差太大，时时刻刻看着他们，我想到的都是我可以做些什么才能关心他们，而在城市都是围着自己和自己的小家庭转。在这里不用想我要怎么样，而是把自己全部交给孩子，让孩子指导我的行为。在努力塑造孩子们的同时自己也被孩子们转变着。“要从社会最底层的人身上看到宏大，反而在自己身上看

15、到卑微，这是脊梁。这句话是我支教后家里的老人说的，我如今感觉这句话的意义是要靠实践才会懂得的，这才刚刚开始 除此之外，我想说的就是，这次支教是一次特殊奇异的旅程，我在这里体会到了从来没体验过的美妙。因为有xx，让我们走进了这些孩子。因为这些孩子的美妙，外界不断的捐助，让我特殊的体会到了为他人付出的美好感。个人的小小力量汇合在一起就是大大的力量。有信仰、有力量、有盼望！这些成为了我和孩子们一起努力，共同进步的力量。 关于支教心得体会感悟1000字(五) 时间白驹过隙般悄然消逝，支教悄无声息间已去大半。几天前连绵的细雨和清凉的天气也已然被这些日酷热的暑日和阵阵的热浪所取代。没有往日清凉的细雨，更多

16、些川地夏日的特色；没有之前阵阵的清风，更多些这边独特的山林暑气。当然，不似往日阴沉的天空带来压抑的气息，万里的晴空也带给我们更多的朝气。快要离开的心情也让我们想更加负责的指导他们进行下去。就这样，有一天的支教生活开始了它的征程。 今日的第一节课是去听了五年级的英语课，原来笔者是三年级语文课，今日是由另外一位老师来上，所以笔者就去听别的课了。之前始终由于五年级老师课堂上挺严厉仔细的看法，五年级课堂的纪律是特殊的好的，但是最近两天不知道什么缘由五年级的孩子们课堂有点乱，回答下列问题时有些吵，所以今日五年级英语老师今日就首先对他们进行了一番发人深省的教导。她用简洁的语言向他们阐述了深刻的教育，用朴实

17、的话语传递了人生的道理。就这样，他们在半节课的表达与思索中或许都有了自己的体会。接下来的课堂异样的清静，只剩下仔细的教授和大家仔细的回答。就这样，看样子五年级的纪律应当会像原来一样好了。接下来去听了一下四年级的英语课，在迪威的循循诱导下，四年级对于今日的英语学习也都有了不少的认识，前些天四年级略微差的课堂纪律如今也有了很大的改善，课上大家也主动回答下列问题，不懂的也仔细提出不理解的地方。相对来说，四年级如今的纪律比起当时真的是发生了天翻地覆的改变。之后有备了一些课，带着班上同学上了兴趣课，大家也玩的不亦乐乎，不过估计是游戏玩的种类太多了，今日大家的兴致不是太高的，不过相对也还好了，基本满足。这

18、样今日的课程是大体上结束了。 下午的时候，由于这几天班上一个小孩老是不来上课的，所以我们下午确定和三年级语文老师去几个学生家访。由于一位老师下午时候要对班上几个学生辅导，得早点回去，所以就有我和另一位去较远的两家，她去路途中的一家。今日炎炎的烈日还在炙烤着大地，我们的确也热的够呛，高低起伏的山路也是婉转曲折。大约十几分钟之后我们到达了最近的那家，所以由那位老师带着他去了他家，我们就继续前行。经过漫长的长途跋涉，我们最终来到了其中一家，这个小孩最近不怎么来上课，所以对他的教育不容忽视。由于语言问题，所以我就给“当地土著那位老师打下手，由她主要教育。我带着带路的另一个孩子去了她的家里，她家离这边还

19、是略微近点，五六分钟之后就到达了。她家中爷爷奶奶在家，父母都外出打工了，还有弟弟妹妹来照看，的确挺难为两个老人了。在介绍了她的状况，又跟爷爷奶奶聊了一些基本状况之后，我们就踏上了回去的路。这么一天的基本工作结束了。 一个平凡而又不平淡的一天又结束了，我们留在这里的时 间也越来越少。虽然只有十几天的相处，却有着深厚的友情。每当他们说到“小达哥哥你们等我们放假了还会再来教我们吗的时候，心中总是有种说不出的感觉或许这就是对他们的感情。 心得体会字数： | | | | | | 关于支教心得体会感悟1000字(六) 这个星期应当是开学以最为劳碌的一周了吧。公开、调研、教师资格证的考试，全都聚集到了这一周

20、。但是这一周，也是自入学以收获最多的一周。 有的时候，我的堂总是天马行空的、不拘一格的。曾有老师告知我：上并没有固定的法，也没有固定的模式，每个老师都有自己的特点。语堂肯定要留意的就是调动学生们的心情，使他们不要抵触语。从今，我将这句话牢牢记在心里，奉为至理名言。有的时候为了调动学生们的热情，我便会利用几分钟时间为他们讲一些有意思的事情。但有时候这些事情和堂并没有什么实质上的联系。 月21日是衡水工业新区重谢全体语教师集体教研的日子，崔校长和赵主任以及其他几位负责学校教学工作的人员确定和语老师一起听我的公开。刚听到这个消息的时候，我的心脏都快跳出了，我所带的班级共有68个人，最终一排的孩子的后

21、背紧紧贴到教室的后墙上。我真的无法想象将近二十名教师听时的场景，该是怎样的紧急和拥挤，但既然是已经确定了的事情，我也确定要英勇的面对。 这一天最终了，我始终对自己调动堂心情的能力很有自信，但不知道是不是因为今日了很多听老师的原因，孩子们回答下列问题总是畏畏缩缩的，小组商量也总是喧闹不起。我很难过，将过错归结为孩子们不懂事。第二节是老师们一起教研的时间。老师们首先对我的教学思路表示确定和鼓舞，但随后又语重心长地告知我，这节最大的缺乏就是气氛太过沉闷。这次这么多的老师听，同学们肯定会比较紧急，但这也正表达了平常的训练不够，老师对于孩子们能力的把握不到位。开始的时候我并不服气，心想，平常的时候同学们上很踊跃的，我也总是会想尽方法活跃堂气氛，肯定是今日同学们过于紧急，才不敢大声回答下列问题。但是在不断的反思与回味中我最终明白，原问题不仅仅出如今同学们身上。他们活跃的气氛原只是因为对我所讲的故事感兴趣，而这些东西与堂的联系并不大。事实上，我对于同学们的了解并不像我想象的那样多，而且在肯定方面存在着偏差。 这一周的调研真的让我明白了许多事，堂上全部的互动必需围绕自己的教学内容，而且作为一名合格的教师，我也应当花更多的心思去了解和关爱我的学生。我信任以后我肯定可以做得更好。